UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA

TELECOMUNICACIONES

METODOLOGA DEL TRABAJ O UNIVERSITARIO Y LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Profesor: Luis Leoncio Figueroa Santos Email2: leonciofigueroasantos@gmail.com
Mvil1: 949-722-928 Mvil2: 980-860-868 Email2: Cientifico.Luis@gmail.com

ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 05-SETIEMBRE-2014
(Semana N 2)

1. INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES

DE LA SEPARATA:
Captulo 1: Planteamiento y definicin (pg. 1 a pg. 19)
Preparar exposicin/sntesis en PPT; Asimismo responder a las Cuestiones N 1
al N 15 (pg. 20).
Captulo 2: Elementos de un sistema teleinformtico (pg. 21 a pg. 46)
Preparar exposicin/sntesis en PPT; Asimismo responder a las Cuestiones N 1
al N 12 (pg. 47).
Captulo 3: Los sistemas de transmisin (pg. 49 a pg. 66)
Preparar exposicin/sntesis en PPT; Asimismo responder a las Cuestiones N 1
al N 11 (pg. 67).
Nota.-
El da J ueves 04 de Setiembre del 2014 hasta las 23h 59min (11:59 pm) se
recepcionar en el email :

cb601m2014fiee.uni@gmail.com


En clase del viernes 05 de setiembre del 2014, los alumnos que han
enviado lo indicado participarn exponiendo cada uno sus respuestas,
las que sern complementadas con la participacin de los alumnos
asistentes a clases y el profesor de la asignatura. (Esta parte tiene un
puntaje que se considerar en la calificacin). Horas: 10:00 am a 11:00am
Asimismo, el viernes 05 de setiembre del 2014, a Horas: 11:00 a 13:00
horas, los alumnos en forma grupal o individual expondrn sus
Diapositivas Preparadas en PPT de la Sntesis, Anlisis y Comentario de
Cada uno de los Captulos Indicados (Captulo N1 al Captulo N 3). El
Ciclo Acadmico Anterior : 2014-I; los alumnos que salieron a exponer
complementaron con VIDEOS TUTORIALES al respecto de cada uno de
los captulos que grabaron en su USB y que se dispone en la WEB de
Internet, preparados y elaborados por Cientficos, Investigadores,
Empresas (como la Telefnica, Movistar, Claro, Nextel, Samsung,
Ministerio de Transportes y Comunicaciones, OSIPTEL, Unin
Internacional de Telecomunicaciones, Inictel-UNI, expertos de la NASA, y
de otras Universidades e Instituciones Cientficas).
Para esta parte, as como para toda la Asignatura de Metodologa del
Trabajo Universitario y la Investigacin Cientfica dispone de una WEB en
Internet (que se indicar posteriormente) y otros materiales por haber
trabajado antes de incursionar a como profesor en : La Empresa Nacional
de Telecomunicaciones de Per S.A; Compaa Peruana de Telfonos-
CPTSA; ITINTEC; Centro de Investigacin Cientfica y Tecnolgica de la
Marina de Guerra del Per en Proyectos de Investigacin para el campo
de la Defensa Nacional relacionado con los Misiles CICITEC por Escalo;
etc. Habiendo sido profesor de las Asignaturas de Telecomunicaciones,
Circuitos de radiocomunicacin, Sistemas de Radiocomunicaciones en la
Escuela de Oficiales de la Fuerza Area del Per (EOFAP), Escuela de
Calificacin de Oficiales de la Marina de Guerra del Per (ESCALO A
Nivel Postgrado), Escuela Militar de Chorrillos del Per (EMCH); Facultad
de Ingeniera Elctrica y Electrnica de la Universidad Nacional del Callao
a la fecha; Universidad Peruana Unin; etc. Asimismo se ha concluido
satisfactoriamente con notas mayores a 14 (catorce) los estudios de:
Maestra en Telemtica, Maestra en Investigacin y Docencia
Universitaria (FCE-UNAC); Doctorado en Ingeniera de Sistemas (UNFV);
Doctorado en Educacin (UNFV); Doctorado en Derecho UNV-
suspendidos por razones de salud; A la fecha cursando Estudios de
Doctorado en Ingeniera Elctrica-Seccin de Postgrado-Universidad
Nacional del Callao ;nunca fue mi intencin optar los Grados Acadmicos
de Doctor; ni optar cargos u otros y para ello transcribo lo siguiente, de
mi poca cuando estudiante universitario; Ya que an sigo siendo un
estudiante universitario dentro de la Actualizacin de Conocimientos y
Perfeccionamiento Continuo con Calidad y el Planeamiento Estratgico
del Estudio y la Aventura del Trabajo Intelectual.

UNI clausur Seminario El Rector de la UNI, Ing. Rivva Lpez, clausur el
sobre Telecomunicaciones Seminario sobre Telecomunicaciones, exponiendo el
significado que la Universidad tiene para el desarrollo
nacional.

Los ojos del Pas, en estos momentos de crisis se estn volviendo hacia la
Universidad, cuyo aporte es decisivo para la suparacin del subdesarrollo, manifest ayer
el Ing. Enrique Rivva Lpez, Rector de la Universidad Nacional de Ingeniera (UNI).

Fue en su discurso de clausura del, Seminario sobre Telecomunicaciones en el
Per, que organizaron en forma conjunta el Centro Cultural Pedro Paulet de la UNI y el
Captulo de Ingenieros Mecnicos y Electricistas del Colegio de Ingenieros del Per.

Rivva Lpez present a la Universidad como la esperanza del pas, en el que se
forman las generaciones que trabajarn en forma intensa y decidida para sacar a la Patria
del subdesarrollo.

Tambin, felicit a los jvenes integrantes del Pedro Paulet por su demostrado
amor a la ciencia y elafn de ser los mejores profesionales estando en permanente
actividad de perfeccionamiento y actualizacin de conocimientos ..

Y antes de ingresar a la parte 2 de Actividades para el Viernes 05 de
Setiembre del 2014, me permito recordarte que debes adquirir en forma gratuita de
la UNI y Estudiar La Nueva Ley Universitaria N 30220:

LEY N30220
EL PRESIDENTE DE LA REBLICA
POR CUANTO
EL CONGRESO DE LA REPBLICA
Ha dado la Ley siguiente:
LEY UNIVERSITARIA
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1.- Objeto de la Ley
La presente ley tiene por objeto normar la creacin, funcionamiento, supervisin y cierre de las
universidades. Promueve el mejoramiento continuo de la calidad educativa de las instituciones
universitarias como entes fundamentales del desarrollo nacional, de la investigacin y de la cultura.
Asimismo, establece los principios, fines y funciones que rigen el modelo institucional de la
universidad.
El Ministerio de Educacin es el ente rector de la poltica de aseguramiento de la calidad de la
educacin universitaria.
Artculo 2.-mbito de aplicacin
La presente ley regula a las universidades bajo cualquier modalidad, sean pblicas o privadas,
nacionales o extranjeras, que funcionan en el territorio nacional.
Artculo 3.-Definicin de la universidad
La universidad es una comunidad acadmica orientada la investigacin y a la docencia, que
brinda una formacin humanista, cientfica y tecnolgica con una clara de nuestro pas como
realidad multicultural. Adopta el concepto de educacin como derecho fundamental y servicio
pblico esencial. Est integrada por docentes, estudiantes y graduados. Participan en ella los
representantes de los promotores, de acuerdo a ley.
Las universidades son pblicas o privadas. Las primeras son personas jurdicas de derecho
pblico y las segundas son perdonas jurdicas de derecho privado.
..
Artculo 5.- Principios
Las universidades se rigen por los siguientes principios:
5.1. Bsqueda y difusin de la verdad.
5.2. Calidad acadmica.
5.3. Autonoma.
5.4. Libertad de ctedra.
5.5. Espritu crtico y de investigacin.
5.6. Democracia institucional.
5.7. Meritocracia.
5.8. Pluralismo, tolerancia, dialogo intercultural e inclusin.
5.9. Pertinencia y compromiso con el desarrollo del pas.
5.10. Afirmacin de la vida y dignidad humana.
5.11. Mejoramiento continuo de la calidad acadmica.
5.12. Creatividad e innovacin.
5.13. Internacionalizacin.
5.14. El inters superior del estudiante.
5.15. Pertinencia de la enseanza e investigacin con la realidad social.
5.16. Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminacin.
5.17. tica pblica y profesional.
Artculo 6.-Fines de la Universidad
La universidad tiene los siguientes fines:
6.1. Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente, la herencia cientfica, tecnolgica,
cultural y artstica de la humanidad.
6.2. Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de
responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del pas.
6.3. Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo.
6.4. Colaborar de modo eficaz en la afirmacin de la democracia, el estado de derecho y la
inclusin social.
6.5. Realizar y promover la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica la creacin
intelectual y artstica.
6.6. Difundir rl conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
6.7. Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del pas.
6.8. Promover el desarrollo humano y sostenible en el mbito local, regional, nacional y
mundial.
6.9. Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
6.10. Formar personas libres en una sociedad libre.
Artculo 7.- Funciones de la Universidad
Son funciones de la universidad:
7.1. Formacin profesional.
7.2. Investigacin.
7.3. Extensin cultural y proyeccin social.
7.4. Educacin continua.
7.5. Contribuir al desarrollo humano.
7.6. Las dems que le seale la Constitucin Poltica del Per, la ley, su estatuto y normas
conexas. (Comentario del Profesor de CB-601M: posteriormente se elaborar el Estatuto
de la UNI y otros acorde a lo sealado por Ley)

CAPTULO IV
EVALUACIN, ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
Artculo 30.- Evaluacin e incentivo a la calidad educativa
El proceso de acreditacin de la calidad educativa en el mbito universitario, es voluntario,
se establecen en la ley respectiva y se desarrollan a travs de normas y procedimientos
estructurados e integrados funcionalmente. Los criterios y estndares que se determinen para
su cumplimiento, tiene como objetivo mejorar la calidad educativa en el servicio educativo.
Excepcionalmente, la acreditacin de la calidad de algunas carreras ser obligatoria por
disposicin legal expresa.
El crdito tributario por reinversin y otros beneficios e incentivos que se establezcan, se
otorgan en mrito del Proceso de Acreditacin, de acuerdo a la normativa aplicable.

CAPTULO V
ORGANIZACIN ACADMICA
Artculo 31.- Organizacin del rgimen acadmico
Las universidades organizan y establecen su rgimen acadmico por Facultades y stas
pueden comprender a :
31.1 Los Departamentos Acadmicos.
(Comentario del profesor de CB-601M: Por ello cuando haz firmado el Formato
de Asistencia a Clases del Docente y Alumnos, puedes apreciar que en la parte superior
izquierda tienes para la Facultad de Ingeniera Elctrica y Electrnica de la UNI: 04
Departamentos Acadmicos:
CB: Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas
CI: Departamento Acadmico de Ciencias de la Ingeniera.
L1. Departamento Acadmico de Ingeniera Elctrica.
L2: departamento Acadmico de Ingeniera Electrnica.
L3: Departamento Acadmico de Ingeniera de Telecomunicaciones.)
31.2 Las Escuelas Profesionales.
(Comentario del profesor de Cb-601M: En la FIEE-UNI tenemos las siguientes
Escuelas Profesionales:
L1: Escuela Profesional de Ingeniera Elctrica (tiene un Director de la Escuela Profesional
de Ingeniera Elctrica)
L2: Escuela Profesional de Ingeniera Electrnica (tiene un Director de la Escuela
Profesional de Ingeniera Electrnica)
L3: Escuela Profesional de Ingeniera de Telecomunicaciones (tiene un Director de la
Escuela Profesional de Ingeniera de Telecomunicaciones).
En la FIEE-UNAC, se emplea el trmino: antegrado
31.3 Las Unidades de Investigacin
31.4 Las Unidades de Posgrado.
En cada universidad pblica es obligatoria la existencia de, al menos, un Instituto de
Investigacin, que incluye una o ms Unidades de Investigacin. La Universidad puede organizar
una Escuela de Posgrado que incluye una o ms Unidades de Posgrado.
(Comentario del Profesor de CB-601M: En la Universidad Nacional del Callao se publicaen
un trifolio lo siguiente;
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
SECCIN DE POSGRADO
CONVOCATORIA
ADMISIN 2014

MAESTRA EN INGENIERA ELCTRICA
Mencin en:
*Gestin de Sistemas de Energa Elctrica

MAESTRAS EN CIENCIAS DE LA ELECTRNICA
Mencin en:
*Telecomunicaciones
*Control y Automatizacin
*Ingeniera Biomdica

DOCTORADO EN
INGENIERA ELCTRICA

Artculo 32.- Definicin de las Facultades
Las Facultades son las unidades de formacin acadmica, profesional y de gestin. Estn
integradas por docentes y estudiantes.
Artculo 33.- Funcin y direccin de los Departamentos Acadmicos
Los Departamentos Acadmicos, o los que hagan sus veces, son unidades de servicio
acadmico que renen a los docentes de disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y
actualizar contenidos, mejorar estrategias pedaggicas y preparar los slabos por cursos o
materias, a requerimientos de las Escuelas Profesionales. Cada Departamento se integra a una
Facultad sin prejuicio de su funcin de brindar servicios a otras Facultades.
Estn dirigidos por un Director, elegido entre los docentes principales por los docentes
ordinarios pertenecientes al Departamento de la Facultad correspondiente.
Puede ser reelegido slo por un perodo inmediato adicional. Las normas internas de la
universidad establecen las causales de vacancia del cargo asi como el procedimiento a seguir para
el correspondiente reemplazo.
Artculo 34.-Nmero de Departamentos
El Estatuto de la universidad (Comentario del profesor de CB-601M: como usted
puede apreciar posteriormente y acorde a Ley y lo Normado y otros; La UNI elaborar y
aprobar sus Estatuto El Estatuto de La Universidad Nacional de Ingeniera) determina,
por reas de estudio diferenciadas, el nmero de Departamentos Acadmicos.
Artculo 35.- Creacin de Facultades y Escuelas Profesionales
La creacin de Facultades y Escuelas Profesionales se realiza de acuerdo a los estndares
establecido por la SUNEDU.
Artculo 36.- Funcin y direccin de la Escuela Profesional
La Escuela Profesional, o la que haga sus veces, es la organizacin encargada del diseo
y actualizacin curricular de una carrera profesional, as como de dirigir su aplicacin, para la
formacin y capacitacin pertinente, hasta la obtencin del grado acadmico y ttulo profesional
correspondiente.
Las Escuelas Profesionales estn dirigidas por un Director de Escuela, designado por el
Decano entre los docentes principales de la Facultad con doctorado en la especialidad,
correspondiente a la Escuela de la que ser director.
Artculo 37.- Funciones y direccin de la Unidad de Investigacin
La unidad de investigacin, o el que haga sus veces, es la encargada de integrar las
actividades de investigacin de la Facultad. Est dirigido por un docente con grado de doctor.
Artculo 38.-Funcin y direccin de la Unidad de Posgrado.
La Unidad de Posgrado, o la que haga sus veces, es la unidad encargada de integrar las
actividades de Postgrado de la Facultad. Est dirigida por un docente con igual o mayor grado
a los que otorga.

Artculo 41.- Estudios Generales de pregrado
Los estudios generales son obligatorios. Tienen una duracin no menor de 35 crditos.
Deben estar dirigidos a la formacin integral de los estudiantes. (Comentario del Profesor
de CB-601M: Entre otros, en el slabo de Metodologa del Trabajo Universitario y La
Investigacin Cientfica se tiene la Tarea N 2, Ver las Diapositivas y en PPT sobre los
Proyectos Ejecutados y en Ejecucin por el MTC, INICTEL-UNI, OPSIPTEL, FITEL y otras
Empresas e Instituciones sobre: Aplicacin de las Telecomunicaciones en el Per en La
Solucin de Problemas de la Realidad Nacional y Ramas Afines; Y cuadro comparativo de
Proyectos Ejecutados en otros pases y la Posibilidad de que participar en el Evento a
Organizar por el Laboratorio de Telecomunicaciones de la FIEE-UNI: LA NUEVA LEY
GENERAL DE TELECOMUNICACIONES Y SU REGLAMENTO, y otros de Inters Nacional)
Artculo 42.- Estudios especficos y de especialidad de pregrado
Son los estudios que proporcionan conocimientos propios de la profesin y especialidad
correspondiente. El periodo de estudios debe tener una duracin no menor de ciento sesenta y
cinco (165) crditos.(Comentario del Profesor de CB-601M: Con la finalidad de apoyar este Artculo
42 y basados en al Artculo 41.- en el Slabo de CB-601M se tiene un Captulo sobre: Introduccin
a la Ingeniera de Telecomunicaciones y la presentacin de una Monografa y Proyecto de
Investigacin).
Artculo 43.- Estudios de Posgrado
Los Estudios de Posgrado conducen a Diplomados, Maestras y Doctorados. Estos se
diferencian de acuerdo a los parmetros siguientes:
43.1.- Diplomados de Posgrado.- Son estudios cortos de perfeccionamiento profesional, en
reas especficas. Se debe completar un mnimo de veinticuatro (24) crditos.
43.2.- Maestras.- Estos estudios pueden ser:
43.2.1.-Maestras de Especializacin.- Son estudios de profundizacin profesional.
43.2.2.-Maestras de investigacin o acadmicas.- Son estudios de carcter acadmico
basados en la investigacin.
Se debe completar un mnimo de cuarenta y ocho (48) crditos, el dominio de un idioma
extranjero.
43.3.- Doctorados.-Son estudios de carcter acadmico basados en la investigacin.
Tienen por propsito desarrollar el conocimiento al ms alto nivel. Se deben completar un mnimo
de sesenta y cuatro (64) crditos, el dominio de dos (2) idiomas extranjeros, uno de los cuales
puede ser sustituido por una lengua nativa.
Cada institucin universitaria determina los requisitos y exigencias acadmicas as como las
modalidades en las que dichos estudios se cursan, dentro del marco de la presente Ley.
Artculo 44.-Grados y ttulos
Las universidades otorgan los grados acadmicos de Bachiller, Maestro, Doctor y los
ttulos profesionales que correspondan, a nombre de la Nacin. Las universidades que tengan
acreditacin reconocida por el organismo competente en materia de acreditacin, pueden hacer
mencin de tal condicin en el ttulo a otorgar.
Para fines de homologacin o revalidacin, los grados acadmicos o ttulos otorgados por
universidades o escuelas de Educacin Superior extranjeras se rigen por lo dispuesto en la
presente Ley.
Artculo 45.- Obtencin de grados y ttulos (Revisar los alumnos de CB-601M)
(Nota.- Para la Semana N| 3.- Los alumnos de la asignatura de CB-601M, deben ytraer
obligatoriamente en PDF-descargar la Ley Universitaria N 302220 o Fotocopiar el Diario el
Peruano en la que se public la Ley N 302220), La Constitucin Poltica del Per y otros que se
indicarn an clase/exposicin del viernes 05 de setiembre del 2014)..