Desde os primrdios da civilizao, o homem, em suas atividades de subsistncia, necessitou realizar um acompanhamento destas atividades para identificar como andava a situao de seu patrimnio, e se seu trabalho trouxe benefcios ou prejuzos a ele e sua famlia. Porm a contabilidade apresentou um desenvolvimento lento, com o surgimento das escolas a contabilidade atingiu outros patamares. Escola Contista A escola Contista foi a pioneira escola do pensamento contbil. Seu principal idealizador foi Luca Paciolo, que defendia que a contabilidade deveria ser preocupar principalmente com o processo de escriturao atravs das partidas dobradas. Os defensores dessa corrente adotaram como ideia bsica o mecanismo das contas, centrando sua preocupao no seu funcionamento, esquecendo-se que a conta apenas consequncia das operaes que acontecem numa entidade, e que essas operaes devem merecer a mxima ateno da contabilidade. Escola Administrativa Surgiu no perodo da contabilidade cientfica, no sculo XIX a escola administrativa ou lombarda foi idealizada por Francesco Villa. A base doutrinria da Escola Lombarda estabelecia que as contas fossem abertas a valores e no a relaes pessoais, e assumia a escriturao contbil como parte da mecnica de registros dos fatos econmicos. A riqueza aziendal era tida como substncia de estudo. A contribuio de Villa para o desenvolvimento cientfico da contabilidade se destacou em diversas reas: sobre o estudo dos meios patrimoniais, sobre a renda, sobre o regime de competncia, entre outros. O seu principal interesse era o estudo da administrao das empresas. Com isto, a contabilidade deixou de ser apenas escriturao, passando tambm a controlar a gesto das empresas. Escola Personalista Surgiu no perodo da contabilidade cientifica, com a ideia de que as contas deviam representar pessoas de carne e osso, assim como a escola contista. A teoria logismogrfica destacou-se nessa escola. A teoria, segundo Cerboni, dividia-se em dois sistemas de escriturao: patrimonial e financeira. Seu grande erro foi do personalismo e de seus adeptos foi julga como esgotado o estudo da matria contbil. Escola Controlista Seu idealizador foi Fabio Besta e foi influenciada pelos estudos anteriores de Francesco Villa da escola administrativa. Sua principal preocupao foi distinguir a administrao geral da econmica. De acordo com Besta a primeira refere-se a governar os negcios e a segunda refere-se a administrar o patrimnio para gerar riquezas e acreditava que o objeto do estudo da contabilidade era o controle econmico. Escola Neocontista De acordo com esta escola, a contabilidade deveria evidenciar o ativo, o passivo e a situao liquida. Para que isso ocorra necessrio a quantificao de valores monetrios aos componentes de cada grupo. E ainda tinha finalidade de acompanha a evoluo e a modificao do patrimnio das entidades. Segundo Lopes de S a escola neocontista era uma nova forma do comtismo. A escola surgiu no perodo cientifico da contabilidade. Criticou a escola personalista, pois a mesma defendia que as contas deveriam representar um valor e no as expresses jurdicas ocasionados por direitos e obrigaes de seus participes. Escola Norte-Americana a mais importante no cenrio mundial. Esta desenvolveu a contabilidade para os caminhos da informao para tomada de deciso e das pesquisas profissionais tericas aliadas a prtica. Ela criou as entidades de classe profissional , o qual elaboravam pesquisas e regulavam as normas profissionais. Com a padronizao das demonstraes financeiras e a exigncia do exame de competncia profissional para se tornar contados foi iniciada por esta escola. Foi nesta escola que os primeiros problemas referentes a demonstraes financeiras mal elaboradas, foram a tona. No perodo de 1922 a 1929 o consumo de bens durveis aumentou, aps a primeira grande guerra, e a necessidade de expandir as industrias foi notada. As empresas emitiam aes com objetivo de captar recurso. As emisses das aes no continham respaldo contbil, pois a s empresas superavaliavam os seus ativos, gerando assim a falsa ideia de que estas empresas possuam muitos bens. No existiam tambm uma auditoria nas empresas para comprovar a exatido das informaes fornecidas pela contabilidade. Escola Patrimonialista Esta escola diz que o estudo patrimonial abrange trs reas: esttica patrimonial, dinmica patrimonial e a revelao patrimonial. Esta escola possui a funo de acolher valores monetrios capazes de refletir a real situao liquida da empresa. As contas do ativo representam valores positivos da empresa, o qual independente de seus titulares devedores serem pessoas ou entidades. O mesmo ocorre nas contas do passivo Escola de contabilidade no Brasil dividia em duas fases, antes e depois de 1964. Em 1808, o rei D. Joo VI obrigou o uso das partidas dobradas na contabilidade. Porem, a chegada do cdigo comercial a contabilidade ficou voltada a ter um grande papel social, divulgando anualmente a situao patrimonial das empresas mercantis, atravs dos balano geral . Mundialmente a contabilidade Brasileira conhecida pela sua contribuio no tratamento as correes monetrias ocorridas pela alta inflao. O decreto lei n. 24.239, de 1947 previa a reavaliao de ativos fixos por uma taxa bianual concedida pelo governo No ano de 1976 editada em 15 de dezembro a nova lei das sociedades por aes, e esta fortaleceu o mercado de capitais brasileiro. A contabilidade nesse momento desempenha uma tendncia da escola norte-americana.