Plan de Clase (1/4)

Escuela: ___________________________________________________ Fecha: _________

Prof. (a): ___________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: FE M
Contenido: 7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
!ntenciones didcticas: Que los alumnos analicen y comparen las caractersticas y
propiedades de las rectas notables del tringulo.
Consi"na: Organizados en equipos, resuelvan el siguiente problema.
1. Analicen las lneas que aparecen en los tringulos y anoten una en la tabla frente al
tringulo cuando las caractersticas s se cumplan y una # cuando no se cumplan.
aractersticas !as lneas son
perpendiculares
a los lados del
tringulo o a la
prolongaci"n de
#stos
!as lneas
pasan por
un v#rtice
del
tringulo
!as lneas
cortan los
lados del
tringulo
en los
puntos
medios
!as lneas
dividen a
la mitad
los
ngulos
del
tringulo
!as
lneas se
cortan en
un punto
!as lneas
son
paralelas a
los lados
del
tringulo
!as lneas
cortan los
lados del
tringulo en
una raz"n
de $ a 1
%ringulo 1
&mediatrices'
%ringulo $
&medianas'
%ringulo %
&alturas'
%ringulo 4
&bisectrices'
1 $
%
4
Plan de Clase ($/4)
Escuela: ___________________________________________________ Fecha: _________
Prof. (a): ___________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: FE M
Contenido: 7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
!ntenciones didcticas: Que los alumnos analicen los puntos notables en un tringulo con el
fin de establecer su utilidad y propiedades.
Consi"na: Organizados en equipo, resuelvan el siguiente problema.
1. Analicen los puntos donde se cortan la medianas, mediatrices, bisectrices y alturas en un
tringulo cualquiera y anoten una donde se cumplan las caractersticas se(aladas y
una ) donde no se cumplan.
Caracter&sticas *iempre
se
encuentra
en el
interior
del
tringulo
*e
puede
localizar
en un
v#rtice
del
tringulo
+uede
localizarse
fuera del
tringulo
,s el
centro
de un
crculo
que toca
los tres
v#rtices
de
tringulo
,s el
centro
de un
crculo
que toca
los tres
lados
del
tringulo
,s el
punto de
equilibrio
de un
tringulo
,st a la
misma
distancia
de los
v#rtices
del
tringulo
*e
encuentra
alineado
con otros
puntos
notables
del
tringulo
!ncentro &punto
donde se cortan
las bisectrices'
'aricentro
&punto donde
se cortan las
medianas'
(rtocentro
&punto donde
se cortan las
alturas o su
prolongaci"n'
Circuncentro
&punto donde
se cortan las
mediatrices'
Consideraciones )re*ias:
Plan de Clase (%/4)
Escuela: ___________________________________________________ Fecha: _________
Prof. (a): ___________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: FE M
Contenido: 7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
!ntenciones didcticas: Que los alumnos utilicen el concepto de mediatriz y bisectriz para
resolver problemas.
Consi"na: Organizados en equipo analicen y resuelvan los siguientes problemas.
1. ,n una ciudad peque(a se quiere construir un quiosco que quede a la misma distancia del
+alacio -acional, de la *ecretara de ,ducaci"n y del ,dificio del ongreso, .d"nde
debern construirlo/
$. *e tiene un terreno de forma triangular y se va a construir en #l una fuente circular de tal
manera que toque los tres lados del terreno y la parte restante se cubrir de pasto. 0ibu1a
c"mo quedara la fuente en dic2o terreno.
*ecretara de ,ducaci"n
+alacio -acional
,dificio del ongreso
Plan de Clase (4/4)
Escuela: ___________________________________________________ Fecha: _________
Prof. (a): ___________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: FE M
Contenido: 7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
!ntenciones didcticas: Que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre las rectas y
puntos notables del tringulo en la resoluci"n de problemas.
Consi"na: Organizados en equipo resuelvan los siguientes problemas.
1. *e quiere construir la estaci"n del tren de tal forma que est# sobre la va y a la misma
distancia del pueblo Arania y del pueblo 3osconia. .0"nde debe construirse la estaci"n/
$. .0"nde se encuentra el centro de gravedad de estos tres cuerpos celestes de igual masa/
Arania
3osconia