Recursos Educativos VillaEduca

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PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 29 SEPTIEMBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO
Curso : Sptimo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos expositivos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto expositivo.

Aprendizajes Esperados:
Sintetizar la informacin relevante de los textos expositivos ledos en clases.
Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser utilizada para escribir,
estableciendo el tema y subtemas a tratar.
Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de inters, organizando las tareas
de cada participante y ordenando la informacin.

Contenidos:
Textos expositivo/ comprensin / organizadores grfico.

Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos Qu son los agujeros negros? presentan la imagen
del texto.
Alumnos realizan hiptesis del texto, segn sus conocimeintos previos

Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo, alumnos leen texto "Los agujeros negros"
Alumnos comprueban hiptesis del texto.
Alumnos identifican tipo y propsito del texto.
Alumnos demuestran comprensin del texto.
Alumnos definen palabras de vocabulario.

Cierre:
Alumnos presentan respuestas de la gua.
Comentan sobre el tema.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis del texto preguntando A qu se llama agujero negro? Por
qu brillan las estrellas?
Alumnos responden preguntas realizadas por docente.
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HUALPN
EDUCANDO PARA EL FUTURO
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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 29 SEPTIEMBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO
Curso : Sptimo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos expositivos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto expositivo

Aprendizajes Esperados:
Sintetizar la informacin relevante de los textos expositivos ledos en clases.
Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser utilizada para escribir,
estableciendo el tema y subtemas a tratar.
Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de inters, organizando las tareas
de cada participante y ordenando la informacin.

Contenidos:
Textos expositivo/ comprensin /organizadores grficos.

Actividades:
Inicio:
Docente presenta nombre de algunos antibitico (penicilina, tetraciclina,etc)docente
pregunta Conoces estos medicamentos? Has tomado alguna vez algunos de ellos?
Alumnos responden segn sus experiencias previas

Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo.
Alumnos leen el texto "Generalidades de los antibiticos"
Alumnos identifican el tipo y propsito del texto.
Alumnos identifican las ideas principales del texto subrayando las ms relevantes.
Alumnos definen palabras de vocabulario.

Cierre:
Alumnos exponen sus respuestas y las complementan o corrigen si es necesario.
Alumnos forman grupo de trabajo y comentan sobre la utilidad de los antibiticos

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase dirigiendo preguntas como Cul esel propsito del
texto que leste? Qu son los antibiticos?Qu utilidad tienen? Cmo se pueden
administrar?
Alumnos responden segn lo estudiado en clases. Docente invita a averiguar el
nombre de algunos antibiticos.
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EDUCANDO PARA EL FUTURO
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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 29 SEPTIEMBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO
Curso : Sptimo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos expositivos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto expositivo.

Aprendizajes Esperados:
Sintetizar la informacin relevante de los textos expositivos ledos en clases.
Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser utilizada para escribir,
estableciendo el tema y subtemas a tratar.
Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de inters, organizando las tareas
de cada participante y ordenando la informacin.

Contenidos:
Textos expositivos

Actividades:
Inicio:
Alumnos recuerdan clase anterior presentando el nombre de algunos antibiticos que
averiguaron en el hogar.
Docente pide a los alumnos nombren algunos objetos de plsticos que utilizan
habitualmente, Qu sucede con ellos una vez que cumplen su vida til?
Alumnos responden segn sus experiencias previas

Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo, leen el texto "Peligros ambientales del uso masivo de
plsticos" Alumnos comprueban hipotesis realizadas.
Alumnos identifican tipo y propsito del texto. Alumnos identifican tema del texto,
destacando las ideas principales de cada prrafo.
Alumnos demuestran comprensin del texto, respondiendo preguntas de la gua.

Cierre:
Alumnos completan organizador grfico con las formas de reciclar los plsticos
Alumnos comentan sobre el tema y dan a conocer sus ideas y cmo pueden ayudar a
evitar la contaminacin con plsticos

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis sobre el texto, realiza pregunta a los alumnos Qu
consecuencias tienen en el medio ambiente los plsticos ?Cmo se pueden reciclar?
Alumnos responden preguntas realizadas por el docente, segn lo estudiado.

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EDUCANDO PARA EL FUTURO