LA SEXUALIDAD DEL NIO

DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD DE 6 A 9 AOS

En esta etapa comienza el crecimiento fsico, que se equilibra con el desarrollo
afectivo y permite que surja el inters por conocer y saber sobre el mundo y sus
fenmenos. De la misma manera, es fundamental el reconocimiento de las personas de su
entorno hacia ellos, y cmo afecta esto a la concepcin de su propia imagen.
El inters sexual se centra
en el conocimiento del cuerpo y de
los rganos sexuales. Los juegos
sexuales, mixtos o entre miembros
del mismo sexo, forman parte de
esta etapa y son un elemento clave
para la formacin de la identidad
sexual. Los valores de la sociedad y
de la familia sobre la sexualidad
son determinantes en esta etapa.
En este periodo el nio y la
nia son ms autnomos, se
manejan mejor en el mundo real y
conocen su identidad sexual. Por
otra parte, la escuela adquiere una mayor importancia en su desarrollo, aunque de poco
sirve en esta disciplina si el mundo acadmico contina sin aportar ningn tipo de
educacin sexual reglada. Es un periodo en el que las prohibiciones en todo lo
concerniente a lo corporal y a lo sexual se hacen mucho ms explcitas. De ah que las
conductas sexuales se hagan menos espontneas y abiertas, sean ms sutiles y ocultas, y
logren pasar desapercibidas a ojos de los adultos. De manera errnea, estas conductas
pueden llevar a considerar esta etapa como de desinters sexual o periodo de latencia. Sin
embargo, persisten los juegos sexuales, que, aunque adquieren unas motivaciones
aadidas, parten de la curiosidad como elemento bsico. El nio y la nia se afirman en lo
que conocen por observacin de la conducta de los adultos; son conscientes de las
sensaciones fsicas y emocionales asociad as al contacto y la cercana fsica; experimentan
la excitacin sexual y la relacin afectivo-sexual con su grupo de iguales. Por ello, las
actitudes de reprobacin o castigo por su curiosidad pueden tener una influencia negativa
en el desarrollo posterior de la esfera psico-sexual de la persona.
IDENTIDAD SEXUAL
La identidad sexual, el hecho de existir como hombre o mujer, comienza en
la fecundacin, pero al nacer el nio no tiene conciencia de ello y se siente adems parte
de su madre. La separacin psicolgica comienza en el momento en que el nio, al ao y
medio ms o menos, empieza a comprender que es diferente a mam. Tras ese
descubrimiento queda en el aire una gran pregunta: entonces quin soy?
Descubre que hay dos formas de existir, masculina y femenina y, hacia los tres aos, logra
la autoclasificacin relacionando su naturaleza corporal con saberse y sentirse nio o nia.
Ha nacido con un cuerpo masculino o femenino, pero es ahora cuando se identifica en su
interior como chico o chica y empieza a organizar su vida conforme a este gran
descubrimiento, afirma la doctora Nieves Gonzlez. Y al principio de esta etapa puede
mostrarse muy radical!
Cmo se clasifica un nio a s mismo
Qu hace un nio para saber que es chico como pap o chica como mam? Bsicamente
se sirve de informacin externa:
Los colores del vestido: algunas nias tienen
un ataque de rositis. Solo quieren la ropa
de este color, y los paps debemos entender
que es solo una etapa muy sana en la que los
nios usan los colores para identificarse con
su sexo.
Los juguetes: hay nios que solo
quieren jugar con coches y cuando le
presentan opciones como la cocinita dicen:
Eso es de nias.
Su cuerpo: ahora se miran con curiosidad y
aprecian sus diferencias en voz alta. Ya saben
perfectamente qu les es propio, por sexo. Y es importante que cada uno se sienta
contento y agradecido de su cuerpo y que les transmitamos que son valiosos. Para
establecer esta identidad, los nios necesitan intimidad, contacto y compartir
momentos significativos con el progenitor de su mismo sexo.
La nia
Cuando mam da un abrazo a su hija, juega fsicamente con ella, cepilla su pelo con
ternura, la incluye en sus planes con las amigas comparte con ella el orgullo de ser
chica. No se trata de convertirnos en la mujer que no somos, se trata de hacer aflorar
lo ms autntico de nosotras mismas. Tampoco se trata de alentar la guerra de
sexos, todo lo contrario: nuestro objetivo final es favorecer la alianza de los sexos.
El nio
La identidad sexual de los nios sigue un proceso ms complejo. El nio, fusionado al
nacer con la madre, ha de separarse sanamente de ella y dirigirse hacia pap para
desarrollar su propia identidad, que es masculina. La madre ha de comprender que la
mejor manera de ayudar a su hijo es favorecer la relacin con el padre. El nio y el
padre deben crear un espacio de intimidad y gustos. Y pap ha de acompaar a
su hijo en su propia forma de ser: no a todos los chicos les gusta jugar a lo bruto y al
ftbol.
Si faltan pap o mam
Nadie puede hacer de padre y madre a la vez. Cuando falta uno de los dos, el nio o
la nia buscar una figura de referencia de su sexo entre las personas ms allegadas a
la familia.
Identidad VS rol
Identidad y rol no son la misma cosa. Un nio que juega con una cocinita no est
imitando una identidad femenina, est asumiendo un rol, el de quien hace la
comida. Estara asumiendo una identidad femenina si dijera: Yo soy mam. Pero si
no, es un hombre que cocina.
A veces ellos mismos confunden identidad y rol y no quieren hacer cosas de chicos o
de chicas. Conforme maduran se hacen ms flexibles y nosotros tambin podemos
ayudarles con frases como: Hay colores que suelen llevar ms los chicos y otros las
chicas, pero no siempre es as. Adems, hay otros colores que llevan los dos, como el
de este pijama verde tan bonito que te puedes poner para dormir.
HOMOSEXUALIDAD
Es una orientacin sexual que se define como la interaccin o atraccin afectiva,
emocional, sentimental y sexual hacia individuos del mismo sexo
Homosexualidad infantil
Es conocido que los nios y las nias a temprana edad no tienen conducta sexual
consciente, sin embargo van adquiriendo su capacidad sexual conforme aumenta su edad.
Mucha de las interacciones sexuales de los nios y nias toma la forma de juego,
motivado en gran parte por la curiosidad. La autoexploracin y auto manipulacin son las
formas ms comunes de actividad sexual en los nios y nias seguidas por la exhibicin y
manipulacin de los propios genitales en presencia de sus compaeros o compaeras.
Estos juegos son considerados los precursores de los futuros encuentros socio
sexuales. En muchas ocasiones estas actividades ocurren con compaero de su mismo
sexo, y por lo general suelen desaparecer al llegar la adolescencia. Es importante
reconocer que estos juegos sexuales son parte del desarrollo psicosexual de los nios y las
nias y no mal interpretado cuando ocurren.
FERNANDO MASTRE psiclogo y psicoanalista: Afirma que no hay homosexualidad infantil.
Que los rasgos gestos de algunos nios tal vez pueda notarse un tipo de manifestacin
pero no es determinante. Todos los estudios hasta ahora no han podido determinar que
haya homosexualidad infantil.
Factores que causan la homosexualidad
Existe una enorme cantidad de informacin por parte de investigadores y terapistas que
sugiere fuertemente que la homosexualidad es una condicin socio psicolgica que causa
una pre disposicin homosexual. Investigadores y terapistas, incluyendo a Barnhouse,
Hattered, Houck, Kronemeyer, Masters and Johnson, Socarides, Van den Aardweg y otros
estn de acuerdo con que la homosexualidad es una condicin adquirida.
Lo ms probable es que dicha condicin sea causada por traumas percibidos o reales
debidos a condicionamientos familiares, ambientales, sociales, culturales o espirituales.
Estos condicionamientos crean:
* Confusin sobre la identidad sexual.
* Confusin sobre la sexualidad y sobre la necesidad de vnculos amorosos y
sentimentales.
* Impulsos que buscan reparar y llenar necesidades emocionales insatisfechas con
miembros del mismo sexo.
Debido a que la mayora de los homosexuales sintieron esta confusin sobre su identidad
sexual en sus aos de formacin, la homosexualidad puede verse, no como un impulso
hacia relaciones con miembros del mismo sexo, sino como un impulso hacia la reparacin
de vnculos y relaciones de amor sentimental con miembros del mismo sexo. Muchos
homosexuales involucrados en terapia reparativa se ven a s mismos en bsqueda de
proteccin, cuidado y vnculo emocional con una figura paterna o materna del mismo
sexo.
Las causas a la raz de la homosexualidad, definidas como "desarrollo infantil txico",
incluyen:
* Relaciones dainas entre padre/madre e hijo/a, en las cuales el desarrollo normal de los
vnculos emocionales y del crecimiento no puede
tomar lugar.
* Abuso- emocional, sexual, mental, fsico.
(Finkelhort seal, en su estudio de 1986, una
fuerte correlacin estadstica entre el abuso
sexual en la niez y el comportamiento
homosexual.
* Sentido de rechazo, abandono, de haber sido
olvidado y de no haber sido amado.
Conclusin
"Una vez homosexual, siempre homosexual" es un mito perpetuado por aquellos que
desean matener su estilo de vida homosexual. La transicin de la homosexualidad a la
heterosexualidad es posible. Como en el caso de los que estn atados a las drogas y al
alcohol, o a desrdenes en el comer o de los que no pueden tener vnculos
interpersonales con los dems, la curacin es posible. Es esencial luchar duro y
comprometerse con este proceso teraputico...pero la heterosexualidad total es posible.
LA MENARQUIA
La menarquia representa la culminacin de la maduracin sexual femenina ya que
luego de esta la mujer estar en condiciones normales apta para la reproduccin.
La menstruacin varia de un pas a otro pues la influencia ambiental juega un papel
relevante en este aspecto.
Se ha establecido que la menarquia de las hijas ocurre en pocas ms tempranas
que la de sus madres.
Cmo hablar de la primera menstruacin con mi hija?
Puede que algunas nias se asusten frente a la llegada de su primera menstruacin
y que no sepan bien cmo manejarlo, sobre todo si les ocurre estando fuera de su casa, en
el colegio o en otro sitio. Para apaciguar el susto o el temor es importante contenerlas,
escucharlas y explicarles lo que les est pasando.
Una de las claves para que los temores y la ansiedad sean ms leves ante los
cambios tan abruptos de la pubertad, es acompaar a las hijas, hablar con ellas
anticipndose a estos cambios y a la llegada de la menstruacin, haciendo de esta manera
que estn mejor preparadas cuando ocurran.
Si bien no hay una edad determinada para charlar sobre estos cambios con una
hija, a modo de consejo se recomienda hacerlo entre los 8 y 9 aos, antes de que aparezca
la primera menstruacin.
Es importante que antes y durante los primeros meses de la menstruacin las
mams acompaen ms de cerca a sus hijas, vayan con ellas a la farmacia, les expliquen
qu son las toallitas femeninas, las ayuden a elegir la que les resulte ms cmoda y les
comenten la importancia de tener una siempre a mano en la cartera o en la mochila.
Tambin es fundamental hablarles sobre el sangrado, explicarles por qu se
produce, cada cunto se produce y cunto dura. Explicarles que esto es normal y que les
sucede a todas las mujeres a determinada edad.
El inicio de la pubertad en las nias se produce aproximadamente entre los 10 y 12
aos y est marcado por cambios fsicos y psquicos. Estos cambios hormonales van
haciendo que las nias pberes empiecen a adquirir las caractersticas sexuales de una
mujer adulta, y uno de los aspectos de esta etapa que ms suele impactar a las nias y a
sus familias es la llegada de la primera menstruacin.
A diferencia de la niez, durante la pubertad el cuerpo sufre
transformaciones abruptas y esto posibilita que uno de los temores en las chicas est
relacionado con la llegada de la menstruacin.
El hecho de que no todas las nias se desarrollan al mismo tiempo puede generar
ansiedad a partir de las comparaciones con pares, miedos en relacin a cundo se
producirn los cambios o ganas de que se produzcan al verlos en otras chicas.
Las nias pberes adems sufren una prdida de familiaridad en relacin a su
propio cuerpo, lo sienten ajeno a ellas, lo cual implica que su psiquismo tenga que iniciar
un trabajo de duelo por el cuerpo que se pierde y un trabajo para asimilar un cuerpo
nuevo, diferente.





BIBLIOGRAFIA

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Editorial, 62, 1970.
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www.msal.gov.ar/.../index.php?...la-primera-menstruacion..
www.nuestroshijos.com.do