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42 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
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$$2 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
$42 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
Acti%idad 48 Continuacin@ )i%eles de 'rgani(acin de
la 5ateria
Calificacin?-e%isad
o
Ahora
s9 A
'rgani
(arlos
2FFF9
0'-
F*)
AC'5
',A,
'#
COMPETENCIA GEN'RICA COMPETENCIA DISCIPLINAR
:2 /esarrolla innovaciones " #ro#one soluciones a
#roblemas a #artir de m7todos establecidos2
Atributos%
Sigue instrucciones " #rocedimientos de manera
refle+iva) com#rendiendo como cada uno de sus
#asos contribu"e al alcance de un objetivo2
Ordena informacin de acuerdo a categor5as)
jerar!u5as " relaciones2
82 Obtiene) registra " sistemati&a la informacin #ara
res#onder a #reguntas de carcter cient5fico)
consultando fuentes relevantes " reali&ando
e+#erimentos #ertinentes2
:2 Contrasta los resultados obtenidos en una
investigacin o e+#erimento con Gi#tesis #revias "
comunica sus conclusiones2
Como "a observaste en la actividad anterior) todos los seres vivos
#oseemos niveles de organi&acin) en la cual) la base #rinci#al son
las c7lulas) las cuales con a#ortaciones e investigaciones a los largo
de la Gistoria se Ga #odido a #ortar la Teor5a Celular2 Por lo cual) te
invito a reali&ar la siguiente lectura " elabores las actividades !ue te
indicar el /ocente2
+a teora celular
1as fotograf5as !ue #odemos obtener con el microsco#io electrnico) unidas a las
avan&adas t7cnicas de la bio!u5mica) nos #ermiten conocer mejor la estructura "
funcionamiento de las c7lulas2 Pero no siem#re Gemos tenido un acceso tan fcil al
mundo celular2 1a visin !ue ten5an los cient5ficos Gace 6AA aBos era mu" diferente2
Galileo fue el #rimer cient5fico !ue registr una observacin microsc#ica% los ojos
com#uestos de un insecto2 1a #rimera referencia directa de las c7lulas se debe a <obert
HooHe) !uien en $;;:) tras e+aminar una fina lmina de corcGo con su microsco#io) indic
la e+istencia de una serie de celdillas con #aredes r5gidas) a las !ue llam c7lulas2
Sin embargo) no lleg a descubrir la verdadera naturale&a de las c7lulas) "a !ue su#uso
!ue ten5an la misma funcin en las #lantas !ue los vasos sangu5neos en los animales2
Con el #aso del tiem#o se Ga conseguido una #rogresiva mejora en los mecanismos " en
las lentes de los microsco#ios2 Con el descubrimiento de los infusorios) seres vivos de
#e!ueBo tamaBo) 1eeuSenGoeH Gi&o a#arecer un mundo microsc#ico !ue revolucion el
conocimiento cient5fico del siglo X'II2 Se multi#licaron las observaciones " los resultados
no tardaron en a#arecer% el descubrimiento del nOcleo celular) las estructuras del
cito#lasma2
Antiguamente) se su#on5a a los seres vivos formados #or masas orgnicas en las !ue se
distingu5an los Gumores Klos l5!uidosL) las fibras " las #ie&as es!uel7ticas2
A continuacin se muestran algunas de las a#ortaciones ms im#ortantes GecGas a los
diversos cam#os de la biolog5a2
Autor ,escu&ri"iento
En $;::) el ingl7s <obert HooHe observo
unas celdillas al e+aminar al microsco#io
una laminilla de corcGo2 auti&o con el
nombre de c7lula a cada una de las
celdillas
En $>6$) el botnico escoc7s <OE<T
<OF9 reali&a numerosas observaciones
microsc#icas " se da cuenta de !ue los
tejidos vivos de las #lantas tambi7n estn
formados #or c7lulas) " !ue todas tienen
en su interior un grumo al !ue denomin
nOcleo2 /e sus observaciones deduce !ue
el nOcleo es im#ortante #ara la vida de las
c7lulas " de las #lantas2
En $>6>) el botnico alemn SCH1EI/E9)
des#u7s de mucGas observaciones
microsc#icas) llega a afirmar !ue todas
las #lantas estn formadas #or c7lulas
En $>6@) el &ologo alemn SCHFA99)
des#u7s de estudios similares a los de
ScGleiden) afirma !ue todos los animales
estn formados #or c7lulas2
En $>:A) ?E</I9A9/ COH9) des#u7s de
estudiar el com#ortamiento de numerosas
c7lulas) enuncia !ue la c7lula !ue forma a
los animales) la !ue forma a los vegetales
" las c7lulas de los microbios son
estructuras e!uivalentes2 /istingue) #or
tanto) entre seres unicelulares) formados
#or una sola c7lula) como los
microorganismosI " seres #luricelulares)
formados #or mucGas c7lulas) como las
#lantas " los animales
En $>::) 'I<CHOF a#lica a la c7lula las
conclusiones de los e+#erimentos de
Pasteur K$>44J$>@:L !ue demostraban !ue
no e+iste la generacin es#ontnea de
seres vivos) sino !ue todo ser vivo #rocede
de otro ser vivo2 SegOn eso) 'ircGoS emite
el #rinci#io omnis cellula e+ cellula) !ue
significa !ue toda c7lula #rocede de otra
c7lula2
En $>;$) el alemn (AX SCHM1TQ da
noticia de los e+#erimentos !ue
demuestran !ue lo im#ortante #ara la vida
de la c7lula no es su envoltura) sino su
contenido K!ue desde $>6@ se denominaba
#roto#lasmaL) gracias al cual) la c7lula
funciona como un ser vivo autnomo2
En $>>@) el Gistlogo SA9TIAGO <A(W9
. CANA1) al #ostular la teor5a neuronal)
demostr la individualidad de las neuronas
" consolid definitivamente la universalidad
de la teor5a celular2 /esde entonces se
#uede afirmar !ue el funcionamiento del
organismo como un todo) es el resultado
de la suma de las actividades e
interacciones de sus unidades celulares2
Por todas las a#ortaciones de los anteriores cient5ficos e investigadores se #udo a#ortar lo
!ue aGora se conoce como los #ostulados de la Teor5a Celular) los cuales te invito a !ue
los cono&ca a continuacin2
+os 4 !ostulados de la teora celular
$2 Absolutamente todos los seres vivos estn com#uestos #or c7lulas o #or
segregaciones de las mismas2 1os organismos #ueden ser de una sola c7lula
KunicelularesL o de varias K#luricelularesL2 1a c7lula es la unidad estructural de la
materia viva " una c7lula #uede ser suficiente #ara constituir un organismo2
42 Todos los seres vivos se originan a trav7s de las c7lulas2 1as c7lulas no surgen de
manera es#ontnea) sino !ue #roceden de otras anteriores2
62 Absolutamente todas las funciones vitales giran en torno a las c7lulas o su
contacto inmediato2 1a c7lula es la unidad fisiolgica de la vida2 Cada c7lula es un
sistema abierto) !ue intercambia materia " energ5a con su medio2
82 1as c7lulas contienen el material Gereditario " tambi7n son una unidad gen7tica2
Esto #ermite la transmisin Gereditaria de generacin a generacin
Mna ve& concluido lo anterior) coloca en el cuadro los descubrimientos
!ue corres#onden sobre la c7lula re#resentados en las imgenes
adjuntas2
,escu&ri"iento *"agen
Por lo tanto) *Cmo se determina si algo est vivo o no, 1a vida " los seres vivos se
definen #or medio de siete caracter5sticas !ue los diferencian de todo a!uello !ue no tiene
vida2 1os seres vivos cum#len con todas las siete caracter5sticas de la vida2
$2 Com#lejidad " organi&acin
Mn ser vivo consiste en una o ms c7lulas !ue trabajan de una
forma ordenada2 1a c7lula en s5 est com#uesta #or #artes
individuales !ue funcionan en coordinacin2 'arias c7lulas se
#ueden organi&ar #ara formar tejidosI un conjunto de tejidos
!ue cum#le una funcin es#ec5fica es un rganoI los rganos
#ueden formar sistemas de rganos) etc2 Esta estructuracin de
menos a ms com#lejo se conoce como los niveles jerr!uicos de organi&acin2 1a
tendencia a la autoJorgani&acin es una caracter5stica im#ortante de la vida2
42 (etabolismo
1os seres vivos necesitan energ5a #ara crecer) re#roducirse " mantener su com#lejidad
frente a las fuer&as de entro#5a2 Para esto) transforman los materiales !u5micos "
orgnicos #or medio de un #roceso de s5ntesis o degradacin2 Este #roceso se conoce
como el metabolismo " #ermite el crecimiento) re#aracin " conservacin del ser vivo2 El
metabolismo #uede ser anablico o catablico2
62 Homeostasis
1os seres vivos necesitan resistir las fuer&as de entro#5a Kla
tendencia natural Gacia la desorgani&acinL2 Para mantener la
constancia del medio interno de su cuer#o Ktem#eratura
cor#oral) e!uilibrio de electrolitos) etc2L) necesitan gastar
energ5a2
82 Crecimiento
Todos los seres vivos crecen en algOn momento2 El
crecimiento de#ende de la Gabilidad de
metaboli&ar) o cambiar material e+terno a energ5a2
1os seres vivos crecen de la manera estructurada
descrita en el nOmero uno Kcom#lejidad "
organi&acinL2
:2 <e#roduccin
Todos los seres vivos tienen la Gabilidad de re#roducirse de
alguna forma2 1a re#roduccin #uede ser se+ual o ase+ual2 1a
re#roduccin ase+ual normalmente se reali&a en organismos
ms sim#les " es una e+tensin del #roceso de crecimiento2 Por
ejem#lo) las bacterias crecen Gasta cierto #unto " luego se
dividen) #roduciendo una co#ia e+acta de la bacteria original2 1a
re#roduccin se+ual generalmente re!uiere de dos individuos !ue combinan su material
gen7tico #ara crear un tercer individuo con rasgos diferentes2
;2 Irritabilidad
Mn ser vivo detecta " reacciona a est5mulos como la lu&) #resin) tem#eratura "Yo
com#osicin del suelo) aire) agua) etc2 Esta reaccin es activa Kre!uiere energ5aL) no es
#asiva2 Por ejem#lo) la reaccin de una #lanta al sol es diferente !ue una #iedra !ue
rueda Gacia abajo2 1a #lanta #roduce energ5a #ara #oder crecer Gacia el sol Kuna reaccin
activaL) mientras la #iedra no #roduce ni re!uiere de energ5a #ara rodar) sino !ue se
mueve #or la fuer&a f5sica de la gravedad2
=2 Evolucin
1os seres vivos cambian a trav7s de las generacionesI esto #asa a la escala de una
#oblacin) no de un individuo2 1a evolucin #ermite la ada#tacin de las #oblaciones a su
ambiente2 1a Teor5a de Evolucin es una teor5a cient5fica) no una teor5a comOn2 Mna teor5a
cient5fica es una e+#licacin de un fenmeno !ue est a#o"ada #or observaciones
cient5ficas2 En la ciencia siem#re e+iste la #osibilidad de cambiar nuestro entendimiento
de nuestro entorno con observaciones futuras " tecnolog5as !ue todav5a no e+istenI #or
eso se llama una teor5a2 Sin embargo) en #alabras comunes una teor5a cient5fica es un
GecGo% es algo !ue se Ga com#robado con las tecnolog5as actuales " !ue est ace#tado
#or la comunidad cient5fica2
?inalmente intenta /E/MCI< de forma ra&onada " #ersonal las 8 afirmaciones !ue
conforman lo !ue llamamos TEO<ZA CE1M1A< " escr5belas de forma clara2
Acti%idad 8 Ti!os de CElulas Calificacin?-e%isado
COMPETENCIA GEN'RICA COMPETENCIA DISCIPLINAR
:2 /esarrolla innovaciones " #ro#one soluciones a
#roblemas a #artir de m7todos establecidos2
Atributos%
Sigue instrucciones " #rocedimientos de manera
refle+iva) com#rendiendo como cada uno de sus
#asos contribu"e al alcance de un objetivo2
82 Obtiene) registra " sistemati&a la informacin #ara
res#onder a #reguntas de carcter cient5fico)
consultando fuentes relevantes " reali&ando
e+#erimentos #ertinentes2
:2 Contrasta los resultados obtenidos en una
investigacin o e+#erimento con Gi#tesis #revias "
Ordena informacin de acuerdo a categor5as)
jerar!u5as " relaciones2
comunica sus conclusiones2
Organi&a e!ui#os de : integrantes de acuerdo a la estrategia !ue el
/ocente te indicar) " #revia clase) investiguen todo lo relacionado
con c7lulas #rocariotas " eucariotas2 Mna ve& obtenida la
investigacin) elaboren las diferencias entre las c7lulas #rocariotas
" eucariotas " construir un cuadro com#arativo de semejan&as "
diferencias entre las mismas " agregar las imgenes buscadas con anterioridad2
CElula 0rocariota y Eucariota
1os seres vivos estn organi&ados segOn una
estructura celular #articular !ue los caracteri&a2
1os vegetales) animales " Gongos estn
conformados #or c7lulas eucariotas !ue son las
Onicas ca#aces de formar organismos
#luricelulares) aun!ue tambi7n forman algunos
organismos de una c7lula2 En cambio) las #rocariotas forman organismos menos
com#lejos) como las bacterias2 Estos organismos formados #or una sola c7lula son
llamados unicelulares2 ComOnmente) las #rocariotas forman organismos unicelulares " las
eucariotas) #luricelulares2
1a com#aracin entre las c7lulas #rocariotas " eucariotas muestra claramente !ue estas
Oltimas son evidentemente ms com#lejas2 9o obstante) las numerosas semejan&as en
su com#osicin " funcionamiento no dejan dudas acerca de su #arentesco2 1os
#rocariontes fueron las Onicas formas de vida en nuestro #laneta durante 42AAA millones
de aBos Gasta !ue a#arecieron los eucariontes2 El origen de las #rimeras c7lulas
eucariotas a #artir de organismos #rocariontes fue una de las #rinci#ales transiciones
evolutivas2
El modo en !ue ocurri esta transicin aOn es objeto de controvertidas discusiones2 Mna
Gi#tesis !ue actualmente cuenta con un am#lio grado de ace#tacin es !ue las c7lulas
eucariotas se originaron cuando ciertos #rocariontes se alojaron en el interior de otras
c7lulas " dieron lugar) en algunos casos) a asociaciones estables2
1a teor5a de la endosimbiosis e+#lica !ue la eucariota #udo englobar a otras c7lulas
#rocariontes) estableci7ndose una relacin endosimbionte2 1a c7lula #e!ueBa !ue se
!ued dentro del otro organismo) era ca#a& de reali&ar una res#iracin aerbica de
manera ms eficiente " se convirti) des#u7s de mucGas generaciones) en una
mitocondria2 Igualmente se #udo Gaber llevado a cabo la fusin de una c7lula grande !ue
se alimentaba de materia orgnica) con una c7lula ms #e!ueBa !ue efectuaba
fotos5ntesis2 Posteriormente) la c7lula ms grande se es#eciali& en ad!uirir materiales
inorgnicos " la #e!ueBa se convirti en un cloro#lasto2 As5 nacieron las #rimeras c7lulas
vegetales2 1as #ruebas !ue 1"nn (argulis Ga encontrado #ara dar so#orte a su teor5a se
basan en las similitudes entre mitocondrias " cloro#lastos con las bacterias actuales%
#oseen el mismo tamaBo) tienen su #ro#io A/9 en forma de cadena circular " tienen sus
#ro#ios ribosomas #arecidos a los de las bacterias2
Caractersticas8 0rocariota Eucariota
TamaBo
Cantidad de orgnulos Kmencionar
algunosL
Presencia de nOcleo
Presencia de ribosomas
Presencia de mitocondrias
9ombre de seres vivos !ue tienen
este ti#o de c7lulas
<einos ta+onmicos !ue re#resentan
?ecGa de a#aricin a#ro+imada
Ti#o de re#roduccin
Com#letar los cuadros com#arativos !ue se muestran a continuacin%
CO+2+A $E.ETA+
'-.H)2+' F2)C*P) +'CA+*/AC*P) ,*62J'
Cloro!lastos 1os
cloro#lastos
son los
orgnulos
celulares !ue
en los
organismos
eucariontes
foto
sinteti&adores
se ocu#an de
la fotos5ntesis
1ibres en el
cito#lasma
Se locali&a en el
e+terior de la
membrana
#lasmtica en las
c7lulas de
#lantas) Gongos)
algas) bacterias "
ar!ueas2
$acuola
0acuola 1
CO+2+A A)*5A+
'-.H)2+' F2)C*P) +'CA+*/AC*P) ,*62J'
5itocondria Orgnulo
cito#lasmtico de
las c7lulas
eucariotas) de
forma ovoidal)
formado #or una
doble membrana
!ue tiene como
#rinci#al funcin la
#roduccin de
energ5a mediante
el consumo de
o+5geno) " la
#roduccin de
di+ido de carbono
" agua como
#roductos de la
res#iracin celular2
/is#ersas en el
cito#lasma de la
c7lula2
)Qcleo
'a 1unci2n
principal del
nucl/olo es la
transcripci2n
del -34
ribosomal por
la polimerasa 5#
$ el posterior
procesamiento
$ ensambla6e
de los pre7
componentes
que 1ormarn
los ribosomas%
#e"eAan(as y diferencias entre la cElula ani"al y %egetal
CElula %egetal #e"eAan(as ,iferencias CElula ani"al
Acti%idad K8 -einando el 0laneta8 Calificacin?-e%isado
COMPETENCIA GEN'RICA COMPETENCIA DISCIPLINAR
:2 /esarrolla innovaciones " #ro#one soluciones a
#roblemas a #artir de m7todos establecidos2
Atributos%
Sigue instrucciones " #rocedimientos de manera
refle+iva) com#rendiendo como cada uno de sus
#asos contribu"e al alcance de un objetivo2
Ordena informacin de acuerdo a categor5as)
jerar!u5as " relaciones2
82 Obtiene) registra " sistemati&a la informacin #ara
res#onder a #reguntas de carcter cient5fico)
consultando fuentes relevantes " reali&ando
e+#erimentos #ertinentes2
:2 Contrasta los resultados obtenidos en una
investigacin o e+#erimento con Gi#tesis #revias "
comunica sus conclusiones2
A trav7s del siguiente video e informacin !ue a continuacin se te
muestra sobre los dominios en los cuales estn organi&ados los
seres vivos) elabora la actividad !ue te indicaran2
En la d7cada de los >A[) surgi una nueva visin sobre la
clasificacin de los seres vivos " sus #osibles relaciones evolutivas) #rovocando una
verdadera revolucin en la biolog5a moderna2 Para entender esta revolucin debemos
#rimero conocer cul era el conocimiento !ue Gab5a entrado en crisis2 El llamado
#aradigma clsico consideraba !ue la clasificacin natural de los seres vivos com#rend5a
slo dos grandes clases de organismos% Procariontes Kc7lulas sin nOcleoL " Eucariontes
Kc7lulas con nOcleoL2 Estas dos grandes clases se diferenciaban #rofundamente a nivel de
su estructura " organi&acin sub celular) #or lo !ue se les consider siem#re como gru#os
e+clu"entes2
Adems) estas clases de organismos eran agru#adas en : reinos conformando los
#rocariontes #or si solos el llamado reino Monera o Pro!aryota2 1os 8 reinos eucariontes
restantes Proto"oa# Hongo# Plantae " Animalia ser5an reinos derivados del reino (onera
Kms evolucionadosL2
En el aBo $@=> se descubre un nuevo ti#o de seres vivos) tan distantes evolutivamente de
las bacterias como de los eucariontes) siendo llamados #rimeramente ar!uibacterias2 En
el aBo $@@A se incor#oran estos descubrimientos a un nuevo es!uema sobre la evolucin
" clasificacin de los seres vivos) #lanteando !ue la evolucin Gabr5a ocurrido en tres
l5neas o linajes filogen7ticos #rinci#ales) " no en dos como #ostulaba el #aradigma
clsico2 Esta nueva visin se caracteri&a #or considerar a las ar!uibacterias) actualmente
denominadas sim#lemente ar!uea) como una tercera forma de vida) mu" diferentes a los
eucariontes " #rocariontes clsicos2 Todos estos cambios " nuevas #ro#uestas Gan sido
#osibles gracias al estudio " com#aracin de secuencias de macromol7culas conservadas
en todos los seres vivos Kdenominadas relojes molecularesL) tales como el A<9 ribosomal
Kes#ecialmente el A<9r $;SL " algunas #rote5nas conservadas tales como los factores
traduccionales E?JG " E?JTu2 Para #oder com#render el giro #aradigmtico ocurrido en
las dos Oltimas d7cadas) debemos comen&ar entonces #or #resentar el nuevo rbol
filogen7tico #ro#uesto #ara la evolucin de los seres vivos2 Esta nueva clasificacin se
basa en una visin tricotmica Ktres linajes #rinci#alesL e incor#ora un nuevo nivel o rango
ta+onmico denominado Do(no Ksu#erior a einoL2 Estos tres nuevos linajes evolutivos
reciben entonces las siguientes denominaciones% dominio E$caria) dominio Ar%$ea "
dominio &acteria.
$2 /ominio ArcGaea
1as ar!ueas o ar!ueobacterias) KEt% del griego arja5a% las antiguas)
singular% ar!ueon) ar!ueonte o ar!ueotaL son un gru#o de
microorganismos unicelulares #ertenecientes al dominio ArcGaea2
El t7rmino ar!uibacteria es una denominacin desestimada2 1as
ar!ueas) como las bacterias) son #rocariotas2
Cue carecen de nOcleo celular o cual!uier otro orgnulo dentro de las c7lulas2 En el
#asado) se las consider un gru#o inusual de bacterias) #ero como tienen una Gistoria
evolutiva inde#endiente " #resentan mucGas diferencias en su bio!u5mica res#ecto al
resto de formas de vida) actualmente se las clasifica como un dominio distinto en el
sistema de tres dominios2
En este sistema) #resentado or Carl Foese) las tres ramas evolutivas #rinci#ales son las
ar!ueas) las bacterias " los eucariotas2 1as ar!ueas estn subdivididas en cuatro filos) de
los cuales dos) CrenarcGaeota " Eur"arcGaeota) son estudiados ms intensivamente2
En general) las ar!ueas " bacterias son bastante similares en forma " en tamaBo) aun!ue
algunas ar!ueas tienen formas mu" inusuales) como las c7lulas #lanas " cuadradas de
Halo!uadra Salsb"i2 A #esar de esta semejan&a visual con las bacterias) las
ar!ueobacterias #oseen genes " varias rutas metablicas !ue son ms cercanas a las de
los eucariotas) en es#ecial en las en&imas im#licadas en la transcri#cin " la traduccin2
Otros as#ectos de la bio!u5mica de las ar!ueobacterias son Onicos) como los 7teres
li#5dicos de sus membranas celulares2 1as ar!ueas e+#lotan una variedad de recursos
mucGo ma"ores !ue los eucariotas) desde com#uestos orgnicos comunes como los
a&Ocares) Gasta el uso de amon5aco) iones de metales o incluso Gidrgeno como
nutrientes2 1as ar!ueas tolerantes a la sal Klas GalobacteriasL utili&an la lu& solar como
fuente de energ5a) " otras es#ecies de ar!ueas fijan carbono2
Sin embargo) a diferencia de las #lantas " las
cianobacterias) no se conoce ninguna es#ecie de
ar!uea !ue sea ca#a& de ambas cosas2 1as ar!ueas se
re#roducen ase+ualmente " se dividen #or fisin binaria2
fragmentacin o gemacinI a diferencia de las bacterias " los eucariotas) no se conoce
ninguna es#ecie de ar!uea !ue forme es#oras2\;
Originalmente) las ar!ueas se consideraban e+tremfilos !ue viv5an en ambientes
severos) como aguas termales " lagos salados) #ero #osteriormente se les Ga observado
en una gran variedad de Gbitats) como suelos) oc7anos " Gumedales2
Actualmente se consideran una #arte im#ortante de la vida en la Tierra " #odr5an jugar un
#a#el im#ortante tanto en el ciclo del carbono como en el ciclo del nitrgeno2 9o se
conocen ejem#los claros de ar!ueas #atgenas o #arsitas) #ero suelen ser mutualistas o
comensales2 Son ejem#los las ar!ueas metangenas !ue viven en el intestino de los
Gumanos " los rumiantes) donde estn #resentes en grandes cantidades " contribu"en a
digerir el alimento2 1as ar!ueas tienen su im#ortancia en la tecnolog5a) Ga" metangenos
!ue son utili&ados #ara #roducir biogs " como #arte del #roceso de de#uracin de
aguas) " las en&imas de ar!ueas e+tremfilas son ca#aces de resistir tem#eraturas
elevadas " solventes orgnicos) siendo #or ello utili&adas en biotecnolog5a2
42 /ominio acteria
Entre los agentes #roductores de enfermedad en el ser Gumano Kbacterias #atgenasL)
#odemos distinguir #rinci#almente% la divisin Proteobacteria Kantes llamadas bacterias
#Or#uraL) las llamadas bacterias Gram #ositivas o ?irmicutes) las es#iro!uetas) las
CGlam"dias " el gru#o C"to#GagaY?le+ibacterYacteroides KC?L) En t7rminos generales)
se #uede decir !ue la gran ma"or5a de las bacterias #atgenas del ser Gumano son
unicelulares) " #oseen tamaBos entre $J:2 Su metabolismo es en general !uimioJ
rganotrofo " Geterotrofo) #ues la energ5a la obtienen de la o+idacin decom#uestos
orgnicos " derivan su carbono del mismo ti#o de com#uestos2 1a ma"or5a crece a una
tem#eratura moderada entre 6AJ8A ]C) clasificndose #or tanto como mesfilos2 la
ma"or5a de las bacterias #atgenas se encuentra en dos grandes gru#os% Proteobacteria
" ?irmicutes2 En general) la ma"or5a de las Proteobacteria #osee una #ared celular del
ti#o Gram negativa Kver detalles en ca#5tulo de morfolog5a " estructuraL " su morfolog5a
corres#onde a una forma alargada denominada bacilo2 Algunos de ellos #oseen)
e+ce#cionalmente) una morfolog5a en es#iral KCam'ylobacter " HelicobacterL2 1os
?irmicutes o bacterias Gram #ositivas #oseen en general una gruesa #ared celular " se
distinguen #or teBirse de violeta con la tincin de Gram2 Sin embargo) una e+ce#cin son
los m"co#lasmas Kejs% Myco'lasma genitali$m) M. 'ne$moniae) M. hominis " (rea'lasma
s##2L) !ue #ertenecen al mismo gru#o " no #oseen #ared celular2 1as es#iro!uetas
#oseen una morfolog5a es#iralada en forma de sacacorcGo " su #ared celular es
semejante a la de las Proteobacteria2 Mna de las es#iro!uetas ms conocidas es el
agente causal de la s5filis) conocida enfermedad de transmisin se+ual) denominado
)re'onema 'allid$m2 1as CGlamidias son bacterias !ue no #ueden sinteti&ar su #ro#io
ATP) siendo #or ello obligadamente #arsitos intracelulares2 Algunos #atgenos
im#ortantes de este gru#o son% Chlamydia trachomatis K!ueratoconjuntivitisL " Chlamydia
'ne$moniae K#atolog5a res#iratoria bajaL2 ?inalmente) los bacteroides del gru#o C? son
im#ortantes agentes etiolgicos de #atolog5a abdominal Kejem#lo% abcesos
#osto#eratoriosL2
Es im#ortante mencionar tambi7n !ue las bacterias no slo e+isten como organismos
unicelulares) #ues varios gru#os se com#ortan como organismos #luricelulares
com#lejos%*tre'tomyces s##2) +ocardia s##2) Myxococc$s s##2) etc2 'arias de estos
gru#os son im#ortantes #roductores de sustancias antibiticas con gran im#acto m7dico2
En algOn momento se las consider #arte de los Gongos) fundamentalmente #or su
morfolog5a filamentosa2 Sin embargo Go" en d5a su #ertenencia a los #rocariontes est
demostrada2 Actualmente) gracias al estudio de la biodiversidad bacteriana se Gan
descubierto varios gru#os bacterianos con caracter5sticas #eculiares) #or ejem#lo%
bacterias gigantes Gram #ositivas de ;AA + >A ^m KE'$lo'isci$m s#L) nanobacterias de
4AJ:A nm de dimetro K#osibles #atgenos de la subdivisin _ de las #roteobacteriasL)
bacterias !ue #oseen una forma viv5#ara de re#roduccin KMetabacteri$m s#2L) bacterias
#redadoras o carn5voras K&dellovibrio s#2L) etc2 Seguramente mucGos nuevos
descubrimientos surgirn en los #r+imos aBos) #ues cada ve& dis#onemos de ms
m7todos " Gerramientas e+#erimentales #ara investigar el fascinante e incre5ble
micromundo bacteriano !ue slo recientemente nos est revelando sus ms escondidos
secretos2 ?inalmente) se debe enfati&ar !ue las bacterias #atgenas conforman un gru#o
mu" reducido dentro de la enorme biodiversidad descrita actualmente #ara el dominio
&acteria. Se debe recordar !ue la gran ma"or5a de las bacterias #artici#an en ciclos
geolgicos " naturales no teniendo #or tanto relacin directa con #atolog5a2 En general)
las bacterias no deber5an ser consideradas nuestras enemigas) sino ms bien como
nuestras camaradas de e+istencia en este #laneta2
62 /ominio EuHar"a
El dominio Eucaria com#rende a todos los linajes microbianos constituidos #or c7lulas
eucariticas2 Histricamente estos corres#ond5an a los llamados% reino Hongo) reino
Animalia) reino Plantae " reino Proto&oa Kllamados a veces ProtistaL2 Actualmente) se
conserva a los 6#rimeros) mientras !ue el antiguo reino Proto&oa) se fragmenta en
mOlti#les reinos K$AJ4A segOn los autoresL) tales como% (icros#oridios) /i#lomonadas)
A#icom#le+a) Alveolados) Strameno#iles) E+cavados) entre otros2 Algunos #roto&oos
#atgenos #ara el ser Gumano dentro del dominio Eucaria corres#onden a% Giardia
lamblia) Entamoeba Gistolitica) To+o#lasma gondii) Tr"#anosoma cru&i) Plasmodium
falci#arum) etc2 Se #iensa !ue el gru#o de las /i#lomonadas K#or ej% Giardia lambliaL
corres#onder5a a los eucariontes ms arcaicos2 Este gru#o carece de mitocondrias)
cloro#lastos " otros organelos subcelulares) #or lo !ue se cree !ue #odr5a corres#onder a
una fase de la evolucin de los eucariontes #revia a su simbiosis con bacterias de vida
libre del gru#o #roteobacterias Kteor5a del origen endosimbitico de mitocondrias "
cloro#lastosL2
Por otra #arte) algunos Gongos #atgenos #ara el ser Gumano son% Candida albicans "
Cr"#tococcus neoformans Kejem#los de levaduras u Gongos unicelularesLI " (icros#orum
" TricGo#G"ton Kejem#los de Gongos filamentososL2 ?inalmente tambi7n e+isten algunos
integrantes del reino Animalia #ro#iamente tal) !ue se com#ortan como #atgenos
Gumanos) entre ellos varios Gelmintos del gru#o de los 9emtodos Kgusanos redondosL "
de los Platelmintos Kgusanos #lanosL2
Por lo tanto%
<eali&a un cuadro informativo en el cual menciones dominio) caracter5sticas) ejem#los de
cada uno de los reinos de los seres vivos2
-eino Ti!o de
cElula o
do"inio
Caractersticas
R1 a S
EAe"!los *"!ortanci
a
*"agen
(onera
Protista
?ung5
Plantea
Animalia
Acti%idad L8 0ractica de +a&oratorio8 'rgani(acin
Celular
Calificacin?-e%isado
COMPETENCIA GEN'RICA COMPETENCIA DISCIPLINAR
:2 /esarrolla innovaciones " #ro#one
soluciones a #roblemas a #artir de
m7todos establecidos2
>2 Partici#a " colabora de manera efectiva
en e!ui#os diversos
42 EvalOa las im#licaciones del uso de la ciencia " la
tecnolog5a as5 como los fenmenos relacionados con el
origen) continuidad " transformacin de la naturale&a) #ara
establecer acciones a fin de #reservarla en todas sus
manifestaciones2
62 Identifica #roblemas) formula #reguntas de carcter
cient5fico " #lantea las Gi#tesis necesarias #ara
res#onderlas2
82 Obtiene) registra " sistemati&a la informacin #ara
res#onder a #reguntas de carcter cient5fico) consultando
fuentes relevantes " reali&ando e+#erimentos #ertinentes2
A trav7s de los conocimientos anteriormente obtenidos te invito a reali&ar la
siguiente #ractica de laboratorio) la cual la debers de seguir de acudo a las
indicaciones dadas #or el /ocente) considerando !ue Gabrs de actuar con
res#eto) tolerancia " Gonestidad) adems de considerar el trabajo en e!ui#o2
'&ser%acin de cElulas %egetales y ani"ales
Pro'sito de la 'rctica,
Observar algunos ti#os de c7lulas tanto animales como vegetales2
Observar estructuras celulares como #ared celular) cloro#lastos) nOcleo)
mitocondrias " ribosomas2
/eterminar algunas semejan&as " diferencias entre la c7lula #rocariota " la
eucariota2
/eterminar la im#ortancia de ciertos colorantes " soluciones en la identificacin de
estructuras " sustancias celulares2
'erificar !ue las c7lulas tienen formas " tamaBos variables2
Materiales
Ahora
#i a
Cono
(icrosco#io2
Portaobjetos2
Cubreobjetos KlaminillasL2
Goteros2
?rascos #e!ueBos con agua2
Aceite de inmersin2
Palillos de dientes2
istur52
1ugol al $P
A&ul de metileno2
ulbos de cebolla de Guevo2
Pa#as KSolanum tuberosunL2
(uestra de agua estancada2
Placas con sangre Gumana2
(uestra de es#erma
(uestra de ras#ado e#itelial
Tela #ara lim#iar2
Procedimiento
C7lulas vegetales2
a2 Cebolla de Guevo2
Tome una cebolla de Guevo " div5dala en ocGo #artes2 9ote !ue consta de
varias #artes o escamas2 Cada ca#a est recubierta) en ambas su#erficies #or una
membrana trans#arente formada #or c7lulas e#id7rmicas o e#iteliales2 Se#are una
#orcin #e!ueBa de la membrana e+terna K!ue es ms #igmentada " coloreada
!ue la internaL2 E+ti7ndala sobre un #ortaobjetos) agregue una gota de agua "
#ngale un cubreobjetos tratando de evitar la formacin de burbujas2 /ibuje varias
c7lulas en $AX " en 8AX2 *Cu7 forma tienen las c7lulas,
Agregue una gota de solucin de 1ugol a un lado del cubreobjetos " al lado
o#uesto #onga un #eda&o de #a#el absorbente #ara facilitar la entrada del
colorante a la muestra2
Observe nuevamente en $A+ " en 8A+2 *Cu7 diferencia encuentra en relacin con
la observacin !ue Gi&o anteriormente,
b2 Pa#a
Con una cucGilla !u5tele la cascara a un #eda&o de #a#a2 A continuacin sa!ue
#orciones en forma de #alitos de a#ro+imadamente medio cent5metro de ancGo2
1uego Gaga un corte mu" delgado) trans#arente) en uno de los e+tremos "
de#os5telo sobre un #ortaobjetos) agregue una gota de agua " #ngale un
cubreobjetos2 Observe !ue Ga" un gran nOmero de estructuras trans#arentes) de
tamaBos variables " formas ms o menos ovaladas2 Estas estructuras tambi7n son
#lastidios) como los cloro#lastos2 *Cmo se llaman,
Coloree una #re#aracin de 1ugol2 *Cu7 coloracin toman los #lastidios, *Por
!u7,
C7lulas animales
b2 Sangre Gumana
1a sangre est com#uesta de diferentes ti#os de c7lulas !ue se encuentran
sus#endidas en un l5!uido llamado #lasma2 Cada cent5metro cubico de sangre
#uede contener millones de estas c7lulas2 1as tres formas de c7lulas sangu5neas
son los eritrocitos o glbulos rojos) los leucocitos o glbulos blancos " los
trombocitos o #la!uetas2
Para observar estas c7lulas tome una #laca #ermanente de e+tendido de sangre)
!ue Ga sido tratada con colorante de FrigGt) " enf!uela con los objetivos de 8A+
" de $AA+2
*Cuntas clases diferentes de c7lulas Ga", *Cu7 funcin tiene cada una de las
diferentes ti#os de c7lulas sangu5neas, /ibuje lo observado con el objetivo de 8A+
" con el de $AA+2
d2 Es#erma
Colocar una gota de la muestra de es#erma " es#r&alo sobre el #ortaobjetos)
#ngale un cubreobjetos " observe con los objetivos de $A+ " de 8A+2 *Cu7
estructuras observa en estas c7lulas, *Tienen movimiento, /ibuje lo observado2
En los cuer#os de agua dulce como estan!ues) Gumedales) cGarcos) lagos "
lagunas Gabitan un sinnOmero de formas vivientes unicelulares) !ue van desde
bacterias " Gongos Gasta #rotistas como algas microsc#icas2 /escubra como en
una gota de agua de un ecosistema acutico Gabitan diversas formas de vida
celular2
aL Pared celular
bL A#arato de Golgi
cL Procariotas
dL 1eeuSenGoeH
eL Cloro#lasto
fL (embrana #lasmtica
gL 1isosomas
GL (itocondria
iL Circular
jL 9ivel tisular
=2 Estructura celular !ue controla la entrada " salida de materiales2 K L
>2 Estructura celular e+clusiva de c7lulas vegetales !ue sirven de sost7n " #roteccin2 K L
@2 Estructura celular !ue contiene en&imas digestivas #ara destruir o digerir #art5culas
e+traBas o alimenticias2 K L
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CONCEPTO FUNDAMENTAL: SER VIVO
<esulta !ue el a#7ndice no solo sirve #ara enfermarnos " salir corriendo #ara la
urgencia del Gos#ital ms cercano2 1a discusin sobre su verdadera funcin est
aOn en #roceso #ero a trav7s de varias investigaciones se
Ga establecido una utilidad2
AGora bien) su utilidad K !ue cre5amos era Gacer estorboL est dada #or el GecGo
de -alojar bacterias comensales " g7rmenes simbiticosR) !ue contrario a lo !ue se
#iensa) nos a"udan a la digestin " a #rotegernos de los g7rmenes daBinos seBala
Filliam ParHer) autor #rinci#al de un estudio de la /uHe Mniversit" (edical Center
en colaboracin con <andal ollinger) #rofesor em7rito de cirug5a general2 Este
Oltimo estudio !ue sostiene la utilidad de la a#7ndice) se reali& en 4AA> en la en
/urGam) Carolina del 9orte2 Ellos sostienen !ue -estas bacterias ben7ficas !ue
a"udan a la digestin) #ueden montar un ata!ue de diarrea !ue evacua
com#letamente los intestinos " emerger des#u7s #ara re#oblar el intestino0 /e
esta manera nos libramos de las bacterias daBinas2
En un art5culo de TGe 9eS .orH Times abordan el tema bajo el t5tulo -Hel#ful
acteria (a" Hide in A##endi+0 lo !ue en significa -bacterias Otiles #ueden estar
escondidas en el a#7ndice20 Esto demuestra !ue la curiosidad #or la funcin de
este #e!ueBo rgano causa #reguntas al rededor del mundo2 Hasta la fecGa la
a#7ndice era considerada una estructura vestigial) es decir !ue Ga #erdido su
funcin #rinci#al debido a la evolucin !ue Gemos sufrido a trav7s de los aBos2
n
ba#L
ba!L
barL Com#leta el siguiente te+to colocando las #alabras !ue com#letan
correctamente
bas8
batL Entre las teor5as !ue se Gan elaborado #ara e+#licar el origen " evolucin de
los organismos #luricelulares tenemos #rinci#almente a dos% la teor5a
TTTTTTTTTTTTTTTTTTT !ue afirma la #osible evolucin de los meta&oarios a
#artir de un solo gru#o de antecesor unicelular2 1a mencionada teor5a se divide
a su ve& en otras dos% la teor5a TTTTTTTTTTTTTTTTT " la
teor5aTTTTTTTTTTTTTTTTTT2 1a #rimera de ellas dice !ue los meta&oarios
deriva de un #roto&oario ciliado multinucleado2 1a segunda teor5a #ro#one !ue
los meta&oarios surgieron a #artir de los flagelados2
bauL
bavL 1a otra gran teor5a se conoce como teor5aTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT #ostula !ue
los meta&oarios evolucionaron de diferentes l5neas a #artir de diversos gru#os
de #roto&oarios2
baSL
baA8