PROGRAMA DE

FAMILIAS Y
VIVIENDAS
SALUDABLES










INTRODUCCIN

La salud y el desarrollo son conceptos recprocos e inseparables, donde la
salud es una condicin esencial para el desarrollo social por la repercusin que
tiene en la capacidad de trabajo de las personas y en el establecimiento de los
climas de estabilidad, tranquilidad y progreso social como producto de
complejas interacciones entre procesos biolgicos, psicolgicos, ecolgicos,
socioeconmicos, culturales y polticos que ocurren en la sociedad.
As mismo consideramos que siendo la familia una institucin natural y
fundamental de la sociedad que constituye la unidad bsica de salud y
desarrollo, es en ella donde los procesos de salud y enfermedad tienen su
impacto ms significativo, es el primer agente socializador, donde se
construyen valores, cultura y relaciones interpersonales; donde se conjugan
prcticas, funciones y se reconocen a las personas con sus especificidades.
Este programa comprende un conjunto de acciones integradas orientadas a
incentivar comportamientos y hbitos que generen estilos de vida saludables
entre los miembros de una familia, as como mecanismos de prevencin,
buscando que el grupo familiar genere capacidades en la mejora de sus
condiciones y que la vivienda se ajuste a estndares locales y regionales.













OBJETIVOS DEL PROGRAMA

o Objetivo general
Contribuir que las familias se desarrollen como unidad bsica social,
adoptando comportamientos y generando entornos saludables en
interrelacin con la comunidad, municipio, instituciones educativas y el
centro laboral.

o Objetivos especficos
Promover en los miembros de la familia comportamientos saludables en
base a los ejes temticos, segn priorizacin nacional, regional o local.
Propiciar en la familia el desarrollo de entornos saludables
permitindoles ampliar sus capacidades y que los miembros tengan
autonoma sobre su salud.
Propiciar que los miembros de la familia participen activamente en los
diferentes procesos que contribuyan con su desarrollo










MARCO TORICO

1. Conceptos bsicos

Concepto del programa
El Programa de Familia y Vivienda Saludable es el conjunto de acciones
integradas orientadas a promover comportamientos que contribuyan a generar
estilos de vida saludables entre los miembros de una familia y mecanismos de
prevencin, buscando que el grupo familiar genere capacidades para mejorar
sus condiciones y que la vivienda se ajuste a estndares locales y regionales.
Este programa fomenta la construccin de una cultura de vida y salud, basada
en la solidaridad, respeto, desarrollo de valores y principios.
Familia
La Constitucin Poltica del Per, en su artculo 4, reconoce a la Familia como
una institucin natural y fundamental de la sociedad, es su unidad bsica
primer espacio de socializacin del ser humano en el que se generan derechos,
deberes y relaciones, orientados al bienestar y desarrollo integral de las
personas y donde se aprenden valores fundamentales para la convivencia
social.
Familia Saludable
Es aquella en la que sus miembros se encuentran en la bsqueda continua de
su bienestar fsico, psquico, social y mantienen condiciones favorables para
preservar y fomentar su desarrollo, respetando su dignidad, sus expectativas y
sus necesidades; viven resolviendo adecuadamente los conflictos entre sus
miembros y en un entorno saludable, siendo adems responsables de sus
decisiones individuales y familiares, promoviendo principios, valores y
actitudes positivas para la vida.

Entornos Saludables
Comprende los espacios fsicos, psicolgicos, sociales, culturales y
econmicos en los que la persona desarrolla su vida diaria, donde se
establecen condiciones no slo para proteger la salud sino para potenciarla al
mximo e incrementar el nivel de calidad de vida.
Vivienda Saludable
Es aquel espacio fsico que propicia condiciones satisfactorias para la persona
y la familia, reduciendo al mximo los factores de riesgo existentes en su
contexto geogrfico, econmico, social y tcnico.
Conducta Saludable
Es la combinacin de los conocimientos, prcticas y actitudes que contribuyen
a comportamientos saludables. El comportamiento saludable puede ayudar a
mejorar y mantener un nivel adecuado de salud.
2. Lneas de Accin

Comportamientos saludables en la familia.
Fomentar hbitos y conductas saludables en los miembros de la familia, con
nfasis en los ejes temticos priorizados por el Modelo de Abordaje de
Promocin de la Salud.
Entornos saludables para la familia
Desarrollar propuestas para generar entornos que apoyen la salud, con nfasis
en la vivienda, para que esta sea el escenario propicio que otorgue las
condiciones necesarias a los miembros de la familia para tener hbitos y
comportamientos saludables.





3. Actores


Personal de Salud.- Son todas aquellas personas que tienen un vnculo
contractual con el Ministerio de Salud que desempea principalmente el
rol facilitador y promotor de las actividades del Programa as como la
ejecucin de acciones del plan de salud familiar.

Agentes Comunitarios en Salud.- Son aquellas personas
representativas de la comunidad, que habiendo sido elegidos libremente
por ella, asumen la responsabilidad de acuerdo a su disponibilidad de
tiempo de velar por la salud y desarrollo de su comunidad, quien
desempear un rol importante en la ejecucin del programa.


Familias.- Son los actores fundamentales del programa, quienes
involucrndose en todo el proceso garantizarn su sostenibilidad,
contribuyendo con el desarrollo de su comunidad.

Municipio.- Es la demarcacin territorial adscrita a la municipalidad, en
el que viven las personas, familias y conforman comunidades,
establecen redes sociales y relaciones entre sus miembros con igual o
diversas problemticas. Comprende adems los espacios pblicos,
servicios pblicos entre otros.


Comunidad.- Es el conjunto de personas que comparten una cultura,
objetivos comunes y que viven en un mismo espacio geogrfico. Se
ubican tanto en reas urbanas y rurales.








A. FASE DE SENSIBILIZACION

MUNICIPALIDAD DE ALTO DE LA ALIANZA
Alcalde: Willy Wilson Mndez Chvez, del Partido Unin por el Per
(UPP).
Regidores:
o Renato Anahua Mendoza (UPP)
o Luis Alberto Toala Caso (UPP)
o Marlene Yovana Choque Calizaya (UPP)
o Grover Jorge Condori Barreto (UPP)
o Lucy Diana Coaquira Chura (UPP)
o Rubn Jaime Huancapaza Cora (Avancemos Alianza)
o Agustn Flores Esquia (Nueva Frontera).

ESTABLECIMIENTO DE SALUD LA ESPERANZA

o JEFE DEL ESTABLECIMIENTO: Md. Liz Tatiana Valdivia Garca
o ENFERMERA JEFE: Enf. Maria Luisa Sanchez Albertazo

VASO DE LECHE
Representantes del comit administrativo de las organizaciones de base:
A. 1ER REPRESENTANTE.- Sra. Ivonne Toti Casas de Guzman
B. 2DO REPRESENTANTE.- Sra. Silvia Carla Quiroz Anahua
C. 3ER REPRESENTANTE.- Sra. Amelia Paredes Pilco







B. FASE DE PLANIFICACION:


TABLA N1

DISTRIBUCION SEGN SEXO DE LAS FAMILIAS DEL C.P. LA
ESPERANZA DEL SECTOR II TACNA 2013
N %
Hombres 131 45,5
Mujeres 157 54,5
TOTAL 288 100 %
Fuente: instrumento de ficha familiar aplicado por las estudiantes a las familias

Anlisis
El 54,5 % de las familias del Centro Poblado la Esperanza son mujeres y
el 45,5 % de las familias del Centro Poblado la Esperanza son hombres.

GRAFICO N1





0
50
100
150
200
250
300
350
Hombres Mujeres TOTAL
N
%

TABLA N2

DISTRIBUCION SEGN CLASIFICACION DE RIESGO DE LAS FAMILIAS
DEL C.P. LA ESPERANZA DEL SECTOR II TACNA 2013
Fuente: Aplicacin de ficha de clasificacin de riesgo familiar realizado por los estudiantes de
la ESEN - UNJBG

INTERPRETACIN:
En la presente tabla se observa que las familias que se encuentran con bajo
riesgo son el 85% y con mediano riesgo el 15%, mientras que ninguna familia
tiene un alto riesgo.





0
10
20
30
40
50
60
70
Alto riesgo Mediano
riesgo
Bajo riesgo TOTAL
0
9
51
60
0
15
85%
100%
N %
FAMILIAS N %
Alto riesgo 0 0%
Mediano riesgo 9 15%
Bajo riesgo 51 85%
TOTAL 60 100%

CUADRO N 3
DISTRIBUCION DEL CUADRO SEGN COMPORTAMIENTOS
SALUDABLES DE LAS FAMILIAS DEL C.P. M LA ESPERANZA-SECTOR II
TACNA 2013

EJE
TEMATICO
PRACTICA O COMPORTAMIENTO
SI NO TOTAL
N % N % N %







HIGIENE
La familia dispone de un lugar para el lavado de
manos?
56 93% 4 7% 60 100%
La familia utiliza agua y jabn para el lavado de
manos?
55 91.7% 5 9.3 60 100%
El agua para el consumo es guardada en
recipientes limpios y tapados.
51 85% 9 15 60 100%
La familia utiliza algn medio de desinfeccin del
agua, hierve o clora el agua de consumo.
52 86.7% 8 13.3 60 100%
La familia utiliza letrina o sanitario. 60 100% 0 00 60 100%
La familia convive con animales dentro de la
vivienda.
30 50% 30 50% 60 100%
La familia tiene espacios separados de cocina y
dormitorios.
48 80% 12 20% 60 100%
La familia dispone de un lugar para el lavado de
manos?
60 100% 0 00 60 100%




ALIMENTACI
ON Y
NURICION
SALUDABLE
La familia consume verduras por lo menos tres
veces a la semana.
40 67% 20 33% 60 100%
La familia consume frutas por lo menos tres veces a
la semana.
46 75% 14 25% 60 100%
La familia consume alimentos de origen animal por
lo menos tres veces a la semana.
53 88.3% 7 11.7 60 100%
La familia consume leche y sus derivados por lo
menos tres veces a la semana.
42 70% 18 30% 60 100%
Si en la familia hay un menor de dos aos,
preguntar:
El nio o nia, recibi lactancia materna exclusiva
los primeros seis meses de vida.
2 1 3
El nio o nia, inicio la alimentacin
complementaria ms lactancia materna a partir de
los seis meses.
2 1 3
El nio o nia tiene sus controles mensuales de
crecimiento de acuerdo a su edad.
3 0 3
Si en la familia hay una gestante,
preguntar:
Consume carnes rojas por lo menos tres veces a la
semana.

La vivienda cuenta con espacios destinados al
almacenamiento, conservacin, manipulacin y
consumo de alimentos.

Fuente: instrumentos ficha de comportamientos saludables realizados por las estudiantes a las
familias





La pareja utiliza algn mtodo no tradicional de
planificacin familiar.
8 13.3 52 86.7 60 100%
La madre se realiza el Papanicolaou por lo menos
cada tres aos.
52 86.7% 8 13.3 60 100%
El ltimo parto de la madre fue en un
establecimiento de salud.
54 90% 6 10% 60 100%
SALUD
SEXUAL
Y
REPRODUCT
IVA

El ltimo embarazo de la madre fue planificado. 52 86.7% 8 13.3 60 100%
En su familia los hijos varones abrazan a su padre
como una seal de afecto?
46 76.7% 14 23.3 60 100%
Todos los hijos mayores de un mes cuentan con su
partida de nacimiento.
55 91.7% 5 9.3 60 100%
Su vivienda cuenta con espacios que
garanticen la privacidad e intimidad en las
expresiones sexuales.
57 95% 3 5% 60 100%
Su vivienda cuenta con espacios separados para
dormir entre la pareja, nios y adolescentes.
52 86.7% 8 13.3 60 100%
PROMOCIN
DE LA
SALUD
MENTAL
CULTURAL Y
PAZ Y UN
BUEN
TRATO
Usted y su pareja han recibido informacin sobre
cmo educar a sus hijos.
10 16.7 50 83.3 60 100%
En su familia se promueve la unin entre sus
miembros.
57 95% 3 55 60 100%
En su familia se resuelven los conflictos con la
participacin de los miembros.
42 70% 18 30% 60 100%
En su familia se promueve la mortalidad y el
comportamiento tico entre sus miembros.
59 98.3% 1 1.7 60 100%
En su familia se promueve la disciplina y el
seguimiento de reglas.
54 90% 6 10% 60 100%
En su familia se promueve la participacin en
actividades sociales y recreativas.
35 58.3% 25 41.7 60 100%

HABILIDADE
S PARA LA
VIDA
Su hijo y/o hija le hacen preguntas o piden ayuda
cuando lo necesita.
42 70% 18 30% 60 100%
Su hijo y/o hija tienen metas, objetivos claros y sabe
cmo lograrlos.
40 66.7% 20 33.3 60
100%

Se acostumbra en la familia que los hijos ayuden en
la solucin de problemas del hogar o barrio.
45 75% 15 25% 60
100%

Se acostumbra en la familia que lo varones ayuden
en las labores de la casa.
39 65% 21 35% 60
100%

ACTIVIDAD
FSICA
Los adultos de la familia realizan por lo menos
media hora de actividad fsica diariamente?
18 30% 42 70% 60
100%

Los(as) adolescentes en la familia practican algn
deporte?
26 43.3% 34 56.7 60
100%




SEGURIDAD
VIAL Y
CULTURA DE
TRNSITO
Los miembros de la familia conocen y practican
algunas reglas bsicas de seguridad como
peatones.
52 95% 8 5% 60
100%

Reconocen el mensaje de las seales del
semforo.
55 91.7% 5 9.3 60
100%

Cruza las vas por las zonas demarcadas. 58 96.7% 2 3.3 60 100%
Los nios menores y/o los adultos mayores son
acompaados por un adulto cuando transitan en la va
pblica.
51 85% 9 15% 60
100%


Si la familia tiene animales de pastoreo, permite que
estos transiten por las vas carrozables?
2 3.3 58 96.7 60
100%

INTERPRETACION:
En el cuadro se observa que el 50% de las familias conviven con animales
dentro de la vivienda. El 33% de las familias no consumen verduras por lo
menos tres veces a la semana, el 25% no consume frutas por lo menos tres
veces a la semana y el 30% no consume leche y sus derivados por lo menos
tres veces a la semana. El 55% de las manifiestan que en la familia no se
promueve la unin entre sus miembros. El 47.2% de las familia no promueve la
participacin en actividades sociales y recreativas. El 70% de los adultos de la
familia no realizan por lo menos media hora de actividad fsica diariamente. Por
ltimo el 56.7% de los(as) adolescentes en la familia no practican algn
deporte.


















RELACIONES SOCIALES DE LA FAMILIA


1.-Los Problemas de
salud sentidos mas
frecuentes.
2.-Demandas de
aprendizaje
3. Cambios deseables

Nios
a.
Nios
a. importancia de la
religin en la vida
Se quiere que el nio ampli
su aceptacin por su religin
Adolescente
a-
Adolescente
a-

Adultos Adultos Se quiere que la familia
tenga mayor relacin con su
religin, fomentar sus
habilidades religiosas
Mujer
a-
b.-
c.-
Hombre
a- no tiene
relacin con
su religin
por el
alcoholismo
Mujer
a-no asiste
a misa
manifest
que por
falta de
tiempo
Hombre
a-
b.-
c.-
Adulto Mayor
a- el seor no alienta a su familia para establecer
relacin con su religin, por falta de tiempo y
sus enfermedades adquiridas.
Se quiere fortalecer sus
creencias sobre su religin
para que la familia mantenga
mejor relacin con ella.


Sesin para el anlisis de un problema priorizado
El personal del establecimiento y el agente comunitario del sector coordinan previamente
con la instancia de concertacin comunal para fijar el lugar, da y hora de las reuniones y
la forma como se realizara la convocatoria.
En el desarrollo de la sesin seguiremos los pasos:
Primero Llegaremos a la hora acordada, conversaremos en forma amigable con los
asistentes sobre temas cotidianos, temas de su inters o temas del da, mientras terminan
de llegar todos y les agradecemos su presencia.
Segundo Explicaremos el diagnstico
Explicaremos que la actividad es un trabajo en conjunto, no se trata de una charla Vamos a
trabajar sobre los problemas espiritual que han sido reconocidos por las familias en la
visita que se realiz a sus viviendas, presentando los resultados encontrados en la
aplicacin del cuestionario.
Presentaremos el problema que se registr con una mayor frecuencia en el diagnstico:
falta de relacin espiritual de la familia
Tercero Desarrollaremos un anlisis del problema.














ANLISIS DE LOS PROBLEMAS PRIORIZADOS SEGN ETAPA DE VIDA
RBOL DE ANLISIS DE PROBLEMAS


No tienen
tiempo
COMER
Priorizan
otras
actividades
Las actividades
domesticas y
laborales, no les
permite
Falta de inters
No mantienen
relacin con su religin
CONSECUENCIAS
CAUSAS
No asisten misa
La familia no tiene
inters
Falta de
comunicacin
No conversan
sobre el tema
Falta de
tiempo
Por el trabajo
y estudio

Por qu sucede
el problema?
Por qu?
Incomunicacin
familiar
No lo considera
como prioridad
Horarios
apretados
Por qu?
Se sienten
cansados
PLAN DE PROMOCIN DE FAMILIAS Y VIVIENDAS SALUDABLES


CUL ES EL
PROBLEMA
DE SALUD
PRIORIZADO
?

QU QUEREMOS
LOGRAR?

QU ACTIVIDADES
REALIZAREMOS?

CON QU
LAS
REALIZAREMO
S?

QUINES
LAS
REALIZARA
N?

MESES


1

2

3


4

5


6

7

8

9

10

11

12

NIOS Y
NIAS


Se quiere que el nio
ampli su aceptacin
por su religin



Sesiones educativas
con la participacin de
las familias
Fortaleciendo
la fe y la
esperanza
Autoestima

Sensibilizacin sobre
la importancia de
mantener una relacin
con la religin

Fomentar la asistencia
a la parroquia y la
asistencia a misa




Materiales
Educativos

Jornada de
sensibilizacin

Reunin con
todas las
familias
pertenecientes
a la comunidad

Estudiantes:
- Melany
Crdenas
Huanca
- Leydi
Sotomayor
Flores
- Natali
Catacora
Corace
- Katherin
Huallpa Espino
- Gabriela
Esquia
Chambe
- Cinthya
Morales

Presidente de
la comunidad
Padre de la
parroquia

X

ADULTO
Hombre y
Mujer

Se quiere que la
familia tenga mayor
relacin con su
religin, fomentar sus
habilidades religiosas



X


ADULTO
MAYOR

Se quiere fortalecer
sus creencias sobre
su religin para que
la familia mantenga
mejor relacin con
ella.





X

C. FASE III: EJECUCIN

FECHA INTERVENCIN DE ENFERMERA METODOLOGA
30 de octubre
20 de noviembre

20 de noviembre

20 de noviembre
20 de noviembre

Sensibilizacin

Concientizar la participacin al
programa de familias y viviendas
saludables.

Fortaleciendo relaciones
interpersonales con la familia del
C.P La Esperanza Sector II

Brindar Sesiones educativas con
la participacin de las familias:
1 Sesin Fortaleciendo la fe y
la esperanza

Taller Recreativo Autoestima -
El Regalo de la Alegra.

Fomentar la asistencia a la
parroquia y la asistencia a misa.

Sensibilizacin sobre la
importancia de mantener una
relacin con la religin.

Realizar un Seguimiento para
fortalecer su fe y esperanza de
cada miembro de la Familia.

Realizar un reunin para evaluar
las mejoras espirituales en cada
miembro







Laminas y
dinmica

Demostrativo

Demostrativo
Dinmico

La familia del C.P. La Esperanza Sector II PARTICIPAN EN LAS
ACTIVIDADES DEL Plan de FORTALECIENDO LA FE Y LA ESPERANZA de
cada miembro de la familia. Donde las estudiantes de 3 ao del grupo de
Salud Familiar, realizaron las coordinaciones respectivas con el Personal del
centro de salud LA ESPERANZA
Las estudiantes de 3 ao realizaran el seguimiento, a travs de la visita
Domiciliaria Integral, vigilando que os miembros de las familias mejoren la
Parte Espiritual de su Corazn
La Familia Ticona Huaman, podr mejorar la parte Espiritual














D. FASE IV: SEGUIMIENTO, MONITOREO Y EVALUACIN
MONITOREO:

PROBLEMA
PRIORIZADO

ACCIONES
PLANTEADAS

SE
REALIZARON
LAS ACCIONES
PROPUESTAS?

SE CUMPLIO EL
CRONOGRAMA?

QU NOS
FAVORECIO?

QU NOS
OBSTACULIZO?
QU CAMBIOS
TENEMOS QUE
HACER, PARA
SEGUIR
AVANZANDO?
No mantienen
relacin con su
religion
Sesiones
educativas con la
participacin de las
familias

Sensibilizacin
sobre la
importancia de
mantener una
relacin con la
religin.

Fomentar la
asistencia a la
parroquia y la
asistencia a misa
Se logro ejecutar
las acciones
propuestas de
acuerdo al
cronograma
establecido
Si se cumpli de
acuerdo a las
fechas establecidas
en el cronograma.
La participacin de
la familia en las
actividades
planteadas.
Que la familia no
tenia mucho
tiempo disponible
Realizar una
planificacin con
mas acciones a
realizar en la
familia.



EVALUACION:






PROBLEMA
PRIORIZADO

QU NOS
PROPUSIMOS?

SE LOGR
AVANZAR LA
META?

QU NOS
FAVORECIO?

QU NOS
OBSTACULIZO?

RESULTADO
No mantienen
relacin con su
religin
Se requiere que la
familia tenga
mayor relacin
con su religin,
fomentar sus
habilidades
religiosas.
A travs de las
acciones
propuestas se
logro que la familia
participe y
mantenga una
relacin con su
religin.
La participacin de
la familia en las
actividades
planteadas.
Que la familia no
tenia mucho
tiempo disponible
Se fortaleci la
relacin de la
familia con la
religin para que
acudan a su
parroquia y
participen en ella.