la_synthse_de_documents 24/09/14

La synthse de documents
La synthse est un exercice simple, car trs technique : pour russir une synthse, il faut faire preuve de rigueur ; chacun peut y
parvenir, pour peu quil suive les rgles de cet exercice trs codifi.
Face un ensemble de documents traitant du mme sujet, comment mener le travail de synthse ?
1. Le reprage
OBJECTIFS :
1) dterminer la nature des documents
2) sintresser au paratexte
(sources et date de cration des documents trs importante :
vous avez souvent des documents appartenant des poques
diffrentes, et permettant de dceler une volution ;
il faut que la date soit prise en compte, sous commettre des anachronismes.)
3) dterminer la problmatique de la synthse, en
vous appuyant sur lnonc de la question
2. Lanalyse des documents
Cest ltape la plus importante. Plusieurs mthodes sont possibles. On utilise le plus souvent un tableau, et on remplit
successivement les colonnes rserves aux documents :
Doc. 1 Doc.2 Doc.3 Doc.4 Confrontation des documents : ides / convergences,
divergences

Cette colonne ne sera utilise que lors de ltape suivante
On doit viter de surcharger les documents en les surlignant, ils deviennent trs vite illisibles.
OBJECTIFS :
1) reprer les ides essentielles se rapportant au problme de la synthse; reformuler ces ides dans le tableau; souligner dans
le texte les expressions essentielles. (Attention, soulignez avec prudence, les documents risquent de devenir illisibles).
2) interprter les documents iconographiques, les statistiques, les textes littraires ; en retenir se qui se rattache la
problmatique
Astuce: par quel document commencer? Ne prenez sutout pas les documents dans lordre o ils se psentent, sans rflchir. On
vitera les documents interprter, trop polysmiques; on prendra un texte explicatif ou argumentatif assez long, qui
prsente bien le sujet (il est frquent de trouver des articles extraits de lEncyclopaedia Universalis, qui conviennent bien ;
on a souvent aussi des extraits de Que-sais-je ?)
3. La confrontation des documents
On utilisera le tableau, dont on remplira la dernire colonne Confrontation des documents .
OBJECTIF : Il faudra voir quelles sont les relations qui stablissent entre les ides contenues dans les diffrents documents
les ides peuvent se renforcer : on peut retrouver la mme ide dans deux documents diffrents (ce qui lui donne de la
force) ; on peut aussi trouver dans le document Y un exemple qui corrobore lide contenue dans le document X.
les ides peuvent se complter : une ide dveloppe dans le document Y peut se poursuivre dans le document Z ; une
ide nonce dans le document X peut tre nuance dans le document W.
les ides peuvent sopposer : lopposition peut tre totale (ce qui permet de montrer dans la synthse que deux courants
existent) ; lopposition peut tre partielle (on pourra chercher voir quels sont les points daccord et les points de
dsaccord).
4. Le plan
QUEST-CE QUUN PLAN REUSSI ?
il correspond la problmatique
il rend compte de tous les aspects du problme
il est progressif : les ides senchanent logiquement
il comporte des transitions et des liens logiques, mettant en vidence sa structure
il permet de traiter les documents ensemble, et non successivement
ses parties sont peu prs de la mme longueur
Documents rsumer (textes didactiques et
polmiques)
Documents interprter
(tableaux de statistiques, documents
iconographiques, textes littraires)
Pour vrifier que votre plan est rigoureux et adapt au sujet, vous devez tre capable de rsumer rapidement votre
argumentation pour vous-mme ce que vous devrez faire dans la conclusion objective, de toute faon.
LES TYPES DE PLANS : le choix du plan dpend de la problmatique spcifique au dossier
1. Le plan par catgories, dit aussi plan-inventaire
2. Le plan par opposition : aspects positifs / aspects ngatifs ; avantages et inconvnients
3. Le plan problme / causes / consquences, ou constatation / explication / solutions
En gnral, le plan se choisit aprs ltude des documents ; on utilise pour cela la dernire colonne du tableau. Il faut parvenir
au brouillon un plan dtaill, qui comprendra :
- le titre des parties
- les sous-parties
- les arguments utiliss dans les sous-parties (associs systmatiquement lindication de leur source, par exemple doc.3,
lignes 13-17)
Tenez bien compte de la date du document : les comparaisons, rapprochements, oppositions, nont pas le mme sens si deux
documents ont t produits des dates trs diffrentes).
5. La rdaction : Elle doit tre simple, claire et concise. Soyez trs rigoureux, cest fondamental.
En introduction, aprs lamorce , la reprise du sujet, et sa problmatisation , la prsentation des documents (on doit
rdiger intgralement cette tape, en indiquant le nom de lauteur, dont on peut prciser la spcialit le pote H. Michaux,
lethnologue C. Lvi-Strauss- , le titre du document, sa nature un pome, une caricature-, le point de vue et le ton un
article ironique, une description et la date de parution) et on annonce le plan de la synthse .
Au cours du dveloppement, on mnage des transitions entre les parties, on soigne les liens logiques ; votre plan doit tre
matrialis sur la copie :
.





Chacun de vos paragraphes doit commencer par lnonciation de lide que vous dvelopperez dans le corps du paragraphe ;
on devrait pouvoir retrouver votre plan en liant uniquement les premires phrases de chaque paragraphe.
La synthse sappuie explicitement sur les documents, auxquels on fait rfrence sans les citer longuement : seules quelques
expressions fortes peuvent tre reprises, signales entre guillemets. Votre travail doit pouvoir tre parfaitement intelligible pour
quelquun qui na pas lu les textes dont vous faites la synthse. Vous devez rester absolument neutre mfiez-vous des
connotations et des sous-entendus, et faites attention lorsque le sujet vous tient cur : on a tendance simpliquer sans le
vouloir.
La conclusion comporte deux parties :
la conclusion objective prsente dabord un rapide bilan de la synthse, dont elle rsume largumentation
la conclusion personnelle vous permet de prendre position sur le problme que vous avez trait dans la synthse. Vous
pouvez faire rfrence aux auteurs du dossier, juger la validit de leur point de vue.
Vous pouvez complter le dossier, en insistant sur des points laisss de ct, ou dvelopper un aspect du problme qui
vous semble incomplet.
Si le dossier prsente des points de vue contradictoires (dossier pour / contre), vous devez prendre parti de manire claire
et argumente.
Si le dossier prsente une approche historique, vous pouvez suggrer des perspectives davenir. Rappel : la conclusion est
essentielle, le correcteur la note gnralement sur 4 points.
Attention ! !
La conclusion doit rester centre sur la problmatique du dossier
Elle ne peut tre une suite daffirmations ou de ngations : elle doit tre argumente
Elle doit tre construite
Elle fera une quinzaine de lignes
introduction
Premire partie (elle-mme subdivise en sous-parties, chaque sous-partie
constituant un paragraphe, et acheve par une transition )
Deuxime partie (avec sous-parties)
Conclusion personnelle
Conclusion objective