Reglamento Interno (Extracto)

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Colegio Particular
San Francisco de Ass

COLEGIO PARTICULAR
SAN FRANCISCO DE ASS

(EXTRACTO)

AREQUIPA PER

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Colegio Particular

REGLAMENTO INTERNO 2012-2013
CAPTULO I
1.1. GENERALIDADES
DE LA UBICACIN, DEPENDENCIA,NIVELES Y SERVICIOS QUE BRINDA
UBICACIN
Art. 1 El Colegio San Francisco de Ass se encuentra ubicado en la esquina
de la calle Cusco con Ramn Castilla S/N, en el distrito de Cayma, provincia y
departamento de Arequipa.
DEPENDENCIA
Art. 2 Orgnicamente depende de la Unidad de Gestin Educativa Local
Arequipa Norte (UGEL Arequipa-Norte), de la Gerencia Regional de Educacin
de Arequipa y en primera instancia del Ministerio de Educacin del Per.
NIVELES Y SERVICIOS
Art. 3 El Colegio San Francisco de Ass de Arequipa brinda el servicio
educativo en la modalidad de Educacin Bsica Regular de Menores, turno
diurno y en los niveles de:
Inicial, aprobado por R.D 0431/1998.
Primaria aprobado por R.S. 119/1921 y
Secundaria aprobado porR.S.923/1923

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DE LA CREACIN Y PROMOTORA DEL COLEGIO
CREACIN
Art. 4 El Colegio Particular San Francisco de Ass, es una institucin
educativa privada, con personera jurdica de Derecho Privado promovida por la
Provincia Franciscana de los XII Apstoles del Per.
Art. 5 El Colegio Particular San Francisco de Ass es confesionalmente
catlico, pertenece a la Oficina Nacional de Educacin Catlica (ONDEC) con
sede en Lima, asume el Proyecto Educativo Catlico aprobado por la Asamblea
Episcopal de 1982 y el Proyecto Educativo de la Provincia Franciscana de los
XII Apstoles del Per.
Art. 6 El Colegio Particular San Francisco de Ass funciona autorizado por
Ley de fecha 27 de Noviembre de 1851 y Resolucin Suprema N 923 del 4 de
Octubre de 1923. El domicilio real y legal es en la calle Cusco esquina con
Ramn Castilla S/N del distrito de Cayma, provincia, departamento y regin
Arequipa.
LA PROMOTORA
Art. 7 La Promotora del Colegio Particular "San Francisco de Ass" de
Arequipa, es la Provincia Franciscana de los XII Apstoles del Per, con sede
en el Convento Mximo de San Francisco de Lima, con direccin postal 4038
Lima 100 y est representada por el Superior Mayor, el R.P. Ministro Provincial.
Art. 8 La Promotora es responsable de la orientacin axiolgica y de la
precisin de los objetivos generales en materia educativa, basados en sus
estatutos, en el ideario Franciscano y en la legislacin vigente.
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
CONTENIDO
Art. 9 El presente reglamento interno del Colegio Particular San Francisco de

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Ass de Arequipa, es un documento normativo que formaliza y regula la
organizacin estructural y funciones de la institucin educativa. Contiene los
fines, objetivos y su organizacin; as como las funciones, derechos,
responsabilidades, obligaciones y prohibiciones de sus miembros, el desarrollo
de las actividades acadmicas y administrativas, el rgimen econmico,
disciplinario y las relaciones con la comunidad a fin de lograr las propuestas
contenidas en el Proyecto Educativo Institucional.
ALCANCES
Art. 10 El presente Reglamento Interno es norma de cumplimiento obligatorio
y al mismo tiempo gua de la labor educativa de los Niveles de Inicial, Primaria
y Secundaria, del personal Directivo, Docente, Administrativo, de
Mantenimiento, de los Estudiantes, Padres de Familia y Asociacin de
Exalumnos del Colegio Particular San Francisco de Ass de Arequipa.
PRINCIPIOS, MISIN Y VISIN
PRINCIPIOS DEL COLEGIO
Art. 11 La persona es el agente fundamental y centro del proceso educativo;
la Educacin en el Colegio Particular San Francisco de Ass de Arequipa, se
sustenta en los siguientes principios:
a) La tica: Que inspira una educacin promotora de los valores de paz,
solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia.
b) La equidad: que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,
permanencia y trato.
c) La calidad: que asegura condiciones adecuadas para una educacin
integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
d) La democracia: que promueve el respeto irrestricto a los derechos
humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio
pleno de la ciudadana y el reconocimiento de la voluntad popular.
e) La conciencia ambiental: que motiva el respeto, cuidado y conservacin del
entorno natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.

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f) La creatividad y la innovacin: que promueven la produccin de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
MISIN
Art. 12 Somos un colegio franciscano competitivo, promovido por la Provincia
Franciscana de los XII Apstoles del Per, formando a nios y jvenes en
valores humanos y cristianos, as como en el carisma franciscano, capaces de
vivir en armnica unin con la naturaleza y su Creador, sobre la base de un
servicio educativo de calidad acorde a las demandas del mundo actual;
contamos con un personal docente calificado acadmicamente, con
experiencia y juventud y con apertura a las innovaciones pedaggicas, capaces
de atender la diversidad y la inclusin.
VISIN
Art. 13Ser una Institucin educativa que viva e irradie el Evangelio de Cristo y
la espiritualidad de San Francisco en nuestro quehacer diario, a travs de un
servicio educativo de calidad que conduzca a la formacin plena del ser
humano en todos sus aspectos, nutrindose del carisma franciscano de la
sencillez, de la alegra y la fraternidad, fortalecido con su sentido humanstico y
cientfico, promoviendo la paz, la justicia, la conservacin de la creacin y la
promocin de la dignidad e integracin de la persona, buscando siempre la
excelencia acadmica y humana.
FINES Y OBJETIVOS DEL COLEGIO
FINES
Art. 14 Son fines del colegio:
a) Formar nios y jvenes capaces de lograr progresivamente su realizacin
tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa,
promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su
integracin adecuada y crtica a la sociedad, para el ejercicio de su
ciudadana en armona con su entorno.
b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva,
prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz, que afirme la

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identidad nacional y regional, sustentada en la diversidad cultural, tnica y
lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y
fomente la integracin regional, nacional y latinoamericana.

OBJETIVOS GENERALES
Art. 15 Son objetivos generales de la Institucin Educativa los siguientes:
Gestin Institucional
a) Coordinar y determinar acciones que permitan la constante capacitacin del
personal docente, administrativo y directivo, de tal forma que ello impulse la
mejor y mayor identificacin del personal con la Institucin.
b) Determinar acciones y funciones que logren un mejor compromiso de la
comunidad educativa con la Visin y Misin de nuestro Proyecto Educativo
Institucional, que demuestren un trabajo coordinado en equipo, vivenciando
la espiritualidad franciscana.

Gestin Pedaggica.
a) Brindar una educacin de calidad para construir una axiologa pragmtica
que los haga fuertes en sus proyecciones inmanentes y trascendentes.
b) Formar la conciencia de nuestros estudiantes en base a principios cristianos
y franciscanos, as como desarrollar las competencias y capacidades
propias del Proyecto Curricular Institucional a fin de lograr el conocimiento
cabal y profundo de su realidad para dominarlo, transformarlo y ponerlo al
servicio de sus semejantes.
c) Orientar la participacin organizada de los padres de familia en el proceso
educativo de sus hijos, a travs de la escuela de padres y de los comits de
aula, principalmente sobre el rendimiento acadmico y la disciplina de
conformidad a la Visin de la Institucin Educativa.
Gestin Administrativa.
a) Determinar funciones que conlleven a brindar el mejor servicio
administrativo, con una adecuada administracin de personal.

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b) Proponer acciones que permitan el ptimo uso de los recursos financieros
directamente recaudados as como los obtenidos por convenios o
donaciones.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Art. 16Son objetivos de Educacin Inicial
a) Brindar atencin integral a los nios de 5 aos, proporcionndoles el
ambiente educativo adecuado y los medios de seguridad necesarios.
b) Orientar y asesorar a los padres de familia para una mejor educacin de
sus menores hijos.
c) Formar a los nios a fin de que desarrollen su conciencia crtica,
procurando que sean ellos mismos los artfices de su propio aprendizaje.
Art. 17 Son objetivos de Educacin Primaria:
a) Proporcionar un adecuado dominio de la expresin oral y escrita y de la
matemtica elemental, el conocimiento bsico de la historia, geografa del
Per y su relacin con las del mundo, as como de los principales
fenmenos de la naturaleza.
b) Desarrollar facultades cognoscitivas, evolutivas y fsicas del educando,
consolidando las bases de su formacin integral.
c) Estimular la capacidad de creacin, proporcionar la adquisicin de hbitos
de segundo orden: higiene, urbanidad y equilibrada relacin social.
d) Promover el conocimiento y prctica de los valores cvicos, patriticos,
ticos y religiosos.

Art. 18 Son objetivos de Educacin Secundaria:
a) Brindar al estudiante oportunidades de aprendizaje que le permitan adquirir
conocimientos en los campos humansticos, cientficos y tecnolgicos que
estimulen el desarrollo de sus capacidades.
b) Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores cvicos,
patriticos, ticos y religiosos.

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c) Brindar al estudiante servicios de Orientacin y Bienestar que contribuyan al
conocimiento y comprensin de s mismo y al desarrollo de su personalidad.
d) Ofrecer al estudiante el escenario de reflexin bsico orientado al
incremento de conocimientos, el descubrimiento y desarrollo de aptitudes,
habilidades y destrezas que lo preparen para continuar estudios superiores
con xito.
e) Desarrollar en el estudiante la comprensin, valoracin y prctica de las
manifestaciones del arte, las ciencias, la tecnologa y la cultura, logrando
la identificacin con aquellas que contribuyan a la reafirmacin de la
nacionalidad y la construccin de nacin.
FUNCIONES GENERALES
Art. 19 Son funciones de la Institucin Educativa:
a) Brindar un servicio de calidad a nuestros estudiantes.
b) Sustentar un plan de Estudios con sus respectivos diseos curriculares que
permitan desarrollar el perfil ideal a favor de los estudiantes del plantel.
c) Garantizar la eficiencia en el servicio acadmico del docente y la buena
gestin del personal administrativo.
d) Contextualizar un servicio de Tutora que organice el proceso educativo y
garantice la disciplina y el orden de los estudiantes de inicial, primaria y
secundaria.
e) Constituir el Sistema de Comits en las diferentes reas del desarrollo
educativo como: el Comit Acadmico, Comit de Fe y Pastoral, Comit de
Convivencia Educativa y Tutora, Comit de Justicia, Paz e Integridad de la
Creacin, Comit de Recreacin y Deporte, Comit de Defensa Civil y Cruz
Roja, Comit de Arte y Cultura, Comit de Promocin Escolar y Cultura y
Comit de Disciplina Escolar; quienes apoyarn en el cumplimiento del Plan
Anual de Trabajo.
f) Brindar eficientemente los servicios bsicos y complementarios. Los
primeros son la razn de ser de la institucin y los segundos se vinculan a
servicios gratuitos que complementen la formacin integral del estudiante
como los Talleres Pedaggicos (Comunicacin, Matemtica e Ingls),

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Talleres de Recreacin y Deporte (Msica, Danza, Dibujo y Pintura,
Ajedrez, Ftbol, Bsquet, Ping-Pong); adems servicios de Enfermera
Biblioteca, Videoteca y Sala de Cmputo.

ALCANCES
Art. 21 El presente Reglamento alcanza a todos los agentes educativos
integrantes de la comunidad educativa del Colegio Particular San Francisco de
Ass, esto es:
Personal directivo.
Personal Jerrquico.
Personal docente.
Personal auxiliar de educacin.
Personal administrativo.
Personal manual y de vigilancia
Estudiantes.
Padres de familia.
Asociacin de ex alumnos.
FINES
Art. 22 Son fines del reglamento interno:
Garantizar los derechos y deberes del director, docentes, padres de familia,
educandos y dems agentes de la educacin.
OBJETIVOS
Art.23
Son objetivos del presente reglamento interno:
a) Normar los aspectos organizativos administrativos y tcnicos pedaggicos
de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educacin.

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b) Armonizar los principios y doctrina del Sistema Educativo con los de
nuestra institucin, posibilitando un tipo de educacin cientfica, humana y
cristiana en sus proyecciones inmanentes y trascendentes.

CAPTULO DOS

2.1. DE LA GESTIN PEDAGGICA
DE LA CALENDARIZACIN Y HORARIO ACADMICO
LA CALENDARIZACIN
Art. 59. La calendarizacin del ao escolar se establececonforme a las
disposiciones emanadas por el Ministerio de Educacin, sobre la base de 40
semanas; siendo esta bimestral para los tres niveles educativos que oferta el
colegio. El perodo vacacional comprender los meses de enero y febrero. La
iniciacin de las labores escolares es el primer da til del mes de marzo y
concluye el 20 de diciembre. Al finalizar cada uno de los primeros bimestres se
dispondr de una semana de descanso para los estudiantes. En dichos
periodos el personal docente participa de jornadas de capacitacin, evaluacin
programacin acadmica.
Art. 60 El Colegio garantiza el cumplimento de 40 semanas de trabajo y de las
horas efectivas mnimas de clase que son: 900 horas en educacin inicial (25
horas semanales); 1,100 en educacin primaria (30 horas semanales) y 1,200
en secundaria (35 horas semanales).
EL HORARIO ACADMICO
Art. 61 El horario de funcionamiento de la institucin educativa, tiene las
siguientes precisiones y/o diferenciacin:

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a) En Inicial, la entrada es a las 7:45 horas y la salida a las 13.40 horas.
b) En Primaria, la entrada es a las 7:45 horas y la salida a las 14:45 horas.
c) En Secundaria, la entrada es a las 7:45 horas y la salida a las 15:30 horas.
Art. 62 El trabajo escolar en Inicial es de 6 horas pedaggicas, en Primaria es
de 8 horas pedaggicas y en secundaria es de 9 horas pedaggicas. La hora
pedaggica es de 45 minutos.
DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIN
Art. 63 La propuesta pedaggica tiene su sustento en la Educacin Bsica
Regular, con los siguientes niveles y ciclos educativos:
a) I Ciclo, que comprende a nios de 0 a 2 aos de Educacin Inicial.
b) II Ciclo, que comprende a nios de 3, 4 y 5 aos de Educacin Inicial.
c) III Ciclo, que comprende a nios del 1er y 2do grados de Educacin
Primaria.
d) IV Ciclo, que comprende a nios del 3er y 4to grados de Educacin
Primaria.
e) V Ciclo, que comprende a nios del 5to y 6to grados de Educacin Primaria.
f) VI Ciclo, que comprende a jvenes del 1er y 2do grados de Educacin
Secundaria.
g) VII Ciclo, que comprende a jvenes del 3er, 4to y 5to grados de Educacin
Secundaria.
Art. 64 El Proyecto Curricular del Colegio debe ser elaborado por los
docentes, quienes se agruparn en equipos de trabajo por niveles, ciclos,
grados, reas y especialidades, debiendo de concretarse en un currculo
diversificado y articulado en los tres niveles.
DE LA PROGRAMACIN Y DESARROLLO CURRICULAR
Art. 65 La programacin curricular es anual y de corto plazo. Los docentes de
los tres niveles pueden trabajar con Unidades de Aprendizaje, Mdulo de
Aprendizaje y Proyecto de Aprendizaje.

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Art. 66 Los docentes utilizarn estrategias metodolgicas que respondan a las
caractersticas, necesidades e intereses de los estudiantes y que conduzcan a
un aprendizaje significativo. Teniendo como base el ejercicio de la tolerancia e
inclusin.
Art. 67 La planificacin curricular se constituye en el medio esencial y
fundamental que garantiza la calidad del servicio educativo en los tres niveles:
Inicial, Primaria y Secundaria.
Art. 68 Los meses de noviembre y diciembre estn destinados para la
planificacin, organizacin e implementacin del ao acadmico siguiente.
DE LA EVALUACIN Y RECUPERACIN PEDAGGICA
Art. 69 El Sistema de evaluacin de los aprendizajes para Educacin Inicial y
Educacin Primaria se regir a lo dispuesto en la R.M. 234-2005-ED, siendo la
Escala de Calificacin Literal y Descriptiva.
En Educacin Secundaria la evaluacin de los aprendizajes se regir de
acuerdo a lo dispuesto en la R.M. 234-2005-ED, utilizndose criterios de
evaluacin e indicadores de logro. La Escala de Calificacin es Numeral y
Descriptiva, emplendose la vigesimal.
Art. 70 La evaluacin de los estudiantes se realiza por las situaciones
siguientes:
a) Ubicacin en el grado escolar que le corresponde.
b) Subsanacin o recuperacin acadmica, en los plazos establecidos por la
Direccin.
c) Revalidacin y Convalidacin de estudios, previo informe de la
Subdireccin.
d) Suficiencia escolar para los alumnos inscritos que ingresarn a la institucin
educativa.
Art. 71 Todas las evaluaciones del grado respectivo las registra el docente de
aula o por horas en los Registros de Evaluacin y en el SIAGIE, segn sea su

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especialidad, los cuales se constituyen en documentos fuente, para verificar
cualquier calificacin o nota en las actas correspondientes.
Art. 72 Cualquier alteracin de notas o calificaciones, es falta muy grave y
motivo de sancin. La responsabilidad es del personal que cometi la falta.
Art. 73 La promocin automtica solo es para los estudiantes de inicial de 4 y
5 aos y del primero al segundo grado de Primaria.
Art.74 Para los dems grados de los niveles de Primaria y Secundaria, se
tendr en cuenta lo normado en la R.M. 234-2006-ED y en las normas de la
finalizacin del ao escolar que cada ao expide el Ministerio de Educacin.
Dichos criterios son:
a) Los estudiantes de segundo, tercer y cuarto grados de primaria son
promovidos si obtienen mnimo B en las reas de Comunicacin Integral y
Lgico Matemtica, mnimo B en las otras reas y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad. Repiten si obtienen
C en Comunicacin Integral y Lgico Matemtica.
b) Los estudiantes de quinto y seto grado de primaria son promovidos si
obtienen mnimo a en las reas de Comunicacin Integral, Lgico
Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente; mnimo B en las otras
reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
c) Los estudiantes de todos los grados de educacin secundaria son
promovidos al grado inmediato superior cuando al finalizar el ao escolar,
aprueban todas las reas curriculares, incluidas las reas o Talleres que
fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea
curricular pendiente de subsanacin.
Tambin son promovidos los estudiantes que, al terminar el programa de
Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin, aprobaron
todas las reas curriculares o desaprobaron como mximo un rea
curricular.

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Repiten el grado los estudiantes que al trmino del ao escolar
desaprobaron cuatro o ms reas curriculares, incluidas las que fueron
creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea curricular
pendiente de subsanacin. Tambin repiten el grado los estudiantes que, al
terminar el Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de
Recuperacin, desaprobaron dos o ms reas curriculares.
Art. 75 El colegio no brinda el Programa de Recuperacin Acadmica, por lo
que los estudiantes que lo requieran podrn hacerlo en cualquier institucin
educativa que lo organice previa autorizacin escrita de la Direccin.
Art. 76Los estudiantes que no hayan participado en el Programa de
Recuperacin o hayan sido desaprobados nuevamente, podrn presentarse a
la Evaluacin de Recuperacin en las fechas establecidas por la Direccin,
para determinar su promocin o repitencia.
Art. 77 En todos los casos de evaluacin, se tomar en cuenta el Plan de
Estudios del colegio; se utilizarn instrumentos y/o reactivos orales y escritos,
as como ejercicios y asignaciones. En el proceso enseanza-aprendizaje se
utilizarn evaluaciones de entrada, formativas o de proceso y sumativas o
finales.
Art. 78 Las evaluaciones de recuperacin, as como las de cargo, se regirn
de acuerdo a un cronograma elaborado por la Direccin de Estudios y difundido
a los alumnos.

DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

DE LOS MATERIALES
Art.85 Los materiales necesarios tanto para el funcionamiento pedaggico
como el administrativo sern provedos por el(a) Auxiliar de Logstica del

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colegio cuyas responsabilidades y funciones se encuentran descritas en el Art.
45 del presente Reglamento.
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Art. 86 La Biblioteca Escolar se encuentra bajo la responsabilidad del
Bibliotecario(a) del colegio, cuyas responsabilidades y funciones se encuentran
descritas en el Art. 44 del presente Reglamento.En la biblioteca escolar se
encuentra material bibliogrfico impreso, digital, mapoteca y videoteca.
Art. 87Pueden hacer uso de dicho material los estudiantes,el personal
docente de los tres niveles y el personal que labora en el colegio,previa
presentacin del carn del estudiante franciscano o DNI. Si es necesario, el
bibliotecario(a) autorizar la salida del material bibliogrfico fuera del colegio
hasta por tres das.
Art. 88 El usuario de la biblioteca escolar se hace responsable y se
compromete a devolver el material en el mismo estado en que le fue entregado.
En caso de prdida, deterioro o dao del material bibliogrfico, el usuario
responsable lo repondr. Si el usuario es un estudiante menor de edad, el
responsable es el padre de familia y/o tutor.
DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Art. 92 El Colegio San Francisco de Ass de Arequipa,complementariamente
ofrece en forma gratuita a sus estudiantes las siguientes actividades deportivas
y recreativas:
Olimpiadas Franciscanas y los siguientes talleres:
a) Msica y Estudiantina.
b) Ftbol.
c) Bsquet.
d) Ping-Pong.
e) Ajedrez.
f) Danza.
g) Comunicacin.

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h) Matemtica.
i) Ingls.
j) Dibujo y pintura.
Art 93 La organizacin de las olimpiadas franciscanas para los estudiantes de
los tres niveles est a cargo del Comit de Recreacin y Deportes y se
desarrollar exclusivamente los das sbados.
Los profesores tutores son los responsables de organizar y garantizar la
participacin de todos los estudiantes de su seccin. Los padres de familia
colaboran desde su rol en la realizacin de esta actividad
Art.94Los talleres deportivos y recreativos se realizan fuera del horario escolar
y los das sbados de 8:00 am. hasta las 13:00 horas. Para participar los
estudiantes deben inscribirse con los profesores responsables, asistir
puntualmente y mantener un buen rendimiento acadmico.

CAPTULO III
GESTIN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA
DE LA MATRCULA
Art. 95 La matrcula se efecta en el mes de febrero y est cargo de la
Secretaria del colegio, quien por disposicin de la Direccin establece el rol,
horario y personal responsable de acuerdo a las normas vigentes. Existen las
siguientes frmulas:
a) Por simple ratificacin, por ser estudiante del colegio.
b) Por ser estudiante nuevo que accede al nivel Inicial, Primaria y Secundaria.
c) Por ser estudiante trasladado que procede de otra institucin educativa.
Art. 96 El proceso de matrcula, con los pagos respectivos, es responsabilidad
de tesorera y secretara.

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Art. 97 Para ratificar su matrcula es necesario cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Presentar su Libreta de Calificaciones y/o tarjeta de informacin.
b) Haber subsanado el rea desaprobada, si fuera el caso.
c) Cancelar los derechos establecidos en la entidad financiera designada
d) Presencia del padre, madre de familia y/o apoderado debidamente
acreditado.
e) No haber observado muy bajo rendimiento acadmico o mal
comportamiento durante el ao escolar anterior.
Art. 98 La inscripcin de los estudiantes nuevos ser en los meses de octubre,
noviembre y diciembre, quienes sern evaluados. Para matricularse como
estudiante ingresante se requiere:
a) Inscribirse en Secretara de la Institucin.
b) Abonar los derechos establecidos en Tesorera de la institucin.
c) Rendir una prueba de suficiencia escolar, en el caso de Primaria y
Secundaria, para tener derecho a ocupar la vacante existente.
d) Los postulantes a Inicial y Primer Grado de Primaria, rendirn una
evaluacin psicolgica de madurez para el aprendizaje. Debern de tener la
edad cronolgica cumplida al 30 de marzo.
e) Presentar la documentacin pertinente.
Art. 99 Para matricularse como estudiante trasladado, se requiere:
a) Inscribirse en Secretara hasta la finalizacin del tercer bimestre escolar.
b) Presentar Libreta de Calificaciones.
c) Abonar los derechos correspondientes.
d) Rendir una prueba de suficiencia escolar
e) Regularizar toda la documentacin pertinente emitida por la institucin
educativa de procedencia.
f) Verificar la documentacin y certificacin en el SIAGIE.
g) No tener la condicin de alumno repitente al finalizar el ao acadmico
anterior.

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Colegio Particular

Art. 100 La Direccin del colegio, publicar oportunamente el rol de
inscripciones y matrculas con sus respectivos requisitos en coordinacin con
Secretara. Podrn ser matriculados en el colegio todos los nios y jvenes que
cumplan los requisitos exigidos.
Art.101 En el proceso de matrcula los padres de familia o apoderados
firmarn un documento a travs del cual se comprometen a educar a sus hijos
de acuerdo a los principios axiolgicos del colegio, a cumplir sus obligaciones
contradas con la institucin y a participar y asistir a todas las actividades
consideradas en el Calendario Cvico Escolar y Plan Anual de Trabajo.
Art. 102 La Nmina de Matrcula con la documentacin sustentadora sern
aprobadas mediante Resolucin Directoral por el Padre Director de la
institucin. Secretara remitir a la UGEL Arequipa Norte dentro del plazo
establecido, un juego para su conocimiento.
Art. 103 Son retirados del colegio a fin de ao:
a) Los estudiantes que al finalizar el ao lectivo no lograron las
capacidades para la promocin al grado superior correspondiente.
b) Los estudiantes que tengan dos aos consecutivos matrcula
condicionada.
c) Los estudiantes cuyos padres o apoderados no cumplan con sus
obligaciones econmicas o no colaboren en la consecucin de los fines
y objetivos estratgicos del colegio.
CAPITULO IV
RELACIONES Y COORDINACIN CON LA COMUNIDAD
DEBERES,DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.
DE LOS DEBERES
Art. 152 Son deberes de los estudiantes:

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a) Cumplir con los deberes como estudiantes, en los aspectos de formacin
moral, religiosa, cvica, patritica, intelectual y vocacional.
b) Identificarse con la filosofa del colegio. inspirados en la doctrina de San
Francisco de Ass.
c) Lograr un excelente rendimiento acadmico por su propio esfuerzo y
capacidad, sometindose con honradez a las prescripciones acadmicas y
de evaluacin.
d) Respetar al personal y compaeros del colegio, estableciendo un trato de
confianza, dilogo franco y comprensivo con los profesores(as), estudiantes
y dems personal. Que sus gestos, palabras o escritos no hieran la
susceptibilidad de los dems
e) Participar en forma responsable en las actividades educativas programadas
por el colegio.
f) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones del
Colegio.
g) Asistir puntualmente al colegio. de acuerdo al horario establecido premunido
de todo el material solicitado para su formacin.
h) Guardar orden y disciplina en:
El desplazamiento, para estimular la rapidez y evitar molestias a los
dems.
Los salones de clase, biblioteca y lugares afines para atender, estudiar y
trabajar.
i) Permanecer en el plantel durante la jornada educativa.
j) Realizar sus trabajos con toda seriedad, responsabilidad y oportunidad.
k) Demostrar en todo momento amor y respeto por la Patria y sus smbolos,
por el colegio y sus distintivos. Entonar con uncin el Himno Nacional, el
Himno de Arequipa y el Himno del Colegio.
l) No escribir en las carpetas, ni en las paredes. No pegar afiches, ni figuras
en paredes y puertas.
m) Hacer justificar sus faltas con su padre o apoderado en forma personal y
oportuna.

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Colegio Particular

n) Intervenir y participar en forma directa y responsable en las actividades que
le sean encomendadas.
o) Participar representando al colegio en eventos acadmicos, deportivos y
culturales.
p) Atender respetuosamente las indicaciones que le haga cualquier miembro
del Personal del colegio.
q) Poner en conocimiento de la Autoridad competente del colegio los hechos
que atenten contra la seguridad fsica, las normas de disciplina, respeto y
buenas costumbres, tales como pugilatos, hurtos, atropellos de mayores a
menores, etc.
r) Velar por el prestigio de la Institucin dentro y fuera del Plantel.
Demostrando en todas partes la mayor decencia y compostura, procurando
el decoro y prestigio de su persona, su familia y el colegio.
s) Cultivar las buenas relaciones interpersonales.
t) Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas al colegio.
u) Recordar a sus padres el pago de las pensiones en el plazo establecido.
v) No traer revistas y objetos que distraigan la atencin, as mismo, no ser
permitido traer bebidas alcohlicas, cigarrillos y otros que atenten contra la
moral.
w) Presentarse con el uniforme establecido y convenientemente aseado.
x) Mantener:
La higiene ambiental del colegio y no botar residuos, en sus
instalaciones.
Limpios los servicios higinicos y cuidar la infraestructura del colegio.
DE LOS DERECHOS
Art. 153 Son derechos de los estudiantes:
a) Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente
que le brinde seguridad moral, espiritual y fsica, as como los servicios de
orientacin y bienestar que dispone el colegio.

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Colegio Particular

b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como alumno.
c) Recibir comprensin y gua oportuna de parte del profesor y de todo el
personal que labora en el colegio.
d) Recibir orientaciones de acuerdo a sus necesidades bio-psico-sociales.
e) Recibir el apoyo psicolgico, orientacin y seguimiento pertinentes para que
pueda superar problemas propios de su edad.
f) Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
g) Utilizar en beneficio de su formacin todas las instalaciones, servicio,
materiales, etc. que el Colegio destina a ellos.
h) Recibir una informacin acorde con los adelantos cientficos y tecnolgicos.
i) Recibir de su profesor(a) los trabajos y pruebas revisadas a las 48 horas de
su presentacin.
j) Gozar de un programa de refuerzo y nivelacin acadmico en el caso que
se presenten desniveles en su aprendizaje, con participacin de los
profesores.
k) Ser elegido para desempear comisiones relacionadas con su formacin y
tener libertad de desempear las funciones correspondientes con sujecin a
la reglamentacin respetiva.
l) Todo estudiante tiene derecho a defensa y a estar informado del proceso y
decisin que se adopte en un proceso disciplinario o acadmico en la
institucin.
m) A ser escuchado en descargos y aclaraciones que permitan dilucidar
actuaciones disciplinarias.
n) Expresar libremente en forma alturada y digna sus ideas, planes, problemas
y necesidades ante las autoridades del colegio y presentar sus quejas a la
respectiva autoridad en forma oportuna y respetuosa.
o) Gozar de las concesiones econmicas que brinda el colegio, de acuerdo
con las normas del Reglamento especfico.
p) Gozar de sus periodos de descanso en forma amplia y sana.
q) Participar en las excursiones y paseos que se organicen en el colegio, a los
que se ha hecho merecedor.

21
Colegio Particular

r) A promover y participar en actividades culturales, deportivas, recreativas y
de empleo de tiempo libre, que se realicen dentro o fuera del colegio, con el
fin de integrar a la comunidad educativa y resaltar los valores existentes.
s) A ser evaluado con justicia y equidad, sin ninguna discriminacin.
t) Todo estudiante tiene derecho a asistir a clases, en un aula dotada de
buenas condiciones ambientales, lo mismo que en un pupitre en buen
estado, con el fin de llevar a cabo satisfactoriamente, las actividades
realizadas en la misma.
u) A ser nuevamente evaluado como recuperacin de evaluacin, pero en su
oportunidad.
v) A ser evaluado fuera de las fechas establecidas, cuando su inasistencia ha
sido debidamente justificada, dentro del plazo establecido.
w) A tener facilidades en sus evaluaciones, trabajos y otros por representar al
colegio.
x) A conocer sus resultados acadmicos oportunamente, antes de ser
oficializados, con el fin de crear espacios para las aclaraciones y reclamos
pertinentes.
y) A conocer el temario sobre el cual se va a evaluar.
DE LAS OBLIGACIONES
Art. 154 Todos los estudiantes franciscanos estn obligado a cumplir con los
deberes establecidos en el Art. 151 del presente reglamento. Adems de
ellos estn obligados a:
a) Utilizar el uniforme escolar para asistir al colegio y a todos los actos y
ceremonias internas o externas:
Los estudiantes del colegio en sus tres niveles usarn uniforme
consistente en una chompa azul con logo oficial bordado, pantaln
azul, calzado y medias negras, camisa blanca de manga corta con
insignia bordada en el bolsillo y corbata azul con logo oficial bordado.
El uniforme de Educacin Fsica ser de uso obligatorio (slo en las
horas de Educacin Fsica o en los talleres de ftbol y bsquet); ste

22
Colegio Particular

est constituido por un buzo de color rojo y azul segn modelo
establecido, short de color azul, polo blanco con insignia del colegio,
zapatillas y medias blancas.
El corte de cabello ser el escolar. Durante su permanencia en el
colegio mientras el estudiante represente a la institucin en alguna
actividad oficial no se permite el uso de pulseras, gargantillas, collares,
anillos, piercings, celulares y aditamentos que atenten contra la
sencillez y correcta presentacin.
PROHIBICIONES, PERMISOS Y ESTMULOS
DE LAS PROHIBICIONES
Art. 169 Esta prohibido que los estudiantes cometan las siguientes faltas:
Faltas Leves:
a) Usar el nombre del colegio. en actividades o acciones no autorizadas por la
direccin.
b) Hacer inscripciones en las paredes, puertas, mobiliario, pisos, rboles y
otros.
c) Hacer uso de vocabulario inapropiado y soez.
d) Faltar a las normas de cortesa y las buenas costumbres.
e) Destruir cuadernos, libros y otros materiales, propios y ajenos.
f) Intervenir en actividades polticopartidaristas dentro del Colegio y en actos
reidos con la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud
fsica o mental, dentro y fuera del plantel.
g) Salir de su aula o del colegio durante el horario de clases, sin la debida
autorizacin.
h) Falsificar la firma del padre o apoderado y maestros.
i) Llevar al colegio sin autorizacin revistas, peridicos, radios, fsforos, mp3,
mp4, discman, celulares y otros objetos que perturben o causen dao, y
artculos no requeridos para el aprendizaje, los que sern decomisados y

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Colegio Particular

entregados la primera vez al padre de familia y en caso de reincidencia a fin
de ao.
j) Realizar actividades dentro del plantel que tengan carcter econmico, sin
la debida autorizacin.
k) Participar en juegos de azar (hacer apuestas).
l) Permanecer en las inmediaciones del Colegio antes del ingreso o la salida y
mucho menos durante el horario escolar.
m) Utilizar distintivos ajenos a los establecidos.
n) Dar, ofrecer o sugerir dadivas o regalas a cambio de beneficios.
o) Llegar tarde al colegio, a clase y/u otras actividades programadas durante el
mismo periodo, sin causa justificada.
p) Incumplir con la devolucin oportuna de libros de la biblioteca, material de
laboratorio, audiovisuales y uniformes de equipos deportivos o grupos
culturales
q) Agresin verbal, proferir trminos ofensivos a sus compaeros.
r) Burlarse de sus compaeros o pares.
s) Levantar falsos testimonios en contra de sus compaeros.
t) No traer la Agenda firmada reiteradamente.
Graves:
a) Ser reincidente en faltas leves (ms de tres)
b) Rechazo sistemtico de los principios franciscanos.
c) Todo acto que atente contra la moral y las buenas costumbres dentro y
fuera del plantel.
d) Calumnias, mentiras, engaos y otras faltas que atenten contra el honor y
reputacin de estudiantes, profesores, personal administrativo, de
mantenimiento y servicios.
e) Introducir al colegio bebidas alcohlicas o cualquier tipo de sustancia
alucingena.
f) La agresin fsica a sus compaeros (golpear, patear, empujar, escupir),
dentro de la institucin y fuera del colegio cuando se encuentre portando el
uniforme o representndolo en acto oficial.

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Colegio Particular

g) La agresin verbal a sus compaeros (poner apodos, insultar y calumniar).
h) La agresin psicolgica (discriminar, ignorar, excluir, amenazar, someter,
condicionar, chantajear, utilizar los medios de comunicacin como el
telfono, las redes sociales y/o notas, para enviar mensajes ofensivos
directos e indirectos).
i) La reincidencia en cualquiera de las faltas antes mencionadas.
DE LOS PERMISOS
Art. 170 La Direccin solo conceder permiso de no asistir al colegio o
autorizar a los estudiantes a salir durante la jornada escolar en los siguientes
casos:
a) Atencin medica, enfermedad y/o descanso mdico.
b) Representaciones oficiales de tipo Acadmico o Deportivo, ya sean a nivel
local, nacional o internacional.
c) Vistas y/o viajes de estudio.
En todos los casos los permisos concedidos obligan a los padres de familia a
garantizar que los estudiantes mantengan sus cuadernos al da, presenten las
tareas y rindan los exmenes que se realizaron durante el tiempo que se
concedi el permiso. La Direccin de Estudios informar por escrito al personal
docente la relacin de estudiantes con permiso para que brinde las facilidades
pertinentes a los estudiantes.
DE LOS ESTIMULOS
Art. 171Son los estmulos:
a) Felicitacin personal.
b) Derecho a izar el Pabelln Nacional, de la ciudad y del colegio.
c) Paseos y excursiones.
d) Distinciones al mrito. Como son:
Diploma de honor por obtener el primer, segundo y tercer puesto en
aprovechamiento, conducta y puntualidad durante todo el ao.

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Colegio Particular

Felicitaciones y menciones honrosas individual y ante el alumnado por
obtener los primeros puestos en el Cuadro de Mritos.
Publicacin del Cuadro de Mritos con sus respectivos nombres y
fotografas en el peridico mural.
Reconocimiento pblico y acadmico por haber destacado en una obra
de bien social, de carcter deportivo y actividades curriculares o
extracurriculares.
Diversas recompensas de carcter grupal e individual con la mxima
calificacin en la asignatura correspondiente.
e) Derecho a integrar la escolta y/o escotn, para ello deber acreditar buen
rendimiento acadmico y buen comportamiento.
f) Premios:
Premio de excelencia al alumno que logra el ms alto puntaje de
aprovechamiento y comportamiento. El premio de excelencia exige la
sumatoria de los promedios ponderados de todos los grados del nivel de
secundaria.
Premio por comportamiento, por haber demostrado actitudes positivas.
Premios especiales, para los alumnos que demuestran alto grado de
eficacia y excelencia en actividades como: Actividades deportivas,
actividades de promocin de la familia y comunidad.
g) Resoluciones especiales otorgadas por el Ministerio De Educacin.
DE LAS SANCIONES
Art. 172 Son sanciones:
a) Llamada de atencin personal, en forma verbal por parte del profesor que
detect la falta. Dicha llamada de atencin ser registrada en el anecdotario
en el caso de primaria y en el cuaderno de incidencia en secundaria.
b) Llamada de atencin personal por escrito en presencia del padre o
apoderado, por el Comit de Disciplina del colegio. Dicha llamada de
atencin ser registrada en el libro de registro de incidencia sobre violencia
y acoso entre estudiantes (bullying)

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Colegio Particular

c) Suspensin Temporal, hasta por tres das, por incurrir en las faltas anotadas
en el artculo correspondiente.
d) Suspensin por ms de tres das, cuando el estudiante o estudiantes
infractores son reincidentes.
e) Condicionar la matrcula al estudiante que durante el ao acadmico mostr
mal comportamiento.
f) No ratificacin de matrcula al estudiante con matrcula condicionada y
reincidente en mal comportamiento en el plantel.
g) Suspensin definitiva del plantel, por la comisin de una falta grave previa
investigacin respectiva, respetndose el debido proceso y el derecho a
defensa.
h) Si despus de cumplir la medida correctiva, si persistiera en el mal
comportamiento, el estudiante ser separado definitivamente del colegio
previa investigacin.
i) Otras autorizadas por la Direccin y el Comit de Disciplina.
DE LOS PADRES DE FAMILIA
DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 173 La Asociacin de Padres de Familia est constituida por los padres o
apoderados de los estudiantes matriculados en el plantel, tiene una junta
directiva elegida por los comits de aula por un perodo de dos aos, plazo que
puede ser prorrogado o recortado por accin de la Promotora previa
evaluacin. La junta directiva de la APAFA est conformada por un Presidente,
un Vice Presidente, un Secretario, un Tesorero, un Vocal de Deporte y Cultura,
un Vocal de Fe y Pastoral y un Vocal de Justicia y Paz. La APAFA deber de
tener su propio reglamento interno de conformidad al presente. El Director de la
I. E. es asesor permanente.
Art. 174 Deberes y derechos:
a) Participar en el proceso educativo de sus hijos.
b) Apoyar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta la I.E.

27
Colegio Particular

c) Apoyar en el mejoramiento del servicio, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar y medios auxiliares de la I.E.
d) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan de Trabajo y el presupuesto
as como los planes derivados de la APAFA.
e) Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas emanadas
del Ministerio de Educacin para el mejor funcionamiento de la Institucin.
f) Respetar el desarrollo acadmico que efecta el docente.
g) Participar en la institucin educativa, integrando la Junta Directiva de la
APAFA o los diferentes comits, brindando su apoyo en las tareas que se
les asigna.
h) Los fondos recaudados por la APAFA sern canalizados por tesorera del
colegio a una cuenta bancaria especfica, y destinados exclusivamente al
mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura del Colegio.
i) Asistir bimestralmente al colegio a recibir la tarjeta de informacin de su hijo
o pupilo.
j) Asistir obligatoriamente al colegio cuando se le haga llegar una citacin de
parte de la Direccin, Subdireccin, Comit de Disciplina, Docentes y/o
Tutor.
k) Pedir informacin al tutor y profesores sobre la situacin acadmica de su
menor hijo, respetando el horario de atencin establecido por la Direccin.
l) Pedir en su oportunidad y hasta la entrega de la libreta de notas y/o tarjeta
de informacin, la revisin sobre los resultados acadmicos de su menor
hijo incluyendo dentro de estos los instrumentos de evaluacin, posterior a
la entrega de la tarjeta de informacin es extempornea.
m) Estar al da en el pago de la pensin enseanza.

Art. 175 Prohibiciones:
a) Teniendo en cuenta que la presencia cercana de las personas durante el
desarrollo de clases, perturba su normal desenvolvimiento, no est
permitido a los padres de familia:
Caminar dentro del plantel sin el permiso correspondiente.

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Colegio Particular

Tratar de conversar con los profesores en horas de clase, durante los
recreos, a la hora de entrada y salida.
Visitar a sus hijos en horas de clase, salvo autorizacin expresa de la
Direccin y/o Subdireccin y solo en la sala de visitas.
b) Faltar el respeto y/o ejercer presiones al personal del colegio.
c) Contratar a los profesores del plantel para dar clases particulares a sus
hijos.
d) Invitar a los docentes a sus casas o lugares ajenos al colegio para tratar
asuntos relacionados al colegio.
e) Dar obsequios al personal del colegio a fin de lograr favores no ticos
(influencia en las notas de aprovechamiento).
f) Otorgar sumas de dinero en calidad de prstamo personal a los
trabajadores del colegio.
g) Ingresar al colegio en estado etlico a participar en reuniones, asambleas,
ceremonias, entrevistas y otros (recojo de hijos, encargos, etc.).
h) Fomentar el desorden en reuniones, asambleas, actos cvicos y
protocolares, fiesta familiar u otras actividades organizadas y programadas
por el colegio.
i) Toma de local escolar como medida de protesta.
j) Uso de la infraestructura escolar sin la autorizacin del Director de la
Institucin Educativa y otras situaciones que impidan o alteren el normal
desarrollo del servicio educativo.
k) Acciones que atenten contra la seguridad e integridad fsica del personal de
la Institucin Educativa
l) Acciones que afecten la seguridad y conservacin de los materiales,
equipamiento e infraestructura educativa.

Art. 176 Sanciones:
Los padres de familia que incurran en cometer las faltas arriba descritas se
sometern a lo determinado por la Direccin del plantel, quien se reserva el
derecho de tomar las medidas correctivas y legales correspondientes.

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Colegio Particular

Art. 177 Son funciones del Comit de Aula de Padres de Familia:
a) Apoyar y evaluar el Plan de Trabajo de la junta directiva de la APAFA.
b) Planificar, ejecutar y evaluar las actividades pro-mejoramiento de la seccin
o viaje de estudios de sus hijos o pupilos.
c) Apoyar y participar en las actividades planificadas por el profesor tutor.
d) Acompaar en el viaje de Estudios a los alumnos de la seccin.
DE LA COORDINACIN INTERNA Y EXTERNA
Art. 178 Los padres de familia son los educadores naturales de sus hijos, que
encomiendan completar su formacin al colegio, comprometindose a:
a) Concurrir al Colegio. para informarse peridicamente sobre el avance de la
formacin integral de sus hijos, en el horario establecido. Mostrando inters
en el proceso formativo de sus hijos.
b) Proporcionar a su hijo todos los elementos indispensables para su labor:
uniforme, tiles, etc.
c) Apoyar activa y permanentemente la formacin integral que imparte el
Colegio.
d) Asistir a las reuniones convocadas por el Colegiopuntualmente.
e) Acudir al Colegio cuando el Director o cualquier profesor haga la respectiva
citacin.
f) Firmar los documentos oficiales, citaciones y esquelas.
g) Abonar puntualmente los derechos de enseanza y obligaciones
establecidas oficialmente.
h) Apoyar el logro de los objetivos planteados por la Direccin del Colegio.
i) Velar por el prestigio y progreso del Colegio.
j) No contravenir las disposiciones emanadas de las autoridades del plantel.
k) Responder por los daos materiales causados por sus hijos, ya sea a sus
compaeros o a las instalaciones del Colegio.
l) Colaborar positivamente con:
Escuela de Familia.
APAFA

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Colegio Particular

Actividades extracurriculares.
m) Respetar las instancias del Colegio para canalizar las inquietudes o
reclamos.
n) Abstenerse de realizar actividades diversas utilizando el nombre del Colegio
o) Enviar a su hijo debidamente uniformado, aseado, con puntualidad e
implementado para el logro de su formacin integral.
p) Justificar personal y oportunamente las tardanzas y/o inasistencias de sus
hijos.
Art. 179 El Colegio, brinda a los padres de familia:
a) Ser atendidos personalmente por las autoridades y profesores del Colegio,
de acuerdo a los horarios de atencin.
b) Recibir un trato adecuado por parte de los integrantes de la comunidad
educativa.
c) Informacin permanente y oportuna sobre el rendimiento acadmico y
comportamiento de sus hijos.
d) Informes de los dispositivos legales y medios de recuperacin
concernientes.
e) Informacin sobre la axiologa del plantel.
f) Conocimiento amplio, claro y oportuno de las diversas estrategias
metodolgicas, evaluativas, as como disciplinarias relacionadas con la
formacin integral de sus hijos.
g) Atencin psicolgica reservada y discreta en el tratamiento de los conflictos
familiares que puedan incidir en el comportamiento del educando.
h) Orientacin psicolgica.
i) Servicio psicopedaggico.
j) Asesoramiento para la promocin de la unidad familiar.
k) Ser atendidos en sus pedidos formulados en forma correcta y en su
oportunidad.
l) Atender las opiniones fundamentadas y sugerencias tendientes a la
optimizacin del proceso educativo.

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Colegio Particular

m) La tramitacin de sus solicitudes y dems documentos oficiales
relacionados con los servicios que brinda el colegio.
n) Solicitar Becas de Estudioconcesiones en los derechos de enseanza.
o) Las instalaciones e infraestructura del Colegio para actividades que
redunden en beneficio de la formacin de los estudiantes previa
autorizacin de la Direccin.
Art. 180 La Direccin del plantel activa y dinamiza sus relaciones
interinstitucionales cuidando todos sus equipos para construir una imagen
institucional de calidad en todos sus servicios. Para cumplir con este propsito
canaliza sus relaciones con entidades del Sector Pblico y Privado.

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONES.
Art. 181 El alumnado gozar de los servicios educativos adicionales de:
a) El Seguro Escolar.
b) Participar en los campeonatos deportivos, en todas sus disciplinas,
festivales artsticos dentro de la institucin o representado al mismo con
conocimiento de la autoridad educativa.
c) Tener derecho a recibir orientacin sexual, vocacional y otras que
corresponden a sus inquietudes y madurez.
d) Poder participar en paseos, viajes de estudios, excursiones planificadas,
visitas guiadas, etc.

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