COLEGIO CERRO GUAYAQUIL LENGUAJE Y COMUNICACIN PROF.

KARLA ARAYA CERDA OCTAVO BSICO A

PRUEBA DE CONTENIDOS:
FACTORES DE LA COMUNICACIN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

NOMBRE: N DE LISTA:
CURSO: 8 BSICO A FECHA: PUNTAJE: / 84 NOTA:

INSTRUCCIONES:
LEA BIEN ANTES DE CONTESTAR LA PRUEBA
NO PODR CORREGIR LAS RESPUESTAS QUE SEAN DE REPUESTA CERRADA
UTILICE LAPICERA PARA RESPONDER ESTA PRUEBA


I. SELECCIN MLTIPLE (MANEJO DE CONTENIDOS): Encierre en un crculo la alternativa que
considere correcta. (2 puntos cada una)

1. En el contexto de una conversacin, la intervencin
destinada a clarificar el significado de alguna palabra
utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la
denominada:

a) Potica
b) Expresiva
c) Ftica
d) Referencial
e) Apelativa
f) Metalingstica

2. Qu funcin del lenguaje predomina en la
expresin: Muero de pena si te vas!

a) Expresiva
b) Ftica
c) Potica
d) Metalingstica
e) Apelativa
f) Referencial
3. Qu funcin del lenguaje predomina en la
expresin: Mustreme su carn de identidad, por
favor?

a) Potica
b) Apelativa
c) Referencial
d) Ftica
e) Metalingstica
f) Expresiva

4. Qu funcin del lenguaje predomina en la
expresin: Inscripciones abiertas en la biblioteca del
establecimiento!

a) Apelativa
b) Potica
c) Referencial
d) Metalingstica
e) Ftica
f) Expresiva
5. Es un factor de la comunicacin, todo lo
expresado por el emisor, recibido y decodificado por
el receptor, esta definicin corresponde a:

a) Emisor
b) Mensaje
c) Receptor
d) Cdigo
e) Canal
f) Contexto

6. Qu funcin del lenguaje predomina en el
enunciado: Uno, dos, probando, probando, me
escuchan? Uno, dos, probando...

a) Ftica
b) Expresiva
c) Referencial
d) Metalingstica
e) Potica
f) Apelativa
7. Factor de la comunicacin constituido por un
sistema de signos y sonidos a los que se les atribuye
significado, con el cual se transmite el mensaje.

a) Emisor
b) Contexto
c) Cdigo
d) Mensaje
e) Canal
f) Receptor

8. En un intento por saber si el canal por el cual nos
comunicamos permanece abierto y disponible para el
envo del mensaje, predomina la funcin del lenguaje
denominada

a) Ftica
b) Potica
c) Referencial
d) Expresiva
e) Apelativa
f) Metalingstica

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9. Si una comunicacin telefnica falla por problemas
de transmisin o recepcin de la seal, es correcto
afirmar que:

a) Existen problemas con el cdigo
b) Los problemas residen en el canal
c) Los problemas derivan del emisor
d) Falla el contexto
e) Los problemas radican en el receptor

10. Indique cul de los siguientes factores de la
comunicacin se relaciona directamente con la
ejecucin del proceso de codificacin.

a) Contexto
b) Receptor
c) Emisor
d) Canal
e) Cdigo
f) Mensaje


II. SELECCIN MLTIPLE (EJERCITACIN): Encierre en un crculo la alternativa que considere
correcta. (2 puntos cada una)
1.- Un alemn y un chino se encuentran en la calle,
dispuestos a saludarse. Sin embargo, luego de intentar
hablarse, terminan yndose enfadados y confundidos.
Qu fue lo que fall?

a) El cdigo, pues hablan idiomas distintos.
b) El contexto, porque el lugar no era el adecuado.
c) El canal, pues el aire no les dejaba conversar.
d) El emisor, pues no supo expresarse.
e) El receptor, pues no supo escuchar.

2.- Una amiga se queja siempre de que le habla a una
compaera, y sta no le escucha, porque siempre
tiene los audfonos puestos. Dnde est el
problema?

a) En el receptor
b) En el mensaje
c) En el canal
d) En la conexin de internet
e) En el emisor
3.- "La historia se desarrolla en el mundo ficticio de la
Escuela Hogwarts de Magia y Hechicera". De qu se
est hablando en esta oracin?

a) Del contexto
b) De la funcin apelativa
c) Del emisor
d) Del receptor
e) De la funcin referencial
4.- -- Hola! Cmo ests?
-- Bien y t?
-- La verdad es que ah no ms, un poco triste.
Lo destacado en negrita, A qu funcin corresponde?

a) Potica
b) Apelativa
c) Referencial
d) Expresiva
e) Metalingustica

5.- Cuando un militar de mayor rango les da instrucciones a los soldados, luego les pregunta si comprendieron,
y ellos contestan "S, seor!". Qu funcin se utiliza para comprobar que la comunicacin se lleva bien a
cabo?

a) La apelativa, pues le estn respondiendo.
b) La referencial, pues estn contestando sobre una orden del mundo real.
c) La ftica, pues dan a entender que la informacin se entreg bien.
d) La metalingustica, pues necesitan entender lo que estn diciendo.
e) La expresiva, pues expresan su opinin.


III. EJERCITACIN: Aplique lo aprendido de manera prctica.
A. Complete el siguiente esquema anotando los datos que faltan. (6 puntos)

FUNCIONES
Y FACTORES
EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CDIGO CONTEXTO
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B. Creacin de situaciones comunicativas. Elabore o analice los siguientes ejemplos de situaciones comunicativas
(8 puntos cada una)

1.


EMISOR: CANAL:
MENSAJE: Hace demasiado fro para un paseo CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO:

2. Miguel recin sale del metro Libertadores cuando su novia lo empieza a llamar por celular. l para evitar una
discusin le enva un mensaje de texto sealndole: Cario, voy tarde pues la clase se extendi ms de lo
planeado, nos vemos en casa

EMISOR: CANAL:
MENSAJE: CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO:

3.


EMISOR: CANAL: trptico informativo
MENSAJE: CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO:

4.


EMISOR: CANAL:
MENSAJE: CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO: Patio de comidas Open Plaza Ovalle

5. Estando en la ducha, Beatriz escucha la voz de su madre que le grita que debe ir a buscar a su hermana
apenas termine de baarse.

EMISOR: CANAL:
MENSAJE: CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO:

6.


EMISOR: Joaqun, recin casado CANAL:
MENSAJE: CDIGO:
RECEPTOR: CONTEXTO: