Plle Prueba de Lectura y Lenguaje Escrito

CENTRO PSICOPEDAGGICO
Instituto Profesional Los Leones

PRUEBA
DE LECTURA Y
LENGUAJE ESCRITO
(PLLE
Donal! D" #a$$ill"
Ste%&en C" Larsen
J" Lee 'ie!er&olt
Joanna (ountain)C&a$*ers
Tra!u+i!o %or (ernan!o Al*orno,
-./0"
1Ser2i+ios %ara E!u+a!ores Profesionales3
456- In!ustrial Oa7s Bl2!"
A8ust9n: Te;as </<54
USA
1. EVALUACION DE LA LECTURA Y ESCRITURA
=u+&os %rofesionales +onsi!eran >ue la le+tura ? la es+ritura @8uran entre las
for$as $As ele2a!as: !esea*les ? +o$%leBas !e la +o$uni+a+iCn &u$ana" Se les
+onsi!era ele2a!as !e*i!o a >ue: en 8eneral: su !esarrollo su+e!e una 2e, >ue el
estu!iante tiene !o$inio so*re el len8uaBe &a*la!oD se les +onsi!era !esea*les
%or>ue son la $ar+a !istinti2a !e la %ersona e!u+a!aD ? se les +onsi!era +o$%leBas
%or>ue +o$%ren!en una in@ni!a! !e fa+tores >ue se interrela+ionan: in+lu?en!o el
%ensa$iento: la 8ra$Ati+a: el 2o+a*ulario: la orto8raf9a: la %untua+iCn ? el uso !e
$a?Es+ulas" Por esas ra,ones: la $a?or9a !e las es+uelas %ro+uran a!iestrar a los
estu!iantes en las !is+i%linas !e la le+tura ? !e la es+ritura !es!e los aFos !e la
%ri$aria &asta la se+un!aria"
La prueba de lectura y lenguaje ecr!t" #$LLE% fue for$ula!a +on el @n !e
%ro%or+ionar un a$%lio e;a$en !ia8nCsti+o !e len8uaBe es+rito: a%ro%ia!o %ara
estu!iantes !e !istintas e!a!es ? ni2eles es+olAsti+os"
Para enten!er ? %o!er usar las %rue*as !e len8uaBe es+rito: in+lu?en!o la PLLE: los
e!u+a!ores: si+Clo8os ? otros %rofesionales ne+esitarAn fa$iliari,arse +on
(- los %ro%Csitos !el e;a$en:
(0 los +o$%onentes !e la &a*ili!a! en le+tura ? es+ritura >ue !e*er9an ser e2alua!os:
(5 los for$atos %ara e2aluar el len8uaBe es+rito ?
(6 los +o$%onentes 8enerales !e la %rue*a !e le+tura ? es+ritura"
$RO$&SITOS DE LA EVALUACI&N DEL
LEN'UA(E ESCRITO
Los resulta!os !e un esfuer,o !e e2alua+iCn *ien +on!u+i!o %ue!en utili,arse
%ara G
(- i!enti@+ar a>uellos estu!iantes +on nota*les !e@+ien+ias en el len8uaBe
es+rito en +o$%ara+iCn +on otros alu$nos ? >ue: %or lo $is$o: ne+esitan
a?u!a es%e+ialD
(0 !elinear las !eter$ina!as !estre,as !el estu!iante en 2arios ni2eles !e
+a%a+i!a! en la le+tura ? la es+rituraD
(5 !o+u$entar el %ro8reso !el estu!iante en %ro8ra$as !e !esarrollo %ara la
le+tura ? es+rituraD ?
(6 reali,ar la in2esti8a+iCn en estas !os !is+i%linas"
A +ontinua+iCn tratare$os en !etalle +a!a uno !e !i+&os %ro%Csitos"
-" IDENTI)ICACI&N"
Uno !e los %ro%Csitos %rin+i%ales %or los >ue se e2alEa el len8uaBe es+rito es
%ara i!enti@+ar a>uellos estu!iantes >ue estHn sufrien!o !i@+ulta!es en la le+tura ? la
es+ritura" #asta &a+e %o+o: los e!u+a!ores i!enti@+a*an a estos estu!iantes
*asAn!ose %rin+i%al$ente en Bui+ios su*Beti2os so*re la !estre,a >ue sus estu!iantes
!e$ostra*an en la es+ritura" Esto se !e*9a: en %arte: a >ue la $a?or9a !e los
e;A$enes !iseFa!os %ara %ro*ar o 1$e!ir3 esa !estre,a: no re2ela*an la 2er!a!era
+a%a+i!a! !el estu!iante en la +o$uni+a+iCn es+rita o a tra2Hs !e la le+tura" Por el
+ontrario: esos e;A$enes se +on+reta*an a $e!ir su !estre,a en for$a aisla!a: +o$o
la le+tura !e %ala*ras sueltas: la %untua+iCn o el uso !e las letras $a?Es+ulas: et+"
Esta %rA+ti+a es la$enta*le ?a >ue: +o$o lo &an &e+&o notar $aestros
e;%eri$enta!os: $u+&os estu!iantes lo8ran *uenos resulta!os en ese ti%o !e
e;A$enes: %ero !istan $u+&o !e sa*er leer ? es+ri*ir e@+a,$ente"
Puesto >ue los Bui+ios !el $aestro suelen ser su*Beti2os ? el e;a$en !e
!estre,a es a $enu!o su%er@+ial: no es sor%ren!ente >ue el %ro+eso !e i!enti@+a+iCn
2
!e estu!iantes !e@+ientes en la le+tura ? la es+ritura sea tan !if9+il ? +are,+a !e
+on@a*ili!a!" Sin e$*ar8o: los resulta!os !e un e;a$en +on nor$as !e referen+ia:
*ien !iseFa!o: %ue!en ser usa!os %ara anali,ar a los estu!iantes e i!enti@+ar en
*re2e a a>uellos +u?os lo8ros estHn a ni2el notoria$ente inferior >ue el !e sus
+o$%aFeros" Una 2e, i!enti@+a!os: estos estu!iantes %o!rAn re+i*ir la a?u!a
ne+esaria %ara su%erar las !i@+ulta!es !ia8nosti+a!as"
*. DELINEACI&N DE A$TITUDES Y DE)ICIENCIAS
El se8un!o %ro%Csito %or el >ue se e2alEa la es+ritura es %ara %o!er !eter$inar
las !estre,as ? las !e@+ien+ias es%e+9@+as !el estu!iante" Esto es !e $u+&a
i$%ortan+ia: so*re to!o al esta*le+er las $etas ? el +onteni!o !e los %ro8ra$as !e
instru++iCn" Co$o es el +aso !e otros as%e+tos !e la enseFan,a !el len8uaBe: la
*uena le+tura ? es+ritura +o$%ren!en el !o$inio !e 2arias !estre,as in!e%en!ientes
? la &a*ili!a! !e +o$*inarlas !e tal for$a >ue &a8an !el len8uaBe
es+rito una tarea a8ra!a*le ? %osi*le !e eBe+utar +on fa+ili!a!" Si un estu!iante
$uestra !i@+ulta! en a%ren!er a leer ? a es+ri*ir: los e!u+a!ores !e*en estar
+a%a+ita!os %ara !eter$inar +on e;a+titu! !Cn!e estA o+urrien!o la falla" La
i$%ortan+ia !e %re+isar las !estre,as ? las !e@+ien+ias !e un estu!iante en la le+tura
? la es+ritura es esen+ial: es%e+ial$ente +uan!o un $aestro &a e2alua!o el
ren!i$iento !e un estu!iante ? lo en+uentra 1!e@+iente3"
Por eBe$%lo: la +a%a+i!a! !e !eter$ina!o estu!iante %ue!e estar
si8ni@+ati2a$ente %or !e*aBo !el ni2el !e sus +o$%aFeros" Si se li$ita Eni+a$ente al
Bui+io +l9ni+o: es $u? %osi*le >ue el $aestro ten8a !i@+ulta! en !eter$inar +ual entre
to!os los +o$%onentes !e la le+tura ? la es+ritura es el >ue ori8ina la !i@+ulta!" Un
e;a$en !ia8nCsti+o *ien !iseFa!o %ue!e a?u!ar al %rofesional a e2aluar la &a*ili!a!
!el estu!iante en 2arios !e los +o$%onentes !el len8uaBe es+rito" Asi$is$o: el
e;a$en %ue!e a?u!ar a !eter$inar el 8ra!o !e fa+ili!a! +on >ue el estu!iante %ue!e
!o+u$entarse a tra2Hs !e la le+tura: as9 +o$o e;%resar sus %ensa$ientos: e$o+iones
? o%iniones en for$a es+rita" Por +onsi8uiente: el uso !e las %rue*as $ulti)
!i$ensionales !e len8uaBe es+rito !e*erA a+re+entar nota*le$ente el +ono+i$iento
>ue el $aestro tiene so*re las !e@+ien+ias !el alu$no ? +on!u+irA a la ele++iCn !e
estrate8ias +orre+ti2as +on2enientes"
+. DOCU,ENTACI&N DEL $RO'RESO
El ter+er %ro%Csito !e la e2alua+iCn en le+tura ? la es+ritura es el !e
!o+u$entar el %ro8reso !el estu!iante en un %ro8ra$a !iseFa!o %ara $eBorar su
!estre,a en la le+tura ? es+ritura" Tal !o+u$enta+iCn es ne+esaria %or !os ra,ones"
Pri$ero: %uesto >ue la e@+a+ia !e la instru++iCn >ue se i$%arte a los estu!iantes estA
+a!a 2e, *aBo $a?or es+rutinio: a un +re+iente nE$ero !e $aestros se les e;i8e >ue
!e$uestren >ue sus esfuer,os traen +o$o resulta!o $a?or a%ren!i,aBe" Por esta
ra,Cn: $u+&os e!u+a!ores ne+esitan %rue*as %ara !o+u$entar el a%ro2e+&a$iento
!el estu!iante" Los resulta!os !e !i+&a %rue*a %ro%or+ionan !atos o*Beti2os:
+on@a*les ? 2Ali!os !el a%ro2e+&a$iento en as%e+tos 8enerales ? es%e+9@+os !el
len8uaBe es+rito" Al e$%learse en esta for$a: los e;A$enes ta$*iHn fa+ilitan la
e2alua+iCn %or %arte !e los e!u+a!ores so*re lo a%ro%ia!o !e !eter$ina!o %ro8ra$a
!e instru++iCn"
La se8un!a ra,Cn %or la +ual se !o+u$enta el %ro8reso !el estu!iante en
a+ti2i!a!es instru+ti2as es +on el @n !e %ro%or+ionar al estu!iante una retro)
ali$enta+iCn %ositi2a" Di+&a retro)ali$enta+iCn %ue!e +onsistir en re%asos
$ensuales !e su %ro8reso en el !o$inio !e las &a*ili!a!es >ue in2olu+ra el len8uaBe
es+rito ? en el $eBora$iento 8eneral !e la +ali!a! !e tra*aBo" En +iertos +asos: los
resulta!os !e la %rue*a sir2en %ara !e$ostrar >ue +ierto estu!iante &a lo8ra!o o estA
3
%or lo8rar el ni2el re>ueri!o: o la ne+esi!a! !e +a$*io !e enfo>ue en la instru++iCn
+on el @n !e %ro$o2er el %ro8reso"
O*2ia$ente: una %rue*a !e len8uaBe es+rito %ue!e ser !e 8ran a?u!a %ara
!e$ostrar el $eBora$iento a+a!H$i+o ? %ara alentar a los estu!iantes +on el
%ro8reso lo8ra!o"
-. INVESTI'ACION
Los e!u+a!ores estAn +ons+ientes >ue una in2esti8a+iCn +ient9@+a re>uiere:
entre otras +osas: el uso !e $e!i!as estan!ari,a!as >ue fa+iliten el estu!io a!e+ua!o
!e la !estre,a en +uestiCn" Para lle2ar a +a*o la in2esti8a+iCn so*re el len8uaBe
es+rito: son ne+esarios instru$entos !e alta ? !e$ostra!a +on@a*ili!a! ? 2ali!e,"
Tener a la !is%osi+iCn estos instru$entos %er$ite %o!er +o$%arar los %untaBes !e un
estu!iante +on los !e sus +o$%aFeros !e la $is$a e!a! ? ni2el es+olAsti+o" Al no
&a+er uso !e !i+&os instru$entos: una *uena in2esti8a+iCn so*re el len8uaBe es+rito
resulta a $enu!o aleatoria e in+ierta"
Los ti%os !e in2esti8a+iCn >ue re>uieren el uso !e %rue*as in+lu?en +ual>uier
$e!i+iCn !el +o$%orta$iento !e 8ru%os ? to!os los estu!ios +orrela+iona!osD a sa*er:
las %rue*as estan!ari,a!as %ara estu!iar
(- los efe+tos !e +iertos i$%e!i$entos so*re la +a%a+i!a! !e leer ? es+ri*ir ?
(0 to!os los ti%os !e +o$%orta$iento !e 8ru%os en los >ue la le+tura ? la
es+ritura son un fa+tor +o$En"
Tal in2esti8a+iCn e;%one la esen+ia !e la le+tura ? la es+ritura" Los estu!ios
lon8itu!inales >ue !o+u$entan +C$o ? en >uH eta%as los niFos a%ren!en a leer ? a
es+ri*ir son !e 8ran i$%ortan+ia en el enten!i$iento !e los as%e+tos %ro8resi2os !el
len8uaBe es+rito" Por $e!io !el anAlisis +orrelati2o: las rela+iones entre la le+tura: el
%ensa$iento: el &a*la ? la es+ritura %o!rAn e;%lorarse !eteni!a$ente" Estos te$as
!e in2esti8a+iCn ? otros >ue no se &an $en+iona!o se fa+ilitan $e!iante el uso !e
%rue*as 2ia*les !e la e;%resiCn es+rita"
CO,$ONENTES DEL LEN'UA(E ESCRITO
Para %o!er leer ? es+ri*ir +orre+ta$ente: es ne+esario !o$inar %or lo $enos
!os &a*ili!a!es *Asi+as" La pr!.era se re@ere al enten!i$iento !e >ue el len8uaBe
es+rito tiene +iertas nor$as o for$as a+e%ta*les !e e;%resiCn" La egunda
/ab!l!dad se re@ere a la +a%a+i!a! >ue tiene el in!i2i!uo %ara +a%tar el senti!o !e lo
>ue lee ? !e %o!er e;%resar i!eas: o%iniones ? %ensa$ientos en for$a es+rita" Estas
&a*ili!a!es +orres%on!en a los +o$%onentes +on2en+ionales ? +o8nos+iti2os !el
len8uaBe es+rito"
a% CO,$ONENTE CONVENCIONAL
El +o$%onente +on2en+ional tiene >ue 2er +on la +o$%rensiCn ? el uso !e las
for$as 1a+e%ta!as3 o re8las esta*le+i!as tanto en la le+tura +o$o en la es+ritura" Por
eBe$%lo: uno !e los +on2enios es sa*er >ue una a8ru%a+iCn !a!a en el alfa*eto
es+rito +orres%on!e a una %ala*ra es%e+9@+a ? >ue las %ala*ras se !istin8uen unas !e
otras se8En el or!en !e las letras" Las si8uientes nor$as son eBe$%los !e otros
+on2eniosG
(- +a!a ora+iCn +o$ien,a +on una letra $a?Es+ula:
(0 las interro8a+iones se e;%resan +on +ierto si8no antes ? !es%uHs !e las
frases:
(5 la +olo+a+iCn !e una +o$a %ue!e fa+ilitar la +o$%rensiCn:
4
(6 los es%a+ios 2an entre las %ala*ras: et+"
=u+&as !e las re8las >ue 8o*iernan el uso !e la %untua+iCn: las $a?Es+ulas ?
la orto8raf9a son !e naturale,a ar*itraria: *asa!as en tra!i+iones ? no
ne+esaria$ente fa+ilitan el si8ni@+a!o" La +olo+a+iCn !e la +o$a en rela+iCn a la ra?a
en la ora+iCn a +ontinua+iCn sir2e !e eBe$%loG =ar9a !iBo: )2i al $u+&a+&o" Ya sea
>ue la +o$a se +olo>ue a uno u otro la!o !e la ra?a: esto no afe+ta el si8ni@+a!o !e la
ora+iCn" Es sen+illa$ente un +on2enio" Otras re8las: sin e$*ar8o: son esen+iales %ara
enten!er el senti!o !e las ora+iones ? %Arrafos" Por eBe$%lo: el si8ni@+a!o !e la
si8uiente ora+iCn es altera!o +onsi!era*le$ente si se o$ite la +o$aG +uan!o se lee:
la +o$%rensiCn es 8ran!e$ente afe+ta!a %or la falta !e 2o+a*ulario" Sin la +o$a: la
ora+iCn no tiene senti!o lC8i+o"
O*2ia$ente: el enten!i$iento ? el uso !e las re8las +on2en+ionales !e
%untua+iCn: +a%ituli,a+iCn: orto8raf9a: et+": fa+ilitan tanto la +o$%rensiCn !e la le+tura
+o$o la +ali!a! !el $aterial es+rito"
b% CO,$ONENTE CO'NOSCITIVO
El +o$%onente +o8nos+iti2o se re@ere a la &a*ili!a! !e !eri2ar si8ni@+a!o
!el $aterial es+rito ? !e re%ro!u+ir el $is$o en for$a lC8i+a: +o&erente ? su+esi2a"
Para leer +on *uena +o$%rensiCn: el in!i2i!uo !e*e %o!er i!enti@+ar las i!eas
+entrales: los !etalles ? los ele$entos >ue +o$%onen el relato: a!e$As !e 2er las
rela+iones entre los %ersonaBes ? el ar8u$ento: ? ser +a%a, !e anti+i%arse a las
+on+lusiones"
Los estu!iantes >ue no !esarrollan estas ? otras &a*ili!a!es e;%eri$entarAn
in2aria*le$ente !i@+ulta!es en la le+tura" Un estu!iante >ue no !o$ina los
ele$entos *Asi+os !e +o$%rensiCn en la le+tura enfrentarA %ro*le$as en un $un!o
en el >ue se !e%en!e +a!a 2e, $As !el i!io$a es+rito"
Cuan!o un estu!iante tiene la inten+iCn !e es+ri*ir *ien es ne+esario >ue se le
enseFe a for$ular %Arrafos fA+il$ente +o$%rensi*les %ara el le+tor" General$ente el
es+ritor $ani@esta un alto ni2el !e $a!ure, en su es+ritura si en Hsta se utili,an
t9tulos: %Arrafos: +on+lusiones !e@ni!as: !esarrollo !el %ersonaBe: !iAlo8o: senti!o !el
&u$or: o *ien si se e;%resan te$as $orales o @losC@+os" En +a$*io un %ro!u+to +on
un !esarrollo %o*re !e e;%resiCn suele +onsi!erarse !esor!ena!o en la %resenta+iCn
!e i!eas: in+o&erente en la se+uen+ia !el %ensa$iento: !e@+iente en el ar8u$ento o
sen+illa$ente !if9+il !e enten!er" Puesto >ue los as%e+tos +o8nos+iti2os !e la le+tura ?
la es+ritura son a 2e+es 2a8os ? su*Beti2os: los for$ula!ores !e e;A$enes: los
si+Clo8os ? los $aestros &an ten!i!o a i8norar este as%e+to !el len8uaBe es+rito"
Aun>ue los +o$%onentes +on2en+ionales ? +o8nos+iti2os !el len8uaBe es+rito
&an si!o trata!os in!e%en!iente$ente: +ree$os >ue en la $a?or9a !e los +asos estAn
$u? interrela+iona!os" Es $u? %osi*le >ue !e@+ien+ias e;istentes en uno !e los
+o$%onentes !is$inu?an la e@+ien+ia en la es+ritura" Para ser un le+tor ? es+ritor
e@+a,: tanto el +o$%onente
+on2en+ional +o$o el +o8nos+iti2o !e*en ser in+or%ora!os en for$a inte8ra!a ?
e@+iente" Cuan!o se en+uentran le+tores ? es+ritores !e@+ientes: +a!a +o$%onente
!e*erA e2aluarse %ara !es+u*rir la naturale,a !el %ro*le$a sufri!o" La e2alua+iCn
in+o$%leta tien!e a fo$entar el !ia8nCsti+o su%er@+ial ? %osi*le$ente in+orre+to !el
%ro*le$a !el in!i2i!uo"
)OR,ATOS $ARA EVALUAR EL LEN'UA(E ESCRITO
5
Puesto >ue la !estre,a en le+tura ? es+ritura es !e +arA+ter $ulti!i$ensional:
su e2alua+iCn es su$a$ente +o$%leBa" Una %rue*a !e es+ritura !e $A;i$a utili!a!
%ara los e!u+a!ores !e*erAG
(- %ro%or+ionar !atos relati2os a las !estre,as ? !e@+ien+ias %arti+ulares >ue
el estu!iante tiene en !eter$ina!o +o$%onente !e la es+ritura ?
(0 !ar una a%ro;i$a+iCn a%ro%ia!a so*re +o$o el *uen !ese$%eFo !e los
+o$%onentes se +o$*ina %ara lo8rar e@+ien+ia en la le+tura ? la es+ritura en
la 2i!a +oti!iana" Para lo8rar lo anterior: la %rue*a !e*e e$%lear 2arios
for$atos >ue in!i>uen las &a*ili!a!es ? los +ono+i$ientos !el estu!iante"
Los $Hto!os $As +o$unes se !es+ri*en a +ontinua+iCn"
LECTURA
La le+tura %ue!e e2aluarse !e 2arias for$as" Al8unas %rue*as $i!en &a*ili!a!
!el estu!iante %ara re+ono+er las letras !el alfa*eto" En estos +asos: se le $uestran al
niFo al8unas o to!as las letras !el alfa*eto ? se le %i!e >ue las $en+ione" En otros
+asos: se le %i!e al estu!iante >ue lea %ala*ras en 2o, alta ? el $aestro e;a$ina su
&a*ili!a! %ara +o$*inar soni!os" Otras %rue*as e2alEan la &a*ili!a! %ara re+ono+er
%ala*ras %resentan!o al estu!iante una lista !e %ala*ras >ue !e*erA leer en 2o, alta"
Las &a*ili!a!es tales +o$o la $en+iCn !e las letras !el alfa*eto: la +o$*ina+iCn !e los
soni!os ? el re+ono+i$iento !e las %ala*ras sueltas: son +onsi!era!as %or $u+&os
e;%ertos +o$o su*!estre,as en la le+tura" Es !e+ir: se %iensa >ue el estu!iante !e*e
!o$inarlas antes !e +on2ertirse en le+tor e@+iente"
#o? sin e$*ar8o: los e;%ertos en la e2alua+iCn !e la le+tura se interesan so*re
to!o en e2aluar la +o$%rensiCn !e 2o+a*ulario ? la le+tura !e %Arrafos %or %arte !el
estu!iante" Estas !os &a*ili!a!es son +onsi!era!as in!is%ensa*les %ara la le+tura
e@+iente" El 2o+a*ulario es e2alua!o: 8eneral$ente: &a+ien!o >ue los estu!iantes
!e@nan una %ala*ra en %arti+ular: o >ue !e al8una $anera !e$uestren +ierta
+o$%rensiCn !el si8ni@+a!o !e la %ala*ra" La le+tura !e %Arrafos es e2alua!a
&a+ien!o >ue el estu!iante lea un %Arrafo en 2o, alta o en silen+io ? >ue res%on!a a
%re8untas rela+iona!as a su +o$%rensiCn !el $aterial le9!o"
ESCRITURA
Los $Hto!os $As +o$En$ente usa!os %ara o*tener infor$a+iCn res%e+to a la
!estre,a en la le+tura in+lu?en for$atos %re%ara!os ? 1es%ontAneos3" Las %rue*as !e
len8uaBe es+rito >ue usan $Hto!os %re%ara!os nor$al$ente se enfo+an en
e2alua+iones aisla!as a se8$entos !e las %e>ueFas uni!a!es !el !is+urso es+rito: %or
eBe$%loG orto8raf9a: +a%ituli,a+iCn: %untua+iCn: uso !e %ala*ras: et+" La $a?or9a !e los
e!u+a!ores o si+Clo8os estAn fa$iliari,a!os +on esta estrate8ia ?a >ue es la tH+ni+a
usa!a en la $a?or9a !e las %rue*as estan!ari,a!as !e a%ro2e+&a$iento" Por eBe$%lo:
se le %i!e a un estu!iante >ue lea una ora+iCn in+orre+ta$ente %untuali,a!a ? >ue
in!i>ue el error o +orriBa la %untua+iCn" Otro eBe$%lo re>uiere >ue el estu!iante lea
una ora+iCn a la >ue se le &a o$iti!o una %ala*ra ? sele++ione: !e entre +uatro: la
%ala*ra +orre+ta" Estos 9te$s !e la %rue*a son 1%re%ara!os 1en el senti!o >ue to+an
li8era ? Eni+a$ente +iertos ele$entos !el len8uaBe: e2aluAn!olos en for$a aisla!a: e
i8noran!o la +ali!a! total !el $ensaBe es+rito"
=u+&os %rofesionales +reen >ue e;iste una 8ran rela+iCn entre el ren!i$iento
!e un estu!iante en %rue*as 1%re%ara!as3 ? la !estre,a 8eneral !e la es+ritura" Los
resulta!os !e !i+&as %rue*as son +on fre+uen+ia ne+esarios ? Etiles %ara !o+u$entar
+on %re+isiCn la &a*ili!a! !e una %ersona en !eter$ina!o +o$%onente !el len8uaBe
es+rito"
El for$ato 1es%ontAneo3 es a%ro%ia!o %ara $e!ir el 2o+a*ulario ? el ni2el !e
$a!ure, en la es+ritura !e un estu!iante" Un estu!iante %ue!e o*tener *uenos
6
resulta!os en %rue*as !e 2o+a*ulario: orto8raf9a: +a%ituli,a+iCn ? %untua+iCn in+lui!os
en for$atos %re%ara!os: ? aEn as9 ser in+a%a, !e +rear un $ensaBe >ue +o$uni>ue
+on &a*ili!a! %ensa$ientos: e$o+iones ? o%iniones"
En otras %ala*ras: la &a*ili!a! !e es+ri*ir +on *uen senti!o en la 2i!a
+oti!iana o es+olar re>uiere $As >ue !estre,a en los +o$%onentes en for$a aisla!a:
un !o$inio inte8ra!o !e los $is$os" Por eBe$%loG la orto8raf9a %ue!e e;a$inarse
usan!o una %rue*a tra!i+ional en la +ual el e;a$ina!or !i+ta ? el estu!iante es+ri*e
(eBe$%lo !e for$ato %re%ara!o" Esta &a*ili!a! ta$*iHn %ue!e $e!irse to$an!o una
$uestra es+rita !el estu!iante %ara !eter$inar !Cn!e se &an +o$eti!o las faltas !e
orto8raf9a (eBe$%lo !e for$ato es%ontAneo" A$*as for$as !an a +ono+er la
&a*ili!a! orto8rA@+a !el estu!iante" El !i+ta!o $uestra el +ono+i$iento >ue el niFo
tiene !e %ala*ras >ue se le &an %ro%or+iona!o: $ientras >ue el anAlisis !e es+ritura
es%ontAnea !eter$ina la &a*ili!a! !el estu!iante %ara !eletrear %ala*ras >ue Hl
$is$o !e+i!e usar" Esa !iferen+ia es !e su$a i$%ortan+ia ? !e*e to$arse en +uenta
al %lanear %ro8ra$as es%e+iales %ara niFos"
Con+lui$os esta se++iCn &a+ien!o notar >ue a+tual$ente e;iste una 8ran
ne+esi!a! !e una %rue*a !e es+ritura >ue %ue!a utili,arse %ara lo8rar los %ro%Csitos ?
usos !es+ritos" Di+&a %rue*a !e*erA e$%lear a$*os for$atos: el %re%ara!o ? el
es%ontAneo: a @n !e e2aluar los !istintos +o$%onentes !el len8uaBe es+rito"
RE$ASO DE LA $LEE
La PLLE es !iseFa!a %ara a%li+arse +on fa+ili!a!: es !e 8ran +on@a*ili!a! ?
2ali!e,: a!e$As !e ser instru+ti2a$ente a!e+ua!a %ara $e!ir las &a*ili!a!es en el
len8uaBe es+rito" La PLLE es un instru$ento Etil %ara e;a$inar tanto a in!i2i!uos
+o$o a 8ru%os !e estu!iantes" Las nor$as !e La PLLE %ro%or+ionan %untaBes estAn!ar
%ara estu!iantes !es!e el ter+er 8ra!o &asta la es+uela se+un!aria" Antes !e
a!$inistrar la %rue*a: el $aestro !e*e fa$iliari,arse +on el %ro%Csito ? el for$ato !e
sus su*tests es%e+9@+os"
VOCA0ULARIO (Le+tura
El 2o+a*ulario es uno !e los +o$%onentes %ri$arios !e la +o$%rensiCn en la
le+tura" Este su*test $i!e la +o$%rensiCn !el le+tor !e +ierto 8ru%o !e %ala*ras
rela+iona!as to!as a un $is$o +on+e%to 8eneral" #a? 54 9te$s ? !os eBe$%los >ue
sir2en %ara infor$ar so*re el for$ato !el su*test" El estu!iante lee en silen+io tres
%ala*ras !e est9$ulo >ue estAn !e al8una for$a rela+iona!asD %or eBe$%loG a$arillo:
roBo ? a,ul" Lue8o: Hl I ella !e*e es+o8er !os %ala*ras entre +uatro %osi*ili!a!es >ue
estHn rela+iona!as a las tres %ala*ras !e est9$ulo" En este +aso: los 9te$es A ? C
ser9an la sele++iCn +orre+ta entre las +uatro %osi*ili!a!es AG ne8roD BG +Hs%e!D CG
2er!eD ? DG si" A ? C +on+uer!an +on 1a$arillo: roBo ? a,ul3 %or>ue son %ala*ras >ue
!eno$inan +olores" No es ne+esario >ue el estu!iante e;%rese la rela+iCn"
LECTURA DE $1RRA)OS (Le+tura
7
La &a*ili!a! !e !eri2ar senti!o !e lo >ue se lee es esen+ial %ara to!o
estu!iante" Este su*test estA !iseFa!o %ara e2aluar la &a*ili!a! !el le+tor %ara
res%on!er a %re8untas rela+iona!as a +uentos en for$a !e %Arrafos"
#a? o+&o %Arrafos en esta %rue*a" Ca!a uno !e ellos estA a+o$%aFa!o !e
+in+o %re8untas" Las +in+o %re8untas tienen >ue 2er +on la !eter$ina+iCn !el $eBor
t9tulo: la re+ole++iCn !e !etalles !el +uento ? la e;tra++iCn !e !e!u++iones" La su$a
total !e las res%uestas +orre+tas !eter$inan el PuntaBe Bruto o*teni!o en este
su*test"
VOCA0ULARIO (Es+ritura
El ni2el !el 2o+a*ulario >ue una %ersona usa en la es+ritura inJu?e
8ran!e$ente en la fa+ili!a! !e la le+tura !e un $ensaBe" En este su*test se +uenta el
nE$ero total !e %ala*ras >ue +onsten !e siete o $As letras %ara !eter$inar el
PuntaBe Bruto o*teni!o en el $is$o" El nE$ero total !e %ala*ras +on $u+&as letras &a
si!o utili,a!o %or in2esti8a!ores fre+uente$ente %ara +al+ular el !esarrollo !el
2o+a*ulario !el estu!iante" Este $Hto!o !e e2alua+iCn %ro%or+iona un $e!io fA+il ?
+on2eniente %ara e;a$inar este as%e+to !e la !estre,a en la es+ritura"

CO,$OSICI&N (Es+ritura
La &a*ili!a! !e es+ri*ir en for$a lC8i+a ? su+esi2a es *Asi+a %ara una e@+iente
+o$uni+a+iCn es+rita" Este su*test $i!e la &a*ili!a! !el estu!iante %ara es+ri*ir en
una for$a >ue +on fa+ili!a! ? e@+a+ia trans$ita el si8ni@+a!o" Un es+rito es%ontAneo
!el estu!iante es e2alua!o se8En +riterios es%e+9@+os res%e+to a la +ali!a! !el
$aterial" En total: &a? 0K !e+lara+iones ) +riterio: ? el e;a$ina!or !eter$ina si Hstas
a%are+en en el es+rito o no" El nE$ero !e 2e+es en las >ue el niFo +u$%le +on el
+riterio re>ueri!o !eter$ina el %untaBe *ruto o*teni!o en el su*test"
ORTO'RA)2A (Es+ritura
La &a*ili!a! !e or!enar letras +orre+ta$ente %ara for$ar %ala*ras es una !e
las $etas $As 2aliosas en el +urso !el a%ren!i,aBe !el len8uaBe" La *uena orto8raf9a
es !esea*le %ara +o$uni+ar %ensa$ientos %or es+rito" En este su*test el estu!iante
es+ri*e 04 %ala*ras !i+ta!as" Al a!$inistrar el su*test: el $aestro
(- !i+ta la %ala*ra suelta:
(0 usa la %ala*ra en una ora+iCn ?
(5 lue8o 2uel2e a re%etir la %ala*ra suelta"
El nE$ero total !e %ala*ras es+ritas +orre+ta$ente !eter$ina el PuntaBe Bruto
o*teni!o en este su*test"
ESTILO (Es+ritura
Este su*test $i!e el !o$inio !e los +on2en+ionalis$os >ue !i+tan las re8las !e
%untua+iCn ? el uso !e $a?Es+ulasD un as%e+to in!is%ensa*le !el len8uaBe es+rito"
Aun>ue $u+&as !e las esti%ula+iones son ar*itrarias: su uso 1+orre+to3 es !e $u+&a
utili!a! %ara trans$itir el si8ni@+a!o !e un $ensaBe es+rito ? %o!er lo8rar 2er!a!era
e@+ien+ia en la es+ritura" Este su*test re>uiere >ue los estu!iantes lean ora+iones sin
%untua+iCn ni $a?Es+ulas ? >ue las 2uel2an a es+ri*ir usan!o las for$as 1+orre+tas3"
8
La su$a total !e ora+iones +orre+tas !eter$ina el PuntaBe Bruto o*teni!o en este
su*test"

*. DESARROLLO DE LA $LLE
En este +a%9tulo se !es+ri*en los $Hto!os e$%lea!os %ara la +onstru++iCn !e
la PLLE es%e+9@+a$ente los $Hto!os >ue tienen >ue 2er +on
(- la sele++iCn !e los 9te$s:
(0 la i!enti@+a+iCn !e la $uestra estan!ari,a!a:
(5 el +Al+ulo !e la +onta*ili!a! !e la %rue*a ?
(6 la !e$ostra+iCn !e la 2ali!e, !e la $is$a"
SELECCI&N Y ANALISIS DE LOS ITE,ES
Los for$atos %ara los su*test !e la PLLE son *Asi+a$ente i8uales a los >ue se
%o!rA en+ontrar en !os %rue*as !el len8uaBe en in8lHs" Una !e estas: 1Test of rea!in8
+o$%re&ension3 (BroLn: #a$$ill: ? 'ie!er&olt: -.</ $i!e la le+tura: ? la otra: 1Test
of Lritten lan8ua8e3 (#a$$ill ? Larsen: -.</: $i!e la es+ritura"
Sin e$*ar8o: el +onteni!o !e la PLLE no es $era$ente una tra!u++iCn !e estas
%rue*as en in8lHs" En lu8ar !e ello: los 9te$s !e los su*test !e la PLLE fueron
ela*ora!os es%e+9@+a$ente %ara esta %rue*a"
Para ase8urar >ue el +onteni!o !e la PLLE fuera a%ro%ia!o %ara le+tores ?
es+ri*ientes !e &a*la &is%ana: se 8enerC un 8ran nE$ero !e %osi*les 9te$s %ara +a!a
su*test" Estos fueron entre8a!os a 04K estu!iantes !e =H;i+o" Los resulta!os fueron
suBetos a anAlisis %or 9te$ ? se !eter$inC la %oten+ia !is+ri$inante ? !i@+ulta! !e
+a!a 9te$" Los $eBores 9te$s se $antu2ieron en la %rue*a"
$ROCEDI,IENTO DE ESTANDARI3ACI&N
Los %ro+e!i$ientos e$%lea!os %ara estan!ari,ar la PLLE se %resentan
en esta se++iCn" Es%e+9@+a$ente: las !is+usiones se +entran en !os te$asG (- las
+ara+ter9sti+as !e$o8rA@+as !e la $uestra ? (0 los ti%os !e infor$a+iCn nor$ali,a!a
%ro%or+iona!os"
Caracter4t!ca De."gr56ca de la ,uetra.
La PLLE se estan!ari,C so*re una $uestra !e 0:5<0 estu!iantes >ue
resi!en en =H;i+o ? Puerto Ri+o" Las +ara+ter9sti+as !e estos estu!iantes (se;o:
!o$i+ilio: na+ionali!a!: lo+ali!a! 8eo8rA@+a ? e!a! se $uestran en la ta*la -"
In7"r.ac!8n n"r.al!9ada.
La infor$a+iCn +on+erniente a los ti%os !e nor$as >ue a+o$%aFan a la
PLLE se %resentan en esta se++iCn" Es%e+9@+a$ente: se to+an +uatro %untos" Estos
in+lu?en !is+usiones so*re las nor$as !e los %untaBes estAn!ar >ue a+o$%aFan a los
su*test ? los +o$%uestos: las nor$as !e ran8os %er+entiles: las nor$as !e
e!a!I8ra!o: ? la rela+iCn entre los %untaBes estAn!ar !e la PLLE ? otros ti%os !e
%untaBes estAn!ar !e !es2ia+iCn"
9
TABLA -
Cara+ter9sti+as !e 0:5<0 Estu!iantes
en la estan!ari,a!a
+ara+ter9sti+as PuntaBe !e la
$uestra
Se;oG
=as+ulino
(e$enino
Do$i+ilioG
Ur*ano
Rural
Na+ionali!a!G
=H;i+o
Puerto Ri+o
Lo+ali!a!G
Pie!ras ne8ras (=M
=H;i+o D"(" N 2e+in!a!es
(=M
Santur+e (PR
Gua?na*o (PR
Cu%e?)BaBo (PR
R9o Pie!ras (PR
E!a!G
/ O.
-K O--
-0 O-5
-6 ) -4
4K
4K
.-
K.
P/
50
05
64
K4
K6
-P
K<
00
6K
5K
K/
10
N"r.a de $untaje Et5ndar"
Los %untaBes estAn!ar %ara los su*test son: en reali!a!: %untaBes !e !es2ia+iCn
!eri2a!os !e la !istri*u+iCn !e fre+uen+ias a+u$ulati2as !e los %untaBes *rutos
o*teni!os %or los niFos en la $uestra estan!ari,a!a" En esta !istri*u+iCn es%e+9@+a:
la $e!ia se @Ba en -K ? la !es2ia+iCn estAn!ar en 5" Las $e!ias !e los %untaBes *rutos
? las !es2ia+iones estAn!ar %ara los su*test se +al+ularon %ara +a!a inter2alo !e e!a!
!e -0 $eses: entre los / O K ? -4 O --" Cuan!o las !iferen+ias entre las $e!ias !e los
su*test en !os inter2alos fueron !e !os %untaBes *rutos o $enos: los !atos %ara esos
inter2alos !e e!a! fueron +o$*ina!os: se 8eneraron !istri*u+iones !e fre+uen+ias
a+u$ulati2as ? se !eri2aron %untaBes estAn!ar" Las ta*las P ? -- en el a%Hn!i+e
%ro%or+ionaron un $Hto!o fA+il !e +on2ertir los PuntaBes Brutos !e los su*test a
%untaBes estAn!ar"
Ca*e $en+ionar >ue las $e!ias ? !es2ia+iones estAn!ar !e $e;i+anos ?
%uertorri>ueFos ? las !e los niFos ? niFas en nuestra $uestra fueron e;a$ina!os %ara
en+ontrar !iferen+ias" Al no en+ontrar !iferen+ias %rA+ti+as !eter$ina$os >ue no era
ne+esario o*tener nor$as a%arte %ara estos 8ru%os" Esta +on+lusiCn fue a%o?a!a +on
los resulta!os !e otro estu!io" En este +aso: se +orrela+ionC el se;o ? la na+ionali!a!
!e los suBetos +on un ren!i$iento al+an,a!o en los seis su*test !e la PLLE" De este
%ro+e!i$iento se o*tu2ieron !o+e +oe@+ientes: seis rela+iona!os +on el se;o ? seis
rela+iona!os +on la na+ionali!a!" En +uanto a se;o: uno !e los !os +oe@+ientes fue
i8ual a "-.D los !e$As fueron to!os $enores a "-K"Q En lo referente a na+ionali!a!:
uno fue i8ual a "0K: otro a "-6 ? los +uatro restantes fueron to!os $enores a "-K" La
$a8nitu! *aBa !e estos +oe@+ientes su8iere >ue la na+ionali!a! ? el se;o !e los
suBetos tienen %o+a inJuen+ia en +uanto al ren!i$iento al+an,a!o en la PLLE"
Los %untaBes estAn!ar %ara los +o$%uestos ta$*iHn son %untaBes !es2ia!os"
Sin e$*ar8o: ? en +ontraste +on los %untaBes estAn!ar %ara los su*test: estos
%untaBes no se !eri2an !ire+ta$ente !e los %untaBes *rutos o !e las !istri*u+iones !e
fre+uen+ias a+u$ulati2as" En 2e, !e ello: se for$an +o$*inan!o los %untaBes
estAn!ar !e los su*test >ue +o$%onen los +o$%uestos in!i2i!uales" Por eBe$%lo: el
+o$%uesto Total se o*tiene !e la su$a !e %untaBes estAn!ar !e los seis su*test (RLS
LPS RES CPS OGS ET" Los %untaBes estAn!ar !e !os su*test se su$an %ara for$ar
el +o$%uesto Le+tura (RLS LP: ? los %untaBes !e +uatro su*test se su$an %ara
for$ar el +o$%uesto Es+ritura (RES CPS OGS ET"
Los 2alores >ue resultan +uan!o se su$an los %untaBes estAn!ar >ue
+o$%onen los !iferentes +o$%uestos se +on2ierten en +o+ientes +on $e!ias !e -KK ?
un !es2ia+iCn estAn!ar !e -4" Los +o+ientes >ue +orres%on!en a la su$a !e los
%untaBes estAn!ar !e los +o$%uestos se en+uentran en la Ta*la -0 !el A%Hn!i+e" Los
%ro+e!i$ientos esta!9sti+os %re+isos %or $e!io !e los +uales se !eri2aron las +ifras
!e esta ta*la son esen+ial$ente los $is$os >ue a>uellos usa!os %ara 8enerar los
%untaBes +o$%uestos !e la Es+ala Rer*al: Es+ala !e Ren!i$iento ? Es+ala Co$%leta:
en+ontra!os en el 'e+&sler Intelli8en+e S+ale (or C&il!ren (-.<6"
*Nota: los valores se presentan en el sistema ingls de medidas
11
Rang" $ercent!le
Los %untaBes *rutos ta$*iHn %ue!en +on2ertirse a %er+entiles usan!o las ta*las
P a --" De*i!o a >ue los %er+entiles son fA+iles !e enten!er: Hstos se utili,an
fre+uente$ente +uan!o se +o$%arten los resulta!os +on otras %ersonas:
es%e+ial$ente los %a!res" Por eBe$%lo: la $a?or9a !e la 8ente entien!e >ue si Beatri,
o*tu2o un ran8o %er+entil !e 5P: esto si8ni@+a >ue el P6 %or +iento !e los
%arti+i%antes en esta %rue*a o*tu2ieron %untaBes $a?ores >ue ella" Las 2entaBas ?
!es2entaBas !e usar %untaBes %er+entiles se e;%li+an a$%lia$ente en Ai7en (-.<.:
Sal2ia ? Yssel!?7e (-./- ? 'alla+e ? Larsen (-.</"
N"r.a para Edad:'rad" Ec"lar"
Los ela*ora!ores !e %rue*as fre+uente$ente %ro%or+ionan nor$as !e e!a! ?Io
8ra!o es+olar: as9 +o$o nor$as !e %untaBe estAn!ar" Este ti%o !e nor$as se
inter%retan fA+il$ente ? tra!i+ional$ente se &an usa!o +o$o in!i+a!ores !e
a%ro2e+&a$iento" Sin e$*ar8o: los %ro*le$as aso+ia!os +on su uso son *astante
serios: !e $anera >ue &e$os !e+i!i!o o$itirlos !e la PLLE" A %esar >ue la $a?or9a !e
las %rue*as !e es+ritura ? !e le+tura si8uen ofre+ien!o nor$as %ara e!a! ? 8ra!o
es+olar: +asi to!os los autores !e li*ros tratan so*re la e2alua+iCn so+io)e!u+a+ional
estAn en +ontra !e >ue se si8an utili,an!o (2Hase Ai7en: -.<.D A&$ann ? Glo+7: -.<4D
Anastasi: -.<P"
Las li$ita+iones esta!9sti+as son tales >ue +uan!o estos %untaBes son utili,a!os
+on %ro%Csitos !ia8nCsti+os o !e u*i+a+iCn es+olar: las +onse+uen+ias %ara los
estu!iantes son !e$asia!o serias %ara ser i8nora!as" Esto es $u? +ierto: so*re to!o
+uan!o se a%li+a a los ren!i$ientos al+an,a!os en las %rue*as %or estu!iantes !e
$a?or e!a!" De*i!o a >ue las nor$as !e e!a!I8ra!o es+olar son !e 2alor !u!oso ?
son %osi*le$ente !aFinas: la Bunta !e !ire+tores !e la Aso+ia+iCn Interna+ional !e
Le+tura (IRA %i!iC en -./K >ue (- los e;a$ina!ores a*an!onaran la %rA+ti+a !e
re%ortar e inter%retar el ren!i$iento !e %rue*as en e>ui2alentes !e 8ra!o es+olar ?
(0 >ue los autores ? e!itores !e %rue*as eli$inen tales nor$as !e sus %rue*as"
Re+o$en!a$os la %osi+iCn !e la Bunta !e la IRA ? !eli*era!a$ente o$iti$os
+ual>uier e>ui2alente !e e!a! o 8ra!o es+olar %ara los %untaBes !e la PLLE"
Relac!8n entre $untaje de la $LLE y "tr" $untaje Et5ndar de De;!ac!8n.
Al8unos e;a$ina!ores >uerrAn +o$%arar los %untaBes estAn!ar >ue un niFo
o*tu2o en la PLLE +on a>uellos !e otra %rue*a en la >ue se usC otro ti%o !e %untaBe
estAn!ar" Por eBe$%lo: los resulta!os !e las %rue*as fre+uente$ente se re%ortan +o$o
%untaBes T (= T 4K: DE T -K stanines (=T4: DET -".P: %untaBes), (= T K: DE T -
? e>ui2alen+ias !e +ur2a nor$al (= T 4K: DE T 0-"KP" Para a?u!ar al e;a$ina!or
en la +on2ersiCn !e un siste$a a otro: &e$os %re%ara!o la Ta*la 0" Esta ta*la $uestra
la rela+iCn entre los %untaBes estAn!ar !e uso $As fre+uente"
12
TABLA 0
Rela+iCn entre Rarios PuntaBes EstAn!ar
Y el Ran8o Per+entil ? Entre S9
%untaBes estAn!ar
Ran8o %er+entil %untaBes
+o$%uestos
%untaBes !e
su*test
%untaBes !e
Per+entil !e la PLLE
(+o+ientes
!e la PLLE NCE %untaBes ) T %untaBes ) U stanines
.. -4K 0K .. /5 S5"55 .
.. -64 -. .. /K S5"KK .
.. -6K -/ .. << S0"P< .
.. -54 -< .. <5 S0"55 .
./ -5K -P .0 <K S0"KK .
.4 -04 -4 /4 P< S-"P< /
.- -0K -6 </ P5 S-"55 /
/6 --4 -5 <- PK S-"KK <
<4 --K -0 P6 4< SK"P< P
P5 -K4 -- P< P5 SK"55 P
4K -KK -K 4K 4K K"KK 4
5< .4 . 65 6< )K"55 6
04 .K / 5P 65 )K"P< 6
-P /4 < 0. 6K )-"KK 5
. /K P 00 5< )-"55 0
4 <4 4 -4 55 )-"P< 0
0 <K 6 / 5K )0"KK -
- P4 5 - 0< )0"55 -
- PK 0 - 05 )0"P< -
- 44 - - 0K )5"KK -
CON)IA0ILIDAD DE LA $RUE0A"
EL +on+e%to !e +on@a*ili!a! se re@ere al 8ra!o !e +onsisten+ia +on >ue una
%rue*a $i!e a una &a*ili!a!" Es !e su$a i$%ortan+ia >ue las %rue*as +o$o la PLLE:
las +uales se utili,an %ara i!enti@+ar as%e+tos %ro*le$Ati+os es%e+9@+os en +iertos
niFos: ten8an +on@a*ili!a!" Si una %rue*a !e$uestra una *aBa +on@a*ili!a!: ser9a
%osi*le %ro*ar a los niFos en un !9a !a!o 1!ia8nosti+An!olo3 +o$o !e@+ientes en
+ierto as%e+to: ? el %rC;i$o !9a 2ol2erlos a %ro*ar solo %ara !es+u*rir >ue el
1%ro*le$a3 &a !eBa!o !e e;istir" Claro estA >ue: en reali!a!: el %ro*le$a no
!esa%are+iC: %uesto >ue >ui,As nun+a e;istiC" Pue!e &a*er si!o un $ero artefa+to
esta!9sti+oD un resulta!o %ositi2o falso: %ro!u+i!o +o$o +onse+uen+ia !e la
+on@a*ili!a! insu@+iente !e la %rue*a" Tal situa+iCn %u!iera o+asionarle enor$e
2er8Ven,a al e;a$ina!or >uien: *asAn!ose en la %ri$era %rue*a: %ro+e!e a infor$ar
al $aestro a+er+a !el 1%ro*le$a3: %lani@+a un %ro8ra$a !e $eBora$iento %ara el
estu!iante ? %re%ara una +ita +on los %a!res !el niFo"
A un ti%o !e +on@a*ili!a! $u? i$%ortante se le !eno$ina +onsisten+ia interna"
La +onsisten+ia interna reJeBa el 8ra!o !e &o$o8enei!a! !e los 9te$s !e una %rue*a"
Esta se re%resenta +on un +oe@+iente !e +orrela+iCn el +ual resulta !e uno !e 2arios
%ro+e!i$ientos: tales +o$o la fCr$ula Wun!er)Ri+&ar!son: el +oe@+iente Alfa: la $ita!
!i2i!i!a: et+" Ele8i$os el %ro+e!i$iento !e la $ita! !i2i!i!a %or ser el Eni+o >ue se
%o!9a a%li+ar a to!os los seis su*tests !e la PLLE" Los +oe@+ientes !e "/K o $As
nor$al$ente se to$an +o$o e2i!en+ia !e una +on@a*ili!a! a+e%ta*le"
Para el %resente anAlisis: se sele++ionaron 0KK estu!iantes aleatoria$ente !e
entre la $uestra estan!ari,a!aD 4K !e +a!a uno !e los 8ra!osG +uarto: >uinto: se;to ?
13
%ri$er +urso: o $As alto" El %ro+e!i$iento !e la $ita! !i2i!i!a fue a%li+a!o ? los
+oe@+ientes resultantes se +orri8ieron $e!iante el uso !e la fCr$ula S%ear$an)BroLn"
Los +oe@+ientes +orre8i!os se !an en la ta*la 5"
Esta in2esti8a+iCn !e$uestra >ue to!os los su*test ? los 2alores +o$%uestos
tienen una +on@a*ili!a! a+e%ta*le" Los errores estAn!ar !e $e!i+iCn %ara los
PuntaBes Brutos: PuntaBes EstAn!ar ? Co+ientes se !an en la ta*la 6"
TABLA 5
Consisten+ia Interna !e Su*tests
De la PLLE ? PuntaBes Co$%uestos
(se o$itan !e+i$ales
Ni2el !e Gra!o
Cuarto Xuinto Se;to Pri$er 8ra!o
Su*test
Ro+a*ulario !e
Le+tura
.P .5 .< .P
Le+tura !e
PArrafos
/P .K // <5
Ro+a*ulario
Es+rito
/P /0 /- .0
Co$%osi+iCn /5 /- // /K
Orto8raf9a /5 /5 /4 .0
Estilo .5 .6 .4 /.
Co$%uestos
Le+tura .< ./ ./ //
Es+ritura .P .4 .P ./
Total .< .< .< .<
TABLA 6
Error EstAn!ar !e $e!i+iCn %ara Su*test !e la PLLE
(PuntaBes Brutos ? PuntaBes EstAn!ar ? +o$%uestos
(PuntaBes Brutos ? +o+ientes
Cuarto
Xuinto
Se;to Pri$er +urso
su*test PB PE PB PE PB PE PB PE
Ro+a*ulario !e
Le+tura
0 - 0 - 0 - - -
Le+tura !e
PArrafos
5 - 0 - 0 - 0 0
Ro+a*ulario !e
Es+rito
6 - 4 - 4 - 4 -
Co$%osi+iCn - - - - - - - -
Orto8raf9a 0 - 0 - 0 - 0 -
Estilo - - - - - - - -
Co$%uestos PB C PB C PB C PB C
Le+tura (CL 0 0 0 0 0 0 4 4
Es+ritura (CE 6 5 4 5 5 5 5 5
Total 4 0 4 0 4 0 4 0
14
15
VALIDE3 DE LOS RESULTADOS DE LA $RUE0A"
1En un senti!o $u? a$%lio3: !i+e Nunnall? (-.</: 1un instru$ento !e
$e!i+iCn tiene 2ali!e, si +u$%le el %ro%Csito %ara el +ual fue +rea!o3 (%A8" /P"
Des8ra+ia!a$ente: es $u+&o $As fA+il !e@nir la 2ali!e,: >ue !e$ostrar
+on+lusi2a$ente >ue una %rue*a +o$o la PLLE 2er!a!era$ente $i!e las &a*ili!a!es
>ue nos %ro%one$os $e!ir" En esta se++iCn: %resenta$os e2i!en+ia %ara a%o?ar la
2ali!e, !e la PLLE" =ientras >ue e;istan al8unos ti%os !e 2ali!e, >ue %u!ieran
estu!iarse: to!os los !atos >ue se %resentan a>u9 ten!rAn >ue 2er +on la 2ali!e, !e
+on+e%to"
La 2ali!e, !e +on+e%to se re@ere al 8ra!o &asta el +ual las +ara+ter9sti+as
su*?a+entes !e una %rue*a %ue!en i!enti@+arse: ? &asta >uH %unto estas
+ara+ter9sti+as reJeBan el $o!elo teCri+o so*re el +ual se *asa la %rue*a" Gronlun!
(-./- ofre+e un %ro+e!i$iento en tres %asos %ara !e$ostrar este ti%o !e 2ali!e,"
Pri$ero: se !e@nen al8unos +on+e%tos >ue se +ree tienen >ue 2er +on el ren!i$iento
en las %rue*as" Se8un!o: se lan,an &i%Ctesis *asa!as so*re los +on+e%tos
i!enti@+a!os" Ter+ero se 2eri@+an las &i%Ctesis +on $Hto!os lC8i+os o e$%9ri+os" A
+ontinua+iCn se !is+uten !os +on+e%tos *Asi+os >ue se %iensa +onstitu?en la *ase
su*?a+ente !e la PLLE: as9 +o$o siete %re8untas e;a$ina*les rela+iona!as +on
a>uellos"
-" Las &a*ili!a!es >ue $i!e la PLLE son !e +arA+ter !esarrollista" Esto +on!u+e a
la &i%Ctesis >ue !i+e >ue el ren!i$iento al+an,a!o en los su*test !e la PLLE
!e*en rela+ionarse a la e!a! +ronolC8i+a ? a la e!a! es+olar"
0" Las &a*ili!a!es $e!i!as %or los su*test !e la PLLE se rela+ionan entre s9
!e*i!o a >ue to!as $i!en as%e+tos rela+iona!os +on la le+tura ? la es+ritura"
Esto +on!u+e a la &i%Ctesis >ue !i+e >ue to!os los su*test !e*en tener un alto
8ra!o !e +orrela+iCn"
D!7erenc!ac!8n de edad y grad".
Nuestros +ono+i$ientos a+er+a !e la le+tura ? la es+ritura nos in!i+an >ue
estas &a*ili!a!es !e*en rela+ionarse a la e!a! ? el 8ra!o es+olar: ? >ue esta rela+iCn
!e*e ser $As estre+&a %ara el 8ra!o >ue %ara la e!a!" Por +onsi8uiente: si la PLLE
fuese 2Ali!a: sus %untaBes !e*er9an +orrela+ionarse si8ni@+ati2a$ente: tanto +on la
e!a! +o$o +on el 8ra!o es+olar" To$an!o +o$o suBetos a to!os los estu!iantes !e la
$uestra estan!ari,a!a: se +orrela+ionaron e!a!es ? 8ra!os +on los %untaBes !e los
su*test !e la PLLE" Los +oe@+ientes resultantes a%are+en a +ontinua+iCn"
Su*test E!a! Gra!o
RL "04 "5P
LP "0. "5.
RE "0P "-P
CP "0. "0/
OG "5/ "4-
ET "04 "5P
El estu!io !e estos +oe@+ientes ofre+e a%o?o a la 2ali!e, !e +on+e%to !e la
PLLE" En %ri$er lu8ar: to!os los +oe@+ientes son si8ni@+antes esta!9sti+a$ente +on
ni2eles $enores a "KK-" Se8un!o: +o$o era !e es%erar los %untaBes !e la PLLE
8eneral$ente se rela+ionan $As +on el 8ra!o es+olar >ue +on la e!a!" Esto es $u?
+ierto en el +aso !e a>uellos su*test >ue $i!en la le+tura: la orto8raf9a: la %untua+iCn
16
? el uso !e las letras $a?Es+ulas O&a*ili!a!es >ue interesan a los $aestros" Es !e+ir:
estos resulta!os !e$uestran >ue los estu!iantes $eBoran sus &a*ili!a!es en le+tura ?
es+ritura a $e!i!a >ue +re+en ? %asan !e un 8ra!o a otro" Si no lo &i+ieran +a*r9a
%oner en !u!a la 2ali!e, !e la PLLE"

17
La !nterrelac!"ne entre l" ubtet"
Los PuntaBes Brutos !e los su*test !e la PLLE %ara los estu!iantes en la
$uestra estan!ari,a!a fueron 9nter +orrela+iona!os" Los +oe@+ientes resultantes se
%resentan en la ta*la 4" To!os los +oe@+ientes tienen si8ni@+a+iCn esta!9sti+a a
ni2eles $enores a "KK-" La $a8nitu! !e los -4 +oe@+ientes 2ar9a entre "0P ? "PPD el
<5 %or +iento !e los -4 +oe@+ientes e;+e!en "6K" En 2ista >ue to!os los seis su*test
!e la PLLE $i!en !iferentes as%e+tos !e la le+tura ? la es+ritura: el &e+&o >ue to!os
se +orrela+ionan entre s9 %ue!e to$arse +o$o %rue*a !e la 2ali!e, !e la PLLE"
TABLA 4
Ynter +orrela+iones !e Su*test
!e la PLLE %ara 0:5<5 Estu!iantes
RL LP RE CP OG ET
RL ) PP 0P 65 P4 4P
LP ) 56 4K P5 PK
RE ) 4- 55 5K
CP ) 6. 6P
OG )P0
ET )
Val!de9 de l" 4te..
Guilfor! ? (ru+&ter (-.</: %A8" 64-: seFalan >ue los !atos so*re la 2ali!e, !e
+on+e%to %ue!en o*tenerse +orrela+ionan!o el ren!i$iento en los 9te$es +on el
%untaBe total reali,a!o en la %rue*a" Este %ro+e!i$iento ta$*iHn se utili,a en las
%ri$eras eta%as !e la ela*ora+iCn !e la %rue*a: %ara sele++ionar los 9te$es: la
esta!9sti+a resultante se !eno$ina la %oten+ia !is+ri$inante !el 9te$" En las
%oten+ias !is+ri$inantes $en+iona!as anterior$ente se en+uentra fuerte e2i!en+ia
!e la 2ali!e, !e la PLLE"
Los estu!ios >ue se a+a*an !e %resentar Eni+a$ente re%resentan el +o$ien,o
!e lo >ue !e*erA ser una serie +ontinua !e estu!ios rela+iona!os a la 2ali!e, !e la
PLLE" Se es%era >ue en el futuro se reali+en $a?ores anAlisis: ?a sea %or %arte nuestra
o %or %arte !e otros" Los estu!ios 2eni!eros !e*erAn in2esti8ar la 2ali!e, !e la
%rue*aG
(- +orrela+ionan!o sus %untaBes +on los !e otras %rue*as en es%aFol so*re la
le+tura: la es+ritura ? la inteli8en+ia ?
(0 +o$%ro*an!o si los %untaBes !e la PLLE %ue!en !istin8uir entre 8ru%os >ue
se sa*e se !esta+an en las !estre,as !el len8uaBe ? a>uellos >ue se +ono+e son
!e@+ientes en esas &a*ili!a!es"
18
+. AD,INISTRACION Y CALI)ICACION DE LA $RUE0A
La %rue*a !e Le+tura ? Len8uaBe Es+rito (PLLE %ue!e a!$inistrarse a los
estu!iantes: in!i2i!ual o +ole+ti2a$ente" In!e%en!iente$ente !el nE$ero !e
estu!iantes e;a$ina!os: el lu8ar !on!e se a!$inistre el e;a$en !e*e estar li*re !e
!istra++iones: tran>uilo ?: en 8eneral: %la+entero" El e;a$ina!or %ue!e ani$ar al
estu!iante +on frases tales +o$o BIEN #EC#O: RAS BIEN: et+": %ero no !e*erA
+o$entar res%e+to a la %re+isiCn !e las res%uestas !a!as" Los %ro+e!i$ientos %ara
a!$inistrar ? +al+ular el %untaBe !e +a!a uno !e los su*test !e la PLLE se !an a
+ontinua+iCn"
Subtet <1= V"cabular!"
Intrucc!"ne

=uestre a los estu!iantes el %ri$ero !e los !os eBe$%los e in!i>ueG OBSERREN
EL PRI=ER EJE=PLO" #AY TRES PALABRAS ENTRE LAS LYNEAS" LAS PALABRAS SON
1A=ARILLO3: 1RERDE3 Y 1AUUL3" PIENSEN LO XUE TIENEN 1RERDE3 Y 1AUUL3 PIENSEN
LO XUE TIENEN EN CO=ZN O EN XUE SE PARECEN (%ausa" Los estu!iantes !e*erAn
!e+ir >ue to!as esas %ala*ras son no$*res !e +olores" Si no lo !i+en: el e;a$ina!or
!e*erA %ro%or+ionar la res%uesta" Lue8o: !e*erA %re8untarG [REN LAS CUATRO
PALABRAS DEBAJO DE LAS LYNEAS\ LAS PALABRAS SONG (A (%ausa NEGROD (B
(%ausa CA=AD (C (%ausa BLANCOD Y (D (%ausa REN" DOS DE ESTAS PALABRAS
TA=BI]N NO=BRAN COLORES" [CU^LES SON\ Los estu!iantes !e*erAn res%on!erG A:
Ne8ro ? B: Blan+o" Lue8o: se les !e*erA !e+irG PONGAN UNA M SOBRE LA LETRA 1A3 EN
SU #OJA DE RESPUESTAS" =uHstreles el %ri$er 9te$ !e eBe$%lo en sus &oBas !e
res%uestas ? !i8aG REPRESENTA NEGRO Y NEGRO ES UN COLOR" TA=BI]N PONGAN
UNA M SOBRE LA LETRA 1C3 EN SU #OJA DE RESPUESTAS: YA XUE REPRESENTA
BLANCO Y BLANCO TA=BI]N ES EL NO=BRE DE UN COLOR" ESTAS DOS PALABRAS SON
LAS XUE =^S SE PARECEN A LAS PALABRAS ENTRE LAS LYNEAS PORXUE TA=BI]N
NO=BRAN COLORES" Una 2e, >ue los estu!iantes &a?an ter$ina!o satisfa+toria$ente
el 9te$: se les !e*erA !e+irG XUIERO XUE USTEDES SOLOS #AGAN LO =IS=O CON EL
OTRO ITE= XUE SE DA CO=O EJE=PLO" ESTA REU: LEAN EN SILENCIO LAS PALABRAS
ENTRE LAS LINEAS" PIENSEN LO XUE TIENEN EN CO=UN O EN XUE SE PARECEN" LEAN
TODAS LAS PALABRAS DEBAJO DE LAS LYNEAS" ESCOJAN LAS DOS XUE USTEDES
CREAN SON LAS =AS PARECIDAS A LAS PALABRAS ENTRE LAS LYNEAS" PONGAN UNA M
SOBRE LAS LETRAS XUE REPRESENTAN LAS DOS PALABRAS ESCOGIDAS" ASEGZRENSE
DE ENCONTRAR A=BAS PALABRAS" Si el estu!iante no es +a%a, !e a+ertar en el
se8un!o eBe$%lo: re%ita las instru++iones %aso a %aso &asta >ue !H la res%uesta
a%ro%ia!a" Una 2e, >ue el e;a$ina!or estA se8uro !e >ue los estu!iantes entien!en
las instru++iones !el su*test: se les !e*erA !e+irG XUIERO XUE SIGAN #ACIENDO EL
RESTO DE LOS ITE=S POR SU PROPIA CUENTA" E=PIECEN CON EL NZ=ERO UNO" El
e;a$ina!or !e*erA ase8urarse >ue los estu!iantes en+uentren !os %ala*ras %ara
+a!a 9te$" De*erA %er$itir >ue +ontinEen res%on!ien!o &asta >ue se &a?an
e>ui2o+a!o un total !e tres 2e+es en una tan!a !e +in+o 9te$s +onse+uti2os" Cuan!o
se a!$inistre la %rue*a a 8ru%os 8ran!es !e estu!iantes: e;9Bales >ue se esfuer+en en
res%on!er tantos 9te$s +o$o %ue!an: aun>ue ten8an >ue a!i2inar +uan!o no estAn
se8uros"
Cal!6cac!8n
Los estu!iantes re+i*en - %unto %or +a!a 9te$ a+erta!o" Para >ue +uente el
9te$: el estu!iante !e*erA anotar las !os res%uestas a%ro%ia!as" Por eBe$%lo: en el
9te$ _ - el estu!iante !e*iC &a*er $ar+a!o tanto la B: 1*ater9a3 +o$o la D: 1*o+ina3
%ara o*tener - %unto" Si seFalC Eni+a$ente una !e las !os res%uestas a%ro%ia!as: el
19
%untaBe en !i+&o 9te$ serA K" Cuand" el etud!ante e e>u!;"ca tre ;ece en
una tanda de c!nc" 4te. c"necut!;"? e deber5 upender la tabulac!8n
del puntaje del ubtet" El PuntaBe Bruto %ara el su*test es el total !e res%uestas
a+erta!as &asta el Elti$o 9te$ >ue se a+ertC en la se+uen+ia !e +in+o 9te$es:
in+lu?en!o el Elti$o 9te$" No se !e*erA otor8ar %untos %or res%uestas >ue se a+iertan
!es%uHs !el Elti$o 9te$ !e la se+uen+ia !e +in+o: aun>ue !en las res%uestas
a+erta!as" Por eBe$%lo: un estu!iante >ue
res%on!iC +orre+ta$ente a los 9te$s _ -: _ 0 ? _ 5D se e>ui2o+C en el _ 6D a+ertC en
el _ 4 ? _ PD ? se e>ui2o+C en el _ < ? _ /: re+i*e un PuntaBe Bruto !e 4 en este
su*test"
A +ontinua+iCn se !an las res%uestas +orre+tas %ara el su*test !e Ro+a*ulario !e
Le+tura"
-" B N D /" B N C -4" A N C 00" A N C 0." B N C
0" A N B ." C N D -P" B N D 05" A N C 5K" A N B
5" A N B -K" B N D -<" A N B 06" C N D 5-" C N D
6" C N D --" A N D -/" B N D 04" B N D 50" A N B
4" B N C -0" B N C -." A N C 0P" B N C 55" C N D
P" A N C -5" B N D 0K" C N D 0<" C N D 56" C N D
<" C N D -6" B N C 0-" B N D 0/" B N C 54" C N D
Subtet <*= Lectura de $5rra7"
Intrucc!"ne
Este su*test no tiene eBe$%los" La $a?or9a !e los estu!iantes !e e!a! es+olar
estAn fa$iliari,a!os +on el for$ato !e este ti%o !e a+ti2i!a!" Por lo tanto: el
e;a$ina!or si$%le$ente !e*erA $ostrar al estu!iante el %ri$er %Arrafo ? !e+irG
XUIERO XUE LEAN PARA SI =IS=OS CADA #ISTORIA" CONTESTEN LAS CINCO
PREGUNTAS AL (INAL DE CADA #ISTORIA" EN CADA PREGUNTA DEBERAN PONER UNA M
SOBRE LA LETRA A: B: C o D XUE REPRESENTE LA =EJOR RESPUESTA A LA PREGUNTA"
[TIENEN ALGUNA PREGUNTA SOBRE CO=O #ACER ESTO\ Si los estu!iantes no &a+en
%re8untas: el e;a$ina!or !e*erA %er$itir >ue e$%ie+en" El e;a$ina!or !e*erA
res%on!er a +ual>uier %re8unta rela+iona!a +on la %rue*a ? re2isar el ren!i$iento !e
los estu!iantes a $e!i!a >ue reali,an la $is$a" Se les !e*erA in!i+ar >ue lean to!as
las seis &istorias ? >ue +ontesten to!as las %re8untas"
Cal!6cac!8n
Los estu!iantes re+i*en - %unto %or +a!a 9te$ a+erta!o" El %untaBe *ruto estA
+o$%uesto %or el nE$ero total !e 9te$es a+erta!os" Por eBe$%lo: si un estu!iante se
e>ui2o+C en un 9te$ !el %Arrafo I: res%on!iC +orre+ta$ente a to!os los 9te$s !el
%Arrafo II: fallC !os 9te$s en el %Arrafo III ? no res%on!iC o se e>ui2o+C en el resto !e
los 9te$s: enton+es re+i*e %untaBe *ruto !e -0" (Ca!a %Arrafo estA +o$%uesto %or
+in+o 9te$es" Las res%uestas +orre+tas %ara +a!a 9te$ se !an a +ontinua+iCn"
I II III IR R RI RII RIII
-"D -"C -"B -"D -"A -"A -"A -"B
0"A 0"B 0"D 0"C 0"C 0"D 0"D 0"C
5"D 5"D 5"C 5"C 5"C 5"C 5"D 5"B
6"B 6"C 6"B 6"C 6"D 6"D 6"A 6"A
20
4"A 4"B 4"A 4"D 4"C 4"D 4"B 4"D
21
Subtet <+= V"cabular!" Ecr!t"
El e;a$ina!or !e*erA %e!ir a los estu!iantes >ue a*ran su &oBa !e res%uestas
en la se++iCn titula!a Co$%osi+iCn ? >ue lean en silen+io las si8uientes instru++ionesG
=IRA LOS TRES DIBUJOS Y ESCRIBE UN CUENTO PARA DECIR LO XUE PASA EN ELLOS"
PRI=ERO PIENSA POR UNOS =O=ENTOS" CUANDO ESCRIBAS: ACU]RDATE DE USAR
TODOS LOS TRES DIBUJOS EN TU CUENTO" ES =EJOR PENSAR EL CUENTO CO=PLETO
ANTES DE CO=ENUAR A ESCRIBIR" ESCRIBE TODO LO XUE XUIERAS: PERO POR LO
=ENOS LLENA ESTA #OJA"
En se8ui!a: el e;a$ina!or lee las instru++iones en 2o, alta a los estu!iantes"
Lue8o !e >ue se les &a %er$iti!o >ue %iensen a+er+a !e la &istoria !urante +in+o
$inutos: se les !i+e >ue !e*en %ri$ero +o$en,ar a es+ri*ir" Ta$*iHn se les in!i+a >ue
!e*erAn llenar la %A8ina &asta el fon!o ? se les !e*e ani$ar %ara >ue es+ri*an en
to!os los ren8lones !is%oni*les"
Cal!6cac!8n
Las &istorias >ue +onsten !e 4K %ala*ras o $enos no o*tienen %untaBe en el
Su*test !e Ro+a*ulario" El %untaBe !el estu!iante en el su*test se *asa en el nE$ero
!e %ala*ras (- %unto %or %ala*ra >ue +onsten !e < o $As letras" El e;a$ina!or
sen+illa$ente +uenta el total !e %ala*ras >ue usan < letras o $As" Por eBe$%lo: si un
estu!iante usa !os 2e+es en la &istoria la %ala*ra 1$iseria3: el Iella !e*erA re+i*ir -
%unto +a!a 2e, >ue la &a?a usa!o" En este eBe$%lo: re+i*iC !os %untos"
Subtet <-= C".p"!c!8n
Los resulta!os en este su*test se !eter$inan !e a+uer!o a un anAlisis !e una
&istoria es+rita i$%ro2isa!a %or el estu!iante"
Cal!6cac!8n
Los estu!iantes re+i*en un %unto %or +a!a 9te$ a%ro*a!o" A +ontinua+iCn se !an los
9te$es: Bunto +on los +riterios %ara efe+tuar la +ali@+a+iCn"
1. @Aace u" de l" p5rra7" en la ecr!turaB Para o*tener un %unto en este
9te$: el estu!iante !e*erA or8ani,ar uni!a!es !e %ensa$iento en se8$entos fA+iles
!e i!enti@+ar" El &e+&o !e $ar+ar la %ri$era ora+iCn !e +a!a %Arrafo: o !e saltarse
ren8lones entre los $is$os: es una in!i+a+iCn !e >ue el estu!iante a2an,a !e un
%ensa$iento a otro en for$a %ro8resi2a"
Se re>uiere un $9ni$o !e !os %Arrafos %ara o*tener un %unto en este 9te$"
*. @Aace re7erenc!a a cual>u!er "bjet" >ue aparece en l" d!buj"\ Para
re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA $en+ionar %or lo $enos un o*Beto
>ue @8ura en los !i*uBos" Por eBe$%lo: si el estu!iante &a+e referen+ia a un ani$al
(*E&o: elefante: %uer+o: et+": a una %lanta (Ar*ol: ar*usto: et+": a una %ren!a !e
2estir (so$*rero: *lusa: %antalCn: et+": a un o*Beto f9si+o (na2e es%a+ial: sol: 8rieta:
et+" o a un ser &u$ano o es%a+ial: se le !e*erA otor8ar un %unto" No !e*erA re+i*ir
un %unto %or no$*rar o*Betos >ue no @8uran en los !i*uBos ni %or usar tHr$inos
8enHri+os: tales +o$o ani$al: %lanta: et+"
+. @Da n".bre pr"p!" a l" per"naje pr!nc!pale\ Para re+i*ir un %unto
en este 9te$: el estu!iante !e*erA no$*rar a uno !e los %ersonaBes +entrales !e la
&istoria +on un no$*re %ro%io" #a*itual$ente: el in!i2i!uo no$*ra!o serA un ser
22
&u$ano: %ero no tiene >ue ser as9 en to!os los +asos" Las !esi8na+iones tales +o$o
1$a$A3: 1%a%A3: 1&er$ano3 o 1+a%itAn3 son insu@+ientes ? no re+i*irAn un %unto" El
estu!iante !e*erA !ar no$*res %ro%ios tales +o$o Ro*erto: Jai$e: Sr" Torres: et+"
-. @Da n".bre pr"p!" a r"b"t? na;e epac!ale? planeta? an!.ale?
etc.B Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA !ar no$*res %ro%ios a
los o*Betos tales +o$o los ro*ots (R0 D0: E;)tron: =onstruo =e+Ani+o: a las na2es
es%a+iales (A8uila Es%a+ial: E;%lora!or II: a los %lanetas (Tierra: =arte: a los
ani$ales (Sa$$? la Tortu8a: #i%%ie el #i%o%Cta$o: et+" Los o*Betos no$*ra!os
%ue!en o no a%are+er en los !i*uBos: %ero en to!o +aso: el estu!iante !e*erA e$%lear
un no$*re %ro%io %ara referirse a ellos"
C. @,enc!"na la ra9"ne p"r la cuale el a.b!ente del planeta e cada
;e9 .5 /"t!l para la ;!daB Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante
!e*erA !ar la ra,Cn %or la +ual el a$*iente !el %laneta se &a+e +a!a 2e, $As &ostil
%ara 2i2ir en Hl" Por eBe$%lo: son a+e%ta*les las res%uestas tales +o$o 1una e;+esi2a
+onta$ina+iCn a$*iental3: 1los te$*lores3: 1el +alor +a!a 2e, $a?or !el sol3: et+"
D. @Ecr!be una /!t"r!a >ue !nc"rp"ra a l" tre d!buj" >ue 6guran en
ete ubtet\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA relatar una
&istoria en la >ue se in+or%oran as%e+tos !e los tres !i*uBos !el su*test" No se !arAn
%untos si el estu!iante &a+e referen+ia a los !i*uBos en for$a in!e%en!iente" Los
a+onte+i$ientos >ue a%are+en en los tres !i*uBos !e*erAn relatarse +o$o si
%ertene+ieran a una sola &istoria: %ara %o!er re+i*ir un %unto en este 9te$" El
estu!iante !e*erA &a+er $en+iCn !ire+ta !e los o*Betos o e2entos all9 $ostra!osD %or
eBe$%lo: 12ola$os a tra2Hs !el es%a+io en nuestras na2es es%a+iales3: 1el 2ieBo
%laneta estallC3: 12iaBa$os $u+&os !9as en el es%a+io3: et+"
E. @Ecr!be la /!t"r!a c"." parte de una ecuenc!a de un ueF"\ Para
re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA relatar su &istoria +o$o %arte !e
un sueFo" Esta %ue!e ser una fantas9a o un sueFo" Lo i$%ortante es >ue el estu!iante
in!i>ue >ue los e2entos fueron i$a8ina!os ? no reales"
G. @Ecr!be una /!t"r!a c"n una c"nclu!8n b!en eFalada\ Para re+i*ir un
%unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA +on+luir su &istoria +on un @n +on+reto" No es
ne+esario >ue el estu!iante e$%lee tHr$inos for$ales +o$o 1@n3: 1+ontinuarA3:
12i2ieron sie$%re feli+es3: et+" Lo i$%ortante es >ue la +on+lusiCn !e la &istoria
!e*erA a%are+erle o*2ia al le+tor"
H. @,enc!"na >ue l" per"naje et5n /ac!end" una ;!da nue;a\ Para
re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA $en+ionar o %or lo $enos inferir
>ue los %ersonaBes !el +uento estAn &a+ien!o una nue2a 2i!a en otro %laneta o en
otra %arte !el anti8uo %laneta" Este te$a no tiene >ue ser ne+esaria$ente la
+on+lusiCn !e la &istoria: %ero !e*erA a%are+er en al8En %unto !e la $is$a" Pue!e ser
>ue los %ersonaBes &a?an e$i8ra!o o in$i8ra!o !e la Tierra: o %ue!e >ue la Tierra no
se $en+ione" Cual>uier referen+ia al 1Ar+a !e NoH en el es%a+io3 re+i*irA un %unto"
Los %ersonaBes !e*erAn estar in2olu+ra!os en la ini+ia+iCn !e una nue2a 2i!aD i!eas
2a8as !e 2iaBes es%a+iales no 2alen"
1I. @EJpl!ca el papel de l" ere epac!ale\ Para o*tener la a%ro*a+iCn en
este 9te$ el estu!iante !e*erA asi8nar un %a%el a+ti2o a los seres es%a+iales" Esto es:
el estu!iante !e*erA e;%li+ar la %resen+ia !e ellos en el !i*uBo" Por eBe$%lo: se !e*e
in!i+ar >ue los seres es%a+iales &an 2eni!o a 1res+atar a la 8ente !e la tierra3 o a
1ata+ar3: %ara re+i*ir un %unto en este 9te$" Por otro la!o: &a+er $en+iCn !e los seres
es%a+iales sin !ar la ra,Cn !e su %resen+ia o sin atri*uirles a++iCn al8una no es
su@+iente %ara >ue el estu!iante re+i*a un %unto en el 9te$"
23
11. [Da n".bre pr"p!" a l" ere epac!ale\ Para re+i*ir un %unto en este
9te$: el estu!iante !e*erA asi8nar no$*res %ro%ios a los seres es%a+iales (o a
+ual>uier enti!a! +on >uien se en+uentran los 2iaBeros: %or eBe$%lo: Uera7: Bor!o:
Dart&: Ra!ar: et+"
1*. @Ind!ca " da a entender el "r!gen de l" ere epac!ale\ Para re+i*ir un
%unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA es%e+i@+ar o !ar a enten!er el ori8en !e los
seres es%a+iales" En al8unos +asos: al8unos estu!iantes !irAn >ue los seres es%a+iales
%ro2ienen !e lu8ares tales +o$o Be$*o+: la Estrella =uerta: Tora+7: la Luna: =arte:
et+" En otros +asos: al8uno !e los estu!iantes $anifestarA el ori8en no$*rAn!oles
Be$*o+ines: LunAti+os: et+"
1+. @Ae;era " !.pl!ca >ue eJ!te una relac!8n ar."n!"a entre l" ere
/u.an" y l" ere epac!ale\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante
!e*erA $en+ionar en al8En %unto !e su &istoria >ue los seres &u$anos ? los seres
es%a+iales +on2i2en %a+9@+a$ente: ?a sea &a+ien!o referen+ia so*re +C$o los seres
&u$anos ? los seres es%a+iales &a+en a$ista! entre s9 o +C$o se a?u!an
$utua$ente a se$*rar ? a +ose+&ar los %ro!u+tos a8r9+olas" Ta$*iHn se re+i*e un
%unto si el estu!iante es+ri*e al8o so*re la +on2i2en+ia %a+9@+a entre los 8ru%os !e
seres es%a+iales" El %er9o!o !e +on2i2en+ia %ue!e ser +orto o lar8o: %ero !e*erA
a%are+er +o$o %arte !e la &istoria en al8En lu8ar %ara re+i*ir un %unto en este 9te$"
1-. @Aace u" de tKr.!n" 7utur4t!c" " epac!ale\ Para o*tener un %unto
en este 9te$: el estu!iante !e*erA e$%lear tHr$inos +o$o 1ro*ot3: 1%istola lan,a
ra?os3: 1lasers3: 1su%er 2elo+i!a!3: 18ala;ias3: et+" No se !arAn %untos si se usan
tHr$inos tales +o$o 1na2e es%a+ial3:
1=arte3: ?a >ue estas res%uestas se &u*ieran +onta!o +o$o a+erta!as en los 9te$s
_ 0 ? _ 6: res%e+ti2a$ente"
1C. @E;%resa algLn te.a 6l"86c" " de car5cter ."ral\ Para o*tener un
%unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA utili,ar un te$a +on tonali!a!es o*2ia$ente
@losC@+as o $orales" Por eBe$%lo: una ela*ora+iCn !el te$a !e la &er$an!a!
re@riHn!ose a +C$o !os +ulturas su%eran sus !iferen+ias %ara lo8rar una +on2i2en+ia
%ara el *ene@+io +o$En: ser9a +onsi!era!a +o$o una res%uesta a+e%ta*le en este
9te$" Un te$a >ue enfati+e los %eli8ros !e la +onta$ina+iCn %ara la se8uri!a!
a$*iental: ta$*iHn ser9a a+e%ta*le +o$o te$a @losC@+o o $oral"
1D. [T!ene un t4tul"\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA !ar
un t9tulo a la &istoria" No es ne+esario >ue el t9tulo sea a!e+ua!o %ara la &istoria"
1E. [Aace u" del d!5l"g"\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante
!e*erA es+ri*ir el !iAlo8o entre !os o $As %ersonas" El !iAlo8o !e*erA ser !ire+to (%or
eBe$%lo: Or!a7 %re8untC a los seres terrestres si 2i2ir9an +on su 8ente"
1G. @Intenta /acer u" del /u."r\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el
estu!iante !e*erA tratar !e in+or%orar un ele$ento &u$or9sti+o a la &istoria" El uso
!el &u$or !e*erA ser inten+ional" El e;a$ina!or en+ontrarA >ue al8unas &istorias
1&a+en 8ra+ia3 aEn +uan!o es o*2io >ue la inten+iCn !el estu!iante no era +o$uni+ar
al8o 8ra+ioso: en +u?o +aso no se re+i*irA un %unto"
24
1H. @Dearr"lla argu.ent" >ue n" t!enen >ue ;er d!recta.ente c"n l"
d!buj"\ Para re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA relatar un
ar8u$ento o %arte !e un ar8u$ento >ue no ten8a >ue 2er !ire+ta$ente +on el te$a
!e los !i*uBos: %or eBe$%lo: un te$a >ue no ten8a >ue 2er +on la in$i8ra+iCn: o >ue
trate !e un te$a +o$%leta$ente !istinto: +o$o una &istoria so*re una 8uerra entre
los in$i8rantes ? los seres es%a+iales en un %laneta nue2o"
*I. @Intenta dearr"llar la per"nal!dad de un" " .5 per"naje\ Para
re+i*ir un %unto en este 9te$: el estu!iante !e*erA !esarrollar la %ersonali!a! !e uno
o $As %ersonaBes !e su &istoria" El !esarrollar la %ersonali!a! >uiere !e+ir >ue se
%rofun!i,a +on res%e+to a un as%e+to es%e+9@+o !el +arA+ter !el %ersonaBe" El
estu!iante !e*erA &a+er un esfuer,o +ons+iente %or !esarrollar al %ersonali!a! !el
%ersonaBe: ? no !e+ir sen+illa$ente >ue el o ella es 12aliente3: 1sa*io3: et+"
25
Subtet <C= Ort"gra74a
Intrucc!"ne
El e;a$ina!or !e*erA in!i+ar a los estu!iantes >ue en+uentren en el folleto !e
res%uestas la se++iCn titula!a 1orto8raf9a3: ? >ue lean las instru++iones >ue se
%resentan a +ontinua+iCn"
ESCRIBE LAS PALABRAS XUE OIGAS EN LAS RAYAS XUE SIGUEN" TRATA DE ESCRIBIR
CADA PALABRA CORRECTA=ENTE" TEN CUIDADO DE (OR=AR BIEN CADA LETRA Y DE
PONER TODOS LOS ACENTOS DONDE DEBEN IR"
Lue8o el e;a$ina!or !e*erA %ro+e!er a a!$inistrar el su*testG
(- !i+ien!o las %ala*ras solas:
(0 usan!o la %ala*ra en una ora+iCn ?
(5 2ol2ien!o a re%etir la %ala*ra sola"
Los estu!iantes !e*erAn es+ri*ir las %ala*ras en los es%a+ios %ro2istos en el
folleto !e res%uestas: tan n9ti!a$ente +o$o sea %osi*le" A +ontinua+iCn se !an las
%ala*ras %or !eletrear: Bunto +on las ora+iones >ue las +ontienen"
$alabra Orac!8n
-" &ue+o El Ar*ol !el %atio estA &ue+o !es!e &a+e $u+&o"
0" ,ona Esta ,ona !e la +iu!a! es $u? +al$a!a"
5" &orno =e en+anta el %ollo +o+i!o al &orno"
6" +onseBo Ne+esito >ue $e !es un *uen +onseBo"
4" +ator+e #o? 2as a +u$%lir +ator+e aFos"
P" +o&ete [O9ste el +o&ete !e ano+&e\
<" +re+er Casi to!os los niFos >uieren +re+er $As rA%i!o"
/" Bui+io Se es%era el Bui+io en las +ortes"
." ,ana&oria =e 8usta la ,ana&oria +ru!a: %ero no +o+i!a"
-K" se++iCn =e 8usta esta se++iCn !e la es+uela"
--" 2iruela =i %ri$a se enfer$o !e 2iruela: %ero ?a se $eBorC"
-0" +oo%erar #a? >ue +oo%erar %ara 8anar este %arti!o"
-5" &o$enaBe Le &a+e$os &o$enaBe a la *an!era na+ional"
-6" olla [XuH estAs +o+inan!o en la olla 8ran!e\
-4" estu2e A?er estu2e en +asa !e $i a*uelita"
-P" 8ira El tro$%o 8ira %or to!o el suelo"
-<" &eren+ia La &a+ien!a serA su &eren+ia al8En !9a"
-/" al,ar (a2or !e al,ar la $esa %ara %o!er sa+ar ese %a%el"
-." nE+leo El +ient9@+o $ira*a el nE+leo !el Ato$o %or el $i+ros+o%io"
0K" an&elo Ella tiene un 8ran an&elo !e ser estrella !e +ine"
0-" *o$*Cn S9r2ete un *o$*Cn !e +&o+olate: si >uieres"
00" >ue&a+eres Ya ter$inH to!os $is >ue&a+eres: a&ora $e 2o? a Bu8ar"
05" in2a!iC El eBHr+ito in2a!iC a las tierras e;tranBeras"
06" nu$is$Ati+a Carlos es un a@+iona!o a la nu$is$Ati+a"
04" re2Hs Te &as %uesto la +a$isa al re2Hs"
Cal!6cac!8n.
El e;a$ina!or !e*erA !ar to!as las %ala*ras a los estu!iantes" Se les !e*erA
ani$ar a >ue a!i2inen la es+ritura !e las %ala*ras en los +asos en >ue los
26
estu!iantes no estAn se8uros" El PuntaBe Bruto es el nE$ero total !e %ala*ras es+ritas
+orre+ta$ente"
Subtet <D= Et!l".
El e;a$ina!or !e*erA in!i+ar a los estu!iantes >ue en+uentren en el (olleto !e
Res%uestas la se++iCn titula!a 1Estilo3: ? >ue lean en silen+io las instru++iones >ue
se !an a +ontinua+iCn"
ESTAS ORACIONES APARECEN SIN NINGUNA =AYZSCULA NI =ARCA DE PUNTUACIN"
ESCRIBE CADA RENGLN: USANDO LAS =AYZSCULAS Y LAS =ARCAS CORRECTAS DE
PUNTUACIN" TEN CUIDADO DE ESCRIBIR CLARA=ENTE"
Lue8o: el e;a$ina!or !e*erA leer las instru++iones en 2o, alta e in!i+ar a los
estu!iantes >ue +o$ien+en +on el %ri$er 9te$"
A +ontinua+iCn se !an los 9te$sD las ora+iones es+ritas +orre+ta$ente a%are+en al
la!o: entre %arHntesis"
-" el niFo +orriC (El niFo +orriC"
0" el li*ro es roBo (El li*ro es roBo"
5" &o? es un !9a triste (#o? es un !9a triste"
6" la 8uerra ter$inC en el </ (La 8uerra ter$inC en el </"
4" el %resi!ente estA $iran!o el !es@le !e los niFos (El %resi!ente estA $iran!o
el !es@le !e los niFos"
P" se lla$a =ar9a (Se lla$a =ar9a"
<" $i &er$ana asiste al +ole8io San Ga*riel (=i &er$ana asiste al +ole8io San
Ga*riel"
/" ?o na+9 el 6 !e $a?o !e -.<0 (Yo na+9 el 6 !e $a?o !e -.<0"
." Bai$e $ar9a ro*erto ? +ristina fueron al %ar>ue (Jai$e: =ar9a: Ro*erto ?
Cristina fueron al %ar>ue"
-K" +uAn!o 2i2iC to$As en +ana!a ([CuAn!o 2i2iC To$As en Cana!A\
--" Hl es el sr +orte, (El es el Sr" CortHs": es o%+ional el uso !el a+ento en la E
$a?Es+ula"
-0" &o? es $artes (#o? es $artes"
-5" >uH *uenas notas re+i*iste (`XuH *uenas notas re+i*istea
-6" se lla$a Buan n 8ar+9a (Se lla$a Juan N" Gar+9a"
-4" Hl Bue8a en el e>ui%o +&ileno (El Bue8a en el e>ui%o +&ileno"
-P" la niFa 2i2e en $a!ri! es%aFa (La niFa 2i2e en =a!ri!: Es%aFa"
-<" si Buan na2e8C %or el o+Hano %a+9@+o (S9: Juan na2e8C %or el O+Hano
Pa+9@+o"
-/" tE +orriste $u? rA%i!o %ero ella +orriC aEn $As rA%i!o (TE +orriste $u? rA%i!o:
%ero ella +orriC aEn $As rA%i!o"
-." esa seFora la >ue estA senta!a es $i t9a (Esa seFora: la >ue estA senta!a: es
$i t9a"
0K" $i &er$ano tiene una +ole++iCn !e -040 +ani+as (=i &er$ano tiene una
+ole++iCn !e -"040 +ani+as"
Cal!6cac!8n
Los estu!iantes re+i*irAn un %unto %or +a!a ora+iCn es+rita +orre+ta$ente" La
ora+iCn !e*erA estar +orre+ta en to!o lo >ue res%e+ta al EstiloD esto es: +a!a $ar+a !e
%untua+iCn ? las letras $a?Es+ulas !e*erAn +olo+arse tal +o$o se in!i+a en las
ora+iones >ue a%are+en entre %arHntesis" El e;a$ina!or notarA >ue +iertas ora+iones
27
%o!rAn es+ri*irse en $As !e una for$a a+e%ta*le" En tales +asos: el e;a$ina!or
!e*erA !ar un %unto %or +ual>uiera !e las for$as a+e%ta*les" El %untaBe *ruto se
o*tiene !el nE$ero total !e ora+iones es+ritas +orre+ta$ente"
28
-. INTER$RETANDO LOS RESULTADOS DE LA $LLE
El %ro%Csito !e este +a%9tulo es e;%li+ar los !i2ersos usos !e la #oBa !e Per@l:
!es+ri*ir la $anera en >ue !e*en inter%retarse los %untaBes !e la PLLE ? $en+ionar
+iertas %re+au+iones >ue los a!$inistra!ores !e la %rue*a !e*erAn tener %resentes
+uan!o anotan los resulta!os !e la $is$a"
A"ja de $er6l
La #oBa !e Per@l !e la PLLE +ontiene 2arias se++ionesG
(- es%a+io %ara in+luir !atos %ersonales a+er+a !el estu!iante ? !el
e;a$ina!orD
(0 +olu$nas %ara anotar el ren!i$iento !el estu!iante en tHr$inos !e
PuntaBes Brutos: Per+entiles: PuntaBes EstAn!ar ? Co+ientesD
(5 un %er@l 8rA@+o %ara anotar los %untaBes !el estu!ianteD ?
(6 es%a+ios a!i+ionales %ara anotar otros as%e+tos a+er+a !el ren!i$iento !el
estu!iante"
En la @8ura - a%are+en re%ro!u++iones !el frente ? el re2Hs !e la #oBa
!e Per@l"
Dat" per"nale
El no$*re !el estu!iante: as9 +o$o el se;o: fe+&a en >ue fue %ro*a!o: fe+&a !e
na+i$iento: e!a! +ronolC8i+a: no$*re !e la es+uela ? 8ra!o es+olar se anotan en la
%arte su%erior !e la #oBa !e Per@l" El no$*re !el $aestro ? !el estu!iante: as9 +o$o el
!el e;a$ina!or ? el t9tulo !e Hste ta$*iHn se anotan en esta %A8ina"
An"tac!8n de l" $untaje #Secc!8n I%
Los PuntaBes Brutos o*teni!os en el su*test ? el nE$ero !e tHr$inos >ue el
estu!iante a+ertC en +a!a su*test: se anotan en el es%a+io in!i+a!o en la se++iCn I" El
e;a$ina!or enton+es anota la e!a! +ronolC8i+a !el estu!iante ? se re@ere al
A%Hn!i+e %ara o*tener los Per+entiles los PuntaBes EstAn!ar ? los Co+ientes
%ro%or+iona!os %ara la a8ru%a+iCn !e e!a!es" La +onsulta !e las ta*las %er$ite >ue
el e;a$ina!or +on2ierta los PuntaBes Brutos !e la %rue*a !el estu!iante a %untaBes !e
otro ti%o"
$er6l de la $LLE #Secc!8n II%
Los resulta!os !e la PLLE ta$*iHn %ue!en %resentarse en for$a !e %er@l" Esto
suele &a+er >ue la %resen+ia !e +ual>uier !is%ersiCn !e ren!i$iento en los su*test o
%rue*as +o$%uestas sea $As +lara" Se %ro2ee es%a+io %ara tra,ar to!a %re8unta !e la
%rue*a >ue reJeBe la &a*ili!a! $ental I +o8nos+iti2a: e"8": las %rue*as !e inteli8en+ia"
En la si8uiente se++iCn !e este +a%9tulo se %ro%or+iona infor$a+iCn a!i+ional so*re la
+on2ersiCn !e PuntaBes Brutos a otros %untaBes: as9 +o$o so*re el $o!o en >ue se
!e*e llenar el %er@l"
Ober;ac!"ne #Secc!8n III%
29
En este lu8ar se %ro2ee es%a+io %ara +ual>uier o*ser2a+iCn o +o$entario >ue
el e;a$ina!or !esee anotar so*re la se++iCn III" Esto %ue!e in+luir la ra,Cn %or la +ual
se su$inistra la %rue*a: ante+e!entes %ersonales !el estu!iante: et+"
C".p"!c!8n #Secc!8n IV%
El ren!i$iento !el estu!iante en el su*test !e +o$%osi+iCn se anota en la
se++iCn IR" Los atri*utos !e la +o$%osi+iCn >ue el estu!iante in+or%ora en su &istoria
%o!rAn en+ontrarse en esta se++iCn" El e;a$ina!or %o!rA anotar el ren!i$iento !el
estu!iante en este su*test !ire+ta$ente en la #oBa !e Per@l"
Otr" Rend!.!ent" Relac!"nad" del etud!ante #Secc!"ne V? VI? VII Y VIII%
En la se++iCn R se anotan las +on!i+iones a$*ientales >ue e;istieron !urante
la a!$inistra+iCn !e la PLLE" Las +on!i+iones rela+iona!as +on el estu!iante: as9 +o$o
a>uellas rela+iona!as +on la a!$inistra+iCn !e la %rue*a: se anotan en las se++iones
RI ? RII: res%e+ti2a$ente" La Elti$a se++iCn +ontiene es%a+io %ara +ual>uier
inter%reta+iCn o re+o$en!a+iCn >ue los a!$inistra!ores !eseen &a+er a+er+a !e los
resulta!os !e la %rue*a"
Interpretac!8n de l" puntaje de la $LLE
E;istan tres ti%os !e %untaBes >ue son su$a$ente Etiles %ara anali,ar el
ren!i$iento !el estu!iante en la PLLEG PuntaBes EstAn!ar: Per+entiles ? Co+ientes"
De*i!o a su i$%ortan+ia: el +onteni!o !e esta se++iCn %one Hnfasis so*re el uso e
inter%reta+iCn a%ro%ia!os !e estos tres ti%os !e %untaBes" A!e$As: se %resenta un
+aso !e $uestra %ara seFalar el uso %rA+ti+o !e estos %untaBes"
$untaje et5ndar
Antes !e %o!er inter%retar el ren!i$iento !el estu!iante en la PLLE: el PuntaBe
Bruto o*teni!o en el su*test !e*erA +on2ertirse a PuntaBe EstAn!ar e$%lean!o las
ta*las P a -- en el A%Hn!i+e" Estos PuntaBes EstAn!ar tienen una $e!ia !e -K ? una
!es2ia+iCn estAn!ar !e 5" En 2ista a lo anterior: las +ate8or9as !e PuntaBes EstAn!ar
enu$era!os a +ontinua+iCn %ue!en e$%learse +o$o %untos !e referen+ia
a%ro;i$a!os %ara inter%retar el ren!i$iento !el estu!iante en el su*test"
-/)0K Su%erior
-6)-< Pro$e!io Alto
<)-5 Pro$e!io
5)P Pro$e!io BaBo
K)0 De@+iente
Los PuntaBe EstAn!ar %ro%or+ionan un $e!io %ara !es+ri*ir las !iferen+ias
intrain!i2i!uales entre los ren!i$ientos en el su*test" Por eBe$%lo: si un estu!iante
o*tiene un PuntaBe EstAn!ar !e -4 en Ro+a*ulario !e Le+tura ? un PuntaBe EstAn!ar
!e 0 en 2o+a*ulario !e es+ritura: su ren!i$iento serA +onsi!era!o +o$o Pro$e!io Alto
en el %ri$er Su*test ? +o$o De@+iente en el se8un!o"
$ercent!le
Los Per+entiles: ta$*iHn lla$a!os ran8os !e Per+entiles: re%resentan un 2alor
en una es+ala !e +ien: la +ual in!i+a el %or+entaBe !e la !istri*u+iCn >ue es i8ual o
$enor a !i+&o 2alor" As9 un %er+entil !e <4 %ara un niFo !e 4 a P aFos in!i+a >ue el
30
<4b !e la $uestra estan!ari,a!a %ara esta e!a! o*tu2ieron un PuntaBe i8ual o $enor
al PuntaBe Bruto: el +ual se +on2ierte al <Pa2o %er+entil" Los e!u+a!ores e$%lean a
$enu!o los %er+entiles ? estos son fA+iles !e +o$%ren!er" Para inter%retarlos
+orre+ta$ente: solo es ne+esario re+or!ar >ue las !iferen+ias entre los ran8os !e
%er+entiles su+esi2os entre - ? .. no re%resentan +anti!a!es e>ui2alentes !e la
infor$a+iCn $e!i!a" La !istan+ia entre !os ran8os !e %er+entiles se +on2ierte $u+&o
$a?or a $e!i!a >ue los $is$os se aleBan $As !e la $e!ia o el %ro$e!ioD es !e+ir: el
4Ka2o %erentil" Los PuntaBes Brutos se +on2ierten a %er+entiles $e!iante el uso !e las
Ta*las P a --"
31
C"c!ente
Se %ue!en !eri2ar tres Co+ientes !e la PLLEG el Co+iente !e Le+tura: el Co+iente
!e Es+ritura ? el Co+iente Total !e la Prue*a"
El Co+iente !e Le+tura se !eri2a su$an!o los PuntaBes EstAn!ar o*teni!os en
los su*test !e Ro+a*ulario !e Le+tura ? PArrafos !e Le+tura" La su$a !e Hstos se
+on2ierte al Co+iente !e Le+tura (CL: e$%lean!o la ta*la -0 !el A%Hn!i+e" Asi$is$o:
el Co+iente !e Es+ritura se !eri2a su$an!o los PuntaBes EstAn!ar !e los su*test" En
este +aso: se su$an los +uatro su*test !e Es+rituraG Co$%osi+iCn: Ro+a*ulario !e
Es+ritura: Orto8raf9a ? Estilo" La su$a resultante lue8o es +on2erti!a a un Co+iente
!e Es+ritura (CE e$%lean!o la ta*la -0" El Co+iente Total !e la Prue*a se +al+ula
su$an!o los PuntaBes EstAn!ar totales !e to!os los seis su*test !e la PLLE" Esta su$a
se +on2ierte al Co+iente Total !e la Prue*a (CTP e$%lean!o la ta*la -0"
Los resulta!os !e la %rue*a re%orta!os en tHr$inos !e los Co+ientes !e*erAn
inter%retarse !e la si8uiente $aneraG
-5-)-64 Su%erior
--P)-5K Pro$e!io Alto
/4)--4 Pro$e!io
<K)/6 Pro$e!io BaBo
44)P. De@+iente
Estos Co+ientes %ro%or+ionan un $e!io e@+a, %ara !es+ri*ir las !iferen+ias
entre las +o$*ina+iones !e su*test" Por eBe$%lo: si un estu!iante tiene un CL !e .4 ?
un CE !e /K: se %o!rA !e+ir >ue elIella o*tu2o resulta!os %ro$e!io en le+tura %ero
%ro$e!io *aBo en es+ritura" A!e$As !e %ro%or+ionar un 9n!i+e +o$%rensi2o !e
+o$%eten+ia en la es+ritura: el CTP %ue!e +o$%ararse +on los resulta!os !e otras
%rue*as !e &a*ili!a! +on+e%tual: tal +o$o el 'e+&sler Intelli8en+e S+ale (or C&il!ren
(Es+ala !e Inteli8en+ia 'e+&sler %ara NiFos o el 'e+&sler A!ult Intelli8en+e Test
(Prue*a !e inteli8en+ia 'e+&sler %ara A!ultos"
Estas %rue*as: ? otras $As e$%lean la $is$a $e!ia !e -KK ? el $is$o
%untaBe estAn!ar !e 4- >ue se e$%lean en la PLLE" Por eBe$%lo: si un estu!iante
re+i*e un %untaBe !e /K en la PLLE ? -/K en la %rue*a !e inteli8en+ia 'e+&sler : se
%o!rA su%oner >ue elIella no esta*a rin!ien!o tan *ien en la es+ritura +o$o era !e
es%erarse: se8En su ni2el !e inteli8en+ia"
Ca" de .uetra
Para !e$ostrar +C$o se inter%retan los %untaBes !e la PLLE: se %resenta un
eBe$%lo !e una Ta*la !e Per@l"
En la @8ura - se !a +o$o eBe$%lo el +aso !e una niFa !e -K aFos lla$a!a
=ar9a" Su CTP es !e /P ? %or +onsi8uiente: no !i@ere sustan+ial$ente !el !e sus
+o$%aFeros !e -K aFos" Sin e$*ar8o: s9 &a? $As !e una !es2ia+iCn estAn!ar !e
!iferen+ia +on el ren!i$iento en una %rue*a !e &a*ili!a! +on+e%tual !on!e el
Co+iente !e Inteli8en+ia fue !e -K0" Esta !is+re%an+ia su8iere >ue la niFa no esta*a
rin!ien!o tan *ien en la es+ritura +o$o era !e es%erarse en 2ista !e su +o+iente
intele+tual" Una ins%e++iCn !e sus otros Co+ientes in!i+a >ue ella lee *astante *ien
%ero tiene !i@+ulta!es serias en la es+ritura" De los +uatro su*test >ue +o$%ren!en el
CE: Eni+a$ente el Ro+a*ulario Es+rito ? la Co$%osi+iCn +aen !entro !el ran8o
Pro$e!io" Los otros !os su*test +aen !entro !el ran8o Pro$e!io BaBo"
32
$recauc!"ne
En este $anual se &a %resenta!o una $eto!olo89a %ara e2aluar las &a*ili!a!es
en la le+tura ? la es+ritura !e los estu!iantesG la Prue*a !e Le+tura ? Len8uaBe Es+rito
(PLLE" No o*stante >ue la %rue*a &a si!o ela*ora!a +ui!a!osa$ente: e;isten +iertas
li$ita+iones res%e+to a su uso" Dos !e estas li$ita+iones se seFalan a +ontinua+iCn"
Pri$ero: los %untaBes *aBos o*teni!os en la PLLE no >uieren !e+ir
ne+esaria$ente >ue el estu!iante es !e@+iente en la le+tura ? la es+ritura" =u+&os
fa+tores +ausan o +ontri*u?en a un ren!i$iento inferior en la %rue*aD %or eBe$%lo: la
falta !e interHs %ara !ar la %rue*a: el !es+ono+i$iento !el for$ato !e la $is$a: et+"
Para %o!er !ia8nosti+ar a%ro%ia!a$ente un +aso: el e;a$ina!or !e*erA interro8ar
$a?or$ente: e$%lean!o !iferentes for$atos ? e2aluan!o el ren!i$iento !iario !el
estu!iante en el aula" =ientras >ue los resulta!os !e las %rue*as a?u!an en la
reali,a+iCn !e la !ia8nosis: Hstos no ree$%la,an al Bui+io %ers%i+a, !el %rofesional"
En se8un!o lu8ar: $ientras >ue los resulta!os !e la PLLE %ue!en +ontri*uir a
la sele++iCn !e $etas e!u+ati2as a lar8o %la,o: Hstas no %ue!en ser2ir !e *ase %ara la
%lani@+a+iCn !iaria !e los %ro8ra$as !e instru++iCn in!i2i!ual !el estu!iante" Por
eBe$%lo: el e;a$ina!or %u!iera su8erir >ue un estu!iante >ue no rin!iC *ien en los
!os su*test !e 2o+a*ulario: %osi*le$ente %u!iera ne+esitar instru++iCn en !esarrollo
!e 2o+a*ulario ($eta a lar8o %la,o" En +a$*io: %ara !esarrollar un %ro8ra$a !e
2o+a*ulario: se ne+esitar9a >ue el e;a$ina!or +ono,+a las %ala*ras !el 2o+a*ulario
>ue el estu!iante !es+ono+e" El nE$ero %osi*le !e %ala*ras !el 2o+a*ulario es +asi
ili$ita!o"
Co$o resulta!o !e lo anterior: la PLLE !e*e +onstituir el %ri$er %aso !e una
e2alua+iCn +o$%rensi2a !e las &a*ili!a!es !el estu!iante en el len8uaBe es+rito: ? se
!e*erA +ontinuar %ro%or+ionan!o al estu!iante enseFa$iento +l9ni+o e;tensi2o:
%rue*as +on referen+ia a +riterio ? %ro+e!i$ientos !e e2alua+iCn infor$ales" Los
resulta!os !e la e2alua+iCn total !e*erAn ser2ir !e *ase %ara el !iseFo !e un
%ro8ra$a !e instru++iCn" Cuan!o se e$%lea tenien!o en +uenta las !os %re+au+iones
$en+iona!as: la PLLE le %ue!e ser Etil al e;a$ina!or ? llenarA una ne+esi!a! en las
%rA+ti+as !e e2alua+iCn a+tuales"
33
Re7erenc!a
A/.ann: J"S" N Glo+7: ="D" E2aluatin8 %u%il GroLt&G Prin+i%les of test an!
$easure$ents" BostonG All?n an! Ba+on: -.<4"
A!Men: L"R" Ps?+&olo8i+al testin8 an! assess$ent" BostonG All?n N Ba+on: -.<."
Anata!: A" Ps?+&olo8i+al testin8" NeL Yor7G =a+$illan: -.<P"
0r"Nn: R": #a$$ill: D": N 'ie!er&olt: J" L" T&e Test of Rea!in8 Co$%re&ension"
Austin: TMG PRO)ED: -.</"
'r"nlund: N"E" =easure$ent an! e2aluation in tea+&in8" NeL Yor7G =a+$illan: -./-"
'u!l7"rd: J "P": N (ru+&ter: B" (un!a$ental Statisti+s in %s?+&olo8? an! e!u+ation"
NeL Yor7G =+ GraL)#ill: -.</"
Aa..!ll: D": N Larsen: S" T&e test of 'ritten Lan8ua8e" Austin: TMG PRO)ED: -.</"
Nunnaly: J" S" Psi+&o$etri+ t&eor?" NeL Yor7G G =+ GraL)#ill: -.</"
Sal;!a: J": N Yssel!?7e: J"E" Assess$ent in s%e+ial an! re$e!ial e!u+ation" BostonG
#ou8&ton =icin: -./-"
Oallace: G": N Larsen: S"C" E!u+ational assess$ent of learnin8 Pro*le$s" BostonG
All?n N Ba+on: -.</"
Oec/ler: D" 'e+&sler Intelli8en+e S+ale for C&il!ren ) Re2ise!" NeL Yor7G
Psi+&olo8i+al Cor%oration: -.44: -.<6"
34
35
SECCION IR
#OJA DE PREGUNTAS PARA CALI(ICAR CO=POSICION
dddd -" [PArrafo\
dddd 0" [No$*ra o*Betos en los !i*uBos\
dddd 5" [Les !a no$*res %ersonales a los %ersonaBes %rin+i%ales\
dddd 6" [Les !a no$*res %ro%ios a los ro*ots: %lanetas: ani$ales: et+"\
dddd 4" [Por >uH el a$*iente estA &ostil\
dddd P" [To!os los 5 !i*uBos\
dddd <" [Se+uen+ia !e sueFo\
dddd /" [Con+lusiCn !e@niti2a\
dddd ." [#istoria !e nue2a 2i!a\
dddd-K" [E;%li+C el %a%el !el ser es%a+ial\
dddd--" [Les !a no$*res %ersonales a los seres es%a+iales\
dddd-0" [De !Cn!e 2inieron los seres es%a+iales\
dddd-5" [Ri2ieron en ar$on9a\
dddd-6" [Utili,aron al8En len8uaBe futur9sti+o o es%a+ial\
dddd-4" [E;%resa un te$a $oral o @losC@+o\
dddd-P" [T9tulo\
dddd-<" [DiAlo8o\
dddd-/" [IntentC el &u$or\
dddd-." [AFa!iC se+uen+ias o ar8u$entos se+un!arios\
dddd0K" [Desarrolla la %ersonali!a! !el %ersonaBe\
dddd Total
SECCION V
CONDICIONES DE ADMINISTRACION
36
PLLE administrado en:
Una sesin ______
Dos sesiones ______
Tres sesiones ______
Cuatro o ms ______
Proado indi!idua"mente ______ ______
Proado en #ru$o ______ ______
Tama%o de" #ru$o
Administrado $or
e&aminador adiestrado ______ ______
Administrado $or otro'
Es$e(i)i*ue +a,udante-
de$endiente- et('. ______ ______
A"e/amiento de "as
dire((iones de" manua"'
E&$"i*ue' ______ ______
SECCION VI
CONDICIONES AM0IENTALES
A' Lu#ar donde )ue $roado ____________________________________________________
37
____________________________________________________________________________
Im$idi No
0' Ni!e" de ruido 1 2 3 4
C' Interru$(iones 1 2 3 4
D' Distra((iones 1 2 3 4
E' Lu5 1 2 3 4
6' Tem$eratura 1 2 3 4
7' Notas , otras (onsidera(iones ____________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
SECCION VII
CONDICIONES RELACIONADAS AL ESTUDIANTE
A' Ni!e" de ener#8a 1 2 3 4
0' A(titud 9a(ia "a $ruea 1 2 3 4
C' Sim$at8a (on e" e&aminador 1 2 3 4
D' Perse!eran(ia 1 2 3 4
E' A(uidad !isua" 1 2 3 4
6' A(uidad de "a audi(in 1 2 3 4
Sa"ud )8si(a 1 2 3 4
7' 7enera" 1 2
:' Durante e" e&amen 1 2 3 4
I' Otras (onsidera(iones __________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
SECCION VIII
INTERPRETACIONES ; RECOMENDACIONES
____________________________________________________________________________
dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
Prue*a !e le+tura ? len8uaBe es+rito"
PRUEBA _-G ROCABULARIO DE LECTURA
Instru++iones %ara +a!a %re8untaG
B Lee las tres %ala*ras entre ra?as" Piensa lo >ue tiene en +o$En: o en >ue se
%are+en"
38
C Lee to!as las %ala*ras !e*aBo !e las !os entre ra?as" Es+o8e las !os %ala*ras >ue
$As se %are+en a las tres %ala*ras entre ra?as"
D En la &oBa !e Res%uestas: $ar+a las !os %ala*ras es+o8i!as: %onien!o una M
en+i$a !e las letras >ue les +orres%on!en"
EBe$%losG
a$arillo 2er!e
a,ul
A"" ne8ro
B" +a$a
C" *lan+o
D" 2en
oBos nari, *ra,o
A" +a*ello
B" +asa
C" %ies
D" !os
-" llanta $otor 8rEa 6" rosa +la2el $ar8arita <" $an,ana $er+a!o
a,E+ar
A" ratCn A" ro%a A" $irar
B" *ater9a B" $artillo B" 8uante
C" arro, C" 2ioleta C" &arina
D" *o+ina D" +ar!enal D" +o$i!a
0" lA%i, +ua!erno %a%el 4" tro$%o %elota $uFe+a /" tro$%eta %iano
ta$*or
A" *ol98rafo A" %antera A" tra$%ol9n
B" *orra!or B" sol!a!ito B" 2iol9n
C" +ine C" +arrito C" 8uitarra
D" Bar!9n D" tron+o D" esta$*re
5" +arne so%a >ueso P" leer es+ri*ir es+u+&ar ." %e, +a*ra 8ato
A" %an A" estu!iar A" +anto
B" ensala!a B" !esteFir B" %intar
C" +arro C" +ontestar C" %erro
D" sa%o D" Llo2er D" +oneBo
-K" &oBas tallo ra9, -<" *onito a8ra!a*le &er$oso 06" te$or $ie!o
triste,a
39
A" talla A" %re+ioso A" !istan+ia
B" Jor B" e;>uisito B" $iente
C" +asa C" 8i8antes+o C" trastorno
D" tron+o D" 2oluntario D" !eses%era+iCn
--" +o+ina %astel 8alleta -/" ?o tE Hl 04" %atear +o!ear %e8ar
A" &orno A" ten8o A" %atria
B" 8allo B" nosotros B" !aFar
C" %asto C" nari, C" +o!i+ia
D" !ul+e D" ellas D" e$%uBar
-0" *rin+ar tre%ar %atinar -." *otella +aBa ta,a 0P" ase8urar a$arrar
+errar
A" tra$%a A" 2asiBa A" 2en!er
B" *ailar B" +alleBCn B" res8uar!ar
C" saltar C" en2ase C" %rote8er
D" *risas D" *oste,o D" $entir
-5" silla lA$%ara $esa 0K" fEt*ol tenis es8ri$a 0<" a?u!ar +orrer
Bu8ar
A" ,a%ato A" tienes A" %astel
B" sofA B" futuro B" +orral
C" sello C" frontCn C" +antar
D" alfo$*ra D" *His*ol D" +a$inar
-6" a8uBa tela %atrCn 0-" sonrisa +&istoso ale8re 0/" a2iCn lie*re
auto
A" %antalla A" 8ra+ias A" +an!il
B" &ilo B" risa B" *i+i+leta
C" !e!al C" al8una C" +anoa
D" ala$*re D" 8ra+ioso D" +arrera
-4" $aestra in8eniero a+tri, 00" *ote lan+&a *ar+o 0." +9r+ulo +ua!ra!o
+ono
A" es+ritor A" ?ate A" +ir+o
B" $asa B" *ulto B" ro$*o
C" $esero C" *u>ue C" triAn8ulo
D" al!ea D" *ota D" &ela!o
-P" tra%e+io elefante ti8res 05" li8ero sua2e @no 5K" &a*ita+iCn +o+ina
sala
40
A" %intar A" !eli+a!o A" *aFo
B" %a?aso B" !ientes B" 8araBe
C" ele8ante C" *lan!o C" auto
D" +ir+o D" su*e D" +a$%o
5-" reuniCn re*aFo $ultitu! 55" ,a%ater9a 8aler9a $ue*ler9a 54" tantAn
re+&ino tint9n
A" re8aFar A" *ater9a A" tinta
B" $ulti%li+ar B" tele2isiCn B" re!on!o
C" +on8re8a+iCn C" %ana!er9a C" rata%lAn
D" $ana!a D" far$a+ia D" +&irri!o
50" reno 8la+ial Arti+o 56" $iseria !esola+iCn tra8e!ia
A" 8Hli!o A" !es%e!ir
B" %olar B" $isterio
C" artesano C" !es!i+&a
D" relaBo D" !eses%eran,a
41
42
Instru++iones %ara +a!a %ArrafoG
-" Lee +a!a +uento +on +ui!a!o ? en silen+io"
0" Lee las +in+o %re8untas >ue si8uen a +a!a +uento"
5" En la &oBa !e Res%uestas: $ar+a +on una M la letra (A: B: C: D >ue in!i+a
$eBor la res%uesta a la %re8unta"
Al +&o+ar el tren !el +ir+o: se es+a%aron un elefante ? los !os leones" Un
%a?aso +orriC rA%i!o ? %u!o +a%turar al elefante" Al $is$o tie$%o: !os
a?u!antes +orrieron %or la +olina en *us+a !e los leones" =As tar!e:
atra%aron un leCn en un Ar*ol: %ero el otro leCn to!a29a an!a*a suelto"
-" [XuH ser9a un *uen t9tulo %ara este +uento\
A" 1El &urto !el 8ran ferro+arril3
B" 1La e;&i*i+iCn !e los ani$ales3
C" 1El es+a%e !el ,oolC8i+o3
D" 1Los ani$ales se es+a%an3
0" [CuAntos !e los ani$ales fueron +a%tura!os\
A" !os
B" nin8uno
C" uno
D" tres
5" [XuH &a*rA +ausa!o el +&o>ue !el tren\
A" El $a>uinista fue $u? +ui!a!oso"
B" El 2a8Cn !e +ola se se%arC !el tren"
C" Se a8otC la 8asolina !el tren"
D" La lo+o$otora se !es+arrilC
I
6" [CuAl !e estas ora+iones no ser9a %arte !el +uento\
A" Los a?u!antes +orrieron tras los ani$ales"
B" Se +a%turaron to!os los ani$ales ? los !e2ol2ieron al ,oolC8i+o"
C" Se si8ue *us+an!o un leCn !el +ir+o"
43
D" La 8ente !e un %ue*lito +er+ano to!a29a tiene $ie!o !el leCn
suelto"
4" [XuiHn +a%turC al elefante\
A" El %a?aso
B" El a$aestra!or
C" El $a>uinista
D" La 8ente !el %ue*lito +er+ano
II
Esta tar!e +uan!o entrH a $i a%arta$ento: 2i >ue al8uien se
&a*9a ro*a!o $i nue2a *i+i+leta !e !ie, 2elo+i!a!es" In$e!iata$ente
lla$H a la %oli+9a a re%ortar el ro*o: !es+ri*ien!o en !etalle el $o!elo ?
!An!oles el nE$ero !e i!enti@+a+iCn" No $e !ieron es%eran,a !e
re+u%erarla: aEn +on la a?u!a !e un %re$io !e +ien %esos )to!os $is
a&orros" Pero los o*reros >ue esta*an en el %asillo $e !ieron *uenas
noti+ias" Cuan!o 2ieron >ue ?o sal9 a Bu8ar sin lle2ar$e la *i+i+leta: ellos
%ensaron en 8uar!arla en el al$a+Hn %ara %rote8erla"
`XuH *uena le++iCn %ara $9: ? afortuna!a$ente +on tan *uen resulta!oa
44
-" El t9tulo $eBor %ara este +uento ser9aG
A" 1`Au;ilioa `%oli+9aa3
B" 1 La *i+i+leta !e !ie, 2elo+i!a!es3
C" 1Una le++iCn >ue $e asustC3
D" 1 Buenas noti+ias3
0" [CuAnto !inero &a*9a a&orra!o\
A" !ie, %esos
B" +ien %esos
C" +in+uenta %esos
D" treinta %esos
5" #e a%ren!i!o *ien esta le++iCn: la si8uiente 2e, >ue sal8a:
A" ofre+erH un %re$io $As 8ran!e
B" lla$arH a la %oli+9a antes !e salir
C" les %e!irH a?u!a a los o*reros
D" !eBarH $i *i+i+leta en+erra!a en el a%arta$ento
6" [CuAl !e estas ora+iones no %o!r9a for$ar %arte !e este +uento\
A" To!a29a $e >ue!a*a to!o $i a&orro"
B" Los o*reros esta*an tristes %or>ue $e &a*9a asusta!o"
C" ` XuH fortuna >ue la %oli+9a &a?a en+ontra!o $i *i+i+leta `
D" Ten9a tanta %risa >ue no $e @BH en la %arte >ue &a*9an !eBa!o
los o*reros"
4" [DCn!e esta*a la *i+i+leta\
A" en la esta+iCn !e %oli+9a
B" en el al$a+Hn
C" en el %ar>ue
D" na!ie sa*9a
45
III
Ernesto ? Ali+ia >uieren +ortar al8unas !e las Jores rosa!as >ue &an
*rota!o en el li$onero !e su Bar!9n" Una a*eBa 2ino a %osarse en una !e
las Jores" Ernesto %re8untC: OO =a$A: [%or >uH &a? sie$%re a*eBas en
el li$onero\ OO Las a*eBas nos a?u!an en el Bar!9n: OO Res%on!iC su
$a$A" O Por>ue se les %e8a el %olen !e una Jor ? la !eBan en otra" OO
OO Esto se lla$a %olini,a+iCnD es una %arte ne+esaria en el !esarrollo !e
las frutas" Ya 2erAnD %ronto &a*rA %e>ueFos li$ones en to!as estas
ra$as !on!e &an %ara!o las a*eBas"
-" Es+o8e el $eBor t9tulo %ara este +uentoG
A" 1 (lores %ara $a$A3
B" 1CC$o nos a?u!an las a*eBas3
C" 1El !9a !e las Jores3
D" 1A +o$er li$ones3
0" [XuH &a+en las a*eBas\
A" Sir2en solo %ara %i+ar"
B" Sir2en solo %ara &a+er $iel"
C" Se +o$en los li$ones"
D" Polini,an las Jores !e los li$oneros"
46
5" [XuH >uer9an &a+er Ernesto ? Ali+ia\
A" Xuer9an unos li$ones"
B" Xuer9an +o$%rar a*eBas"
C" Xuer9an +ortar Jores !el li$onero"
D" Polini,an las Jores !e los li$oneros"
6" [XuH no %asar9a en este +uento\
A" La a*eBa %olini,C a 2arias Jores"
B" Los niFos $ataron a la a*eBa"
C" Los niFos a%ren!ieron a a%re+iar la a?u!a !e las a*eBas"
D" Los niFos +ortaron Jores !el li$onero"
4" [XuH les !iBo la $a$A !e Ernesto ? Ali+ia\
A" Xue las a*eBas nos sir2en en el Bar!9n"
B" Xue $ataran a las a*eBas"
C" Xue no to+aran a las Jores"
D" Xue ten8an +ui!a!o %or>ue las a*eBas %i+an"
47
IR
Juan >uer9a ir al +ine" Su $a$A le !iBo: OO No: Juan" No %ue!es ir
%or>ue no &i+iste tu tarea" OO Juan se le2antC ? fue a &a+er la tarea"
-" [CuAl es el $eBor t9tulo %ara este +uento\
A" 1El +ine3
B" 1=a$A 2a al +ine3
C" 1Juan 2a al +ine3
D" 1Juan no 2a al +ine3
0" [XuH &i,o Juan\
A" Se fue a la es+uela"
B" Se fue a Bu8ar"
C" Se fue a &a+er la tarea"
D" Se fue a la +o+ina"
3. Qu quera hacer Juan?
A" Ju8ar *His*ol
B" Leer el %eriC!i+o
C" Rer una %el9+ula
D" Ju8ar en el %ar>ue
6" [CuAl frase no +a*e en este +uento\
A" Juan &i,o su tarea
B" Juan tra*aBC rA%i!o
C" Juan no &i,o su tarea
D" Juan fue al +ine $As tar!e
4" [XuiHn le !iBo a Juan >ue no %o!9a ir al +ine\
A" Su %rofesora
B" Su %a%A
48
C" Un %aBarito
D" Su $a$A
R
A Elena le 8usta %atinar en el %ar>ue" Le !iBo un !9a a JosH: OO Te reto:
a 2er >uiHn lle8a %ri$ero al %oste" OO %ero a la $ita! !e la +arrera: JosH
se +a?C ? Elena lle8C %ri$ero"
A" 1No 2ale3
B" 1La +arrera3
C" 1Elena ? JosH 2an al +ine3
D" 1Una $aFana !i2erti!a3
0" [XuH &i,o JosH\
A" Ju8C a la %elota"
B" PatinC solo en el %ar>ue"
C" Se +a?C +uan!o %atinC"
D" GanC la +arrera"
5" [XuH &i,o Elena\
A" Se +a?C %atinan!o
B" Per!iC la +arrera"
C" Lle8C al %oste %ri$ero"
D" Ju8C sola en el %ar>ue"
6" [XuH no %ue!e +a*er en este +uento\
A" Patinaron otra 2e, %or>ue la %ri$era +arrera no sir2iC"
B" A JosH se le ro$%iC el %at9n"
C" Elena a?u!C a JosH %or>ue se &a*9a lasti$a!o"
D" A JosH le 8ustC la +arrera !e %atines"
4" [XuH sa*e$os !e Elena ? JosH\
A" Les 8usta Bu8ar solos"
B" Les 8usta $ontar en *i+i+leta"
C" Les 8usta %atinar"
D" Les 8usta ir al +ine"

49
RI
El !o$in8o %asa!o Jor8e ? Delia lle8aron a +asa !e Ce+i %ara al$or,ar
+on su fa$ilia" Esto le !io $u+&o 8usto a Ce+i: %or>ue Jor8e es su t9o
fa2orito" Ten9a $u+&as 8anas !e enseFarle lo $u+&o >ue &a*9a
a%ren!i!o en su nue2a +lase !e 8i$nasia" PensC: OO [Po!rH &a+erle un
%ro8ra$a interesante\ Po!r9a +antarle una +an+iCn >ue &a*9a o9!o %or
ra!io: &a+er una i$ita+iCn +&istosa !e una %ro%a8an!a +o$er+ial: ?
lue8o los eBer+i+ios" EBe+utar9a 2olteretas !elanteras ? laterales: ? saltos
$ortales" `Le !ar9a $u+&o %la+er a Jor8e 2er +C$o &a*9a !esarrolla!o
sus talentosa
A" 1La 2isita !e t9o Jor8e3
B" 1La +lase !e 8i$nasia3
C" 1El *aile !el !o$in8o3
D" 1Una $aFana !i2erti!a3
0" [XuH %asC el !o$in8o en +asa !e Ce+i\
A" Ce+i 2isitC a su t9o Jor8e
B" Delia se >ue!C en su +asa"
C" El t9o !e Ce+i re8resC a su +asa antes !el %ro8ra$a"
D" Jor8e ? Delia 2inieron a al$or,ar"
5" [CuAntas %ersonas &a? en este +uento\
A" Cuatro"
B" Seis"
C" Tres"
D" Dos
6" [XuH sentir9a Jor8e al 2er el %ro8ra$a !e Ce+i\
A" A*urri$iento
50
B" Cansan+io
C" EnoBo
D" Pla+er

4" [CuAl !e estas frases no +on+uer!a +on el +uento\
A" A Delia le 8ustC el al$uer,o"
B" Ce+i %resentC un %ro8ra$a sensa+ional"
C" Jor8e se a+or!C !e sus %ro%ias &a,aFas !e 8i$nasia"
D" Ce+i se !i2irtiC $ontan!o su *i+i+leta !es%uHs !el
al$uer,o"
51
RII
(eli%e in2itC a su +asa a sus 2e+inos" Ro*erto ? Elena: a Bu8ar sus
nue2os Bue8os $ate$Ati+os" Los $u+&a+&os !e+9an >ue ser9a fA+il
8anarle a Elena" `Pero esta*an $u? e>ui2o+a!osa Ella su%o &a+er to!as
las $o2i!as" Cuan!o +o$9an 8alletas >ue!aron e$%ata!os" Esta*an
ta$*iHn $u? e$o+iona!os %or 2er +o$o i*an a se8uir !urante la
%rC;i$a $e!ia &ora: ? sa*er >uiHn ser9a el 8ana!or !el !9a"
-" El $eBor t9tulo %ara este +uento ser9aG
A" 1Una Sor%resa %ara los $u+&a+&os3
B" 1Jue8os !e $ate$Ati+as3
C" 1Al8uien >uiere 8anar 3
D" 1A$i8os ? Bue8os3
0" [XuH sent9an los niFos +uan!o +o$9an 8alletas\
A" E$o+iCn
B" LAsti$a
C" =ie!o
D" Or8ullo"
5" [CuAntos Bue8os &a*9a 8ana!o Elena\
A" Casi tantos +o$o los $u+&a+&os
B" =As >ue los $u+&a+&os
C" I8ual >ue la $a$A !e (eli%e
D" I8ual >ue los $u+&a+&os
6" [CuAl frase no >ue!a *ien en este +uento\
A" `La $a$A !e (eli%e 8anCa
B" La $a$A >uer9a >ue Elena 8anara
52
C" Los a$i8os !e (eli%e Bu8aron $u? *ien
D" Los a$i8os &i+ieron $u+&o rui!o $ientras Bu8a*an"
4" [XuiHn in2itC a Ro*erto ? Elena\
A" La $a$A !e (eli%e
B" Su 2e+ino
C" Una noti+ia en la tele2isiCn
D" Ellos $is$os se in2itaron
53
RIII
La $a?or9a !e los niFos !e la +lase >uer9an $u+&o a la seForita
Do$9n8ue, %or>ue ella sa*9a $u+&9si$o a+er+a !e los !e%ortes" Se &a
$e$ori,a!o to!as las esta!9sti+as !e los %ro$e!ios !e Bonrones !e los
lan,a!ores !e *His*ol: las ?ar!as al+an,a!as %or los Bu8a!ores !e
!efensa !e fEt*ol a$eri+ano: las !errotas ines%era!as en *As>uet*ol: ?
los *lo>ueos !e los 8uar!a$etas !el &o+7e?" Pero la seForita Do$9n8ue,
no +alla to!a esa infor$a+iCnD al +ontrario: nos enseFa a to!os a leer las
%A8inas !e%orti2as !el %eriC!i+o: ? &a+er los +Al+ulos %ara sa+ar las
esta!9sti+as $As interesantes so*re los Bu8a!ores >ue nos 8ustan"
A" 1Esta!9sti+as !e%orti2as3
B" 1Nuestra $aestra !e%ortista3
C" 1` A &a+er +Al+ulosa 3
D" 1Los estu!iantes !e la Srta" Do$9n8ue,3
0" [CuAl infor$a+iCn usan los estu!iantes %ara sa+ar las esta!9sti+as
!e%orti2as\
A" Lo >ue les +uentan los +o$%aFeros
B" Lo >ue les +uenta la Srta" Do$9n8ue,
C" Lo >ue leen en el %eriC!i+o
D" Lo >ue o?en +uan!o 2an a los Bue8os
6" [CuAl !e estas ora+iones %ue!e ser +orre+ta en +uanto a la Srta"
Do$9n8ue,\
A" A la %rofesora sClo le 8usta el !e%orte"
B" Le 8usta a la %rofesora enseFarles +osas nue2as a sus
alu$nos"
C" La %rofesora +ree >ue los !e%ortes no son i$%ortantes %ara las
$uBeres"
D" El interHs !e la %rofesora en los !e%ortes es $u? re+iente"
6" [CuAl !e estas ora+iones no >ue!ar9a *ien en este +uento\
54
A" A la $a?or9a !e los estu!iantes no les interesan los !e%ortes
B" Al8unos estu!iantes &an a%ren!i!o $u+&o este aFo a+er+a !e
los !e%ortes"
C" Al8unos estu!iantes &an a%ren!i!o a &a+er +Al+ulos !e
esta!9sti+as"
D" La $a?or9a !e los estu!iantes &an a%ren!i!o a leer el %eriC!i+o
+on $As +ui!a!o"
4" Las esta!9sti+as so*re los lan,a!ores !e *His*ol se sa+an !eG
A" El nE$ero !e +anastas
B" El nE$ero !e ?ar!as
C" El nE$ero !e *lo>ueos
D" El nE$ero !e Bonrones
A%Hn!i+eG PLLE
Tabla n"r.at!9ada
TABLA 6
PuntaBes EstAn!ar ? Per+entiles
Para Diferentes E!a!es
/ AFos: K $eses
&asta
/ AFos: -- $eses
55
Puna!e" #"$n%ar &L LP &# 'P () #T Puna!e Percen*+
1
2 ,1
3 0 0 1
4 1 4 0 2
5 0 5 1 5
6 1 6 8 0 1 2 0 9
7 2 4 9 10 1 10 3 1 16
8 5 9 11 13 11 12 2 4 2 25
9 10 13 14 19 13 15 3 5 3 4 37
10 14 15 20 23 16 17 6 7 5 50
11 16 20 24 27 18 22 4 8 6 7 63
12 21 25 28 29 23 25 5 9 8 9 75
13 26 28 30 32 26 30 6 8 10 10 84
14 29 30 33 34 31 32 9 11 12 11 91
15 31 35 36 33 39 10 11 13 15 12 95
16 32 35 37 38 40 45 12 16 13 20 98
17 39 40 56 60 13 20 17 99
18 61 66 18 25 -99
19 67 .
20
TABLA 7
. AFos: K $eses
&asta
. AFos: -- $eses
1
2 ,1
3 0 1
4 0 0 1 2
56
5 1 3 0 5
6 0 4 8 1 10 1 2 9
7 1 2 9 11 11 12 3 0 16
8 3 7 12 16 13 15 2 4 1 25
9 8 17 17 23 16 19 3 5 6 2 3 37
10 18 22 24 25 20 22 7 4 5 50
11 23 28 26 28 23 26 4 8 9 6 63
12 29 30 29 30 27 30 5 10 12 7 8 75
13 31 31 31 34 6 13 14 9 10 84
14 32 32 33 35 39 7 15 16 11 12 91
15 33 34 35 40 45 8 17 18 13 14 95
16 36 46 51 9 19 15 19 98
17 34 37 38 52 53 10 12 20 23 20 99
18 39 40 54. 24 -99
19 35 25
20
TABLA 8
-K AFos: K $eses
&asta
-- AFos: -- $eses
1 0
2 0 ,1
3 0 1 1
4 0 1 5 2
5 0 1 7 6 10 1 2 5
6 1 3 8 14 11 14 3 0 9
7 4 9 15 18 15 17 2 4 5 16
8 10 14 19 21 18 20 6 1 25
57
9 15 24 22 25 21 24 3 7 9 2 5 37
10 25 27 26 27 25 27 4 10 11 6 7 50
11 28 31 28 30 28 32 5 12 15 8 10 63
12 32 31 33 36 6 16 17 11 75
13 33 32 33 37 41 7 18 12 84
14 34 34 42 46 8 19 20 13 14 91
15 35 35 36 47 53 9 21 15 95
16 37 54 63 10 22 16 98
17 64 69 11 23 17 99
18 38 70 72 12 24 18 -99
19 39 73 90 13 25 19
20 40 91. 14 20 20
TABLA 9
-0 AFos: K $eses
&asta
-5 AFos: -- $eses
1
2 0 0 0 ,1
3 0 1 4 1
4 0 1 7 5 8 1 1 2
5 1 8 10 9 10 2 3 5
6 2 4 11 15 11 14 2 4 5 0 9
7 5 9 16 20 15 17 3 6 1 16
8 10 19 21 24 18 21 7 9 2 3 25
9 20 27 25 27 22 26 4 10 12 4 7 37
10 28 30 28 29 27 31 5 13 15 8 10 50
11 31 32 30 32 32 37 6 7 16 17 11 12 63
12 33 33 38 42 8 18 20 13 75
58
13 34 34 43 47 9 21 14 15 84
14 35 48 52 10 22 16 91
15 35 36 53 61 11 23 17 95
16 37 62 66 12 24 18 98
17 38 67 73 13 19 99
18 39 74 86 14 20 25 20 -99
19 40 87.
20
TABLA 10
-6 AFos: K $eses
&asta
-6 AFos: -- $eses
1 0 7 0 0
2 8 1 1 ,1
3 0 9 13 2 0 1
4 1 14 19 3 8 1 2 2
5 2 20 9 11 3 4 5
6 3 8 21 23 12 15 2 5 6 0 9
7 9 18 24 26 16 17 7 8 1 16
8 19 28 27 28 18 21 3 9 10 2 4 25
9 29 31 29 30 22 29 4 5 11 12 5 8 37
10 32 31 30 35 6 13 15 9 10 50
11 33 32 33 36 41 7 16 17 11 12 63
12 34 34 42 44 8 18 19 13 75
59
13 35 45 48 9 20 14 84
14 35 36 49 55 10 11 21 22 15 16 91
15 37 56 60 12 23 17 95
16 38 61 71 13 16 24 18 19 98
17 39 72 17 20 20 99
18 40 73. 25 -99
19
20
TABLA 11
-4 AFos: K $eses
&asta
-4 AFos: -- $eses
1
2 1 ,1
3 0 0 7 2 0 1 0 1 1
4 1 8 11 3 8 2 2 4 2
5 2 6 12 18 9 11 5 5
6 7 18 19 24 12 15 3 6 10 0 9
7 19 28 25 26 16 17 4 11 13 1 6 16
8 29 31 27 28 18 21 5 12 17 7 8 25
9 32 33 29 31 22 29 6 18 19 9 11 37
10 34 32 30 35 7 20 21 12 13 50
11 33 36 41 8 22 14 63
12 34 42 44 9 23 15 16 75
13 35 35 45 48 10 17 84
14 36 49 55 11 24 18 91
15 37 56 60 12 19 95
16 38 61 71 13 20 98
17 39 40 72 25 20 99
18 73. -99
19
20
60
Con2irtien!o Su$as !e PuntaBes " EstAn!ar a Co+ientes
61
Cociente Total
(P su*test
Escritura
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-K-
-KK
TABLA 12 (continuacin)
Con2irtien!o Su$as !e PuntaBes
EstAn!ar a Co+ientes
62
Cociente Total
(P su*test
Escritura
(6 su*test
Lectura
(0 su*test
cociente
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45
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4K
63
COMPOSICI!"
Instrucciones" Mira los tres #i$u%os & escri$e un cuento 'ara #ecir
lo (ue 'asa en ellos) Pri*ero 'iensa 'or unos *o*entos) Cuan#o
escri$as acu+r#ate #e usar los tres #i$u%os en tu cuento, es *e%or
'ensar el cuento co*'leto antes #e co*en-ar a escri$ir) Escri$e lo
lar.o (ue (uieras, 'ero 'or lo *enos llena esta /o%a)
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000
64
PRUE0A DE LECTURA ;
LEN7UA<E ESCRITO
(PLLE
Hoja de Respuestas
Nomre:
________________________________________________________________
6e(9a De Na(imiento:
_____________________________________________________
Edad: _____________________________ Curso:
______________________________
Esta"e(imiento:
_________________________________________________________
Subtest: Vocabulario de Lectura
Mar(a "as a"ternati!as *ue (orres$ondan'
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
>. a ( d
?. a ( d
@. a ( d
A. a ( d
1B. a ( d
11. a ( d
12. a ( d
13. a ( d
14. a ( d
1=. a ( d
1>. a ( d
65
1?. a ( d
1@. a ( d
1A. a ( d
2B. a ( d
21. a ( d
22. a ( d
23. a ( d
24. a ( d
2=. a ( d
2>. a ( d
2?. a ( d
2@. a ( d
2A. a ( d
3B. a ( d
31. a ( d
32. a ( d
33. a ( d
34. a ( d
3=. a ( d
66
Subtest: Lectura de Prrafos
Mar(a "as a"ternati!as *ue (orres$ondan'
I'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
II'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
III'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
IV'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
67
V'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
VI'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
VII'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
VIII'C
1. a ( d
2. a ( d
3. a ( d
4. a ( d
=. a ( d
68
Subtest: Composicin.
Mar(a S8 o- No se#Dn res$onda a (ada $re#unta:
1. S8 No
2. S8 No
3. S8 No
4. S8 No
=. S8 No
>. S8 No
?. S8 No
@. S8 No
A. S8 No
1B. S8 No
11. Si No
12. S8 No
13. S8 No
14. S8 No
1=. S8 No
1>. S8 No
1?. S8 No
1@. S8 No
1A. S8 No
2B. S8 No
69
Subtest: Ortografa
Es(rie "a $a"ara (orre(ta'
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
=. _______________________________
>. _______________________________
?. _______________________________
@. _______________________________
A. _______________________________
1B. ______________________________
11. ______________________________
12. ______________________________
13. ______________________________
14. ______________________________
1=. ______________________________
1>. ______________________________
1?. ______________________________
1@. ______________________________
1A. ______________________________
2B. ______________________________
21. ______________________________
22. ______________________________
23. ______________________________
24. ______________________________
2=. ______________________________
70
Subtest: Estilo
Es(rie (orre(tamente "a )rase'
1. e" ni%o (orri
______________________________________________________
2. e" "iro es ro/o
______________________________________________________
3. 9o, es un d8a triste
_________________________________________________
4. "a #uerra termin en e" ?@
_____________________________________
=. e" $residente est mirando e" des)i"e de "os ni%os _________________________
______________________________________________________________________
__
>. se ""ama Mar8a
______________________________________________________
?. mi 9ermana asiste a" (o"e#io San 7arie" _______________________________
______________________________________________________________________
__
@. ,o na(8 e" 4 de ma,o de 1A?2
_____________________________________
A. /aime maria roerto , (ristina )ueron a" $ar*ue _________________________
______________________________________________________________________
__
1B. (undo !i!i toms en (anada
___________________________________________
11. E" es e" sr (orte5
______________________________________________________
12. 9o, es martes
______________________________________________________
13. *uE uenas notas re(iiste
___________________________________________
14. se ""ama /uan n #ar(8a
_________________________________________________
1=. E" /ue#a en e" e*ui$o (9i"eno
___________________________________________
71
1>. "a ni%a !i!e en madrid es$a%a
___________________________________________
1?. si /uan na!e# $or e" o(Eano $a(8)i(o
_____________________________________
______________________________________________________________________
__
1@. tD (orriste mu, r$ido $ero e""a (orri aDn ms r$ido
____________________
______________________________________________________________________
__
1A. esa se%ora "a *ue est sentada es mi t8a _______________________________
______________________________________________________________________
__
2B. mi 9ermano tiene una (o"e((in de 12=2 (ani(as ________________________
______________________________________________________________________
__
72
73
COMPOSICI!"
Instrucciones" Mira los tres #i$u%os & escri$e un cuento 'ara #ecir lo (ue
'asa en ellos) Pri*ero 'iensa 'or unos *o*entos) Cuan#o escri$as
acu+r#ate #e usar los tres #i$u%os en tu cuento, es *e%or 'ensar el cuento
co*'leto antes #e co*en-ar a escri$ir) Escri$e lo lar.o (ue (uieras, 'ero
'or lo *enos llena esta /o%a)
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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74

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