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A BE adequa os seus
objectivos, recursos e A BE trabalhou com grupos de alunos que vieram
actividades ao currículo pesquisar sobre…, no âmbito da Área…/ do
nacional, ao projecto Projecto…
curricular de escola e aos
projectos curriculares das As turmas (nº de turmas) desenvolveram trabalho
turmas. articulado na BE no âmbito de projectos dos
Departamentos e outros.
O plano de
desenvolvimento da BE
acompanha, em termos de
acção estratégica, o A BE direccionou acções formativas (número de acções) a
projecto educativo da docentes/ alunos das Áreas…/ Projectos.
escola e outros projectos.
Resultados do Questionário
O plano anual de As turmas (nº de turmas)... desenvolveram trabalho
actividades da articulado na BE no âmbito da Acção (…) prevista no
BE relaciona-se, em Projecto Educativo de Escola;
termos de
objectivos operacionais, A BE planeou actividades (…) com os Conselhos de Turma;
com o apoio ao currículo, ... % professores usou a BE para determinada Área (Área de
com o plano anual de Projecto; Estudo Acompanhado; Formação Cívica; outra);
actividades da escola e Outras evidências consideradas importantes.
com outros projectos em
desenvolvimento.
D.1.2 Valorização da BE Os órgãos de Documentos de gestão da escola. A BE reuniu periodicamente (…) com os órgãos de gestão
pelos órgãos de direcção, administração e gestão Documentos de gestão da BE. tendo em vista a procura de soluções promotoras do seu
administração e gestão da (conselho geral, director, Entrevista/questionário ao director funcionamento.
Escola/Agrupamento conselho pedagógico) (CK1).
apoiam as BE e envolvem- Excertos de actas de apresentação A BE foi apoiada pelos órgãos de gestão de forma (muito,
se na procura de soluções de projectos/relatórios ao conselho bastante, pouco) regular;
promotoras do seu pedagógico; determinações/
funcionamento. recomendações do conselho
Os órgãos de pedagógico. A BE planeou... com os docentes da Área…/ do Projecto...
administração e A BE reuniu com os docentes da Área…/ do Projecto...
gestão põem em prática Registos de projectos/actividades A BE trabalhou com grupos de alunos que vieram pesquisar
uma política de afectação envolvendo trabalho na/com a BE. sobre…, no âmbito da Área…/ do Projecto…
de recursos humanos As turmas (nº de turmas)... desenvolveram trabalho
adequada às necessidades Estatísticas de utilização da BE. articulado na BE no âmbito de ....
de desenvolvimento da BE.
Os órgãos de A BE direccionou acções formativas (número de acções) a
administração e gestão docentes/ alunos das Áreas…/ Projectos...
(director, conselho
pedagógico) e os
departamentos
curriculares estabelecem
estratégias visando a
articulação entre a BE e as
demais estruturas de Resultados do Questionário Por ex:...% professores afirmou
coordenação educativa e usar diariamente a BE (ou nunca usar a BE); % professores
de supervisão pedagógica. (não) participou em sessões de formação; % professores
A escola contempla a BE e articulou actividades com a BE; % professores avaliou
os seus recursos nos positivamente (ou negativamente) o trabalho da BE; %
projectos e actividades professores indicou experiências de trabalho com a BE
educativas e curriculares. muito/pouco positivas; % professores atribui um
Os órgãos de grande/pequeno nível de influência à BE a nível da sua
administração e formação cívica, etc.…
gestão atribuem uma
verba anual
para a renovação de
equipamentos,
para a actualização da
colecção e para o
funcionamento da BE.
A escola encara a BE como
recurso fulcral no
desenvolvimento do gosto
pela leitura, na aquisição
das
literacias fundamentais, na
progressão nas
aprendizagens e no Outras evidências consideradas importantes.
sucesso escolar.
Os docentes valorizam o
papel da BE e integram-na
nas suas práticas de
ensino/aprendizagem.
D.1.3 Resposta da BE às A BE funciona num horário Horário da BE. A BE alargou o horário o horário de funcionamento
necessidades da contínuo e alargado que passando a funcionar ininterruptamente;
Escola/Agrupamento possibilita o acesso dos
utilizadores no horário
lectivo e acompanha as
necessidades de ocupação Estatísticas de utilização da BE.
em horário extra lectivo. Resultados do Questionário. Por ex:...% professores
afirmou usar diariamente a BE (ou nunca usar a BE); %
professores (não) participou em sessões de formação; %
professores articulou actividades com a BE; % professores
As BE no agrupamento avaliou positivamente (ou negativamente) o trabalho da BE;
são geridas de forma Questionário aos docentes. % professores indicou experiências de trabalho com a BE
integrada, rentabilizando muito/pouco positivas; % professores atribui um
recursos, possibilidades de grande/pequeno nível de influência à BE a nível da sua
acesso a programas e formação cívica, etc.…
projectos. Registos de projectos/actividades.
Os recursos e serviços da A BE contribuiu para as aprendizagens dos alunos de acordo
BE respondem às metas e com a taxa de sucesso escolares e os registos e actas dos
estratégias definidas no projectos curriculares de turma;
projecto educativo,
projecto curricular e Registos de reuniões/contactos. A BE apoiou os alunos nos seus trabalhos e projectos, de
outros projectos. acordo com os questionários feitos a professores e alunos
envolvidos
A BE planifica com
docentes, departamentos
curriculares e demais A BE direccionou acções formativas (número de acções) a
estruturas de coordenação docentes/ alunos das Áreas…/ Projectos...
educativa e de supervisão A BE dinamizou (…) projectos;
pedagógica. A BE envolveu-se nos Projectos (…) do PAA da
Escola/Agrupamento;
A BE desenvolve projectos
com a
escola/agrupamento.
A Formanda