PLAN DE SUPERACIN DE LOGROS TERCER PERIODO

GRADO SEXTO


Docente: Samir Franco Hernndez rea: Matemticas Asignatura: Geometra

Fecha de Entrega: Septiembre 29 de 2014 Fecha de Asesora: ___________________ I.H.S: 1
Fecha de Evaluacin: ___________________


INDICADORES DE DESEMPEO:

Identifica las unidades de masa y realiza sus respectivas conversiones.
Resuelve problemas en donde aplica unidades de masa y conversiones.
Identifica los conceptos bsicos de la geometra y sus respectivas representaciones grficas.
Utiliza las TIC en el proceso de aprendizaje, como apoyo al desarrollo de actividades de la
asignatura.


Criterios de Evaluacin:

Asistir a la asesora programada y orientada por el educador
Presentar el plan de trabajo completo y en los tiempos asignados para ello
Aprobar como mnimo el 60 % de la evaluacin de superacin de logros

RESUMEN

Unidades de masa

La masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos, la cual est constituida por tomos que se encuentran
ubicados en el ncleo de stos. La masa tiene como unidad estndar al kilogramo (kg), el cual se define como la
masa de un cilindro de una aleacin (mezcla) de los metales platino e iridio, antiguamente se defina como la masa
que tiene un litro de agua a 4 C.
La masa de un cuerpo corresponde a la cantidad de materia que ste posee y su unidad de medida es el
gramo.

Para representar el peso de elementos de mayor o menor masa, se hace necesario establecer unidades de masa que
sean mltiplos o submltiplos del gramo. A continuacin, te presentamos las unidades de medida que se crearon en
base a ste y su equivalencia en gramos.

Nombre

Equivalencia
kilogramo Kg 1.000 g
hectogramo hg 100 g
decagramo dag 10 g
GRAMO G 1 g
decagramo dg 0.1 g
centgrado cg 0.01 g
miligramo mg 0.001 g
Para transformar las unidades de masa que se nos presenten debemos multiplicar o dividir por 10, tal como muestra
la siguiente escalera:

Otra unidad de medida que es utilizada para pesar elementos de gran masa son las toneladas y 1 tonelada equivale a
1.000 Kg, es decir, 1 tonelada son 1.000.000 de gramos.
Para pasar de una unidad a otra podemos seguir este esquema:

Recordemos que si queremos pasar de una unidad a otra tenemos que multiplicar (si es de una unidad mayor a otra
menor) o dividir (si es de una unidad menor a otra mayor) por la unidad seguida de tantos ceros como lugares
haya entre ellas.
Ejemplos:
- Pasar 50 kg a dg.
Tenemos que multiplicar, porque el kilogramo es mayor que el decigramo; por la unidad seguida de cuatro ceros,
ya que hay cuatro lugares entre ambos.
50 kg * 10 000 = 500 000 dg


- Pasar 408 mg a dg
Tenemos que dividir, porque el miligramo es menor que el decigramo, por la unidad seguida de dos ceros, ya que
hay dos lugares entre ambos.
408 100 = 4.08 dg


Suma y resta de masas
Para sumar dos masas es muy coveniente expresar ambas en la misma unidad.

As: 450g. + 3 kg. = 450g + 3000g = 3450g si se expresa en gramos,
as: 0.450kg. + 3kg. = 3.450kg. si se expresa en kilogramos

Fuente: http://www.ditutor.com/sistema_metrico/unidades_masa.html
Conceptos bsicos
Para el estudio de la geometra, es indispensable conocer el concepto intuitivo de punto, recta y plano. Estos son
trminos no definidos que proveen el inicio de la geometra.
Punto es el objeto fundamental en geometra, el punto representa solo posicin y no tiene dimensin, es decir,
largo cero, ancho cero y altura cero. Se representan por letras maysculas.


Ejemplo:
Tres puntos

Recta tiene solo longitud, no tiene ancho ni altura ni grosor. Es un conjunto infinito de puntos que se extienden en
una dimensin en ambas direcciones. Una recta se puede representar por:

Semirrecta la definimos como la porcin de una recta que tiene principio pero no tiene fin.
segmento de recta es una porcin de la recta con principio y con fin, es decir sabemos donde empieza y donde
termina por ende lo podemos medir.
Plano tiene ancho y largo, sin altura ni grosor. Un plano es una superficie en dos dimensiones, se puede pensar
como un conjunto de puntos infinitos en dos dimensiones.




Fuente: http://quiz.uprm.edu/tutorial_es/geometria_part1/geometria_part1_home.html





TALLER DE NIVELACION TERCER PERIODO
GEOMETRIA
GRADOS SEXTO

Nombre del Estudiante:________________________________________ Grado:_________
Docente: Samir Franco Hernndez Fecha: ____________________

1. Realizar las siguientes conversiones:
a. 345 Hg a cg
b. 45,78 kg a g
c. 567,4567 Dg a dg
d. 67,6 g a mg
e. 345,897 dg a cg
f. 457 g a kg
g. 567,78 mg a g
h. 89 dg a Dg
i. 678,45 g a Hg
j. 67,453 cg a Dg
2. Mara debe darle a Luisa 3,4 g de una vitamina; el medidor que tiene est graduado en mg. Cuntos
mg de vitamina debe darle?
3. Joaqun tiene tres bultos de zanahorias marcados en 56 Kg, 658 Hg y 8.972 Dg, respectivamente. Cul de
los tres bultos tiene mayor masa?
4. Al medir en una balanza algunas frutas, se obtienen las siguientes masas:
Dos manzanas 0,584 kg
Una pia 7,86 Hg
Un manojo de uvas 6,34 Dg
Siete bananos 67, 234 dg
a. Para cul fruta se midi mayor masa?
b. Para cul fruta se midi menor masa?
c. Cul es la suma de las masas de las frutas?


5. Realizar la conversin a las unidades indicadas en la tabla:

CANTIDAD g Kg
54, 678 dg
7,82 Hg
567 Dg
7,456 cg
2345, 56 mg