UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PROGRAMA: MAESTRA EN GERENCIA EDUCACIONAL
JUDITH C. JUAREZ O. C.I. 9.619653
SECCION: NP01MOS
Son efectivos los planes y proyectos educativos?
Desde 1890 hasta 1935, Venezuela se encontraba dominada por sistemas
Dictatoriales sufriendo la educacin un gran estancamiento. Afectando de gran
manera la educacin superior, ya que fueron clausuradas las Universidades del Zulia,
Carabobo y la Universidad de Caracas, esta ltima fue cerrada por 8 aos.
Para el ao 1936, cuando finaliza el perodo de la dictadura, la educacin se
convierte en una de las prioridades del Estado Venezolano y el Ministerio cambia de
nombre, el cual ser de Educacin Nacional. En 1940, se aprueba la Ley de
Educacin creando Instituto Pedaggico, Escuelas de Agronoma, Veterinaria,
Ciencias Econmicas y Sociales y Geologa. Tambin Surge la Organizacin de
Bienestar Estudiantil y se amplan los estudios de Filosofa, Letras y Odontologa.
Igualmente se preocupa por la educacin de los adultos impulsando el proceso de
alfabetizacin de los mismos y en 1948 se crea la Ley Orgnica de Educacin
Nacional.
Todo lo anterior muestra que los gobernantes que se encontraba en el periodo de
1936 hasta 1948 tenan claro que para que el pas surgiera econmica, poltico,
cultural y social deba ofrecer a sus habitantes una educacin de calidad y para
lograrlo, deba invertir tanto en estructura fsicas como en la formacin de
profesionales.
Posteriormente, para el periodo de 1948 hasta 1958 el sistema educativo sufre un
nuevo estancamiento, existiendo ms de dos millones de adultos analfabetas, ms de
medio milln de nios en edad escolar fuera del sistema, pocas construcciones
escolares, apenas seis mil estudiantes en escuelas tcnicas y artesanales y un alto
dficit de maestros y profesores.
Al caer la dictadura, se comienzan a producir profundos cambios educativos y se
inicia la democratizacin de la enseanza, con nfasis en la ampliacin de la
cobertura en la educacin primaria y secundaria; se crean nuevos establecimientos
escolares, se aumenta el nmero de maestros y profesores, se da impulso a la
educacin media y tcnica, as como a la creacin de nuevas carreras universitarias.
Desde 1958 hasta la actualidad, se han elaborado nueve Planes Nacionales que han
sido el instrumento orientador para el desarrollo de las polticas educativas y a travs
de los cuales se han promovido innovaciones en el orden educativo, cientfico y
cultural que conllevan a la preparacin adecuada de un venezolano creador, crtico
y racional.
Actualmente El Sistema Educativo Bolivariano est perfilado para dar respuesta a
la formacin de un nuevo ciudadano y una nueva ciudadana conforme con el nuevo
modelo de sociedad propuesto en los lineamientos polticos del gobierno de Chvez,
respondiendo con ello al nuevo modelo de desarrollo social, poltico, cultural y
econmico sustentado en los Planes de Desarrollo Econmico y Social.
En este modelo de desarrollo social, poltico, cultural y econmico para la
educacin se destacan los postulados de Bolvar, Miranda y Rodrguez sobre la
construccin poltica-histrica de los ciudadanos libres de la Amrica, ello involucra
la posibilidad del desarrollo de una pedagoga republicana, como proyecto original
para la formacin de ciudadanos y ciudadanas libres, con conciencia propia y con
compromiso histrico y social, con conciencia democrtica, valoracin tica del
trabajo y con participacin activa en el proceso de transformacin social que el pas
requiere.
Al compromiso anterior se puede sealar que en materia educativa se busca dar
respuesta garantizando el acceso, permanencia y la prosecucin en el marco de una
educacin de calidad, el desarrollo de la capacidad tcnica y cientfica del sistema
educativo, as como tambin el desarrollo de capacidades de aprendizaje de
contenidos y de los mtodos usados en la escuela. De esta forma se garantizara
acceso a la educacin a esa masa social que ha sido excluida por mucho tiempo; as
como extender la cobertura de la matrcula escolar en la escuela bsica; desarrollo de
plantas fsicas y su dotacin.
Para lograr tal propsito, el estado ha creado subsistemas, niveles y modalidades,
de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, como lo son:
Simoncito (educacin inicial para el nio de cero a seis aos)
Escuelas bolivarianas (de seis a doce aos)
Robinson I: analfabetismo
Robinson II: culminar 6to. grado
Liceos bolivarianos (educacin al adolescente y joven entre doce y dieciocho
aos)
Rivas: culminar el bachillerato
Escuela tcnica Robinsoniana (educacin media profesional para el joven)
La Universidad Bolivariana (educacin profesional para el joven y el adulto)
Sucre: Universidad Bolivariana y Aldeas universitarias
Alma Mater
Despus de todo lo anterior expuesto y conociendo la historia que ha tenido la
educacin en Venezuela, se puede concluir que el gobierno ha orientado sus planes y
proyectos educativos basndose en los postulados de unidad, corresponsabilidad,
interdependencia y flexibilidad. para garantizar el proceso educativo y la formacin
permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la
diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo a las necesidades y
potencialidades locales, regionales y nacionales.