A MATHEMATICAL THEORY OF

COMMUNICATION
BY C. E. SHANNON

INTRODUCCIN
El presente informe busca extender la teora general de las comunicaciones, incluyendo nuevos
factores en particular, el efecto del ruido en el canal y los ahorros posible debido a la estructura
estadstica del mensaje original y debido a la naturaleza del destino final de la informacin.
Un sistema tpico de comunicacin consiste de cinco partes:
Una fuente de informacin que produce un mensaje o secuencia de mensajes que debern
comunicarse a la terminal de recepcin.
Un transmisor que opera en el mensaje de alguna manera para producir una seal adecuada
para transmisin misin sobre el canal
El canal es simplemente el medio utilizado para transmitir la seal desde el transmisor al
receptor. Puede ser un par de cables, un cable coaxial, una banda de frecuencias de radio,
un haz de luz, etc.
El receptor realiza normalmente la operacin inversa de la realizada por el transmisor,
reconstruyendo el mensaje de la seal.
El destino es la persona (o cosa) que va dirigido el mensaje
Podemos los sistemas de comunicacin en tres categoras principales: discretos, continua y mixta.
Por un sistema discreto vamos a significar una en la que tanto el mensaje y la seal son una secuencia
de smbolos discretos. Un caso tpico es la telegrafa donde el mensaje es una secuencia de letras y
la seal de una secuencia de puntos, guiones y espacios. Un sistema continuo es aquel en el que el
mensaje y seal son ambos tratados como funciones continuas, por ejemplo, la radio o la televisin.
Un sistema mixto es uno en el cual tanto aparecen las variables discretas y continuas, por ejemplo,
la transmisin PCM de expresin.


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QU ES UN MODELO?

Unmodeloesunarepresentacindeunobjeto,sistemaoidea,deformadiferentealde
laentidadmisma.Elpropsitodelosmodelosesayudarnosaexplicar,entenderomejorar
un sistema. Un modelo de un objeto puede ser una rplica exacta de ste o una
abstraccindelaspropiedadesdominantesdelobjeto.

El uso de modelos no es algo nuevo. El hombre siempre ha tratado de representar y

expresarideasyobjetosparatratardeentenderymanipularsumedio.Unrequerimiento
bsicoparacualquiermodelo,esquedebedescribiralsistemaconsuficientedetallepara
hacerprediccionesvlidassobreelcomportamientodelsistema.
Unmodeloseutilizacomoayudaparaelpensamientoalorganizaryclasificarconceptos
confusos e inconsistentes. Al realizar un anlisis de sistemas, se crea un modelo del
sistemaquemuestrelasentidades,lasinterrelaciones,etc.Laadecuadaconstruccinde
unmodeloayudaaorganizar,evaluaryexaminarlavalidezdepensamientos.

Al explicar ideas o conceptos complejos, los lenguajes verbales a menudo presentan

ambigedadeseimprecisiones.Unmodeloeslarepresentacinconcisadeunasituacin;
poresorepresentaunmediodecomunicacinmseficienteyefectivo.

QUESUNMODELODECOMUNICACIN?

Aristteles lo defini como la bsqueda de todos los medios que tenemos a nuestro
alcanceparalograrlapersuasindelreceptor.

Hacerllegarmensajeprecisoalosescuchas.Seusaprincipalmenteparapersuadiryesel
claromodelopoltico,yaqueesUnidireccional.

Sepuededecirquelosmodelosdelacomunicacinsonaquellosesquemastericosdel
proceso de la comunicacin que han sido elaborados para facilitar su estudio y
comprensin.Losmssignificativosyenordencronolgicoson:elmodelodeLasswell,
deShannon,deSchramn,deJakobson,deMaletzke, yelmodelodialcticodeManuel
MartnSerrano.

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TEORA DE LA COMUNICACIN DE CLAUDE SHANNON
Tambinconocidocomomodelodelateoradelainformacinoteoramatemticade
lacomunicacin,estemodelofuepublicadoen1948porClaudeElwoodShannon(1916).
Estateoranacidelclculodelasprobabilidades,lasestadsticasydelateoradelos
juegosdeestrategia.Perosumodeloseoriginadelmbitomsconcretodelostrabajos
deingenieradelastelecomunicaciones.Sucentrodeatencineslatransmisineficaz
delosmensajes.
AunqueaestemodeloselellamamodelodeShannon,lnotrabajsloenestateora.
Sumaestro,NorbertWiener(1894-1964),precursordelaciberntica,yahabaenfocado
suestudiosensaberbajoquformasepodapreverelfuturodeunmensajeapartirde
loconocidosobresudesarrolloenelpasado.WarrenWeavertambinfueuntiemposu
cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido adems como el modelo de
ShannonyWeaver.
En1948,ClaudeShannonpublicunartculoenelBellSystemTechnicalJournaltitulado
AMathematicalTheoryofCommunicationyWeaver,interesadoenelestudiodelos
procesos tcnicos de la comunicacin durante los aos de la guerra (criptografa,
decodificacinautomtica,etc.),en1949,publicanunlibrotituladoTheMathematical
TheoryofCommunication.Enmenosdeunao,unateoradelacomunicacinsevuelve
LaTeoradelacomunicacin.LateoraexpuestaporShannonrpidamentesellamar
Lateoradelainformacin.
LosproblemasqueplanteaShannon,tienenqueverconlacantidaddeinformacin,la
capacidad del canal de comunicacin, el proceso de codificacin que puede utilizarse
paracambiarelmensajeenunasealylosefectosdel"ruido".Peronoserefierealas
personascomoprotagonistasdelacomunicacin,sinoalprocesodesdelaperspectiva
de:
Susaspectosmedibles.
Alascondicionesidneasdetransmisindeinformacinentremquinas.
Alclculodelaprdidadeinformacintransmitidaatravsdeuncanal.
Para el ao 1949, ligada a la investigacin dirigida a optimizar la accin blica y
armamentistadeEstadosUnidos,ClaudeShannon,desarrollaelmodelomatemticode
lacomunicacin,conelobjetivodeaumentarlavelocidaddetrasmisindelosmensajes
yanalizarlascondicionesptimasdesutransmisin.Aldesarrollaresteesquemalogra
plantear ladimensin social ycultural del lenguajeperosuconceptodecomunicacin
siguebasadoenlatrasmisindeinformacin.
Losquedestacalasaccionescomunicativasdecodificarydecodificardelculnohay
circulacinentreemisoryelreceptor.Apareceporprimeravezlanocindecdigocomo
un sistema de equivalencias que permiten la comprensin entre los dos puntos del
esquema.

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Su teora se utiliza para medir la informacin y su contenido. El contenido de la
informacindeunsuceso=unafuncindecrecientedelaprobabilidaddesuaparicin.
SISTEMAS DISCRETOS SILENCIOSOS
Los Sistemas Discretos Silenciosos
Realmente un canal discreto significar un sistema mediante el cual una secuencia de
opcionesdeunconjuntofinito deprimariasmbolossepuedetransmitirdeunpuntoa
otro.Cadaunodelossmbolossesuponequetieneunaciertaduracineneltiempo.No
esnecesarioquetodaslassecuenciasposiblesseancapacesdetransmisinenelsistema;
ciertassecuenciasslopuedenserpermitidas.Estossernposiblessealesparaelcanal.
LaFuenteDiscretaDeInformacin
Cmoesunafuentedeinformacinparadescribirmatemticamente,ylacantidadde
informacinenbitsporsegundoseproduceenunafuentedada?Elprincipalpuntoen
cuestineselefectodeconocimientoestadsticoacercadelafuenteenlareduccinde
la capacidad requerida del canal, mediante el uso adecuada de codificacin de la
informacin.Podemospensarenunafuentediscretaquegenereunmensaje,smboloa
smbolo. Se elegir sucesin smbolos de acuerdo con ciertas probabilidades
dependiendo,engeneral,enanterioresopciones,ascomolossmbolosparticularesen
cuestin. Un sistema fsico, o un modelo matemtico de un sistema que produce una
secuencia de smbolos que se rigen por un conjunto de probabilidades tales conocido
comounprocesoestocstico.Podemosconsiderarunafuentediscreta,porlotanto,ha
de ser representado por un proceso estocstico. A la inversa, cualquier estocstico
procesoqueproduceunasecuenciadiscretadesmboloselegidosdeunconjuntofinito
puedeserconsideradounadiscretafuente.
Representacindeuncanaldiscretoconruido
Consideremos ahora el caso en que la seal es perturbada por el ruido durante la
transmisinoenunooelotrodelosterminales.Estosignificaquelasealrecibidanoes
necesariamente el mismo que el enviado por el transmisor. Dos casos pueden ser
distinguidos.Siunasealtransmitidaenparticularsiempreproducelamismalaseal
recibida, es decir, la seal recibida es una funcin definida de la seal transmitida, a
continuacin, el efectopuedeser llamado distorsin.Si estafuncin tiene inversa - no
haydossealesdetransmisinqueproducenelmismorecibidaseal -ladistorsinse
puedecorregir,almenosenprincipio,conslorealizarlainversafuncionaloperacinen
lasealrecibida

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Eldiagramamuestralarepresentacingrficadeuncanaldiscretoconruido,a
continuacinlodescribimosdetalladamente,consideramosunsistemade
comunicacinyunobservador(oauxiliardispositivo)quepuedevertantoenloquese
envayloqueserecuper(conerroresdebidosalruido).Esteobservadornotaslos
erroresenelmensajerecuperadoytransmitedatosalpuntoderecepcinsobreun
"canaldecorreccin"apermitirqueelreceptorparacorregirloserrores.

CONCEPTUALIZACIN DE LA TEORA
ElmodelopropuestoporShannonesunsistemageneraldelacomunicacinqueparte
de una fuente de informacin desde la cual, a travs de un transmisor, se emite una
seal,lacualviajaporuncanal,peroalolargodesuviajepuedeserinterferidaporalgn
ruido. La seal sale del canal, llega a un receptor que decodifica la informacin
convirtindolaposteriormenteenmensajequepasaaundestinatario.Conelmodelode
la teora de la informacin se trata de llegar a determinar la forma ms econmica,
rpidayseguradecodificarunmensaje,sinquelapresenciadealgnruidocomplique
su transmisin. Para esto, el destinatario debe comprender la seal correctamente; el
problemaesqueaunqueexistaunmismocdigodepormedio,estonosignificaqueel
destinatariovaacaptarelsignificadoqueelemisorlequisodaralmensaje.
La codificacin puede referirse tanto a la transformacin de voz o imagen en seales
elctricasoelectromagnticas,comoalcifradodemensajesparaasegurarsuprivacidad.

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Un concepto fundamental en la teora de la informacin es que la cantidad de
informacincontenidaenunmensajeesunvalormatemticobiendefinidoymedible.El
trminocantidad nose refiere a lacuanta de datos, sinoa la probabilidadde que un
mensaje,dentrodeunconjuntodemensajesposibles,searecibido.Enloqueserefiere
a la cantidad de informacin, el valor ms alto se le asigna al mensaje que menos
probabilidades tiene de ser recibido. Si se sabe con certeza que un mensaje va a ser
recibido,sucantidaddeinformacines0.
Otro aspecto importante dentro de esta teora es la resistencia a la distorsin que
provocaelruido,lafacilidaddecodificacinydescodificacin,ascomolavelocidadde
transmisin. Es por esto que se dice que el mensaje tiene muchos sentidos, y el
destinatarioextraeelsentidoquedebeatribuirlealmensaje,siempreycuandohayaun
mismocdigoencomn.Lateoradelainformacintieneciertaslimitaciones,comolo
eslaacepcindelconceptodelcdigo.
Elsignificadoquesequieretransmitirnocuentatantocomoelnmerodealternativas
necesarioparadefinirelhechosinambigedad.Silaseleccindelmensajeseplantea
nicamente entre dos alternativas diferentes, la teora de Shannon postula
arbitrariamentequeelvalordelainformacinesuno.Estaunidaddeinformacinrecibe
elnombredebit.Paraqueelvalordelainformacinseaunbit,todaslasalternativas
debenserigualdeprobablesyestardisponibles.
Esimportantesabersilafuentedeinformacintieneelmismogradodelibertadpara
elegircualquierposibilidadosisehallabajoalgunainfluenciaquelainduceaunacierta
eleccin. La cantidad de informacin crece cuando todas las alternativas son igual de
probables o cuanto mayor sea el nmero de alternativas. Pero en la prctica
comunicativarealnotodaslasalternativassonigualmenteprobables,locualcontribuye
untipodeprocesoestocsticodenominadoMarkoff.ElsubtipodeMarkoffdicequela
cadenadesmbolosestconfiguradademaneraquecualquiersecuenciadeesacadena
esrepresentativadetodalacadenacompleta.
ELEMENTOS DE LA TEORA
FUENTE
Unafuenteestodoaquelloqueemitemensajes.Porejemplo,unafuentepuedeseruna
computadora y mensajes sus archivos; una fuente puede ser un dispositivo de
transmisindedatosymensajeslosdatosenviados,etc.Unafuenteesensmismaun
conjuntofinitodemensajes:todoslosposiblesmensajesquepuedeemitirdichafuente.
Encompresindedatossetomarcomofuenteelarchivoacomprimirycomomensajes
loscaracteresqueconformandichoarchivo.

TIPOSDEFUENTE
Por la naturaleza generativa de sus mensajes, una fuente puede ser aleatoria o
determinstica. Por la relacin entre los mensajes emitidos, una fuente puede ser
estructuradaonoestructurada(ocatica).

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Existenvariostiposdefuente.Paralateoradelainformacininteresanla s fuentes
aleatoriasyestructuradas.Unafuenteesaleatoriacuandonoesposiblepredecircules
elprximomensajeaemitirporlamisma.Unafuenteesestructuradacuandoposeeun
ciertonivelderedundancia;unafuentenoestructuradaodeinformacinpuraesaquella
enquetodoslosmensajessonabsolutamentealeatoriossinrelacinalgunanisentido
aparente.
Estetipodefuenteemitemensajesquenosepuedencomprimir;unmensaje,parapoder
ser comprimido, debe poseer un cierto nivel de redundancia; la informacin pura no
puedesercomprimidasinquehayaunaprdidadeconocimientosobreelmensaje.

MENSAJE
Unmensajeesunconjuntodecerosyunos.Unarchivo,unpaquetededatosqueviaja
porunaredycualquiercosaquetengaunarepresentacinbinariapuedeconsiderarse
un mensaje. El concepto de mensaje se aplica tambin a alfabetos de ms de dos
smbolos, pero debido a que tratamos con informacin digital nos referiremos casi
siempreamensajesbinarios.

CDIGO
Uncdigoesunconjuntodeunosycerosqueseusanpararepresentarunciertomensaje
de acuerdo a reglas o convenciones preestablecidas. Por ejemplo al mensaje 0010 lo
podemos representar con el cdigo 1101 usando para codificar la funcin (NOT). La
forma en la cual codificamos es arbitraria. Un mensaje puede, en algunos casos,
representarse con un cdigo de menor longitud que el mensaje original. Supongamos
queacualquiermensajeSlocodificamosusandounciertoalgoritmodeformatalque
cada S es codificado en L(S) bits; definimos entonces la informacin contenida en el
mensajeScomolacantidadmnimadebitsnecesariosparacodificarunmensaje.

INFORMACIN
La informacin contenida en un mensaje es proporcional a la cantidad de bits que se
requierencomomnimopararepresentaralmensaje.Elconceptodeinformacinpuede
entenderse ms fcilmente si consideramos un ejemplo. Supongamos que estamos
leyendo un mensaje y hemos ledo "string of ch"; la probabilidad de que el mensaje
continecon"aracters"esmuyalta.Porlotanto,cuandorealmenteleemos"aracters"
del archivo lacantidad de informacinque recibimoses muy baja pues estbamos en
condicionesdepredecirqueraloqueibaaocurrir.
Laocurrenciademensajesdealtaprobabilidaddeaparicinaportamenosinformacin
que la ocurrencia de mensajes menos probables. Si luego de "string of ch" leemos
"imichurri"lacantidaddeinformacinquerecibimosesmuchomayor.

ELRUIDO
Esunperturbador,queparasitaendiversogradolasealdurantesutransmisin:nieve
en la pantalla de TV, fritura o lloro en un disco, ruidos de interferencia en la radio,
tambinlavozdemasiadobajaocubiertaporlamsica;enelplanovisualpuede.

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CARACTERSTICAS DEL MODELO DE SHANNON

Es un protocolo donde se marca de manera objetiva quines son los elementos que
participanenelprocesodecomunicacin.

Desarrolladoenlosaos40sTelecomunicaciones.
UtilizadoenCiberntica
UtilizaunSistemaBinario
Fuente:Campoenquesegenera.
Transmisor:T.V.,Telfono,Telgrafo
Canal:Aire,hoja,lneatelefnica,ondasradiofnicas
Receptor:Elaparatohaciaelcualvaallegar
Destinatario:Receptorfinal
Ruido:Distractor

VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL MODELO

VENTAJAS
Graninfluenciapositivarespectoalestudiodelacomunicacinengeneral.
Intento muy serio de anlisis cientfico-matemtico. el modelo no es nada
ambiguo,tienegrancapacidaddededuccinyverificable.
Enlaza perfectamente canal-contexto de la poca con la teora conductista,
sociedaddemasas,etc.

CRTICAS
Modeloquenosepuedeaplicarporquenoexisteningunaposibilidaddelclculo
lingsticodelosmensajes.
Se pone en duda que los participantes en el procesode comunicacin seamos
maquinas.nopodemospreverelprocesocomunicativoyhayelementos(gestos,
psicologa, cdigos culturales...) que impiden que podamos objetivizar la
situacincomunicativa.
Estascrticastienen,enocasiones,planteamientoserrneos.Aplicarlealmodelo
matemticolascaractersticasanalticasdelosmodelosdelascienciassociales
esungraveerror.Ellossolopretendenmejorarlatcnicadeloscanales.


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ELTOMOYELBIT
1. TOMO - DEFINICIN
El nombre tomo proviene del latn atomum, y este del griego 'sin porciones,
indivisible'; tambin, se deriva de a- ('no') y tmo (divisible). El concepto de tomo como
bloquebsicoeindivisiblequecomponelamateriadeluniversofuepostuladoporlaescuela
atomista en la Antigua Grecia. Sin embargo, no fueron considerados seriamente por los
cientficoshastaelsigloXIX,cuandofueronintroducidosparaexplicarciertasleyesqumicas.
Con el desarrollo de la fsica nuclear en el siglo XX se comprob que el tomo puede
subdividirseenpartculasmspequeas.

2. BIT DEFINICIN
BiteselacrnimoBinarydigit(dgitobinario).Unbitesundgitodelsistemadenumeracin
binario.Lasunidadesdealmacenamientotienenporsmbolobit.Mientrasqueenelsistema
denumeracindecimalseusandiezdgitos,enelbinarioseusansolodosdgitos,el0yel1.
Unbitodgitobinariopuederepresentarunodeesosdosvalores:0o1.

3. EL TOMO Y EL BIT ANALISIS

Punto de vista Informtico
Unavezconocidoelconceptobsicodeambaspartes(tomoyBit)pasaremosaanalizarel
como el hombre (nosotros) nos sumergimos cada vez ms en un mundo digital, libros,
noticias, msica, clases online, compras online, etc. Muchas veces pasando ms tiempo
interactuandoconelinternet(unmundoabstracto),queconnuestromundoreal,podramos
decir que para nuestro caso el mundo real estara representado por el tomo, y el mundo
abstracto(Internet)estarrepresentadoporelbit.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han transformado radicalmente las

prcticasdelecturayescritura,configurandounecosistemaenelquelasactividades
sociales,culturalesyeducativasestnindisolublementeunidasasudesarrollo.Lossistemas
de produccin, distribucin y consumo de contenidos revisten un carcter eminentemente
digital,inclusoensusvertientesmsldicas.Loslectoresentiendenelacceso,intercambioy
transmisin de cualquier tipo de informacin desde perspectivas personalizadas,
compartibles yadaptablesa cualquier tipo decircunstanciaparticular. Eldescubrimiento y
exploracin de obras de todo tipo circula igualmente por la senda digital, como puso de
manifiestolaplataformaGoodReads(Brown,2012),cuyadimensinsocialmultiplicael
rendimientocomunicativoylavisibilidaddecualquieradelosmediosconvencionales(Hogan;
Quan-Haase,2010).

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El crecimiento exponencial de la informacin disponible con cada nuevo medio de
comunicacinquehaaparecidoenelmercadosecumpletaxativamenteconlainformaciny
ladocumentacindigital,detalmaneraqueelcontingentedecontenidosdisponiblesseha
incrementadohastadimensionesdifcilmentemensurables.

SegnclculosdeIBM,elserhumanogener,desdeelprincipiodesuhistoriahastaelao
2003,unoscincoexabytesdeinformacin,cincomilmillonesdegigabytes.En2011se
generaproximadamenteesemismovolumendeinformacincadadosdasyenprximos
aoslogeneraremosaproximadamentecadadiezminutos.

Localizaciones de GPS de telfonos mviles, Likes de Facebook, transacciones de comercio

electrnico,imgenesdecmarasdevigilancia,mensajerainstantnea,etc.constituyenun
claroejemplodeldesafoplanteadoporlatecnologaanuestracapacidadparautilizarla.Una
cuestin significativa es que el 90% de la informacin disponible en la actualidad se ha
generadosloenlosdosltimosaos,yensumayorasetratadeinformacindigital.Cada
dia se producen aproximadamente 2 terabytes de informacin nueva, de los cuales solo el
10% es informacin estructurada, controlada bibliograficamente, el 90% restante no lo
est(LocalizacionesdeGPSdetelfonosmviles,LikesdeFacebook,transaccionesde
comercio electrnico, imgenes de cmaras de vigilancia, mensajera instantnea,
Tweets,etc.).
Lasinvestigacionesdesarrolladaspordiferentesorganismosabundanenlamismahiptesis,
las generaciones ms jvenes estn habituadas al consumo digital y su forma de
comunicacin es a travs de redes y de documentos electrnicos. Una de estas
investigaciones ha sido la desarrollada por Forrester (Anderson, 2011), de la que
constituyenunamuestrasignificativalosdatosarrojadosporlatablasiguiente.

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Tabla 2. Actitudes de los jvenes ante las redes sociales (Anderson, 2011)

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Punto de vista Aplicado
En este aspecto nos centraremos en el desarrollo de la multimedia, medio que revolucion el
mundodelaeditorial.
Unbitnotienecolor,tamaonipeso.EselelementomspequeoenelADNdelainformacin.
Lacombinacindesonido,imageneinformacinsellamamultimedia;aunquesuenecomplicado,
slosetratadelamezcladebits.
La multimedia ha obligado al mundo editorial a reconsiderar la formulacin de sus productos.
Todoloqueseasusceptibledeservistoyodo,ademsdeledo,debecambiardeformato,afin
deaprovecharlosrecursosdisponibles.
Hoyendalosproductosmultimediasonunaexperienciadeescritorioodesalitadeestar,porque
el aparato es un trasto incmodo. No obstante, esto cambiar radicalmente cuando haya
pequeaspantallasdealtaresolucin,brillantes,delgadasyflexibles.Losmultimediasernms
como un libro, algo que se puede llevar a la cama o con lo que se puede mantener una
conversacinoescucharunrelato.
Los contenidos multimedia como avance tecnolgico poseen ventajas pero tambin tienen sus
inconvenientes,yaquedejanmuypocomargenalaimaginacin.Incluyenrepresentacionestan
especficasquelamentedisponedemenosocasionesparapensar.Sinembargolapalabraescrita
provocaimgenesyevocametforasqueadquierensignificadoapartirdelaimaginacinyde
laspropiasexperienciasdellector.
Losmultimediainteractivostienencomoventajaqueadiferenciadellibro,queaunquesueletener
unacubiertallamativa,serligero,fcildeojearynomuycaro,parahacerlollegarhastanosotros
hay que almacenarlo y transportarlo (en el caso de los libros de texto, el 45% del coste
correspondealalmacn,transporte,ydevoluciones),ademspuedeagotarse,yloslibrosdigitales
nuncaseagotan;siempreestnah.
Hay dos formas fundamentales de filtrar cmo clasificar, seleccionar y manejar multimedia en
beneficiopropio,porunapartelarevistahaceunapublicacinalamedidadelosinteresesdel
usuario.Seleccionalainformacinespecialmenteparalosmismos.Enestecasolaedicinesten
manos de la revista.Por otra parte, la revista publica un nmero inmenso de artculos que
almacenaenunservidor,ynuestroaparatoseleccionaunoscuantossegnnuestrosintereses.En
estecasolaedicinlarealizanloslectores.
Entrelascaractersticasdelosrevistaspublicadaselectrnicamente(e-journals)estnuncoste
econmico reducido, una difusin global, una calidad de reproduccin de imgenes muy
satisfactoria, la suscripcin y envo electrnico de trabajos, una suscripcin personalizada, la
posibilidaddeanlisisdeimpactofiables,lapresenciadehipertexto,elalmacenamientodigital,
unabuenacomunicacinautor-lectoryunaindependenciacomercial.

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Lasventajasdelose-journalssonnumerosas,yamedidaquelatecnologaavanza,soncadavez
ms.Algunasdeellassonqueelmundodelapublicacinelectrnicanorequiereimpresinfsica
en papel, no necesita transporte, se realiza en un soporte de informacin fcilmente accesible
desdecualquierpartedelmundo,yespermanenteyactualizableacadamomento;queelnmero
de lectores resulta un dato irrelevante para los gastos de produccin ya que supone el mismo
costepublicarloparaunapersonaqueparaunmilln,queestesistemadagrandesventajastanto
paraellectorcomoparaeleditor:ellectorobtienelainformacindeunmodorpidoeinteractivo
mientrasqueeleditorreducecostesenpapelytambinentransporte,queestosnuevosmodos
decomunicacincientficapermitirnmayorrapidez,colaboracineinclusomayorcomunicacin
entrecientficos,quelasrevisionesylibrosdetextomdicos,estnconfrecuenciadesfasadosyla
visitaalasbibliotecasnecesitaunacantidaddetiempoquelamayoradelosmdicosnoposeen.
Olvidndonosdelosbitsycentrndonosenelmundodelostomos,vemosqueelpapelimpreso
proporciona un momento esttico de la ciencia, y por tanto un punto de apoyo para la crtica
cientfica, dado que una vez impreso es ya inmodificable. El papel es fcilmente transportable,
peroqueporelcontrarioresultacarodeimprimirytransportar,frgil,sedestruyeconeltiempo,
alteralosrecursosecolgicos,yunavezimpreso,suactualizacinrequiererepetirtodoelproceso.
Hemosintentadoanalizarloscambiosqueladiseminacindelainformacinmdicahasufrido
enlosltimosaos.Delapublicacinenpapelsehallegadoalapublicacinelectrnicaconuna
velocidadtemeraria.Muchosespecialistassepreguntanquvaapasarahora,yconestareflexin
intentamosaportarunaimagendelarealidadqueseestviviendo,yquizsofrecerunavisin
futuradelapublicacinmdica.