1.

- CONDICIONES DEL CAMBIO Y CARACTERSTICAS DEL HOMBRE

NUEVO (P. 160 A 163) DEL LIBRO TENER O SER DE ERICH FROMM
(FCE) MAPA SEMNTICO.


OPININ Y COMENTARIO.

El texto de Fromm sobre el hombre nuevo y la sociedad nueva me ha dejado
pensando en muchas coas, en primer lugar sobre la pregunta inicial: Es
posible un cambio del carcter en gran escala?, se dice que para que el
hombre cambie se necesita que en primer lugar quiera cambiar, cuando no
existe la cuestin volitiva, pro ms que se le pida o se le obligue, no cambiar.
Vivimos en un mundo constante en donde vale ms el tener que el ser,
considero que el texto ofrece una serie de acciones o recomendaciones en
donde nos ayuda a tomar conciencia sobre el arte de ser, nos hemos
enfocado ms en el tener, para ser ms, pero irnicamente mientras ms
buscamos tener ms nos alejamos del ser.
El hombre nuevo tendr un cambio en el carcter teniendo las cualidades de
la renuncia, la seguridad, la aceptacin, el vivir en plenitud, la alegra, el dar, el
compartir, el amor, reducir la codicia, el odio y el engao.
El hombre nuevo no depender del narcicismo, aceptar las limitaciones,
viviendo en una disciplina, desarrollando la imaginacin, anticipando las
posibilidades reales para no quedarse en la eterna angustia.
Para logarlo se cuidar de no engaar, ni dejarse engaar, gozar de una
libertad y ser feliz, viendo el da ada, bastndole sus propios problemas en
cada instante y la preocupacin de cada momento.
Puedo concluir que nos hace falta considerar varios d los aspectos
planteados, para poder comenzar el primer paso para llegar a ser, pero para
ello es urgente la toma de conciencia y al disposicin para hacer ese cambio o
transformacin, pasando de ser crislidas a mariposas que vuelan en plena y
completa libertad, sin preocupaciones que las aten a sus necesidades
corporales.
2.- NO SIEMPRE ES DE ETIQUETA, ENEMIGOS DE LA AUTOESTIMA (P.
25 A 37) DEL LIBRO ESCUELAS QUE MATAN 1, COORDINADORA
PATRICIA GANEM, ED. LIMUSA. MAPA COGNITIVO DE TELARAA.


















OPININ Y COMENTARIO.
Al leer el texto de los enemigos de la autoestima me vi reflejado en la lectura,
muchas veces he cado en considerar a los alumnos como desastrosos o
problemas, pero ahora me doy cuenta que no he tomado en cuenta sus
diferentes temperamentos, algunos de ellos se han acercado y me han dicho
que no quieren hacer travesuras, pero que no se pueden detener.
Una frase que me movi el tapete es la que dice: Soy tu espejo y te reflejo,
considero que como docente me he dejado llevar ms por el momento de
enojo o de estrs, el no saber entender a los alumnos, es por ello que cuando
la autora a manera de conclusin da una serie de recomendaciones prcticas
para mejorar el ambiente escolar y fortalecer al mismo tiempo la autoestima
me brinda una serie de herramientas y recomendaciones que tomar en
cuenta.
La falta de autoestima es uno de los grandes problemas por los que atraviesan
losa adolescentes, sobre todo en la etapa de nivel medio superior, es cuando
ms necesitan de apoyos para reafirmar su autoestima, aumentarla o bajarla,
mantener un equilibrio, pero como docentes podemos marcar o etiquetar para
toda la vida a un alumno, es por ello que es urgente que se tome conciencia
de lo que hacemos o dejamos de hacer en el aula.
La importancia de la autoestima comienza desde el mismo docente, ya que
nadie da lo que no tiene, es por ello que los primeros en evaluar su autoestima
es el propio docente, ya que tal vez esa sea el primer lugar para hacer un
cambio de vida o transformacin en el aula.
Ponerse en los zapatos del otro o lo que se llama la empata podra ayudar a
evitar muchos castigos o situaciones que marquen a un alumno para toda su
vida.
Finalmente puedo asegurar que ser docente requiere de un compromiso y
humildad, pero tambin de mucha paciencia para poder amar a los alumnos,
creo que ese es uno d los grandes elementos que se debe trabajar desde la
prctica docente, pero si ni yo mismo me amo, Cmo puedo amar a los
dems?, por eso la primer tarea comienza desde el propio docente, quien
podr poco a poco lograr tener un autuconcepto ajustado y positivo capaz de
actuar en forma independiente, para elegir y tomar decisiones, interactuando
con los dems, afrontando los retos, aceptando lo bueno y lo malo, con el
espritu de encontrarle siempre un sentido a lo que se hace y a lo que venga.