COLEGIO AKROS

Departamento de Ciencias
2014

Subsector / Mdulo: Biologa
Profesor (a): Sr Rodrigo Escobar Padilla
TALLER
METODO CIENTIFICO

Nombres y Apellidos: Curso: Fecha:

Introduccin
El mtodo cientfico es una forma de trabajo que consiste en una secuencia de pasos usados para
generar conocimiento confiable en ciencias. En este proceso es muy importante seguir
rigurosamente cada paso, de tal forma que el conocimiento generado sea confiable y
comprobable. Los pasos del mtodo cientfico son:

1. Observacin: consiste en fijar la atencin en algn fenmeno del entorno para identificar
algn problema y las variables involucradas.

2. Planteamiento de la pregunta o problema: consiste en formular una pregunta a partir de
lo observado.

3. Formular hiptesis: se debe elaborar una respuesta posible o hiptesis a la pregunta
planteada.

4. Experimento: es una actividad en que se pone a prueba la hiptesis para determinar si es
correcta o incorrecta.

5. Obtener y analizar resultados: se debe analizar y reflexionar en torno a los resultados del
experimento para verificar si la hiptesis planteada era correcta o incorrecta.

6. Conclusin: luego de analizar el resultado, se sacan las conclusiones del experimento que
generalmente consisten en apoyar o rechazar la hiptesis planteada.


El experimento de Hmmerling
A comienzos del siglo XX y luego de que se descubriera que el ncleo era una estructura
caracterstica de todas las clulas eucariontes se realizaron varios estudios para determinar su
funcin. Uno de los trabajos ms importantes fue el del dans-alemn Joachim Hmmerling en
1930.
En su trabajo, Hmmerling utiliz un organismo unicelular llamado Acetabularia que puede
alcanzar los 10 cm de longitud. Esta alga se compone de un pie que contiene al ncleo, un
pednculo y una umbela caracterstica para cada especie. Con este material dise un
experimento que ilustra de manera clara los pasos del mtodo cientfico.








Acetabularia
mediterrnea
Acetabularia
crenulata
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Departamento de Ciencias
2014

Hmmerling utiliz dos especies de acetabularia Acetabularia crenulata y Acetabularia
mediterrnea, que se diferencian por la forma de su umbela.
El experimento
El trabajo de Hmmerling se bas en varias observaciones previas que mostraban que si a una
Acetabularia se le cortaba la umbela, esta poda regenerarse ntegramente. Hmmerling supona
que esta capacidad de regeneracin dependa de la informacin gentica de los organismos, pero
hasta ese momento no se saba donde estaba contenida dicha informacin. Hmmerling sostena
que se encontraba en el ncleo de las clulas y orient su investigacin para comprobar esta idea.
Hmmerling se plante la pregunta de qu relacin exista entre el ncleo de acetabularia y la
regeneracin de la umbela, y propuso que era el ncleo el que contena la informacin que le
permitia a Acetabularia regenerar su estructura.
Para comprobar su idea, Hmmerling realiz el siguiente procedimiento:
1. Tom un individuo de Acetabularia mediterrnea y uno de Acetabularia crenulata.
2. A ambos les cort y extrajo la umbela. Luego cort los pednculos a nivel del pie y los
intercambi, tal como se muestra en la siguiente imagen, generando una especie de
hibrido ya que cada una tenia el pie de una clula (conteniendo al ncleo) y el pednculo
de otra:
3.








4. El resultado que obtuvo le llam mucho la atencin porque al parecer no se cumpla lo que
l pensaba, ya que cada Acetabularia regener la umbela que corresponda al pednculo y
no al pie, tal como se observa en la siguiente imagen:











5. No conforme con este resultado, que aparentemente era contrario a su idea, ya que el
ncleo al parecer no determin la umbela regenerada, Hmmerling opt por cortar las
umbelas regeneradas y esperar a que se regeneraran nuevamente.

Umbelas regeneradas
coinciden con el
pednculo y no con el
pie.
Hbridos formados por
el pie de un alga y el
pednculo de la otra.
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6. Luego de que volvieron a crecer, observ que las umbelas que se regeneraron
correspondan ahora al pie y no al pednculo









7. Este resultado apoyaba su idea ya que el pie, que contena al ncleo, haba determinado la
forma de la umbela regenerada. Para ratificar este resultado, cort las umbelas sucesivas
veces y siempre se regeneraban segn el pie del alga y no del pednculo. Con esto
confirm que el ncleo contena la informacin gentica y era responsable de la
regeneracin, ya que, a pesar del primer resultado, siempre se regeneraba la umbela
segn el ncleo del alga.

Actividad
Luego de leer la descripcin del experimento, responde las siguientes preguntas en base al texto:
1. Completa el siguiente cuadro describiendo las observaciones, el problema y la hiptesis
planteada por Hmmerling
N Etapa Alexander Fleming
1 Observaciones







2
Problema
planteado







3 Hiptesis












Umbelas regeneradas
coinciden con el pie y
no con el pednculo.
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2. Cul es la variable independiente en el experimento diseado por Hmmerling?






3. Cul es la variable dependiente en el experimento diseado por Hmmerling?






4. Segn los resultados finales del experimento, debemos aceptar o rechazar la hiptesis? Explica







5. Qu conclusiones se extraen de este experimento?