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Cristina Rojo Vargas

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Vilma Cifuentes
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Evaluador
Roberto Galleguillos Lpez
Fecha:
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Contenidos:

Comprender las caractersticas fundamentales de la clula como unidad de estructura,
origen y funcin de los seres vivos y como portadora del material gentico.
Relacionar el metabolismo celular con la funcin de los sistemas digestivo, circulatorio,
respiratorio y excretor en los seres humanos.
Conocer los aportes realizados por diferentes cientficos al estudio de la clula y los
postulados de la teora celular.
Distinguir los diferentes tipos celulares e identificar las funciones de los diferentes
organelos.
Describir la funcin de cloroplastos y mitocondrias.
Explicar la importancia de la teora endosimbitica.
Identificar las principales biomolculas inorgnicas y orgnicas, y reconocer en qu
estructuras se encuentran.


Instrucciones:

Lee atentamente cada interrogante y luego encierra la respuesta que consideres
correcta.
Contestar solo con lpiz pasta.
No se permite entregar las respuestas con lpiz grafito, de lo contrario se les
cobrara como respuesta nula.






EVALUACIN DE APRENDIZAJES
ENSEANZA MEDIA



Primer Semestre

Primero medio
Colegio Particular Eben Ezer
Profesora Cristina Rojo Vargas

EVALUACIN SINTESIS DE BIOLOGA

Nombre:

Apellido Paterno:

Apellido Materno:

Curso: Ptje Ideal
Nota
Fecha : Ptje Real
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1-. Respecto de la teora celular, es correcto afirmar que:

I. comenz a desarrollarse durante el siglo XX, gracias a los progresos de la gentica.
II. consiste en una explicacin acerca de los seres vivos.
III. propone que el funcionamiento de todos los seres vivos se basa en la actividad de
unidades constitutivas.

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. II y III
E. I, II y III


2-. Qu cientficos propusieron que todos los seres vivos estn formados por clulas?

A. Hooke y Leeuwenhoek.
B. Schleiden y Schwann.
C. Dutrochet y Virchow.
D. Schleiden y Hooke.
E. Virchow y Leeuwenhoek


3. Las clulas eucariontes, a diferencia de las procariontes, presentan:

I. una mayor complejidad interna.
II. la capacidad de organizarse y diferenciar sus funciones en un organismo pluricelular.
III. material gentico organizado en cromosomas circulares.

A. Solo I
B. Solo III
C. I y II
D. I y III
E. I, II y III


4. Cules son caractersticas comunes a clulas vegetales y animales:

I. carecen de organelos membranosos.
II. poseen membrana plasmtica que regula la interaccin con el medio.
III. mantienen el material gentico dentro del ncleo.
IV. contienen mitocondrias que producen la mayor parte del ATP de la clula.

A. II, III y IV
B. I, II y III
C. II y IV
D. I y III
E. III y IV



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5. Qu componente celular ser ms notorio o abundante si la clula tiene una elevada
sntesis proteica?

I. Ribosomas.
II. Retculo endoplasmtico liso.
III. Retculo endoplasmtico rugoso.

A. Solo I
B. Solo II
C. II y III
D. I y II
E. I y III


6. Los productos finales de la respiracin celular, realizada por las mitocondrias, son:

A. NADH y ATP.
B. dixido de carbono, agua y ATP.
C. cido pirvico y dixido de carbono.
D. dixido de carbono y oxgeno.
E. dixido de carbono, cido ctrico y ATP.


7. La funcin de los cloroplastos es:

A. sintetizar carbohidratos simples, que servirn de nutrientes a la clula.
B. producir el ATP necesario para la mayor parte de los trabajos celulares.
C. unir aminocidos y sintetizar pequeos pptidos.
D. modificar qumicamente las protenas y los lpidos antes de exportarlos.
E. almacenar sustancias nutritivas, como el almidn.


8. Respecto de la teora endosimbitica, es correcto que esta explica el origen de:

A. los ribosomas en las clulas procariontes.
B. las mitocondrias y los lisosomas en las clulas eucariontes.
C. el nuclolo en las clulas eucariontes.
D. los cloroplastos y las mitocondrias en las clulas eucariontes.
E. los retculos endoplasmticos y el aparato de Golgi en las clulas eucariontes.


9. Las evidencias que sustentan la teora endosimbitica son:

A. la presencia tanto en mitocondrias como en cloroplastos de ADN y ribosomas.
B. la existencia de pared celular tanto en las mitocondrias como en los cloroplastos.
C. el beneficio energtico que obtiene la clula gracias a la presencia de cloroplastos y de
mitocondrias.
D. el desarrollo de procesos metablicos al interior de mitocondrias y de cloroplastos.
E. la presencia de ADN propio en los diferentes organelos membranosos



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10. El agua es un compuesto fundamental en nuestro organismo, porque contribuye
eficazmente a:

I. la regulacin calrica
II. al transporte de sustancias disueltas
III. favorecer la realizacin del metabolismo

A. Solo II
B. I y III
C. II y III
D. I y II
E. I, II y III

11. La funcin primaria de la glucosa es:

A. enzimtica.
B. estructural en el ADN.
C. energtica.
D. receptora de seales.
E. estructural en la membrana plasmtica.

12-. La siguiente representacin se relaciona con una organelo citoplasmtico.

Cul es el nombre de la organelo representada?



A) Complejo de Golgi.
B) Centrosoma.
C) Mitocondria.
D) Cloroplasto.
E) Ncleo

13-. La funcin de los cloroplastos es:
A) Sintetizar carbohidratos simples, que servirn de nutrientes a la clula
B) Producir el ATP necesario para la mayor parte de los trabajos celulares
C) Unir aminocidos y sintetizar pequeos pptidos
D) Modificar qumicamente las protenas y los lpidos antes de exportarlos
E) Almacenar sustancias nutritivas, como el almidn.


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14-. Las clulas procariontes a diferencia de las eucariontes, carecen de unas estructuras
llamadas:
A) Pared celular
B) Membrana plasmtica
C) Organelos
D) Citoplasma
E) Material gentico

15-. Qu organelo contiene el material hereditario de una clula eucarionte?

A) Ncleo.
B) Ribosoma.
C) Cloroplasto.
D) Mitocondria.
E) Aparato de Golgi. 1 punto


16-. En qu organelo se sintetiza casi todo el ATP de la clula?

A) Ncleo.
B) Ribosoma.
C) Cloroplasto.
D) Mitocondria.
E) Aparato de Golgi. 1 punto

17-. Imagina que, accidentalmente, ingresa agua oxigenada a una clula. Cul de los
siguientes organelos participa en la degradacin de esta sustancia?

A) Ncleo.
B) Lisosoma
C) Ribosoma.
D) Peroxisoma.
E) Retculo endoplasmtico. 1 punto


18-. El crecimiento celular requiere de la formacin de membrana Cul de los siguientes
organelos aumentar su actividad para aportar la suficiente cantidad de lpidos que se
necesitan?

A) Mitocondria.
B) Lisosomas.
C) Citoesqueleto.
D) Peroxisomas.
E) Retculo endoplsmico liso. 1 punto


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19-. Las clulas eucariontes, a diferencia de las procariontes, presentan:

I. una mayor complejidad interna.
II. la capacidad de organizarse y diferenciar sus funciones en un organismo pluricelular.
III. material gentico organizado en cromosomas circulares.

A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III 1 Punto



20-. Cules son caractersticas comunes a clulas vegetales y animales:

I. carecen de organelos membranosos.
II. poseen membrana plasmtica que regula la interaccin con el medio.
III. mantienen el material gentico dentro del ncleo.
IV. contienen mitocondrias que producen la respiracin celular.

A) II, III y IV
B) I, II y III
C) II y IV
D) I y III
E) III y IV 1 Punto

21-. Qu componente celular ser ms notorio o abundante si la clula tiene una elevada
sntesis proteica?

I. Ribosomas.
II. Retculo endoplasmtico liso.
III. Retculo endoplasmtico rugoso.

A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) I y II
E) I y III 1 Punto

22-. La funcin de los cloroplastos es:

A) sintetizar carbohidratos simples, que servirn de nutrientes a la clula.
B) producir el ATP necesario para la mayor parte de los trabajos celulares.
C) unir aminocidos y sintetizar pequeos pptidos.
D) modificar qumicamente las protenas y los lpidos antes de exportarlos.
E) almacenar sustancias nutritivas, como el almidn. 1 Punto




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23-. De menor a mayor nivel de complejidad, los niveles de organizacin en los que es
posible distinguir las funciones propias de un ser vivo son:

A) Clula, molcula, tejido, rgano y organismo.
B) tomo, molcula, clula, tejido, rgano, sistema y organismo.
C) Molcula, tomo, clula, tejido, rgano, sistema y organismo.
D) tomo, biomolcula, clula, tejido, rgano, sistema y organismo.
E) Clula, tejido, rgano, sistema y organismo.



24-. Una clula se especializa tanto en forma como en funcin debido a que:

I. en las clulas solo permanecen aquellos genes que determinan sus caractersticas
especficas, mientras que el resto son eliminados.
II. durante el desarrollo embrionario ocurren mutaciones que determinan la expresin de
ciertos genes por sobre la de otros.
III. en las clulas permanecen activos aquellos genes que determinan sus caractersticas
especficas, mientras que la expresin del resto es inhibida.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III


25-.Qu clulas tienen miofibrillas y una gran cantidad de mitocondrias?

A) Musculares.
B) Exocrinas del pncreas.
C) Enterocitos.
D) Neuronas.
E) Osteoblastos.



26-. Si en su membrana plasmtica una clula tiene invaginaciones o microvellosidades, se
podra concluir que est especializada en:

A) secrecin.
B) absorcin.
C) contraccin.
D) transporte.
E) transmisin del impulso nervioso.







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27-. Lea cuidadosamente la informacin que se presenta:

I. Conjunto de rganos que trabajan en forma coordinada para realizar una funcin
mayor.
II. Cedulas agrupadas por su forma semejante y en intima cooperacin para realizar
funciones especificas.

En su respectivo orden, a qu estructuras se refiere la informacin anterior?

A) Clula y tejido
B) Tejido y rgano
C) Sistema y tejido
D) rgano y sistema
E) Ninguna de las anteriores 1 punto


28 -. Lea las siguientes afirmaciones referentes a niveles de organizacin.

Consta de dos o ms rganos individuales (en ocasiones situados en regiones diferentes
del cuerpo) que trabajan juntos, y realizan una funcin en comn. Est formado por lo
menos por dos tipos de tejidos diferentes que funcionan juntos.

Las afirmaciones anteriores se refieren a

A) I clula y II rgano.
B) I tejido y II sistema.
C) I sistema y II rgano.
D) I sistema y II sistema.
E) I Organismo y II clula 1 punto

29-. A qu tipo de tejido pertenecen las glndulas secretoras?

A) tejido nervioso.
B) tejido epitelial
C) tejido conjuntivo
D) tejido muscular
E) tejido adiposo 1 punto


30-. Qu tipo de tejido sirve por fijar los msculos a los huesos?

A) tejido nervioso.
B) tejido epitelial
C) tejido conjuntivo
D) tejido muscular
E) tejido adiposo 1 punto

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31-. Cul es el tejido que tiene como funcin recubrir superficies?

A) tejido nervioso
B) tejido epitelial
C) tejido conjuntivo
D) tejido muscular
E) tejido adiposo 1 punto

32-. Cules son los tejidos que transportan CO2 y O2?

A) tejido nervioso, epitelial y adiposo
B) tejido epitelial, conjuntivo y adiposo
C) tejido conjuntivo, cartilaginoso y seo
D) tejido muscular, nervioso y adiposo
E) tejido sanguneo. 1 punto


Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33, 34, 35

Se sabe que cuando las partes verdes de las plantas son expuestas a la luz solar,
bajo condiciones favorables de temperatura y humedad, el dixido de carbono
atmosfrico es absorbido por las plantas y el oxgeno producido durante el proceso
qumico es liberado al ambiente. Este intercambio de gases que ocurre en las plantas, a
diferencia de lo que ocurre en la respiracin, es lo que se denomina fotosntesis.
Durante este proceso, los carbohidratos son sintetizados por medio de
estructuras especializadas en el citoplasma de las clulas de las plantas llamadas
cloroplastos, los cuales contienen no solamente la clorofila que atrapa la luz solar, sino
tambin enzimas que catalizan la reaccin.
En trminos simples, por cada molcula de dixido de carbono usado, una
molcula de oxgeno es liberada. Aqu se presenta una ecuacin qumica simplificada de
la fotosntesis
6CO2 (g) + 6 H2O (l) C6H12O6 (g) + 6 O2 (g)

Como resultado de este proceso, la energa radiante proveniente del sol es
almacenada como energa qumica a travs de la formacin de compuestos orgnicos
complejos. En otras palabras, el proceso de fotosntesis puede ser entendido como un
cambio qumico inducido enzimticamente que convierte el CO2 y el H2O en una azcar
simple o glucosa, la cual a su vez sirve de bloque de construccin para estructuras ms
complejas como el almidn, la lignina y la celulosa.
Por otra parte, el proceso de fotosntesis, no solo proporciona el alimento a la
planta sino que tambin se convierte en un mecanismo que mantiene un balance de
masa de los gases en la atmosfera.

33-.De acuerdo con el texto, el trmino fotosntesis sirve para describir:

A) La descomposicin y oxidacin del CO2 (g) por parte de las plantas.
B) El proceso que transforma el CO2 (g) y el agua en glucosa por accin enzimtica.
C) La difusin y respiracin del oxgeno por parte de las plantas.
D) La combustin de los carbohidratos presentes en las plantas.
E) Ninguna de las anteriores 1 Punto
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34-.El trmino inducido enzimticamente, que aparece en negrilla en el texto, significa
que:

A) Las enzimas transforman el O2 y el agua en glucosa.
B) Los cloroplastos absorben la luz y la convierten en glucosa mediante estructuras
especializadas.
C) Las enzimas catalizan la reaccin entre el CO2 (g) y el agua de las plantas.
D) La clorofila se produce ms rpidamente por accin enzimtica.
E) Las enzimas no tiene ninguna participacin 1 Punto




35-. El ttulo que mejor describe la idea central de la anterior lectura, es:

A) La captura del CO2 por las plantas y el efecto climtico.
B) La conversin, en las plantas, del CO2 y el H2O en glucosa.
C) El proceso de la fotosntesis.
D) Las partes de una planta.
E) La planta





El principio de la sabidura es el temor de Jehov;
Los insensatos desprecian la sabidura y la enseanza.
Proverbios 1:7

Avanzando Juntos en la ruta de la excelencia acadmica