Compendio de Guías de Inglés Instrumental

INGLS INSTRUMENTAL UPEL - BARINAS
GUA PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADO

Elaborado por:
Prof. Degnis Vergara
Barinas !"lio de #$%%
Prof. Degnis Vergara /Juio !e "#$$
INGLS
INSTRUMENTAL
REPUB&I'A BO&IVARIANA DE VENE(UE&A
UNIVERSIDAD PEDAG)GI'A E*PERI+ENTA& &IBERTADOR
INSTITUTO DE +E!ORA+IENTO PRO,ESIONA& DE& +AGISTERIO
'OORDINA'I)N DE INVESTIGA'I)N - POSTGRADO
N.'&EO BARINAS
CRONOGRAMA DEL CURSO
SESIN I (TUTORA / Presencial): S/bado #0 de !"lio de #$%%.
1 Presen2a3i4n General
1 Diagn4s2i3o general
1 Dis3"si4n del Plan de Ad5inis2ra3i4n 6 E7al"a3i4n
1 In2rod"33i4n al Ingl8s Ins2r"5en2al
1 Asigna3i4n de a32i7idades
Pondera3i4n: Asis2en3ia 1!
SESIN II (On line): Desde #9 :as2a el 0$ de !"lio de #$%%.
ACTI"IDADES DE E"ALUACIN:
1 Re7isi4n del 5a2erial dis3"2ido en 3lases ;G"<a. Par2e I= para la reali>a3i4n del I 'on2rol
de &e32"ra.
1 S/bado ;0$ 1 $? @ #$%%= En7<o del 'on2rol de &e32"ra reali>ado para s" debida re7isi4n
3orre33i4n 6 e7al"a3i4n. ;Desde la %#:$$ a.5. :as2a las %%:AB p.5.=
Pondera3i4n: #$!
SESIN III (Presencial=: CCCCCCCCCCCCCCCCCCde CCCCCCCCCCCCCCC#$%%.
ACTI"IDADES DE E"ALUACIN:
En2rega de Infor5e asignado (#$!)
EDposi3i4n del Infor5e (#!)
Asis2en3ia 1!
A"2oe7al"a3i4n $!
'oe7al"a3i4n $!
E7al"a3i4n General del '"rso
'ierre 6 Despedida
Prof. Degnis Vergara. Telf. ;$9%E1E?0?E?B F $#?01A9#$9GA=
e@5ail: Postgrado07@hotmail.com.
%Le&'s (al) &*+e&,er &ill e&erni&-.
'URSO &APSO ESPE'IA&IDAD
'OHORTE
SE''.
SE''.
ING&IS INSTRU+ENTA& #$%%1I #$%%
SESIN ACTI"IDADES ASPECTOS A E"ALUAR ! TOTAL !
I
S/bado
#0F$?F#$%%
T"2or<a Asis2en3ia 6 Per5anen3ia %$ %$
II
S/bado
0$F$?F#$%%
'on2rol de &e32"ra
I
P"n2"alidad de en7<o #
#A
Tr"e or ,alse E
'ogna2os ,alsos 'og. Pref.S"fiJos G
Res"5en personal B
III
Infor5e Es3ri2o
Or2ograf<a A
#A
Infor5a3i4n %0
'o:eren3ia 6 'o:esi4n A
P"n2"alidad de en2rega #
EDposi3i4n de
Infor5e
Asis2en3ia. - Per5anen3ia %$ %$
Do5inio A
#$
EDpresi4n apropiada A
+aneJo si2"a3ional A
Re3"rso Did/32i3o A
Todos Todas
A"2oe7al"a3i4n A
%$
'oe7al"a3i4n A
TOTA& %$$ %$$
N.'&EO BARINAS
PART/ I
OB!ETIVO GENERA&.
Pre3isadas las 3ara32er<s2i3as generales de 3ier2as 3ons2r"33iones
gra5a2i3ales en Ingl8s el es2"dian2e las iden2ifi3ar/ en for5a 3lara pre3isa 6
3o:eren2e en 2eD2os del /rea de Ed"3a3i4n es3ri2a en Ingl8s.
'ONTENIDO:
%.1 'ogna2os 6 ,alsos 'ogna2os. ;'ogna2es and ,alse 'ogna2es=
#.1 Pro3eso de for5a3i4n de palabras. ;Kord for5a2ion pro3esses=
#.%.1 AfiJa3i4n: PrefiJos 6 S"fiJos. ;PrefiD and S"ffiD=
0.1 Vo3ab"lario del /rea de es2"dio. ;Vo3ab"lar6 of 2:e s2"d6 area=
ESTRATEGIAS +ETODO&)GI'AS
Ind"33i4n de 2eor<as.
Taller de 2rabaJo gr"pal
Es2r"32"ra3i4n de los res"l2ados prop"es2os en el 2rabaJo gr"pal.
&e32"ra 6 Dis3"si4n del 5a2erial de apo6o.
Pr/32i3as 3on el "so del di33ionario.
EJer3i3ios de 2rad"33i4n de frases sen3illas es3ri2as en Ingl8s.
Ubi3a3i4n en 2eD2os a"28n2i3os es3ri2os en Ingl8s del /rea.
Elabora3i4n de TrabaJos Es3ri2os ;indi7id"ales 6 gr"pales=.
1) COGNATOS 0 1ALSOS COGNATOS (COGNATES AND 1ALSE COGNATES)
'OGNATOS O PA&ABRAS 'OGNADAS:
Son palabras L"e se pare3en en la pron"n3ia3i4n o for5a es3ri2a en a5bos idio5as 6
s"s signifi3ados son ig"ales. En2re ellos en3on2ra5os:
ING&IS 1 ENG&ISH ESPAMO& 1 SPANISH
A2:le2es A2le2as
'ogna2e 'ogna2o
'o5p"2er 'o5p"2ador
Dis3ipline Dis3iplina
Ed"3a2ion Ed"3a3i4n
Es3riba el eL"i7alen2e en espaNol de los sig"ien2es 'ogna2os
Geograp:6
+a2erials
+a2:e5a2i3s
Professional
Professor
,A&SOS 'OGNATOS O PA&ABRAS 'OGNADAS ,A&SAS.
Son palabras L"e se pare3en en la pron"n3ia3i4n o for5a es3ri2a en a5bos
idio5as 6 s"s signifi3ados son diferen2es. En2re ellos en3on2ra5os:
ING&IS 1 ENG&ISH ESPAMO& @ SPANISH
A32"al Real
EDi2 Salida
I5pro7e +eJorar
&e32"re 'onferen3ia 'lase 5agis2ral
Idio5 +odis5o
Es3riba el eL"i7alen2e en espaNol de los sig"ien2es ,alsos 'ogna2os
&ibrar6
+an6
Poli36
Res2
S"33ess
RE'UERDE:
O&eer 2eD2os en "n idio5a eD2ranJero no es f/3il. El le32or 2iene L"e re3ono3er la
es2r"32"ra del 2eD2o ade5/s de "n gran nP5ero de palabras. A 7e3es no ne3esi2a5os
3ono3er el signifi3ado eDa32o de 2odas las palabras si pode5os en2ender la idea L"e
3on2iene ;rela3iona5os s"pone5os e23.=. Sin e5bargo "na palabra espe3<fi3a p"ede ser
indispensable para en2ender "na idea. Por lo 2an2o si esa palabra 2oda7<a no es par2e de s"
7o3ab"lario ni siL"iera se la i5agina "se el di33ionario 3o5o Pl2i5o re3"rsoQ
Ac&i2i3a3 1:
a= ED2raiga del sig"ien2e p/rrafo las palabras 3"6a es3ri2"ra sea pare3ida en ingl8s 6
espaNol.
C4ILDREN IN CRISIS
':ildren all o7er 2:e Rorld are in 3risis. 'on7in3ing e7iden3e of 2:e 5agni2"de of 2:is 2raged6 Ras
presen2ed a2 2:e Korld 'ongress Agains2 'o55er3ial SeD"al EDploi2a2ion of ':ildren :eld in
S2o3S:ol5 SReden in %BBE and a22ended b6 represen2a2i7es of %0$ 3o"n2ries. ,or eDa5ple i2 Ras
do3"5en2ed 2:a2 in 5an6 par2s of 2:e Rorld 2:ere are 5illions of 6o"ng girls so5e e7en as 6o"ng
as 2en 6ears of age R:o are for3ed 2o RorS as pros2i2"2es.
Adding 2o 2:is ob7io"s 2raged6 for 3:ildren is 2:e of2en :o2l6 deba2ed iss"e of 3:ild labor. In Asia
So"2: A5eri3a and else1R:ere and in so5e 5igran2 3o55"ni2ies in 2:e Uni2ed S2a2es 3:ildren
e7en as 6o"ng as fi7e 6ears of age are for3ed in2o R:a2 3an be 2er5ed Osla7e laborQ. T:e6 RorS liSe
li22le robo2s in appalling 3ondi2ions 2:a2 ra7age 2:eir 6o"ng bodies and 5inds. +os2 :a7e no
ed"3a2ion no paren2al lo7e no :o5es 2o feel se3"re in no 2o6s and no parSs 2o pla6 in. +an6 are
3allo"sl6 eDploi2ed b6 2:eir paren2s.
Ta%ing fro&' A(a%e A)ri *+ $,,,
Palabras pare3idas
b= 'lasifiL"e las palabras eD2ra<das en 'ogna2os 6 ,alsos 'ogna2os
'OGNATES
ENG&ISH ESPAMO& ENG&ISH ESPAMO& ENG&ISH ESPAMO&
,A&SE 'OGNATES
3= 'on las palabras eD2ra<das 6 3lasifi3adas es3riba en espaNol 3on s"s propias palabras en
for5a 3o:eren2e de L"e se 2ra2a el 2eD2o.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
#/5 PROCESO DE 1ORMACIN DE PALA6RAS/ (7ORD 1ORMATION PROCESSES)
El pro3eso de for5a3i4n de palabras de 3ada idio5a es2/ <n2i5a5en2e rela3ionado a la
presen3ia de es2r"32"ras L"e per5i2an la 3ons2r"33i4n de "na n"e7a palabra 3"6as
3ara32er<s2i3as le per5i2an generar "n signifi3ado a3orde a las nor5as gra5a2i3ales
eDis2en2es. &a AfiJa3i4n es "no de los pro3esos 5/s "sados el 3"al 3onsis2e en 3olo3ar "n
ele5en2o al prin3ipio en 5edio o al final de las palabras para 5odifi3ar s" sen2ido o
f"n3i4n. En2re ellos 2ene5os:

a) PRE1I8OS/ (PRE1I9) Ele5en2o an2ep"es2o a "na palabra L"e 5odifi3a s" sen2ido.
En el idio5a ingl8s eDis2e "na gran 3an2idad de prefiJos en s" 5a6or<a pro7enien2e del
&a2<n o del Griego 6 3"6o signifi3ado es fa5iliar 6a L"e los 5is5os son "sados en n"es2ro
idio5a de 5anera si5ilar. General5en2e es2os prefiJos son agregados a palabras L"e :an
sido pres2adas de leng"as ro5an3es o la2inas. &os 5/s 3o5"nes son:
PRE1I8O E:UI"ALENTE PRE1I8O E:UI"ALENTE PRE1I8O E:UI"ALENTE
Pre An2es A 5 an
Sin en a"sen3ia
de 3aren2e de
A3 Ha3ia
P*s& Desp"8s
C*;5c*l5
c*r5c*n5
'on J"n2os De
Ha3ia abaJo
desde leJos de
E< An2ig"o
In = il =
i; 5 ir
Sin den2ro en Un No 3on2rario
Pr*
A benefi3io de
a fa7or de.
Mis Err4neo S>?
DebaJo de
Por debaJo
Re
O2ra 7e>
de n"e7o
Trans +/s all/ de O?
'on2rario
Op"es2o
In&er
En2re M*n* Uno P*l- Varios
An&i En 3on2ra Dis
Apar2e de
separa3i4n
N*n No
EJe5plo de palabras for5adas por prefiJos:
RA(
;STE+=
PRE,I!O
;PRE,I*=
PA&ABRA NUEVA
;NEK KORD=
SIGNI,I'ADO
;+EANING=
Pra32i3al i5 I5pra32i3al No pr/32i3o
'lear "n Un3lear No 3laro
'o"n2 dis Dis3o"n2 Des3on2ar
Ser7i3e Pre Preser7i3e Pasan2<as
Rela2ion 'o 'orrela2ion 'orrela3i4n
Presen2 Re Represen2 Represen2ar
Ac&i2i3a3 #: ,or5e palabras n"e7as "sando prefiJos:
STE+ PRE,I* NEK KORD +EANING
&egal
Posi2ion
A32ion
Biograp:6
+igra2e
Visible
Na2ional
Es2ablis:
Ad7en2age
Unders2and
?) SU1I8OS/ (SU11I9): Ele5en2o L"e 7a al final de las palabras para 5odifi3ar s"
sen2ido o dire33i4n.
&a for5a 5/s f/3il de iden2ifi3ar los s"fiJos es 3lasifi3arlos de a3"erdo a la n"e7a
3a2egor<a gra5a2i3al L"e for5an. Ellos p"eden for5ar:
%.1 No5bres #.1 AdJe2i7os 0.1 Verbos 9.1 Ad7erbios.
%.1 &os s"fiJos L"e for5an no5bres p"eden ser agregados a diferen2es 3a2egor<as
gra5a2i3ales: 7erbos adJe2i7os 6 no5bres. Al agregarse deben seg"irse las reglas
gra5a2i3ales generales de la or2ograf<a. Vea5os alg"nos eJe5plos:
VERBO RA( SU,I!O NO+BRE SIGNI,I'ADO
A32 T A32"ar Or T L"ien el L"e A32or A32or
Tea3: T EnseNar Er T L"ien el L"e Tea3:er +aes2ro
Predi32 T Prede3ir Ion T a33i4n es2ado Predi32ion Predi33i4n
A33ep2 T A3ep2ar An3e T 3alidad A33ep2an3e A3ep2a3i4n
Differ T Diferir En3e T 3alidad Differen3e Diferen3ia
ReL"ire T ReL"erir +en2 T es2ado ReL"ire5en2 ReL"isi2o
AD!ETIVO RA( SU,I!O NO+BRE SIGNI,I'ADO
A32i7e T a32i7o Is5 T 3alidad A32i7is5 A32i7is5o
'o55on T 3o5Pn I26 T 3alidad 'o55"ni26 'o5"nidad
Hard T d"ro Ness T 3ondi3i4n Hardness D"re>a
NO+BRE RA( SU,I!O NO+BRE SIGNI,I'ADO
Anal6sis T Analisis 6s2 T L"ien el L"e Anal6s2 Analis2a
+e3:ani3T +e3/ni3o Ian T per2ene3ien2e a +e3:ani3ian +e3/ni3o
Uing T Re6 Do5 T do5<nio Uingdo5 Reino
,riend T A5igo S:ip T 3ondi3i4n ,riends:ip A5is2ad
Ac&i2i3a3 @: 'o5ple2e la sig"ien2e 2abla "sando s"fiJos L"e for5an no5bres.
VERB NOUN AD!E'TIVE NOUN NOUN NOUN
Kri2e A32i7e &ibrar6
Ed"3a2e Probable ,ree
Perfor5 So3ial Ps63:olog6
Infor5 'are ':e5is2r6
'on2rib"2e Possible Proper26
#.1 &os s"fiJos L"e for5an adJe2i7os p"eden ser agregados a diferen2es 3a2egor<as
gra5a2i3ales: no5bres 6 7erbos. Al agregarse deben seg"irse las reglas gra5a2i3ales
generales de la or2ograf<a. Vea5os alg"nos eJe5plos:
NO+BRE RA( SU,I!O AD!ETIVO SIGNI,I'ADO
Ed"3a2ion Al T 2ener la 3alidad de Ed"3a2ional Ed"3a2i7o
P:6siolog6 I3al T 2ener la 3alidad de P:6siologi3al ,isiol4gi3o
Danger O"s T lleno de Dangero"s Peligroso
PoRer ,"l T lleno de PoRerf"l Poderoso
-elloR Is: T 3o5o pare3ido a -elloRis: A5arillen2o
'are &ess T sin 'areless Des3"idado
VERBO RA( SU,I!O AD!ETIVO SIGNI,I'ADO
Val"e T Valorar Able T 3apa> de Val"able Valeroso
Effe32 T Efe32"ar I7e T 3alidad de Effe32i7e Efe32i7o
Opera2e T Operar Ing T L"e s"fre la a33i4n Opera2ing Opera2i7o
Ac&i2i3a3 A: 'o5ple2e la sig"ien2e 2abla "sando s"fiJos L"e for5an adJe2i7os.
NO+BRE RA( AD!ETIVO VERBO RA( AD!ETIVO
+iser6 A32
+o2i7a2ion Pra32i3e
'en2er End
PoRer De5and
0.1 &os s"fiJos L"e for5an 7erbos p"eden ser agregados espe3ial5en2e a los adJe2i7os. Al
agregarse deben seg"irse las reglas gra5a2i3ales generales de la or2ograf<a. Vea5os alg"nos
eJe5plos:
AD!ETIVO RA( SU,I!O VERBO SIGNI,I'ADO
S6n2:e2i3 I>e T :a3er S6n2:e2i>e Sin2e2i>ar
A32i7e A2e T :a3er A32i7a2e A32i7ar
Si5ple If6 T :a3er Si5plif6 Si5plifi3ar
Sof2 En T :a3er Sof2en S"a7i>ar
Ac&i2i3a3 $: 'o5ple2e la sig"ien2e 2abla "sando s"fiJos L"e for5an 7erbos.
AD!ETIVO RA( VERBO
Bea"26
Hard
K:i2e
A"2o5a2i3
9.1 &os s"fiJos L"e for5an ad7erbios p"eden ser agregados espe3ial5en2e a los adJe2i7os.
El s"fiJo 5/s "sado para la for5a3i4n de ad7erbios es Ol6Q T O5en2eQ. Vea5os alg"nos
eJe5plos:
AD!ETIVO SU,I!O ADVERBIO SIGNI,I'ADO
SloR T len2o
&6 T 5en2e
SloRl6 &en2a5en2e
Poor Poorl6 Pobre5en2e
,as2 ,as2l6 R/pida5en2e
Adsol"2e Adsol"2el6 Absol"2a5en2e

CONTROL DE LECTURA 1/ (READING CONTROL 1)
a= Sele33iones OTr"eQ or O,alseQ en las <2e5s L"e se presen2an al final de la le32"ra.
b= ED2raiga de la sig"ien2e le32"ra los diferen2es 'ogna2os ,alsos 'ogna2os palabras 3on
S"fiJos 6 prefiJos.
3= Es3riba en espaNol 6 3on s"s propias palabras "n res"5en de lo L"e en2endi4 de la
le32"ra.
VO'ABU&AR-
+an6 people 3onsider 2:a2 7o3ab"lar6 is 2:e 5os2 diffi3"l2 proble5 R:en learning a neR
lang"age. B"2 is 2:a2 reall6 2r"eV
For speakers of Spanish, the vocabulary of English can be divided into these major
areas: technical vocabulary, very frequent words, relatively rare words, cognates,
and non-cognates !hese categories are not mutually e"clusive # the word
$important is frequent and a cognate% the word most is frequent and a non-
cognate
!he technical vocabulary of English consists mostly of cognates !hey very
frequent words are mostly non-cognates
&hich are the most frequent words in English' !he words: a, an, he, I, in, is, it,
of, that, the, to, and was !hese twelve words represent appro"imately ()* of all
reading in English
+n academic te"ts, cognates represent about ,)* of the words +f you are reading
an academic te"t and you have a vocabulary of the ,-) most common words, and
you know the technical e"pressions, and you can recogni.e and understand the
cognates, you will have solved ()* / ,)* 0 1)* of the vocabulary problem
2f course, if you don3t know the ,-) most frequent words, your problem is greater
&hat is the solution to this problem' Some solutions are:
a4 !o learn the meanings of the most common words
b4 !o use your knowledge of the subject, your general comprehension 5using the
$claves64 to infer the meaning of the words you don3t know
c4 !o use a dictionary
+t is best for you to decide individually which of these alternatives you prefer
+n conclusion, it seems that vocabulary can be a problem but it is only one of the
problems +t is probably not the most difficult problem !he essential thing is to
learn strategies for reading +f you have the correct strategies, you will find the
problem of vocabulary is vastly reduced
Taking from: Gua de Ingls Instrumental de la Universidad Bicentenaria de Aragua
7 !he te"t below suggests that vocabulary is the most serious problem in
language learning !89E ::::: F;<SE :::::
, !he te"t suggests that a small number of words represent a high proportion
of the words in a normal te"t !89E ::::: F;<SE :::::
= !he te"t suggests that technical vocabulary is generally similar in Spanish
and English !89E ::::: F;<SE :::::
'ogna2es ,alse 'ogna2es PrefiD S"ffiD
Personal s"55ar6.

N.'&EO BARINAS
GUA II PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADO
Elaborado por:
INGLS
INSTRUMENTAL
PART/ II
OB!ETIVO GENERA&.
Es2"diados los dis2in2os 2ipos de 3onJ"ga3iones 7erbales en ingl8s el
es2"dian2e eD2raer/ infor5a3i4n 3lara pre3isa 6 3o:eren2e de 2eD2os es3ri2os en
ingl8s del /rea ed"3a3i4n. Donde apare>3an 7erbos en dis2in2os 2ie5pos.
'ONTENIDO:
%.1 Verbo OTo BeQ ;presen2e @ pasado @ f"2"ro=
%.%. Usos o 3asos del 7erbo To Be
1 Ser o Es2ar
1 &"gar ;T:ere is @ T:ere are=
1 Edad 3ronol4gi3a ;HoR old are 6o"V=
1 Te5pera2"ra 3orporal ;:o2 @ 3ool @ 3old=
1 Vo> pasi7a ;To1Be W Vbo. Pas2 Par2i3iple=
#.1 ,or5as ;ING=
#.%. Usos o 3asos del ;ING=
1 Ger"ndio ;ando @ endo=
1 Infini2i7o ;ar @ er @ ir=
1 ,or5a3i4n de s"s2an2i7os o no5bres ;Verbs W ing=
1 ,or5a3i4n de AdJe2i7os ;Verbs @ No"ns W ing=
1 Enla3e ;L"e W 7erbo en 3"alL"ier 2ie5po=
0.1 Verbos +odales 1 Defe32i7os ;+odal 1 Defe32i7e Verbs=
9.1 Verbos en Tie5pos Si5ples ;presen2e @ pasado @ f"2"ro=
9.%. A"Diliaries ;Do @ Does @ Did @ Kill=
A. 1 Verbos en Tie5pos Perfe32os. ;Presen2e @ pasado perfe32o=
A.%. Usos del 7erbo OTo Ha7eQ
E.1 Vo3ab"lario del /rea de Ed"3a3i4n.
&as 5is5as es2ra2egias 5e2odol4gi3as apli3adas en la Par2e I
1/5 "ER6O %TO = 6E. (TO =6E "ER6)
Es "no de los 7erbos 5/s i5por2an2es del idio5a ingl8s.
An2es de 3onJ"garlo en s"s diferen2es 2ie5pos re3orde5os los PRONO+BRES
PERSONA&ES L"e son los L"e s"s2i2"6en a los no5bres.
En+lis, EsBaC*l ND 3e Bers*na
I -o %X Per. Sing.
-o" T" #X Per. Sing.
He Il
0X Per. Sing. S:e Ella
I2 Ello
Ke Noso2ros %X Per. Pl"r.
-o" Us2edes #X Per. Pl"r.
T:e6 Ellos 1 Ellas 0X Per. Pl"r.
'onJ"ga3i4n del 7erbo OTo @ BeQ en 2ie5po presen2e.
ENG&ISH ESPAMO& ENG&ISH
SER O ESTAR SER ESTAR ,. INTERROG. ,. NEGATIVA
I a5 -o so6 -o es2o6 A5 IV I a5 no2
-o" are T" eres T" es2/s Are 6o"V -o" arenY2
He is El es El es2/ Is :eV He isnY2
S:e is Ella es Ella es2/ Is s:eV S:e isnY2
I2 is Ello es Ello es2/ Is i2V I2 isnY2
Ke are Noso2ros so5os Noso2ros es2a5os Are ReV Ke arenY2
-o" are Us2edes son Us2edes es2/n Are 6o"V -o" arenY2
T:e6 are Ellos son Ellos es2/n Are 2:e6V T:e6 arenY2
'onJ"ga3i4n del 7erbo OTo @ BeQ en 2ie5po pasado.
I Ras -o era -o es2aba Kas IV I RasnY2
-o" Rere T" eras T" es2abas Kere 6o"V -o" RerenY2
He Ras El era El es2aba Kas :eV He RasnY2
S:e Ras Ella era Ella es2aba Kas s:eV S:e RasnY2
I2 Ras Ello era Ello es2aba Kas i2V I2 RasnY2
Ke Rere Noso2ros 8ra5os Noso2ros es2/ba5os Kere ReV Ke RerenY2
-o" Rere Us2edes eran Us2edes es2aban Kere 6o"V -o" RerenY2
T:e6 Rere Ellos eran Ellos es2aban Kere 2:e6V T:e6 RerenY2
'onJ"ga3i4n del 7erbo OTo @ BeQ en 2ie5po f"2"ro.
I Rill be -o ser8 -o es2ar8 Kill I beV I RonY2 be
-o" Rill be T" ser/s T" es2ar/s Kill 6o" beV -o" RonY2 be
He Rill be El ser/ El es2ar/ Kill :e beV He RonY2 be
S:e Rill be Ella ser/ Ella es2ar/ Kill s:e beV S:e RonY2 be
I2 Rill be Ello ser/ Ello es2ar/ Kill i2 beV I2 RonY2 be
Ke Rill be Noso2ros sere5os Noso2ros es2are5os Kill Re beV Ke RonY2 be
-o" Rill be Us2edes ser/n Us2edes es2ar/n Kill 6o" beV -o" RonY2 be
T:e6 Rill be Ellos ser/n Ellos es2ar/n Kill 2:e6 beV T:e6 RonY2 be
Ac&i2i3a3 1/ Escri?a el eE>i2alen&e en cas&ellan* 3e las si+>ien&es *raci*nes/
%. 1 +o2i7a2ion is a Se6 3o5ponen2 in learning.
#. 1 T:a2 plan Ras an earl6 eDa5ple of a "sef"l 2ool.
0. 1 T:a2 2ea3:er Rill Ran2 2o 2ea3: 6o" a neR 5e2:odolog6 neD2 se5es2er.
9. 1 O"r 2ea5 RasnY2 able 2o ge2 2:e 3:a5pions:ip.
A. 1 Do 6o" agree Ri2: 2:e neR progra5V
1/1 USOS DEL "ER6O TO56E
Se "sa para des3ribir o dar infor5a3i4n 3o5o la edad de "na persona 2e5pera2"ra
3orporal o a5bien2al.
ED: HoR old are 6o"V T Z["8 edad 2ienesF '"/n2os aNos 2ienesV
I a5 #$ 6ears old T Tengo #$ aNos
1 He is %B 6ears old T Il 2iene %B aNos.
1 IY5 :o2 T Tengo 3alor
1 T:e6 Rere 3old T Ellos 2en<an frio.
1 I2 is :o2 T Ha3e 3alor.
Se "sa para de3ir L"e algo o alg"ien es2a en "n l"gar. En es2e 3aso se "2ili>an las
sig"ien2es eDpresiones:
PRESENT PAST
T:ere is T Ha6 T:ere are T Ha6 T:ere Ras T Hab<a T:ere Rere T Hab<an
Sing"lar Pl"ral Sing"lar Pl"ral
ED: T:ere are lo2s of differen2 learning 2:eories 2:a2 3an be "sed 2o :elp g"ide a 2ea3:ing
and learning pro3ess.
Se "sa 3on o2ro 7erbo en pasado par2i3ipio para seNalar lo L"e le pasa a "na
persona ani5al o 3osa. ;,OR+A O VO( PASIVA F PASSIVE VOI'E=
ED: T:is Uni7ersi26 Ras b"il2 5an6 6ears ago.
N*&a: &a Vo> Pasi7a es la for5a 7erbal for5ada por el a"Diliar ser 6 el par2i3ipio del 7erbo
prin3ipal 3"6a a33i4n se eDpresa. Se "2ili>a 3"ando no se sabe o no se L"iere eDpresar L"ien
eJe3"2a la a33i4n. En espaNol se debe 3o5en>ar la le32"ra 3on OSEQ el 7erbo OTo BeQ no se
2rad"3e 6 el 7erbo prin3ipal L"e es2/ en pasado par2i3ipio debe leerse en el 5is5o 2ie5po
L"e se en3"en2ra el OTo1BeQ.
ENG&ISH ESPAMO&
To1Be W Pas2 Par2i3iple Se W 7erbo prin3ipal
ED: T:e R.R.R. Ras 3rea2ed 2o s"ppor2 re5o2e 3ollabora2i7e resear3:.
Ac&i2i3a3 #/ E<&rai+aF 3el si+>ien&e &e<&*F las *raci*nes E>e &en+an 2er?* %T*56e.F
in&erBrG&elas en esBaC*l e in3iE>e el >s* 3el ;is;*/
+US'&ES
+"s3les are 2o"g: elas2i3 2iss"es 2:a2 enable 6o"r bod6 par2s 2o f"n32ion and 2o eDpress
6o"r 2:o"g:2s and feeling in a32ions. K:e2:er 2:e a32ion is s5iling la"g:ing 3r6ing
2alSing RalSing r"nning RorSing pla6ing reading or ea2ing 5"s3les are in7ol7ed. I2 is
:ard 2o 2:inS of an62:ing 6o" do 2:a2 does no2 in7ol7e a 5"s3le.
T:ere are abo"2 EA$ 5"s3les in 6o"r bod6. T:e s5alles2 are a22a3:ed 2o 2:e 2inies2 bones
fo"nd in 2:e ear. T:e larges2 are 2:e gl"2e"s 5"s3les in 2:e b"22o3Ss R:i3: 5o7e 2:e legs.
+aSing "p abo"2 one :alf of a 5anYs bod6 Reig:2 and abo"2 one 2:ird of a Ro5anYs
5"s3les are designed for RorS.
ENGLIS4 ESPAHOL USO
%=
#=
0=
9=
A=
E=
?=
G=
#/5 1ORMAS DEL %ING.
El OINGQ es lla5ado ger"ndio o par2i3ipio presen2e. Es2a es2r"32"ra ;S"fiJo= se
agrega al final de los 7erbos para L"e p"eda reali>ar "na 7ariedad de f"n3iones.
#/1/ Us*s * Cas*s 3el %ING.
a= 'o5o 7erbo: General5en2e f"n3iona 3o5o 7erbo 3"ando es2/ desp"8s del OTo1BeQ
for5ando 3on es2e los 2ie5pos progresi7os o 3on2in"os. En es2e 3aso s" for5a es ger"ndio
6 s" signifi3ado es ;ando @ endo=. Vea5os alg"nos eJe5plos:
%. 1 Ke are learning 2o learn.
#. 1 S2"den2s Rere 2alSing abo"2 2:e neR 5e2:odolog6.
0. 1 He is designing a neR s2ra2eg6 for neD2 3o5pe2en3e.
b= 'o5o no5bre o s"s2an2i7o: En es2e 3aso se presen2a en dos si2"a3iones:
%= '"ando apare3e al ini3io de la ora3i4n se 2rad"3e 3o5o infini2i7o ;ar1er1ir=. Vea5os
alg"nos eJe5plos:
S2"d6ing Englis: is a Ronderf"l eDperien3e.
Tea3:ing is espe3iall6 diffi3"l2 for neR 2ea3:ers.
&earning 5a2:e5a2i3s Ras 2:e 5os2 diffi3"l2 2o 5e in :ig: s3:ool.
#= '"ando es2/ desp"8s de "na preposi3i4n general5en2e s" 2rad"33i4n es 3o5o "n
infini2i7o. Vea5os alg"nos eJe5plos:
+a6be 2:e pro3ess of be3o5ing a 2ea3:er Rill be easier for 6o".
-o" 3an "se 5an6 s2ra2egies for 2ea3:ing p:6si3s.
S2"den2s s:o"ld 2aSe a re7ieR before 2aSing an eDa5.
No2a: se eD3l"6en de es2as 3ons2r"33iones las preposi3iones OTOQ 6 OB-Q.
OTOQ an2es de "n 7erbo indi3a L"e di3:o 7erbo es2/ en for5a infini2i7o ;ar1er1ir= por lo
2an2o no lle7a OINGQ
1 I2 is 7er6 i5por2an2 2o re5e5ber 2:is r"le.
OB-Q general5en2e an2es de "n 7erbo 3on 2er5ina3i4n OINGQ indi3a el ger"ndio de di3:o
7erbo ;ando1endo= 6 no s" for5a infini2i7a.
1 -o" 3an i5pro7e 6o"r Englis: b6 pra32i3ing dail6.
3= 'o5o adJe2i7o: En es2e 3aso es2/n desp"8s de "n 7erbo 3op"la2i7o @ 7erbo L"e "ne dos
ele5en2os de "na ora3i4n @ o an2es de "n no5bre. S" 2rad"33i4n 7a a depender del
3on2eD2o. Vea5os alg"nos eJe5plos:
KorSing as a 2ea3:er in a spe3ial s3:ool 3o"ld be in2eres2ing.
O"r :"5an bod6 reall6 is an a5a>ing s6s2e5.
d= 'o5o enla3e de "na 3l/"s"la rela2i7a red"3ida: Nor5al5en2e el OINGQ apare3e desp"8s
de "n no5bre o s"s2an2i7o. En es2e 3aso s" 2rad"33i4n es O[UEQ 6 el 7erbo ra<> se 2rad"3e
en el 5is5o 2ie5po L"e es28 el 7erbo prin3ipal de la ora3i4n. Vea5os alg"nos eJe5plos:
T:e person 2ea3:ing Sids is 3onsidered Pedagog"e.
S2"den2s Ran2ing 2o learn Englis: Rill :a7e 2o pra32i3e a lo2.
e= 'o5o ad7erbio de 5odo: En es2e 3aso apare3e desp"8s de "n g"i4n ;1= 6 s" 2rad"33i4n es
en ger"ndio ;ando1endo=.
+os2 of s2"den2s @ in3l"ding "ni7ersi26 s2"den2s @ doesnY2 s:oR a good :andRri2ing.
Ac&i2i3a3 @/ E<&rai+aF 3el si+>ien&e &e<&*F las *raci*nes E>e &en+an la I*r;a %ING.F
in&erBrG&elas en esBaC*l e in3iE>e el >s* 3el ;is;*/
THE INTERNET
S2"d6ing b6 In2erne2 is Ronderf"l and easier. In2erne2 :as 5an6 in2eres2ing 2:ings and 2:e
possibili26 of finding 2ips of differen2 s"bJe32s: neRspapers s3ien3e s:opping :is2or6
geograp:6 3"l2"re f"n s2"ff ga5es e23. OT:e In2erne2 is 2:e grea2es2 infor5a2ion reso"r3e
5anSind :as e7er SnoRnQ said Vi3S6 Da:n 2e3:nolog6 and 3"rri3"l"5 spe3ialis2 in 2:e
S2a2e Offi3e of Ed"3a2ion U.S. In fa32 2:e 2ri3S for 2ea3:er in an era of infor5a2ion gl"2 is
2o 2ea3: s2"den2s :oR 2o effe32i7el6 re2rie7e infor5a2ion Ri2:o"2 be3o5ing so 5ired in 2:e
sear3: 2:a2 fo3"s is los2. Possibl6 al5os2 e7er6bod6 SnoRs 2:a2 b"2 2:ere is so5e2:ing 2:a2
2ea3:ers :a7e 2o 2:inS abo"2: +os2 of 2:e si2es are in Englis:. As Re 3an g"ess Sids 3an
sear3: on 2:e In2erne2 b6 2:e5sel7es b"2 2ea3:ersY s"per7ision is essen2ial 2o ele32roni3
resear3:. T:e infor5a2ion 2:e6 3an find is enor5o"s b"2 no2 e7er62:ing is 2r"e. Be3a"se of
2:a2 i2 is i5por2an2 2o 2ea3:ers 2o de3ide one aspe32 or area 2o RorS on and :elp Sids no2
onl6 2o fo3"s on i2 b"2 also 2o re2rie7e 2:e "sef"l infor5a2ion.
HoRe7er is i2 possible 2o find reso"r3es for :elping 2ea3:ers and Sids 2o s2"d6 Englis:V T:e
ansRer is -ES\ Tea3:ers 3an find 2ea3:ing 2ips RorSs:ee2s referen3es and o2:er reso"r3es
2o enri3: 2:e 3o"rse 2:e6 are 2ea3:ing.
ENGLIS4 ESPAHOL USO
%=
#=
0=
9=
A=
E=
?=
G=

@/5 "ER6OS MODALES/ (MODAL "ER6S)
En "na ora3i4n el 7erbo prin3ipal p"ede ir a3o5paNado de o2ro 7erbo L"e 5odifi3a
s" signifi3ado es2e se deno5ina 7erbo 5odal. &os 7erbos 5odales a3o5paNan a o2ros
7erbos o2org/ndoles "n signifi3ado dis2in2o al L"e 2endr<an solos o per5i2i8ndoles eDpresar
"na f"n3i4n ling]<s2i3a de2er5inada. Gra5a2i3al5en2e :ablando se dis2ing"en de o2ros
7erbos porL"e 2ienen "na Pni3a for5a ;no 3a5bian= 6 no se 3onJ"gan en dis2in2os 2ie5pos
no 2ienen infini2i7o ;2o=. 'ada 7erbo 5odal 2iene al 5enos dos signifi3ados dis2in2os sin
e5bargo "no de los "sos de 2odos los 7erbos 5odales es eDpresar posibilidad o
probabilidad de L"e s"3eda "n :e3:o o se reali3e "na a33i4n. Es i5por2an2e saber 3o5o los
5odales 5odifi3an a los 7erbos 6a L"e a3laran el signifi3ado de la ora3i4n.
Es2os 7erbos 2a5bi8n se 3ono3en 3o5o defe32i7os 6a L"e s4lo se 3onJ"gan en
de2er5inados 2ie5pos 5odos o personas. &os 5odales son:
a= 'AN ;PODER=: Es2e 7erbo 5odal indi3a L"e algo es posible ;posibilidad= o L"e alg"ien
es 3apa> de :a3er algo ;:abilidad=. S" for5a nega2i7a es ;3an no2 T 3anY2=
He 3an open 2:e door. ;posibilidad=
S:e 3an speaS Englis:. ;:abilidad=
b= +A- ;PODER=: Es2e 7erbo se "2ili>a para indi3ar L"e algo p"ede ser posible. S" for5a
nega2i7a es ;5a6 no2=.
-o" 5a6 learn Englis: if 6o" Ran2 i2.
3= +UST ;DEBER=: Es2e 7erbo 5odal 2iene dos a3ep3iones prin3ipales. S" for5a nega2i7a
es ;5"s2 no2 T 5"s2nY2=.
%= Se "2ili>a para indi3ar L"e se es2/ seg"ro de L"e algo es 3ier2o.
He 5"s2 :a7e gone.

#= Se "2ili>a para indi3ar L"e es ne3esario :a3er algo eDpresando "na opini4n del L"e :abla
Tea3:ers 5"s2 be fleDible Ri2: s2"den2s.
Se3re2aries 5"s2 ansRer 2:e p:one.
d= 'OU&D ;PODRA=: Es2e 7erbo f"n3iona 3o5o pasado o 3ondi3ional de 'AN. Sir7e
para pedir algo en for5a 3orre32a 6 se re3o5ienda a3o5paNarlo 3on OP&EASEQ. S" for5a
nega2i7a es ;'OU&DNYT=
'o"ld 6o" please 2ell 5e :oR 2o ansRer 2:is L"es2ionV
e= +IGHT ;PODR^A=: Es2e 7erbo f"n3iona 3o5o pasado o 3ondi3ional de +A-. Se "2ili>a
para pedir per5iso de "na 5anera 5/s 3or2es. S" for5a nega2i7a es ;+IGHT NOT=
+ig:2 6o" open 2:e doorV
f= SHOU&D T ;DEBERA=: Se "2ili>a para indi3ar 3on7enien3ia o para indi3ar L"e algo es
probable L"e o3"rra en el f"2"ro. S" for5a nega2i7a es ;SHOU&DNYT=.
Ke s:o"ld s2"d6 Ger5an.
S:e :as s2"died so :ard 2:a2 s:e s:o"ld appro7e :er eDa5
g= KOU&D: Es2e 5odal no 2iene 2rad"33i4n s4lo le da la 2er5ina3i4n Or<aQ al 7erbo
prin3ipal. Se "2ili>a a3o5paNado del 7erbo O&iSeQ para eDpresar ofre3i5ien2os e
in7i2a3iones 5anifes2ar deseos o reali>ar pe2i3iones de "na 5anera 3or2es. S" for5a
nega2i7a es ;Ko"ldnY2=
Ko"ld 6o" liSe 2o pra32i3e Englis:V
I Ro"ld liSe 2o 2ra7el aro"nd 2:e Rorld.
Ko"ld 6o" lend 5e 6o"r 3arV.

Ac&i2i3a3 A/ E<&rai+aF 3el si+>ien&e &e<&*F las *raci*nes c*n 2er?*s ;*3alesF
in&erBrG&elas en esBaC*l - 3i+a l* E>e in3ica el ;*3al/
JEEP 0OUR MUSCLES IN S4APE
Bending and s2re23:ing 2:e 5"s3les before 6o" do s2ren"o"s eDer3ises 3an :elp pre7en2
sprains or o2:er da5age 2o 6o"r 5"s3les. S"3: Rar5 "p eDer3ises raise 2:e 2e5pera2"re in
6o"r 5"s3les R:i3: 3ir3"la2es 5ore blood 2o 2:e5 and in 2"rn :elps en>65es prod"3e
5ore energ6 enabling 6o"r 5"s3les 2o 3on2ra32 be22er. 'ooling doRn Ri2: 2:e sa5e
eDer3ises 6o" Rar5ed "p Ri2: :elps pre7en2 a3:es and s2iffness b6 re5o7ing 2:e la32i3 a3id
b"ild"p.
HoRe7er i2 5"s2 be no2ed 2:a2 6o" 3an da5age sSele2al 5"s3le b6 eDer3ise 2:a2 is 2oo
7igoro"s espe3iall6 if 6o" are no2 2rained. Also if 6o" pla3e 2oo 5"3: 2ension on 6o"r
5"s3les b6 repea2ed leng2:ening 3on2ra32ions as 6o" 3o"ld R:en loRering a :ea76 load
sloRl6 or r"nning doRn:ill 6o" 5a6 2ear 5"s3le fiber. E7en a s5all 2ear res"l2ing fro5
s2rain 3an 3a"se painf"l 5"s3le spas5s and infla55a2ion.
ENGLIS4 ESPAHOL E9PRESA
%=
#=
0=
9=
A=
E=
A/5 "ER6OS EN TIEMPO SIMPLE/ (SIMPLE TENSE)
Una ora3i4n es2/ en 2ie5po si5ple 3"ando s4lo 2iene "n 7erbo prin3ipal_ es de3ir no 2iene
7erbo a"Diliar.
9.%. Tie5po Presen2e Si5ple. ;Si5ple Presen2 Tense=:
Es2e 2ie5po indi3a L"e la a33i4n eDpresada por el 7erbo se reali>a a32"al5en2e.
Ke li7e in Barinas.
'"ando 3onJ"ga5os "n 7erbo en 2ie5po presen2e en ingl8s 6 el s>Ke&* 3e la *raciLn es
>na &ercera Bers*na -.e / s.e / i0= se debe 2o5ar en 3"en2a las sig"ien2es reglas:
%.1 Al 7erbo prin3ipal se le agrega "na OsQ al final a eD3ep3i4n de los 7erbos 5odales 6 de
los 7erbos a"Diliares ;To@Be 6 To1Ha7e=.
Geograp:6 :elps "s 2o "nders2and and eDplain 2:e 3o5pleD Rorld Re li7e in

#.1 Si el 7erbo prin3ipal 2er5ina en ;o @ D @ s: @ 3: @ ss @ >= se le agrega OesQ al final.
His2or6 2ea3:es "s R:a2 5an :as done and 2:"s R:a2 5an is.
0.1 Si el 7erbo prin3ipal 2er5ina en O6Q an2e3edida por "na 3onsonan2e se 3a5bia O6Q por
OiesQ.
!ennifer s2"dies 5a2:e5a2i3s.
9.1 Si el 7erbo 2er5ina en O6Q an2e3edida por "na 7o3al s4lo se le agrega "na OsQ al final.
+o2i7a2ion pla6s an i5por2an2 role in learning.
'"ando :a3e5os ora3iones en 2ie5po presen2e si5ple en for5a in2erroga2i7a o nega2i7a
en ingles "sa5os los a"Diliares:
1 DO si el s"Je2o de la ora3i4n es ;I @ 6o" @ Re @ 2:e6=
1 DOES si el s"Je2o de la ora3i4n es ;:e @ s:e @ i2=
9.#. Tie5po Pasado Si5ple. ;Si5ple Pas2 Tense=:
Es2e 2ie5po indi3a L"e la a33i4n eDpresada por el 7erbo se reali>4 en "n 5o5en2o
de2er5inado del pasado.
SSinner de7eloped 2:e 2:eor6 of Ooperan2 3ondi2ioningQ.
'"ando 3onJ"ga5os "n 7erbo en 2ie5po pasado en ingl8s se debe 2o5ar en 3"en2a las
sig"ien2es reglas:
%.1 Si el 7erbo es reg"lar se le agrega OedQ al final.
Ka2son 3lai5ed 2:a2 ps63:olog6 Ras no2 3on3erned Ri2: 2:e 5ind or Ri2: :"5an
3ons3io"sness.
NOTA: si el 7erbo 2er5ina en OeQ s4lo se agrega OdQ.
Piage2 e5p:asi>ed 2:e pro3esses of 3on3ep2"al 3:ange as in2era32ions be2Reen eDis2ing
3ogni2i7e s2r"32"res and neR eDperien3e.
#.1 Si el 7erbo es irreg"lar 3a5bia la for5a es3ri2a.
In Pa7lo7Ys bes21SnoRn eDperi5en2 :e rang a bell as :e fed so5e dogs se7eral
5eals.
'"ando :a3e5os ora3iones en 2ie5po pasado si5ple en for5a in2erroga2i7a o nega2i7a
en ingles "sa5os el a"Diliar ODIDQ el 3"al 7a 3on 2odas las personas.
9.0. Tie5po ,"2"ro Si5ple. ;Si5ple ,"2"re Tense=:
Es2e 2ie5po indi3a L"e la a33i4n eDpresada por el 7erbo se reali>ara en "n 5o5en2o
de2er5inado del f"2"ro. En ingl8s el 2ie5po f"2"ro se for5a an2eponiendo el a"Diliar
OKI&&Q al 7erbo. S" for5a nega2i7a es OKONYTQ.
-o" Rill probabl6 ge2 5ore ideas of 6o"r oRn.
Ac&i2i3a3 $/ E<&rai+aF 3el si+>ien&e &e<&*F las *raci*nes E>e es&Gn en Bresen&e Basa3* -
I>&>r* si;Ble e in&erBrG&elas en esBaC*l/

HEATING UP
-o"r bod6 :ea2s "p R:en 6o" eDer3ise and i2 Rill s:oR on 6o"r sSin. -o"r sSin feels :o22er
2o 2:e 2o"3: and 56 looS fl"s:ed and 6o" sRea2. Al2:o"g: 2:ose 2:ings le2 6o" SnoR :oR
5"3: :ea2 6o"r bod6 is gi7ing off 2:e6 are a32"all6 2:e Ra6s 2:a2 2:e bod6 3ools i2self.
KorSing 5"s3le prod"3es :ea2 in 2Ro Ra6s:
T:e 3:e5i3al energ6 "sed in 5"s3les 3on2ra32ing is no2 effi3ien2l6 2"rned in2o
5e3:ani3al energ6. ;I2 is abo"2 #$ 2o #A per3en2 effi3ien2= 2:e eD3ess energ6 is los2 as
:ea2.
T:e 7ario"s 5e2aboli3 rea32ions ;anaerobi3 aerobi3= also prod"3e :ea2.
-o"r bod6 needs 2o re5o7e 2:is eD3ess :ea2. T:e :ea2 prod"3ed b6 eDer3ising 5"s3le
3a"ses blood 7essels in 2:e sSin 2o dila2e R:i3: in3reases 2:e blood floR 2o 2:e sSin. T:is
ele7a2ed blood floR 2o 2:e sSin and 2:e large s"rfa3e area of 2:e sSin alloRs 2:e eD3ess :ea2
2o be los2 2o 2:e s"rro"nding air. Also re3ep2ors 3arr6 2:e 5essage of eD3ess :ea2 2o 6o"r
bod6Ys 2:er5os2a2 2:e :6po2:ala5"s in 2:e brain. Ner7e i5p"lses fro5 2:e :6po2:ala5"s
s2i5"la2e sRea2 glands in 2:e sSin 2o prod"3e sRea2. T:e fl"id for 2:e sRea2 also 3o5es
fro5 2:e in3reased sSin blood floR. T:e sRea2 e7apora2es fro5 2:e sSin re5o7ing :ea2 and
3ooling 2:e bod6. E7apora2ion of sRea2 re5o7es fl"id fro5 2:e bod6 so i2 is i5por2an2 2o
5ain2ain fl"ids for blood floR and sRea2 prod"32ion b6 drinSing Ra2er andFor spor2 drinSs.
Spor2s drinSs also repla3e ions ;sodi"5 po2assi"5= 2:a2 are los2 in 2:e sRea2 and pro7ide
addi2ional gl"3ose 2o f"el anaerobi3 and aerobi3 respira2ion.
TIE+PO VERBA& ENG&ISH ESPAMO&
$/5 "ER6OS EN TIEMPOS PER1ECTOS/ (PER1ECT TENSES)
&os 2ie5pos perfe32os son 2ie5pos 3o5p"es2os es de3ir se 3o5ponen de dos
por3iones de "n 7erbo a"Diliar ;To1Ha7e= 6 de "n 7erbo prin3ipal ;pasado par2i3ipio=
El 7erbo OTo1Ha7eQ eL"i7ale a Tener o Haber. '"ando :abla5os en 2ie5po
perfe32o s" 2rad"33i4n es HABER. Vea5os s" 3onJ"ga3i4n:
PRESENTE PASADO ,UTURO
I :a7e -o :e I :ad -o :ab<a I Rill :a7e -o :abr8
-o" :a7e TP :as -o" :ad TP :ab<as -o" Rill :a7e TP :abr/s
He :as Il :a He :ad Il :ab<a He Rill :a7e Il :abr/
S:e :as Ella :a S:e :ad Ella :ab<a S:e Rill :a7e Ella :abr/
I2 :as Ello :a I2 :ad Ello :ab<a I2 Rill :a7e Ello :abr/
Ke :a7e Noso2ros :e5os Ke :ad Nos. :ab<a5os Ke Rill :a7e Nos. :abre5os
-o" :a7e Us2edes :an -o" :ad Us2edes :ab<an -o" Rill :a7e Ellos :abr/n
T:e6 :a7e Ellos :an T:e6 :ad Ellos :ab<an T:e6 Rill :a7e Us2edes :abr/n
A.%= TIE+PO PRESENTE PASADO - ,UTURO PER,E'TO.
a= El Presen2e Perfe32o sir7e para des3ribir a33iones L"e a3aban de s"3eder en el
pasado 6 L"e g"ardan alg"na rela3i4n 3on el presen2e. Se for5a de la sig"ien2e 5anera:
`7erbo a"Diliar OTo1Ha7eQ en presen2e ;:as @ :a7e= W 7erbo prin3ipal en pasado par2i3ipioa
Be:a7ioris5 :as infil2ra2ed so3iolog6 in 2:e for5 of so3iobiolog6.
b= El Pasado Perfe32o sir7e para des3ribir a33iones L"e s"3eden an2es de o2ra.
`Verbo a"Diliar OTo1Ha7eQ en pasado ;:ad= W 7erbo prin3ipal en pasado par2i3ipioa
I7an Pa7lo7 :ad s2"died ani5alsY responses 2o 3ondi2ioning.
3= El ,"2"ro Perfe32o sir7e para des3ribir a33iones L"e s"3eder/n an2es de o2ra.
`a"D. del f"2"ro ORillQ W a"D. del 2ie5po perfe32o O:a7eQ W 7erbo ppal en pasado par2i3ipioa
o Toda6 a2 B:0$ Re Rill :a7e alread6 lef2 fro5 :ere.
En espaNol "n 7erbo es2a en pasado par2i3ipio 3"ando 2iene la 2er5ina3i4n ;ado1edo1
ido= si es reg"lar. En ingl8s 2er5ina en OedQ si es reg"lar si es irreg"lar 3a5bia. Vea5os la
sig"ien2e lis2a de 7erbos Reg"lares e Irreg"lares.
REGULAR "ER6S
Son los 7erbos L"e se les agrega OEDQ para 3a5biarlos a 2ie5po pasado o pasado
par2i3ipio. Si el 7erbo 2er5ina en OEQ s4lo se le agrega ODQ. - si 2er5ina en O-Q desp"8s de
3onsonan2e es2a le2ra se 3a5bia por OiQ W OEDQ
PRESENT PAST PAST PARTICIPLE MEANING
AcceB& AcceB&e3 AcceB&e3 AceB&ar
A32ise A32ise3 A32ise3 Ac*nseKar
ABBl- ABBlie3 ABBlie3 ABlicar
Ans(er Ans(ere3 Ans(ere3 ResB*n3er
Arri2e Arri2e3 Arri2e3 Lle+ar
As) As)e3 As)e3 Pe3irF Pre+>n&ar
A2*i3 A2*i3e3 A2*i3e3 E2i&ar
6elie2e 6elie2e3 6elie2e3 Creer
6r>s, 6r>s,e3 6r>s,e3 CeBillar
Call Calle3 Calle3 Lla;ar
Carr- Carrie3 Carrie3 Car+ar
C,an+e C,an+e3 C,an+e3 Ca;?iar
Cl*se Cl*se3 Cl*se3 Cerrar
C*;Ble&e C*;Ble&e3 C*;Ble&e3 C*;Ble&ar
Cr- Crie3 Crie3 Ll*rar
Dance Dance3 Dance3 6ailar
Die Die3 Die3 M*rir
EnK*- EnK*-e3 EnK*-e3 DisIr>&ar
Erase Erase3 Erase3 6*rrar
1inis, 1inis,e3 1inis,e3 Ter;inar
4elB 4elBe3 4elBe3 A->3ar
In2i&e In2i&e3 In2i&e3 In2i&ar
Lie Lie3 Lie3 Men&ir
Lis&en Lis&ene3 Lis&ene3 Esc>c,arF
Li2e Li2e3 Li2e3 "i2ir
L*2e L*2e3 L*2e3 A;ar
Miss Misse3 Misse3 E<&raCarF Per3er
Nee3 Nee3e3 Nee3e3 Necesi&ar
OBen OBene3 OBene3 A?rir
Pass Passe3 Passe3 Pasar
Pla- Pla-e3 Pla-e3 8>+ar
Prac&ice Prac&ice3 Prac&ice3 Prac&icar
Re;e;?er Re;e;?ere3 Re;e;?ere3 Ac*r3arse
S&ar& S&ar&e3 S&ar&e3 C*;enMar
S&>3- S&>3ie3 S&>3ie3 Es&>3iar
Tal) Tal)e3 Tal)e3 C*n2ersar
Tr- Trie3 Trie3 Tra&ar
Use Use3 Use3 Usar
"isi& "isi&e3 "isi&e3 "isi&ar
7ai& 7ai&e3 7ai&e3 EsBerar
7al) 7al)e3 7al)e3 Ca;inar
7an& 7an&e3 7an&e3 :>erer
7as, 7as,e3 7as,e3 La2ar
7a&c, 7a&c,e3 7a&c,e3 "erF O?ser2ar
7is, 7is,e3 7is,e3 DesearF An,elar
7*r) 7*r)e3 7*r)e3 Tra?aKar
IRREGULAR "ER6S
Son los 7erbos L"e 3a5bian s" for5a es3ri2a en 3"alL"iera de s"s 2ie5pos. Alg"nos
no 3a5bian 6 L"edan ig"al en 2odos s"s 2ie5pos. Se di7iden en 2res gr"pos.
GRUPO 1: No 3a5bian.
PRESENT PAST PAST PARTICIPLE MEANING
C*s& C*s& C*s& C*s&ar
C>& C>& C>& C*r&ar
4i& 4i& 4i& G*lBear
Rea3 Rea3 Rea3 Leer
P>& P>& P>& P*nerF C*l*car
GRUPO #: 'a5bian en dos de s"s 2ie5pos. El OPas2Q es ig"al al OPas2 Par2i3ipleQ
6rin+ 6r*>+,& 6r*>+,& TraerF Lle2ar
6>- 6*>+,& 6*>+,& C*;Brar
1eel 1el& 1el& Sen&ir
1in3 1*>n3 1*>n3 Enc*n&rar
Ge& G*& G*& O?&ener
4a2e 4a3 4a3 TenerF 4a?er
Learn Learn& Learn& ABren3er
L*se l*s& l*s& Per3er
Ma)e Ma3e Ma3e 4acer
Mee& Me& Me& C*n*cer
Sa- Sai3 Sai3 Decir
Sen3 Sen& Sen& En2iar
Teac, Ta>+,& Ta>+,& EnseCar
T,in) T,*>+,& T,*>+,& Pensar
7in 7*n 7*n Ganar
GRUPO @: 'a5bian en 2odos s"s 2ie5pos.
6e+in 6e+an 6e+>n C*;enMar
6rea) 6r*)e 6r*)en R*;Ber
C*;e Ca;e C*;e "enir
D* Di3 D*ne 4acer
Drin) Dran) Dr>n) 6e?er
Dri2e Dr*2e Dri2en ManeKar
Ea& A&e Ea&en C*;er
1all 1ell 1allen Caer
1*r+e& 1*r+*& 1*r+*&&en Ol2i3ar
G* 7en& G*ne Ir
Jn*( Jne( Jn*(n Sa?erF C*n*cer
R>n Ran R>n C*rrer
See Sa( Seen "er
SBea) SB*)e SB*)en 4a?lar
S(i; S(a; S(>; Na3ar
Ta)e T**) Ta)en C*+erF Lle2ar
7a)e 7*)e 7*)en DesBer&ar
7ri&e 7r*&e 7ri&&en Escri?ir
Ac&i2i3a3 N/ Tra3>Mca las si+>ien&es *raci*nes/
%= I :a7e seen 2oo 5an6 professors lose 2:eir effe32i7eness be3a"se 2:e6 :a7e los2 2:eir
balan3e.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
#= Be:a7ioris5 origina2ed in 2:e field of ps63:olog6 b"2 i2 :as :ad a 5"3: Rider
infl"en3e.
0= I :ad 5ade a :"ge 5is2aSe.
BIB&IOGRA,IA 'ONSU&TADA
SA&AS !os8 G. ;#$$E= G>Oa 3e In+lGs Ins&r>;en&al. Unelle>. Barinas.
A+ARISTA +agali ;#$$E= G>Oa 3e In+lGs Ins&r>;en&al. Unelle>. Barinas.
+O&INSU- S2e7en !. FBliss Hill. Si3e ?- Si3e. A5s2erdan.
-ORUE- Ri3:ard ;%B??=. In&erc*;/ Uni2ed S2a2es. &i22on Ed"3a2ional P"blis:ing
In3.
RRR.:oRs2"ffRorSs.3o5

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIN DE EXTENSIN Y POSTGRADO
NCLEO BARINAS
GUA III PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADO
Elaborado por:
MODULO @
OB!ETIVO GENERA&.
INGLS
INSTRUMENTAL
Anali>adas las par2i3"laridades de las es2r"32"ras se5/n2i3as de los
p/rrafos L"e 3o5ponen "n 2eD2o el es2"dian2e eD2raer/ infor5a3i4n 3lara
pre3isa 6 3o:eren2e de 2eD2os del /rea de ed"3a3i4n es3ri2os en ingl8s.
'ONTENIDO:
%.1 Preposi3iones
%.%. Uso
%.#. Tipos
#.1 'one32ores o Palabras SeNales.
#.%. 'l/"s"las
#.%.%. Tipos de 'l/"s"las
0.1 El P/rrafo.
0.%. Es2r"32"ra de los P/rrafos
0.%.%. Idea Prin3ipal.
0.%.#. Ideas Se3"ndarias o de sopor2e.
0.#. Tipos de P/rrafo

&as 5is5as es2ra2egias 5e2odol4gi3as apli3adas en el +4d"lo I @ II
1/5 PREPOSICIONES/ (PREPOSITIONS):
OPar2e in7ariable de la ora3i4n L"e deno2a el r8gi5en o rela3i4n L"e 2iene dos
28r5inos en2re s<Q. ;DRAE #$$9=
Es "na 3lase de palabra L"e deno2a dependen3ia espa3io 2e5poral en2re dos
palabras " ora3iones.
1/1/ USO DE LAS PREPOSICIONES:
&as preposi3iones p"eden reali>ar dis2in2as f"n3iones:
a= Ser7ir de enla3e en2re dos palabras o dis2in2os ele5en2os en la ora3i4n:
IPll see -*> a& Ii2e *Pcl*c).
b= P"eden a3o5paNar a "n 7erbo sir7iendo de enla3e a s" 3o5ple5en2o. En es2e 3aso
p"eden no al2erar el signifi3ado del 7erbo o al2erarlo 3on lo L"e 3ons2i2"6en "na palabra
dis2in2a.
T* l**) F Mirar ;no al2era el signifi3ado del 7erbo=
T* l**) aI&er F 1ui!ar !e ;se al2era el signifi3ado del 7erbo=
3= '"ando pone5os "n 7erbo desp"8s de "na preposi3i4n en ingl8s nor5al5en2e se "2ili>a
la for5a OingQ 6 no el infini2i7o.
0*> s,*>l3n'& &a)e an En+lis, e<a; (i&,*>& Brac&icin+/
I'; in&eres&e3 in s&>3-in+ B,-sic/
&as prin3ipales preposi3iones en ingl8s son:
a?*>& are!e!or !e+ so2re a?*2e )or en3i&a !e
aI&er !e0r4s !e+ !es)u5s !e a;*n+ en0re -0res o &4s6
a& en+ 7un0o a ?eI*re an0es !e+ !ean0e !e
?e,in3 !e0r4s !e ?el*( !e2a7o !e
?enea&, !e2a7o !e ?esi3e 7un0o a
?e&(een en0re -en e &e!io !e6 ?>& e83e)0o+ )ero
?- )or+ 7un0o a 3*(n .a3ia a2a7o
e<ceB& e83e)0o I*r )ara+ )or+ !uran0e+ !es!e .a3e
Ir*; !e+ !es!e in en+ !en0ro !e
in&* en+ a!en0ro li)e 3o&o+ igua a
near 3er3a !e *I !e
*II !e -ae74n!ose6+ fuera !e *n en+ so2re
*2er )or en3i&a !e+ a o0ro a!o since !es!e
&,r*>+, a 0ra95s !e &,r*>+,*>& )or 0o!o
&ill Q >n&il .as0a &* a+ .as0a+ .a3ia
>n3er )or !e2a7o !e >B .a3ia arri2a
>B*n -)onien!o6 so2re+ en3i&a (i&, 3on
(i&,*>& sin
1/#/ TIPOS PREPOSICIONES:
a= P&A'E AND POSITION:
In / insi!e on un!er a2o9e
2eo(
near 2esi!e 2efore 2e.in!
in fron0 of in 2a3% of
a3ross 2e0(een a&ong
b= DIRE'TION AND +OTION
----------
----------
(i0. (i0.ou0 u) !o(n

0o fro& 2: agains0
o9er un!er aroun!
u)on 0.roug. in0o ou0si!e
Ac&i2i&- 1/ C*;Ble&e &,e I*ll*(in+ sen&ences >sin+ &,e aBBr*Bria&e BreB*si&i*n/
$. - ;e a(a:s 0a%e Engis. 3asses <<<<<<<<<<<<<<< 3assroo& =>-A.
". - M: no0e2oo% is <<<<<<<<<<<<<<< 0.e !es%.
?. - I a& going <<<<<<<<<<<<<<<< 0.e s(i&&ing )oo af0er finis.ing 0.e Engis. 1ass.
=. - T.e 0ea3.er is 3o&ing <<<<<<<<<<<<<<< Barinas.
@. - Pease )u0 0.e 2a <<<<<<<<<<<<<<< 0.a0 2o8.
>. - S0o. Do&ingo 2ri!ge is <<<<<<<<<<<<<<< S0o. Do&ingo Ri9er.
A. - T.e )a:er .i0 0.e 2a 0o 0.e ef0 fie!+ (.en 0.e 2a (as <<<<<<<<<<<<<<< 0.e o0.er
)a:er 3a03.e! i0.
*. - ;e .a9e 0o sen! 0.e (or%s.o) 0o 0.e 0ea3.er <<<<<<<<<<<<<<< In0erne0.
,. - T.e G:&nasiu& is <<<<<<<<<<<<<<< 0.e )ar%ing 3ar.
$#. - T.e !ining roo& is <<<<<<<<<<<<<<< 0.e 2e!roo& an! 0.e %i03.en.
$$. - T.e )a:er 2a00e! 0.e 2a <<<<<<<<<<<<<<< 0.e )i03.er.
$". - T.e )a:er fe0 !o(n (.en (as running <<<<<<<<<< firs0 2ase <<<<<<<<<< se3on!.
$?. - T.e Bas%e02a )a:ers are <<<<<<<<<<<<<<< 0.e 2as%e0.
$=. - T.e 0ea3.er is <<<<<<<<<<<<<<< s0u!en0s.
$@. - ;e earne! <<<<<<<<<<<<<<<<< 0ria an! error.
#/ CONECTORES/ (CONNECTORS):
Son palabras L"e "nen las ora3iones 3o5pleJas 6 a la 7e> den2ro de es2as ora3iones
3onseg"i5os las '&bUSU&AS.
#.%. '&bUSU&AS
Se "sa para a5pliar el signifi3ado de "n 7erbo al darle "bi3a3i4n en el 2ie5po para
eDpresar la rela3i4n o "na pro6e33i4n de deseo " o2ro 5odo_ o bien para indi3ar la
na2"rale>a represen2a2i7a de "na ora3i4n en o2ras palabras es2able3e la rela3i4n de dos
7erbos en2re s<.
&a 3l/"s"la se en3"en2ra en ora3iones L"e 3on2ienen 5/s de "na idea 6 a diferen3ia de
la frase la 3l/"s"la es "n gr"po de palabras rela3ionadas L"e 3on2ienen "n s"Je2o 6 "n
predi3ado 6 se "sa 3o5o par2e de "na ora3i4n. S" f"n3i4n es la de poner en rela3i4n las
ideas 3on2enidas en "na ora3i4n 3o5pleJa.
#.%.%. '&ASI,I'A'I)N DE &AS '&bUSU&AS:
&as 'l/"s"las p"eden ser 3lasifi3adas de 7arias 5aneras. &as prin3ipales son:
a= 'l/"s"las Prin3ipales o Independien2es: EDpresan "n pensa5ien2o 3o5pleJo al ser
separadas de la ora3i4n.
b= 'l/"s"las S"bordinadas o Dependien2es: No eDpresan "n pensa5ien2o 3o5ple2o al
ser separadas de la ora3i4n.
Por o2ra par2e las 3l/"s"las p"eden ser 3lasifi3adas de a3"erdo a la orien2a3i4n
ling]<s2i3a del a"2or del 2eD2o. En es2a 3lasifi3a3i4n 2ene5os:
%= ClR>s>las A3Ke&i2alesF Son las 3l/"s"las L"e p"eden a32"ar 3o5o adJe2i7os 5odifi3ando
a "n s"s2an2i7o 3o5en>ando general5en2e 3on "n prono5bre adJe2i7o o ad7erbio rela2i7o
3"6o an2e3eden2e es "n s"s2an2i7o o prono5bre 6a 5en3ionado o sobreen2endido den2ro de
la ora3i4n al 3"al aNade infor5a3i4n.
Es2os Rela2i7os ;'one32ores= son:
1 K:o: ;L"ien=.
T:ere are people R:o enJo6 2:is Sind of reading.
;An2e3eden2e= ;Pron. Rela2i7o=
1 K:o5: ;a L"i8n=.
T:e 2rainer 2o R:o5 Re re3o55ended no2 2o RorS for 2:a2 2ea5 Ras fired.
1 K:i3:: ;el 3"al la 3"al=.
T:e6 didnY2 3:oose R:i3: Ra6 2o 2aSe.
1 T:a2: ;L"e=.
T:e 5anager 2:inSs 2:a2 o"r 2ea5 Rill ge2 2:e 3:a5pions:ip.
1 K:ose: ;3"6o 3"6a=
T:a2 is 2:e 5an R:ose broSe doRn on 2:e :ig:Ra6.
1 K:en: ;3"ando=
Did 6o" SnoR 2:a2 2:e speed of 2:e ear2: is fas2es2 R:en i2 is 3loses2 2o 2:e s"nV.
1 K:ere: ;donde=
Geograp:6 :elps "s 2o "nders2and and eDplain 2:e 3o5pleD Rorld R:ere Re li7e in.
1 K:a2 ;lo L"e la L"e=
As ed"3a2ors Re 2end 2o fo3"s on R:a2 2o 2ea3: ra2:er 2:an on R:a2 s2"den2s need 2o learn.
#= ClR>s>las N*;inalesF son aL"ellas L"e p"eden 3"5plir las f"n3iones de los no5bres_ es
de3ir p"eden f"n3ionar 3o5o s"Je2o obJe2o dire32o e indire32o de "na ora3i4n.
&as 3l/"s"las no5inales p"eden apare3er al ini3io de "na ora3i4n a32"ando 3o5o
s"Je2o de la ora3i4n 3o5p"es2a en es2os 3asos las 3l/"s"las s"bordinadas 3o5ien>an 3on el
3one32or ;enla3e=. Vea5os alg"nos eJe5plos:
K:a2 s:e does in2eres2s 5e.
'l/"s"la no5inal "sada 3o5o s"Je2o del 7erbo Oin2eres2sQ.
K:a2 5os2 2rainers do is 2o en3o"rage pla6ers.
&as 3l/"s"las no5inales 2a5bi8n p"eden apare3er desp"8s del 7erbo de "na ora3i4n
prin3ipal a32"ando 3o5o obJe2o del 7erbo de la ora3i4n 3o5p"es2a. Vea5os alg"nos
eJe5plos:
So5e s2"den2s sa6 2:a2 2:e6 donY2 "nders2and so5e gra55a2i3al r"les 7er6 Rell.
Tea3:ers 5"s2 SnoR :oR 2o 2ea3: s2"den2s.
0= ClR>s>las A32er?ialesF son las 3l/"s"las L"e 5odifi3an la a33i4n 7erbal 6 p"eden
apare3er al ini3io o al final de la ora3i4n. S" f"n3i4n en las ora3iones 3o5pleJas es la de
ad7erbio 5odifi3ando a "n 7erbo "n adJe2i7o " o2ro ad7erbio. Es2as 3l/"s"las
general5en2e 3o5ien>an 3on "na 3onJ"n3i4n a la 3"al se le lla5a 3onJ"n3i4n s"bordinada
L"e eDpresa la rela3i4n en2re la 3l/"s"la 6 el res2o de la ora3i4n 3o5pleJa.
&as 3onJ"n3iones s"bordinadas de "so 5/s fre3"en2e son:
Af2er
Desp"8s ;de= L"e
Before An2es de L"e Unless A 5enos L"e
Al2:o"g: A"nL"e If Si ;3ondi3ional= Un2il Has2a ;L"e=
As 'o5o In order 2:a2 Para L"e K:en '"ando
As if 'o5o si Pro7ided 2:a2 'on 2al ;de= L"e
K:ene7er '"ando sea
As long as
Tan largo 3o5o
Sin3e Desde L"e K:ere Donde
As soon as
Tan pron2o 3o5o
So 2:a2 De 5odo L"e K:ere7er DondeL"iera
As 2:o"g: 'o5o si T:an ["e K:e2:er Si ;d"bi2a2i7o=
Be3a"se PorL"e T:o"g: A"n 3"ando K:ile +ien2ras L"e
Den2ro de las ClR>s>las S>?*r3ina3as A32er?iales se en3"en2ran:
a) De Tie;B*: aI&erF ?eI*reF >n&ilF as s**n asF sinceF (,enF (,ene2erF (,ile/
I :a7e been li7ing :ere sin3e %BG$.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?) RelaciLn 3e L>+ar: (,ereF (,ere2er///
I :a7e alRa6s li7ed R:ere I Ras born
c) RelaciLn 3e Ca>sa * RaMLn: AsF ?eca>seF sinceF
As :e Ras 2ired :e Ren2 2o bed earl6.
3) RelaciLn 3e Pr*BLsi&* * res>l&a3*: T,a&F in *r3er &,a&F s* &,a&///
Ke :a7e pra32i3ed a lo2 so 2:a2 Re Rill be able 2o appro7e neD2 eDa5.
e) RelaciLn 3e C*n&ras&e * C*ncesiLn: Al&,*>+, (&,*>+,)F e2en &,*>+,F e2en iIF n*
;a&&er iIF (,ileF (,a&e2erF (,ere2erF (,ene2er///
Al2:o"g: &a"ra is onl6 se7en2een s:e :as alread6 en2ered a2 2:e Uni7ersi26.
Den2ro de los C*nec&*res en *raci*nes c*;B>es&as B*r c**r3inaciLn 2ene5os
a) De s>;a 3e i3eas: Als*F an3F ?esi3eF ?*&, /// an3F I>r&,er;*reF li)e(iseF ;*re*2erF
&,en/
I prepared 56 Englis: lesson also I Rro2e a 3o5posi2ion.
?) De C*n&ras&e > *B*siciLn: 6>&F ,*(e2erF ne2er&,elessF s&illF -e&///
S:e Rro2e 2o :i5 b"2 :e didnY2 Rri2e 2o :er.
c) De al&eraciLn: Ei&,er T *rF nei&,er T n*rF *rF n*rF *&,er(ise/
I dan3e nei2:er Joropo nor 3:anga.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
3) De Ca>sa * M*&i2*: 1*rF s*///
S:e pra32i3ed a lo2 so s:e appro7ed 2:e eDa5.
e) De C*nsec>encia: Acc*r3in+l-F C*nseE>en&l-F ,enceF &,ereI*re///
Ke 5"s2 5ee2 2:e deadline_ :en3e a de3ision is needed noR.
Ac&i2i&- #/ S>?ra-e las clR>s>las Bresen&es en las si+>ien&es *raci*nes e in3iE>e si es
>na clR>s>la a3Ke&i2alF n*;inal * a32er?ial/
%. T:e6 Rill Ran2 2o 2ea3: 6o" as a Ra6 2o "se R:a2 2:e6 SnoR.
'l/"s"la: CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
#. A s"r7e6 3ond"32ed b6 Opinion Resear3: 'orpora2ion In2erna2ional of Prin3e2on N! for
2:e Na2ional Asso3ia2ion for Spor2 and P:6si3al Ed"3a2ion no2ed 2:a2 ad"l2s and 2eens :a7e
si5ilar a22i2"des 2oRard p:6si3al ed"3a2ion.

0. +6 oRn 7ieR is 2:a2 2e3:nolog6 3an be "sed 2o s"ppor2 3ons2r"32i7is5.
9. -o"r elboRs s:o"ld bend a2 a B$ degree angle R:en 6o" 26pe.
@/ EL PURRA1O/ (T4E PARAGRAP4)/
Es "na serie es2r"32"rada de ora3iones 6 frases L"e poseen 3on2in"idad 6 es2/n
en2rela>adas en2re s<.
0.%. ESTRU'TURA DE& PbRRA,O.
En s" 3on2eD2o 5/s a5plio el p/rrafo es2/ 3ons2i2"ido por "na Idea Prin3ipal e Ideas
de Sopor2es o Se3"ndarias.
0.%.%. Idea Prin3ipal: Es la esen3ia de 3"alL"ier 2eD2o es aL"ello L"e b/si3a5en2e se
nos L"iere 3o5"ni3ar. S" "bi3a3i4n depende del g"s2o de L"ien es3ribe el 2eD2o 6 p"ede
es2ar en el prin3ipio en el 5edio o al final.
0.%.#. Ideas Se3"ndarias o de Sopor2es: Son la ideas L"e sopor2an o a6"dan a
desarrollar la esen3ia de la idea prin3ipal. Ellas se p"eden pres3indir del p/rrafo sin L"e se
pierda el sen2ido de lo L"e el a"2or propone.
0.#. TIPOS DE PbRRA,OS. ;T-PES O, PARAGRAPHS=.
1/ DescriB&i2e Para+raB,s are of2en "sed 2o des3ribe R:a2 a person looSs and a32s liSe.
Read 2:is eDa5ple des3rip2i7e paragrap: no2i3e :oR des3rip2i7e paragrap: are arranged b6
p"22ing 2oge2:er all 2:e sen2en3es abo"2 2:e sa5e 2:ing.
BI a& for0: :ears o!+ ra0.er 0a an! I .a9e 2ue a:es an! s.or0 2a3% .air+ I
(ear 3asua 3o0.es as I 0ea3. s0u!en0s in a rea8e! a0&os).ere. I en7o: &:
BSe suee !efinir a )4rrafo 3o&o un 3on7un0o !e frases rea3iona!as
Cue !esarroan un Dni3o 0e&a. Es una uni!a! in0er&e!ia+ su)erior a
a ora3iEn e inferior a 0e80o+ 3on 9aor gr4fi3o : signifi3a0i9o. Tiene
i!en0i!a! gr4fi3a )orCue se !is0ingue 9isua&en0e en a )4ginaF
Tiene uni!a! signifi3a0i9a )orCue 0ra0a e83usi9a&en0e un 0e&a o
agDn as)e30o )ar0i3uar en rea3iEn a res0o !e 0e80oG
'assan6 D. ;%BB0= &A 'O'INA DE &A ES'RITURA Anagra5a ;p/g. G9=
7o2 2e3ause I ge0 0o &ee0 an! .e) so &an: !ifferen0 )eo)e fro& a o9er
0.e (or!. During &: s)are 0i&e+ I i%e )a:ing 0ennis (.i3. I )a: a0 eas0
0.ree 0i&es a (ee%. I aso o9e is0ening 0o 3assi3a &usi3 an! I &us0 a!&i0
0.a0 I s)en! a o0 of &one: on 2u:ing ne( 1DHs. I i9e in a )re00: seasi!e
0o(n on 0.e I0aian 3oas0. I en7o: ea0ing grea0 I0aian foo! an! aug.ing
(i0. 0.e i%a2e )eo)e (.o i9e .ereG
#/ Narra&i2e Para+raB,s are of2en "sed 2o des3ribe R:a2 a person does o7er a period of
2i5e or 2o des3ribe o"r ro"2ines. Read 2:is eDa5ple narra2i7e paragrap: no2i3e :oR Rords
liSe Ola2erQ are "sed 2o 3onne32 R:a2 :appens.
BIes0er!a: e9ening I go0 .o&e fro& (or% a0 > oH3o3%. M: (ife .a!
)re)are! !inner (.i3. (e a0e i&&e!ia0e:. Af0er I .a! 3eane! u) 0.e
%i03.en+ (e (a03.e! TV for a2ou0 an .our. T.en (e go0 rea!: 0o go ou0
(i0. so&e frien!s. Jur frien!s arri9e! a0 a2ou0 , oH3o3% an! (e
3.a00e! for a (.ie. La0er (e !e3i!e! 0o 9isi0e! a 7aKK 3u2 an! is0en 0o
so&e &usi3. ;e rea: en7o:e! ourse9es an! s0a:e! a0e. ;e fina: ef0
a0 one oH3o3% in 0.e &orningG
@/ Pr*cess Para+raB,s are of2en "sed 2o de7elop seL"en3es 2:a2 des3ribe :oR an a32ion is
3arried o"2 or :oR so5e2:ing RorSs. T:e folloRing paragrap: s:oRs a 26pi3al seL"en2ial
2rea25en2 of a general p:6si3al p:eno5enon. No2e 2:e 3on3en2ra2ion of pro3ess 2er?s s"3:
as 0o fin! sa&)es+ su&s and )ro9i!es.
BI!ea:+ an! i&age s.ou! 3on0ain a region of .ig.-in0ensi0: )i8es 0.a0
for& 0.e 0arge0+ an! a o(-in0ensi0: 2a3%groun!. To fin! 0.e 0arge0
region+ 0.e agori0.& firs0 sa&)es 0.e i&ages in o9era))ing (in!o(s
an! su&s 0.e )i8e in0ensi0ies 3on0aine! in ea3. (in!o(. T.e (in!o(
(i0. 0.e .ig.es0 su& is assu&e! 0o 3on0ain 0.e 0arge0+ an! 0.e a9erage+
of re&aining (in!o(s is assu&e! 0o 2e in!i3a0i9e of 0.e 2a3%groun!
e9e. T.us+ su20ra30ing 0.e a9erage of 0.e (in!o( su&s fro& 0.e
.ig.es0 (in!o( su& )ro9i!es a &easure of 0.e 0arge0 s0reng0. o9er 0.e
2a3%groun! noise e9e. If an i&age !oes no0 3on0ain a 0arge0+ 0.en 0.e
!ifferen0 2e0(een 0.e .ig.es0 su& an! 0.e a9erage su& (i 2e 9er:
s&a. T.e !ifferen0 (i aso 2e s&a for i&ages 3on0aining fain0
0arge0s an! .ig. e9es of 2a3%groun! noiseG
A/ Ca>se *r EIIec& Para+raB,s are of2en "sed 2o s:oR :oR e7en2s are infl"en3ed b6 or
3a"sed b6 o2:ers 2:e linSage of 3a"sa2ion. In 2:e folloRing paragrap: 2:e de7elop5en2
folloRs 2:e ind"32i7e pa22ern of reasoning fro5 effe32s 2o 3a"ses.
BGo2a 3i&a0e 3.ange resu0ing fro& 0.e a33u&ua0ion of green.ouse
gases+ for e8a&)e+ is i%e: 0o .a9e signifi3an0 .ea0. effe30s+ 2o0.
!ire30 an in!ire30. An a9erage go2a 0e&)era0ure rise of ?-=L1+
)re!i30e! for 0.e :ear "$## 2: 0.e In0ergo9ern&en0a Pane on 1i&a0e
1.ange+ (i grea0: in3rease 0.e nu&2er of !a:s in 0.e Uni0e! S0a0es
(i0. 0e&)era0ures o9er ?*L1 -$##LM,+ (i0. a resu0ing s.ar) rise in
.ea0-rea0e! &or0ai0:. Dea0.s (ou! o33ur )ri&ari: fro& .ea0 s0ro%es+
.ear0 a00a3%s+ an! 3ere2ra s0ro%es. T.e 9er: :oung+ )oor+ an! e!er:+
as (e as 0.ose (i0. 3.roni3 3ar!io9as3uar an! res)ira0or: !iseases+
are &os0 a0 ris%. During 0.e 0(o-(ee% .ea0 (a9e of Ju: $,,? in 0.e
eas0ern Uni0e! S0a0es+ *= )eo)e !ie! in P.ia!e).ia aone as a resu0
of 0.e .ig.er 0e&)era0uresG.
$/ E<B*si&*r- Para+raB,s OeDposeQ 2:ings abo"2 a s"bJe32. I2 is also so5e2i5es 3alled an
infor5a2ion paragrap: be3a"se i2 gi7es infor5a2ion abo"2 a person pla3e 2:ing or idea.
N/ C*;Baris*n an3 C*n&ras& Para+raB, are of2en "sed 2o de7elop a 2opi3 b6 eDa5ining
i2s si5ilari2ies or dissi5ilari2ies 2o ano2:er 2:ing pro3ess or s2a2e. 'o5parison e5p:asi>es
2:e si5ilari2ies 3on2ras2 2:e differen3es. A paragrap: 5a6 "se bo2: 3o5parison and
3on2ras2.
BMor a nu&2er of 3ri0i3a )erfor&an3e 3.ara30eris0i3s+ fi2er-o)0i3
3a2e offers 3onsi!era2e a!9an0ages o9er s0an!ar! 3oa8ia 3a2es. T.e
&os0 o29ious !is0in30ion 2e0(een 0.e 0(o is 0.e grea0 2an!(i!0.-
!is0an3e 3a)a3i0: of fi2ers. T.e .ig.-freCuen3: 3a)a3i0: of 3oa8ia
3a2es !e3reases ra)i!: (i0. in3rease! eng0.+ 2u0 0.e 2an!(i!0. of a
3o&&er3ia fi2er-o)0i3 s:s0e& (i re&ain 3ons0an0 (i0. eng0.. A
3o&&er3ia fi2er-o)0i3 s:s0e& i%e 0.a0 of Ar0e+ re&ains 3ons0an0 for a
2an!(i!0. o9er a !is0an3e of =.### f0+ (.ie 0.ree !ifferen0 siKes of
3oa8ia 3a2e ra)i!: !ro) in ess 0.an .af 0.e !is0an3eFG
V/ ClassiIica&i*n an3 Di2isi*n Para+raB,s are of2en "sed 2o de7elop 5a2erial b6 rela2ing
par2s 2o R:oles. In 3lassifi3a2ion 6o" asso3ia2e si5ilar 2:ings ideas obJe32s e7en2s or
pro3esses b6 gro"ping 2:e5 in2o 3lasses or 3a2egories. -o" 3an 3lassif6 organis5s
5e3:anis5s pro3esses a33ording 2o s:apes 5agni2"des effe32s and so on. In di7ision 6o"
de7elop a 2opi3 b6 breaSing i2 doRn in2o s5aller par2s.
BDee) in 0.e 9ioen0 .ear0 of A&eri3aHs !e3a:ing 3on3re0e 7unges+
%no(n 2in!: 0o 0.e &asses as 3i0ies+ ur%s a sef-i&)ro9ing+ s)iri0ua+
an! u)if0ing 3on3e)0 0.a0 gri)s 0.e &in!s an! sous of ur2an :ou0..
T.e 3on3e)0 I a& referring 0o is 0.e ).ioso).: an! 3u0ure of Ni)-No).
Mos0 )eo)e 0.in% of Ni)-No) as on: a for& of &usi3. Mos0 A&eri3ans
aso fee 0.a0 Ni)-No) is a !es0ru30i9e+ &ain: 9ioen0 for3e 0.a0 is
!es0ro:ing 0.e :ou0.. T.is is no0 0.e inner 3i0:. T.ere are four 9er:
i&)or0an0 an! in0ri3a0e ee&en0s 0.a0 &a%e u) 0.e ).ioso).: an!
3u0ure of Ni)-No)' $6 M1Hing. "6 DJHing+ ?6 Brea%ing -2rea% !an3ing6+
an! =6 Ni)-No) as a for& of e8)ression. T.ese four ee&en0s are
3e&en0e! 0oge0.er e9er:!a: in 0.e g.e00os an! inner 3i0ies of A&eri3a.G
W/ Anal*+- Para+raB,s are of2en "sed 2o eDplain one obJe32 or pro3ess in 2er5s of ano2:er.
T:e ap2ness of analog6 is generall6 a poin2 of s"b2le J"dg5en2. So5e analogies are 5ore
7alid 2:an o2:ers. 'o5paring an apple 2o 2:e spa3e s:"22le is no2 liSel6 2o be an effe32i7e
analog6. EDplaining 2:e In2erne2 b6 referen3e 2o a :ig:Ra6 s6s2e5 5ig:2 5aSe a be22er
analog6. In 2:e folloRing analog6 a bod6 infe32ion is 3o5pared Ri2: an in7ading ar56 of
a22a3S organis5s.
BT.e i&&une res)onse of 2iions of 3euar !efen!ers is 3arrie! ou0 2:
!ifferen0 %in!s of (.i0e 2oo! 3es+ a of (.i3. are 3on0inuous: 2eing
)ro!u3e! in 0.e 2one &arro(. Neu0ro).is+ one 0:)e of (.i0e 2oo! 3e+
0ra9e in 0.e 2oo! s0rea& 0o areas of in9asion+ a00a3%ing an! inges0ing
)a0.ogens. Ma3ro).ages+ or B2ig ea0ersG+ 0a%e u) s0a0ions in 0issues
an! a30 as s3a9engers+ !e9ouring )a0.ogens an! (orn-ou0 3es.
Na0ura %ier 3es !ire30: !es0ro: 9irus-infe30e! 3es an! 3es 0.a0
.a9e 0urne! 3an3erous. ;.en :&). no!es are a30i9e: in9o9e! in
fig.0ing an in9asion of &i3roorganis&s+ 0.e: fi (i0. :&).o3:0es.G
X/ DeIini&i*n Para+raB,s are of2en "sed R:en 6o" Ran2 2o se2 RorSing generali>a2ions 2:a2
Rill :elp 3on2rol 2:e 5eaning and s3ope of i5por2an2 2er5s. Defining is an effe32i7e Ra6 of
3on2rolling 2:e s3ope of 2er5s. In 2:e folloRing paragrap: an eD2ended defini2ion is "sed as
par2 of 2:e in2rod"32ion 2o a resear3: ar2i3le.
BBi&e0as are 3o&)onen0s &a!e u) of 0(o se)ara0e &e0ai3 uni0s+ ea3.
o33u):ing a !is0in30 )osi0ion in 0.e 3o&)onen0. Bi&e0a ro!s or (ire
-aso 3ae! 3a! &e0a+ !uo-or !ua-&e0a6 are &a!e of !issi&iar
&e0as. T.e ro! 3ore+ a 3:in!ri3a 2o!: &a!e of one &e0a+ is
surroun!e! 2: a 3on3en0ri3+ 3:in!ri3a see9e of ano0.er &e0a. So&e
fi2rous &e0as &a: aso 2e regar!e! as 2i&e0ai3+ for e8a&)e+ ro!s
&a!e 2: uni!ire30iona soi!ifi3a0ion of so&e eu0e30i3 3o&)osi0ions
3on0ain a &e0ai3 -or non&e0ai36 3o&)oun! of fi2rous fia&en0s
e&2e!!e! in an a&os0 )ure &e0ai3 &a0ri8. T.e s0ru30ure of a )resen0-
!a: N2-Sn su)er3on!u30ing 3ore 3an 2e e9en &ore 3o&)e8. I0 is
&u0i&e0ai3- 3on0aining &ore 0.an 0(o !issi&iar &e0as. T.e 0(o
ee&en0s of a 2i&e0ai3 )ro!u30 are usua: in0i&a0e: in0ero3%e!+ so
0.a0 0.e: fun30ion in unison.G
1/ Anal-sis Para+raB,s eDa5ines a s"bJe32 b6 e7al"a2ing one of i2s aspe32s1Reig:ing
e7iden3e and possible 3a"sal linSages. I2 rese5bles o2:er for5s of Bara+raB,
3e2el*B;en&F espe3iall6 classiIica&i*n and 3i2isi*n/ T:e obJe32 of anal6sis :oRe7er is 2o
ge2 2o 2:e 3en2er of :oR so5e2:ing RorSs. T:e folloRing paragrap: 3onsiders 2:e linS
be2Reen 3an3er po7er26 and s2ress.
BJne )ossi2e e8)ana0ion for 0.ese s0a0is0i3s on 3an3er 3an 2e foun! in
0.e .ig. e9es of s0ress asso3ia0e! (i0. )o9er0:. S0u!ies .a9e foun! 0.a0
s0ress 3an !a&)en 0.e i&&une s:s0e&+ 0.e 2o!:Hs firs0 ine of !efense
agains0 3an3er+ an! e8)eri&en0s (i0. ani&as .a9e s.o(n 0.a0 a
s0ressfu en9iron&en0 3an en.an3e 0.e gro(0. of a 9arie0: of 0u&ors.
T.e in% 2e0(een )o9er0:+ s0ress+ an! 3an3er &or0ai0: in .u&ans .as
no0 2een )ro9en+ 2u0 s0u!ies .a9e s.o(n a in% 2e0(een s0ress an! o0.er
inessG.

Ac&i2i&- @/ C*n&es&e en esBaC*l las Bre+>n&asF a c*n&in>aciLn 3el BRrraI*F 3e ac>er3*
c*n la inI*r;aciLn 3el ;is;*/
OS5oSing :as 5an6 serio"s effe32s. T:e 5os2 ob7io"s effe32 is 2:e de2eriora2ion of a
s5oSerYs :eal2:. S5oSing in3reases 2:e risS of l"ng disease in3reases blood press"re
in3reases 2:e risS of :ear2 a22a3Ss and red"3es 2:e floR of oD6gen 2o 2:e brain. S5oSing
3rea2es respira2or6 proble5s. A s5oSerYs 3o"g: eDpels p:leg5 2:i3S 5"3"s in 2:e nose and
2:e 2:roa2 2:a2 Ran2s 2o es3ape 2:e bod6. Prolonged "se 5a6 lead 2o e5p:6se5a and 2:e
need 2o :ooS "p 2o a 5a3:ine 2o p"5p eno"g: oD6gen in2o 2:e l"ngs. Ano2:er effe32 of 2:is
:abi2 is 2:a2 s5oSing breeds :ali2osis_ a s5oSerYs brea2: alRa6s s5ells fo"l and rep"lsi7e.
S5oSing freL"en2l6 res"l2s in so3ial isola2ion be3a"se feRer people s5oSe or Ran2 2o be in
2:e presen3e of se3ond1:and s5oSe. ,riends and a3L"ain2an3es of2en bl"n2l6 2ell 2:eir
s5oSing friends 2:a2 2:e6 donY2 Ran2 2:e s5ell in 2:eir 3ars or in 2:eir :o5es. T:e s2rong
offensi7e odor of s5oSe 3lings 2:e s5oSerYs 3lo2:ing :air and sSin. T:e final effe32 of
s5oSing is 2:a2 i2 deple2es 2:e po3Se2booS. S5oSing is noR and eDpensi7e :abi2 and 2:e
pri3e of 3igare22es 3on2in"es 2o rise. T:e effe32s of s5oSing are 5an6 R:i3: lea7e one
Rondering R:6 in2elligen2 people do no2 find a Ra6 2o breaS 2:eir :ar5f"l addi32ion.Q
%= Es2e es "n p/rrafo de: CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
#= K:a2 is 2:e 5ain idea of 2:e paragrap:V CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
0= K:i3: sen2en3e in2rod"3es ea3: of 2:e s5oSingV CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
9= K:i3: effe32 is dis3"ssed Ri2: 2:e grea2es2 n"5ber of se3ondar6 de2ailsV CCCCCCCCCCCC
A= K:a2 is 2:e 3on3l"sion of 2:e paragrap:V CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
BIB&IOGRA,A 'ONSU&TADA
SA&AS !os8 G. ;#$$E= G>Oa 3e In+lGs Ins&r>;en&al. Unelle>. Barinas.
A+ARISTA +agal6 ;#$$E= G>Oa 3e In+lGs Ins&r>;en&al. Unelle>. Barinas.
+O&INSU- S2e7en !. FBliss Hill. Si3e ?- Si3e. A5s2erda5.
In3.
RRR.goglee.3o5
RRR.5onografias.3o5

GUA IV PARA ESTUDIANTES DE POSTGRADO
Elaborado por:
INGLS
INSTRUMENTAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIN DE EXTENSIN Y POSTGRADO
NCLEO BARINAS
MODULO A
OB!ETIVO GENERA&.
Sele33ionar infor5a3i4n 3lara 3o:eren2e 6 r/pida de los 2eD2os del /rea
de ed"3a3i4n es3ri2as en Ingl8s "sando las 283ni3as de 3o5prensi4n le32ora
es2"diadas: SSi55ing S3anning 6 S[0R.
'ONTENIDO:
%. T83ni3as de 3o5prensi4n le32ora para eD2raer infor5a3i4n de 2eD2os
es3ri2os en ingl8s.
SUI++ING
S'ANNING
DI,EREN'IAS ENTRE SUI++ING - S'ANNING.
S[0R
#. &e32"ras a"28n2i3as del /rea de ed"3a3i4n.
&as 5is5as es2ra2egias 5e2odol4gi3as apli3adas en el +4d"lo I @ II 1 III
1/ TGcnicas 3e c*;BrensiLn lec&*ra Bara e<&raer inI*r;aciLn 3e &e<&*s escri&*s en
in+lGs/
&eer para ob2ener "na idea general 6 leer en b"s3a de infor5a3i4n 3on3re2a son dos
:abilidades le32oras. Se pra32i3an al ini3io de 3ada 2e5a. Por eJe5plo se lee "na
infor5a3i4n por en3i5a para 2ener "na idea general de lo L"e di3e pero sin e5bargo
3"ando 5ira5os "na p/gina de la g"<a 2elef4ni3a en b"s3a de "n no5bre o nP5ero lo L"e
:a3e5os es b"s3ar "na infor5a3i4n 3on3re2a.
&a le32"ra de "n 2eD2o es3ri2o signifi3a eD2raer del 5is5o la infor5a3i4n ne3esaria
para s" ade3"ada 3o5prensi4n en base a "na serie de prop4si2os 6 ne3esidades
in2erpre2a2i7as. 'on rela3i4n a los diferen2es 2ipos 6 prop4si2os de le32"ra eDis2e "na serie
de es2ra2egias L"e ade3"an las ne3esidades de 3o5prensi4n 2eD2"al 3on las for5as de
afron2ar di3:o pro3eso.
De a3"erdo 3on los diferen2es prop4si2os de a3er3a5ien2o 2eD2"al iden2ifi3a5os
3o5o for5as prin3ipales de le32"ra: la le32"ra r/pida ;SSi55ing=_ b"s3ar infor5a3i4n
espe3<fi3a en "n 2eD2o ;S3anning=_ le32"ra en de2alle ;In2ensi7e reading=_ le32"ra 2eD2"al
abier2a ;ED2ensi7e reading=.

Asi5is5o en2re las es2ra2egias de le32"ra 5/s "2ili>adas des2a3a5os: las for5as de
3on2rol del pro3eso de le32"ra ;pa"sa repe2i3i4n a"2o13orre33i4n e23.=_ el s"bra6ado_ la
s"per7isi4n del pro3eso de 3o5prensi4n_ la in2era33i4n del le32or 3on el 2eD2o_ la "2ili>a3i4n
del 3ono3i5ien2o pre7io_ la in2erpre2a3i4n de las diferen2es f"en2es de infor5a3i4n 2eD2"al
en2re o2ras.

1/1/ SJIMMING: (E<a;inar s>BerIicial;en&e)
Es "na 283ni3a de 3o5prensi4n le32ora en la 3"al se pasea por la le32"ra 5"6
s"perfi3ial5en2e 6 se ob2iene la idea del 5is5o sig"iendo el orden de los p/rrafos para
3ono3er el 3on2enido de la le32"ra.
Una le32"ra r/pida de "n 2eD2o es 5"6 re3o5endable para darnos "na idea del
3on2enido 6 organi>a3i4n del 2eD2o. Desp"8s de :a3er es2a le32"ra r/pida pode5os de3idir si
el ar2<3"lo 7ale la pena para s" le32"ra de2allada p"es "na 3o5prensi4n general de "n 2eD2o
p"ede ser ade3"ada para los prop4si2os L"e se persig"en. De :e3:o s4lo en 3ir3"ns2an3ias
espe3iales ne3esi2a5os leer a de2alle 2ales 3o5o en "n 3on2ra2o legal. En es2a es2ra2egia nos
7ale5os 2a5bi8n de la 2ipograf<a L"e nos seNala las palabras 3la7es.
Ac&i2i&- 1/ Rea3 an3 anal-Me &,e I*ll*(in+ inI*r;a&i*n/

Ac&i2i&- #/ ResB*n3aF en esBaC*lF l*s si+>ien&es O&e;s/
%= Es3riba en espaNol 3"al es el prop4si2o de la 283ni3a SSi55ing.
#= Res"5a alg"no de los aspe32os L"e se deben 2ener en 3"en2a 3"ando se apli3a es2a
283ni3a de 3o5prensi4n le32ora.
SJIMMING
SSi55ing is a 7er6 rapid reading of neR 5a2erial 2o ge2 an o7erall general idea of 2:e 3on2en2s of a
sele32ion. In SSi55ing speed is 5ore i5por2an2 2:a2 "nders2anding all of de2ails. SSi55ing 3an o33"r
before 3aref"ll6 reading a sele32ion for eDa5ple 2o de3ide if i2 is of in2eres2 or if i2 ser7es o"r p"rpose.
-o" are "sing sSi55ing R:en 6o" firs2 s"r7e6 a 3:ap2er of a booS an ar2i3le or a reading R:i3:
3on2ains neR or "sef"l infor5a2ion.
To sSi5 6o" ignore all de2ails and looS ins2ead for 2:e 5ain idea. T:e6 are "s"all6 eDpressed in 2opi3
sen2en3es R:i3: of2en o33"r a2 2:e beginning or less of2en a2 2:e end of 2:e paragrap:. T:erefore i2 is
"sef"l 2o looS onl6 a2 2:e firs2 and las2 sen2en3e of ea3: paragrap: 2o 2:e de7elop5en2 and s2a2e5en2s of
2:e 5ain idea.
In rapid reading of 2:is Sind i2 is also :elpf"l 2o no2i3e 2:e arrange5en2 and 26pograp:i3al de7i3es 2:a2
are "sed 2o organi>e 2:e 5a2erial. Referen3e booSs an2 2eD2booSs "s"all6 "se differen2 si>es of 26pe 2o
signal di7isions. Se32ions are of2en s"55ari>ed in :eadlines or 3ap2ions.
-orSe6 Ri3:ard. ;%B?$=. S0u!: S%is for s0u!en0s of Engis. as a se3on! anguage. +3. GraR HillbooS.
NeR -orS.
1/#/ SCANNING: (E<Bl*rar = Esc>3riCar a Br*I>n3i3a3)
Es "na 283ni3a de 3o5prensi4n le32ora el 3"al se :a3e "n re3orrido 5"6
generali>ado de la le32"ra s"bra6ando o eD2ra6endo la idea prin3ipal del 2eD2o de 5anera de
inferir sobre el 5is5o.
&a palabra S3anning a 7e3es 2rad"3ida 3on el angli3is5o Oes3anearQ signifi3a
eDplorar o es3"driNar de 5anera r/pida. El leer 3on "n prop4si2o es le32"ra efe32i7a. Al
saber 3"al es la infor5a3i4n L"e reL"eri5os en3on2rar de "n 2eD2o 3"alL"iera los esf"er>os
se 5aDi5i>an. De es2a 5anera pone5os a2en3i4n de2allada sola5en2e en esas /reas o en
esos 2e5as L"e ser/n de "2ilidad.
En es2a es2ra2egia es 5"6 i5por2an2e saber re3ono3er la 2ipograf<a el diseNo del
2eD2o 6 el 7o3ab"lario 3la7e para a6"darnos a 5an2ener el enfoL"e de la infor5a3i4n L"e se
desea.
An2es de leer para in7es2igar ne3esi2a5os es2able3er "n prop4si2o. Si lee5os sin "n
obJe2i7o par2i3"lar 2odo se nos :ar/ in2eresan2e 6 la 2area se :a3e e2erna. En 3a5bio
3"ando 6a sabe5os el enfoL"e de n"es2ra in7es2iga3i4n "2ili>a5os es2a es2ra2egia si
reL"eri5os en3on2rar infor5a3i4n pre3isa. Es i5por2an2e enseNar a n"es2ros oJos a 5o7erse
de 5anera r/pida 6 no de2enerse en da2os L"e de 5o5en2o sean s"perfl"os.
Ac&i2i&- #/ Rea3 an3 anal-Me &,e I*ll*(in+ inI*r;a&i*n/

SCANNING/
S3anning liSe SSi55ing is a 5e2:od of reading L"i3Sl6. HoRe7er 2:e p"rpose of S3anning is differen2
;is for lo3a2ing spe3ifi3 infor5a2ion in a 2eD2 infor5a2ion in a 2eD2 infor5a2ion R:i3: is alread6 SnoRn=.
S3anning of2en o33"rs af2er 3aref"l reading @ so5e2i5es 5"3: la2er @ 2o re7ieR i5por2an2 ideas 2o
re5ind o"rsel7es of R:a2 2:e ar2i3le presen2ed 2o lo3a2e spe3ifi3 infor5a2ion.
K:en Re s3an a paragrap: or reading sele32ion ins2ead of looSing for 2:e 5ain idea Re are looSing for
spe3ifi3 infor5a2ion or de2ails. ,or eDa5ple 2:e Ra6 Re read a 2elep:one booS is b6 s3anning.
Before 6o" begin 2o s3an for spe3ifi3 infor5a2ion i2 is i5por2an2 2o de3ide R:a2 2:a2 infor5a2ion is and
R:a2 for5 i2 Rill 2aSe. ,or eDa5ple in response 2o a L"es2ion beginning Ri2: OR:enQ 6o" 5ig:2 de3ide
2:a2 6o" are looSing for a da2e. In 2:a2 3ase 6o" Ro"ld 5o7e 6o"r e6es L"i3Sl6 o7er 2:e page looSing for
n"5bers. In response 2o 2:e L"es2ion OR:oQ 6o" Ro"ld looS for 2:e personYs na5e. K:en 6o" are
s3anning for spe3ifi3 infor5a2ion 6o" s:o"ld pa6 a22en2ion 2o p"n32"a2ion. Spe3ial fa32s and de2ails are
of2en se2 apar2 b6 3o55as das:es or paren2:esis.
I2 is i5por2an2 2o re5e5ber 2:a2 on3e 6o" :a7e fo"nd 2:e infor5a2ion 6o" s:o"ld no2 3on2in"e 6o"r
reading. T:a2 Ro"ld defea2 2:e p"rpose of s3anning sin3e R:en 6o" s3an "s"all6 2r6 2o sa7e 2i5e.
-orSe6 Ri3:ard. ;%B?$=. S0u!: S%is for s0u!en0s of Engis. as a se3on! anguage. +3. GraR HillbooS.
NeR -orS.
Ac&i2i&- #/ ResB*n3aF en esBaC*lF l*s si+>ien&es O&e;s/
%= Es3riba en espaNol 3"al es el prop4si2o de la 283ni3a S3anning.
1/@ DI,EREN'IAS ENTRE SUI++ING - S'ANNING.
&a diferen3ia 5/s resal2an2e a"n 3"ando a5bas es2ra2egias reL"ieren de "na le32"ra
r/pida es L"e 3"ando "2ili>a5os OSSi55ingQ slo vemos lo que resalta a la vista, 5ien2ras
L"e el OS3anningQ lee5os "n po3o 5/s a fondo b"s3ando la infor5a3i4n pre3isa pero sin
de2enernos 5"3:o en los de2alles.
1/@ S:@R (SUR"E0F :UESTIONF READF RECITEF RE"IE7)
&a 283ni3a S[0R se le a2rib"6e a ,ran3is Pleasan2 Robinson en %B9E. Es "na de las
283ni3as 5/s 3o5"nes en Es2ados Unidos por s" efi3a3ia. Es2a 283ni3a es2/ 3onsiderada
3o5o "n 5edio de es2"dio L"e nos per5i2e la 3o5prensi4n de la infor5a3i4n. El desarrollo
de es2a 283ni3a nos per5i2e dis5in"ir el 2ie5po de es2"dio 6 a"5en2ar la :abilidad para
3o5prender la infor5a3i4n esen3ial.
Para lle7ar a 3abo la 3o5prensi4n de "n 2eD2o al leer es ne3esario rela3ionar los
3ono3i5ien2os n"e7os 3on los 3ono3i5ien2os pre7ios 6 3lasifi3ar 6 re3ordar de for5a
sis2e5/2i3a los n"e7os 3ono3i5ien2os. Es2a 283ni3a pre2ende lograr ese ni7el de
3o5prensi4n L"e nos per5i2ir/ llegar a "n es2"dio in2eligen2e.
S[0R engloba: S"r7e6 ["es2ion Read Re3i2e Re7ieR. En espaNol se 3ono3e
3o5o EP&#R L"e signifi3a:
E: eDa5inar o eDplorar
P: preg"n2ar
&: leer
R: re3i2ar
R: repasar
Es2a 283ni3a se desarrolla de la sig"ien2e 5anera:
1/ E<a;inar * e<Bl*rar. Dedi3ar no 5/s de %$ 5in"2os a dar "n 7is2a>o por en3i5a para
poder propor3ionar "n panora5a general:
1 &eer el 2<2"lo de 3ada 3ap<2"lo.
1 &eer s"b2<2"los.
1 Ver diagra5as gr/fi3os o i5/genes.
1 &eer s"perfi3ial5en2e la in2rod"33i4n 6 la 3on3l"si4n.
1 Obser7ar preg"n2as o a32i7idades de es2"dio.
P"eden "2ili>arse las 283ni3as de le32"ra 7elo> ;SSi55ing S3anning=
propor3ionadas en la infor5a3i4n an2erior.
#/ Pre+>n&ar/ &eer 3on el prop4si2o de responder alg"na preg"n2a: ZL"i8nV ZL"8V Z345oV
Z3"/ndoV 6Fo Zd4ndeV Es2a par2e obliga a pensar 6 a organi>ar los 3ono3i5ien2os L"e se
adL"irieron 3on la eDplora3i4n.
@/ Leer/ &eer 2eniendo en 5en2e las preg"n2as desarrolladas 6 regresar desp"8s para
s"bra6ar resal2ar 6Fo 5ar3ar el 5a2erial. Para 5ar3ar la infor5a3i4n se p"ede:
1 S"bra6ar desp"8s de leer.
1 N"5erar infor5a3i4n.
1 U2ili>ar l<neas 7er2i3ales para 5ar3ar p"n2os prin3ipales de 7arios renglones.
1 +ar3ar 3on as2eris3os 3osas i5por2an2es.
1 Es3ribir frases de re3orda2orio ;preg"n2as o resP5enes=.
1 Es3ribir defini3iones o poner eJe5plos en2re par8n2esis para poder "bi3ar la infor5a3i4n.
1 En3errar p"n2os prin3ipales en 3<r3"los o re3"adros.
1 Resal2ar "2ili>ando resal2adores.
1 U2ili>ar signos de p"n2"a3i4n para lla5ar n"es2ra a2en3i4n a algo i5por2an2e.
1 Pra32i3ar.
A/ Reci&ar/ 'on2es2ar las preg"n2as an2es for5"ladas "2ili>ando 3o5o g"<a lo 5ar3ado en el
paso an2erior 6 repe2ir las resp"es2as en 7o> al2a. Se p"eden es3ribir no2as de es2"dio bre7es.
Para re3ono3er 3"ando :e5os re3i2ado lo s"fi3ien2e pode5os 2o5ar en 3"en2a lo
sig"ien2e:
1 Si so5os 3apa3es de es2able3er la idea prin3ipal debaJo de 3ada 2<2"lo 6 s"b2<2"lo.
1 Si pode5os :a3er "n res"5en del 2eD2o sin 7erlo.
1 Si se :an sol"3ionado los errores 5/s signifi3a2i7os para 3o5prender.
&a re3i2a3i4n p"ede 3onsiderarse "n 582odo an2i3"ado pero es2o no signifi3a L"e se
debe repe2ir palabras por palabra. Debe5os e7i2ar 5e5ori>ar algo aislada5en2e 3o5o "na
"nidad sin sen2ido.
$/ ReBasar/ Repasar la infor5a3i4n 3o5o Pl2i5o paso para en2ender el 5a2erial. AL"< se
p"ede:
1 Releer 3ada 2<2"lo.
1 Repasar el 5a2erial s"bra6ado 6 resal2ado.
1 Responder a las preg"n2as for5"ladas.
Ac&i2i&- @/ Rea3 an3 anal-Me &,e I*ll*(in+ inI*r;a&i*n/
Ac&i2i&- @/ ResB*n3aF en esBaC*lF l*s si+>ien&es O&e;s/
%= Es3riba en espaNol 3"al es el prop4si2o de la 283ni3a SL0r.
S:@R
Reading is no2 a passi7e sSill as i2 5a6 see5 2o be R:en 3o5pared Ri2: speaSing or
Rri2ing. Reading is a32"all6 a Sind of dialog be2Reen 2:e reader and 2:e a"2:or.
Reading in7ol7es as 5"3: aler2ness and par2i3ipa2ion as does a 3on7ersa2ion: asSing
L"es2ions e7al"a2ing ansRers s"55ari>ing ideas 2:en asSing 5ore L"es2ions and so
on.
A "sef"l 2e3:niL"e for reading a 2eD2booS assign5en2 :as been 3alled OS[0RQ. 2:is
3ode 1 s2anding for S"r7e6 ["es2ion Read Re3i2e and Re7ieR @ des3ribes 2:e fi7e
s"33essi7e s2eps 2:a2 s:o"ld be folloRed R:ile reading s2"d6 26pe 5a2erial.
5 S>r2e-: 'aref"ll6 )re-rea! 2:e 3:ap2er. &ooS a2 2:e 2i2le s"b2i2les boldfa3e and
i2ali3s grap:s and diagra5s s"55ar6 andFor 3on3l"sion and L"es2ions a2 2:e end of
2:e 3:ap2er.
5 :>es&i*n: Reading is a 2:inSing pro3ess_ inL"ir6 5aSes 6o" an a32i7e reader.
,or5"la2e L"es2ions before 6o" read. 'on7er2 2i2les s"b2i2les e23. in2o L"es2ions.
5 Rea3: T:oro"g:l6 read 2:e 3:ap2er and fill in 2:e ansRers 2o 6o"r L"es2ions as 6o" go
along. I5por2an2: Read for 5eaning no2 onl6 2:e ansRers\ Kri2e doRn an6 infor5a2ion
6o" sense is i5por2an2.
5 Reci&e: TalS 2o 6o"rself. Read 6o"r L"es2ions ansRers and no2es o"2 lo"d. Transla2e
Se6 ideas and neR 2er5s in2o 6o"r oRn Rords. Resear3: an6 ansRers or infor5a2ion
2:a2 donc2 see5 3lear eno"g:.
5 Re2ie(: Reread 6o"r no2es as of2en as possible. ,reL"en2 re7ieR enables 6o" 2o
be22er re2ain 2:e 5a2erial.
-orSe6 Ri3:ard. ;%B?$=. S0u!: S%is for s0u!en0s of Engis. as a se3on! anguage. +3.
GraR HillbooS. NeR -orS.
BIB&IOGRA,A 'ONSU&TADA
A+ARISTA +agal6 ;#$$E= G>Oa 3e In+lGs Ins&r>;en&al. Unelle>. Barinas.
+O&INSU- S2e7en !. FBliss Hill. Si3e ?- Si3e. A5s2erda5.
In3.
&ENGE,E&D Velaine. ;%BB%= Es&ra&e+ias 3e es&>3i*/ G>Oa Bara >n
Bensa;ien&* crO&ic*/ Edi2orial Trillas. +8Di3o.

RRR.goglee.3o5
RRR.5onografias.3o5
:22p:FFRRR.es2"dian2es.infoF2e3ni3asCdeCes2"dioFS[0R.:25

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