EL BULLYING EN LA EDUCACIN PREESCOLAR

Introduccin
Dentro de este ensayo analizaremos el fenmeno ms denominado que nos ha
pegado fuertemente dentro de las aulas de clase, pero esto no es el nico
factor que pone en riesgo a toda una comunidad de estudiantes que estn
propensos a sufrir a hacer acto de Bullying.
El bullying es una conducta violenta o recurrente que se da entre pares pero
esta no es la nica que se da dentro del aula de clases lo cual haciendo un
sondeo rpido y de acuerdo con lo que est sucediendo dentro de las aulas nos
da cuenta de varias acciones que recaen en el acto de bullying como son las
actitudes, acciones y los hechos que dichos protagonistas que se emprenden
dentro de una sociedad estudiantil.
Dentro de este ensayo se manejan algunos puntos estratgicos que afectan un
problema de los cuales son los protagonistas, los acosadores y las vctimas.
Estas tres personas son los puntos estratgicos que dan cuanta de un acto de
bullying que nos arrogan un resultado el cual lo conocemos como violencia y este
fenmeno se da mediante 4 procesos que son la violencia fsica, psicolgica,
verbal y sexuada.
La educacin pblica tiene un problema que es ms recurrente en la violencia
verbal y fsica pero an ms la violencia verbal y que los alumnos no se dan
cuenta de que estn afectando a un tercero sin saber que el acto del bulliying
est presente.
Escuela Normal De Ixtlahuaca
Ensayo
EL Bullying En Educacin
Preescolar
Moises Navarrete Carretero

Existen pocos mecanismos institucionales disponibles para hacer frente a
este fenmeno y tambin existe pocos recursos ara hacer un anlisis ms a
profundizar el problema lo que se trata de enfatizar es la resolucin de este
problema que est afectado a la educacin dentro de este mismo cabe
mencionar que el bullying es un factor que se ha dado de tiempos atrs pero
que ahora ms que nunca nos est afectando en la comunidad educativa cual
ser ese factor veamos a continuacin.

Desarrollo
El bullying se puede definir como la intimidacin, abuso, maltrato fsico y
psicolgico del nio o un grupo de nios que atenten sobre otro u otros lo cual
incluye una serie de acciones negativas de distinta ndole, como lo son las
bromas, burlas, golpes, exclusin o en un caso ya ms grabe lo que son las
connotaciones sexuales y posteriormente viene lo que son las agresiones fsicas
como golpes pellizcos o un jaln de orejas esto es propiciar bulliying muchos de
nosotros nos que damos cortos al ver que el bulliyin implica varios factores del
cual la mayora de nosotros en alguna ocasin hemos sufrido este acto de
violencia.
El termino deriva de una palabra inglesa, lo cual ase nfasis al acoso entre
compaeros, el maltrato entre iguales comenz a estudiarse de manera
sistemtica en Suecia lo cual abre una dimensin a lo que es una dimensin
educativa la cual est trabajando duro para controlar el acto del bullying.
Dentro de la escuela la convivencia entre iguales es un tanto variada la cual
rige a una situacin que van desde la amistada el amor y la proteccin hasta
fracaso y la violencia en diferentes modalidades y la experiencia de los alumnos
es un camino que obliga a los alumnos a fomentar la convivencia articulando los
logros de acciones lo que es necesario contar con una visin de lo que en
realidad sucede con estas acciones que lo pueden llevar a cometer o no un acto
del mismo por eso es importante tomar en cuenta el lugar y los hechos que se
estn propagando dentro de un mismo contexto ya sea en una convivencia con
sus iguales o con personas mayores el problema es ms visto en casos de
adolescencia que es de los 15 aos de edad, pero inclinndonos dentro de
nuestro mbito que nos compete en la educacin bsica principalmente en el
preescolar tambin se da este proceso quizs en un grado menor pero si bien
vemos dentro de la nueva sociedad existen el bulliying desde casa en la cual se
propagan las actitudes valores los cuales son refutados dentro del aula de
clases entonces veamos ms haya que este problema es un tanto
transcendental el cual tienen que ver varios factores como lo son los amigos la
sociedad y principalmente la familia.
Dentro del ingreso a la escuela preescolar lo ms importante es la socializacin
lo cual hace que el alumno se integre en una sociedad y en ese factor el nio
representara las actitudes y valores que se le hayan propiciado en casa, lo cual
lo hace a un sujeto activo o pasivo lo cual causa un gran conflicto del cual el
primero manda y el segundo tiende a obseder dentro de la educacin.
Nosotros como docentes debemos de identificar estos factores ya que en el
preescolar es un tanto importante para identificar quien es el activo y quienes
son sus vctimas dentro de esto nosotros debemos de tomar estrategias que
permitan mejorar y enfatizar estas problemticas para que se pueda erradicar
este problema unas de las estrategias que se pueden tomar en cuanta son
Conferencias con los padres de familia
Orientaciones a los padres de familia
Juegos que favorezcan la convivencia
Participacin en el trabajo en equipo
Integracin de ambos sexos en un trabajo colaborativo
Fomentar los valores(diario)
Planificacin flexible
Estos son algunos de los puntos que debemos de tomar en cuenta para
trabajar, muchos de nosotros quizs nos hemos preguntado si realmente se de
este proceso de bullying a la edad de los 4 aos y efectivamente estamos en un
punto donde este problema si es posible que se d ya que a esta edad muchos
sufren bullying por parte de sus compaeros o asta en la misma casa lo que
hace que se creen estereotipos y esto se vea reflejado en una actitud negativa
dentro del aula de clases.
Este problema se da dentro de casa ya que si vemos la mayora de bulliying es
detectado por nios que sufren maltrato o algn problema violento en casa o
en la misma comunidad escolar.
Dentro de preescolar es fcil detectar el problema ya que algunos de los
alumnos pelean pero esto no quiere decir que ya es un gran problema si no que
tambin esto permite que el alumno identifique y aprenda habilidades sociales
como lo es el compromiso y la negociacin dentro de este ltimo puto en
preescolar es importante retomar que la negociacin es un proceso funcional ya
que los alumnos son motivados y esperanzados a que si no lo hacen ellos
recibirn una bonificacin ellos en un segundo momento toman la iniciativa de
reflexionar y dar una explicaciones a las cosas y no lo lleva a cometer el acto
del bullying a todo este proceso dentro de la escuela el nio de 3 aos es el
activo y a veces el pasivo lo cual ase una reflexin y de acuerdo con el autor
(DUBET Y MARTUCCELLI 1998:85) los nios antes de los tres aos no tienen
la habilidad cognitiva de sentir empata por lo tanto cuando hace que el otro
nio sufra , es por qu no se da cuenta de lo que est haciendo
Conclusin
Bueno ya haciendo una nfasis dentro de este trabajo nos damos cuenta de
cuantos factores pueden intervenir dentro de un problema que nos puede
causar graves conflictos, yo como futuro docente propongo que dentro de la
aula se trabajen lo que es la participacin y la convivencia y el trato con los
valores pero todo esto con el apoyo de los padres de familia ya que si se
adentra ms el problema se viene arrastrando desde casa o algunos otros
factores una de las estrategias es encontrar al activo y trabajar con l a la par
con el padre de familia para tratar de mejorar y si no pues acudir con una
institucin de apoyo como es USAER el cual nos ayudara y mejora la actitud de
los nios a travs de estrategias que le permitan entrar en un vnculo de
confianza y de acercamiento a la socializacin.
Fuentes bibliogrficas
Revista mexicana de investigacin educativa
Versin impresa ISSN 1405-6666
Articulo resivido:7 agosto de 2012
Bullying preescolar: como identificarlo y como atenderlo
Categora:612 infacia newss general, nios de 6 12 aos,psicologuia revista mexicana
de investigacin educativa