CURSO ESPECIAL DE FORMAO DE SARGENTO

PORTUGUS E ORATRIA





Nesta apostila voc ir aprender sobre:

1- LINGUAGEM
2- ELEMENTOS DA COMUNICAO
3-FUNES DA LINGUAGEM
4- EXPRESSO ORAL
5-INTERPRETAO DE TEXTO
6-QUALIDADE DO TEXTO
7-DOCUMENTOS OFICIAIS
8-ORATRIA
9-DICAS PARA FALAR EM PBLICO
10-RECURSOS CORPORAIS: O QUE NO FAZER
11-RECURSOS DA VOZ
12- GRAMTICA
13 - NOVO ACORDO ORTOGRFICO BRASILEIRO













1 - LINGUAGEM
Muitos estudiosos j buscaram definir a linguagem. Por muito tempo, pensou-se que
ela era uma inveno cultural, o que diferenciava o homem dos outros animais.
Mesmo sendo considerado ainda um diferencial entre homens e animais a linguagem
no exatamente um produto da cultura, uma habilidade que desenvolvemos por
instintos. Mesmo sem instruo formal ou esforo consciente, ainda bebs
aprendemos a falar. Com o passar do tempo, essa habilidade vai se desenvolvendo e,
sem percebermos, logo passamos da produo de palavras soltas produo de textos
cada vez mais complexos. Nosso universo social repleto de smbolos. So placas,
textos, objetos, gestos, imagens, etc. por meio da linguagem que conseguimos
relacionar esses smbolos para interagir com nossos semelhantes, refletir sobre a
realidade, transmitir valores, conhecimento... Enfim, relacionando smbolos,
produzimos sentido.

A LINGUAGEM SE DIVIDE EM NO VERBAL E VERBAL.

1.1 - LINGUAGEM NO VERBAL
Utiliza imagens para comunicar.
Exemplos: sinais de trnsito, placas de sinalizao, gestos, etc.
Observe que a placa ao lado comunica algo mesmo sem utilizar
palavras. Assim, essa placa de trnsito um exemplo de texto no verbal.

1.2 - LINGUAGEM VERBAL
Comunica por meio de palavras escritas ou faladas.
Exemplos: uma carta, um relatrio, uma conversa pelo telefone, etc.
Nesse exemplo, mesmo sendo uma placa de trnsito, observamos o
uso da linguagem verbal. A informao foi passada por meio de palavras.

2- ELEMENTOS DA COMUNICAO
Para melhor compreenso das funes de linguagem, torna-se necessrio o estudo dos
elementos da comunicao.
Emissor - emite, codifica a mensagem;
Receptor - recebe, decodifica a mensagem;
Mensagem - contedo transmitido pelo emissor;
Cdigo - conjunto de signos usados na transmisso e recepo da mensagem;
Referente - contexto relacionado a emissor e receptor;
Canal - meio pelo qual circula a mensagem;
Obs.: as atitudes e reaes dos comunicantes so tambm referentes e exercem
influncia sobre a comunicao.

FUNES DA LINGUAGEM

3.1- Funo emotiva (ou expressiva)
Centralizada no emissor, revelando sua opinio, sua emoo. Nela prevalece a
1 pessoa do singular, interjeies e exclamaes. a linguagem das biografias,
memrias, poesias lricas e cartas de amor.


3.2- Funo referencial (ou denotativa)
Centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informaes da
realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3 pessoa do singular.
Linguagem usada nas notcias de jornal e livros cientficos.

3.3- Funo apelativa (ou conativa)
Centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do
receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, comum o uso de tu e voc, ou o
nome da pessoa, alm dos vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermes e
propagandas que se dirigem diretamente ao
consumidor.

3.4- Funo ftica
Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou no o contato com o
receptor, ou testar a eficincia do canal. Linguagem das falas telefnicas, saudaes e
similares.

3.5- Funo potica
Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo
emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela metafrica. Valorizam-se as
palavras, suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em obras literrias,
letras de msica, em algumas propagandas etc.

3.6 - Funo metalingstica
Centralizada no cdigo, usando a linguagem para falar dela mesma. A
poesia que fala da poesia, da sua funo e do poeta, um texto que comenta outro
texto. Principalmente os dicionrios so repositrios de metalinguagem. Obs.: Em um
mesmo texto podem aparecer vrias funes da linguagem. O importante saber qual
a funo predominante no texto, para ento defini-lo.

4 - EXPRESSO ORAL
A Expresso Oral uma das formas pelas quais se opera a transmisso
de idias, alis, sendo a mais comum. tambm a forma em que as pessoas mais
erram em termos de eficincia da comunicao. Trata-se da mensagem falada.
Podemos dividir a palavra falada ou expresso oral em alguns tpicos principais, os
quais estudaremos com mais detalhes em seguida.

4.1- A DICO
A dico, que consiste na maneira de dizer ou falar com a articulao e
modulao corretas algo que deve receber especial dedicao por parte daqueles
que desejam se expressar melhor, pois a dico, quando alcanada pelo Orador, torna
a sua expresso oral mais compreensvel, e:
a) Aumenta a eficincia da argumentao do orador (pelo simples fato de
que ele ser bem mais compreendido);
b) Cansa menos a plateia;
c) Melhora a imagem do orador perante seus ouvintes.
No que diz respeito ao ltimo item (c), no preciso muito para explic-lo,
vez que h aqueles cuja dico to deficiente que passam, muitas vezes, como
despreparados, o que nem sempre corresponde realidade, pois existem pessoas que,
a despeito de muito cultas, possuem problemas terrveis de dico. A questo ,
enquanto cultura algo que pode levar muito tempo para ser percebida (na
convivncia profissional, poltica etc.), a m dico leva apenas alguns segundos. Ora, e
o que os ouvintes associam a uma expresso oral m, em geral, uma formao
cultural deficiente ou inferioridade intelectual. Portanto, uma pessoa com m dico
ter, conseqentemente, problemas no que respeita sua argumentao, pois
encontrar barreiras persuaso da platia a que se dirige. E isto se d em razo de
ter a sua autoridade diminuda em face da associao que, como dito acima, os
ouvintes fazem entre o intelecto e a expresso oral.

4.2-Erros Comuns

a) troca de pr por p + vogal + r. Ex.: precisa por percisa.
b) omisso do r final ou vogal final. Ex.: Ao invs de vou buscar, usar V
busc.
c) supresso de vogais internas: Ex.: leiteiro por leitero.
d) erro de colocao de consoantes. Ex.: iogurte por iorgute.
e) troca de consoantes. Ex.: Salsicha por chalsicha ou chalchicha.

4.3 VCIOS

Existem diversos vcios relativos ao vocabulrio que, se no evitados, podem
comprometer a mensagem do orador e, at, sua prpria imagem.
Dentre os principais h que destacar-se:
1- Uso de palavro ou gria:
Um dos mais tolos enganos que um orador pode cometer imaginar que, ao
usar grias ou palavres ir se aproximar, ganhar intimidade com seus ouvintes. Pelo
contrrio, a experincia demonstra que o uso de tal recurso apenas diminui o
respeito e a credibilidade em relao ao orador.
2- Obscuridade:
Trata-se do uso inapropriado de termos (geralmente por no se saber o real
significado da palavra empregada) ou m colocao das palavras.
3- Cacofonia:
Diz respeito construo frasal de m sonoridade. Ex.: ...um por cada..., ...na boca
dela, ...gosto da cor vinho, ...da vez passada.
Vejamos um belo exemplo: O Sr. Oscar Neiro irritou-se por ver na boca
dela a cor vinho na vez passada.
4- Pleonasmo:
a redundncia dos termos. Ex.: subir para cima, descer para baixo.
5- Chaves:
O uso de chaves serve apenas como indicativo da falta de preparo do orador.
necessrio evit-los ao mximo.
Ex.: ...o futebol uma caixinha de surpresas...

5-INTERPRETAO DE TEXTO
Interpretar um texto no simplesmente saber o que se passa na cabea do
autor quando ele escreve seu texto. antes inferir. Se eu disser: Levei minha filha
caula ao parque., pode-se inferir que tenho mais de uma filha. Ou seja, inferir
retirar informaes implcitas e explcitas do texto. H de se tomar cuidado,
entretanto, como o que chamamos de conhecimento de mundo, que nada mais do
que aquilo que todos carregamos conosco, fruto do que aprendemos na escola, com
os amigos, vendo televiso, enfim, vivendo. Isso porque, muitas vezes, uma questo
leva o candidato a responder no o que est no texto, mas exatamente aquilo em que
ele acredita. Contudo no basta retirar informaes de um texto para responder
corretamente as questes ou entendimento do texto. necessrio saber de onde tir-
las. Para tanto, temos que ter conhecimento da estrutura textual e por quais processos
se passa um texto at seu formato final de dissertao, narrao ou descrio.

5.1-FRASE
Tudo o que dizemos ou escrevemos em uma situao comunicativa chamado
de enunciado. Na fala, os enunciados so delimitados pela entonao e, na escrita,
pela pontuao. Podemos identificar trs tipos de enunciados a frase, a orao e o
perodo.


5.2-A FRASE
O enunciado Voc de novo! est repleto de sentido, por isso chamado de
frase. Para construir uma frase, o enunciado no precisa ser extenso. Desde que tenha
sentido completo em um contexto especfico, uma simples palavra pode funcionar
como frase. Assim, as frases podem apresentar verbo ou no.

5.3-A ORAO
Chama-se orao o enunciado construdo necessariamente com um ou mais
verbos. Veja alguns exemplos:
Fiquem parados!
Estamos esperando a hora do almoo.

5.4-O PERODO
Perodo um enunciado construdo de uma ou mais oraes. Se o perodo
apresenta apenas uma orao, chamado simples. O perodo composto quando
formado por mais de uma orao. Observe:
Chegamos muito cedo.

5.5- PARGRAFOS
Os perodos se organizam em pargrafos. Mas, diferente do perodo, o
pargrafo no uma organizao essencialmente sinttica. Ele tem uma funo
esttica e tambm estrutural. O pargrafo identificado no texto pelo seu incio
afastado da margem do papel, o que facilita tanto ao escritor como ao leitor, perceb-
lo de forma isolada para que de modo analtico, capte as idias principais do texto e
posteriormente, sintetiz-las compreendendo ento o texto num todo. Ele avisa o
leitor de que est comeando outro bloco de idias, relacionado com o anterior e o
posterior, se houver. O pargrafo recurso visual, pois o nosso pensamento no
organizado na forma de pargrafos. Mas na hora de redigir, precisamos organiz-lo
numa linguagem comum a ns e ao nosso leitor.

5.6-Pargrafo Narrativo
O pargrafo narrativo deve transmitir fielmente a inteno da narrao.
Ele tem como matria o fato, ou seja, qualquer acontecimento de que o homem
participe direta ou indiretamente. O relato de um episdio composto por elementos
como, enredo, personagens, ao, tempo, espao, causa, conseqncia, foco
narrativo, clmax e desfecho. Estes podem aparecer em sua totalidade ou parcialmente
dentro de um pargrafo narrativo. certo que todos os elementos nem sempre
estaro contidos em um s pargrafo, sendo assim presentes em outras unidades da
narrao, contudo h a possibilidade destes serem observados num mesmo pargrafo,
devido a capacidade do autor e sua percia na utilizao dos recursos de linguagem a
ele disponibilizados. O pargrafo narrativo tem como ncleo o incidente, o fato
ocorrido, nele tambm, geralmente, no se tem o tpico frasal explicito, pois este est
diludo implicitamente no ordenamento da narrao.

5.7- Pargrafo Descritivo
aquele que descreve o objeto, ser, paisagem ou at mesmo um sentimento.
Tal descrio se d pela apresentao das caractersticas predominantes e pelo
detalhamento destas. , portanto o objeto matria da descrio. Uma descrio
perfeitamente realizada, no se mostra pelas mincias descritivas do objeto. A
descrio deve apresentar o ngulo do qual ser feita a descrio, no s o fsico, mas
tambm a atitude da observao.




6-QUALIDADE DO TEXTO:
6.1- COESO
Um texto no uma unidade construda por uma soma de sentenas, mas pelo
encadeamento semntico delas, criando, assim, uma trama semntica a que damos o
nome de textualidade. O encadeamento semntico que produz a textualidade chama-
se coeso, mais especificamente, dizendo que se trata de uma maneira de recuperar,
em uma sentena B, um termo presente em uma sentena A.

6.2-TIPOS DE COESO

Referencial:
Anafrica: referncia anterior;
Catafrica: referncia posterior;
Exemplo de coeso referencial anafrica:
Pegue Trs mas. Coloque-as sobre a mesa.
Exemplo de coeso referencial catafrica;
Meu sonho este: Viajar para Europa.
Substituio: Colocao de um termo, em lugar de outro ou at mesmo em frases
inteiras.
Ex.: Lucas comprou um carro e Joo tambm.
Elipse: Supresso de um termo
Minha amiga est doente. No foi trabalhar hoje.
Coeso lexical: Substituio de um item lexical ou substituio pro sinnimos ou
hipernimos.
Exemplo: Voc j guardou o carrinho e a boneca? Sim, guardei os brinquedos.
Conjuno: Liga nomes ou oraes evitando repeties.
O homem vive, corre, chora e morre.



7-DOCUMENTOS OFICIAIS
Alm dos critrios exigidos numa boa redao, a correspondncia oficial
traz particularidades que mostraremos dentro de cada modelo.
7.1- OFCIO: a correspondncia trocada entre rgos pblicos e outros
organismos de governo ou entre eles e os cidados ou entidades civis.
Suas caractersticas so:
O papel utilizado: ofcio (de 22 cm x 32 cm), em geral com timbre.
Abaixo do timbre vem a indicao do nmero do ofcio seguido de uma barra
oblqua e dos algarismos finais do ano em curso. Na mesma linha de numerao,
direita, localidade e data, abaixo, esquerda do papel, depois do espao de separao,
vem indicao do remetente, do destinatrio e do assunto (ementa). A invocao
vem depois do espao de separao e sempre impessoal, o texto do ofcio vem a
seguir, o fecho do ofcio vem a seguir. O fecho do ofcio vem separado do texto por
espao. Contm a despedida com votos de amizade e respeito, deixando-se espao de
separao, coloca-se sob uma linha o nome do remetente, indicando-se embaixo o
cargo que ocupa com letras maisculas. A assinatura ser feita sobre a linha. Na parte
inferior do papel, esquerda, so escritos o nome e o endereo do destinatrio. Ao p
da folha, esquerda, aparecem s iniciais do redator e as do datilgrafo ou digitador,
separadas por uma barra. Os ofcios so digitados com cpia para os arquivos da
entidade que expede.
O ofcio dobrado em forma de z para ser posto no envelope.

7.2-REQUERIMENTO
Petio por escrito, segundo as formalidades legais. uma solicitao que se
faz a uma autoridade. Constam do requerimento: invocao (cargo da autoridade a
que se destina, precedido do tratamento conveniente, por extenso); nome e
identificao do requerente (nacionalidade, estado civil, endereo, nmero da Cdula
de Identidade e do CPF, alm daqueles que o assunto exija); exposio do que se
deseja e justificativa; fecho; data; assinatura.
Observao: Entre o endereo e o texto 14 espaos, quando digitados, 7 linhas ,
quando manuscritos em papel pautado, ou 7 centmetros, quando manuscrito em
papel sem pauta.
O fecho geralmente imutvel e se faz em duas linhas:
Nestes termos,
Pede deferimento.

7.3-MEMORANDO
Definio e finalidade o Memorando a modalidade de comunicao entre
unidades administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em
mesmo nvel ou em nvel diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicao
eminente interna. Pode ter carter meramente administrativo, ou ser empregado para
a exposio de projetos, idias, diretrizes etc. a serem adotados por determinado setor
do servio pblico. Sua caracterstica principal a agilidade. A tramitao do
memorando em qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de
procedimentos burocrticos. Para evitar desnecessrio aumento do nmero de
comunicaes, os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento
e, no caso de falta de espao, em folha de continuao. Esse procedimento permite
formar uma espcie de processo simplificado, assegurando maior transparncia
tomada de decises, e permitindo que se historie o andamento da matria tratada no
memorando.



8-ORATRIA

Oratria a arte de falar em pblico de forma estruturada e deliberada, com a
inteno de informar, influenciar, ou entreter os ouvintes. A oratria refere-se ao
conjunto de regras e tcnicas adequadas para produzir e apresentar um discurso e
apurar as qualidades pessoais do orador.
Na Grcia Antiga e em Roma a oratria era estudada como componente
da retrica, ou seja, a composio e apresentao de discursos, e era considerada uma
importante habilidade na vida pblica e privada. Aristteles e Quintiliano esto entre
os mais conhecidos autores clssicos que estudaram o tema. A oratria tem sido
essencial no catolicismo, na poltica.
Na oratria, como em qualquer forma de comunicao, existem cinco
elementos bsicos a considerar, muitas vezes expressos como "quem diz - o qu - a
quem - por que meio - com que efeitos?". O propsito de falar em pblico pode variar,
da simples transmisso de informaes, necessidade de motivar as pessoas a agir ou,
simplesmente, contar uma histria. Os bons oradores devem ser capazes de alterar as
emoes dos seus ouvintes e no apenas inform-los.

9-DICAS PARA FALAR EM PBLICO
Como toda arte, a Oratria tambm possui suas tcnicas e dicas relevantes.
Seguem as principais dicas para falar em pblico:

. linguagem do auditrio: descobrir qual a formao intelectual, seus principais
objetivos de vida, ocupaes primordiais e qual o sexo predominante possibilita o
uso dos termos, exemplos, analogias e ideias valorizadas pelo auditrio.

. razo x emoo: a dosagem correta no tom do discurso ou da apresentao
sempre definida pela plateia. Para predominncia de intelectuais privilegie a razo.
Diante de auditrio menos instrudo, deve haver a predominncia da emoo.

. ilustre suas ideias: ns, latinos, adoramos histrias. Uma boa palestra possui
muitos quadros, imagens, fatos, analogias, estatsticas. Conceitos devem sempre vir
acompanhados de ilustraes.

. tenha conhecimento extra: a abordagem clara e adequada requer vasto
conhecimento e experincia sobre o assunto.
. modular a voz: falar ora rpido, ora devagar; intercalar voz aguda com a
grave.

. otimizar o olhar: dirigir o olhar para os mais diversas pontos do auditrio.
Focar os olhos entre as sobrancelhas de cada participante.

. movimentar-se: os movimentos corporais so excelentes estmulos para
manter a ateno. Evitar andar linearmente diante do auditrio. Os movimentos
devem ser triangulares.

. recursos visuais: o adequando uso de instrumentos de apoio, tais como
quadro branco, flip chart, projetor multimdia.
As dicas para falar em pblico so imprescindveis para qualquer profissional
que busca o crescimento em sua carreira. A Era do Conhecimento e a dinmica da
globalizao do nosso contexto atual impelem as empresas a buscar profissionais
altamente capacitados a vender suas ideias e produtos.
A observao das corretas dicas para falar em pblico proporciona ateno,
entendimento e reteno do que exposto. Portanto, no existe uma frmula para
falar bem em pblico. As dicas para falar em pblico funcionam como indicadores para
comunicar-se com arte.
Benefcios da Oratria
Apresentar palestras, aulas, conferncias, discursos e falar em pblico como
um profissional.
Vencer o medo de falar em pblico.
Usar corretamente a voz.
Evitar vcios de comunicao, problemas de dico.
Aperfeioar a linguagem corporal: gestos, postura, expresso facial, olhar e
movimentao.
Falar em pblico de modo claro, objetivo e persuasivo.
Desenvolver qualidades: liderana, persuaso, poder de sntese e de
motivao, entusiasmo, carisma, criatividade, etiqueta, tica, didtica,
planejamento.
Redao: preparar textos para falar em pblico.
Ganhar autoconfiana.
Contornar situaes difceis: perguntas, objees, pblico hostil e imprevistos.
Lidar com recursos audiovisuais.
Falar em pblico na mdia.
Falar de improviso.

DICAS PARA CONTROLAR O MEDO DE FALAR EM PBLICO
O medo de falar precisa ser enfrentado. Para enfrent-lo, preciso conhecer
suas causas.
Medo um mecanismo de defesa que surge, nas horas difceis, para nos
proteger. J vimos que ao sentir medo liberamos adrenalina na corrente sangnea.
O excesso de adrenalina provoca um descontrole geral do organismo. Surgem
sintomas: aumentam as batidas do corao, pernas ou mos trmulas, mos
suadas, voz insegura, riso nervoso, descontrole dos movimentos dos braos, mos
e pernas, gagueira, caloro, calafrio, angstia e branco. Perde-se a seqncia
do assunto, vm a sensao de dar vexame ou ser ridculo, tiques e vontade de
andar de um lado para o outro. Cada pessoa reage de uma forma e comum a
ocorrncia de mais de um sintoma. No existe frmula milagrosa.
A seguir recomendaes que o ajudaro a controlar o medo:
1. Domine o assunto sobre o qual ir falar. No acredite na sorte, no
improviso, porque s com seu estudo e esforo obter xito. Se no tiver tempo
para dominar totalmente o assunto, use apoios como anotaes para consulta ou
projees. No abuse destes recursos para no evidenciar falta de preparo. Procure
saber mais do que ir expor. Imagine as perguntas que a platia poder fazer.
Estude as respostas. Reduza as possibilidades de risco de se perder, esquecer ou
confundir assuntos. Quando no dominamos a matria temos medo de esquecer
algo, no sabermos a resposta para as perguntas da platia, no sermos eficientes
na argumentao e passarmos por inseguros ou incompetentes.
2. Pratique, pratique e pratique o que vai falar. O ensaio importante para
voc fazer uma boa apresentao. Organize uma seqncia ideal para falar.
Reorganize se preciso. Cronometre o discurso sempre! Respeite o tempo da
platia. Treine em casa e no local um pouco antes da apresentao. Siga as dicas
para o ensaio:
Use inicialmente suas anotaes. Depois, aos poucos, livre-se delas.
S use anotaes em ltima necessidade.
Pratique situaes em que voc olha seu roteiro e em seguida volta o olhar
para a platia.
Desenvolva a espontaneidade dominando totalmente o tema. Ganhar
confiana.
Depois que ensaiou olhando as anotaes, treine falar de improviso, sem uso
de roteiros, para inspirar mais credibilidade diante da platia.
Pratique usando gestos, variando a intensidade da voz e a velocidade, as
pausas, depois decida qual o modo ideal de comunicar determinado ponto.
Pratique na frente do espelho para se observar.
Pratique na frente de amigos e pea para que corrijam voc quanto postura,
gestos, fisionomia, tiques, vcios de linguagem e intensidade da voz. Seja
receptivo s crticas ou sugestes.
Tente reproduzir as condies da apresentao para tornar mais real o ensaio.
Cada vez que voc ensaia percebe que sua fala acaba sendo um pouco
diferente do que ensaiou. assim mesmo. Na sua memria ficam os pontos
principais que servem de gatilho para voc improvisar o resto.

Quando no temos prtica ou experincia para falar receamos ter de
enfrentar situaes difceis e demonstrar nosso nervosismo e falta de prtica
diante de pblico. Problemas tcnicos, falha de equipamentos e a inabilidade para
lidar com eles tambm podem causar medo. Concluso: prepare-se para falar
ensaiando muito!
3. Procure se conhecer. Identifique seus pontos fracos e tambm os
positivos. Na sua infncia pode ter construdo uma autoimagem negativa; agora
poder reconstru-la gerando a autoconfiana que precisa. O autoconhecimento
permite que a pessoa saiba quem , como os outros a vem e ouvem. A imagem
que fazemos da nossa pessoa pode ser pior do que aquela que os outros de fato
observam. Como no trabalhamos psicologicamente estas situaes, fixamos uma
imagem ruim a nosso respeito. Ao falar em pblico, nervosos, imaginamos que a
imagem transmitida ruim. Se voc no se conhece, certo que ficar inseguro
diante de uma situao estressante como falar em pblico.
4. Faa contato com os ouvintes antes de falar. Isto funciona como quebra-
gelo. Voc ficar mais vontade por no ter de lidar com ouvintes totalmente
estranhos. Cumprimente os ouvintes na entrada do auditrio.
5. Use todas as possibilidades para falar em pblico. Nas reunies de
condomnio, empresa, igreja, clube e sala de aula. Quanto mais apresentaes
realizar, ganhar mais autoconfiana.
6. No eliminamos totalmente o medo. O que precisa ser combatido o
medo excessivo. Oradores experientes controlam o medo. Sempre haver algo
desconhecido que nos deixa com receio. Isto positivo porque nos mantm
atentos. Uma pessoa totalmente segura, correr o risco de se tornar negligente.
Excesso de confiana pode deixar uma pessoa arrogante. Trabalhe para controlar o
medo, no para elimin-lo.
7. Canalize a energia do nervosismo para o entusiasmo. O nervosismo
pode ser transformado em energia positiva e emoo. Aproveite a energia nervosa
e coloque emoo nas palavras. D vida ao discurso. Adrenalina e emoo so duas
coisas intimamente ligadas. Faa-as trabalharem em sintonia, no uma contra
outra.


A primeira impresso a que fica

Vivemos numa sociedade que nos julga baseada em nossa aparncia. Antes de
ser ouvido voc visto! A forma como voc se apresenta nos primeiros instantes da
sua fala, imprime nos outros uma imagem, positiva ou negativa. Isto influenciar no
grau de receptividade do pblico.

Aspectos bsicos a observar:

Higiene pessoal: cabelo, barba, bigode, dentes e unhas.
Roupas: bem passadas, limpas e discretas. Voc pode vestir-se de forma atraente, sem
precisar apelar. Roupa sofisticada, cabelo com gel, n da gravata levantado um pouco,
pode passar imagem de mauricinho.
culos: a armao quando bem adaptada valoriza o rosto e suaviza os traos
indesejveis.
Gravatas: cuidar com a largura, comprimento, cores e n. Combine a gravata com seu
tipo fsico, estilo pessoal e a tendncia da moda. A ponta da gravata deve ficar na linha
do cinto. Evite n mal feito, frouxo, desalinhado, para fora do colarinho e
desproporcional ao tipo fsico.

ORATRIA, ELEGNCIA E MODA

Oratria no apenas comunicao oral. Tudo o que voc faz e expe ao
pblico denunciar como sua personalidade. Elegncia algo que se aprende.
Aprendese as regras do bem vestir ficando atento para as combinaes das cores, o
arranjo das peas de vesturio, aguando a sensibilidade para o que sensato.
Ningum se torna elegante da noite para o dia. preciso se autolapidar no s no
vesturio como na postura, atitudes, etiqueta, modo de andar, parar, penteado e corte
de cabelo. Ser elegante a somatria de fatores.

Gestos, andar, parar, movimentar-se e expresso facial.

A linguagem corporal faz o estilo de um comunicador. Ele pode ser elegante,
confiante, entusiasmado, expressivo, carismtico ou rude, desleixado, frio, chato e
inexpressivo. A linguagem corporal auxilia a comunicao oral, a prender a ateno
dos ouvintes e completa as informaes.

Os recursos que dispomos e o impacto na comunicao so estes:
Recursos corporais, vesturio e etiqueta: 50 % de impacto.
Voz: 40 % de impacto.
Contedo: 10% de impacto.
Se voc apresentar um timo visual, boas maneiras e falar com boa voz,
acompanhada de entusiasmo e gesticular adequadamente, poder impressionar uma
platia mesmo se o contedo da palestra no for excelente.

RECURSOS CORPORAIS: O QUE FAZER

Atitude bsica: plantas dos ps firmes no cho, ps ligeiramente afastados,
peso do corpo igualmente distribudo entre eles, cabea ereta, queixo paralelo ao
cho. Mantenha uma postura elegante. Fique bem posicionado. Todos devem enxerg-
lo. Ficar em p da forma correta d maior clareza sua voz e voc ganha
autoconfiana.
Manter o contato visual com a platia. Gesticular para prender a ateno dos
ouvintes.
Movimentar-se com confiana e serenidade.
Dar objetivo aos gestos. Us-los para completar a informao oral.
Praticar o uso dos gestos em sintonia com as nfases vocais. Cuidar com
cacoetes, tiques e gestos repetidos.
Use as mos para enfatizar quantidade, tamanho, direo e peso. Ensaie os
gestos para ficarem espontneos.

3- 3- RECURSOS CORPORAIS: O QUE NO FAZER

Tiques / cacoetes com mos, braos, pernas, ps, olhos, cabea e sobrancelhas.
Excesso ou falta de gestos. Colocar as mos nos bolsos, costas ou na frente do
corpo.
Segurar o pulso. Abrir muito as pernas quando parado. Cruzar os braos
Cruzar as pernas em p.
Tocar o nariz, pescoo, orelha, vrias vezes.
Falar e ficar se movimentando nervosamente de um lado para o outro.
Para falar, pare e olhe para a platia, fale, depois movimente-se.
Apoiar-se sobre uma das pernas (postura deselegante).
Passar imagem de arrogante (cabea e trax muito erguidos).
Passar imagem de excesso de humildade (cabea baixa, ombros cados).
Falar com fisionomia rgida ou desanimada.
Dar as costas para a audincia enquanto fala.
Ficar parado num ponto por muito tempo.
Ficar com uma ou as duas mos na cintura.
Apoiar-se em mesas, cadeiras, tribuna e parede.
Olhar fixo para um ponto: pessoa, cho, teto.
Balanar para os lados ou para frente.
Coar-se. Assoar o nariz.
Ficar pendendo para um lado.
Dramatizao teatral: gestos muito largos ou sentimentais.
Ficar arrumando o cabelo.
Tentar esconder a folha de apoio para leitura.
Pigarrear para melhorar a voz . Lubrifique as cordas vocais bebendo gua.
Arrumar a roupa. Ex.: colocar a camisa para dentro da cala, afrouxar ou ajustar
a gravata.
Manias / vcios. Exemplos: tirar e colocar os culos vrias vezes.
Manipular objetos como canetas, anel, gravata, pulseiras. Colocar a haste dos
culos ou caneta na boca.
Andar: no ande rpido ou lento demais, demonstrar nervosismo ou entediar
a platia.

O modo como falamos o que as pessoas pensam quem somos.
Cada pessoa um som. Tem a voz to peculiar quanto a fisionomia ou
impresso digital.
Todos temos uma identidade vocal que chamada de timbre. Voc reconhece
uma pessoa, sem v-la, pelo seu timbre. A voz a ligao entre voc, suas idias e
os ouvintes.
VOC - VOZ - OUVINTE
A voz o carto de visita do orador. Os ouvintes podem reagir mais ao modo
de como voc fala do que quilo que voc diz. As pessoas nos julgam pelo modo
como falamos. A voz projeta para o ambiente a personalidade do comunicador.
Com a voz voc informa, sugestiona, persuade, fascina ou desencanta os ouvintes.
Voz de qualidade transmite: segurana, credibilidade, sentimento e emoo. Para
educar sua voz, voc precisa perceber sua fraqueza especfica que pode ser uma
voz fraca, rouca, fanha, estridente, infantilizada, arrastada, efeminada ou rspida.
Estes problemas podem passar uma imagem errnea do orador, levando-o a ser
considerado tmido, montono, desajustado, impaciente ou autoritrio.
11- RECURSOS DA VOZ
Intensidade: forte ou fraca.
A intensidade a fora com que o som produzido. O nvel da intensidade
vocal deve variar conforme o lugar. Sua voz deve ser ouvida em todo o ambiente.
Faa um teste depois que falou por alguns instantes. Pergunte: Na ltima fila
esto me ouvindo? Ajuste ento a intensidade da sua voz e a mantenha assim
durante a palestra. No fale forte demais o tempo todo. Poder irritar os ouvintes
ou passar a idia de que agressivo. No fale fraco demais o tempo todo. As
pessoas no ouviro e deixaro de prestar ateno. Intensidade excessivamente
forte ou fraca provoca monotonia. Voz baixa usada conscientemente, colocada em
momentos importantes, chama a ateno dos ouvintes.
Velocidade: rpida ou lenta.
No fale muito depressa. Ser difcil entend-lo porque vai atropelar as
palavras ou comer slabas (sons). Poder passar a mensagem de que est ansioso.
O orador deve sentir a velocidade ideal para poder articular de forma clara os sons.
No fale muito devagar. Oradores lentos na fala entediam os ouvintes. Fale no
ritmo certo.
Pausa
Pequena parada antes ou depois de um ponto relevante. um dos mais
importantes recursos da voz. A pausa d tempo ao pblico para refletir e
compreender melhor a mensagem e tempo ao orador para olhar para a platia.
Cria expectativas nos ouvintes. Permite o controle da respirao. Voz de qualidade
voz produzida por boa respirao. As pausas oferecem oportunidade de ganhar
domnio sobre si nos pontos difceis do discurso. Pausa no silncio sem
significado. Bem aplicada, mexer com os sentimentos dos ouvintes. O silncio
planejado mais eloqente do que as palavras soltas sem sentido.
Cuidados ao usar as pausas.
Evite fazer pausas longas demais, muitas pausas ou no fazer pausa
nenhuma. Importante: durante a pausa o orador deve continuar olhando para os
ouvintes! Pausar antes de uma idia importante gera expectativa. Pausar depois,
oferece a oportunidade de refletir. Pausa dramtica: Pausa mais longa. Usada em
declaraes muito significativas. Vem depois de uma declarao enftica. Aps a
pausa o orador deve dizer as palavras com mais nfase e energia, evidenciar aos
ouvintes que no se perdeu ou esqueceu algo, que usou conscientemente o
recurso da pausa.
Silncio
A audincia ter tempo para descansar a mente e tomar flego para
assimilar novas idias. Silncio deliberado um forte meio para fazer o pblico
refletir. Silncio inicial: ficar de p diante do pblico, antes de comear o discurso.
Serve para olhar a platia, sorrir, dar um tempo para que se acostume com a sua
presena e mostrar que voc tem o controle da situao.
Emoo
Textos bem preparados e argumentados no so suficientes para envolver a
platia. necessrio algo mais. Transmita emoo! Certifique-se de que seu texto
tenha momentos de emoo. As palavras sozinhas comunicam pouco. necessrio
comunicar emoo e trabalhar os gestos.
Comunicao essencialmente emoo!
Quando o orador fala, o corao tem que ir junto com as palavras. O melhor
orador aquele que transmite entusiasmo e paixo pelo seu tema. Quando o
orador transmite entusiasmo, as falhas cometidas tornam-se irrelevantes.
preciso dar vida s palavras e gestos, colocar sentimento, dar nfase s
idias ou palavras significativas. No discurso h O QUE dizer e o COMO dizer. A
interpretao, tal qual um ator de teatro, valoriza a apresentao.
Modulao. a inflexo ou entonao. o tempero do discurso. Modular
variar o tom (graves, agudos). A modulao bem feita emociona os ouvintes.
Atitude. A forma de soltar a voz determinante na qualidade da
comunicao. Uma idia, frase ou palavra soar diferente, portanto, assumindo
significados variados, dependendo de como usamos a voz. Atitudes transmitidas
pela voz: simpatia, antipatia; alegria, tristeza; bom humor, mau humor;
nervosismo, tranqilidade; arrogncia, humildade; desinteresse, interesse;
confiana, desconfiana e assim por diante.
Dependendo das situaes voc deve se expressar com atitudes vocais diferentes.
nfase. Enfatizar significa chamar a ateno para o aspecto principal. O
orador deve reconhecer no texto as palavras-chave que transmitem o sentido
principal da mensagem. Pergunte-se: quais os pontos mais importantes do
discurso? Se tivesse que cortar assuntos, quais eliminaria? Como resumiria o
discurso? Identifique os pontos altos do discurso, assinale-os e leve-os ao clmax.


Como enfatizar.
Grife palavras, frases ou expresses no texto que indiquem as idias
principais.
Use uma maior intensidade vocal ou abaixe a voz, propositadamente.
A fraca intensidade , s vezes, mais poderosa que a forte.

Fale de forma lenta ou rpida, deliberadamente.
Varie a intensidade e a velocidade. Serve para: motivar, envolver, causar
impacto e evitar a monotonia.

Faa perguntas retricas ou dramticas (fazem pensar ou chamam a
ateno para algo importante).
Use pausas, antes ou depois de uma declarao importante. Use o silncio.
Transmita emoo.

Use gestos e expresses faciais, combinando-os com a voz.
Combinar as tcnicas citadas torna a palestra envolvente. A voz plana, sem
modulao, faz os ouvintes perderem o interesse pelo discurso.
Voz de qualidade. A voz deve ter as seguintes caractersticas para poder
produzir emoo de qualidade:
Clareza: perfeitamente percebida sem falhas de dico, sotaques ou
regionalismos.
Alcance: potncia para poder falar em ambientes sem som eletrnico.
Resistncia: poder falar sem se fadigar.
Variedade: variar o tom, a intensidade, a velocidade.
Naturalidade: harmonia com a idade, o sexo e a personalidade.

13. GRAMTICA
13.1 ORTOGRAFIA
A ortografia a parte da gramtica que trata da escrita correta das palavras.
Essa escrita est relacionada etimologia, ou seja, origem das palavras. As
sistematizaes das regras ortogrficas so inmeras e complexas.
A melhor forma de treinar ortografia escrever, ler e consultar o dicionrio
sempre que houver dvida. No entanto, algumas regras podero ajudar na
memorizao da grafia correta das palavras que normalmente apresentam dificuldade.
Quanto grafia correta em lngua portuguesa, devem-se observar as seguintes
regras:

O fonema s:
Escreve-se com S e no com C/:
as palavras substantivadas derivadas de verbos com radicais em nd, rg, rt, pel, corr e
sent.
Exemplos: pretender - pretenso / expandir - expanso / ascender - ascenso /
inverter - inverso / aspergir asperso / submergir - submerso / divertir - diverso /
impelir - impulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer - recurso /
discorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir consensual.

Escreve-se com SS e no com C e :
os nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced, prim ou com
verbos terminados por tir ou meter
Exemplos: agredir - agressivo / imprimir - impresso / admitir - admisso / ceder -
cesso / exceder - excesso / percutir - percusso / regredir - regresso / oprimir -
opresso / comprometer - compromisso / submeter - submisso
quando o prefixo termina com vogal que se junta com a palavra iniciada por s
Exemplos: a + simtrico - assimtrico / re + surgir - ressurgir
no pretrito imperfeito simples do subjuntivo
Exemplos: ficasse, falasse.

Escreve-se com C ou e no com S e SS:
os vocbulos de origem rabe:
Exemplos: cetim, aucena, acar
os vocbulos de origem tupi, africana ou extica
Exemplos: cip, Juara, caula, cachaa, cacique
os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu.
Exemplos: barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio, esperana,
carapua, dentuo
nomes derivados do verbo ter.
Exemplos: abster - absteno / deter - deteno / ater - ateno / reter - reteno
aps ditongos
Exemplos: foice, coice, traio
palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r)
Exemplos: marte - marciano / infrator - infrao / absorto absoro



O fonema z:
Escreve-se com S e no com Z:
os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical substantivo, ou em gentlicos e
ttulos nobilirquicos.
Exemplos: fregus, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.
os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose.
Exemplos: catequese, metamorfose.
as formas verbais pr e querer.
Exemplos: ps, pus, quisera, quis, quiseste.
nomes derivados de verbos com radicais terminados em d.
Exemplos: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender - empresa / difundir
difuso
os diminutivos cujos radicais terminam com s
Exemplos: Lus - Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis - lapisinho
aps ditongos
Exemplos: coisa, pausa, pouso
em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s.
Exemplos: anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar pesquisar

Escreve-se com Z e no com S:
os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo
Exemplos: macio - maciez / rico - riqueza
os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem no termine com s)
Exemplos: final - finalizar / concreto - concretizar
como consoante de ligao se o radical no terminar com s.
Exemplos: p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis + inho lapisinho

O fonema j:
Escreve-se com G e no com J:
as palavras de origem grega ou rabe
Exemplos: tigela, girafa, gesso.
estrangeirismo, cuja letra G originria.
Exemplos: sargento, gim.
as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas excees)
Exemplos: imagem, vertigem, penugem, bege, foge.
Observao
Exceo: pajem
as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio.
Exemplos: sufrgio, sortilgio, litgio, relgio, refgio.
os verbos terminados em ger e gir.
Exemplos: eleger, mugir.
depois da letra "r" com poucas excees.
Exemplos: emergir, surgir.
depois da letra a, desde que no seja radical terminado com j.
Exemplos: gil, agente.

Escreve-se com J e no com G:
as palavras de origem latinas
Exemplos: jeito, majestade, hoje.
as palavras de origem rabe, africana ou extica.
Exemplos: alforje, jibia, manjerona.
as palavras terminada com aje.
Exemplos: laje, ultraje

O fonema ch:
Escreve-se com X e no com CH:
as palavras de origem tupi, africana ou extica.
Exemplo: abacaxi, muxoxo, xucro.
as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J).
Exemplos: xampu, lagartixa.
depois de ditongo.
Exemplos: frouxo, feixe.
depois de en.
Exemplos: enxurrada, enxoval
Observao:
Exceo: quando a palavra de origem no derive de outra iniciada com ch - Cheio -
(enchente)

Escreve-se com CH e no com X:
as palavras de origem estrangeira
Exemplos: chave, chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope, sanduche, salsicha.

As letras e e i:
os ditongos nasais so escritos com e: me, pem. Com i, s o ditongo interno
cibra.
os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so escritos com e: caoe,
tumultue. Escrevemos com i, os verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, di,
possui.
ateno para as palavras que mudam de sentido quando substitumos a grafia e
pela grafia i: rea (superfcie), ria (melodia) / delatar (denunciar), dilatar
(expandir) / emergir (vir tona), imergir (mergulhar) / peo (de estncia, que anda
a p), pio (brinquedo).

FIQUE SABENDO QUE ...

1- Aljema (grafada com j) um instrumento metlico para ser usado nos pulsos
das pessoas. A origem da palavra RABE: al- jamla ou al-jamad (=pulseira ).
A grafia com g (algema ) est correta, porm lembra o vocbulo gema, de
origem latina, com o prefixo al(= sagrado). Entre os significados da palavra
gema est o de ncleo do ovo, pedra preciosa, jia. Em sentido figurado
algema (com g) seria uma jia sagrada para usar nos pulsos.

2- Maizena origina-se do espanhol maa (milho grado), amido de milho,
farinha branca derivada do gro do milho. A palavra milho passou para o ingls
maze. O amido de milho serve para fazer mingau. A origem da palavra a
marca comercial MAISENA pertencente empresa multinacional europeia
UNILEVER. A palavra foi incorporada lngua portuguesa, sendo adaptada s
suas normas ortogrficas com a troca da letra Z pela letra S, assim
aportuguesada para MAISENA, portanto, formada a partir da grafia espanhola.

Grafia com as terminaes: SO / - O / - SSO:

MUITOS SUBSTANTIVOS SO FOMADOS A PARTIR DE VERBOS QUE SO ESCRITOS
COM AS TERMINAES:

-o -so -sso
a- em palavras derivadas de
vocbulos terminados em : - to:

intento > inteno
invento > inveno
v. canto > cano
exceto > exceo
junto > juno


b- em palavras derivadas de
vocbulos termina- dos em : -tor,-
mir, -tir.
a- a- se o verbo apresentar no radical
ou no final :
I) -nd- ou ender :
apreender > apreenso
suspender > suspenso
II) -rt- ou verter:
inverter > inverso
subverter > subverso


III) rg- ou ergir :
imergir > imerso
a- se o verbo apresentar no radical ou no
final :
I) ced- ou ceder:
ceder > cess- > cesso
suceder > cess- > sucesso
II) gred- ou -gredir
agredir > gress- > agresso
regredir > gress- > regresso

III) prim- ou -primir
reprimir > press- > represso
infrator > infrao
setor > seo
remir > remio
partir > partio

c- em palavras derivadas de
vocbulos ter-
minados em tivo .
intuitivo > intuio
introspectivo > introspeco.
ativo > ao
d- se o verbo terminar em : -ar,-
cer,-der,-ir, -ter, -gir.
averiguar > averiguao
contorcer > contoro
perder > perdio
deduzir > deduo
ater > ateno
restringir > restrio

aspergir > asperso

.IV) -dir :
colidir > coliso
decidir > deciso
invadir > invaso

.V) -pel-
expelir > puls- > expulso
impelir > puls- > impulso

b- n b- nos vocbulos derivados do verbo
c- CORRER e seus compostos em -
d- pregamos: s- ou so.

excurso, incurso, curso,
discursivo,etc.
deprimir > press- > depresso

IV) mitir ou -tir
permitir > miss- > permisso
discutir > discusso

OBSERVAO:

remir >>> remio = libertao; resgate.

remir >>> redimir >>> remisso = indultar;
perdoar.

III- Grafia de outras letras:
1- Escreve-se CC ou C quando as duas consoantes soam
distintamente: faco...
4- As letras o e u so responsveis pela diferena
de significados entre: soar / suar; sortir / surtir;
comprimento / cumprimento, etc.
2- Grafa-se com a letra > e : >> a slaba final de formas dos
verbos terminados em: -uar : continue(s), habitue(s),etc. / -oar :
abenoe(s); magoe(s),etc.
>> as palavras formadas com o prefixo ante- ( antes, anterior ):
antecipar, antedatar,etc.
5- Grafam-se isar ou izar :
a- se o substantivo correspondente ao verbo traz
is + vogal: anlise > analisar / pesquisa >
pesquisar
b- NO aparecendo is+ vogal : civil > civilizar.
3- Grafam-se com a letra i :
>> as formas dos verbos com infinitivos terminados em air, -
oer e uir: sai, di, possui(s), etc.
6- Grafam-se C ou :
a- vocbulos de origem indgena: Juara,
Iguau,etc.
>> em palavras formadas com o prefixo anti- ( contra ):
antiareo, anti-heri.

b- aps ditongo: foice, loua, etc.
c- nos derivados de primitivos que tenham c ()
no radical: adocicar; afianar, etc.

IV- Emprego correto das palavra:
1- MAU = ruim, de m
ndole,de m qualidade; Pl.
MAUS. Fem. M. Pl. MS.
Adjetivo ; ope-se a BOM . (varivel). Ex.: Ele mau,por isso ser
punido. /
Eles so maus, por isso sero
punidos.
2- MAL.

Pl. MALES






a) Advrbio; ope-se a BEM. (invarivel).
. b) Substantivo (= quando precedido de
artigo ou de outro determinante,
portanto,= doena,problema,defeito,
molstia, aquilo que prejudicial ou
nocivo). (varivel).
c) Conjuno (=subordinativa adverbial
temporal = tempo, ao ser substituda
por: quando , assim que , desde
que , enquanto , sempre que ,
antes que , depois que ).
Ex. Ele est bem.
Eles esto bem.
Ex. um mal incurvel.
So males incurveis.
O seu mal a teimosia.
Ex. Mal entramos, desabou o
temporal.
3- POR QUE a) equivale a por qual motivo, razo (e
flexes); emprega-se no incio ou no
meio da frase interrogativa direta e
indireta; b) em outros contextos
equivale a para que.
Ex. Por que falar as mentiras o
tempo inteiro?
Ex. No entendi por que me
deixou.

4- POR QU
. a) emprega-se no final de frases, antes
ou no de sinal de pontuao,
equivalendo a: por qual razo / por
qual motivo.

Ex. Foi ele quem atirou, por qu?
5- PORQUE a) conjuno (coordenativa explicativa =
idia de explicao), equivale a
pois/que.
b) conjuno (subordinativa adverbial
causal = idia de causa), equivale a j
que, uma vez que , como ; e
(subordinativa adverbial final = idia de
finalidade), equivale a para que, a
fim de. Usa-se pouco na lngua atual.
Ex. Passei no concurso porque
estudei.
Fiz de tudo porque passaste no
concurso.
a) substantivo e equivale a motivo , Ex. Ningum sabia o porqu da
6- PORQU

_____________________
7- SENO









SENO A
razo, causa; vem sempre
acompanhado de palavra determinante
(o, do, um) e pode ser pluralizado =
porqus.
_____________________________
a) equivale a de outro modo,do
contrrio, mas sim, porm,
apenas, mas tambm, somente,
mas antes ( como seno que ) ;
de repente, de sbito, eis que
(como seno quando ), sem que.
b) como substantivo, equivale a
defeito, falha, mcula, obstculo
;
c) significa ainda: sem que, a no ser,
palavra de excluso exceto;
d) depois de palavra negativa ou como
segundo elemento dos pares aditivos
no ou seno, no s ... seno
(tambm).
e) empregue-o antes de pronomes.
demisso do
Gerente.
Ex. Desconfiado, ele nos
interrogou com muitos porqus.
________________________
Ex. Ela no diz duas palavras
seno cometa dois erros. (= sem
que).
Ex. No fiz isso com a inteno
de mago-lo, seno de adverti-
lo. (= mas sim).
Ex. Voc nada faz seno
reclamar. (=apenas).
Ex. Ele jamais pensou em chamar
a ateno outra pessoa, seno a
mim. (= exceto).
Ex. No tnhamos outros
parentes seno a eles. (Em vez
de seno eles).
8- SE NO a) conjuno + advrbio, substitui-se por
caso no ou, ento por ou .
Empregue-o nas oraes condicionais
(com idia de condio);
b) pronome + advrbio, equivale a no
se.
Ex. Se no vierem todos, como
ser?
(= caso no / Caso no venham).
Ex. Deu dois milhes a cada
filho, se no mais. (se no = ou).
9- H VERBO HAVER, usa-se quando possvel
sua substituio por FAZ; portanto,
equivale ao verbo FAZER, indicando
tempo j decorrido.
Ex. De h muito venho insistindo
nisso. (H = Faz).
Ex. No nos falamos h anos. (=
Faz).
10- A PREPOSIO, usa-se quando d idia de
tempo futuro e de distncia.
Ex. A mulher ficou a um passo do
assaltante.
Ex. Sairemos daqui a quinze
minutos.
11- ONDE Usa-se com qualquer tipo de verbo,
menos com os dinmicos, isto , os que
indicam movimento, deslocamento
fsico de um lugar para outro; equivale a
EM QUE LUGAR, ( tambm de rigor
quando precedido de preposio = de +
advrbio onde = donde, indica
procedncia, causa ou concluso).
Ex. Onde as tropas ficaro
alerta?

Ex. Donde provm a lngua
portuguesa?
12- AONDE combinao da preposio a +
pronome relativo e/ou advrbio onde.
Usa-se com verbos dinmicos, d idia
de movimento e de destino: v. ir, chegar,
dirigir-se, levar, etc.; significa PARA
ONDE, lugar ao qual , para que
lugar e a que lugar.

Ex. Aonde levaro os meliantes?

Ex. Foste aonde to tarde?
13- EU Empregue-o quando for sujeito de um
verbo no Infinitivo.
Ex. Sem eu ler, no assino isso.
14 MIM Empregue-o quando complemento ou
adjunto adverbial.
Ex. Sem mim no se faz
nenhuma revoluo.
Ex. Ela permaneceu entre mim e
ti.
Ex. Foges de mim? (=objeto
indireto).
15- TAMPOUCO Advrbio e equivale a tambm no,
nem, nem sequer.

Ex. No apareceu para trabalhar
tampouco apresentou qualquer
justificativa.
16-TO POUCO Advrbio de Intensidade to
modificando
pouco que equivale a Advrbio ou
Pronome Indefinido muito pouco ,
de tal forma pouco , conforme o
sentido que se queira dar frase.
Ex. Dormi to pouco que nem
consigo me concentrar no
trabalho.
Ex. Recebi to pouco que mal
deu para fazer as compras deste
ms.
18- AO INVS DE
* Podemos usar em vez de por ao
invs de, mas no o inverso.
_____________________

19- EM VEZ DE
Usa quando h ideia de oposio, de
antonmia. Significa ao contrrio de.
_____________________________
Usa quando h mera substituio, mera
troca de atos, aes ou fenmenos.
Significa em lugar de.
Ex. Os pedgios sobem ao invs
de descer.
________________________

Ex. Ele foi ao cinema, em vez de
ir ao trabalho.
20- H CERCA DE Neste caso, temos o verbo HAVER, no
sentido de tempo decorrido + a locuo
prepositiva CERCA DE ( por prximo, mais
ou menos);
o VERBO HAVER = FAZER , com sentido
de existir perto de.

Ex. H cerca de algumas horas
partimos para uma misso muito
sria.
21- A CERCA DE Tem o valor de aproximadamente,
perto de, equivalendo a DISTNCIA. (A
preposio a surge por exigncia
regencial).

Ex. O policial observa o suspeito
a cerca de 100m.

22- ACERCA DE uma locuo prepositiva e significa a
respeito de, sobre.
Ex. Discutem acerca de poltica
nacional.
23- CERCA DE

Significa aproximadamente, equivale a
DURANTE.
Ex. Fiquei na fila do banco cerca
de trs horas.
24- DE ENCONTRO A Indica: oposio, choque, coliso,
ir contra, ( regido pela preposio a).

Ex. O aumento de salrios vinha
de encontro s necessidades dos
empregados.
25- AO ENCONTRO DE Indica: conformidade de idias, ser
favorvel a, junto de, aproximar-se
de,
( regido pela preposio de).
Ex. Aquelas atitudes vo ao
encontro do que eles pregavam.
26- TER DE Indica obrigatoriedade, necessidade,
desejo ou interesse.
Ex. Para ser aprovado, tenho de
estudar para as provas. (
inelutvel).
27- TER QUE

Indica permissividade, possibilidade.

Ex. Tenho que ser eleito para ser
respeitado.
28- TOA um adjetivo e significa impensado,
vil, intil, desprezvel, sem valor,
imprestvel, insignificante, ftil,
superficial, sem carter, ordinrio.
Ex. mesmo um -toa, cuidado
com ele.
Ex. Age de maneira to -toa que
inacreditvel!
29- TOA uma locuo adverbial e significa a
esmo, sem razo, ao acaso,
inutilmente, em vo.
Ex. Andar toa, s vezes, distrai
a mente.
30- AFIM uma expresso adjetiva e significa
afinidade, semelhana, parentesco.

Ex. O casal tem amigos afins.
Ex. Todos tm idias afins.
31- A FIM DE uma locuo prepositiva e significa
com vontade de, com a inteno de,
com o objetivo de, com a finalidade
de.


Ex. Escreveu-lhe a fim de fazer
uma proposta.
32- A FIM DE QUE uma locuo conjuntiva subordinativa
final, d idia de finalidade e significa
para que.
Ex. A mensagem foi afixada no
mural, a fim de que todos a
lessem.

33- DEMAIS, pode ser: a) pronome indefinido e equivale a
outros,
Ex. Algumas pessoas ficaram
para a reunio, os demais
o restante. b) advrbio de intensidade
e equivale a excessivamente, muito.
c) palavra continuativa ou de situao e
equivale demais / ademais = alm disso.

insatisfeitos, se retiraram.
Ex. Ademais, gostaria de deixar
clara a minha indignao.
Ex. Voc est bem demais!
34- DE MAIS , pode ser: a) locuo adjetiva = muito,
equivalente de a mais.
b) locuo prepositiva, quando ope-se a
de menos.
Ex. Ele recebeu mercadorias de
mais do que deveria.
Ex. Eles no fizeram nada de
mais.
35- MAIS , pode ser : pronome indefinido ou advrbio de
intensidade, e ope-se, normalmente, a
menos.

Ex. Recebi mais do que esperava.
36- MAS conjuno e equivale a porm,
portanto, contudo, todavia,
entretanto, no entanto; tambm
exprime ressalva de pensamentos,
oposio, adio, retificao, restrio.
* JAMAIS PRONUNCIE MS.

Ex. Fez as malas, mas sumiu da
cidade. (= e).
Ex. Fez as malas, mas no viajou.
(= porm).
37- AFINAL


ENFIM
Indica vitria, depois de vencidos todos
os Obstculos. Equivale a finalmente
Indica alvio, conforto por algo que
demora a findar ou por algo
ansiosamente desejado.
Equivale a expresso at que enfim.
Ex. Depois de tanto lutar, afinal
chegou a promoo.
Ex. Enfim, consegui tirar deles
toda a verdade.


38- NA MEDIDA EM QUE




D uma relao de causa e equivale a:
porque, j que, uma vez que,
tendo em vista que.
Ex. O fornecimento de
combustvel foi interrompido na
medida em que pagamentos
no vinham sendo efetuados. (=
porque).

39- MEDIDA QUE Indica proporo, desenvolvimento
simultneo e gradual . Equivale a: ao
mesmo tempo que, proporo que,
ao passo que.
uma conjuno subordinativa
proporcional, d idia de
proporcionalidade.

Ex. Os olhos do sertanejo iam
ficando mais tristes, medida
que a gua do aude ia
minguando com a longa
estiagem.
40- A PRINCPIO
_________________________
41- EM PRICPIO
Significa: no incio ou inicialmente,
no comeo, antes de mais nada.
______________________________
Significa: em tese, no geral,
teoricamente.
Ex. A situao est controlada a
princpio.
________________________
Ex. Em princpio todos tm os
mesmos direitos, os, at que se
prove o contrrio.
42- DIA A DIA advrbio e refere-se a: diariamente
(todos os dias).
Ex. Mata-se um leo dia a dia
para sobre- viver.
43- DIA A DIA substantivo e significa cotidiano. Ex. O meu dia-a-dia muito
corrido.
44- SO Equivale a: embaixo; submetido a .

Ex. Operao sob o comando do
Coronel.
45- SOBRE Equivale a: em cima de; a respeito de. Ex. Discutimos sobre a Olimpada
em 2016.


46- ABAIXO ASSINADO

_________________________

47- ABAIXO-ASSINADO
Significa: Expresso que nomeia quem
assina um documento.
______________________________

Significa: Documento, requerimento e
petio.
Ex. Fui arrolado como abaixo
assinado de um abaixo-assinado
que no assinei e com o qual no
concordo.



48- TODO
_________________________
49- TODO O
Refere-se a: qualquer, cada.
______________________________
Refere-se a: inteiro.
Ex. Todo homem tem um qu
que no se explica.
________________________
Ex. Ele reviu todo o processo.
50- EM NVEL DE
* A expresso A NVEL DE no
existe.
_________________________
51- A PONTO DE
AO PONTO DE
_________________________
52- EM FACE DE
Refere-se a: hierarquia.
______________________________
Usar com sentido de prestes, prximo
a.
Significa momento ou lugar
determinado.
______________________________
Usa-se em face de e no em face .

Ex. A reunio ser em nvel de
diretoria.
________________________
Ex. Ele est a ponto de explodir.
Ex. A gua chegou ao ponto de
ebulio.
_______________________
Ex. Em face do locaute, outros
grandes empresrios o aderiram.
53- HAVER POR BEM
*** O verbo Haver deve ser
flexionado de acordo com o
sujeito.
No correto dizer face ao exposto,
mas em face do exposto, e significa
diante do exposto.

Equivale a: resolver; decidir; julgar
por bem; dignar-se a; decidir-se a (=
alguma coisa, por achar melhor, por
entender mais conveniente); resolver;
considerar bom.
Ex. Os Senadores houveram por
bem encerrar a discusso entre
alguns Deputados.

Ex. O Presidente houve por bem
rever melhor as questes acerca
do desemprego.

V- HOMONMIA / PARONMIA.

HOMONMIA o fato de duas ou mais palavras possurem significados
diferentes, mas serem iguais no som e/ ou na escrita - homnimos. Os homnimos
podem ser:
A) HOMGRAFOS - quando possuem a mesma grafia, mas pronncia diferente.
Ex.: O almoo foi muito bom! (=substantivo = o almoo / som fechado).
Eu almoo cedo todos os dias. (= verbo almoar, eu almoo / som aberto).
B) HOMFONOS - quando possuem a mesma pronncia, mas grafias diferentes.
Ex.: Fui sesso de terapia ontem e adorei.
A cesso de uma mquina para seo de contabilidade foi decidida em reunio.
C) PERFEITOS quando possuem a mesma grafia e a mesma pronncia.
Ex.: A manga est madura e muito doce. (fruta).
A manga da minha blusa rasgou. (parte do vesturio).

PARONMIA o fato de duas ou mais palavras possurem significados
diferentes, mas serem muito parecidas na pronncia e na escrita - parnimos.

COMPARE AS PALAVRAS EM DESTAQUE NESTAS MANCHETES DE JORNAL:
A) Polcia prende chefe de trfico. (= comrcio ilegal).
B) Trfego foi intenso no feriado. (= trnsito / movimento).

1- ESPIAR >>>olhar; ver; observar; espionar; espreitar.
EXPIAR >>> pagar uma culpa; sofrer castigo; purificar-
se dos pecados, dos crimes e dos malfeitores.
21- CONJETURA ou CONJECTURA >>> suposio;
hiptese; inferncia ou julgamento baseado em
evidncia incompleta ou equivocada; juzo precipitado;
adivinhao; especulao.
CONJUNTURA>>> situao; circunstncia; oportunidade.
2- DESTRINCHAR OU DESTRINAR >>> expor
minuciosamente; investigar minuciosamente; esmiuar;
resolver; solucionar; equacionar.
TRINCHAR >>> retalhar pelas juntas; cortar.
22- DESAPERCEBIDO >>> desprovido; desaparelhado;
despreparado; desprevenido, desprecatado.
DESPERCEBIDO >>> que no foi percebido, no notado.
3- ACOSTUMAR >>> contrair por hbito.
COSTUMAR >>> ter por hbito.
23- ESBAFORIDO >>> ofegante; cansado; apressado.
ESPAVORIDO >>> apavorado; assustado.
4- SOBRESCREVER OU SOBRESCRITAR >>> escrever
sobre; enderear.
SUBSCREVER OU SUBSCRITAR >>> assinar; aceitar;
aprovar; sancionar.
24- EMINENTE >>> notvel; clebre; superior; excelente;
preeminente, respeitvel. [com estes sentidos empregue
antes do subst.]. /alto, elevado [com estes sentidos
empregue depois do substantivo].
IMINENTE >>> prximo; prestes a acontecer.
5- DEFERIR >>> atender ou anuir a _ pedido ou
requerimento; despachar favoravelmente; conceder;
outorgar.
DIFERIR >>> distinguir-se; ser diferente; adiar;
divergir; discordar; diferenar.
25- PROSTRAR-SE >>> humilhar-se;rebaixar-se; curvar-
se; lanar-se de bruos, em sinal de reverncia ;
prosternar-se; arquear-se.
POSTAR-SE >>> colocar-se; permanecer por muito
tempo; posicionar-se.
6- EXPERTO >>> que ou aquele que habilidoso no
seu ofcio, perito,entendido num determinado assunto,
inteligente; especialista.
ESPERTO >>> acordado, desperto, vivo, ativo, diligente
(diz-se de pessoa): velhaco, espertalho, forte,
inteligente; gil; vivaz; rpido.
26- APRENDER >>> instruir-se.
APREENDER >>> assimilar mentalmente; compreender;
fazer a apreenso ou o confisco de (confiscar);
apropriar-se judicialmente de; segurar; agarrar.
7- INFLIGIR >>> aplicar pena, castigo.
INFRINGIR >>> transgredir, violar, no respeitar.
27- VALIDO >>> protegido; favorito.
VLIDO >>> sadio, so; vigoroso; valioso; legtimo; legal;
que tem valor e serventia.
8- FLAGRANTE >>> evidente, no ato do delito;
comprovao de um ato, que surpreende.
28- SEXTA >>> numeral correspondente a seis.
SESTA >>> descanso depois do almoo.
FRAGRANTE >>> perfumado, de cheiro bom, agradvel
e efmero.
CESTA >>> utenslio domstico, de transporte.
9- INFLAO >>> desvalorizao do dinheiro; expanso.
INFRAO >>> violao, transgresso.
30- AFEITO >>> acostumado; habituado.
AFOITO >>>corajoso; destemido; ousado; apressado;
precipitado.
10- TRFEGO >>> movimento, trnsito.
TRFICO >>> comrcio lcito ou no.
31- EM TORNO >>> em volta ou aproximadamente.
ENTORNO >>> o que rodeia, arredor, cercania,
vizinhana.
11- REMIO >>> ato ou efeito de remir; libertao,
resgate.
REMISSO >>> ato ou efeito de remeter; indultar ou
perdoar.
32- COMPRIMENTO >>> medida; extenso.
CUMPRIMENTO >>> saudao.
12- INTIMORATO >>> destemido, valente, corajoso.
INTEMERATO >>> puro, ntegro, incorrupto.
33- ACURADO >>> feito com muito cuidado; cuidadoso;
esmerado.
APURADO>>>seleto; refinado; correto; elegante;
sensvel; aguado.
13- LAO >>> n.
LASSO >>> frouxo, gasto, bambo, cansado, fatigado.
34- DELAO >>> denncia.
DILAO >>> adiamento; expanso.
14- INDEFESO >>> que est sem defesa, desarmado,
inerme (= sem armas ou meios de defesa).
INDEFESSO >>> incansvel.
35- PLEITO >>> disputa eleitoral; litgio; debate,
discusso.
PREITO >>> homenagem, tributo; sujeio, vassalagem.
15- RATIFICAR >>> confirmar, corroborar;repetir ;
validar
RETIFICAR >>> corrigir, emendar; tornar reto; purificar
(lquidos) destilando novamente; restaurar (motor).
36- AVIR-SE COM >>> entender-se com _ objetivando
conciliao ou acordo.
HAVER-SE COM >>> ajustar contas; defrontar-se.
16- INCIPIENTE >>> principiante, novato, iniciante.
INSIPIENTE >>> insensato, imprudente, estpido,
ignorante.
37- AFERIR>>> conferir; avaliar; calcular; estimar;
comparar; cotejar; confrontar.
AUFERIR>>> colher; obter; conferir.
17- DITO >>> ordem emanada de autoridade
soberana, com fora de lei.
EDITO >>> mandado judicial publicado por edital, a fim
de que todos dele tomem conhecimento.
38- LUTULENTO >>> lodoso, lamacento; cheio de
problemas no resolvidos; diz-se de discurso ofensivo e
agressivo.
LUTUOSO >>> coberto de luto; fnebre; triste. [v.
lgubre].
18- INAPTO >>> incompetente; incapaz; que no tem
aptido; que no foi considerado apto ao servio
militar.
INEPTO >>> que ou aquele que mentalmente
incapaz; estpido; obtuso; imbecil; idiota; intil;
39- MANDADO >>> que se mandou, se enviou; recado,
incumbncia; ordem escrita que emana de uma
autoridade judicial. [v. mandamento].
MANDATO >>> misso, incumbncia (outorgada pelo
povo para que se governe ou legisle); delegao,
inoperante. procurao.
19- DIFERENAR >>>estabelecer diferena entre (duas
ou mais coisas); distinguir; discriminar.
DIFERENCIAR >>> sofrer alteraes ou modificaes;
mudar.
40- DESCRIMINAR >>> absolver; inocentar; livrar de
culpa.
DESCRIMINALIZAR >>> eliminar o carter de crime;
reduzir ou abolir as penalidades criminais de.
DISCRIMINAR>>> distinguir; diferenar; especificar;
discernir.

PONTUAO
VRGULA
A vrgula deve ser usada para separar ENUMERAES, TERMOS E ORAES
INDEPENDENTES ENTRE SI (ncleo de um sujeito composto, oraes coordenadas
assindticas, termos de uma srie no ligados por e)
Obs.: O conectivo E (conjuno aditiva) no se usa vrgula:
Ex.: Eles estudam e trabalham.
Antes do conectivo e, com valor adversativo, deve-se usar vrgula:
Ex.: J so dez horas, e a reunio ainda no terminou. (= mas)
Antes do conectivo e com valor consecutivo ou enftico, pode-se usar vrgula:
Ex.: Os diretores se reuniram discutiram, e resolveram tudo.
Emprega-se a vrgula nos seguintes casos:
a) Para separar termos da mesma funo sinttica.
Ex.: Gostava dos amigos, da cidade, das coisas.

b) Para isolar o aposto
Ex.: Este homem, um ser mortal, deve respeitar mais a vida.

c) Para isolar o vocativo
Ex.: Soldado, por que no respondes?


d) Para separar local da data nos endereos.
Ex.: Rio de Janeiro, 19 de Junho de 2009.

e) Para marcar a supresso do verbo.
Ex.: Eu fui de nibus e ela, de avio (= ela foi de avio)
f) Para isolar elementos repetidos
Ex.: O bandido correu, correu e depois foi pego.

PONTO

O ponto assinala a pausa de mxima durao.
Emprega-se o ponto nos seguintes casos:
a) Para encerrar perodos;
b) Para abreviar as palavras;





PONTO E VRGULA

O ponto e vrgula tm durao um pouco maior que a da vrgula. Coloca-se como
intermedirio ente a vrgula e o ponto.
a) Para separar partes de um perodo anteriormente separadas por vrgula
Ex.: A vida para uns bela, alegre, s traz felicidade; para outros, um fardo
pesado a carregar.
b) Para separar diversos itens de uma lei, de uma exposio de motivos etc.
Ex.: Art.187. O processo ser iniciado:
I por auto de infrao;
II- por petio do contribuinte interessado


DOIS PONTOS

Os dois-pontos marcam uma suspenso de voz em uma frase ainda no
terminada.

Emprega-se nos seguintes casos:

a) Antes de uma citao (letra maiscula aps a pontuao).
b) Antes de uma enumerao (letra minscula aps a pontuao)
PONTO DE INTERROGAO

O ponto de interrogao uma pausa com uma melodia caracterstica (entoao
ascendente).

a) Aps as interrogaes diretas.
Ex.: Por que voc chegou atrasado?

b) Pode-se combinar o ponto de interrogao com o ponto de exclamao,
quando a pergunta traduzir surpresa.
Ex.: Jos no vai mais casar.
- O qu?!
PONTO DE EXCLAMAO
O Ponto de exclamao tem pausa e entonao no uniformes e pertence
mais Estilstica que Gramtica.
Ex.: Jos um homem muito lindo!

Ex.: Comprou diversas coisas no supermercado: artigos de limpeza, gneros
alimentcios.
c) Antes de uma explicao (letra minscula aps a pontuao pode substituir os
dois pontos por porque)
Ex.: Aquela me preocupa-se com uma coisa: o futuro dos filhos.


RETICNCIAS

As reticncias marcam uma suspenso da frase e ligam-se mais Estilstica que
Gramtica.

O emprego variado:

a) Em citaes no completas


PARNTESES

Os parnteses so utilizados nos seguintes casos:

a) Para intercalar uma explicao acessria:
Ex.: Beto (tinha esse apelido desde criana) no gostava de viajar.


ASPAS

As aspas so empregadas nos seguintes casos:

a) Citaes ou transcries literrias.
b) Para expresses estrangeiras:
Ex.: O slogan anunciava...
c) Para realar uma expresso com ironia:
Ex.: Joo, com seus 90 quilos, est fraquinho
d) Para grias e expresses de nvel vulgar.
Ex.: O espetculo de msica pop era uma curtio.
Obs. Quando as aspas abrangem parte o perodo, o sinal de pontuao
colocado depois delas.
Ex.: Foi para o Caribe a bordo do navio Explorer of the Seas.
Quando as aspas abrangem todo o perodo, o sinal de pontuao colocado
antes delas.
Ex.: Nem tudo o que reluz ouro.


TRAVESSO

O travesso empregado nos seguintes casos:

a) Para indicar, nos dilogos, mudana de interlocutor.
b) Para isolar termos ou oraes intercaladas (como desempenha funo anloga
dos parnteses, usa-se geralmente o travesso duplo).
Ex.: Ele era um timo cavalo, - rijo, destemido, veloz-

CRASE
Crase a fuso de duas vogais idnticas (a+a=). Representa-se graficamente a
crase pelo acento agudo (`).
EMPREGO DO ACENTO INDICATIVO DA CRASE (ACENTO GRAVE).
Voc identifica alguma diferena de sentido entre essas duas manchetes de jornal?

EMPRESRIO PRESO POR AMEAA A MULHER
EMPRESRIO PRESO POR AMEAA MULHER.

A palavra CRASE provm do grego KRASIS e significa fuso, juno, mistura, designa,
em Gramtica Normativa, a contrao da preposio A com :
A) a preposio a + o artigo feminino a(s): Fomos Cidade ontem.
B) preposio a + pronome demonstrativo: a (s): Irei loja do centro da cidade.
C) preposio a + pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Refiro-me
quilo.
D) antes do pronome relativo qual / quais (quando se refere a um substantivo
feminino). .
OCORRE ACENTO GRAVE NO A:
1- QUANDO se substitui a palavra feminina por uma masculina precedida de ao.
Ex.: Refiro-me Diretora. [= Refiro-me ao Diretor].
2- SE a palavra Dona aparecer modificada por adjetivo.
Ex.: Entregue a carteira simptica Dona Maria.
3- QUANDO usamos as preposies A, PARA A, SOB A,COM A, SOBRE
A, DURANTE A ao lado do artigo :
Ex.: O homem foi Delegacia Policial. [= a + a ou para a].
Ex.: Tenho uma Averiguao apreciao. [= sob a]
Ex.: A filha assemelha-se me. [= com a].
Ex.: Jesus estendeu seu manto sagrado s mulheres . [= sobre as].
Ex.: Ontem, noite, fui ao cinema. [= durante a].

4- ANTES das palavras CASA, TERRA, DISTNCIA e HORA, quando determinadas.
Ex.: Vamos casa dos nove.
Ex.; Chegamos terra natal.
Ex.: Tudo acontecia distncia de 200 metros.
Ex.: Samos s 22 horas.

5- NAS locues adverbiais femininas; nas expresses adverbiais que indicam
horas; nas locues prepositivas e conjuntivas:
Ex.: O tiro foi queima-roupa.
Ex.: A aula ser das 8h s 17h.
Ex.: No vivo custa deles.
Ex.: Esto procura deles.
6- QUANDO houver preposio A + pronomes demonstrativos AQUELA(S),
AQUELE(S), AQUILO.
*** Procedimento prtico: Se antes dos pronomes este(s), esta(s), isto, sobrar um a
coloque o acento no quela(s), quele(s), quilo.
Ex.: Voc se refere quele professor? >>> [= Voc se refere a este professor?].

7- QUANDO se subentende as idias: MODA DE, AO ESTILO DE,
MANEIRA DE, SEMELHANA DE.
Ex.: Ele fez um gol Pele.
Ex.: As mulheres devero estar vestidas oriental.

8- QUANDO preposio + pronome demonstrativo a(s), seguido de QUE ou DE
equivale a AQUELA(S).
*** Procedimento prtico: Troca-se por um substantivo masculino, o feminino anterior
ao a, se aparecer ao(s) antes do QUE ou DE.
Ex.: Esta caneta igual que comprei. >>> [= Este lpis igual ao que comprei].

9- QUANDO ao trocar por um substantivo masculino o feminino anterior ao
pronome relativo A QUAL /AS QUAIS e aparecer AO QUAL/ AOS QUAIS.
Ex.: Esta a pessoa qual dei meu apoio.>>> [= Este o amigo ao qual dei apoio.].

10- ANTES de palavra masculina e ainda no plural, quando se abrevia ou reduz
uma expresso que, na verdade, tem incio por palavra feminina.
Ex.: Vou Homicdios. >>> [= Vou Delegacia de Homicdios].

11- USANDO-SE toda a expresso no plural.
Ex.: Mandei-o s favas, s vezes.

12- EM algumas locues adverbiais de tempo que so iniciadas pela preposio
a.
Ex.: chegada do patamo. [= Na chegada...].

13- QUANDO se trata da locuo adverbial UMA, sinnimo de conjuntamente,
a um s tempo, de uma s vez.
Ex.: Os guardas gritaram uma: Fora todos!

14- SE o a vier antes de nomes de pessoas que se tratarem do nosso crculo de
amizades que damos tratamento ntimo.
Ex.: Fao referncia Rose e no Hortnsia.

15- QUANDO o possessivo funciona como pronome substantivo, obrigatrio.
Ex.: No me refiro s respostas de Pedro, mas s tuas.

OBSERVAO: No se d o fenmeno da crase [preposio a + artigo a] nas
locues adverbiais de instrumento ou nas de modo, mas no a que as principia se usa
o acento, por fora da tradio ou da clareza. Ex.: bater mquina, matar bala,
comprar vista, matar fome.
Outras locues do mesmo tipo: mo, vela, tinta, chave, navalha, pedrada,
gasolina, eletricidade, pilha. Esse acento, por no indicar a ocorrncia da crase
recebe o nome de acento analgico.

NO OCORRE ACENTO GRAVE NO A :
1- ANTES de substantivos masculinos.
Ex.: Comprei as mercadorias a prazo.

2- ANTES de verbos.
Ex.: Esto dispostos a colaborar

3- ANTES da palavra Dona. (que se abrevia D.).
Ex.: D os documentos a Dona Maria.

4- ENTRE palavras repetidas.
Ex.: Contei as moedas uma a uma.

5- ANTES das palavras CASA, TERRA, DISTNCIA, HORA sem determinao.
Ex.: Cheguei cedo a casa. / Os marujos desceram a terra. / Espiava-o a distncia. /
Todos chegaram a uma hora qualquer.

6- ANTES de numerais em que a preposio A significa AT.
Ex.: Eles foram levados a 72 DP.

7- ANTES de pronomes pessoais e de tratamento.
Ex.: Referiu-se a ela com ironia.
Ex.: Dirijo-me a Vossa excelncia.
EXCETO: Senhora e Senhorita.

8- NAS LOCUES ADVERBIAIS DE MODO que trazem o substantivo no plural .
Ex.: Agrediram-se a dentadas.

1- ANTES do artigo indefinido uma e dos pronomes indefinidos.
Ex.: Entreguei o documento a uma Senhora.
Ex.: Ela no se prende a nenhum compromisso.
Ex.: dado o direito de defesa a toda e qualquer pessoa.

11- QUANDO uma preposio rejeitar a outra como tal (uma delas deixa de
ser preposio e passa a ser artigo).
Ex.: Estamos aqui desde as 10 horas. / A reunio ficou para as 15 horas.

12- ANTES dos pronomes interrogativos QUE, QUEM, QUAL e dos pronomes
relativos QUEM e CUJO.
Ex.: Falaste a que pessoa?
Ex.: a pessoa a quem me referi.
Ex.: A quem me dirijo?
Ex.: Este o autor a cuja obra falei.
Ex.: A qual delas se refere?
13- ANTES de nomes prprios de cidade ( sem especificativo ) e de pessoas
clebres.
Ex.: Nunca fui a Braslia, nem a Goinia. [=Volto de...].
Ex.: Ningum ainda fez aluso a Joana d Arc.

14- ANTES de substantivos femininos usados em sentido geral e
indeterminado.
Ex.: A FUNAI decidiu fechar o parque indgenas a visitas.

15- ANTES de nomes com letras maisculas que se refira a uma entidade.
Ex.: Agradeo Aquele que nos protege.

16- QUANDO a expresso candidata a exige preposio imediata de
substantivo sem artigo.
Ex. Ela candidata a rainha do carnaval.

17- QUANDO se tratar de pessoas com as quais no temos nenhuma
intimidade, o acento no tem razo de ser , j que no usamos artigos antes de nomes
de pessoas desconhecidas ou no amigas.
Ex.: Refiro-me a Lourdes e no a Jeni.

18- ANTES de possessivo acompanhado de nome de parentesco.
Ex.: Oferea um brinde a sua mulher !

O ACENTO GRAVE FACULTATIVO...
1- DIANTE de nomes prprios femininos [desde que ntima, familiar].
Ex.: Dirijo-me Silvia ou a Silvia.

2- DIANTE de pronomes adjetivos possessivos femininos.
Ex.: Referia-se nossa professora. / a nossa professora.

3- COM a locuo prepositiva AT A, antes de palavra feminina.
Ex.: Fui at a / at farmcia , mas no encontrei o remdio.

*** Tudo isso porque, com nomes masculinos, podemos usar facultativamente:
Ex.: Vou at o/ao supermercado.

4- ANTES destes nomes prprios de lugar : EUROPA, SIA, FRICA, FRANA,
INGLATERRA, ESPANHA, HOLANDA, ESCCIA e FLANDRES.
Ex.: Levei a / Frana todas as minhas ambies.

REGNCIAS VERBAL E NOMINAL
Regncia a relao de dependncia entre dois termos. Diz-se que o verbo
esquecer, quando pronominal, rege a preposio de. O termo que rege outros chama-
se regente. Os demais a ele subordinados so os regidos.
Quando o termo regente um verbo, a relao que se estabelece entre ele e
seu complemento (termo regido) chama-se regncia verbal.
Quando o termo regente um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio), a
relao entre ele e o termo regido denominada regncia nominal.
Veja , por exemplo, o que acontece no trecho abaixo :


As dificuldades de ensinar, aprender e usar o idioma falado e escrito
no pas.
[termo regente] [ termo regido ] >>>
complemento

Observe novamente:

ensinar, aprender e usar o idioma falado e escrito no pas.
[termo regente] [termo regido] >>> complemento


No primeiro exemplo, como o termo regente um NOME _ o
SUBSTANTIVO [dificuldades ], temos um caso de REGNCIA NOMINAL ; no segundo,
temos um caso de REGNCIA VERBAL OU REGIME VERBAL.

REGNCIA NOMINAL REGNCIA VERBAL
a maneira de o nome (substantivo,
adjetivo, advrbio) relacionar-se com seus
complementos (por meio de preposies).
a maneira de o verbo relacionar-se com
seus complementos.




REGNCIA NOMINAL

Acessvel a Acostumado a / com Adequado a Adepto de Alheio a / de Aluso a
Anlogo a Ansioso de/para/por Apologia a / de Apto a / para Ateno a /
para
Atento a / em
vido de / por Averso a / para / por Amante de Afvel com /
para com
Benfico a /
para
Capaz de /
para
Certo de Contguo a Compatvel com Compreensvel
a
Comum a / de Constante em
Contente
com/por/de
Consulta a Curioso de
/por/para
Composto por
/ de
Contrrio a Cuidadoso
com
Correspondente a /
com
Ciente de Contemporneo
a / de
Desatento a Descontente
com
Desprezo a /
por
Desejoso de Desfavorvel a Desrespeito a Diferente de Difcil de Digno de
Desacostumado
a/com
Dvida sobre Equivalente a /
de
Entendido em Escasso de Essencial para
Estranho a Fcil de Falta a Insurreto
contra
Favorvel a Fiel a
Firme em Feliz de / por / em /
com
Generoso com Grato a Grudado a Guerra a
Habituado a/ com Horror a Hostil a Hbil em Idntico a Impossvel de
Imbudo em / de Impotente para
/contra
Imprprio para *Incompatvel
com
*Inconsequente
com
Independente
de/em
Indiferente a * Invaso de / em * Indigno de * Imune a / de *Inferior a *Ingrato com
*Inerente a * Inexorvel a * Intolerante
com
* Inbil para * Inepto para *Inacessvel a
*Incapaz de / para * Inofensivo a /para * Junto a / de * Leal a *Lento em *Liberal com
*Livre de * Liderana sobre Maior de Misericordioso
com
*Morador em *Natural de
Necessrio a * Necessidade de * Negligente em * Nocivo a *Obediente a *Oblquo a
dio a / contra Odioso a /para *Oposto a *Ojeriza a / por *Parecido a /
com
*Paralelo a
*Possvel de *Passvel de *Preferncia *Prefervel a *Prestes a / *Relacionado
a/por para com
*Rigoroso com/ em *Responsvel por *Referente a *Relativo a *Residente em *Respeito a /
por
*Semelhante a *Pronto para/ em *Propcio a *Propenso
para
*Prprio de/
para
*Prximo a/
de
*Perito em *Permissivo a *Sito em *Situado em *Superior a *Seguro de/
em
*Sensvel a *Suspeito de *Possudo de *Posterior a *Prejudicial a Pertinaz a
*Parco em /de Perpendicular a *Presso sobre Querido de/
para
*Semelhante a *Simpatia a/
por
Simptico a Unio com /entre/ a *til a / para Vazio de Versado em *Vulnervel

REGNCIA VERBAL (de alguns verbos).
VERBO
CLASSIFICAO
SIGNIFICADO EXEMPLO
ASSISTIR Verbo transitivo
indireto>

Verbo trans.
direto ou
indireto >


Verbo
intransitivo >
estar presente, ver > prepos. a
caber, pertencer > preposio a
acompanhar, prestar assistncia, socorrer,
ajudar.

morar, residir (rege adjunto adverbial com
a preposio em).

> Assisto ao futebol pela
TV.
> Isto assiste ao
consumidor.
> O policial assistiu o
atropelado
(ou ao atropelado).

> O meliante assiste em
Olaria.
AVERIGUAR
[Latim verificare,
verificar].

Verbo transitivo
direto



Verbo trans.
direto e indireto
>
indagar, inquirir, investigar, determinar a
verdade de; verificar, apurar.

inquirir; investigar; indagar.
indagar; informar-se.

certificar-se; convencer-se; persuadir-se
> Mandou averiguar os
antecedentes do rapaz.

> Averiguou dos presentes
o que desejavam.

> Quis averiguar
pessoalmente o crime.
Verbo trans.
indireto >

Verbo
pronominal >

CHAMAR Verbo transitivo
direto >
Verbo
intransitivo >

Verbo trans.
direto ou
indireto >
convocar, fazer vir
invocar (exige a preposio por).
cognominar, qualificar, denominar
+ predicativo do objeto.
> Chamem a polcia!
> A mulher chamava pela
filha.
>Chamava-o irresponsvel.
>Chamava-o de
irresponsvel.
>Chamava-lhe
irresponsvel.
>Chamava-lhe de
irresponsvel.

CHEGAR / IR

__________

EVADIR
[Do Latim evadere].




Verbos
intransitivos >
_____________

Verbo transitivo
direto >

Verbo
pronominal>

(exigem a preposio a quando indicam
lugar).
_________________________

escapar de,fugir a,evitar, desviar,
eludir, sofismar.

fugir s ocultas,escapar-se furtivamente,
desaparecer, sumir-se,desvanecer-
se,esvaecer-se.

[Restrio: Fugir da priso].

> Os policiais chegam ao
CFAP cedinho.
> Vou reunio amanh.
____________________
> Evadir uma
responsabilidade, um
perigo.

> Procurou evadir a
questo, por falta de
argumentos convincentes.
> Eles evadiram do local.
INFORMAR
[a regncia desse
verbo se aplica aos
verbos: avisar,
certificar, notificar,
prevenir,
cientificar].

Verbo transitivo
direto >

Verbo trans.
direto e
indireto >

dar notcias ; esclarecer.

(mesmo significado).

> Os jornais informaram o
pblico consumidor.
> A Diviso de Ensino
informou a nota ao
instruendo.
> A Diviso de Ensino
informou o instruendo da
nota.
INQUIRIR
[do Latim
Inquirere].
Verbo transitivo
direto >


Verbo trans.
direto e indireto
>
Verbo transitivo
indireto >

Verbo
intransitivo >
procurar informaes a cerca de; indagar,
investigar, interrogar judicialmente.
perguntar; interrogar
fazer indagaes; informar-se.

fazer perguntas; indagaes;
procurar informa-se; fazer
indagaes,investigaes,pesquisar,
perquiries, de natureza filosfica ou
cientfica ,indagar, pesquisar e
esquadrinhar.
> Inquiriu as razes do
procedimento dele diante
da vtima.

> O pai da garota inquiriu
os precedentes do rapaz.
> Ele inquirira sobre as
atitudes do suspeito.
> Inquiriu, sem obter
respostas satisfatrias.
> Estudando, inquirindo e
meditando.
IVESTIGAR Verbo transitivo
direto >

seguir os vestgios de; pesquisar, examinar
com ateno.

> Ele investigou os casos.
MORAR
E RESIDIR
Verbos
intransitivos >
[exigem adjunto adverbial com a
preposio em]
> Moro /Resido no Rio de
janeiro.
> Ele mora / reside na Rua.
OBEDECER/
DESOBEDECER
Verbos
intransitivos >
[exigem a preposio a] > Obedea s leis do
trnsito.
> O soldado desobedeceu
a seus superiores.
PAGAR / PERDOAR Verbo transitivo
direto >
Verbo transitivo
indireto >
Verbo trans.
direto e indireto
>
[quando o objeto coisa]
[quando o objeto pessoa]
> Paguei a dvida.
> Perdoei aos inimigos.
> Paguei a dvida ao amigo.
> Perdoei a ofensa ao
amigo.
PREFERIR Verbo trans.
direto e indireto
>
Verbo transitivo
direto >
querer antes, escolher entre duas ou mais
coisas.
dar primazia a;determinar-se por.

> Prefiro o amor guerra.
> Preferimos a alegria, no
aceitamos a dor.
PROCEDER Verbo transitivo
indireto >

originar-se; derivar-se; provir por gerao;
descender [constri-se com a preposio
de ;
> O bom fruto procede de
boa rvore.








Verbo
intransitivo >

fazer, efetuar, realizar, equacionar, levar a
efeito, executar, instaurar processo
[constri-se com as preposies a ou e ].

comportar-se; ter conseqncia;

ter fundamento; prosseguir;

continua; agir; obrar; vir; entregar algum
ou algum negcio justia; ser
contundente; concluir; dirigir os seus atos;
ter seguimento; ir por diante;provir.
> Os policiais procederam
na vistoria.


> Ele procede bem nas
aulas.
> Seus argumentos no
procedem.
> A marcha procedeu dura
e incessante.
> O governo proceder
sobre os agiotas.

QUERER Verbo transitivo
direto >

Verbo transitivo
indireto >
desejar

estimar, querer bem [exige a preposio
a].
> Ela queria o CD original,
mas no o quer mais.
> Eu quero a meus filhos e
sempre lhes quis.

RELATAR Verbo transitivo
direto >




Verbo trans.
direto e indireto
>
mencionar; narrar;referir; expor;

descrever; fazer relao;lista ou rol de;
relacionar;arrolar;fazer relatrio; [Jurdico:
estudar e apresentar fundamentos de
causa ou de processo].

relatar; incluir; inserir; introduzir.
> A vtima relatou
minuciosamente o roubo.
> O desembargador mais
antigo relatar esta
questo.

> A histria relatar muitos
heris em seus anais.
SOLICITAR Verbo transitivo
direto


Verbo trans.
direto e indireto
procurar; buscar; requestar; pedir ou rogar
com instncia;
requerer; promover como solicitador.

induzir; arrastar; incitar; atrair; impelir;
convocar; convidar.
> Solicitava o despacho de
um processo.
> Mais uma vez solicitou
providncias s
autoridades.
> O Magistrado solicitou os
rus a se pronunciarem.
VISAR Verbo transitivo
direto

mirar; por visto

ter em vista, pretender [exige a preposio
> Visou o alvo e atirou./ O
gerente do Ita visou o
cheque.
> Ele visa a uma boa
Verbo transitivo
indireto
a]. posio.

CONCORDNCIA
Concordncia a correspondncia de flexo entre dois termos.
A concordncia pode verbal e nominal. verbal quando o verbo se flexiona
para concordar com o seu sujeito. nominal quando o artigo, o adjetivo, o pronome
ou o numeral se flexionam para concordar com o substantivo a que se referem.

1- CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL.
A frase a seguir apresenta evidentes problemas gramaticais. Leia-a:

OS CANDIDATOS CORRUPTO TEVE POUCA VOTOS NESTE ELEIES
MUNICIPAL.

Pela prtica que temos como usurios do idioma, sabemos que, para
adequar essa frase aos padres da Gramtica Normativa, necessrio:

1- Ajustar o artigo o e adjetivo corrupto ao substantivo candidatos.

2- Ajustar o pronome pouca ao substantivo votos.

3- Ajustar o pronome (n)este e o adjetivo municipal ao substantivo eleies.

4- Ajustar o verbo teve a palavra candidatos, que o ncleo do sujeito.

Nos casos 1,2 e 3, o ajuste estar ocorrendo entre nomes. Esse processo de adaptao
de uns nomes aos outros chama-se CONCORDNCIA NOMINAL.
No caso 4, o ajuste ocorrer entre o VERBO e o SUJEITO da orao. Esse processo de
adaptao denomina-se CONCORDNCIA VERBAL.
CONCORDNCIA NOMINAL CONCORDNCIA VERBAL
Que consiste na concordncia de nomes
entre si (artigo com substantivo, adjetivo
com substantivo, pronome com
substantivo, numeral com substantivo).
Entendendo melhor:
As palavras variveis que se referem ao
substantivo devem concordar com ele em
gnero (masculino/feminino) e nmero
(singular / plural).
Que consiste na concordncia do verbo
com o sujeito, havendo, portanto,
necessidade de existir orao.

Na frase acima, estabelecendo adequadamente a CN e a CV, teremos:
***Os candidatos corruptos tiveram poucos votos nestas eleies municipais.

CONCORDNCIA NOMINAL
1- As expresses: NECESSRIO,
BOM,
PRECISO, PERMITIDO, TIMO e
similares, ficam invariveis (no
mudam), ento, exprimem ideia
genrica, indeterminada, pois
escondem um verbo ou quando se usa
pronome indefinido.
Ex.: preciso muita ateno no
trnsito.
Cidadania necessrio.
MAS, havendo determinao do
substantivo (artigos, pronomes e
numerais adjetivos) o adjetivo com ele
8- MEIO = POUCO > advrbio >
invarivel; portanto, emprega-se
antes do adjetivo.
Ex.: Estamos meio cansados.

MEIO = adjetivo > varivel; neste
caso, modifica substantivo.
Ex.: Usando-se de meias palavras,
ele tentou explicar o que ocorrera.

MEIO= numeral > ( meio = metade )
> varivel.
13- MESMO, PRPRIO, INCLUSO,
ANEXO,
APENSO, QUITE, OBRIGADO,
LESO, EXTRA so adjetivos,
portanto, variveis.
Ex.: Ela mesma achou voc
suspeito.
Ele mesmo achou voc
suspeito.
Ex.: J est inclusa na conta a
gorjeta.
Seguem inclusos os cheques
solicitados.
concordar.
Ex. precisa sua presena aqui.
necessria nossa participao (...)
___________________________
2- *** Substantivos sinnimos ou
considerados como tal, o adjetivo
concorda com o substantivo mais
prximo.
Ex.: ... ideia e pensamento fixo.
***Substantivos antnimos, o adjetivo
ir obrigatoriamente ao plural.
Ex.: Essa gente tem amor e dio
eternos.
___________________________
3- CARO e BARATO = advrbios,
quando usados com o verbo CUSTAR >
ficam invariveis.
J, como adjetivos predicativos usados
com os verbos de ligao Ser, Estar,
Ficar, etc.> ficam variveis.
Ex.: A gasolina custa caro / barato.
A gasolina est cara / barata.
Ex.: Bebi meia taa de vinho.
Comprei duas meias melancias.
MEIO = substantivo > varivel,
quando determinado por artigos
definidos, indefinidos e pronomes
indefinidos.
Ex: Procurei vrios meios para
contar a verdade.
______________________________
___
9- S = sozinho (a) > adjetivo >
varivel.
S = somente > advrbio >
invarivel.
A SS = locuo adverbial >
invarivel.
Ex.: Ela se sente s. / Elas se sentem
ss.
Ex.: Ele tem s um real no bolso.
Ex.: Vamos conversar a ss.

TAL e QUAL > concordam em
gnero e nmero com o
determinado.
Ex.: Tal opinio.
Ex.: As filhas prprias acusam o
pai. /
Ele prprio acusa o pai.
Ex;: As fotos do crime esto
apensas aos autos. / ou anexas
(...)
Ex.: Todos esto quites com a
escola.

Ex. Ela se despediu com um
obrigada.
Eles se despediram com vrios
obrigados.

Ex. : Crime de lesa- ptria. / leso-
idioma.
Ex.: Faremos horas extras.

ATENO:
I- MESMO = realmente; de fato,
fica >>> invarivel.
Ex.: Eles mesmo roubaram o
carro.
II- EM ANEXO uma expresso
invarivel.
Ex.: As fotos do crime seguem
em anexo pasta.
4- BASTANTE, quando substitudo por
muito ou muita > advrbio,
portanto, invarivel.
Ex.: Leio bastante. (= muito).

BASTANTES,quando substitudo por
muitos ou muitas > adjetivo,
portanto, varivel.
Ex.: Leio bastantes livros literrios.
(=muitos)
10- VERBOS no particpio passado
concordam, normalmente, com o
substantivo, quando determinado;
sem determinao NO variaro.
Ex.: Feito denncia, tomaram
providncias.
Ex.: Dada a ordem, tratou-se de
cumpri-la.
__________________________
11- No caso dos adjetivos
predicativos, te- mos de fazer a
concordncia, normalmente,
14- ALERTA = advrbio >
invarivel.
Ex.: Todos esto alerta no CFAP.
*** A expresso em alerta NO
quer dizer nada, portanto, no
existe.
MENOS = invarivel, pode
aparecer na frase como
preposio ( = exceto ) ou prono-
me indefinido.
Ex.: H menos pessoas aqui.
___________________________
5- NENHUM um pronome indefinido
que varia normalmente.
Ex.: Ela no ingnua nenhuma.
Ex.: No somos nenhuns coitadinhos.
*** O plural s pode ser usado, se o
pronome vem antes do adjetivo; se
vier depois, s se admitir o singular.
qualquer que seja a sua posio na
frase.

Ex.: O rapaz e a moa eram
argentinos.
Ex.: Eram argentinos o rapaz e a
moa.
SOMENOS = invarivel.
Significa > de menor valor
,Ex.: H neles coisas boas e
coisas ms ou somenos.
6- JUNTO = adjetivo > varivel,
portanto, deve combinar com o
substantivo.
Ex.: Os policiais estudam juntos.
JUNTO COM, JUNTO DE, JUNTO A >
locuo prepositiva, fica invarivel.
Ex.: Foram junto ao CFAP.
________________________________
___
7- A OLHOS VISTOS (= claramente,
visivelmente) > expresso invarivel.
SALVO, EXCETO e TIRANTE >
preposies > invariveis. /PSEUDO
(prefixo) e TODO> in-
Variveis (em palavras compostas).
12- O MAIS POSSVEL, O MENOS
POSSVEL, O MELHOR POSSVEL,O
PIOR POSSVEL, QUANTO POSSVEL,
o adjetivo POSSVEL fica invarivel.
Com o plural OS MAIS, OS MENOS,
OS PIORES, OS MELHORES, o
adjetivo POSSVEL vai ao plural.
Ex.: Paisagens o mais belas possvel.
Paisagens quanto possvel belas.
Paisagens as mais belas
possveis


15- Substantivos de gneros
diferentes, prevalece o masculino
(plural) ou concorde o adjetivo
com o substantivo mais prximo.
Ex.: braos e pernas
fraturados/fraturadas.
SE, o adjetivo vier antes dos
substantivos, a concordncia
obrigatria ser com o
substantivo mais prximo.
Ex.:...fraturadas pernas e braos.
___________________________
___
16- TODO, em funo adverbial,
NO varia;
Tambm pode sofrer
concordncia atrativa.
Ex.: Elas chegaram todo/todas
molhadas.
I- VERBO NO SINGULAR QUANDO:

1- concorda com o sujeito simples em
nmero e pessoa.
Ex. O policial recebeu elogios pelo ato
heroico.
Ex. A revelao de corrupo indignou
o Pas.
Ex. Soa dezoito horas o relgio da
matriz.

2- o verbo FALTAR aparecer na orao
12- houver na orao o verbo FAZER
com sentido de tempo decorrido,
[mesmo acompanha- do de um
auxiliar qualquer].
Ex. Faz dez dias que ela foi
sequestrada.
Ex. Deve fazer dez dias que ela foi
sequestrada.

13- aparecerem na orao as
palavras TUDO, NADA, NINGUM,
ISTO, CADA, NENHUM..
Ex. Vaias, protestos, risadas, ironias,
24- a expresso UM DOS QUE
vem entremeada de substantivo.
Ex. O Sol um dos astros que d
luz e calor Terra.

25- dois ou mais adjuntos
modificam um nico ncleo, o
verbo, naturalmente, fica no
singular, concordando com o
ncleo nico.
Ex. O preo dos combustveis e
dos alimentos aumentou.

acompanhado de qualquer verbo no
Infinitivo.
Ex. Falta vistoriar algumas motos.

3- for verbo IMPESSOAL, mesmo
acompanha-
do de auxiliar sempre na 3 pessoa do
singular.
Ex. Chove bastante mas venta muito.
Ex. Deve chover bastante. Pode ventar
muito.

4- houver na orao substantivo
coletivo NO especificado por
qualquer palavra no plural.
Ex. A equipe est alerta.

5- houver na orao qualquer nome
terminado em s (com artigo no
singular ou mesmo sem artigo).
Ex. O Amazonas desgua no Oceano
Atlntico.
Ex. Itens nunca teve acento grfico.

6- houver na orao pronome de
tratamento e todo ele da 3 pessoa;
portanto, verbo na 3 pessoa do
singular.
Ex. Vossa Excelncia est
absolutamente certo.

7- pronomes interrogativos,
indefinidos acompanhados de: de ns,
de vs, de vocs, deles, delas.
Ex. Qual de ns far o BRAT?
Ex Cada um de vs discursar.
Ex. Algum de ns sabe a verdade.
palavres,
NADA abalava o nimo dele.

13- os sujeitos apresentam gradao
de ideias.
Ex.Um prefeito, um governador, um
presidente precisa do voto do povo.

14- os sujeitos so sinnimos ou
tomados por sinnimos.
Ex. A coragem e o destemor fez dele
um heroi.

15- os infinitivos no forem
antnimos, ou se no vm
determinados.
Ex. Ensinar e aconselhar de sbios.

16- depois do pronome indefinido,
aparece a expresso E MUITO MAIS
ou equivalente.
Ex. Solido, angstia, tristeza, tudo
isso e muito mais o afligia.

17- entre os sujeitos aparece a
conjuno OU com idia de excluso
ou sinonmia
[OU = APENAS].
Ex. Os assassinos ou o assassino
fugiu a p.

18- OU aparece junto de vice-versa.
Ex. A troca, na escrita, do i pelo e, ou
vice-versa comum. / e vice versa
comum.

19- a expresso UM OU OUTRO faz
26- os percentuais tambm
admitem a concordncia
irregular ou figurada, isto , a
concordncia com o nome que se
lhes segue.

Ex. Trinta por cento da cidade
est inundada.

27- houver concordncias, com
nmeros inteiros e fracionrios.
Ex. O 1,36kg de presunto que
comprei estava estragado.
Ex. Seu 1,90m no lhe permitia
tanta agilidade.

28-UM MILHOUM BILHO, UM
TRILHO etc, como nomes
coletivos.
Ex. Um milho de reais foi gasto
toa nessa obra.
OU a conjuno NO seguida
de nmero determinado e
inteiro.
Ex. Um milho e meio de reais foi
gasto toa nessa obra.

29- TONELADA, tambm nome
coletivo.
Ex. Uma tonelada de caixas de
manga foi exportada.

30- o sujeito aparece a conjuno
e, no seguida de nmero
determinado e inteiro.
Ex. Uma tonelada e pouco de
gros foi perdida.

31- o verbo VIVER , nas oraes
optativas, concorda

8- houver numerais percentuais e
fracionrios exigir a concordncia
normal.
Ex. Um tero da cidade esteve
inundada.

9- UM + SUBSTANTIVO + QUE exigem
o verbo na 3 pessoa, a exemplo de o
primeiro que, o ltimo que, o nico
que.
Ex. Fui o nico que manteve a calma.
Ex. Sou um homem que cumpre com
os deveres.

10- as expresses MAIS DE, MENOS
DE, CERCA DE, PERTO DE, etc,
estiverem acompanhadas de numeral,
concorde com este.
Ex. Mais de um veculo colidiu.
Ex.Mais de uma pessoa suspeita.

11- houver o HAVER com sentido de
EXISTIR, ACONTECER, REALIZAR ou
mesmo FAZER fica impessoal [mesmo
acompanhado de um auxiliar
qualquer].
Ex. H policiais em treinamento.
Ex. Deve haver policiais em
treinamento.

II- VERBO NO PLURAL QUANDO:
1- concorda com o sujeito da orao.
Ex. Soam dezoito horas no relgio da
matriz.

2- alguns verbos rigorosamente
IMPESSOAIS so usados com sentido
figurado; neste caso, sofrem variao
parte do sujeito.
Ex. Um ou outro acidente acontecia
neste local.

20- o sujeito for constitudo de
pessoas gramaticais diferentes, o
verbo concordar com a pessoa mais
prxima.
Ex. Ele ou eu farei a denncia.

21- os sujeitos forem formados por
infinitivos.
Ex. Nadar e caminhar revigora o
organismo.
22- o sujeito composto vem
posposto, o verbo concorda com o
elemento mais prximo.
Ex. Chorou a me e a filha.

23- o verbo for transitivo indireto +
ndice de indeterminao do
sujeito+ preposio
+ objeto indireto. [v. na 3 pessoa].
Ex. Precisa-se de estagirios.

11-os pronomes interrogativos,
indefinidos, acompanhados de ns,
de vs, de vocs, deles, delas fica na
3 pessoa [do plural] ou concorde
com o pronome mais prximo.
Ex. Alguns de vs sabereis ou
sabero de toda a verdade.

12- sujeitos ligados por:
NO S... MAS TAMBM, NO S...
COMO TAMBM, TANTO...COMO,
TANTO QUANTO .
Ex. Tanto o acar quanto o caf
normalmente com o sujeito que
aparece posposto.
Ex. Viva eu!
Ex. Viva a Ptria !
32- verbo for transitivo direto +
pronome apassivador + objeto
direto [= sujeito paciente,
concorde o v. com ele].
Ex. Reforma-se farda./ Farda
/ser reformada.
*** Passe a or. para a passiva
analtica.
20- aparecer na orao o verbo
EXISTIR, mesmo acompanhado
de um auxiliar qualquer.
Ex. Existe(m) pessoa(s)
pessimista(s).
Ex. Deve(m) existir pessoa(s)
pessimist(a).

III- VERBO NO SINGULAR OU
PLURAL QUANDO ...
1- sujeito coletivo especificado
com palavra no plural.
Ex. A equipe de policiais faz /
fazem vistoria nos carros.
2- houver coletivos partitivos A
MAIORIA DE, GRANDE PARTE
DE, METADE DE, A MINORIA DE ,
etc.
Ex. A maioria dos torcedores
pagou/pagaram caro o ingresso.
3- houver a expresso UM(A)
DOS QUE.
Ex. Ele um dos que mais
reclama / reclamam da comida.
4- houver as expresses UM E
OUTRO, NEM UM NEM OUTRO,
NEM...NEM.
Ex. Nem eu nem ela sabe
normal.
Ex. Trovejavam de raiva os chefes da
seo.

3- o verbo for transitivo direto +
pronome apassivador + objeto direto/
[= sujeito paciente concorde o verbo
com ele].
*** Passe a orao para a voz passiva
analtica.
Ex. Exigem-se referncias.
Referncias so exigidas.
[sujeito paciente]

4- o sujeito vem posposto, concorda
com o elemento mais prximo.
Ex. Chegaram os sargentos e o capito.

OU faa a concordncia com todos os
elementos, naturalmente, no
desaconselhada.
Ex. Chegaram o capito e os sargentos.

OU sujeito composto antes do verbo.
Ex. O capito e os sargentos chegaram.

5- sujeitos ligados por OU com idia
NO
excludente. [ OU = e ].
Ex. Palavra rude ou insinuao irnica
magoam Pessoas sensveis.

6- o OU indica retificao,portanto,
concorda com o ncleo mais prximo.
Ex. O recibo ou os cheques, no me
lembro bem, ficaram na gaveta.
esto caros.
13- houver infinitivos antnimos
com ou sem artigos.
Ex. Discordar e apoiar so prprios
da democracia.
Ex. O andar e o nadar fazem bem
sade.
14- na orao houver dois ou mais
ncleos, representados por
substantivos e artigos.
Ex. Os preos dos combustveis e o
dos alimentos aumentaram.

15- houver as expresses: NENHUM
DOS QUE ou NEM UM DOS QUE.
Ex. Nenhum dos que se
apresentaram apto ao servio.

16- houver nmero percentual,
nmeros inteiros ou fracionrios
determinados por artigo ou por
pronome adjetivo
Ex. Esses 2% do lucro j me bastam.
Ex. Os 200g de presunto que
comprei estavam estragados.

17- verbo VIVER, nas oraes
optativas concorda com o sujeito
que aparece posposto.
Ex. Vivamos ns !

18- UM MILHO, UM BILHO, UM
TRILHO..., usada a conjuno,
seguida de nmero determinado e
inteiro.
Ex. Um milho e quinhentos mil
reais foi gasto toa nessa obra.

19- houver a palavra TONELADA, se
/sabemos o motivo da demisso.

5- houver as expresses ASSIM
COMO E BEM COMO (e
equivalentes).
Ex. Meus amigos, assim como eu,
gostam de estudar.
/ Eu, bem como meus amigos,
gosto de estudar.

6- houver sujeitos ligados por
COM/COMO.
Ex. O tcnico COM mais dois
preparadores
fsicos pediu / pediram
demisso.

7- sujeitos que indicam
gradaes.

Ex. Uma palavra, um gesto, um
sinal bastava / bastavam.

8- o sujeito aparecer posposto,
concordando com a totalidade
dos pronomes.

Ex. Caste/ Castes do cavalo tu e
ela.

7- houver na orao qualquer nome
com s (com determinante no plural).
Ex. Os Estados Unidos so uma
potncia.

8- houver na orao pronome de
tratamento, e todo ele em 3 pessoa
do plural.
Ex. Vossas Senhorias lero as Partes.

9- sujeito MAIS DE,MENOS DE, PERTO
DE, CERCA DE + numeral dois, trs,
quatro, etc.
Ex. Cerca de vinte presos esto na
cela.

10- a expresso MAIS DE UM(A)
aparecer na orao repetida ou com
idia de reciprocidade.
Ex. Mais de um carro, mais de um
nibus quebraram.
Ex. Mais de um policial
cumprimentam-se.
[idia de reciprocidade]
os nmeros so determinados e
inteiros.
Ex. Uma tonelada e cem quilos de
papel esto amassados.

OUTRAS FORMAS DE CONCORDNCIA:

> CONCORDNCIA DO VERBO COM O PRONOME RELATIVO
QUE / QUEM.
1- Fui eu QUE achei os documentos.
Fomos ns QUE achamos os documentos.

2- Fui eu QUEM suspeitei / suspeitou daquele homem.
Fomos ns QUEM suspeitamos / suspeitou daquele homem.




>>>> O verbo concordar com o pronome que
anteceder o pronome relativo QUE.



>>>> O verbo concordar com o pronome que
anteceder o pronome relativo QUEM ou leve
o verbo para a 3 pessoa do singular, fazendo a
concordncia com QUEM.
> CONCORDNCIA DO VERBO COM SUJEITO FORMADO
POR PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES:
1- EU, TU e ELE leremos o texto. [ = NS ].
VOC e EU discursaremos na formatura.


2- TU e ELA lereis / lero o texto. [= VS]
TEUS amigos e TU sabeis / sabem que a situao
precarssima. [V ] / [= ELE ].




>>>> Com os pronomes EU, TU, ELE(A)
prevalecer a 1 pessoa do plural NS.

>>>> A 2 pessoa do plural VS prevalece
sobre a 3 pessoa; mas tambm cabe
concordar o verbo na 3 pessoa do plural.

CONCORDNCIA COM O VERBO SER:
1-O verbo SER concorda obrigatoriamente com o
predicativo, quando o sujeito for um dos pronomes
interrogativos QUE / QUEM.
Ex. QUE so sinnimos? / QUEM foram os culpados?

2- Como impessoal nas indicaes de horas, dias,
distncia, data, o verbo SER concorda com o numeral.
Ex. bem mais de uma hora. / So duas horas.
1 de maio. / dia 18 de maio ou So 18 de maio.
So oitenta quilmetros.

3- O verbo SER concorda obrigatoriamente com o
predicativo quando este for um pronome pessoal ou
nome de pessoa.
Ex. Os culpados sois VS.
O responsvel sou EU.
MARIA as alegrias da casa.

4- Se o sujeito e o predicativo forem representados por
nome de coisa (abstrata ou concreta) e um deles estiver
no plural, o verbo SER concorda com o que estiver no
plural.
Ex. Muitas vitrias eram o meu sonho.
6- Sujeito indicando PESO, MEDIDA, QUANTIDADE e
seguido de palavra ou expresso como POUCO, MUITO,
MENOS, SUFICIENTE, verbo no singular.
Ex. Quinze reais POUCO.
Cinquenta metros SUFICIENTE.
Trs milhes MUITO.

7- Sujeito representado por palavras ou expresses de
sentido coletivo ou partitivo e o predicativo estiver no
plural, o ver concorda com o predicativo.
Ex. O resto foram cenas de terror.
Nessa regio, a maioria da populao eleitora so de
mulheres.

VI- HAJA VISTA, COM ESTA EXPRESSO PODEM
OCORRER AS CONSTRUES:

1- A EXPRESSO FICA INVARIVEL:
Haja vista aos ladres de colarinho branco . [ =
Atente-se ].
Haja vista os ladres de colarinho branco . [ = Por
exemplo ].



5- Pronomes neutros, concordar o verbo, de
preferncia, com o predicativo, se estiver no plural; mas
pode ocorrer tambm verbo SER no singular
concordando com o pronome.
Ex. TUDO / so flores.
AQUILO era / eram tolices.
*** No portugus do Brasil a construo Haja vista os
ladres de colarinho branco a mais usada, toda
expresso fica invarivel e o complemento vem ligado a
ela sem preposio.

*** O verbo HAVER pode variar: Hajam vista os ladres
de colarinho branco. [= Vejam-se].

Nos exerccios de CN/ CV trataremos dos casos, sempre de forma simples, usando uma
linguagem coloquial, a fim de que voc possa guardar melhor o que aprendeu.
Tomaremos muitas vezes como ponto de referncia uma construo ou uma frase
pertencente lngua cotidiana , lngua do dia a dia, para lhe ensinar a norma culta,
ou seja, a construo da lngua do padro culto.

13. NOVO ACORDO ORTOGRFICO BRASILEIRO
O ALFABETO
ANTES
O alfabeto tinha 23 letras
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-
V-X-Z.

AGORA
O alfabeto tem 26 letras: entraram
(K,W,Y)
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-
U-V-W-X-Y-Z.

O TREMA (desaparece em todas as palavras).
ANTES
Freqente, lingia, agentar, etc.
AGORA
Frequente, linguia, aguentar, etc.

ACENTUAO
1. Some o acento dos ditongos abertos i e i das palavras paroxtonas (as que tm a
penltima slaba mais forte).
ANTES
Europia, idia, herico, bia, Coria,
AGORA
Europeia, ideia, heroico, boia, Coreia,
estria, jia, platia, parania, jibia,
assemblia.
estreia, joia, plateia, paranoia, jiboia,
assembleia.
2. Some o acento no i e no u fortes depois de ditongos (juno de duas vogais), em
palavras paroxtonas.
ANTES
Bocaiva, feira.
AGORA
Bocaiuva, feiura.
3. Some o acento circunflexo das palavras terminadas em em e o (ou os).
ANTES
Crem, dem, lem, prevem, vo,
enjos.
AGORA
Creem, deem, leem, preveem, voo,
enjoos.
4. Some o acento diferencial
ANTES
Pra, plo, pra, plo, ca.
AGORA
Para, pelo, pera, polo, coa.
5. Some o acento agudo no u forte nos grupos gue, gui, que, qui, de verbos como:
averiguar, apaziguar, argir, enxaguar.
ANTES
Averige, apazige, argi, enxge.
AGORA
Averigue, apazigue, argui, enxgue.

O HFEN
Veja como ficam as principais regras do hfen com prefixos:

PREFIXOS
Agro, ante, arqui, auto, contra, extra, infra, macro, mega, micro, maxi, mini, semi,
sobre, supra, tele, ultra...
Usamos hfen nesses prefixos acima quando a palavra seguinte comea com h ou
vogal igual ltima do prefixo.
AGORA
Auto-hipnose, auto-observao, ante-heri, anti-imperialista, micro-ondas, mini-
hotel.
No usamos hfen quando o prefixo acaba com uma vogal e a prxima letra r ou s;
tiramos o hfen e duplicamos o s ou o r.
Exemplos: Autorretrato, autossustentvel, antirracista, antissocial, minissaia,
minirreforma.
NOS DEMAIS CASOS
Autoanlise, autocontrole, antivrus, minidicionrio.
PREFIXOS
Hiper, inter, super.
Usamos hfen nesses prefixos acima quando a palavra seguinte comea com h ou com
r.
Super-homem, inter-regional.






FIM