D.

Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acessos e serviços prestados pela BE.
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Evidências extraídas
Recolha de dos Instrumentos, a
Evidências integrar no Relatório
sugeridos de Auto-avaliação
A escola inclui a BE na formulação e Projecto Educativo, A BE participar no conselho
D.1.1.Integração/acção
desenvolvimento da sua missão princípios e Projecto curricular de pedagógico e nas estruturas
da BE na
objectivos estratégicos de aprendizagem. Agrupamento de comunicação e supervisão
escola/agrupamento
Projecto de intervenção da para desenvolver acções de
Directora melhoria nos objectivos
O professor bibliotecário tem assento no estratégicos.
conselho pedagógico. Registos de Reuniões de
Conselho Pedagógico. O professor bibliotecário
O regulamento interno da escola contempla reunir com os docentes das
os seguintes aspectos. Missão e objectivos da áreas curriculares e não
BE, organização e gestão dos recursos de Regulamento interno curriculares no conselho de
informação, Gestão dos recursos humanos equipas de docentes e na
afectos à BE, serviços prestados à equipa de projectos para
comunidade escolar no âmbito da articulação curricular.
Comunidade Educativa. Plano anual de actividades
da BE, Plano Anual de
A BE adequa os seus objectivos, recursos e actividades da Escola. A BE participar nas reuniões
actividades ao currículo nacional, ao projecto Projectos curriculares de de conselho pedagógico para
curricular de escola e aos projectos turma. dar a conhecer o valor do seu
curriculares das turmas. trabalho
Plano de Acção da BE,
O Plano de desenvolvimento da BE Projecto Educativo e
acompanha, em termos de acção estratégica, outros projectos A BE reunir com a equipa de
o projecto educativo da escola e outros desenvolvidos pela escola conselho de docentes para
projectos. ou em parceria. elaborar o seu plano Anual de
actividades, e em seguida
O plano anual de actividades da BE relaciona- Currículo nacional de com a equipa da BE para uma
 se em termos de objectivos operacionais, com
o plano anual de actividades da escola e com
outros projectos em desenvolvimento.
acordo com os ciclos
Registos de assiduidade
dos alunos nas actividades
promovidas pela BE
Registo de requisições de
alunos ,professores e pais
decisão mais pormenorizada
das várias acções a realizar.
Integrar o plano de acção da
BE no projecto curricular de
Agrupamento e nos projectos
curriculares de turma.

Registos e opiniões da Integrar o plano de

comunidade educativa no
Jornal escolar e na Página
do Agrupamento
Plano de formação de
utilizadores
actividades da BE no plano
anual de actividades do
Agrupamento.

D.1.2 Valorização da Documentos de gestão da

BE pelos órgãos de escola
direcção, administração Os órgãos de administração e gestão apoiam as
e gestão da BE e envolvem-se na procura de soluções Documentos de gestão da
Escola/Agrupamento promotoras do seu funcionamento. Biblioteca Reuniões formais e informais
para análise dos trabalhos
Os órgãos de administração e gestão põem em Actas de apresentação de realizados e para
prática dentro das suas possibilidades, uma projectos/relatórios ao perspectivar novas acções no
política de afectação de recursos humanos conselho pedagógico; âmbito da BE.
adequada às necessidades de desenvolvimento determinações/
da BE. recomendações do
conselho pedagógico
OS órgãos de administração e gestão e as
estruturas de coordenação educativa e de Registos de
supervisão pedagógica. projectos/actividades A BE integrar o projecto
envolvendo trabalho educativo e outros projectos
A Escola contempla a BE e os seus recursos nos na/com a BE. que melhorem o
projectos e actividades educativas curriculares. Estatísticas de utilização funcionamento da escola.
da BE.
Os órgãos de administração e gestão atribuem Gestão da colecção -
 uma verba anual para a renovação de número de aquisições e A BE partilhar dificuldades e
equipamentos, para a actualização da colecção devoluções. sucessos com os órgãos de
e para funcionamento da BE. gestão e de administração.
Participação em concursos
A Escola encara a BE como recurso fulcral no de leitura
desenvolvimento do gosto pela leitura, na A BE integrar-se nos projectos
aquisição das literacias fundamentais, na Encontro com escritores do Agrupamento e participar
progressão nas aprendizagens e no sucesso registos desses encontros. activamente.
escolar.
Leitura a par registos de Reforçar e actualizar o
Os docentes valorizam o papel da BE e actividades material livro e não livro.
integram-na nas suas práticas de
ensino/aprendizagem. Projectos curriculares de A BE promover exposições,
turmas concursos e envolver
Trabalhos de alunos encontros entre pares e entre
Estatísticas de utilização pais.
da BE
D.1.3 Resposta da BE às A BE recorrer à página do
necessidades da agrupamento , ao jornal da
Escola/Agrupamento. Escola ,fórum de discussão,
blog da BE para a
divulgação e informação das
Horário da BE. suas actividades.
A BE funciona num horário contínuo e alargado
que possibilita o acesso dos utilizadores no Garantir a abertura da BE
horário lectivo e acompanha as necessidades num horário alargado.
de ocupação em horário extra lectivo.
Registos de participação Ajustar o horário da equipa
As BE no agrupamento são geridas de forma em projectos com para um melhor
integrada, rentabilizando recursos, trabalhos realizados pelos funcionamento da BE.
possibilidades de acesso programas e professores e alunos.
projectos.
Actas de reuniões Reforçar a participação nos
Os recursos e serviços da BE respondem às Questionários aos vários projectos
metas e estratégias definidas no projecto docentes
educativo, projecto curricular e outros
 projectos. Registo de sugestões de A BE promover mais projectos
professores, alunos e definir estratégias que
A BE cria condições e é usada como recurso e respondam às necessidades
como local de lazer e de trabalho. continuamente sentidas.
Registos de Planificações
A BE planifica com os docentes, departamentos Recolha de registo de
curriculares e de mais estruturas de actividades de projecto
coordenação educativa e de supervisão em que a BE participou.
D.1.4. Avaliação da pedagógica.
Página do Agrupamento, Tornar o espaço mais
BE na
A BE desenvolve projectos com a Escola jornal da Escola acolhedor e propício ao uso
Escola/Agrupament /Agrupamento. e blogue da BE da informação.
o
A BE assume-se como pólo de difusão cultural.
Informação recolhida com
recurso ao sistema
automatizado de gestão
bibliográfica. Maior articulação.
A BE implementa um sistema de auto-avaliação
contínuo. Registos de observação
Questionários a docentes, Utilizar um maior número de
Os órgãos de direcção administração e gestão não docentes, alunos e meios para divulgar e
são envolvidos no processo de auto avaliação pais (amostra) valorizar o trabalho da BE.
da BE. Selecção de trabalhos
realizados na BE ou em
Os instrumentos de recolha de informação são contexto de sala de aula. Analisar questionários e
aplicados, de forma sistemática, e no decurso retirar os pontos fracos e
do processo de gestão. Documento de análise pontos fortes.
dos resultados, a partir de
A informação recolhida é analisada e os gráficos elaborados após Alterar práticas de acordo
resultados da análise/avaliação originam, recolha dos resultados. com os pontos fracos e
quando necessário, a redefinição de pontos fortes.
estratégias, sendo integrados no processo de Relatório de auto-
planeamento. avaliação da BE e da Utilizar diferentes meios para
avaliação da Escola. divulgar os resultados
Os resultados da auto-avaliação são divulgados da avaliação.
junto dos órgãos de direcção, administração e Actas de reuniões de
gestão (conselho geral, director, conselho conselho pedagógico que Os intervenientes no
pedagógico), estruturas de coordenação informam sobre a processo mostrarem abertura
educativa e de supervisão pedagógica, e da divulgação dos resultados face às exigências que o novo
restante comunidade, com o objectivo de da auto-avaliação. paradigma da educação exige
promover e valorizar as mais valias da BE e de e no qual a BE tem um papel
alertar para os pontos fracos do seu fulcral.
funcionamento.

A auto – avaliação da Escola integra os

resultados da auto avaliação da BE.