La biologa y La Biodiversidad

Enviado por Ing.+Lic. Yunior Andrs Castillo S.

Partes: 1, 2
1. Concepto de ciencia
2. Aportes
3. Mtodo cientfico
4. Historia de la ciencia
5. Desarrollo histrico de la biologa. La teora fundamento de la biologa
6. La biologa como ciencia
7. Filogenia
8. La Biodiversidad
Concepto de ciencia
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, y de los que
se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse
al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organizacin del proceso experimental verificable.
CARACTERSTICA
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio
de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.
APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una
parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y lainvestigacin.
Ciencias Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.
Ciencias Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de
los cuerpos.
Ciencias Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
Ciencia de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y
reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
Ciencias Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos
individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras cientficas
revelan la verdad sobre un tema.
Aportes
El objetivo primario de la ciencia es, mejorar la calidad de los humanos, tambin ayuda a
resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeas incgnitas, como si
la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta adems del
nuestro. Las resoluciones de estas incgnitas ha aportado mucho a
las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en da es porque personas
en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicacin
y solucin a diferentes problemas, por decir en la poca antigua cuando queran controlar la
mercanca que haba en un pas o sitio se tena la necesidad de crear un mecanismo de conteo
el cual ayudara a controlar la mercanca y as fue como de dio origen al sistema numrico
actual.
Mtodo cientfico
Es el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos. Este mtodo posee diferentes pasos que
conllevan a la respuesta del fenmeno observado.
Observacin: El primer paso del mtodo cientfico tiene lugar cuando se hace una
observacin a propsito de algn evento o caracterstica del mundo. Esta observacin
puede inducir una pregunta sobre el evento o caracterstica. Por ejemplo, un da usted
puede dejar caer un vaso de aguay observar como se hace aicos en el piso cerca de
sus pies. Esta observacin puede inducirle la pregunta, "Porqu se cay el vaso?"
Hiptesis: Tratando de contestar la pregunta, un cientfico formular una hiptesis de
la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias posibles hiptesis, pero una
hiptesis podra ser que una fuerza invisible (gravedad) jal el vaso al suelo.
Experimentacin: De todos los pasos en el mtodo cientfico, el que verdaderamente
separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de experimentacin. Para
comprobar, o refutar, una hiptesis el cientfico disear un experimento para probar
esa hiptesis. A travs de los siglos, muchos experimentos han sido diseados para
estudiar la naturaleza de la gravedad. Detengmonos en uno de ellos.
Registro y Anlisis de datos: dentro de la labor cientfica es indispensable
la recoleccin de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al final del
experimento) en forma organizada, de manera que sea posible determinar relaciones
importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, graficas y en algunos
casos dibujos cientficos.
Anlisis de Resultados: a fin de extraer la mayor informacin de los datos recolectados
Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre estos en anlisis
estadstico, que consisten en utilizar las matemticas para determinar la variacin de
un factor, tal como la Pronostica la hiptesis. En realidad, al interpretar los datos
reunidos dentro de una experiencia, lo ms importante es comparar
los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del experimento, dando
explicaciones o razones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen
iguales Siempre que se realiza un anlisis se debe contar con un soporte terico que
apoye los planteamientos hechos en relacin con el problema.
Historia de la ciencia
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistricos, como
atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las paredes de la cueva, los
datos numricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del
neoltico.
Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma, sustancias qumicas
o sntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de arcilla. Otras
tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilnicos conocan el teorema de
Pitgoras, resolvan ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las
unidades modernas para tiempos y ngulos.
En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo prximo al de la cultura mesopotmica,
en el cual se encontraba informacin de la distribucindel pan y la cerveza, y la forma de hallar
el volumen de una parte de la pirmide, el sistema de medidas egipcio y el calendario que
empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones antiguas.
Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales de los fenmenos
naturales fue, en el siglo VI a. C., el filosofo Tales de Mileto que introdujo el concepto de que
la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. El matemtico y
filsofo Pitgoras, postulo que una Tierra esfrica que se mova en una rbita circular
alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., la filosofa natural jonica y la
ciencia matemtica pitagrica llegaron a sntesis en la lgica de Platn y de Aristteles.
Aristteles en su pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona que los objetos del
mundo fsico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo ideal, y que solo
las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento. Tambin estudi y
sistematiz casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcion las primeras
relaciones ordenadas de biologa, psicologa, fsica y teora literaria.
Arqumedes realizo grandes contribuciones a la matemtica terica, adems tambin aplico la
ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la terica geocntrica la cual postula que la
tierra es el centro del universo.
Nicols Coprnico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los dems planetas giran
alrededor del sol estacionario.
Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna al insistir en que la Tierra y los
astros regan por un mismo conjunto de leyes. Defendi la antigua idea de que la Tierra giraba
en torno al Sol, y puso en duda la creencia igualmente se que la Tierra era el centro del
universo.
Isaac Newton aporto la teora de la ley de gravitacin universal, en 1687, al
mismo tiempo creo lo que hoy llamamos calculo.
John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos y
compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por su peso atmico.
Al mismo tiempo, la invencin del clculo por parte se Newton y del filosofo y matemtico
alemn Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las matemticas actuales.
Michael Faraday uno de los cientficos ms eminentes del siglo XIX, realizo importantes
contribuciones a la fsica y la qumica entre ellas las leyes de la electrolisis y el descubrimiento
del benceno.
Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs Rene Descartes dieron paso a
la ciencia materialista del siglo XVIII, que trata de explicar los procesos vitales a partir de su
base fsico-qumica.
La confianza en la actitud cientfica influy tambin en las ciencias sociales e inspir el llamado
Siglo de las Luces, que culmin en la Revolucin Francesa de 1789. El qumico francs Antoine
Laurent de Lavoisier public el Tratado elemental de qumica en 1789 e inici as
la revolucin de la qumica cuantitativa. Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el
famoso tratado El origen de las especies por medio de la seleccin natural.
Los avances cientficos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente, llamado a veces
"siglo de la correlacin" por las amplias generalizaciones que tuvieron lugar en la
ciencia Charles Darwin estuvo influenciado por el gelogo Adam Sedgwick y el naturalista John
Henslow en el desarrollo de su teora de la evolucin de las especies. Otras grandes figuras de
esta poca tambin fueron: Jhon Dalton con la teora atmica de la materia, las teoras
electromagnticas de Michael Faraday y J ames Clero Maxwell y el fsico britnico James
Prescott con la ley de la Conservacin de la energa.
Y por supuesto Albert Einstein con la teora de la relatividad y por sus hiptesis sobre la
naturaleza corpuscular de la luz, es considerado uno de los mayores cientficos de toda la
historia.
Por otra parte a principios de siglo XX el cientfico Carl Von Lineo tena un profundo inters por
la botnica y desarrollo un sistema para clasificar lasplantas en el que utilizaba un mtodo
binomial de nomenclatura significa.
En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano, el proyecto de la NASA, que
ha sido un gran paso para el hombre, el desarrollo de la bomba atmica, el descubrimiento de
la vacuna de la poliomielitis ,la malaria, la fiebre amarilla y dems, estamos en una constante
evolucin y todo esto se debe gracias a que los esfuerzos que han realizado
los matemticos, filsofos, bilogos y dems que se cuestionaron, analizaron y razonaron
cosas sencillas de la vida cotidiana que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.
Desarrollo histrico de la biologa. La teora fundamento de la biologa
"Nuestra esperanza es que estas clulas proveern un recurso valioso para la reparacin
de tejidos y para trabajar tambin sobre los rganos del cuerpo", declara Anthony Atala,
investigador y director del Instituto para Medicina Regenerativa en la Universidad Wake Forest
Desde hace dcadas, se sabe que tanto la placenta como el lquido amnitico contienen
muchos tipos de clulas progenitoras provenientes del embrin en desarrollo, incluyendo
clulas adiposas, seas y musculares. Los autores del nuevo estudio se propusieron responder
la pregunta: Sera posible capturar, dentro de esta poblacin celular, a verdaderas clulas
madre? La respuesta es que s.Atala y sus colegas de la Universidad Wake Forest, y de
laEscuela de Medicina de Harvard, descubrieron un pequeo nmero de clulas madre en el
fluido amnitico, estimado en un 1 por ciento del total de clulas. Esas clulas madre pueden
dar origen a muchos de los tipos de clulas especializadas encontrados en el cuerpo humano.
Los cientficos creen que estas clulas madre recin descubiertas, a las que han llamado clulas
AFS, podran representar un estado intermedio entre las clulas madre embrionarias y las
clulas madre adultas, porque tienen marcadores que encajan con ambos tipos celulares.Una
ventaja de las clulas AFS para aplicaciones mdicas potenciales es su pronta disponibilidad. En
los experimentos, fueron cosechadas de fluido amnitico de reserva obtenido por
amniocentesis, un procedimiento para examinar clulas de este fluido para
el diagnstico prenatal de algunos trastornos genticos. Clulas madre similares fueron
aisladas de la placenta y de otras membranas expelidas despus del alumbramiento.
El proceso es la adquisicin sistemtica de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisicin
sistemtica es generalmente el mtodo cientfico. El sistema es generalmente la naturaleza.
Ciencia es entonces el conocimiento cientfico que ha sido adquirido sistemticamente a travs
de este proceso cientfico.
HIPTESIS, MODELOS, TEORAS Y LEYES.
El trmino modelo es utilizado por los cientficos en referencia a una representacin
simplificada de la realidad, que puede ser utilizada para hacer predicciones que no pueden ser
testeadas por experimentacin u observacin. Una hiptesis es una afirmacin que (todava)
no ha sido probada. Una ley fsica o una ley de la naturaleza es una generalizacin cientfica
basada en la observacin emprica.
La biologa como ciencia
La biologa (del griego bios, vida, y logos, estudio) es una de las ciencias naturales que tiene
como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus
propiedades: gnesis, nutricin, morfognesis, reproduccin, patogenia, etc. Se ocupa tanto
de ladescripcin de las caractersticas y los comportamientos de los organismos individuales
como de las especies en su conjunto, as como de la reproduccin de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, se ocupa de la estructura y
la dinmica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgnica y los principios explicativos fundamentales de sta.
PRINCIPIOS DE LA BIOLOGA.
A diferencia de la fsica, la biologa no suele describir sistemas biolgicos en trminos de
objetos que obedecen leyes inmutables descritas por la matemtica. No obstante, se
caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia, entre los que se
incluyen la universalidad, la evolucin, la diversidad, la continuidad, la homestasis y las
interacciones.
Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer
las formas de vida. Por ejemplo, todas las formas de vida estn compuestas por clulas, que
estn basadas en una bioqumica comn, que es la qumica de los seres vivos. Todos los
organismos perpetan sus caracteres hereditarios mediante el material gentico, que est
basado en el cido nucleico ADN, que emplea un cdigo gentico universal. En la biologa del
desarrollo la caracterstica de la universalidad tambin est presente: por ejemplo, el
desarrollo temprano del embrin sigue unos pasos bsicos que son muy similares en muchos
organismos metazoos.
EVOLUCIN: EL PRINCIPIO CENTRAL DE LA BIOLOGA.
Uno de los conceptos centrales de la biologa es que toda vida desciende de un antepasado
comn que ha seguido el proceso de la evolucin. De hecho, sta es una de las razones por la
que los organismos biolgicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos
que se han discutido en la seccin anterior. Charlis Darwin estableci la credibilidad de la
teora de la evolucin al articular el concepto de seleccin natural, suele reconocer como
codescubridor de este concepto. Con la llamada sntesis moderna de la teora evolutiva, la
deriva gentica fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso.
LOS CROMOSOMAS
El cromosoma es una estructura filamentosa formada por una matriz en la que se dispone una
doble hlice de ADN. Segn el estado fisiolgico de la clula, los cromosomas pueden estar
dispersos por el ncleo, y son inidentificables, o bien espiral izados formando una especie de
bastoncillo. Los cromosomas se presentan por parejas, en una cantidad que es caracterstica
para cada especie. As, por ejemplo, en los seres humanos el ncleo de la mayor parte de las
clulas contiene 23 pares de cromosomas.
LOS GENES
El gen es la unidad bsica de material hereditario, y fsicamente est formado por un segmento
del ADN del cromosoma. Atendiendo al aspecto que afecta a la herencia, esa unidad bsica
recibe tambin otros nombres, como recn, cuando lo que se completa es la capacidad de
recombinacin (el recn ser el segmento de ADN ms pequeo con capacidad de
recombinarse), y mutn, cuando se atiende a las mutacione.
Filogenia
Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealgicas de las
estirpes. Las comparaciones de secuencias de ADN y deprotenas, facilitadas por el desarrollo
tcnico de la biologa molecular y de la gnomica, junto con el estudio comparativo de fsiles u
otros restos paleontolgicos, generan la informacin precisa para el anlisis filogentico. El
esfuerzo de los bilogos por abordar cientficamente la comprensin y la clasificacin de la
diversidad de la vida ha dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia, como
la fentica, que puede considerarse superada, o la cladstica. No se discute que el desarrollo
muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases slidas la filogenia de las especies est
catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biologa.
Diversidad: variedad de organismos vivos
rbol filogentico de los seres vivos basado en datos sobre su RARN. Los
tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados:bacterias, archaea y
eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. Otros rboles basados en
datos genticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en
ramas ligeramente diferentes, presumiblemente debido a la rpida evolucin del RARN. La
relacin exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todava como un
importante tema de debate.
A pesar de la unidad subyacente, la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfologa,
comportamiento y ciclos vitales. Para afrontar esta diversidad, los bilogos intentan clasificar
todas las formas de vida. Esta clasificacin cientfica refleja los rboles evolutivos (rboles
filogenticos) de los diferentes organismos. Dichas clasificaciones son competencia de las
disciplinas de la sistemtica y la taxonoma. La taxonoma sita a los organismos en grupos
llamados taxa, mientras que la sistemtica trata de encontrar sus relaciones.
Tradicionalmente, los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera, Protista,
Fungi, Plantae, animalia.
Sin embargo, actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. Entre las ideas ms
modernas, generalmente se acepta el sistema de tres dominios:
Archaea (originalmente Archaebacteria)
Bacteria (originalmente Eubacteria)
Eucariota
Estos mbitos reflejan si las clulas poseen ncleo o no, as como las diferencias en el exterior
de las clulas. Hay tambin una serie de "parsitos" intracelulares que, en trminos de
actividad metablica son cada vez "menos vivos":Virus, Tiroides y priones.
El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus, denominado mimivirus, ha causado
que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus caractersticas particulares,
en el que por ahora slo estara incluido ese organismo.Continuidad: el antepasado comn de
la vida
Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado comn si tiene un ancestro comn.
Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro comn o, en su caso,
de recursos genticos ancestrales. Este ltimo ancestro comn universal, esto es, el ancestro
comn ms reciente de todos los organismos, se cree que apareci hace alrededor de 3.500
millones de aos.
La nocin de que "toda vida proviene de un huevo" (del latn "Omne vivum ex ovo") es un
concepto fundacional de la biologa moderna, y viene a decir que siempre ha existido una
continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. En el siglo XIX se pensaba que
las formas de vida podan aparecer de forma espontnea bajo ciertas condiciones. Los bilogos
consideran que la universalidad del cdigo gentico es una prueba definitiva a favor de la
teora del descendiente comn universal (DCU) de todas las bacterias, archaea y eucariotas.
La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para
mantener unas condiciones estables, mediante mltiples ajustes de equilibrio dinmico
controlados por mecanismos de regulacin interrelacionados. Todos los organismos vivos,
sean unicelulares o pluricelulares tienen su propia homeostasis. Por poner unos ejemplos, la
homeostasis se manifiesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH); a
nivel de organismo, cuando los animales de sangre caliente mantienen
una temperatura corporal interna constante; y a nivel deecosistema, al consumir dixido
de carbono las plantas regulan la concentracin de esta molcula en la atmsfera. Los tejidos y
los rganos tambin pueden mantener su propia homeostasis.
INTERACCIONES: GRUPOS Y ENTORNOS
Todos los seres vivos interactan con otros organismos y con su entorno. Una de las razones
por las que los sistemas biolgicos pueden ser difciles de estudiar es que hay demasiadas
interacciones posibles. La respuesta de una bacteria microscpica a la concentracin
de azcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un len buscando comida
en la sabana africana. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo
o agresivo; parasitario o simbitico. Los estudios se vuelven mucho ms complejos cuando dos
o ms especies diferentes interactan en un mismo ecosistema; el estudio de estas
interacciones es competencia de la ecologa.
ALCANCE DE LA BIOLOGA
La biologa se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se
estudia como una nica disciplina, sino como un conjunto de subdisciplinas. Aqu se
considerarn cuatro amplios grupos.
El primero consta de disciplinas que estudian las estructuras bsicas de los sistemas
vivos: clulas, genes, etc.;
el segundo grupo considera la operacin de estas estructuras a nivel de tejidos,
rganos y cuerpos;
una tercera agrupacin tiene en cuenta los organismos y sus historias;
la ltima constelacin de disciplinas est enfocada a las interacciones.
Sin embargo, es importante sealar que estos lmites, agrupaciones y descripciones son una
descripcin simplificada de la investigacin biolgica. En realidad los lmites entre disciplinas
son muy inseguros y, frecuentemente, muchas disciplinas se prestan tcnicas las unas a las
otras. Por ejemplo, la biologa de la evolucin se apoya en gran medida de tcnicas de la
biologa molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la
variacin gentica de una poblacin; y la fisiologa toma prstamos abundantes de la biologa
celular para describir la funcin de sistemas orgnicos.
La biologa molecular es el estudio de la biologa a nivel molecular. El campo se solapa con
otras reas de la biologa, en particular con la gentica y la bioqumica. La biologa molecular
trata principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una clula,
incluyendo la interrelacin de la sntesis de protenas de ADN y ARN y del aprendizaje de cmo
se regulan estas interacciones.
La biologa celular estudia las propiedades fisiolgicas de las clulas, as como sus
comportamientos, interacciones y entorno; esto se hace tanto a nivel microscpico como
molecular. La biologa celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y clulas
especializadas de organismos pluricelulares como los humanos.
La comprensin de la composicin de las clulas y de cmo funcionan stas es fundamental
para todas las ciencias biolgicas. La apreciacin de las semejanzas y diferencias entre tipos de
clulas es particularmente importante para los campos de la biologa molecular y celular. Estas
semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del
estudio de un tipo de clula, que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de clulas.
La gentica es la ciencia de los genes, herencia y la variacin de los organismos. En la
investigacin moderna, la gentica proporciona importantesherramientas de investigacin de
la funcin de un gen particular, esto es, el anlisis de interacciones genticas. Dentro de los
organismos, generalmente la informacin gentica se encuentra en los cromosomas, y est
representada en la estructura qumica de molculas de ADN particulares.
Los genes codifican la informacin necesaria para sintetizar protenas, que a su vez, juegan un
gran papel influyendo (aunque, en muchos casos, no lo determinan completamente) el
fenotipo final del organismo.
La biologa del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan.
Con origen en la embriologa, la biologa del desarrollo actual estudia el control gentico del
crecimiento celular, la diferenciacin celular y la morfognesis, que es el proceso por el que se
llega a la formacin de los tejidos, de los rganos y de la anatoma.
Los organismos modelo de la biologa del desarrollo incluyen el gusano
redondo Caenorhabditis elegans, la mosca de la fruta Drosophila melanogaster, el pez
cebra Brachydanio rerio, el ratn Mus musculus y la hierba Arabidopsis thaliana.
RELACIN DE LA BIOLOGA CON OTRAS CIENCIAS.
En el campo de la gentica de poblaciones la evolucin de una poblacin de organismos puede
representarse como un recorrido en un espacio de adaptacin. Las flechas indican el flujo de la
poblacin sobre el espacio de adaptacin y los puntos A, B y C representaran mximos de
adaptabilidad locales. La bola roja indica una poblacin que evoluciona desde una baja
adaptacin hasta la cima de uno de los mximos de adaptacin.
La biologa de la evolucin trata el origen y la descendencia de las especies, as como
su cambio a lo largo del tiempo, esto es, su evolucin. Es un campo global porque incluye
cientficos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonoma. Por ejemplo,
generalmente incluye cientficos que tienen una formacin especializada en organismos
particulares, como la teriologa, la ornitologa o la herpetologa, aunque usan estos organismos
como sistemas para responder preguntas generales de la evolucin. Esto tambin incluye a los
paleontlogos que a partir de los fsiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de
la evolucin, as como tericos de reas tales como la gentica de poblaciones y la teora de la
evolucin. En los aos 90 la biologa del desarrollo hizo una reentrada en la biologa de la
evolucin desde su exclusin inicial de la sntesis moderna a travs del estudio de la biologa
evolutiva del desarrollo. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte
de la biologa de la evolucin son la filogenia, la sistemtica y la taxonoma.
La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonoma ms importante son la botnica y la
zoologa. La botnica es el estudio cientfico de las plantas. La botnica cubre un amplio rango
de disciplinas cientficas que estudian el crecimiento, la reproduccin, el metabolismo, el
desarrollo, las enfermedades y la evolucin de la vida de la planta.
La zoologa es la disciplina que trata el estudio de los animales, incluyendo la fisiologa, la
anatoma y la embriologa. La gentica comn y los mecanismos de desarrollo de los animales
y las plantas se estudia en la biologa molecular, la gentica molecular y la biologa del
desarrollo. La ecologa de los animales est cubierta con la ecologa del comportamiento y
otros campos.
RAMAS DE LA BIOLOGA:
Zoologa = estudia los animales
Botnica = estudia las plantas
Gentica = estudia la herencia
Ecologa = estudia los organismos y su relacin con el medio
Anatoma = estudia la estructura de los seres
Fisiologa = estudia las funciones de los organismos
Citologa = estudia las clulas
Embriologa = estudia los embriones
Patologa = estudia las enfermedades
Entomologa = estudia los insectos
Bibliologa marina = estudia los mares
Etologa = estudia el comportamiento
Edafologa = estudia los suelos
Lipnologa = estudia las aguas continentales
Microbiologa = estudia los organismos
Paleontologa = estudia los fsiles
Taxonoma = estudia la clasificaciones
OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGA.
Los objetos del estudio de la biologa son los seres vivos.
Vivos orgnicos como: Perro, gato,
Seres No vivos inorgnicos: ?Roca, Petrleo
CLASIFICACIN DE LA VIDA
El sistema de clasificacin dominante se llama taxonoma de Linneo, e incluye rangos y
nomenclatura binomial. El modo en que los organismos reciben su nombre est gobernado por
acuerdos internacionales, como el Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica (CINB o
ICBN en ingls), el Cdigo Internacional de Nomenclatura Zoolgica (CINZ o ICZN en ingls) y el
Cdigo Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en ingls). En 1997 se public
un cuarto borrador del biocdigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en
las tres reas, pero no parece haber sido adoptado formalmente. El Cdigo Internacional de
Clasificacin y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en ingls) permanece fuera del BioCode.
Organismos en interaccin
La ecologa estudia la distribucin y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de
estos organismos con su entorno. El entorno de un organismo incluye tanto su hbitat, que se
puede describir como la suma de factores abiticos locales como el clima y la geologa, as
como con los otros organismos con los que comparten ese hbitat. Las interacciones entre
organismos pueden ser inter- o intraespecficas, y estas relaciones se pueden clasificar segn si
para cada uno de los agentes en interaccin resulta beneficiosa, perjudicial o neutra.
Uno de los pilares fundamentales de la ecologa es estudiar el flujo de energa que se propaga
a travs de la red trfica, desde los productores primarios hasta los consumidores y
detritvoros, perdiendo calidad dicha energa en el proceso al disiparse en forma de calor. El
principal aporte de energa a losecosistemas es la energa proveniente del sol, pero las plantas
(en ecosistemas terrestres, o las algas en los acuticos) tienen una eficiencia fotosinttica
limitada, al igual que los herbvoros y los carnvoros tienen una eficacia heterotrfica. sta es
la razn por la que un ecosistema siempre podr mantener un mayor nmero y cantidad de
herbvoros que de carnvoros, y es por lo que se conoce a las redes trficas tambin como
"pirmides", y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la
misma razn por la que se necesita mucho ms territorio para producir carne que vegetales).
La etologa, por otra parte, estudia el comportamiento animal (en particular de animales
sociales como los insectos sociales, los cnidos o los primates), y a veces se considera una
rama de la zoologa. Los etlogos se han ocupado, a la luz de los procesos evolutivos, del
comportamiento y la comprensin del comportamiento segn la teora de la seleccin natural.
En cierto sentido, el primer etlogo moderno fue Charles Darwin, cuyo libro La expresin de
las emociones en los animales y hombres influy a muchos etlogos posteriores al sugerir que
ciertos rasgos del comportamiento podran estar sujetos a la misma presin selectiva que
otros rasgos meramente fsicos.
El especialista en hormigas E.O.Wilson despert una aguda polmica en tiempos ms recientes
con su libro de 1980 Sociobiologa: La Nueva Sntesis, al pretender que la sociobiologa debera
ser una disciplina matriz, que partiendo de la metodologa desarrollada por los etlogos,
englobase tanto a la psicologa como a la antropologa o la sociologa y en general a todas las
ciencias sociales, ya que en su visin la naturaleza humana es esencialmente animal. Este
enfoque ha sido criticado por autores como el gentico R.C.Lewontin por exhibir un
reduccionismo que en ltima instancia justifica y legitima las diferencias instituidas
socialmente.
La etologa moderna comprende disciplinas como la neuroetologa, inspiradas en
la ciberntica y con aplicaciones industriales en el campo de larobtica y la neuropsiquiatra.
Tambin toma prestados muchos desarrollos de la teora de juegos, especialmente en
dinmicas evolutivas, y algunos de sus conceptos ms populares son el de gen egosta, creado
por Richard Dawkins o el de Meme.
HISTORIA DE LA BIOLOGA.
Aristteles
Desde su primera formulacin por Aristteles en el siglo IV AC, se sostena por creencia comn
o ilustrada en europa, que los organismos vivos complejos surgan espontneamente en todo
momento de la materia inerte. Las moscas y los ratones adultos salan de la ropa sucia y las
parvas de trigo, las larvas de mosca y sus adultos de la carne podrida, los fidos de las gotas de
roco. En pocas palabras, que la vida surga continuamente por generacin espontnea o
abiognesis.
Pasteur
Los primeros bilogos del siglo XVIII comenzaron a abrir huecos en la doctrina aristotlica. En
1862, los meticulosos experimentos de Louis Pasteur finalmente establecieron que un medio
verdaderamente estril permanecera siempre estril y que los organismos vivientes
complejos slo venan de otros organismos similares. La "Ley de la Biognesis" (omne vivum ex
ovo o "todo lo vivo sale del huevo") basado en su obra es ahora una piedra angular de la
moderna biologa.
Darwin
La moderna ciencia de la abiognesis se plantea una cuestin fundamentalmente diferente: el
origen ltimo de la vida misma. Pasteur haba probado que la abiognesis era imposible para
organismos complejos. La teora de la evolucin de Charles Darwin presenta un mecanismo
por el cual tales organismos pueden evolucionar a lo largo de milenios desde formas simples,
pero no aborda la chispa original, por la cual surgieron incluso los organismos ms simples.
Darwin se preocup del problema. en una carta a Joseph Dalton Hooker del 1 de Febrero de
1871, sugiri que la vida haba comenzado en "un pequeo estanque caliente, en el que estaba
presente todo tipo de sales de amoniaco y fosfricas, luz, calor, electricidad de modo que se
form un compuesto protenico listo para sufrir an cambios ms complejos". Sigui explicando
que "a da de hoy tal materia sera instantneamente devorada o absorbida, el cual no sera el
caso antes de que se formaran los seres vivos". En otras palabras, la presencia de la vida misma
impide en la Tierra actual la generacin espontnea de compuestos orgnicos simples,
circunstancia que hace la bsqueda de las primeras formas de vida dependiente
del laboratorio.
Oparin
La respuesta a la cuestin de Darwin estaba ms all del alcance de la ciencia experimental de
su tiempo y no se hizo ningn progreso real durante el siglo XIX. En 1936 Aleksandr Ivanovich
Oparin, en su libro El origen de la vida en la Tierra, demostr que era la presencia
del oxgeno atmosfrico y otras formas ms sofisticadas de vida las que impedan la cadena de
acontecimientos que podan conducir al desarrollo de la vida. Oparin argumentaba que una
"sopa jardinera" de molculas orgnicas poda haber sido creada en una atmsfera sin oxgeno
a travs de la accin de la luz solar. Esta se combinara de una forma an ms compleja hasta
que acabara disuelta en una gola de coacervado. Estas gotas "creceran" por fusin con otras
gotas y se "reproduciran" por fisin en gotitas hijas y de ese modo tendran un metabolismo
primitivo en el cual esos factores promoveran la supervivencia de la "integridad celular", que
es la que tendran las que no acabaran extinguidas. Todas las modernas teoras sobre el origen
de la vida toman las ideas de Oparin como punto de partida.
APORTES CIENTIFICOS.
Alexandr Ivnovich Oparin, en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una
explicacin de cmo pudo la materia inorgnica transformarse en orgnica y cmo esta ltima
origin la materia viva.
James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del cido
desoxirribonucleico, molcula que controla todos los procesos celulares tales como
la alimentacin, la reproduccin y la transmisin de caracteres de padres a hijos. La molcula
de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hlice, esto es parecida a una
escalera enrollada.
Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad
Lorenz quien estudi un tipo especial de aprendizaje conocido como impresin o impronta.
Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata, Lorenz
grazn y camin frente a unos patitos recin nacidos, mismos que lo persiguieron, aun cuando
les brind la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. Con esto Lorenz demostr que la
conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida.