Lenguaje Expresion Escrita PDF

Lic.
Jhonny Acho Marca Lenguaje y Expresin Escrita

1

LENGUAJE
Y
EXPRESIN ESCRITA

Esencial para Preuniversitarios

Lic. Jhonny Acho Marca Lenguaje y Expresin Escrita

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LENGUAJE Y EXPRESIN ESCRITA

Impreso en Bolivia

Primera Edicin Cochabamba Bolivia 2000
Segunda Edicin Oruro Bolivia 2001
Tercera Edicin Oruro Bolivia 2002
Cuarta Edicin Oruro Bolivia 2004
Quinta Edicin Cochabamba Bolivia 2005

Sexta Edicin

Cochabamba Bolivia
2007

Pedidos autor

DERECHOS RESERVADOS

Est prohibida cualquier reproduccin y/o difusin total o parcial de este libro, en cualquier
forma, por medios mecnicos, electrnicos, inclusive por fotocopia grabacin magnetofnica
y cualquier sistema de almacenamiento de informacin. Penada por Ley de acuerdo a
disposiciones legales en vigencia (DERECHO DE AUTOR, LEY No. 1322 del 13 de abril de
1992). Salvo el previo consentimiento escrito del autor.

INSITUTO DE PREPARACION PREUNIVERSITARIA
Isaac Newton
Email: jhonnyam@hotmail.com
Calle Uruguay No. 543 3er. Piso entre Lanza y San Martn
Tel. 4258385 Tel/fax 4502130 Cel. 71089856
Cochabamba - Bolivia


3

Lic. Jhonny Acho Marca

LENGUAJE
Y
EXPRESIN ESCRITA


4

CONTENIDO

INTRODUCCIN
1. EL LENGUAJE COMO PROCESO COMUNICACIONAL

El hombre ser social
Lenguaje
Clases del Lenguaje
1. Lenguaje Mmico
2. Lenguaje Oral
3. Lenguaje Escrito
El signo
Funciones del Lenguaje
Funcin representativa o referencial
Funcin apelativa o conativa
Funcin expresiva, emotiva o sintomtica
Funcin ftica
Funcin metalingstica
Funcin potica
Niveles del lenguaje
Nivel familiar
Nivel coloquial
Nivel especializado
Nivel cientfico y tcnico
Nivel potico
Lengua y sus Variantes


5
2. LA SLABA

Slabas tnicas y tonas
Clasificacin de las palabras segn el nmero de slabas
Slabas abiertas y cerradas
Diptongos
Adiptongos
Triptongos
Atriptongos
El Hiato

3. LA ACENTUACIN

Acento Prosdico
Acento Ortogrfico
Clases de palabras en razn a su acentuacin
1. Palabras Agudas
2. Palabras Graves o Llanas
3. Palabras Esdrjulas
4. Palabras Sobresdrjulas
Reglas especiales de acentuacin ortogrfica
a) Los Monoslabos
b) Las Palabras Compuestas
c) Adverbios Terminados en mente
d) Acentuacin de Verbos con Pronombres Enclticos
El Acento Diacrtico

4. FORMACIN DE LAS PALABRAS

Divisin de las Palabras por su Origen
1. Primitivas
2. Derivadas
Prefijos
Sufijos

6
Palabras Parasintticas
Semntica
Palabras Homnimas u Homgrafas
Palabras Polismicas
Palabras Sinnimas
Palabras Homlogas
Palabras Parnimas
Palabras Homfonas
Palabras Antnimas

5. REGLAS ORTOGRFICAS

Uso de la Terminacin: cin sin
Uso de la B
Uso de la V
Uso de la C
Uso de la G
Uso de la H
Uso de la J
Uso de la K
Uso de la M
Uso de la N
Uso de la Q
Uso de la R
Uso de la S
Uso de la W
Uso de la X
Uso de la Y
Uso de la Z

6. SIGNOS DE PUNTUACIN

Signos que marcan los lmites de la estructura externa de una oracin
1. El Punto
2. Signos de Interrogacin

7
3. Signos de Admiracin
4. Punto y Coma
5. Puntos Suspensivos
Signos que marcan los lmites de la estructura interna de una oracin
1. La Coma
2. Dos Puntos
3. Los Parntesis
4. El Guin
5. Las Comillas
Signos Auxiliares
1. El Asterisco (*)
2. El Apstrofo ()
3. La Diresis ()

7. EL ARTCULO

Clases de Artculos
1. Artculos Determinantes
2. Artculos Indeterminantes
3. Los Artculos Contractos
Los Artculos y los Nombres Propios
Funcin Sustantivadora del Artculo

8. EL PRONOMBRE

Clasificacin de los Pronombres
1. Pronombres Personales
a) Proclticas
b) Enclticas
2. Pronombres Posesivos
3. Pronombres Demostrativos
4. Pronombres Interrogativos
5. Pronombres Relativos

8
6. Pronombres Indefinidos
7. Pronombres Admirativos o Exclamativos

9. EL ADJETIVO
Clases de Adjetivos
1. Adjetivos Calificativos
El Epteto
Clases de Adjetivos Calificativos segn el Gnero
a) Adjetivos de una terminacin
b) Adjetivos de dos terminaciones
Grados de Significacin del Adjetivo
a) Grado Positivo
b) Grado Comparativo
c) Grado Superlativo
2. Adjetivos Determinativos
a) Adjetivos Posesivos
b) Adjetivos Demostrativos
c) Adjetivos Numerales
d) Adjetivos Indefinidos
Apcope

10. EL ADVERBIO
Clases de Adverbios
1. Los Adverbios Calificativos
2. Los Adverbios Determinativos
Desempean tambin el papel de adverbios:
a) Algunos Adjetivos
b) Frases Adverbiales

11. LA PREPOSICIN
Uso del de que

12. LA CONJUNCIN
Conjunciones Coordinantes


13. EL NOMBRE O SUSTANTIVO

1. Clasificacin de los Sustantivos
Clasificacin por su Naturaleza
a) Sustantivos Concretos
b) Sustantivos Abstractos
2. Clasificacin por su Extensin
a) Nombres Propios
b) Nombres Comunes
1. Sustantivo Individual
2. Sustantivo Colectivo
3. Clasificacin por su Estructura
a) Sustantivo Simple
b) Sustantivo Compuesto
4. Clasificacin por su Origen
a) Sustantivos Primitivos
b) Sustantivos Derivados
1. Sustantivos Aumentativos
2. Sustantivos Diminutivos
3. Sustantivos Despectivos
4. Sustantivos Gentilicios

14. EL VERBO

Clasificacin de los Verbos
Segn su Funcin
1. Verbos Copulativos
2. Verbos No Copulativos
a) Verbos Transitivos
b) Verbos Intransitivos
c) Verbos Reflexivos
d) Verbos Recprocos
e) Verbos Unipersonales

1. Verbos que se refieren a fenmenos de la naturaleza.
2. Verbos impersonales: Haber, hacer, ser y estar en algunos casos
3. Verbos impersonales por efecto del pronominal se
Segn su Conjugacin
a) Verbo Regulares
b) Verbos Irregulares
c) Verbos Defectivos
Verbos Auxiliares
Accidentes del Verbo
1. Modos del Verbo
a) Modo Indicativo
b) Modo Potencial
c) Modo Subjuntivo
d) Modo Imperativo
2. Tiempo
3. Nmero
4. Persona
5. Aspecto
No Personales
a) Infinitivos
b) Gerundios
c) Participios

15. LA ORACIN SIMPLE

El Sujeto
Formas para reconocer al Sujeto
Hiprbaton
Clases de Sujetos
1. Por la presencia o ausencia del sujeto
a) Sujeto Expreso o Explcito
b) Sujeto Tcito
2. Por la Cantidad de Ncleos
a) Sujeto Simple
b) Sujeto Compuesto

3. Por la voz en que se encuentra la oracin
a) Sujeto Activo
b) Sujeto Pasivo
Elementos Esenciales de la oracin
Estructura del Sujeto
Ncleo del Sujeto
Modificadores o complementos del Ncleo del Sujeto
a) Modificador Directo
b) Modificador Indirecto
c) Aposicin
Estructura del Predicado
Ncleo del Predicado
Complementos del Verbo
a) Complemento Directo
b) Complemento Indirecto
c) Complemento Agente
d) Complemento Predicativo
e) Complemento Circunstancial
Clases de Predicados
Segn la palabra que funcione como ncleo
a) Predicado Verbal
b) Predicado no Verbal
Segn la cantidad de ncleos
a) Predicado Simple
b) Predicado Compuesto

16. CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES

Segn la Actitud del Hablante
1. Oraciones Enunciativas, Declarativas o Aseverativas
2. Oraciones Interrogativas
3. Oraciones Exhortativas o Imperativas
4. Oraciones Exclamativas o Admirativas
5. Oraciones Dubitativas
6. Oraciones Desiderativas u Optativas

Segn la Estructura Sintagmtica
a) Oraciones Unimembres
b) Oraciones Bimembres

17. CRITERIOS PARA ANALIZAR EL HECHO LINGSTICO

1. Criterio Morfolgico
2. Criterio Semntico
3. Criterio Sintctico

18. LA CONCORDANCIA

Clases de Concordancia
1. El Artculo con el Nombre
2. El Adjetivo con el Nombre
Nombres Colectivos
Sujeto Compuesto

19. VICIOS DE DICCIN
1. Los Barbarismos
2. Los Solecismos
3. La Cacofona
4. El Hiato
5. La Anfibologa
6. Pobreza de Vocabulario
7. La Redundancia
8. Los Vulgarismos
9. Vicios Gramaticales
10. Los Neologismos
11. Los Arcasmos
12. Los Modismos
13. Las Muletillas o Bastoncillos

20. REFERENCIA BIBLIOGRFICA


INTRODUCCIN

Me complace presentar esta publicacin que nace desde la amplia experiencia del
autor en la produccin de textos de gramtica y se que dirige particularmente hacia los
estudiantes preuniversitarios, que encuentran un verdadero apoyo didctico en las
pginas de Lenguaje y Expresin Escrita, prueba de ello, es la enorme aceptacin de
que han sido objeto las ediciones anteriores.

Se trata de una obra simple, concreta y metdicamente realizada, que acta como
complemento a los conocimientos requeridos desde el bachillerato para acceder a las
casas de enseanza superior, como muestra el autor en sus cursos preuniversitarios tan
exitosos. Lenguaje y Expresin Escrita, por ello, se ha convertido ya en el texto clsico
que llena los vacos de la enseanza del nivel secundario.

Con todo beneplcito invito a los lectores a recorrer las pginas de este libro con la
amplitud necesaria para ubicar el contenido de la obra dentro de las distintas corrientes
que estudian la lengua, para todas las cuales, una visin de la gramtica funcional es un
soporte fundamental.

Lic. Augusta Rivera de Van Diemen
Docente de la Carrera de Lingstica Aplicada a la Enseanza de Lenguas
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN


1
EL LENGUAJE COMO
PROCESO COMUNICACIONAL

EL HOMBRE SER SOCIAL

El hombre es un ser social por naturaleza, tiende a comunicarse con sus semejantes para
manifestarles sus ideas y pensamientos, impresiones y sentimientos.

LENGUAJE
El lenguaje es un sistema de comunicacin de gestos, sonidos y signos, mediante el
cual, se relacionan y entienden los individuos de una misma comunidad.

Por su parte Juan Luis Onieva Morales dice: El lenguaje es una facultad humana, la
capacidad que tienen los hombres de comunicarse
1
. Adems de hacer nfasis en el
lenguaje como facultad humana trascendental y el lenguaje como institucin social con
finalidad enteramente prctica y comunicativa.

El lenguaje es la facultad especfica que el hombre tiene de poder expresar y comunicar sus
pensamientos. En cualquier actividad que realice se necesita el uso corriente y constante
del lenguaje. Sin embargo, hay muchos lenguajes posibles: Auditivo, visual, tctil, gustativo,
gestual, etc.

CLASES DEL LENGUAJE

1. Lenguaje Mmico
2. Lenguaje Oral
3. Lenguaje Escrito

1. LENGUAJE MMICO

Expresa el pensamiento por medio de gestos y movimientos del cuerpo. Este
lenguaje se llama tambin natural porque lo emplea el hombre sin haber estudiado, y es
nico para todos los pases de los diferentes continentes y en todos los tiempos.

2. LENGUAJE ORAL

Expresa el pensamiento por medio de sonidos articulados de la voz.

3. LENGUAJE ESCRITO

Expresa el pensamiento por medio de signos y figuras convencionales. Los fenicios
inventaron la escritura alfabtica
2
.

rbol
EL SIGNO

El signo es un hecho perceptible que nos da informacin sobre algo distinto de s mismo
3
. El
significante y el significado estn indisolublemente unidos en el signo. De acuerdo con esto,
Podemos esquematizar de la siguiente manera:

Significado

Signo: rbol
Significante

FUNCIONES DEL LENGUAJE
4

La funcin del lenguaje es emitir la informacin de una manera directa o indirecta,
transmitiendo desde luego nuestros deseos o necesidades.
Debe recordarse que algunos tipos de discursos estn destinados a servir a dos, o quizs a
tres funciones del lenguaje simultneamente. En tales casos, cada aspecto o funcin de un
pasaje deben juzgarse por su criterio adecuado.

Las funciones del lenguaje se clasifican en:

Funciones del Lenguaje
Funcin representativa o referencial
Funcin apelativa o conativa
Funcin expresiva, emotiva o sintomtica
Funcin ftica
Funcin metalingstica
Funcin potica

FUNCIN REPRESENTATIVA O REFERENCIAL

Est orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la realidad
extralingstica. Exposiciones de hechos, realidades Est libre de subjetividad. Entonacin
neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivacin valorativa, lxico denotativo. Propia del
gnero narrativo.

Emisor Receptor
Mensaje
Objetos y
relaciones
Funcin referencial

Consiste en ese decir algo sobre las cosas, en hacer referencia mediante el mensaje al
mundo de los objetos y sus relaciones.

FUNCIN APELATIVA O CONATIVA

Se centra en el receptor. Aparece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar una
determinada reaccin en el oyente. El oyente es incitado a atender al mensaje y se mueve
su voluntad para que acte con la respuesta solicitada en el mensaje. Sus recursos
lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacin
deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos connotativos y toda la
serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y
propaganda poltica e ideolgica en general. Propia del gnero dramtico.

FUNCIN EXPRESIVA, EMOTIVA O SINTOMTICA

Est orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional.
Son propias las interjecciones, el nfasis en la entonacin, las interrupciones, la alteracin
del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de todo tipo (diminutivo,
aumentativo, despectivo), adjetivos valorativos, y trminos connotativos.

Emisor Receptor
Mensaje
Objetos
Funcin apelativa


El emisor aunque no pretenda, da informacin sobre s mismo. Mediante ellas, sin
preguntarlo directamente, podemos tener una idea del nivel cultural, del lugar de origen o de
otras caractersticas de las personas con quienes hablamos5.

FUNCIN FTICA

Est orientada al canal. La finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, o
bien comprobar si existe "contacto". Su contenido informativo es nulo o escaso, de alta
redundancia en determinadas ocasiones. La charla intrascendente sobre el tiempo, la salud
y otros tpicos son funcin ftica. No se pretende intercambiar informacin sino mostrar la
buena disposicin mutua.

FUNCIN METALINGSTICA
El cdigo o lengua sirve para hablar de la misma lengua. Cuando se usa el lenguaje para
hablar del significado de las palabras, de su funcin morfolgica, sintctica, etc. Cuando la
lengua se toma a s misma como referente, cuando la lengua habla de la lengua.

FUNCIN POTICA
Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su
forma. En sentido tcnico, posee una elevada informacin. Constante en lenguaje
publicitario. Cualquier manifestacin en la que se utilice a propsito el lenguaje con propsito
esttico o chocante. Sus recursos son variadsimos, todas las figuras estilsticas y juegos de
palabras que se dan en los poemas.

Emisor

Receptor
Mensaje

Objetos
Funcin expresiva


NIVELES DEL LENGUAJE

Los seres humanos dejan entrever a travs del habla, no slo el pas o la regin de origen,
sino tambin su estrato social, profesional o cultural en que se desenvuelven.

La utilizacin de varios niveles de habla, ponen de manifiesto las diferencias sociales de los
individuos y el medio social a que pertenecen
6
.

NIVELES CONCRETOS:

NIVEL FAMILIAR
Se refiere a expresiones y usos lingsticos propios del ambiente familiar y con significado
especial.

NIVEL COLOQUIAL
Expresin de nivel conversacional pero de menor uso en la expresin escrita.

NIVEL ESPECIALIZADO
Vocablos especficos de alguna actividad concreta como en el caso de publicidad, deportes,
ciencias jurdicas, etc.

NIVEL CIENTFICO Y TCNICO
La terminologa de utensilios, objetos y operaciones de uso muy concreto para una
profesin, una ciencia o una tecnologa.

NIVEL POTICO
Vocabulario muy culto, que se caracteriza por el uso flexible del idioma para poder expresar
emociones y sentimientos lricos.


LENGUA Y SUS VARIANTES
7

Las lenguas pueden ser utilizadas por distintas comunidades de manera diversa,
respondiendo a criterios de distribucin de tipo geogrfico, sociocultural, temporal y
situacional que establecen usos tradicionales y socialmente aceptados, conocidos como
variantes dialectales.

Las variantes que caracterizan a todas las lenguas son las siguientes:

Las variantes geogrficas o dialectos:
Son aquellos que determinan los usos particulares de una regin. Estas se expresan en
los distintos niveles de la lengua, aunque son ms fcilmente reconocidas en el nivel
fontico (acento, modismos).
Los variantes socioculturales:
Son el conjunto de usos lingsticos que caracterizan a una determinada clase social o
cultural, entre las que se distinguen la variante culta y la popular entre otras.

Las variantes situacionales:
Dependen de la situacin en la que se lleva a cabo el acto de comunicacin. Las ms
importantes son la formal y la coloquial.

Las variantes temporales: Son el resultado de los cambios que sufren la lengua a
travs del tiempo. stas se reconocen en los arcasmos y neologismos.

En el hablar cotidiano todas estas variantes se combinan caracterizando el habla de cada
individuo, que idealmente adaptar su forma de hablar a cada acto concreto de
comunicacin, segn la situacin, los participantes, la intencin comunicativa, etc.


2
LA SLABA
Es un conjunto de fonemas que se emite en un solo golpe de voz. Tambin podemos decir
que la slaba es el sonido vocal simple o modificado por una o ms consonantes, expresado
en una emisin de voz
8
.
Ejemplos:
A e ro nu ti ca (Seis slabas)
Trans plan te (Tres slabas)

Vemos que en algunos casos una vocal puede formar una slaba, pero no sucede lo mismo
con las consonantes porque ellas deben ir necesariamente acompaadas de por lo menos
una vocal.

SLABAS TNICAS Y TONAS

La mayor elevacin de voz con que se pronuncia una de las slabas de una palabra, se llama
tnica o dominante y las restantes slabas con menor intensidad de voz se las denominan
tonas.

tonas Tnica

Con ti nen tal

CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS SEGN EL NMERO DE SLABAS

a) Monoslabas (una slaba): fe, dio, Juan, paz, fue, etc.
b) Bislabas (dos slabas): diario, cualquier, casa, etc.
c) Trislabas (tres slabas): mviles, tringulo, mercado, etc.
d) Polislabas (cuatro o ms slabas): informacin, edificio, ciudadela, etc.


SLABAS ABIERTAS Y CERRADAS
Por el grado de abertura de la boca, las vocales se clasifican en
Vocales Abiertas o Fuertes: a e o
Vocales Cerradas o Dbiles: i u

DIPTONGOS

Consiste en la reunin en una misma slaba, de dos vocales una fuerte (a, e, o) y otra
dbil (i, u), de una dbil y otra fuerte, o bien de dos dbiles. Cuando va delante la vocal
fuerte, como en el caso de la palabra aire se trata de un diptongo decreciente. Si la que va
delante es la vocal dbil, como el caso de la palabra huella, el diptongo es creciente
9
.

Si la elevacin de voz le corresponde a la vocal fuerte, seguir la regla general de
acentuacin.

Diptongos Decrecientes: Unin de una vocal fuerte con una dbil:

ai aire ai re
ei peine pei ne
oi estoico es toi co
au autor au tor
eu deuda deu da
ou bou
10
bou

Diptongos Crecientes: Unin de una vocal dbil con una fuerte:

ia diario dia rio
ie superficie su per fi cie
io cancin can cin
ua ingenua in ge nua
ue dueo due o
uo cuota cuo ta


Unin de dos vocales dbiles: No se puede considerar como diptongos crecientes ni
decrecientes:

iu ciudad ciu dad
ui cuidado cui da do

ADIPTONGOS

Es la reunin de una vocal dbil y una vocal fuerte pronunciadas en dos diferentes
slabas. La elevacin de voz le corresponde a la vocal dbil, por tanto, llevar tilde.

Cuando la vocal dbil va delante de la vocal fuerte:

o fro fr o
e re r e
a Mara Ma r a
o do d o
e contine con ti n e
a gra gr a

Cuando la vocal fuerte va delante de la vocal dbil:

o odo o do
e ledo le do
a Pira
11
Pi ra
o (NO SE CONOCE EN CASTELLANO)
e reno re no
a bal ba l

La h no impide la formacin del adiptongo. Si una vocal dbil y una fuerte estn
separadas por una h se colocar tilde a la vocal dbil con elevacin de voz al lado de la
vocal fuerte.

ho bho b ho


TRIPTONGOS

Es la reunin de tres vocales pronunciadas en una emisin de voz (una slaba). Para
formar un triptongo, es necesario que una vocal abierta (a, e, o) acentuada, est colocada
entre dos vocales dbiles (i,u).

ii asociis a so ciis
ii confiis con fiis
ii limpiis lim piis
ii acariciis a ca ri ciis
ii despreciis des pre ciis
ui atestiguis a tes ti guis

ATRIPTONGOS

Es la reunin de tres vocales pronunciadas en tres emisiones de voz (tres slabas).
Para formar un atriptongo, una vocal dbil acentuada se hallar entre dos vocales fuertes.

Ejemplos:

ea vea ve a
oa oa o a
aha baha ba h a
12

aa caa ca a
ua hua hu a

EL HIATO

Cuando estn juntas dos vocales que pertenecen a slabas distintas, se presentar
el hiato. No hay diptongos en las palabras donde dos vocales abiertas estn lado a lado
dentro una misma palabra. En este caso, dos vocales fuertes o abiertas si bien se
pronuncian en una sola emisin de voz; no estn en una, sino en dos diferentes slabas.


Por tanto la divisin silbica ser de la siguiente forma:

ae caer ca er
ao catico ca ti co
ea pelea pe le a
eo len le n
ee creme cr e me
oa canoa ca no a
oe hroe h ro e
oo cooperativa co o pe ra ti va


3

LA ACENTUACIN

Es la mayor elevacin de voz con que se pronuncia una de las slabas de una
palabra. Esta slaba se llama tnica o dominante, las restantes son tonas.

La tilde se coloca sobre la vocal de la slaba tnica (en caso del acento ortogrfico) en
algunas palabras de acuerdo a normas establecidas.

ACENTO PROSDICO

Las palabras con acento prosdico no llevan tilde escrita: comer, final, hacer, naranja,
laguna, calle, libro, etc. stas pueden ser agudas y graves.

El espaol es un idioma predominantemente de palabras graves, confrmelo
nombrando personas, objetos o animales del lugar donde usted vive y clasifquelos.

Algunos ejemplos de palabras con acento prosdico (SIN TILDE ESCRITA):

Mesa
silla
ventana
casa
examen
joven
orden
roperos
pinturas
focos

ACENTO ORTOGRFICO

Es la rayita oblicua () que se coloca encima de la vocal de la slaba dominante sobre
la que carga la intensidad de la voz.

CLASES DE PALABRAS EN RAZN A SU ACENTUACIN

Las palabras que tienen una slaba acentuada y segn el puesto que ocupen en ellas el
acento ortogrfico, se clasifican en:

1. Palabras Agudas
2. Palabras Graves o Llanas
3. Palabras Esdrjulas
4. Palabras Sobresdrjulas

1. PALABRAS AGUDAS

Llevan tilde todas las palabras cuya elevacin de voz tnica se encuentre en ltima
slaba siempre y cuando terminen en: Vocal (a, e, i, o, u), n, s:

a).- Agudas de dos o ms slabas terminadas en vocal.

sof
ser
caf
Jos
man
beb
cant
parti
motac
Per

b).- Palabras agudas de dos o ms slabas terminadas en n, s.

Violn
cancin
jardn
inters
Jess
despus

2. PALABRAS GRAVES O LLANAS

Llevan tilde todas las palabras cuya elevacin tnica se encuentre en penltima slaba
siempre y cuando terminen en consonantes que no sean n, s, vocal (a, e, i, o, u).

Carcter
rbol
lpiz
cndor
til
tnel

3. PALABRAS ESDRJULAS

Llevan tilde todas las palabras cuya elevacin tnica se encuentren en antepenltima
slaba, es decir, en la tercera contando de derecha a izquierda. Se acentan todas:

Sbana
hroe
tmido
lmite
grfico
captulo

4. PALABRAS SOBRESDRJULAS

Llevan tilde todas las palabras cuya elevacin tnica se encuentren en cuarta o quinta
slaba, contando de derecha a izquierda. Se acentan todas:

Castguemelo
escndamelo
cntemelo
pngaselo
djamelo
gurdeselo


RESUMEN GENERAL
DE LA
ACENTUACIN
A
N
T
E
S

D
E

L
A

A
N
T
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P
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a

L
T
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M
A

1
r
a
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S
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a
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a

c
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d
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c
h
a

a

i
z
q
u
i
e
r
d
a

A
G
U
D
A
S

Todas las palabras
terminadas en: a,
e, i, o, u, n, s.

cons
ma
truc
des
n
cin
pus
G
R
A
V
E
S

O

L
L
A
N
A
S

Todas las palabras
terminadas en
cualquier
consonante con
EXCEPCIN de:
a, e, i, o, u, n, s.
ca

rc
nc
cr

ter
tar
cel

E
S
D
R
-

J
U
L
A
S

Todas las palabras
llevarn tilde sin
excepcin.
po
pi
l
r
ti
mi
cos
de

A
C
E
N
T
O

O
R
T
O
G
R
F
I
C
O

S
O
B
R
E
S
D
R
-
J
U
L
A
S

Todas las palabras
llevarn tilde sin
excepcin.
cun
d
ta
ga
me
me
lo
lo

A
G
U
D
A
S

Todas las palabras
terminadas en
cualquier
consonante con
EXCEPCIN de:
a, e, i, o, u, n, s.
co
ca
me
pi
fe
dor
tal
liz
G
R
A
V
E
S

O

L
A
N
A
S

Todas las palabras
terminadas en: a,
e, i, o, u, n, s.
hu
ven
e
ma
ta
xa
no
nas
men

E
S
D
R
-

J
U
L
A
S

No existen

-

-

-

-

A
C
E
N
T
O

P
R
O
S
D
I
C
O

S
O
B
R
E
S
D
R
-

J
U
L
A
S

No existen

-

-

-

-

REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIN ORTOGRFICA

a) LOS MONOSLABOS

Las palabras que tengan una sola slaba no llevarn tilde: Dio, vio, fue, fui, no, tal, ti,
etc. Se exceptan las palabras con acentos diacrticos.

b) LAS PALABRAS COMPUESTAS

El primer elemento de la palabra compuesta, no llevar tilde aunque en su forma
simple lo tenga. Ejemplos: Tiovivo, curalotodo, etc.

c) ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE

Se exceptan de la regla general los adverbios terminados en sufijo mente. Pues
conservan la acentuacin de la palabra raz, veamos:

Fcilmente S lleva tilde porque la palabra raz viene acentuada fcil
Altamente No lleva tilde porque la palabra raz viene inacentuada alta
Velozmente No lleva tilde porque la palabra raz viene inacentuada veloz

Los adverbios terminados en sufijo mente, llevarn acento ortogrfico solamente
cuando la raz tenga la tilde en su forma simple o primitiva, como se observa en los
ejemplos anteriores.

d) ACENTUACIN DE VERBOS CON PRONOMBRES ENCLTICOS

Las formas verbales pueden llevar pronombres personales en posicin encltica. Es
decir, despus de la forma verbal se aade un pronombre personal. En este caso, si el
primer elemento simple llevara tilde, con el pronombre encltico se mantendr el acento
ortogrfico, veamos:

Llevse viene de llev + se mantendr la tilde llevse.
Murise viene de muri + se mantendr la tilde murise

Amarlo viene de amar + lo no tiene tilde porque el infinitivo amar
tampoco lleva.
Cantarlo viene de cantar + lo no tiene tilde porque el infinitivo cantar
tampoco lleva tilde.

Aunque segn las normas de acentuacin, los vocablos llevse, murise, y otros
trminos similares, no debieran llevar tilde, porque son palabras graves terminadas en
vocal.

Si al aadir uno o varios pronombres a una forma verbal se formara una palabra
esdrjula o sobresdrjula, se acenta aunque la forma verbal del que proviene no lleve tilde:

Sirvironse viene de sirvieron + se y la palabra sirvieron no lleva tilde, pero
sirvironse resulta ser una palabra esdrjula por lo tanto se colocar la tilde.

Dcese viene de dice + se y la palabra dice no lleva tilde, pero dcese resulta ser una
palabra esdrjula, por lo tanto, se colocar la tilde.

EL ACENTO DIACRTICO

Cuando la rayita o tilde se emplea para distinguir una palabra de otra que tiene igual
escritura, se llama acento diacrtico. Denominado tambin ACENTO DIFERENCIAL u
OCASIONAL
13
.

PALABRA FUNCIN O
SIGNIFICADO
EJEMPLOS

El

Es artculo
El timbre de la casa
El proyecto Misicuni data de varios aos.
El amor y el odio
El vino est bueno.

l

Es un pronombre.
l vendr a visitarnos.
l ser el futuro Alcalde de nuestra ciudad.
Habl con l.
Creo que l es el ms fuerte.

Tu
Indica propiedad o
pertenencia, por tanto,
es un adjetivo posesivo
Prstame tu libro.
Tu pueblo tiene muchos atractivos tursticos.
Me agrada tu perfume.
Dale tu cartera.


T

Es pronombre
Quiero que t me ayudes.
T construirs la nueva Bolivia.
Lo que t digas
Es preciso que vengas t.

Mi
Indica propiedad o
pertenencia, por tanto,
es adjetivo posesivo.
Mi casa est en la zona Valle Hermoso.
Mi mejor amigo

M

Es pronombre
Lo hiciste por m.
Para m, mi hermano es el mejor.
Para l una cerveza, para m un refresco y
para ti pide lo que quieras.
Aun Significa hasta,
tambin, incluso o ni
siquiera (adverbio de
cantidad)
Aun los sordos han de orme.
Aun los amigos ms ntimos se olvidaron de
l.
No tengo la suma que me pides ni aun la
mitad.
Aun los nios lo saben.

An
Reemplaza a todava
(adverbio de tiempo)
En casos as tres son ya muchos y an hace
falta que cada uno de ellos tenga ms
confianza en los

dems que en s mismo.
An est enfermo.

Te
Es pronombre Te amo con todas las fuerzas de mi corazn.
Te agradezco mucho.
Te invito a tomar un t.
T Es nombre de una
planta.
Quisiera tomar un t.
Te invito a tomar un t
Se Es pronombre Dijeron que se va de viaje.
Se fueron a la fiesta.

S

Es una inflexin de los
verbos saber y ser.
S un poco ms educado.
No s si se habr muerto.
Slo s que nada s
Ya s lo que piensan.
Yo no s nada.

De

Es una preposicin
La ciudad de Cochabamba es hermosa.
La reunin de ayer
Mesa de madera

D

Viene del verbo dar
Que la providencia te d mucha suerte.
Exijo que me d una respuesta.
No me d las gracias.

Si

Es una conjuncin
Si me aumenta de sueldo viajaremos.
Si puedo, te llamo.
Pregntale si quiere venir.

S
Es pronombre personal Cuando volvi en s.
Lo trajo hacia s.
El egosta todo lo quiere para s.

S
Es un adverbio de
afirmacin
Vendrs? S.
Si t ordenas dir que s.
S, lo haremos.
o Es una conjuncin Tarde o temprano cumplir mis objetivos.

Es una conjuncin,
llevar tilde cuando se
encuentre inmediata a
nmeros para evitar que
se pueda confundirse
con el cero.
6 4; 15 20; 500 600, etc.
Te dar 3 4 Pesos para tus golosinas.

Mas Es conjuncin
adversativa que
reemplaza a pero.
Deseo viajar, mas no tengo dinero.
Quiso ir, mas no lo dejaron
Le pagan, mas no es suficiente.

Ms Es adverbio, expresa
comparacin,
superioridad y/o
cantidad.
Eres ms bueno que l.
Necesitamos ms sillas.
Un incendio de un monte bajo puede ser el
monstruo ms furioso de la naturaleza porque
se propaga con mucha velocidad.

Solo
Es adjetivo, indica
soledad
Yo vivo solo.
Se separ y se fue a vivir solo.
No ests solo.

Slo

Es adverbio, porque
reemplaza a solamente.
Ya no slo era necesaria la denuncia...
Slo pienso en ti.
Slo ella sabe la verdad.

Tan bien
cuando significa lo
contrario a tan mal.
Aquel arquitecto hizo tan bien, que la obra
qued perfecta.
Tan bien habl el orador, que yo tambin
aplaud.
Tambin Tambin es un
adverbio.
Nosotros tambin deseamos culminar con
este proyecto.
Este Es adjetivo
demostrativo.
Este caballo no es mo.

ste
Es pronombre
demostrativo.
El enfermo es ste.
Ese Es Adjetivo
demostrativo.
Ese pueblo tiene lindas costumbres.

se
Es pronombre
demostrativo.
Este vaso est intacto, se es el roto.

Aquel
Es Adjetivo
demostrativo.
Aquel rbol est seco.
Aqul Es Pronombre
demostrativo
Ped este juego, no aqul.

Porqu, porque, por qu, por que

Porqu
Si es un sustantivo y va precedido de un artculo o determinante, equivale a causa, razn o
motivo.
Desconozco el porqu de su actitud.
No conozco el porqu de su decisin.

Porque
Es una conjuncin causal y se usan en oraciones que explican una causa y puede sustituirse
por: ya que, puesto que, pues, o para que.

No vino porque est enfermo.
No he venido a la reunin porque no pude.

Por qu
Sirve para preguntar en forma directa o indirecta.
Por qu duermes mucho?
Por qu no preguntas?
Dime por qu lloras.

Por que
Se compone de la preposicin por y del pronombre relativo que, equivale a: el cual, la
cual, los cuales o las cuales.
Este es el motivo por que no te llam.

El "que" se puede sustituir por "el cual" o podemos insertar "el" en medio de por y que: Este
es el motivo por el que no te llam. Tambin en algunas ocasiones se trata de verbos que se
construyen con "por" seguidos de una oracin subordinada: Me preocupo por que no te pase
nada.

Sino, si no

Sino unidos enlaza dos elementos dentro de una oracin; en cambio si no indica condicin,
pero no es una negacin.

Nadie ha podido hacerlo, sino t.
No era cosa de rer, sino de llorar.
Nunca lleg tarde, sino al contrario...
Si no nos empeamos en dominarlo nos dominar.
Si no estudias reprobars el examen.

Conque, con qu y con que

Conque equivale a de modo que, por consiguiente, por tanto.
Con qu Sirve para preguntar. Se refiere a Con qu cosa?
Con que equivale a con la que, con lo que, por el cual, por la cual, por los cuales,
por las cuales.

La lesin no es grave, conque ya puedes jugar.
Entonces, con qu vamos a trabajar.
Es la bicicleta con que mejor se corre en la competencia.

Tampoco, tan poco

Tampoco es un adverbio de negacin y tan poco, cuando pueda decirse tan poca cosa.

Si ustedes no se deciden, yo tampoco viajar.
Hablas tan poco que pareces mudo
14
.

Deber de deber

Deber de se utiliza cuando la idea implica una suposicin, en cambio deber significa
obligacin.

El profesor debe de venir a las 12:00, porque sali de su casa hace ya media hora.
El profesor debe venir a las 12:00 porque a esa hora comienza su clase.
Debo subir a ese avin, son rdenes recibidas.
Ese coche debe de ser un brbaro.
Debes de tener en cuenta lo que dice el profesor.
Esos deben de ser los militares procesados por el Juez Garzn.


4

FORMACIN DE LAS
PALABRAS

DIVISIN DE LAS PALABRAS POR SU ORIGEN
Por su origen las palabras se dividen en:

1. Primitivas
2. Derivadas

1. PRIMITIVAS

Son los que no proceden de otra palabra del idioma; sin embargo resultan
insuficientes para las necesidades de expresin. Por ejemplo del lexema
15
mar, se ha
formado las palabras derivadas como: Marinero, marea, martimo, marino. stas fueron
aadidas por los sufijos: ero, ea, timo, ino.

2. DERIVADAS

Son vocablos que provienen de palabras primitivas. Aquellas en que vienen aadidas
por morfemas
16
(prefijos o sufijos), donde podemos reconocer un elemento primitivo.
Veamos:

Primitivas: Derivadas:
mar marino, martimo, marinero
flor florero, florista, floral
tinta tintero, tintorera


PREFIJOS

Son morfemas que se anteponen a ciertos lexemas o races para modificar su sentido
y agregar una idea secundaria.

Veamos algunos de los prefijos de uso ms corriente:

PREFIJOS SIGNIFICADOS EJEMPLOS
ab, abs privacin, separacin abstenerse, abdicar, absorber, absuelto.
ad, a Unin adjunto, anexo, afiliar, aliar.
an, a privacin, negacin analfabeto, anormal, amoral, ateo, acomplejado.
Ante Anterioridad anteayer, antebrazo, anteojo, antepasado.
Anti Oposicin antiareo, antisolar, antisocial, antibala.
bis, biz, bi dos veces, doble bisabuelo, biznieto, bicolor, bilateral.
Circun Alrededor Circunvecinos, circumpolar, circunzonas.
con, co Unin Conciudadano, confederacin, copropietario, coautor.
Contra Oposicin contrapeso, contradecir, contrasea, contraflecha.
des, de privacin, negacin,
separacin
desvalijar, demente, desafuero, desarmar.
dis, di desunin, separacin disgustar, difamar, disparar, disolucin.
en, em interioridad,
adquisicin de una
cualidad
enjaular, ennegrecer, entrelazar, embotellar,
enroscar.
entre situacin intermedia entreacto, entreabrir, entretela, entrepierna.
Ex direccin hacia fuera,
privacin, cesacin de
cargo
expatriar, ex diputado, excarcelar, excomulgar.

extra fuera de Extraordinario, extralegal, extraterrestre, extraoficial.
hiper superioridad, exceso hiperinflacin, hipertensin, hipercrisis, hipersensible.
in, im, i

Negacin ilegal, imperfecto, ilcito, ilimitado.
infra inferioridad, defecto,
debajo
infrahumano, infrarrojo, infrasonido, infravalorar.
Intra significa dentro Intramuscular, intrapersonal, intragrupal.
inter situacin intermedia interponerse, interocenico, interestatal,
interinstitucional.
pos, post

despus, posterioridad posponer, postmodernismo, posguerra, posdata.
pre

anterioridad,
excelencia
preuniversitario, preclaro, precandidato, premilitar.

pro

delante, en vez de procrear, pronombre, profetizar, pronio, promover.
Re repeticin, retornar remojar, recortar, reeditar, revivir.
Sobre superioridad exceso sobrepasar, sobrecargar, sobresalir, sobresueldo,
sobrenatural.
Sub Debajo subteniente, subsuelo, subgrupo, subcampen.
supersupra sobre, superioridad Supranacional, superintendencia, supermercado.
Auto por s mismo autogestin, autobiografa, autogol, autocrtica.
Biblio Libro biblioteca, bibliotecario, bibliografa.
Micro Pequeo microonda, microorganismo, microcrdito.
Retro hacia atrs retropropulsin, retrovisor, retrotraer

Bio Vida bilogo, biolgico, biosfera, biologa.
fono Sonido fontica, fnico, fonologa, fonograma.
Geo Tierra gelogo, geologa, geopoltica.
homo parecido, igual homologar, homogneo, homnimo, homosexual.
poli Varios poligamia, politcnico, polideportivo, polivalente.
Tele Distancia telfono, telgrafo, teleobjetivo, telegrama.

SUFIJOS

Son morfemas que se aaden a los lexemas para variar el significado de la palabra
primitiva o raz.

Sufijos que permiten formar sustantivos abstractos:

SUFIJOS EJEMPLOS
ancia ignorancia, redundancia, abundancia.
encia paciencia, inteligencia, urgencia, conciencia.
dad fidelidad, suavidad, felicidad, intimidad.
ez madurez, timidez, solidez, honradez.
eza bajeza, nobleza, belleza, pureza.
a cortesa, sangra, alegra.
or verdor, frescor, fervor, ardor.
ura dulzura, ternura, cordura, hermosura.

Sufijos que permiten formar sustantivos derivados de verbos:

SUFIJOS EJEMPLOS
anza cobranza, alabanza, esperanza, confianza.
dor vendedor, comedor, cobrador, jugador.
dura quemadura, mordedura, atadura, picadura.
cin, sin coleccin, salvacin, oracin, divisin.
miento sentimiento, conocimiento, alejamiento.
ar atrapar, acariciar, cantar, tomar.
uar exceptuar, evaluar, continuar, actuar.
ear golpear, colorear, patear, pelear.
izar amenizar, tapizar, movilizar, carbonizar.
ificar crucificar, santificar, clarificar, purificar.
ecer reverdecer, favorecer, florecer, endurecer.

Sufijos que permiten formar sustantivos que se refieren a profesiones u ocupaciones:

SUFIJOS EJEMPLOS
ante almirante, cantante, estudiante, fabricante.
ario (a) veterinario, parlamentario, secretario, sanitario.
dor (a) bordador, comunicador, vendedor, leador.
ero (a) zapatero cocinero, panadero, peluquero.
lista, ista periodista, estilista, oculista, humorista.
logo (a) gineclogo, oftalmlogo, socilogo.

Sufijos que permiten la formacin de sustantivos de sentido colectivo:

SUFIJOS EJEMPLOS
al arenal, caaveral, pantanal, totoral.
edo (a) robledo, arboleda, alameda, viedo.

Sufijos que permiten formar adjetivos que indican cualidad o estado:

SUFIJOS EJEMPLOS
ado (a) colorado, malvado, resfriado, mojado.
iento (a) hambriento, harapiento, sediento.
izo (a) enfermizo, rojizo, mellizo, cobrizo.
oso (a) gracioso, carioso, celoso, rabioso.
udo (a) barbudo, velludo, testarudo, forzudo.

Sufijos que permiten la formacin de gentilicios que indican lugar de procedencia:

SUFIJOS EJEMPLOS
ano(a) cubano, venezolano, peruano, africano.
ense canadiense, sucrense, estadounidense.
eo (a) clicea, sacabeo, tarijeo, orureo.
s ingls, escocs, japons, francs.
ino (a) pandino, argentino, chino, potosino.
israel, iraqu, marroqu, iran.

Otros prefijos y sufijos entre latinos y griegos

PREFIJOS SIGNIFICADOS
Teo Dios
Neuma Pulmn
Peda Nio
Crono Tiempo
Macro Grande
Mega Grande
Mono nico
Necro Muerto
Neo Nuevo
Pseudo o
seudo
Falso, mentira
Quiro Mano
Denti Diente
Equi Igual

SUFIJOS SIGNIFICADOS
Paro Que pare
Algia Dolor
Fobia Temor, odio
Sofa Saber
Terapia Cuidado
cidio, cida Muerte

PALABRAS PARASINTTICAS

Las palabras parasintticas o parasntesis se producen cuando se han formado
mediante la derivacin. Es decir, son aquellas que pueden tener prefijo y sufijo al mismo
tiempo, basados en palabras primitivas ya existentes:

Prefijo
Morfema
Afijo
Raz
Lexema
Primitiva
Sufijo
Morfema
Afijo
Palabra
Parasinttica
ferro Carril ero ferrocarrilero
menos Preci ado menospreciado
des Orden ado desordenado
a Plana dora aplanadora
sub urbaniz ado suburbanizado
re program ado reprogramado


SEMNTICA

PALABRAS HOMNIMAS U HOMGRAFAS

Son palabras que tienen escritura y pronunciacin iguales, pero significados distintos.

Llama (de fuego)
Llama (de animal)
Llama (del verbo llamar)

Lima (de herramienta)
Lima (de fruta)
Lima ( Nombre propio)

Vino (del verbo venir)
Vino (de licor)

PALABRAS POLISMICAS

Son palabras de igual escritura, pero diferentes significados. Sin embargo, tienen una
relacin semntica comn:

Pico (de ave)
Pico (de herramienta)
Pico (de un cerro)

En el ejemplo se puede apreciar que en los tres casos tienen una relacin semntica similar,
puesto que, pico se refiere a algo saliente o pronunciado, hecho que se da en los tres
ejemplos.

De la misma manera se puede observar en el ejemplo de raz de un rbol y la raz de una
palabras. En ambos casos indican procedencia u origen.


PALABRAS SINNIMAS

Son trminos de escritura diferente y significados semejantes
17
.

afliccin - tristeza - pena
delicia - placer - deleite
abandonar - desamparar
agua - lquido
educar - instruir - ensear

PALABRAS HOMLOGAS

Estas palabras constituyen una variable de las sinnimas. Poseen las mismas
caractersticas, por lo que a menudo son confundidas con las sinnimas, sin embargo, son
homlogas aquellas palabras que tienen el mismo valor semntico en toda su extensin.

Puerco cerdo chancho
Burro asno
Perro can
Palta aguacate
Pomelo toronja
Papa patata
Yuca mandioca

PALABRAS PARNIMAS

Son vocablos que tienen pronunciacin y escritura parecidas, pero diferente
significado.
acto - apto
bucal - vocal
occidente - accidente
patente - potente

mscara - mascara
clebre - celebr
ejrcito - ejercito
papa - pap

PALABRAS HOMFONAS

Son palabras que presentan igual pronunciacin pero diferente significado y escritura.

bienes (posesiones)
vienes (verbo venir)

bello (hermoso)
vello (cabello)

cocer (cocinar con fuego y agua)
coser (usar hilo)

echo (verbo echar)
hecho (verbo hacer)

PALABRAS ANTNIMAS

Son palabras de escritura diferente y significados opuestos. Noche es antnimo de
da, largo es antnimo de corto y casarse no es antnimos de divorciarse, ya que este ltimo
termino no significa no casarse sino disolver legalmente el matrimonio. Aunque pueden
existir diferentes matices, en la interpretacin de acuerdo a cada contexto.

acabar - empezar
confusin - aclaracin
erudito - inexperto
perpetuo - fugaz

Muchos prefijos sirven para formar la negacin del sentido de la palabra a la que
estn unidos. Por ejemplo: capaz es antnimo de incapaz, peinado es antnimo de
despeinado, etc.

RESUMEN ESQUEMTICO

Palabras Escritura Pronunciacin Significado Ejemplos
Sinnimas Diferente Diferente Semejante Instruir y ensear
Homlogas Diferente Diferente Igual Burro y asno
Antnimas Diferente Diferente Opuesto Empezar y acabar
Parnimas Parecida Parecida Diferente Actitud y aptitud
Homfonas Diferente Igual Diferente Siervo y ciervo
Homnimas Igual Igual Diferente Vino y vino
Polisemias Igual Igual Diferente
(con relacin semntica)
Pico y pico


5
REGLAS ORTOGRFICAS

USO DE LA TERMINACIN: CIN SIN

TERMINACIN: CIN

Si queremos saber si una palabra se escribe con c, en la terminacin cin, se
recomienda proceder de esta manera: suprimir la slaba cin, de la palabra en cuestin y
aada a las slabas que quedan una de estas terminaciones: Do, dor, to, tor, torio, tivo.

Si la palabra tiene sentido incluyendo cualquiera de las slabas propuestas, escriba
sin dudar la terminacin cin, con c.

Ejemplos:

Coronacin: de esta palabra quitamos la slaba cin y queda corona... en su lugar
colocamos do o dor, obteniendo coronado, coronador. Ambos vocablos tienen sentido claro
y son palabras castellanas. Por tanto, coronacin escribiremos con c.

Terminacin: sin

De la misma manera que el anterior caso, pero esta vez reemplace por las
siguientes slabas: So, sor, sorio, sivo, sible

Si la palabra tiene sentido, deber escribirse sin con s.

Ejemplos:

La palabra transgresin, suprimiendo tenemos transgre... aadimos sor, como tiene
sentido, escribiremos con s.

CUADRO RESUMEN

TERMINACIN SLABAS DE
PRUEBA
EJEMPLOS

cin
do
dor
to
tor
torio
Tivo
coronacin
amplificacin
animacin
comunicacin
coalicin
interaccin

sin
so
sor
sorio
sivo
Sible
divisin
transgresin
extensin
decisin
pasin

Uso de la B

Se llama labial porque se pronuncia con los labios. Se escriben con b en los siguientes
casos:

- Todas las palabras que empiezan con bu, bur, bus.

Bueno
buzn
burla
burbuja
buscar
busto

- Se escribe con b despus de la slaba cu.

Cbico
cubrir
cubierto
cubeta
cubilete
cubo

- Se usa b en la palabras que empiezan con ab, obs, y sub

Abdicar
abnegacin
absoluto
absolver
obsequiar
subsanar
subdirector
subdividir

- Todas las palabras que empiecen con bi, bis, biz y cuando signifiquen dos o doble, se
escribirn siempre con b.

Biceps
bicolor
bisabuelo
bisiesto
bislabo
biznieto

- Las palabras terminadas en bir.

Percibir
inscribir
recibir
prohibir
subir
sucumbir

Se exceptan hervir, servir, vivir y sus derivados.

- Las palabras terminadas en bilidad.

Amabilidad
divisibilidad
flexibilidad
estabilidad
posibilidad
habilidad

Se exceptan movilidad, civilidad y sus derivados.

- Las terminaciones en bunda y bundo.

Furibunda
moribunda
Tremebunda
vagabunda
meditabundo
abundo

- Todas las slabas bra, bre, bri, bro, bru.

Brasa
brazo
costumbre
brecha
brisa
broma
bruja
brjula

- Las slabas bla, ble, bli, blo, blu.

Hablar
blanco
estable
tableta
diablo
bloque
blusa
diablura

Uso de la V

Entre b y v, la pronunciacin en Espaol es idntica, la diferencia es slo ortogrfica. Se
escriben con v en los siguientes casos:

- Las palabras que terminan en iva, ivo, ive.


Cultiva
archiva
colectiva
explosivo
cautivo
inclusive
vive
declive

Se exceptan las siguientes palabras entre otras:

Arriba
derriba
adscribo
exhiba
describo
escriba
inscribo
prohbo
reciba
suscribo
percibo
concibo

- Las palabras que terminan en avo, ava, ave.

Pavo
agravo
centavo
esclava
lava
grave
llave
clave

Se exceptan:

Cabo
nabo
acabo
alabo
haba
baba
graba
guayaba
rabe
jarabe
sabe
trabe

Palabras terminadas en: eva, eve, evo.

Eleva
releva
cueva
relieve
llueve
lleve
muevo
huevo

Uso de la C

Tiene dos sonidos, fuerte idntico al k antes de la a, o, u, c, l, r, t; suave como z
antes de e, i.

Se escribe con c en los siguientes casos:

- Palabras que comienzan con ce, ci.
cena
centavo
cerdo
cifra

ciclista ciclo

- Cuando las palabras terminan en ancia, ancio, encia, ac.

Abundancia
concordancia
cansancio
sentencia
reverencia
actor
prctica
accidente

Se excepta la palabra ansia.

- Los diminutivos que terminan en ica, ico, illa, illo, ita, ito.

Cuevecica
piedrecica
botecico
cofrecico
avecilla
crucecilla
bosquecillo
cochecillo
mocita
cabecita
pedacito
golpecito

Se exceptan las palabras cuyas primitivas terminan en s.

- Las terminaciones en icia, icie, icio.

Delicia
beneficia
justicia
planicie
calvicie
bullicio
vicio
servicio

- Palabras con terminadas en: cir, cial, ciar:

Deducir
fruncir
relucir
artificial
esencial
acariciar
despreciar
apreciar

Uso de la G

Antes de e, i tiene sonido idntico al de la j, llamado tambin fuerte; antes de a, o, u,
tiene sonido suave.

El uso de la diresis o crema (dos puntos sobre la u) nos advierten que dicha vocal
debe pronunciarse, slo en ge y gi.

Bilinge
antigedad
pingino
lingstica
Se escribe con g en los siguientes casos:


- Palabras que terminan en gio.

Contagio
naufragio
colegio
privilegio
sufragio
litigio

- Palabras que terminan en gia, ga.

Hemorragia
magia
patologa
analoga
protega
ciruga

Excepciones: Buja, hereja, Meja.

- Palabras que comienzan con geo
18
.

Gelogo
geometra
geografa
geofsica

- Palabras que llevan gn, gm.

Maligno
magnetismo
ignorante
designar
paradigma
segmento

Palabras que terminan en ger, gir,

Acoger
proteger
recoger
corregir
elegir
exigir

- Palabras que comienzan con: gen, gel, ges.

Gente
gentil
gnesis
gelatina
glido
gestor
gesta
gestin

Uso de la H

La letra h no tiene sonido, puede acompaar a un vocal; pero en ningn caso a las
consonantes. Es muy necesaria para evitar la confusin de muchas voces: hasta y asta,
hora y ora, hojear y ojear, etc.

Se usa h en los siguientes casos a saber:


- Todas las palabras que empiezan con el diptongo ue llevan h inicial:

Huerta
huevo
hurfano
huelga

- Todas las palabras que comienzan con hidro e hidra llevan h inicial.

Hidrulica
hidrgeno
hidrografa
hidroterapia

- Al final de una interjeccin:
Ah!
Oh!
Eh!
Bah!

Uso de la J

Se escribe con la letra j en los siguientes casos:

- Cuando las palabras tienen terminaciones en: aje, jera, jero.

Aprendizaje
carruaje
equipaje
abejera
conejera
pasajero
cajero
callejero

- Palabras que comienzan por: adj, eje, obj.

Adjunto
adjetivo
adjuntar
ejercicio
ejrcito
objecin
objetividad
objetar

- Palabras terminadas en: jar, jear

Alojar
aventajar
arrojar
ojear
flojear
cojear

Uso de la K

Este consonante tiende a ser reemplazada por la letra q, por ejemplo antes se
escriba kerms, kiosco, kep; Sin embargo ahora tambin se admite de esta manera:
querms, quiosco, quep.

No obstante otras palabras mantienen su original forma de escritura:

Kilo
kilogramo
kilolitro
kilmetro

Uso de la M

Se usa m en los siguientes casos:
- Antes de las consonantes b y p.

Cambio
hombre
miembro
campo
simple
ejemplo

- Cuando algunas palabras llevan mn unidas:

Himno
solemnidad
omnibs
gimnasia

- Cuando algunas palabras llevan nm unidas:

Inmenso
inmortal
inmvil
inminente

- Cuando dentro una palabra la letra n se encontrara antes de la b o p, su pronunciacin
es exactamente como si fuese m: un buque, un busto, un buey, etc.

Uso de la N

Se usa la letra n en los siguientes casos:

- Antes de la v

Invierno
enviar
invisible
envejecer

- Antes de la f

Anfibologa
nfora
enfriar
infamia

- En palabras que aparecen la n duplicada:

Innato
innovar
innumerable
ennegrecer

- Palabras que comienzan con el trmino trans:

Transmisor
transmitir
transparente
transportar

- En palabras donde se encuentren ins, cons, cuns:

Inscribir
inspector
inspiracin
conspirar
constar
circunstancia
circunscripcin
circunstancial

Uso de la Q

Forma una slaba con la e, i, mediante la interposicin de la u, que pierde su sonido:
ca, que, qui, co, cu.

Quemar
quena
queja
querella

Uso de la R

La letra r tiene dos sonidos: Uno fuerte y otro suave o simple. El sonido fuerte se
representa con una r duplicada, cuando va entre vocales: Perro, carro, burro, etc.

En tanto, el sonido suave a entre vocales se expresa con una r: Dorado, Oruro, pera,
etc.

Uso de la S

Se escriben con la letra s en los siguientes casos:

- Se escriben con s las terminaciones ersa, erse, erso:

Conversa
diversa
malversa
abstenerse
conocerse
adverso
disperso
perverso

- Las palabras terminadas en esta, esto:

Amonesta
apuesta
cesta
compuesto
dispuesto
honesto

- Las terminaciones en osa, oso de los adjetivos:

Ambiciosa
belicosa
bulliciosa
maravilloso
musculoso
nervioso

Se exceptan:

Alborozo
calabozo
destrozo
esbozo
mozo
pozo
sollozo
trozo

Uso de la W

La doble w no es usual en el idioma espaol, razn por la cual no tenemos muchas
palabras en nuestro diccionario.

Uso de la X

En el uso de la x carece de reglas precisas para el aprendizaje; sin embargo algunas
palabras que comienzan con ex, significa que la persona ha dejado de ser lo que stas
quieren decir:

Ex diputado
Ex dictador
Ex alcalde
Ex presidente
Uso de la Y

Ninguna vocal usurpa funciones de una consonante; sin embargo la y (ye) en contra
de toda razn ortogrfica, reemplaza en muchos casos a la i latina en la pronunciacin y no
as en la escritura.

Es un error escribir con ye inicial: Ysabel, Ygnacio; lo correcto debe ser: Isabel,
Ignacio respectivamente.

- Palabras en las que la y ocupa correctamente el lugar de una consonante:

Yegua
yeso
yema
yuca

Uso de la Z

Se usa z en los siguientes casos:

- En las palabras que en singular terminan en z al pasar al plural es reemplazada por la c.

SINGULAR PLURAL
Antifaz antifaces
capaz capaces
actriz actrices
feliz felices

- Todas las voces que terminan en azo y que expresan golpe:

Aletazo
paquetazo
bastonazo
escobazo

- Voces que terminan en azo y no expresan golpe:

Abrazo
amenazo
aplazo
pedazo

- Palabras aumentativas terminadas en aza, azo:

Muchachaza
gigantaza
gigantazo
cabezazo


6
SIGNOS DE PUNTUACIN
Los signos de puntuacin aportan claridad a las ideas escritas, prescindir de ellos,
equivale a sembrar confusin en el lector
19
. La puntuacin no solamente sirve para dar un
ritmo, una respiracin al texto sino tambin le da la estructura y sentido. Veamos en los
siguientes ejemplos:

No me gusta tu disfraz.
ORACIN NEGATIVA No vino.
No, me gusta tu disfraz.
ORACIN AFIRMATIVA No, vino.

Como se puede observar, la coma ha cambiado el sentido de la expresin
20
.

Aunque no existen reglas exactas para el uso de algunos signos de puntuacin (pues
el estilo, la intencin del autor y otras circunstancias exigen un uso circunstancial de dichos
signos que escapan a las reglas bsicas), de todas maneras trataremos de precisar algunas
reglas bsicas:

Signos que marcan los lmites de la estructura externa de una oracin.

CLASIFICACIN SIGNO
1. El Punto
. .. .
2. Signos de
Interrogacin
? ? ? ?
3. Signos de Admiracin
! ! ! !
4. Punto y Coma
; ;; ;
5. Puntos Suspensivos
... ... ... ...

Signos que marcan los lmites de la estructura interna de una oracin.

CLASIFICACIN SIGNO
1. La Coma
, ,, ,
2. Dos Puntos
: :: :
3. Parntesis
( ) ( ) ( ) ( )
4. El Guin

5. Las Comillas

Signos Auxiliares
1. Asterisco
* * * *
2. El Apstrofo

3. La Diresis

Signos que marcan los lmites de la estructura externa de una oracin.

1. EL PUNTO

Existen tres clases de puntos: El punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Los tres indican pausa completa y entonacin descendente. Adems, sealan que lo escrito
antes posee sentido completo.

El punto y seguido separa oraciones dentro un prrafo, en las que se trata un mismo
tema.
El punto y aparte se usa para indicar la finalizacin de un prrafo, y las ideas que vienen
a continuacin no estn relacionados estrechamente con la idea anterior.
El punto final indica que el escrito ha concluido en su totalidad.
Otros usos:
- El punto se utiliza para indicar el final de una abreviatura:
Sra.
Dr.
Lic.
- En las cifras que indican los aos no se pone el punto:
Ao 2007 (no 2.007)

2. SIGNOS DE INTERROGACIN

Los signos de interrogacin son dos: El de apertura () y el de cierre(?). No puede
usarse en espaol, frente a lo que ocurre en otras lenguas, slo el signo de cierre. Deben
ponerse siempre los dos: El de apertura y el de cierre.

Los signos de puntuacin no slo se utilizan en oraciones. Tambin pueden aparecer en
preguntas constituidas slo por pronombres o adverbios interrogativos. Ejemplos:

Qu?, Quin?, Dnde?, Cundo?

En preguntas con sintagmas nominales. Ejemplos:

Qu libro?, Cunto tiempo?

Se emplea el signo de interrogacin de cierre entre parntesis cuando se quiere indicar
incredulidad, sorpresa, irona o duda.

Mara dice que tiene cuarenta aos (?).
Dijo que no se haba enterado (?).

El signo de interrogacin de cierre es incompatible con el punto. Vale como punto, por lo
que, cuando ste es el caso, lo que sigue se escribe con mayscula. Ejemplo:

Cundo has venido? No te esperaba tan pronto.

El signo de interrogacin es compatible con la coma, el punto y coma, los dos puntos y
los puntos suspensivos. Cuando aparecen estos signos, la palabra siguiente se escribe
con minscula. Ejemplos:

Cmo los has hecho?, porque no me he enterado.

Si a la pregunta la antecede una parte del texto que pertenece a la misma oracin, la
palabra que sigue al primer signo de interrogacin se escribe con minscula. Ejemplos:


Pero, qu has hecho?
Si vas al campo, por qu te pones tan elegante?

3. SIGNOS DE ADMIRACIN

Estos signos son dos: El de apertura ()y el de cierre (!). Los signos son dos en
espaol y no slo el de cierre , como en otras lenguas. El signo de admiracin denota
admiracin, exaltacin, emocin, asombro, enfado, clera, sorpresa, amor, desprecio, temor,
ira, alegra, etc.

Los signos de admiracin se utilizan en los siguientes casos:

Con las interjecciones y frases interjectivas. Ejemplos:

Oh! Ah! Eh!
Qu barbaridad! Qu ha de ser! Qu va!

Con sintagmas nominales y oraciones exclamativas. Ejemplos:

Qu cosas! Cunta alegra! Cunto calor! Qu corruptos!
Qu fro! Ha llegado Juan!

El signo de admiracin de cierre entre parntesis (!) indica asombro. Ejemplo:

Creo que he acertado (!); ya era hora!

El signo de admiracin es incompatible con el punto. Vale como punto, por lo que ,
cuando es ste el caso, lo que sigue se escribe con mayscula. Ejemplo:

Vaya lo! No esperaba tanto alboroto.

Sin embargo, el signo de admiracin es compatible con la coma, con el punto y coma,
con los dos puntos y con los puntos suspensivos. Cuando aparecen estos signos, la
palabra siguiente se escribe con minscula. Ejemplos:


Auxilio!, echadme una mano.
Qu suerte tengo!: Acabo de ganar diez mil dlares.

La palabra que sigue al signo de admiracin de apertura se escribe con letra minscula si
es parte del texto que pertenece a la misma oracin. Ejemplos:

Jorge, qu suerte tienes!
Si salgo as, qu humillacin!

4. PUNTO Y COMA

Marca una pausa mayor que la coma y menor que el punto. La diferencia entre el
punto y coma y el punto es que, con aqul la conexin semntica entre los componentes
separados es ms fuerte que con el punto y seguido.

El punto y coma sirve para separar componentes mayores que son paralelos o se
oponen dentro de un texto en el que hay varias comas. Mientras que la coma supone
una entonacin ascendente o suspendida, el punto y coma supone una clara entonacin
descendente. Ejemplos:

Mi amiga estudia Medicina; Pedro, Filosofa; Carmen, Qumica.
La primera parte de la obra era interesante; la segunda, inspida; la tercera, francamente
aburrida.

Se utiliza delante de los nexos: Por consiguiente, sin embargo, por tanto, pues bien,
ahora bien, con todo y otras parecidas que exigen coma detrs de ellas. Ejemplos:

Est lloviendo demasiado; por tanto, no podremos ir de excursin.

Separa oraciones yuxtapuestas. Ejemplos:
Unos dicen que est loco; otros opinan que es un genio.
Unos van cantando; otros, bailando.
El trabajo dignifica al hombre; la ociosidad lo desacredita.
Los mediocres suelen criticar aquello que no comprenden; los virtuosos tienen cuidado.

5. PUNTOS SUSPENSIVOS

Este signo indica una pausa con una entonacin suspendida. Los puntos
suspensivos son slo tres, ni ms ni menos. Sirven como punto cuando el texto lo
requiere; por tanto, no debe aadirse otro punto ms. Sin embargo, son compatibles con
cualquier otro signo de puntuacin. Se usa en los siguientes casos:

Para expresar suspenso:

Entonces se abri la puerta..., se oyeron unos pasos..., se apag la luz..., se oy un grito.

No me decida a estrechar la mano de un... Asesino.

Para dejar algo incompleto o interrumpido, o para cambiar bruscamente de tema:

Ya sabes que a buen entendedor... Quisiera contarte mis problemas, pero... no vale la
pena.

No negar sus buenas cualidades pero...

Para indicar vacilacin, inseguridad o nerviosismo en el hablante:

Y entonces... Cmo te dira?... o sea... me sent muy mal.

Con el valor de etctera en las enumeraciones:

Son muchos los turistas que van a Espaa: Americanos, coreanos, japoneses...

Para indicar la supresin de alguna palabra, frase, prrafo, etc., de una cita que
reproducimos de un texto. En este caso, se pone entre parntesis:

En un lugar de la mancha (...) no ha mucho tiempo (...)


Otros usos:

- Los signos de cierre de interrogacin y de admiracin se colocan antes de los puntos
suspensivos. Ejemplos:

Adelante!...
Qu has hecho?...

- Solamente cuando no se acaba una palabra o una frase, van detrs. Ejemplos:

Dime con quin andas...!

Signos que marcan los lmites de la estructura interna de una oracin.

1. LA COMA

Seala una pausa en el interior de una oracin, la misma que obedece a una
necesidad lgica.

Principales usos:

La coma separa los componentes de una enumeracin, sean stos palabras, grupos de
palabras u oraciones. Ahora bien, si el ltimo componente se une al interior mediante las
conjunciones y, ni, o, no se pone la coma entre ellos. Ejemplos:

Rodrigo es alegre, simptico, estudioso y buena persona.
Vendrn personas de Santa Cruz o Tarija.

La coma separa vocativos del resto de los componentes de la oracin. Ejemplos:
Oye, t, ven aqu.
Camarero, un caf, por favor.
Cmo est mi hijo, doctor?
Roberto, la palabra es aire.

La coma separa aposiciones (podran suprimirse sin que cambie el significado de la
oracin).

La seora, que es muy sabia, se mantuvo firme.
El estudio, ha dicho un pensador, abre las puertas de la sabidura.
Los alumnos, que estaban en la calle, echaron a correr.
Mis hijos, Carmen y Juan, estn en Pando.
T, que insististe tanto, ahora dices que no ests interesado?

La coma se pone detrs de adverbios o locuciones adverbiales conjuntivas del tipo: Por
tanto, por consiguiente, as pues, pues bien, por ltimo, adems, es decir, sin
embargo, con todo, no obstante, etc. Ejemplos:

Ya has jugado mucho; por tanto, debes ponerte a estudiar.
He estudiado toda la tarde; sin embargo, he aprendido poco.

En las construcciones elpticas (supresin de palabras), la coma reemplazar al verbo
omitido.

Ejemplos:

Adela estudia filologa; yo, Matemticas. (verbo omitido estudio)
Roberto es simptico; Pedro, introvertido; Mara, muy alegre. (verbos omitido es y es)
Yo ser agrnomo; t, mdico. (el verbo omitido es sers)

La coma sirve para separar los decimales de los nmeros enteros. Ejemplos:
50,9
3,141592654

La coma separa cualquier palabra, grupo, etc., que se refiere a contenidos de los que el
hablante va a decir algo y que aparecen encabezando una oracin. Ejemplos:

El chofer mareado, no pudo dominar el camin.
El examen es de opcin mltiple, slo una es la respuesta.

En cuanto a los profesores, he de decirles que...
A propsito de tu casa, no estoy de acuerdo en que...

Es aconsejable poner coma delante de las oraciones coordinadas adversativas y de las
consecutivas introducidas por con que y as que. Ejemplos:

Ayer fui al partido, pero no me gust el espectculo de los hinchas.
Ya has descansado, con que (as que) ahora ponte a estudiar.

Otros usos:

Se pone coma delante de la palabra etctera o de su abreviatura (etc.), si la oracin
contina. Ejemplos:

Te dar papel, lpiz, etc., si lo necesitas.

Una coma nunca puede aparecer al principio de un rengln. Tampoco se pone coma
all donde el hablante se para a pensar en lo que va a decir, salvo que la exijan la entonacin
y la sintaxis.

2. DOS PUNTOS

Es un signo de puntuacin que indica que una pausa similar a la del punto, tambin con
entonacin descendente. Se usa en los siguientes casos:

Despus de frmulas de cortesa que sirven para empezar las cartas, oficios, etc.

Seor:
Estimado seor:

Cuando se anuncia o cierra una enumeracin. Ejemplos:

Bolivia tiene nueve departamentos que son: La Paz, Cochabamba, Oruro, Pando, Beni,
Chuquisaca, Potos, Tarija y Santa Cruz.

Todo en mi vida es extraordinario: Mis hijos, mis amigos, mi profesin...
Agudas, graves, esdrjulas, sobresdrjulas: Son las clases de palabras segn el acento.

Delante de una conclusin. Ejemplo:

ltimamente comemos demasiado y hacemos poco deporte: No sabemos cuidarnos.

Para introducir citas o palabras textuales. Ejemplos:

Como deca Antonio Jos de Sucre: An pedir un premio a la nacin, el de no destruir
la obra de mi creacin.

Dice un refrn: Al que madruga Dios ayuda.

En textos administrativos o jurdicos, cuando se indica: Certifico (certifica), expongo
(expone), etc. Ejemplos:

Como profesora de este centro, certifico:
El suscrito director de la institucin certifica:

La ejemplificacin puede venir precedida de las expresiones: por ejemplo, a saber, en
otras palabras, etc. Ejemplos:

Existen dificultades en el pas, a saber: La inflacin, el paro, el bloqueo de caminos, etc.

Me gustan los msicos romnticos, por ejemplo: Ricardo Arjona, Leodn, Manolo
Galvn...

Cuando se establecen relaciones de causa o consecuencia sin que intervenga despus
de la pausa ningn conector o nexo entre las oraciones. Ejemplos:

Es bueno hacer deporte: Eliminamos el estrs. Hay que eliminar el estrs: Debemos
hacer deporte.
Mi hermano come mucho: Est muy gordo.

Mi hermano est muy gordo: Come mucho.
El suelo est muy mojado: Ha llovido.

Obsrvese que si apareciera un nexo despus de una pausa, desaparecen los dos puntos
para poner en su lugar el punto y coma o la coma. Ejemplos:

Mi hermano come mucho; por eso, est muy gordo.
Mi hermano est muy gordo, ya que come mucho.
El suelo est muy mojado; por tanto, ha llovido.

3. LOS PARNTESIS

Los parntesis se usan para encerrar ciertas aclaraciones o incisos que se separan
del resto del discurso.

Se usan en estos casos::

Para intercalar algn dato o precisin. Ejemplo:

Nac en Los Yungas (Caranavi)
21
.

Para intercalar observaciones aclaratorias. Ejemplos:

Mis convecinos (muchos no asisten a las reuniones de comunidad) protestaron por pagar
un recibo extra.
Las hojas de coca (destinadas al narcotrfico) sern incineradas.

Delante del parntesis no se pone coma ni punto y coma ni punto. S se ponen cuando van
detrs.

Se ponen ente parntesis los puntos suspensivos cuando omitimos o no reproducimos
alguna palabra o secuencia de palabras:


Volvern las oscuras golondrinas (...) ; pero (...) aquellas que aprendieron nuestros
nombres, esas... no volvern.

4. EL GUIN

Existen dos tipos de guiones: El guin corto y el guin largo.

El guin corto se usa en los siguientes casos:

Para separar las palabras por slabas, cuando no tengamos ms espacio al final del
rengln. Ejemplos:

Nos-tal-gia
Ca-sa

Sin embargo se recomienda no separar en slabas las palabras que dan lugar a malas
interpretaciones.
Ejemplos: Clculo, espectculo, reputacin, etc.

Para unir ciertas palabras compuestas. Ejemplo:

Terico-prctico

Cuando se quiere indicar una numeracin que supone correlacin. Ejemplos:

Eso est en las pginas 24-26 del libro (es decir, 24, 25 y 26).

En tanto el guin largo se usa en los siguientes casos:

El guin o raya tambin se emplea en los dilogos y sustituye a los nombres de las
personas que hablan. Ejemplos:

Un hombre va a visitar a un adivino y toc, toc toca la puerta.
- Quin es?

- Vaya... Qu clase de adivino es usted?
Y se marcha muy molesto.

Para encerrar una frase explicativa. Ejemplo:

Ocurre a veces - aunque muy raramente - que ciertas clusulas son preguntas.

5. LAS COMILLAS

Hay dos tipos de comillas: Las dobles () y las simples (). Lo ms aconsejable es
emplear las comillas dobles y las simples cuando haya que usar comillas dentro de un texto
ya entrecomillado.

Se emplea en los siguientes casos:

Encerrar una cita textual. Ejemplo:

Antonio Jos de Sucre dijo: An pedir un premio a la nacin, el de no destruir la obra
de mi creacin.

Para indicar que una expresin tiene un segundo sentido, normalmente irnico, o es
vulgar. Tambin para los trminos extranjeros. Ejemplos:

Nunca recib un ataque tan caballeroso, como el que acaba de hacerme tan digno
contrincante.

Para destacar nombres propios, sobrenombres, apodos, alias... Ejemplo:

En los apodos: El loco.

Las palabras tomadas de otro idioma. Ejemplos:
El show estaba muy bueno.
Los luchadores estn listos en el ring.


SIGNOS AUXILIARES

1. EL ASTERISCO (*)

Se asemeja a una estrellita la que se coloca enseguida de una palabra y en la parte
superior, para indicar que al pie del escrito se hallar una explicacin o aclaracin referente
a esa palabra o prrafo.

Con el mismo fin se emplean: Crucecitas (
+
), nmeros (
1
), letras (
a
), etc.
El asterisco puede ser simple, doble o triple (*) (**) (***)

2. EL APSTROFO ()

Se usa para indicar la omisin de una vocal.
Ejemplos:
Para q (para que)
P el Comit Ejecutivo (por el Comit Ejecutivo)

3. LA DIRESIS

Este signo consiste en dos pequeos puntos que se coloca sobre la u, nicamente en
las slabas ge, gi, con la finalidad de que se pronuncie la vocal u. As tenemos:

Bilinge, antigedad, pingino, lingstica.

EJERCICIOS DE APLICACIN

Cuntase de un seor que por ignorancia o malicia, dej al morir el siguiente escrito,
sobre su herencia, falto de todo signo de puntuacin
22
:


Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jams
pagarse la cuenta al sastre nunca de ningn modo para los jesuitas
todo lo dicho es mi deseo.
(Fulano)

Se dio lectura al documento a las personas aludidas en l, y cada cul se atribua la
preferencia, mas a fin de resolver estas dudas acordaron que cada una presentara el escrito
corriente con los signos de puntuacin, cuya falta motivaba la discordia y en efecto, el
sobrino Juan lo present en esta forma:

Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano Luis. Tampoco
jams pagarse la cuenta al sastre. Nunca, de ningn modo para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.
(Juan)

Como se ve el favorecido resulta ser Juan; mas no conformndose Luis, lo arregl as:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. A mi hermano Luis. Tampoco
jams pagarse la cuenta al sastre. Nunca, de ningn modo para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.
(Luis)

El sastre a su vez, justific su reclamo como sigue:

Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. A mi hermano Luis?
Tampoco, jams. Pagarse la cuenta al sastre. Nunca, de ningn modo
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.
(Sastre)

De este modo el sastre intent cobrar su cuenta, pero se interpusieron los jesuitas
reclamando toda la herencia, sosteniendo que la verdadera interpretacin del escrito era
sta:

Tampoco, jams. Pagarse la cuenta al sastre? Nunca, de ningn
modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo.

(Los Jesuitas)

Esta lectura motiv gran escndalo entre los concurrentes y para poner orden acudi
la autoridad. sta consigui restablecer la calma y despus de examinar el escrito, objeto de
la cuestin exclam en tono severo:

Seores, aqu se trata de cometer un Fraude, la herencia pertenece al Estado, segn
las leyes en vigor, as lo prueba esta verdadera interpretacin:

Tampoco. Jams pagarase la cuenta al sastre, nunca. De ningn modo
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.
(La Autoridad)

En virtud, y no resultando herederos para sta herencia, yo, el Juez... etc., me
incauto de ella en nombre del Estado. Queda terminado el asunto.

7

EL ARTCULO

El artculo es una palabra variable que carece de significacin. Se antepone al
nombre para limitar la extensin de su significado.

En los siguientes ejemplos el artculo determina gnero y nmero:

El orden (MASCULINO)
La orden (FEMENINO)

La crisis (SINGULAR)
Las crisis (PLURAL)

CLASES DE ARTCULOS

Los artculos pueden ser:

1. Determinantes
2. Indeterminantes
3. Contractos

1. LOS ARTCULOS DETERMINANTES

Se antepone al nombre para determinar y limitar su extensin. Se usa delante de los
nombres conocidos.

Los artculos determinantes son:

NMERO MASCULINO FEMENINO NEUTRO
Singular el la
Plural los las
lo

El smbolo, la traicin, lo bueno, los autores, las vrgenes, etc.

2. LOS ARTCULOS INDETERMINANTES

Indican al nombre de una manera vaga y hacen referencia a seres no conocidos.

Los artculos indeterminantes son:

NMERO MASCULINO FEMENINO
Singular un una
Plural unos unas

Ejemplos:

Un proyecto, una planta, unos rboles, unas esculturas, etc.

3. LOS ARTCULOS CONTRACTOS

El artculo el sufre contraccin, es decir, pierde la e, cuando va precedido de las
preposiciones a o de, formando una sola palabra. As decimos: al en lugar de a el, del en
lugar de de el. Esta fusin de dos palabras en una se llama artculo contracto.

De esta manera, los artculos contractos son: al, del.

a + el = al
de + el = del

Maana iremos al parque
Tu madre lleg del mercado.

LOS ARTCULOS Y LOS NOMBRES PROPIOS

Los nombres propios son tericamente incompatibles con el artculo, por ejemplo
decimos:


La Virginia estudia mucho. (INCORRECTA)
Virginia estudia mucho. (CORRECTA)

Sin embargo el artculo suele acompaar a algunos sustantivos: Los cubanos, los
talivanes, la OTAN, la OEA, la ONU, etc. En otros casos se utiliza de manera indiferente con
o sin artculo: El Per, Los Estados Unidos, etc
23
.

FUNCIN SUSTANTIVADORA DEL ARTCULO

El artculo tiene adems, otra funcin, es sustantivador. Porque delante de palabras,
les da a stas el valor de nombres:

LA FUNCIN SUSTANTIVADORA DEL ARTCULO
24

Denominacin
Inicial
EJEMPLOS
ADJETIVO El ocioso no quiso cambiar de vida.
Sust.
PRONOMBRE Es complejo estudiar el yo de una persona.
Sust.
INFINITIVO El trabajar te har ms responsable.
Sust.
PREPOSICIN La de s pertenece a tu apellido.
Sust.
CONJUNCIN El pero se usa en oraciones adversativas.
Sust.
ADVERBIO El ayer no te interesa?
Sust.


8
EL PRONOMBRE

Es una clase de palabra variable que indica la existencia de un objeto, sin nombrarlo
directamente. Constituye pues un sustituto que se usa en lugar del nombre.

CLASIFICACIN DE LOS PRONOMBRES
1. Personales
2. Posesivos
3. Demostrativos
4. Interrogativos
5. Relativos
6. Indefinidos
7. Admirativos o Exclamativos

1. PRONOMBRES PERSONALES

Son los que se refieren a las personas, se encuentran en lugar de nombres de
personas.

Persona Singular Plural

Primera
yo
me
m
conmigo
nosotros
nosotras
nos
les
las

Segunda
t
te
ti
contigo
vosotros
vosotras
ustedes
vos
os

Tercera
l
ella
ello
le
la
lo
s
se
Consigo
ellos
ellas
les
las


Ejemplos:

stos son para ti.
Conmigo no cuente, pues mi voto no se negocia.
Les salvaron como en las pelculas cinematogrficas.
Les arrebataron sus aretes en pleno mercado.
T escapars antes que las llamas te alcancen.

Las slabas: el, la, lo, los, las, son unas veces artculos y otras pronombres. Son artculos
cuando van delante del nombre:

Tengo el libro de Pedro
Art. N.

Iremos a la escuela
Art. N.

Sin embargo son pronombres cuando van solos y sustituyendo al nombre.

Ejemplos

La visitar en la tarde
Pron.

l trabaja en la finca
Pron.

FORMAS PROCLTICAS Y ENCLTICAS

Los pronombres personales, segn su posicin, pueden ser:

Proclticas

Son pronombres personales que van antes del verbo y por separado:

Nos dijeron la verdad
Te fuiste sin permiso


Enclticas

Son pronombres personales que van despus del verbo, formando con l una sola
palabra:

Tenamos que baarnos para ir al mdico.
Juramos amarnos toda la vida.

2. PRONOMBRES POSESIVOS

Son los indican posesin o pertenencia de los seres que estn en lugar de los
nombres, recordando al poseedor y a la persona o cosa poseda.

Para un solo poseedor
Singular

PERSONA MASCULINO FEMENINO NEUTRO
1ra. Persona el mo la ma lo mo
2da. Persona el tuyo la tuya lo tuyo
3ra. Persona el suyo la suya lo suyo

Para un solo poseedor
Plural

1ra. Persona Los mos las mas
2da. Persona Los tuyos las tuyas
3ra. Persona Los suyos las suyas

Para varios poseedores
Singular

1ra. Persona el nuestro La nuestra lo nuestro
2da. Persona el vuestro La vuestra lo vuestro
3ra. Persona el suyo La suya lo suyo


Para varios poseedores
Plural

1ra. Persona los nuestros las nuestras
2da. Persona los vuestros las vuestras
3ra. Persona los suyos las suyas

El mo es de color verde.
La tuya se precipit a gran velocidad.
Lo tuyo equivale a los sueos de muchos nios.
Cada quin trabajar en lo suyo.
Los nuestros cumplirn con lo prometido.
Las vuestras optaron por retirarse a hora prudente.

Todos estos pronombres no acompaan al nombre, van precedidos siempre del artculo.
Los posesivos sin artculos son adjetivos.

Ejemplos:

Esta casa es la nuestra
Pron.

Esta casa es nuestra
Adj.

3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Son aquellos pronombres con que se muestran un objeto o varios indicando su proximidad
o lejana respecto de la persona que habla.

Los Pronombres Demostrativos son:

NMERO GNERO PRONOMBRES
Indican
cercana
PRONOMBRES
Indican una distancia
mediana
PRONOMBRES
Indican lejana
Masculino ste se aqul
Femenino sta sa aqulla
Singular
Neutro Esto Eso aquello
Masculino stos sos aqullos
Femenino stas sas aqullas
Plural
Neutro


Ejemplos:

ste no corresponde a nuestros predios.
se es el nio ms aventajado.
Eso quera saber.
Cul disco prefieres, ste, se o aqul?

4. Pronombres Interrogativos

Son los que sirven para preguntar e interrogar. stos se acentan a diferencia de los
pronombres relativos.

Qu?
Cul?
Quin?
Cyo?
Cunto?
Ejemplos:

Quines son los verdaderos defensores de la patria en estos das?
Cuntas muertes de nios se habran evitado con la prevencin y las vacunas?

Cuando las preguntas no aparecen explcitas, entonces tenemos las interrogativas
indirectas, las cuales se construyen con los pronombres anteriormente mencionados.

Ejemplos:

Nadie sabe quin vino.
Pron.
Averiguar cya es la casa.
Pron.

5. PRONOMBRES RELATIVOS

Son los que se refieren a un nombre o pronombre expresado anteriormente.


Los pronombres relativos son:

Que
Cual
Quien
Cuyo
Cuanto

Ejemplos:

El gato que veo es blanco.
El libro del cual te hablo es muy bueno.
El disco que compr es de tu cantante favorito.

6. PRONOMBRES INDEFINIDOS

Son los que estn en lugar de los nombres o pronombres y se refieren vagamente a
las personas o cosas. No sealan ni identifican de forma clara a las personas o cosas a las
que hacen referencia. Junto a verbos son pronombres indefinidos en tanto, junto a
sustantivos son adjetivos (VER LISTA EN ADJETIVOS INDEFINIDOS).

Alguno
alguien
algo
ninguno
etc.

Ejemplos:

Alguien dice que irn.
Nadie vino a verme.
Todos salieron cuando lleg el Presidente.
Ambos pelearon por conflictos ajenos.


8. PRONOMBRES ADMIRATIVOS O EXCLAMATIVOS

Son los pronombres relativos que expresan asombro o exclamacin.
Ortogrficamente llevan tilde:

Cmo te amo!
Qu hermoso!
Cunto la quise!

Tanto los pronombres interrogativos como los exclamativos son llamados pronombres
enfticos.

9

EL ADJETIVO

Es una palabra variable que modifica al nombre, calificando o determinando
25
.

CLASES DE ADJETIVOS

Existen dos clases:

1. Calificativos
2. Determinativos

1. ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Son los que expresan alguna cualidad o defecto del nombre. Permite decir cmo es
un objeto y seala cualidades, aspectos o rasgos de los seres nombrados por los
sustantivos:

Ciudad limpia
Nombre Adjetivo

Luchador valiente
Nombre Adjetivo

Nuevos aviones
Adjetivo Nombre

EL EPTETO

Es una figura literaria que consiste en el empleo de un adjetivo calificativo que sirve
para dar nfasis al significado del sustantivo
26
:

Roja Sangre
Duro Mrmol
Negro carbn
Blanca Nieve
Feroces Tigres

Si omitiramos al epteto, el sustantivo no se altera puesto que ya tiene dicha
cualidad, y sta se emplea slo para enfatizar y acentuar su significacin.


CLASES DE ADJETIVOS CALIFICATIVOS SEGN EL GNERO



Los adjetivos de una terminacin modifican a los sustantivos masculinos y femeninos.

Casa
Nombre
Fem.
grande
rbol Adjetivo
Nombre
Masc.

Hombre
Nombre
Masc.
amable
Adjetivo
Mujer
Nombre
Fem.

Como se puede observar, los adjetivos califican tanto al femenino como al masculino
sin que cambie la terminacin.

grande
saliente
paciente
amable


Son aquellos que poseen terminaciones distintas para modificar a un sustantivo masculino o
femenino.

Toro negro
Nombre Adjetivo
Masc. Masc.

Vaca negra
Nombre Adjetivo
Fem. Fem.

Mesa pintada
Nombre Adjetivo
Fem. Fem.

Blanco (a)

malo (a)
generoso (a)
claro (a)
menudo (a)

GRADOS DE SIGNIFICACIN DEL ADJETIVO

En su aspecto semntico, el adjetivo calificativo puede adoptar tres tipos de gradaciones:

a) Grado Positivo
b) Grado Comparativo
c) Grado Superlativo

a) GRADO POSITIVO

Presenta la cualidad tal como es, sin alteracin alguna:

Mandarinas deliciosas.
Adjetivo

Tu amiga tiene lindos cabellos.
Adjetivo

b) GRADO COMPARATIVO

Compara una misma cualidad entre dos o ms seres:

Superioridad (ms... que...)
Igualdad (tan... como...)
Inferioridad (menos... que...)

El territorio de Brasil es ms grande que Venezuela.

La fiesta estaba tan aburrida como la agasajada.

Mis publicaciones tienen menos errores que las tuyas.

c) GRADO SUPERLATIVO

Expresa la cualidad en su grado superior. Estarn precedidos por: Ms, muy,
sumamente, extraordinariamente, notablemente, excesivamente, etc.

De la misma manera, si aadimos simo, tendremos: Amable (amabilsimo), nuevo
(novsimo), fuerte (fortsimo), etc.

FORMAS ESPECIALES

Algunos adjetivos tienen formas especiales, veamos:

Positivo Comparativo Superlativo
bueno mejor ptimo
malo peor Psimo
alto superior Supremo
grande mayor Mximo
pequeo menor mnimo

2. ADJETIVOS DETERMINATIVOS

Limitan la extensin del nombre, tambin llamados NO CONNOTATIVOS porque no
sealan cualidades del sustantivo. Existen cuatro clases de adjetivos determinativos:



Sealan pertenencia, propiedad o posesin del sustantivo modificado:

Mi equipo fue el mejor en la cancha.

mi
tu
su
mo
tuyo
suyo
nuestro
vuestro
suyo


Indican la posicin o ubicacin del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha
(sealan distancia, cercana o lejana).

De aquella hermosa poblacin trajimos esas cargas y estos muebles.

este
ese
aquel
esta
esa
aquella
estos
esos
aquellos
estas
esas
aquellas


Son los que expresan nmero o cantidad, sean estos cardinales, ordinales, partitivos o
mltiplos.

Mi vecina cumple quince aos.
Estamos en el primer puesto.
La tercera parte no est aqu.
Vimos doble funcin.


CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES
Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro libros.
Ordinales Informan del orden de colocacin. Quiero el cuarto libro.
Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte.
Multiplicativos Informan de mltiplos. Quiero doble racin.


Seala una cantidad indeterminada, una forma imprecisa, vulgar o general del sustantivo
modificado.

Varios estudiantes no presentaron sus trabajos.
Tenemos pocos policas para varios delincuentes.

Adjetivos Indefinidos
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
un, uno una unos unas
algn, alguno alguna algunos algunas
Ningn, ninguno ninguna ningunos ningunas
Poco poca pocos pocas
Escaso escasa escasos escasas
Mucho mucha muchos muchas
Demasiado demasiada demasiados demasiadas
Todo toda todos todas
varios varias
Otro otra otros otras
Mismo misma mismos mismas
Tanto tanta tantos tantas
cualquier, cualquiera cualesquiera
Tal tales
Bastante bastantes

APCOPE

Es la supresin de una o ms letras finales de un adjetivo:

Adjetivo
Original
Adjetivo con
Apcope

Bueno buen
Malo mal
Grande gran
Santo san
Uno un
Primero primer
Alguno algn
Cualquiera cualquier
Tanto tan
Mucho muy
Mo mi
Tuyo tu
Suyo su

10
EL ADVERBIO

El adverbio proviene de dos voces latinas Ad = a, junto a; verbum = verbo. Por tanto,
de acuerdo a esta traduccin etimolgica, adverbio quiere decir, junto al verbo.

Es una parte invariable de la oracin que se junta al verbo, al adjetivo o a otro
adverbio. Cuyo objeto principal es modificar el significado de estas tres partes de la oracin,
ya calificndolas o determinndolas:

La ciudad de Lima est muy lejos.
Adv. Adv.

Ramiro es demasiado robusto.
Adv. Adj.

Eliana estudia bien.
V. Adv.

Aracely est muy alegre.
Adv. Adj.

CLASES DE ADVERBIOS

Los adverbios pueden ser:

1. Calificativos
2. Determinativos

1. LOS ADVERBIOS CALIFICATIVOS

Los adverbios calificativos califican al verbo o al adjetivo.

Ejemplos:

Estuviste mal informado.
V. Adv. Adj.

Bailas bien.
V. Adv.

Caminas despacio.
V. Adv.

Estas peor.
V. Adv.

Estas mal peinado
V. Adv. Adj.


2. LOS ADVERBIOS DETERMINATIVOS

Los adverbios determinativos determinan al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.

Los adverbios por el significado que denotan pueden ser: De lugar, tiempo, modo,
cantidad, orden, afirmacin, negacin y de duda.

MODO PREGUNTA ADVERBIOS
De lugar Dnde? aqu, ah, ac, all, all, cerca, lejos, donde, adonde, dentro, adentro,
fuera, afuera, arriba, abajo, encima, delante, adelante, atrs, detrs,
debajo, junto, enfrente, alrededor, dondequiera.
De tiempo Cundo? hoy, ayer, anteayer, maana, ahora, antes, despus, luego, tarde,
temprano, presto, pronto, siempre, nunca, jams, anoche,
anteanoche, entonces, mientras, an (todava), recin, ya,
recientemente, apenas, durante, enseguida, cuando.
De modo Cmo? aprisa, bien, mal, como, as, apenas, despacio, gratis, ligero, rpido,
peor, mejor, slo (solamente), buenamente, malamente,
acertadamente, alto, bajo, excepto, salvo, conforme
amablemente y otros terminados en mente.
De cantidad Cunto?

mucho, poco, muy, casi, harto, bastante, demasiado, tan, tanto,
cuan, algo, nada, ms, menos, mitad, medio, todo, cuanto.
De orden Antes o
despus
primeramente, posteriormente, ltimamente, finalmente, antes,
despus.
De
afirmacin
S s, cierto, claro, ciertamente, verdaderamente, tambin, seguro,
siempre, seguramente, efectivamente, indudablemente,
positivamente.
De negacin No no, ni, jams, nunca, tampoco.
De duda S o no? acaso, quiz, quizs, probablemente.

Desempean tambin el papel de adverbios:

a) Algunos Adjetivos

Claro
limpio
recio
mucho
poco
demasiado...

b) Frases Adverbiales

A bordo
A cada paso
A ciegas
A la postre
A la antigua
A la moderna
A la noche
A las buenas
A los cuatro vientos
A oscuras

A pedir de boca
A pie
A propsito
A sabiendas
A tontas
A veces
Ahora bien
Al amanecer
Al anochecer
Al contrario
Al fin
Al fin y al cabo
Al revs
Con todo
De cuando en cuando
De mal en peor
De nuevo
De par en par
De pronto
De sol a sol
De vez en cuando
En fin
En efecto
En resumen
En seguida
Por alto
Por ltimo
Sin ms ni ms
Tal vez

11
LA PREPOSICIN


La preposicin es palabra invariable. Una partcula vaca de contenido lxico que
determina o concreta el significado de la palabra que sigue.

Las preposiciones son:

a
ante
bajo
cabe
con
contra
de
desde
en
entre
hacia
hasta
para
por
pro
segn
sin
so
sobre
tras

Uso del de que

La expresin de que solamente debe ser usada cuando la palabra anterior sea un
SUSTANTIVO o un PARTICIPIO.

INCORRECTA CORRECTA
Tengo la impresin que falta un libro.
Sustantivo
Tengo la impresin de que falta un libro.
Sustantivo
Tienen la necesidad que les ayudemos.
Sustantivo
Tienen la necesidad de que les ayudemos.
Sustantivo
Tengo la seguridad que vendr.
Sustantivo
Tengo la seguridad de que vendr.
Sustantivo
Estoy convencido que me ama.
Participio
Estoy convencido de que me ama.
Participio

12
LA CONJUNCIN

Es una partcula invariable que enlaza elementos gramaticalmente equivalentes: Dos
sustantivos, dos adjetivos, dos pronombres, dos verbos, dos adverbios, dos construcciones,

dos proposiciones, etc. La conjuncin carece de significacin concreta, slo puede
expresar: Unin, opcin, oposicin, consecuencia.

l come uva y ciruelas.
Sust. Sust.

Eres delgada pero resistente.
Adj. Adj.

Quin fue: l o ella?
Pron. Pron.

Ni comes ni dejas comer.
Verbo Verbo

La solucin debe darse ahora o nunca.
Adv. Adv.

No es de provincia sino de la capital.
Constr. Constr.

Son muy buenos aunque no lo parecen.
Prop. Prop.

LAS CONJUNCIONES COORDINANTES

Son elementos que mantienen el mismo valor sintctico.

COORDINANTES SIGNIFICACIN NEXOS EJEMPLOS
Copulativos Dan una idea de UNIN.
Unen elementos por simple adicin.
y, e, ni Ellos cantaron y bailaron.
Disyuntivas Dan una idea de OPCIN.
Uno de los elementos excluye al
otro.
o, u Patria o muerte.
Adversativas Dan idea de OPOSICIN.
Contraponen dos o ms elementos.
pero, mas,
sino, aunque.
La verdad no peca pero incomoda
Consecutivas Dan una idea de CONSECUENCIA.
El segundo elemento es
consecuencia del primero.
luego, conque,
pues,
entonces.
No me crees, pues ya
comprenders.

13
EL NOMBRE O SUSTANTIVO
El nombre o sustantivo es toda palabra que sirve para nombrar personas, animales,
vegetales, cosas o fuerzas:

Personas : Sandra, Mara, Pablo, Ramiro, Ren, etc.
Animales : hormiga, jabal, quirquincho, conejo, elefante, orangutn, etc.
Vegetales : Molle, lechuga, cebolla, lamo, pino, etc.
Cosas : Celular, cuaderno, tajador, paraguas, libro, etc.
Fuerza : Gravedad, magnetismo, electricidad, viento, etc.

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS

1. Por su Naturaleza
2. Por su Extensin
3. Por su Estructura
4. Por su Origen

1. CLASIFICACIN POR SU NATURALEZA



Son nombres de seres que podemos percibirlos a travs de nuestros sentidos o que
podemos representarlos como existentes, aunque sean imaginarios. Designan a
objetos independientes que pueden ser percibidos como: Libreta, rbol, mono o
mesa. Estos ejemplos se refieren a cosas que se pueden tocar, mover, romper,
modificar, etc.

Sin embargo, tambin son sustantivos concretos todo aquello que podamos formar
una representacin mental clasificable como una imagen, as por ejemplos: centauro,
sirena o ngel, a pesar de que no existen en el mundo fsico.



Son los que designan a unidades no independientes y que no se pueden percibir
mediante los sentidos, como: Paz, libertad, sinceridad, carrera, lectura, bondad,
justicia, puado, docena, par, etc. Estos sustantivos no pertenecen al mundo fsico
sino al mental o al intelectual. Se perciben por la inteligencia y no es posible
manipularlos ni tocarlos.

Los sustantivos abstractos pueden indicar cualidades de los objetos, los cuales no
existen en s mismos sino en otros. Ejemplos: Justicia, belleza, suavidad, altura,
amor, etc.

2. CLASIFICACIN POR SU EXTENSIN

a) Nombres Propios
b) Nombres Comunes

a) Nombres Propios

Son los que se refieren a un solo ser (persona, animal). Ejemplos: Jos, Ramiro,
Roma, Trinidad, Cochabamba, La Paz, etc.

b) Nombres Comunes

Llamado tambin general o genrico, es el que se aplica a todos los seres (personas,
animales, vegetales o cosas) de la misma especie o clase. Ejemplos: Hombre, estrella,
carpintero, estudiante, etc.

Los Sustantivos Comunes segn su cantidad se clasifican en:



Nombra a un solo ser: Estrella, soldado, nio, ave, etc.


Es el que en nmero singular, designa a un conjunto de seres de una misma especie o
clase: Constelacin, regimiento, gento, bandada, etc.

SUSTANTIVOS COLECTIVOS E INDIVIDUALES

Colectivos Individuales
Rebao oveja
Muchachada muchacha
Caaveral caa
Causal sauce
Alameda lamo
arboleda, bosque rbol
Jaura perro

3. CLASIFICACIN POR SU ESTRUCTURA

Por su estructura se clasifica en:



Es una palabra simple que nombra objetos o aspectos de la realidad. Sin
ningn tipo de afijos que intervenga en su construccin: Mar, flor, piedra,
humilde, etc.


Consiste en unir dos palabras simples. En su construccin interviene afijos
que posibilitan una idea secundaria: Guardapolvo, cubrecama, bocamanga,
bocacalle, puntapi, tragaluz, tragamonedas, medianoche, etc.

4. CLASIFICACIN POR SU ORIGEN


Son los que tienen un solo ncleo o raz, es decir, no provienen de otro vocablo: rbol,
flor, hijo, mesa, etc.

Se valen de palabras primitivas para su formacin, es decir, tienen afijos que posibilitan
su formacin: Preuniversitario, subcampen, coronacin, etc.

Los sustantivos derivados se subdividen en cuatro tipos:

2. Sustantivos Diminutivos


Son los que aumentan la significacin de los nombres primitivos. Sus terminaciones
son: n, ote, azo, acho, ona, ota, aza, acha.

Ejemplos: Hombrn, hombrote, hombrazo, hombracho.


2, Sustantivos Diminutivos

Son los que disminuyen la significacin de los nombres primitivos y denotan pequeez
o cario. Los mismos son: ito, ica, illo, uelo.

Ejemplos: Rapacito, rapacico, rapacillo.


Son los que denotan en su significado la idea de burla, mofa o desprecio. Los mismos
son: Aco, uco, acho, ucho, ato, astro, orrio, uza.

Ejemplos: Libraco, vulgacho, calducho, cegato, villorrio, madrastra, gentuza.


Son los que indican procedencia: Nacionalidad, comarca, pueblo u origen. Ejemplos:
Peruano, orureo, paceo, mizqueo, chapareo, ecuatoriano.

14
EL VERBO

El verbo es la palabra que expresa cambios, movimientos, alteraciones de las cosas y
los seres, o sea de todos los fenmenos del mundo. El verbo es el elemento imprescindible

de cualquier oracin, pues, incluye al sujeto con el que se relaciona el tiempo en que se
realiza el hecho.

CLASIFICACIN DE LOS VERBOS

SEGN SU FUNCIN:

Segn funcin se clasifican en dos grandes grupos:

1. Verbos Copulativos
2. Verbos No Copulativos

1. VERBOS COPULATIVOS

Son aquellos que sirven de enlace (cpula) entre un sujeto y un sustantivo o
adjetivo que hace referencia tanto del sujeto como del verbo. Estos verbos carecen
de significacin real o concreta (por s solo no da el sentido completo a la oracin),
por lo tanto, debe estar acompaado obligatoriamente por un complemento
predicativo.

Son verbos copulativos: Ser o estar, aunque a veces actan como tales:
quedar, parecer, permanecer, resultar, constituir.

Aquella persona est preocupada.
N. Cop. Compl. Predicativo
Predicado
Ella pareca totalmente feliz.
Predicado

El soldado permaneci callado.
Predicado

En la oracin: El caballo est en el campo. El verbo est no es copulativo por cuanto
seguidamente no viene un predicativo, en este caso, indica localizacin.


2. VERBOS NO COPULATIVOS

Se los llaman tambin verbos predicativos. Son aquellos que por s solos constituyen un
predicado, pues presentan significacin real y en consecuencia pueden ir acompaados
de modificadores o prescindir de ellos.

Camilo, el hermano mayor, juega. (Tiene sentido completo)
Sujeto Predicado

Los Verbos no copulativos se dividen en:

a) Verbos Transitivos
b) Verbos Intransitivos
c) Verbos Reflexivos
d) Verbos Recprocos
e) Verbos Unipersonales

a) VERBOS TRANSITIVOS

Son aquellos que presentan COMPLEMENTO DIRECTO. La accin que realiza el
sujeto recae en alguien o en algo.

Carlos lee el peridico.
V.Trans. C.D.
Predicado

Ella nos mir mucho.
C.D. V.Trans.
Predicado

En la primera oracin, Carlos realiza la accin de leer y el peridico recibe dicha
accin. En este caso, es llamado VERBO TRANSITIVO NOMINAL (porque el C.D. es un
nombre o sustantivo).

En tanto, en la segunda oracin, ella realiza la accin de mirar y nosotros
recibimos dicha accin. En este caso, es llamado Verbo transitivo Pronominal (porque el
C.D. es un pronombre).

Los obreros reclaman su salario.

V.Trans. Complemento Directo

El vecino pag sus deudas.

El motociclista gan el premio.

b) VERBOS INTRANSITIVOS

La accin del verbo no recae en nadie, ni en nada; es decir, carecen de complemento
directo.

Simn Bolvar, libertador de cinco naciones, naci en Caracas Venezuela.
V. Intrans. C. C.
Predicado
Tus padres trabajan para ti todos los das.
V. Intrans. C.I. C. C.
Predicado

Los verbos intransitivos pueden formar por s solos el predicado sin la necesidad de un
ningn complemento.

El perro ladra.
V. Intrans.
Mi hermano aprende.
V. Intrans.
Jos dialoga.
V. Intrans.

Muchos verbos pueden actuar tanto como TRANSITIVOS o INTRANSITIVOS segn sea el
caso:

El criado ha barrido todo el patio. (Tiene Complemento directo)
V. Trans. C.D.
Predicado

El criado ha barrido todo el da. (No tiene Complemento directo)
V. Intrans. C.C.
Predicado

c) VERBOS REFLEXIVOS

La accin del verbo recae o se refleja sobre el mismo sujeto que lo realiza. Estos
verbos llevan como complemento directo u complemento indirecto un pronombre
personal de la misma persona del sujeto: me, te, se.

Ella se peina. (Ella realiza y recibe a la vez la accin de peinar)
C.D. V. Reflexivo

Yo me bao. (Yo realizo y recibo a la vez la accin de baar)

C.D. V. Reflexivo

Se reconoce tambin al verbo reflexivo porque se le puede aplicar el refuerzo mismo
(a).

Ella se peina (a s misma)

Yo me bao (a m mismo)

Me observ las manos.
Se lastim el dedo.
d) Verbos recprocos

Son aquellos que tienen varios sujetos (o un sujeto plural) que ejercen una accin
verbal mutua entre ellos mismos. Estos verbos utilizan como complemento directo o como
complemento indirecto los pronominales: se, nos, os, tanto en forma de procltica (se besan,
se hablan de todo) como encltica (besarse, hablarse).

Esos gatitos se persiguen. (Esos gatitos realizan y reciben entre s la accin de perseguir)
O.D. V. Recipr.
Sujeto plural Predicado

Ella y yo nos escribimos a diario.
C.D. V. Recipr. C.C.
Sujeto Predicado

Carlos y Juan se dijeron sus verdades.
C.I. V. Recipr. C.D.
Sujeto Predicado

A veces para reforzar el matiz de reciprocidad, es conveniente aadir ciertas palabras como
mutuamente, recprocamente, entre s, el uno al otro, etc.

Ambos se arrepintieron mutuamente.
La madre y su hijo se abrazan entre s.
e) VERBOS UNIPERSONALES

Son aquellos cuyo sujeto se desconoce o no se precisa con exactitud; es decir, no
tienen sujeto conocido, ni expreso, ni omitido. Se dividen en tres grupos:

1. Verbos que se refieren a fenmenos de la naturaleza.
2. Verbos impersonales: Haber, hacer, ser y estar en algunos casos.
3. Verbos impersonales por efecto del pronominal se.


1. Verbos que se refieren a fenmenos de la naturaleza

En este caso el verbo es conjugado slo en tercera persona, por cuanto indica
fenmenos propios de la naturaleza: llover, nevar, granizar, tronar, relampaguear,
amanecer, atardecer, anochecer, oscurecer, etc. Adems de los verbos
onomatopyicos: aullar, croar, relinchar, etc. En oraciones con verbos que indican
fenmenos de la naturaleza no tienen sujeto por ello son verbos unipersonales
(carecen de sujeto).

Hoy amaneci nublado.
Ayer relampague como nunca.
Llovi intensamente sobre la ciudad.
Granizaba en la ciudad de La Paz.
Llueve sobre la ciudad.
Nevaba en las montaas.

En casos especiales estos verbos pueden emplearse como formas personales, SIEMPRE Y
CUANDO NO SIGNIFIQUEN FENMENOS DE LA NATURALEZA.

Tus ojos relampagueaban de ira.
Amanec afiebrado.

En estas dos oraciones los sujetos son: Tus ojos y yo.

2. Verbos impersonales: Haber, hacer, ser y estar en algunos casos.

En los siguientes formantes donde aparecen estos verbos mencionados no tienen
sujetos:

Habr regalos para todos.
Anoche hizo mucho fro.
Todava es temprano.

3. Verbos Impersonales por efecto del pronominal se.


Son oraciones impersonales cuando no se pueden identificar al sujeto, en este caso,
se es un signo de pasiva, y forma de esta manera las oraciones pasivas
impersonales o las impersonales activas:

Se venden estos lotes.
Se vacunan perros.
Se alquilan cuartos.
Se cometieron errores.

SEGN SU CONJUGACIN

a) Verbos Regulares

a) Verbos Regulares

Son verbos que al ser conjugados no alteran sus races.

Verbo CANTAR Verbo TRABAJAR
Verbo Infinitivo Verbo Conjugado Verbo Infinitivo Verbo Conjugado
Canto Trabajo
Cantas Trabajas
Canta Trabaja
Cantamos Trabajamos
Cantis Trabajis

Cantar
Cantan

Trabajar
Trabajan

Como se observa, el verbo cantar y trabajar no varan la raz.


Son aquellos verbos en cuya conjugacin aparecen alteraciones en la raz, en la
terminacin o en ambas a la vez:

Verbo JUGAR Verbo TENER
Verbo Infinitivo Verbo Conjugado Verbo Infinitivo Verbo Conjugado

Juego Tengo
Juegas Tienes
Juega Tiene
Jugamos Tenemos
Jugis Tenis

Jugar
Juegan

Tener
Tienen

Como se puede observar, la conjugacin con los verbos jugar y tener, no mantienen sus
races, por ello son verbos irregulares.


Son verbos incompletos, no se conjugan completamente; es decir, carecen de
algunos tiempos, nmeros y personas. Esto se refiere al propio significado del verbo, que
hara ilgico el uso de algunas formas verbales. Por ejemplo: Acaecer, acontecer, concernir,
abolir, agredir, etc.
No es aceptable decir: T acaeciste, yo acontezco, yo abolo, t aboles, etc. Como se
observa, llegan a ser formantes incorrectos en su sentido semntico.

VERBOS AUXILIARES

Son aquellos que sirven de ayuda para expresar la significacin de los dems verbos. Estos
son: Ser o estar y haber.

Ser o estar
Sirve para formar la voz pasiva:

Los campesinos fueron dispersados por la polica.
Estoy pensado en ti.

Haber
Sirve para formar los tiempos compuestos.

He estudiado ayer en la tarde.

ACCIDENTES DEL VERBO

Son las variaciones formales que sufren los verbos durante su conjugacin:

Categora Accidentes Subdivisiones
Indicativo
Subjuntivo
Potencial

1. Modo
Imperativo
Pasado
Presente 2. Tiempo
Futuro
Singular
3. Nmero Plural
1ra. Persona
2da. Persona 4. Persona
3ra. Persona
Imperfectivo

Verbo

5. Aspecto Perfectivo

1. Modo del Verbo

A las diferentes posibilidades de expresar un significado segn los matices, o puntos
de vista psicolgicos, se llaman modos verbales.
27
Tenemos cuatro modos verbales:

Modos Significados Ejemplos
a) Indicativo Un hecho real Lzaro se levanta y anda.
b) Potencial Una posibilidad Lzaro se levantara y andara si le dieran nimo.
c) Subjuntivo Un deseo Si Lzaro se levantara, todos se alegaran.
d) Imperativo Una orden o mandato Lzaro, levntate y anda.

a) Modo Indicativo
Se enuncia de un modo absolutamente objetivo seguro y real. Tiene un sentido de
afirmacin. Con este modo, expresamos las acciones que con seguridad ocurrieron, ocurren
u ocurrirn:

Pedro vendr hoy.
Nosotros hacemos la tarea

b) Modo Potencial

Llamado tambin modo condicional. Presenta un hecho no como real, sino como posible,
casi siempre dependiente de una condicin.

Si tuviera dinero te lo dara.
Si pintara paisajes, los pintara sin figuras.

c) Modo Subjuntivo

Se manifiesta de un modo puramente subjetivo no enuncia la accin del verbo como real
y objetiva. Expresa deseo, temor, voluntad, suposicin.

Ojal estudie Pedro.
Yo no creo que Pedro venga hoy.
No creo que Juan sepa esto.
Temo que llueva esta noche.

d) Modo Imperativo

Se utiliza para formular rdenes, expresar un ruego, hacer una peticin o dar un
consejo. El hablante espera que el oyente ejecute una accin.

Estudia Pedro!
Sintese por favor.
Prohibido fumar!
A estudiar!
2. Tiempo

Indica que la accin verbal se realiza en un momento presente, pasado o futuro. Los
tiempos principales o absolutos son tres:

Presente o actual, de ahora o de ese momento.
Pretrito o pasado, de antes de ahora.
Futuro o que ha de venir, despus de ahora.


De la misma manera existen tiempos simples y compuestos:

Tiempo Simple:

Todos estudiamos en esta institucin.
Mi equipo de ftbol gan el partido.

Tiempo Compuesto:

He amado mucho.
Aux. Participio

Fue torturado por las fuerzas de represin.
Aux. Participio

3. Nmero

Indica si la accin verbal es realizada o recibida por un solo sujeto (singular) o por ms de
uno (plural):

Una bandada de patos lleg a nuestra laguna.
N. Singular N. Singular
Sujeto Predicado

Varios patos llegaron a nuestra laguna.
N. Plural N. Plural
Sujeto Predicado

4. Persona

La accin realizada por el verbo corresponde a tres personas, en singular o plural.

Persona Caracterstica Singular Plural
1ra. Persona La persona
que habla.
Canto Cantamos
2da. Persona La persona
a quien se habla.
Cantas Cantis
3ra. Persona La persona de
quien
se habla.
Canta Cantan


5. Aspecto

Indica que la accin est en vas de ejecucin o de culminacin (ASPECTO
IMPERFECTIVO) o ya se cumpli (ASPECTO PERFECTIVO)
28
.

Aspecto Imperfectivo Aspecto Perfectivo
Yo amo.
Yo amaba.
Yo amar.
l lee.
Pedro trabaja en la mina.
Yo am.
Yo he amado.
Yo haba amado.
Hemos comido.
Ayer habl mucho.

NO PERSONALES

Existen tres formas verbales que no indican ni tiempo ni persona, conocidas como
verboides, que no se consideran como modos ya que no reflejan la actitud del hablante.
stas son:

a) Infinitivos
b) Gerundios
c) Participios

a) Infinitivos

Puede funcionar como sustantivo y designa al nombre del verbo. As decimos: El estudiar
fortalece el espritu.

b) Gerundios

El gerundio adopta el morfema ando para los verbos acabados en ar, y iendo o
yendo para los verbos acabados en er e ir. Expresa la accin como un adverbio. As
decimos: Vino corriendo por las gradas.

c) Participios


La forma no personal participio viene junto a los verbos: Ser o estar, haber y a veces
puede ejercer las funciones del adjetivo, por tanto, admite morfemas de gnero y nmero.

El participio se forma con el morfema ado para los verbos acabados en ar, e ido para
los acabados en er o en ir. Ejemplos: amado, ledo, etc.

NO PERSONALES DEL VERBO

INFINITIVOS
Terminan en: ar,
er, ir
GERUNDIOS
Terminan en:
ando, endo,
iendo, yendo.
PARTICIPIOS
Terminan en:
ado, ada, ido
ida.
cantar cantando cantado
soar soando soado
Amar amando amada
comer comiendo comido
escribir escribiendo escrito
Morir muriendo muerto
Caer cayendo cado

15
LA ORACIN SIMPLE

Es el conjunto de palabras que expresa una sola idea y adems con independencia
sintctica. Es la que consta de un solo sujeto y un solo predicado.


Sintaxis proviene del Griego SYN = con y TAXIS = orden. Es parte de la gramtica
que ensea a ordenar y enlazar unas palabras con otras para formar las oraciones.

EL SUJETO

Es el nombre o pronombre de quin afirmamos o negamos algo. Si aparece escrito o
dicho se llama Sujeto Expreso
29
. Sin embargo, tambin puede denominarse Sujeto Explcito
Simple, Sintagma Nominal o simplemente sujeto. De qu o de quin se habla?

Cochabamba posee atractivos lugares tursticos.
Sujeto Expreso

Este peridico se edita en Madrid.
Sujeto Expreso

(T) Eres una persona encantadora.
S. Tcito

FORMAS PARA RECONOCER AL SUJETO

1. Todo sujeto puede ser reemplazado por un pronombre, veamos en el siguiente ejemplo:

El oficial expres sus dudas a la concurrencia.
Sujeto Predicado

Donde El oficial puede ser reemplazado por el pronombre l y decir:

l expres sus dudas a la concurrencia.
Sujeto Predicado

2. El ncleo del sujeto debe concordar con el ncleo del predicado en nmero y persona.

Por ejemplo analizando la oracin anterior, notamos que:

El sujeto l pertenece al nmero singular y a la tercera persona y el verbo expres
tambin est en nmero singular y en tercera persona.

Otro ejemplo:

La mayora de los economistas trabaja en grandes empresas.
Sujeto Predicado

3ra. Persona 3ra. Persona
Singular Singular
(l o ella)

Como se podr ver el ncleo del sujeto concuerda con el verbo en nmero y persona.

3. El sujeto responde a una de las siguientes preguntas:
Qu? (Si se trata de cosas)
Quin o Quines? (Si se trata de personas u objetos personificados)

Las calles no estaban alumbradas.

Qu no estaban alumbradas? Las calles
Sujeto

El oficial expres sus dudas a la concurrencia.

Quin expres sus dudas a la concurrencia? El oficial
Sujeto

Nota.- Esta forma de reconocimiento, a veces ocasiona confusiones cuando se pregunta por
Qu? ya que tambin la utilizamos para reconocer el COMPLEMENTO DIRECTO
30
.

4. Se reconoce al sujeto por la voz en que se encuentra la oracin: Si est en voz activa,
entonces el sujeto ser el elemento que realiza la accin verbal, si est en voz pasiva, el
sujeto ser el que recibe la accin del verbo.

Observemos las siguientes oraciones:

Los militares dispararon a los pobladores de la ciudad de El Alto. (Voz activa)
Sujeto Predicado

Los pobladores de la ciudad de El Alto fueron disparados por los militares. (Voz pasiva)
Sujeto Predicado

En la primera oracin observamos que est en voz activa por lo tanto nos preguntamos:

Quienes dispararon a los pobladores de la ciudad de El Alto? La respuesta es los
militares, por lo tanto se es el sujeto.

En tanto, la segunda oracin est en voz pasiva, Los pobladores de la ciudad de El
Alto es el elemento que recibe la accin verbal. Por lo tanto se es el sujeto.


HIPRBATON

Se llama hiprbaton a las oraciones que han sufrido una alteracin en el orden
natural de construccin.

Un pjaro se ha posado en nuestro tejado.
Sujeto Predicado

Se ha posado un pjaro en nuestro tejado.
Predicado Sujeto Predicado

En nuestro tejado se ha posado un pjaro.
Predicado Sujeto

La primera oracin recibe el nombre de oracin con construccin natural o lgica. En tanto,
la segunda y tercera oracin, el sujeto se encuentra en el centro y al ltimo respectivamente
corresponde a la figura de construccin denominada hiprbaton.

CLASES DE SUJETOS

1. Por la Presencia o Ausencia del Sujeto
2. Por la Cantidad de Ncleos
3. Por la Voz en que se encuentra la oracin

1. POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO

b) Sujeto Tcito


Es cuando el sujeto se menciona o se expresa dentro de la oracin.

El nuevo presidente deber coordinar con los sindicatos.
Sujeto Expreso o Explcito
31

Una dictadura horrible asol el pas durante trece aos.
Sujeto Expreso o explcito

c) Sujeto Tcito


Denominado tambin omitido o sobreentendido.

Es el que no se menciona en la oracin, pues est implcito o sea, no estar escrito
sino sobreentendido.

(yo) Quiero ms de todo eso.
S. Tcito Predicado

(T) Qutate el pantaln, que voy a planchrtelo.
S. Tcito Predicado

2. POR LA CANTIDAD DE NCLEOS

a) Sujeto Simple
b) Sujeto Compuesto

a) Sujeto Simple

Cuando se presenta solamente un ncleo del sujeto.

La contaminacin de los recursos acuferos es difcil de controlar.
M.D. Ncleo M.I.
Sujeto Predicado

El equipo de jugadores de la Universidad celebr el triunfo.
M.D. Ncleo M.I.
Sujeto Predicado

b) Sujeto Compuesto

Cuando se presentan dos o ms ncleos del sujeto.

La investigacin y la interaccin social se proyectan al medio.
M.D. Ncleo M.D. Ncleo M.D.
Sujeto Predicado

Guido y Pedro, mis mejores amigos, llegaron ayer.
Ncleo Ncleo Aposicin
Sujeto Predicado

3. POR LA VOZ EN QUE SE ENCUENTRA LA ORACIN

a) Sujeto Activo
b) Sujeto Pasivo

a) Sujeto Activo

ORACIN
Sujeto Predicado
Ncleo
(Sustantivo)
Ncleo
(Verbo)
M
o
d
i
f
i
c
a
d
o
r

D
i
r
e
c
t
o

M
o
d
i
f
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c
a
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r

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n
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A
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s
i
c
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n

C
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m
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l
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o

D
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c
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o

C
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p
l
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m
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t
o

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c
t
o

C
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p
l
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m
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t
o

A
g
e
n
t
e

C
o
m
p
l
e
m
e
n
t
o

P
r
e
d
i
c
a
t
i
v
o

C
o
m
p
l
e
m
e
n
t
o

C
i
r
c
u
n
s
t
a
n
c
i
a
l

Es el que realiza la accin verbal, por lo tanto la oracin debe encontrarse en VOZ
ACTIVA.

La polica sorprendi al ladrn. (VOZ ACTIVA)
Sujeto

Rubn escribi un folleto. (VOZ ACTIVA)
Sujeto

b) Sujeto Pasivo

Es el que recibe la accin verbal, por lo tanto la oracin debe encontrarse en VOZ
PASIVA.

El ladrn fue sorprendido por la polica. (VOZ PASIVA)
Sujeto Paciente

Un folleto fue escrito por Rubn. (VOZ PASIVA)
Sujeto Paciente

Para reconocer al sujeto paciente, en el predicado deber aparecer el verbo auxiliar
(haber, ser o estar) ms un verbo en participio y seguidamente vendr la preposicin
por. Despus del mismo siempre debe estar el que realiza la accin verbal.

ELEMENTOS ESENCIALES DE LA ORACIN

Los elementos esenciales de la oracin son: El sujeto y el predicado.


Esquemticamente podramos representar as
32
:

ESTRUCTURA DEL SUJETO

NCLEO DEL SUJETO

El ncleo del sujeto es la palabra ms importante del sujeto y puede estar rodeado de
modificadores o complementos. El ncleo puede ser un: Un nombre, pronombre, un
adverbio, un verbo un adjetivo. Siempre y cuando cumpla la funcin nominal.

MODIFICADORES O COMPLEMENTOS DEL NCLEO DEL SUJETO

Los Complementos del Sustantivo son:

c) Aposicin



Es un adjetivo o artculo que indica una cualidad o defecto del ncleo del sujeto. Su
funcin consiste en modificar directamente al ncleo. Una forma de reconocerlo es que
siempre concordar en gnero y nmero con el ncleo del sujeto.

El estudiante respetuoso es apreciado.
M.D. Ncleo M.D.
Sujeto

El segundo premio qued en suspenso.
M.D. M.D. Ncleo
Sujeto

Tambin se consideran modificadores directos los adjetivos demostrativos: Este, ese,
aquel; los posesivos: Mi, tu, su; numerales: Un, dos, tres... Primero, segundo, tercero y los
indefinidos alguno, ninguno... Cuando se encuentran junto al nombre.

Esos libros son buenos.
M.D. Ncleo
Sujeto

Mil soldados lucharon en la batalla.
M.D. Ncleo
Sujeto
Algunos nios son aplicados.
M.D. Ncleo
Sujeto


Es el que acompaa al ncleo a travs de un enlace, que ser una preposicin.

Los cuadernos de dibujo fueron revisados.
M.D. Ncleo M.I.
Sujeto

Los caballos de mi abuelo corren por el campo.
M.D. Ncleo M.I.
Sujeto

El modificador indirecto tambin puede estar precedido de enlace comparativo
como.

El perro como el lobo son carnvoros.
M.D. Ncleo M.I.
Sujeto

c) Aposicin

Es un grupo de palabras que explica, designa o modifica de otra manera al ncleo del
sujeto. Se encontrar generalmente entre comas, por ello puede suprimirse sin perder la
oracin su sentido:

Bolivia, la nacin mediterrnea, posee grandes riquezas.
Ncleo Aposicin
Sujeto Predicado

El mar, amigo y enemigo de los pescadores, est hoy encrespado.
M.D. Ncleo Aposicin
Sujeto Predicado

El conjunto, dos guitarristas, un baterista y un cantante, toc durante varias horas.
M.D. Ncleo Aposicin
Sujeto Predicado

El equipo de la Universidad, jugadores y entrenadores, celebr el triunfo.
M.D. Ncleo M.I. Aposicin
Sujeto Predicado

La arboleda, pinos moribundos y sauces muy antiguos, se vea abandonada.
M.D. Ncleo Aposicin
Sujeto Predicado

ESTRUCTURA DEL PREDICADO

NCLEO DEL PREDICADO

El ncleo del predicado es la palabra ms importante del predicado: El verbo
conjugado, sea en simple o compuesto. Sin embargo cuando el tipo de verbo es nominal el
ncleo ya no es el verbo.

Carlos trabaja en esta empresa.
Ncleo
PREDICADO

(S.T.) No quiero abrazos ni caricias.
Ncleo
PREDICADO


COMPLEMENTOS DEL VERBO

Son palabras que acompaan al ncleo, dependen de l y sirven para ampliar,
precisar y aclarar la significacin del verbo. Sin embargo, el complemento predicativo tiene
dos valores: De preferencia del verbo y tambin del sujeto cuando el ncleo es verbo
copulativo (ser y estar).

Los complementos del verbo son:

e) Complementos Circunstanciales


Es el que recibe la accin verbal de manera inmediata. Puede estar encabezado por
la preposicin a o prescindir de ella.

Mara compr una manzana.
Ncleo Complemento Directo
Predicado

Estados Unidos invadi a Irak.
Predicado

Existen cuatro casos que nos van a permitir el reconocimiento del complemento directo.
a) Sustituyendo por los pronominales: Consiste en sustituir al complemento directo por
los pronominales: Lo, los, la, las. Tambin pueden funcionar como complemento directo
los pronominales: me, te, se, nos, os.


118
PRONOMINALES CONDICIN
Lo Si el complemento directo es masculino
singular
La Si el complemento directo es femenino
singular
Los Si el complemento directo es masculino
plural
Las Si el complemento directo es femenino
plural

Mara compr un regalo. Reemplazando ser Mara lo compr.
Predicado

Mara compr una manzana. Reemplazando ser Mara la compr.
Predicado

Mara compr regalos. Reemplazando ser Mara los compr.
Predicado

Mara compr unas manzanas. Reemplazando ser Mara las compr.
Predicado

b) Transformacin a la voz pasiva: Toda oracin que posee COMPLEMENTO DIRECTO
est en capacidad de convertirse a voz pasiva, es decir, el sujeto se convierte en
Complemento Agente precedido por la preposicin por; en tanto, el COMPLEMENTO
DIRECTO se convierte en sujeto paciente, por su parte el verbo activo pasa a ser pasivo
acompaado de un auxiliar haber, ser o estar.

Sujeto Verbo Complemento Directo

Una manzana fue comprada por Mara.
Sujeto Verbo Compl. Agente


119

c) Anteponer el pronombre lo al participio del verbo
33
.
(S.T.) Envi un regalo a mi madre.
Predicado

Lo enviado, un regalo
C.D. Participio Complemento Directo

(S.T.) Compr dos muecas
Predicado

Lo comprado, dos muecas

(S.T.) Tomo mucha agua
Predicado

Lo tomado, mucha agua

d) Se reconoce al Complemento directo porque responde a una de estas preguntas Qu?
para cosas y A quin? para personas u objetos personificados.

Mara qu compr?
La respuesta es una manzana. Por lo tanto es Complemento Directo.

Estados Unidos invadi a Irak
A quin invadi Estados Unidos?
La respuesta es a Irak. Por lo tanto, se es el Complemento Directo.

Aplicacin de lo aprendido:

IDENTIFICACIN APLICACIN COMPLEMENTO DIRECTO
1. Lo, la, los, las Mara la compr.
2. Voz pasiva Una manzana fue comprada por Mara.
3. Lo + Participio Lo comprado:
4. Qu? Mara qu compr?

Una manzana


120
IDENTIFICACIN APLICACIN COMPLEMENTO
DIRECTO
1. Lo, la, los, las Estados Unidos lo invadi
2. Voz pasiva Irak fue invadido por Estados
Unidos
3. Lo + Participio Lo invadido:
4. Qu? O A
quin?
34

Estados Unidos, a quin invadi?

Irak


Designa a un ser al cual va destinado algo con el que se le puede beneficiar o
perjudicar. Se reemplaza por los pronominales le, les. Va siempre encabezado por las
preposiciones: a o para.

Rodrigo compra una billetera para Gabriela.
Ncleo Complemento Directo Complemento Indirecto
Sujeto Predicado

Rodrigo le compra una billetera.
C.I. Ncleo C. D.
Sujeto Predicado

Como se observa en la anterior oracin el complemento indirecto est encabezado por la
preposicin para. Adems, el pronominal le en la segunda oracin sustituye a para
Gabriela. De la misma forma se podr verificar preguntndonos con A quin? o Para
quin?

Rodrigo para quin compra una billetera?

La respuesta es para Gabriela, por ello llega a ser COMPLEMENTO INDIRECTO.

(S.T.) Escribir una carta a mam
Ncleo Complemento Directo Complemento Indirecto
Predicado

(S.T.) Le escribir una carta.
C. I. N. C. D.
Predicado

A quin escribir una carta? A mam
Complemento Indirecto


121

Es complemento que realiza la accin desde el predicado. Aparece en voz pasiva
35
y
va encabezado por la preposicin por, aunque a veces se emplea de.

Sujeto paciente Auxiliar Participio Compl. Agente
Prep.

Un campeonato ser auspiciado por una compaa de aviacin.

La pelcula, El Atraco, fue vista por nosotros.
Ncleo Complemento Agente
Sujeto Predicado

Los pronombres: Lo, la, los, las, le , les, me, te, se, nos, os, no pueden funcionar
como complemento agente, ni reemplazarlo. Sin embargo, pueden funcionar como
COMPLEMENTO AGENTE: M, ti, nosotros, vosotros, ellos, l.


Es un adjetivo o un sustantivo que modifica al verbo y al sujeto. Aparece cuando en el
predicado hay un verbo copulativo como ncleo.

Esa pintura es una obra muy valiosa.
Ncleo Complemento Predicativo
Copulativo
Predicado

El agua es vida.
N. Cop. Complemento Predicativo

Predicado

(S.T.) Eres una persona encantadora.
Ncleo Complemento Predicativo
Copulativo
Predicado

El complemento predicativo puede reemplazarse por el pronombre lo. Veamos:

Mi amigo es muy romntico.
N. Cop. Complemento Predicativo

Predicado
Mi amigo lo es.

122

e) Complemento Circunstancial

Es el modificador que expresa la situacin o circunstancia en que se realiza la accin
verbal y puede ir encabezado por cualquier preposicin o prescindir de ellas.

Los pronombres: Lo, la, los, las, le, les, me, te, se, nos, os, no pueden funcionar
como circunstancial ni reemplazarlo. Pues recordemos que slo funcionan como
complementos directos o indirectos.

LOS CIRCUNSTANCIALES RESPONDEN
A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

CIRCUNSTANCIAL PREGUNTAS
De lugar Dnde?, Por dnde?, Hacia dnde?, A dnde?, En dnde?
De tiempo Cundo?, Desde cundo?, Hasta cundo?
De cantidad Cunto?, Por Cunto?, Desde cunto?
De modo Cmo?, De qu manera?
De compaa Con quin?
De medio o instrumento Por medio de qu?, Con qu?, En qu?
De tema o argumento Acerca de qu?, Sobre qu?
De causa Por qu?
De finalidad Para qu?
Los adverbios de afirmacin, de negacin y de duda: S, no, nunca, jams, siempre quizs, etc.

Complemento Circunstancial de Lugar

Pedrito lee debajo del rbol.

Lejos suena un clamoreo de campanas.

Complemento Circunstancial de Tiempo

Se escriben cartas todas las semanas.

Durante aos esper la respuesta.

Complemento Circunstancial de Cantidad

El gallo cant mucho.

Guard el secreto durante un ao.

Complemento Circunstancial de Modo

Te levantas sin ruido.

123

Te peinaste bien.

Complemento Circunstancial de Compaa

Con ella se fue mi juventud.

Iremos al cine sin los nios.

Complemento Circunstancial de Medio o Instrumento

Golpe con un palo.

Cort el pan con un cuchillo.

Complemento Circunstancial de Tema o Argumento

Nada saben de m; todos me han olvidado.

Hablan de poltica.

Complemento Circunstancial de Causa

No llores por tu mueca.

Perdi su oportunidad por cobarde.

Complemento Circunstancial de Finalidad

Estudio para ser un buen profesional.

Carlos hizo todo lo posible para verla.

Complemento Circunstancial de Duda

Quizs yo viaje maana.

Complemento Circunstancial de Negacin

No corras mucho.

Complemento Circunstancial de Afirmacin

Ciertamente, yo estaba aturdido.


124
CLASES DE PREDICADOS

1. Segn la palabra que funcione como ncleo

a) Predicado Verbal

a) Predicado Verbal

Predicado Verbal con Verbo Copulativo
Cuando empleamos un verbo copulativo

Las calaminas estn muy oxidadas.
N. Cop. Comp. Predicativo

Predicado Verbal con Verbo no Copulativo.
Cuando empleamos un verbo predicativo

El viento silbaba en la noche.
Verbo
no Copulativo.
Predicado


Es una oracin cuyo ncleo del predicado no es un verbo, sino un sustantivo, un
adjetivo o un adverbio.

Adjetivo
Muy ingeniosos, aquellos nios.
Predicado Nominal Sujeto

Adverbio
Los muebles, all.
Sujeto Predicado Nominal

2. SEGN LA CANTIDAD DE NCLEOS

a) Predicado Simple

a) Predicado Simple

Presentan un solo ncleo.

Los jugadores y entrenadores celebraron el triunfo
Ncleo
Sujeto Predicado

El picaflor haba construido su nido.
Ncleo
Sujeto Predicado


125

Presentan dos o ms ncleos en el predicado.

Los espectadores cantaban y bailaban en las gradas.
Ncleo Ncleo
Sujeto Predicado

Los manifestantes gritaron y silbaron a los ministros.
Ncleo Ncleo
Sujeto Predicado


126
16
CLASIFICACIN DE LAS
ORACIONES

SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE

De acuerdo con la actitud del hablante o el tipo de intencin comunicativa, las oraciones se
clasifican en:

1) Oraciones Enunciativas, Declarativas o Aseverativas
2) Oraciones Interrogativas
3) Oraciones Exhortativas o Imperativas
4) Oraciones Exclamativas o Admirativas
5) Oraciones Dubitativas
6) Oraciones Desiderativas u Optativas

1) ORACIONES ENUNCIATIVAS, DECLARATIVAS O ASEVERATIVAS

Son oraciones que admiten un juicio de valor falso o verdadero.

Ayer escuch las noticias.
Acabo de llegar a la ciudad.

2) ORACIONES INTERROGATIVAS

Son oraciones en las que se formulan preguntas, ya sea porque se busca una
respuesta o simplemente porque sea una pregunta retrica
36
.


127
PREGUNTA DIRECTA PREGUNTA INDIRECTA

Cunto cuesta? Nadie sabe quin vino
Dnde est el camino? Averiguar cya es la casa

3) ORACIONES EXHORTATIVAS O IMPERATIVAS

Son oraciones que expresan mandato u orden, es decir, el hablante incita al oyente a
hacer algo. Estas oraciones tambin indican ruego, splica, prohibicin,
recomendacin.

Prohibido fumar
Prohibido estacionar
Apague su motor

4) ORACIONES EXCLAMATIVAS O ADMIRATIVAS

Son oraciones que expresan estados de nimo: Miedo, ira, clera, asombro, fastidio,
etc.

Oh, que horror!
Qu hermoso!
Eres insoportable!
Vete ahora mismo!
Lrgate, entonces, a tu laguna!

5) ORACIONES DUBITATIVAS

Son oraciones que expresan una posibilidad o duda.

Algn da puede ocurrir una catstrofe.
Quizs viajemos.


128
6) ORACIONES DESIDERATIVAS U OPTATIVAS

Son oraciones que llevan implcito un deseo. Utilizan al verbo en el modo subjuntivo.

Ojal la paz se imponga en el Medio Oriente.
Ojal apruebes el examen.
Me hubiera gustado acompaarte.

SEGN LA ESTRUCTURA SINTAGMTICA

Se clasifican en:

a) Oraciones Unimembres
b) Oraciones Bimembres

a) ORACIONES UNIMEMBRES

Son oraciones en las que no se puede reconocer ni al sujeto ni al predicado. Son
expresiones sintcticamente independientes y con sentido completo en s mismas, sin
embargo, carecen de divisin sintctica.

Qu bello!
Fuego!
Auxilio!
Buenos das
Adis

En los ejemplos anteriores no se observa el verbo ni la presencia de varias palabras.
Como se ver no se puede realizar la particin en sujeto/predicado.

Llueve en las montaas.
Graniz anoche.

129
Sera bueno evangelizar a todo el mundo.

De la misma manera en estos ejemplos a pesar de poseer un verbo principal, el sujeto
no puede ser reconocido.

b) ORACIONES BIMEMBRES

Son oraciones que poseen dos miembros: Sujeto y predicado.

El acusado demostr su inocencia.
SUJETO PREDICADO

(Yo) Te entregu mi corazn.
S. TCITO PREDICADO

La oracin bimembre est formada por dos sintagmas mayores: Sintagma nominal y
sintagma verbal.


130
17
CRITERIOS PARA
ANALIZAR
EL HECHO LINGSTICO
La gramtica abarca tres disciplinas: Morfologa, semntica y sintaxis. Por ello es posible
enfocar el estudio de las palabras desde los puntos de vista
37
:

1. Morfolgico
2. Semntico
3. Sintctico

Apliquemos el anlisis en la siguiente oracin:

La indignada multitud rompi las verjas y los letreros del estadio, tras la derrota de su
equipo.

1. CRITERIO MORFOLGICO

Veamos en cuanto a gnero y nmero:

Masculino
a) Gnero
Femenino

Son de gnero masculino:

Los, letreros, el, estadio, equipo.

Son de gnero femenino:

La, indignada, multitud, las, verjas, la, derrota.

Singular
b) Nmero
Plural


131
Estn en singular:
La, indignada, multitud, rompi, el, estadio, la, derrota, su, equipo.

Estn en plural:
Las, verjas, los, letreros.

c) Para los verbos: rompi
Forma del verbo romper.
2da. Conjugacin
Persona: Tercera
Nmero: Singular
Tiempo: Pasado
Modo: Indicativo

2. CRITERIO SEMNTICO

De acuerdo a la clasificacin de las palabras, analizaremos:

a) Palabras connotativas y no connotativas.

Las connotativas son las palabras que describen el ser de un objeto o sea tienen
significacin. En cambio, las no connotativas son las que no expresan ninguna
significacin.

b) De significacin ocasional y de significacin no ocasional

Las de significacin ocasional son palabras que cambian su referencia segn las
circunstancias como los pronombres y adverbios.

En tanto, las de significacin no ocasional son las palabras que no cambian su
referencia aun cambiando las circunstancias, como los sustantivos, adjetivos calificativos
y numerales y los verbos.

Apliquemos:


132
Connotativas:
Indignada, multitud, rompi, verjas, letreros, estadio, derrota, equipo.

No connotativas:
La, las, y, los, del, tras, de, su.

De significacin ocasional:

(LA ORACIN ANALIZADA NO TIENE)

De significacin no ocasional:

Sustantivos:

Propios: (NO EXISTE EN EL EJEMPLO)
Comunes: (NO EXISTE EN EL EJEMPLO)
Individuales: (NO EXISTE EN EL EJEMPLO)
Colectivos: multitud, equipo
Concretos: verjas, estadio, letreros
Abstractos: derrota

Adjetivos:

Artculo: (CORRESPONDE A LOS NO CONNOTATIVOS)
Calificativos: indignada
Verbales (participios): (NO EXISTE EN EL EJEMPLO)
Indefinidos: (CORRESPONDEN A LOS NO CONNOTATIVOS)
Numerales: (NO EXISTE EN EL EJEMPLO)
Demostrativos y posesivos: (CORRESPONDEN A LOS NO CONNOTATIVOS)

Otra tarea que interesa a la semntica es estudiar la significacin total del mensaje, en este
caso de toda la oracin.


133
3. CRITERIO SINTCTICO

En el anlisis sintctico se buscar la relacin que hay entre las palabras y las funciones que
cumplen. En este caso tenemos a una oracin simple.

La indignada multitud rompi las verjas y los letreros del estadio, tras la derrota de su equipo.

M.D. N. M.D. N. M.I.
M.D. N. Nexo M.D. N. E. Trmino E. Trmino
M.D. M.D. N. N. Complemento Directo C.C.T.
Sujeto Predicado

M.D. N.

134

18
LA CONCORDANCIA

Es la conformidad o compatibilidad que tienen las categoras variables con respecto a
sus accidentes gramaticales o la igualdad en gnero, nmero, tiempo y persona para la
formacin de expresiones con sentido y coherencia.

CLASES DE CONCORDANCIA

1. El Artculo con el nombre
2. El Adjetivo con el nombre

1.- EL ARTCULO CON EL NOMBRE

El artculo concuerda con el nombre en GNERO y NMERO.

Una hormiga
Art. Nombre
F. Sing. F. Sing.

Los rboles
Art. Nombre
M. Pl. M. Pl.

2.- EL ADJETIVO CON EL NOMBRE

Se presentan varios casos:

a).- Cuando el adjetivo se refiere a un solo nombre, concuerda con l en GNERO Y
NMERO.
El nio bueno
Art. Nombre Adjetivo
M. Sing. M. Sing. M. Sing.

Los lobos feroces
Art. Nombre Adjetivo
M. Pl. M Pl. M. Pl.

135
El gento, amas de casa, hombres, nios y estudiantes, esperaba silencioso.
Nombre Adjetivo
M. Sing. M. Sing.

La multitud, convencida y optimista, aplaudi largamente.

El personal esperaba silencioso.

El auditorio, sobre todo los jvenes fanticos del grupo, se puso como loco.

La arboleda, rboles viejos, secos y pinos moribundos, se vea abandonada.

b).- Cuando el adjetivo se refiere a varios nombres de igual gnero, se coloca en plural y en
el gnero de ellos.

Tiburn y delfn, acuticos.
N. N. Adj.
M. Sing. M. Sing. M. Pl.

Nube y nevada, blancas.
N. N. Adj.
F. Sing. F. Sing. F. Pl.

La ciencia y tecnologa americanas estn de moda.
N. N. Adj.
F. Sing. F. Sing. F. Pl.

c).- Si los sustantivos o nombres son de diferente gnero predomina el masculino, es decir,
cuando el adjetivo se refiere a varios nombres de distinto gnero, entonces el adjetivo se
coloca en masculino.

El perro y la gata son enemigos
N. N. Adj.
M. Sing. F. Sing. M. pl.

Madre e hijo son cariosos..
N. N. Adj.
F. Sing. M. Sing. M. pl.

NOMBRES COLECTIVOS

Se presentan los siguientes casos:

a) Si el sujeto es nombre colectivo y est en singular, el verbo se ha de escribir tambin en
singular.

136

Mi familia sufri mucho.
Nombre Verbo
Sing. Sing.

El grupo supo sobreponerse.
Nombre Verbo
Sing. Sing.

b) Si el nombre colectivo va seguido de un sustantivo en plural, el verbo podr escribirse en
singular o plural. En lenguaje escrito con preferencia deber ser de acuerdo al nombre o
ncleo del sujeto para que haya concordancia entre los ncleos.

Una manada de lobos apareci o aparecieron.
Nombre Verbo Verbo
Sing. Sing. Pl.

El enjambre de abejas lleg o llegaron.
Nombre Verbo Verbo
Sing. Sing. Pl.

Un grupo de investigadores present conclusiones muy alentadoras.
Nombre Verbo
Sing. Sing.

La multitud, compuesta por nios y adolescentes, escuchaba atentamente.
El conjunto, dos guitarristas, un baterista y un cantante, toc durante varias horas.
La multitud de manifestantes corra descontrolada.
El ejrcito, soldados y superiores, estaba listo para la orden final.
La manada, compuesta por innumerables lobos, asusta a los pobladores.

SUJETO COMPUESTO

a).- Cuando se presentan sujetos compuestos, el verbo se pondr en plural y en tercera
persona.

Eliana y Mayda llegaron a hora prevista..
N. N. 3ra. P.
Pl.

El costo de vida, el problema de mi hijo y mi propia enfermedad nos
impidieron viajar el ao pasado.


137

19
VICIOS DE DICCIN

Los vicios de diccin son formas incorrectas de construccin o empleo de vocablos
inadecuados, que pueden dificultar la interpretacin correcta de un escrito.

Consideramos como vicios del lenguaje:

1. Los Barbarismos
2. Los Solecismos
3. La Cacofona
4. El Hiato
5. La Anfibologa
6. La pobreza de Vocabulario
7. La Redundancia
8. El Vulgarismo
9. Los Vicios Gramaticales
10. Los Neologismos
11. Los Arcasmos
12. Los Modismos
13. Las Muletillas o Bastoncillos

1. LOS BARBARISMOS

Consiste en el empleo de palabras extranjeras cuando es innecesaria, es decir,
cuando existe una palabra en espaol equivalente. Sin embargo, tambin se presentan por
la deficiente construccin de las palabras.

Barbarismos por el empleo de voces extranjeras:

138

INCORRECTA CORRECTA
Show espectculo
Ring cuadriltero
Staff equipo directivo
Faul falta, juego sucio
marketing mercadotecnia
chance oportunidad
Stop pare, alto
confort comodidad
Stand caseta
debut estreno
carnet cdula
Boom xito, auge
break interrupcin
referee rbitro
38

Barbarismos por la deficiente construccin de las palabras:

INCORRECTA CORRECTA
diabetis diabetes
polvadera polvareda
achiquitar achicar
aseso acceso
fuerzudo forzudo
mallugado magullado
madajuana damajuana
aereopuerto aeropuerto
soltalo sultalo
aujero agujero
leendo leyendo
Lejo lejos
amist amistad


139
2. LOS SOLECISMOS

Los solecismos consisten en la deficiente construccin gramatical de las oraciones,
hecho que va en contra de la exactitud o pureza de un idioma.
39

INCORRECTA CORRECTA
Lo hizo de casualidad Lo hizo por casualidad
Vino en puntillas Vino de puntillas
Puntos a dilucidar Puntos por dilucidar
Abandonado de todos Abandonado por todos
Lo vender a dos Pesos Lo vender por dos pesos
Solicitar al jefe un aumento Solicitar del jefe un aumento
Lo hizo de gratis Lo hizo gratis
No se dio de cuenta No se dio cuenta
Busco a personas diligentes Busco personas diligentes
No acostumbro a gritar as No acostumbro gritar as
Se miran a la cara Se miran la cara
Que tan grave es? Es muy grave?

3. LA CACOFONA

Es el sonido desagradable que se produce por el encuentro o repeticin de las
mismas slabas dentro de una oracin.

Tmate un t y te aliviars
El calor abrasador me causaba gran dolor
Se comport discretamente, atentamente, sigilosamente y respetuosamente.
En el pas se considera la crisis petrolera, financiera, arrocera y cafetalera.


140
4. EL HIATO

Es el sonido desagradable que proviene del encuentro de las mismas vocales
(generalmente tnicas), pertenecientes a palabras contiguas (vocal final con vocal inicial,
respectivamente).

Va a Acapulco.
Pagaba a Antonio.
Mara llama a Ana.
Est all abajo.
Castigo horrendo

La arpa (INCORRECTA)
La rea (INCORRECTA)
La hambre (INCORRECTA)

El arpa (CORRECTA)
El rea (CORRECTA)
El hambre (CORRECTA)

5. LA ANFIBOLOGA
Es aquella frase u oracin que da lugar a doble interpretacin.
El equipo de Bolvar gan a Boca Jnior en su propia cancha.
El perro polica sali a la calle.
El caballo del alcalde comi lechugas.
Cuando Luis se cas con ella, ya tena tres hijos.
Se busca un cuarto para rentar a dos seoritas solteras.
Medias para seoras delgadas.
Camisas para caballeros de seda.
Me dio mucha pena sobre la perdida de tu hermana.
Ella tiene algo de su abuelo y una cosa de su abuela.
Mi abuelita lleg con mi ta en una ambulancia que, por cierto, se vea en muy mal
estado.
Me encontr con el mdico y su hermano y le habl de usted.

141
6. POBREZA DE VOCABULARIO

Al uso constante y repetido de las mismas palabras se llama pobreza de vocabulario.
Valora todo lo que valen tus valiosas acciones.
Es necesario dar mucha agua al nio, ya que el agua impide que el nio se
deshidrate al perder mucha agua su organismo.
Vamos a pintar toda la casa con pintura verde aunque quiz pintada de ese color no
se vea bien, segn dice el pintor. Sin embargo como compramos la pintura muy
rebajada, la vamos a utilizar.

7. LA REDUNDANCIA

Es una especie de pleonasmo vicioso. Consiste en emplear vocablos innecesarios, pues,
solamente repiten ideas ya expresadas.

El avin volaba por los aires a gran velocidad.
Estoy cansado, agotado, deshecho... Me gustara tumbarme en una hamaca,
estirarme a placer y dormir 8 horas a pierna suelta.
He visto con mis propios ojos
Sube arriba y di a Juan que baje abajo.
Vamos a pasear por el paseo del Prado.
Los damnificados se enfermaron con una enfermedad mortal.
Tanto los discpulos como los alumnos realizaron muy buenos trabajos.
El muchacho entr adentro corriendo.
Es necesario limpiarlo con el limpiador de ropa
Se reunieron entre camaradas y colegas.
Luis tuvo que ir en persona.

8. LOS VULGARISMOS

Son errores propios del vulgo o gente poco instruida. Construccin innecesaria de las
palabras o alteracin de su sentido semntico.


142
Sin embargo, algunos vocablos que corresponden al Coba, tambin pueden
considerarse como vulgarismos por ejemplo bifear que significa comer comida especial en
un restaurante; buche estmago de una persona; pasteador ladrn que se encarga de
observar cuidadosamente los movimientos de las personas que viven en una casa para
despus cometer un robo
40
. Aunque la conceptualizacin del lxico Coba es totalmente
diferente a los del vulgarismo.

INCORRECTA CORRECTA
Dea usted el ejemplo D usted el ejemplo
Dile que nos dean Dile que nos den
As lo dijieron As lo dijeron
Te preven que te dolera Te preven que te dolera
La lengua se le enrieda La lengua se le enreda
Es prohibida la entrada Est prohibida la entrada
Quin lo induci al crimen? Quin lo indujo al crimen?
Neva en el altiplano Nieva en el altiplano
Ponelo aqu Ponlo aqu
Siempre sobresalirs Siempre sobresaldrs

9. LOS VICIOS GRAMATICALES
Consiste en la mala ubicacin de los signos de puntuacin.

INCORRECTA CORRECTA
Se nota?. Entonces... Se nota? Entonces...
(Nada) Palabra? Palabra?
(Nada) Palabra! Palabra!
( Palabra ) (Palabra)
Palabra (espacio) ... Palabra...
Se nota!. Entonces... Se nota! Entonces...
Palabra (espacio) coma Palabra,
Palabra (espacio) 2 puntos Palabra:
Palabra (espacio) punto Palabra.
" Palabra " "Palabra"
Con el doctor, ( y lo digo sin
que l se entere) he
aprendido mucho.
Con el doctor ( y lo digo sin que l se
entere), he aprendido mucho.

143
10. LOS NEOLOGISMOS

Son palabras nuevas, producto de la evolucin del idioma o adelantos cientficos de
una sociedad. De la misma manera, las malas traducciones efectuadas de otros idiomas,
constituyen los vicios de diccin, nos dice Gonzalo Martn Vivaldi.

Entre los neologismos ms conocidos tenemos:

pizza
coctel
portaviones
tiraje
panfleto
debut
filmar
tridimensional
elenco
televidente

INCORRECTA CORRECTA
obra educacional obra educativa
tipo muy latero tipo muy hablador, charlatn
cara negrosa cara morena
cargo opcional cargo optativo
gente platuda gente adinerada, rica

Sin embargo, el neologismo tambin corresponde al uso de nuevas palabras,
producto de los adelantos cientficos de nuestra poca. Por ejemplo: Celular, Internet,
satlite, clonacin, tele cable, etc. Estas palabras son vicios de lenguaje, solamente
cuando interfieren en la comprensin.

11. LOS ARCASMOS

Por la dinmica de los adelantos de la ciencia, costumbres y leyes de la naturaleza,
algunas palabras son poco utilizadas por nuestra sociedad.


144
Ejemplos: siervos, terrateniente, latifundios, gach,
41
agora (ahora), cansamiento
(cansancio), entonce (entonces), mesmo (mismo), nenguno (ninguno), olvidoso (olvidadizo),
etc.

12. LOS MODISMOS

Son modos de hablar propios de una lengua que suelen apartarse en algo de las
reglas generales de la gramtica.
42

A puo cerrado
A brazo partido
De vez en cuando
Uno que otro
Sin ms ni ms
Sin pelos en la lengua
Hay que investigar, caiga quien caiga
Tuvimos que caminar de un lado a otro

13. LAS MULETILLAS O BASTONCILLOS

Son palabras que algunas personas utilizan para apoyarse, cuando estn hablando.
En muchos casos hasta son incoherentes; sin embargo, emplean para no dejar vacos en los
dilogos cotidianos.

Las muletillas o bastoncillos ms usados en nuestro medio son: osea que, claro, te lo
dije, bueno, oye, si o no, che, esteeee, aj, sips, no es cierto, que s yo, etc. Tambin
corresponden a esta clasificacin, los modismos regionales: en La Paz el yaaa; en Potos
el ; en el Oriente boliviano elay, puej, digamos etc.


145

20
REFERENCIA BIBLIOGRAFA

ACHO, Marca Jhonny El Mundo de las Letras Latinas Editores Oruro 2006

ACHO, Marca Jhonny Pruebas Psicotcnicas 3ra. Latinas Editores Oruro 2006

ARANCIBIA, Soria Serafn Teora General del Idioma Castellano
Cochabamba 1997.
VILA, Ral La Lengua y los Hablantes 9na. Ed. Editorial Trillas Mxico 2002

BASULTO, Hilda Mensajes Idiomticos Aplique la Gramtica! 2da. Ed. Editorial Trillas
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FERNNDEZ, Melndez Walter Curso Completo de Lengua Espaola Ed. San Marcos
Lima
FORGIONE, Jos D. Ortografa Intuitiva
Editorial Capeluz Argentina 1963

FUENTES, de la Corte Jos Luis Gramtica Moderna de la Lengua Espaola
Ed. Limusa, Mxico 1998

GARCA, Pelayo Ramn y otros. Prctico Larousse: Conjugacin 1983 Mxico.

INGELEK, Ediciones Biblioteca Prctica del Estudiante: Lengua Espaola: Sintaxis e
Historia
del Espaol. Madrid 1987.

INSTITUTO BOLIVIANO DE LEXICOGRAFA Diccionario Coba
Ed. Andigraf - I.B.L. La Paz 1998

MAQUEO, Ana Mara Redaccin
Editorial Noriega. Mxico 1990

MARTN Vivaldi Gonzalo Curso de redaccin
Editorial Paraninfo Madrid 1980

OCANO, Grupo Editorial, Enciclopedia Didctica de Gramtica
Ed. MCMXCVIII Ocano Grupo Editorial, Espaa 1997

ORTOGRAFIA PERFECTA Editores Chivoce
S/f s/l
ORTUO, Martnez Manuel Teora y Prctica de la Lingstica Moderna 5ta. Ed. Editorial
Trillas Mxico 2001.


146
REVOLLO, C. Rogelio Apuntes de Lenguaje
Oruro 1990
RIVADENEIRA, Prada Ral Anglicismos en Bolivia Ed. SEFEGRAF
Instituto Boliviano de Lexicografa, La Paz 2000

ROJAS, bico Estudios de Lingstica General Ed. San Marcos Per 1989

SECO, R. Manuel Gramtica Esencial de la Lengua Espaola de la Real Academia
Espaola
4ta. Ed. Editorial ESPASA. Espaa 1996.

SECO, Rafael Manual de la Gramtica Espaola Ed. Aguilar, Madrid 1978

ZABALETA, Meneses Jaime Lenguaje y pensamiento Ed. Poligraf, Cochabamba
1991

Temas de los cursos preuniversitarios y regulares de:
La Universidad Nacional Siglo XX
Universidad Tcnica de Oruro
Universidad Mayor de San Simn.
Universidad Gabriel Ren Moreno
Universidad Mayor de San Andrs

http://www.lenguayliteratura.org.


147

Lic. Jhonny Acho Marca
ESCRITOR BOLIVIANO

JHONNY ACHO MARCA
Naci el 24 de mayo de 1977 en
la provincia Nor yungas
(Caranavi) del departamento de
La Paz Bolivia.
Es Licenciado en Ciencias de la
Comunicacin Social, tiene
maestra en Docencia
Universitaria U.M.S.S., escritor y
periodista. Fue Docente en la
Universidad Tcnica de Oruro,
Universidad Nacional Siglo XX
Potos. Adems de ser radialista
escribi para los matutinos:
Primera Plana, La Patria, El
Expreso y Semanario Aqu.
Public textos: Un Pueblo, un
micrfono, Lenguaje y Expresin
Escrita, Pruebas Psicotcnicas,
Gramtica Elemental y El
Mundo de las Letras.

Email: jhonnyam@hotmail.com


148

Notas.-

1
Citado en su libro Cmo Dominar El Anlisis Gramatical Bsico p. 11 Ed. Playor S.A. Madrid 1984.
2
El fenicio Cadmo llev los escritos a Grecia, luego se transmitieron al resto de las lenguas: Griegas, Latinas entre otras.
3
VILA Ral La Lengua y los Hablantes Ed. Trillas 9na. Edicin Mxico 2002 p.11
4
http://html.rincondelvago.com/funciones-del-lenguaje.html
5
VILA Ral La Lengua y los HablantesEd. Trillas No. 2 / 9na. Edicin Mxico 2002 p. 61
6
FUENTES de la Corte Juan Luis Gramtica Moderna de la Lengua Espaola Ed. Limusa S.A. 9na edicin Mxico
7
CURSO PREPARATORIO: LENGUAJE Patricia Alandia y Mara Pa Franco / UMSS pp. 2-3
8
FERNNDEZ G. ngel Teora Sucinta de la Ortografa Fonemas y Grafas Tomo 1 Ed. El Pas 11va.Edicin S/L 2005
9
OCANO, 142
10
Barco para pescar. Cuando dos barcos tiran una red para pescar.
11
Nombre de ro que surca por el departamento de Santa Cruz Bolivia.
12
La presencia de una h intercalada no invalida la existencia de un posible atriptongo, por ser muda.
13
Walter Fernndez Melndez Curso Completo de Lengua Espaola P. 24 25.
14
Jos D.Forgione Ortografa Intuitiva pag. 130,136
15
Lexema es una palabra dotada de significacin lxica.
16
Morfema es una partcula que, situada delante o detrs del lexema, modifica su significacin lxica.
17
Mantengo este concepto genrico de la sinonimia, pese a que algunos autores indican que existen los sinnimos absolutos y parciales. Los absolutos se
dan en pocos casos donde son intercambiables por ejemplo: asno burro; acaba termina, etc. Donde los significados son iguales. En tanto, los parciales
tienen significados semejantes por ejemplo: dichoso feliz, pedir rogar, etc.
18
Geo, gea en griego significa tierra.
19
Jos D. Forgione Ortografa Intuitiva Pag. 145
20
FERNNDEZ, P. 26
21
Provincia del departamento de La Paz Bolivia.
22
Jos D. Forgione Ortografa Intuitiva
23
OCANO P.173
24
FERNNDEZ P. 163
25
Lic. Rogelio Revollo crespo Apuntes de lenguaje 1988
26
FERNNDEZ P. 147
27
Juan Luis Fuentes de la Corte Gramtica Moderna de la Lengua Espaola
28
FERNNDEZ P. 186
29
DE LA MORA P. 11
30
FERNNDEZ P. 63
31
Se denomina as porque el sujeto est escrito, expresado o explcito.
32
Alejando de la Mora Las Partes de la Oracin Ed. Trillas Serie temas bsicos Novena Ed. Mxico 1997 p.10
33
DE LA MORA, P. 57
34
Cuando el complemento directo va precedido por la preposicin a o al la pregunta no ser Qu? Sino Quin?
35
Ello implica la participacin de un verbo auxiliar: Haber, ser o estar + participio.
36
La pregunta retrica es cuando el autor ya tiene la respuesta y conduce al lector, mediante el artificio de preguntar, a la respuesta que al autor le interesa.
37
Manuel Ortuo Martnez Teora y Prctica de la Lingstica Moderna Editorial Trillas 5ta. Ed. Mxico 2001 p.138
38
RIVADENEIRA, Prada Ral Anglicismos en Bolivia Instituto Boliviano de Lexicografa
39
Rodolfo M. Ragucci EL HABLA DE MI TIERRA
40
Instituto Boliviano de Lexicografa Diccionario Coba Ed. Andigraf I.B.L. La Paz 1998
41
Trmino popular que signific mujer.
42
Rodolfo M. Ragucci EL HABLA DE MI TIERRA

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