UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARITEGUI

Facultad de Ciencias Jurdicas, Empresariales y Pedaggicas

Carrera Profesional de Derecho
Psicologa General



SILABUS


I. DATOS GENERALES
1. Asignatura: : Psicologia general
2. Cdigo :
3. Ciclo : I
4. Semestres acadmico : 2014 - II
5. Crditos :
6. Fecha inicio : 06 de Setiembre
7. Prerrequisito : Ninguno
8. Docente : Ps. Manuel Cornejo del Carpio

II. SUMILLA:
Asignatura terica que estudia las estudia el marco conceptual de la psicologa, el desarrollo humano, los procesos afectivos y cognitivos y las patologas del
comportamiento humano; ejercita las habilidades de visualizacin del comportamiento humano, comprensin, empata y motivacin; desarrolla las actitudes de
tolerancia, apertura, flexibilidad, rechazo a la cultura de la violencia y aprecio de la individualidad.
Competencia: analizar los procesos los procesos del comportamiento humano para una adecuada comprensin de la persona y su entorno.

III. CONTENIDO:

I UNIDAD
INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA
CAPACIDADES:
a) Explica los conceptos generales de los fenmenos psquicos. b) Comprende los mtodos de estudio de la psicologa c) Explica los factores que explican el
comportamiento humano. D) Analiza las bases biolgicas de la conducta.
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
01
1. Concepto general de los fenmenos
psquicos
2. Caractersticas de los procesos psquicos.
3. Relacin de la psicologa con otras ciencias.
4. Aplicacin profesional de las ramas de la
psicologa.
5. Psicologa y Derecho
Participacin activa: dialgica y crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Discuten con altura y aceptando las opiniones de
los dems.
Valora los conceptos relacionados con los
fenmenos psquicos
02
1. Mtodos de la psicologa
2. Observacin externa.
3. Autoevaluacin (introspeccin)
4. Mtodo experimental.
5. Test, encuestas, cuestionarios y entrevistas.
Participacin activa: dialgica y crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Discuten con altura y aceptando las opiniones de
los dems.
Valora los conceptos relacionados con los
mtodos de estudio de la psicologa.
03
1. Factores del comportamiento humano
2. Factores biolgicos: Herencia y maduracin-
3. Factores ambientales: Medio natural, social y
cultural.
4. Factor Personal: Constituido por el yo.
Participacin activa: dialgica y crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Discuten con altura y aceptando las opiniones de
los dems.
Valora los conceptos relacionados con los
factores que explican el comportamiento
humano.
04 1. Bases biolgicas de la conducta. Participacin activa: dialgica y crtica. Participa con curiosidad acadmica sobre los
2. La neurona y el sistema nervioso.
3. El cerebro: El rgano ms complejo.
4. Esquema del sistema nervioso.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
temas que se estudian.
Discuten con altura y aceptando las opiniones de
los dems.
Valora los conceptos relacionados con las bases
biolgicas de la conducta.

II UNIDAD
LOS PROCESOS MENTALES DEL INDIVIDUO
CAPACIDADES:
a) Explica los conceptos y aplicaciones de los procesos mentales del ser humano
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
05
1. Conciencia
2. Concepto de conciencia.
3. Estados de la conciencia
4. Comentarios.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de la conciencia como
proceso mental.
06
1. Orientacin
2. Concepto de orientacin.
3. Tipos de orientacin.
4. Comentarios.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de la orientacin en la
persona.
07
1. Atencin.
2. Concepto de atencin
3. Tipos de atencin
4. Comentarios
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de los procesos mentales
como la atencin.
EXAMEN PARCIAL
08 1. Sensacin y percepcin. Participacin activa: participacin dialgica y Participa con curiosidad acadmica sobre los
2. Concepto de sensacin y percepcin.
3. Caractersticas sensoperceptivas.
4. Comentarios.
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
temas que se estudian.
Valora la importancia del conocimiento sobre las
sensaciones y percepciones.
09
1. Memoria
2. Concepto de memoria.
3. Tipos de memoria
4. Comentarios.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de la memoria.
10
1. Pensamiento
2. Concepto de pensamiento
3. Tipos de pensamiento.
4. Comentarios
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia sobre la comprensin del
pensamiento.
11
1. Emociones y Sentimientos
2. Concepto de emocin y sentimiento.
3. Caractersticas de las emociones y
sentimientos
4. Comentarios.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia del reconocimiento de las
emociones y sentimientos en el ser humano.
12
1. Inteligencia.
2. Concepto de inteligencia
3. Tipos de inteligencia.
4. Comentarios.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de la inteligencia como
caracterstica de la persona.




III UNIDAD
PERSONALIDAD HUMANA
CAPACIDADES:
a) Explica el concepto de personalidad b) Comprende los mtodos psicoteraputicos. c) Explica el comportamiento anormal
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
13
1. Concepto de personalidad en Psicologa
2. Freud: El mtodo psicoanaltico.
3. La personalidad consta de rasgos.
4. Teoras del aprendizaje social.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de la personalidad.
14
1. El comportamiento anormal
2. Concepto de normalidad en psicologa
3. Salud mental y enfermedad mental.
4. Casos de trastornos de personalidad.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia del comportamiento
anormal.
15
1. Teraputica y cambio de conducta
2. Psicoterapia
3. Mtodos teraputicos.
4. Salud Mental en la comunidad.
Participacin activa: participacin dialgica y
crtica.
Lee e interpreta textos presentados por el
profesor.
Participa con curiosidad acadmica sobre los
temas que se estudian.
Valora la importancia de Los mtodos
psicoteraputicos.
EXAMEN FINAL

IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
4.1. Mtodo Basado en la enseanza problmica y la Alfabetizacin Acadmica
4.2. Trabajo individual y/o grupal siguiendo los instructivos respectivos. (Mtodo participativo- Activo).
4.3. Lecturas dirigidas, discusin en pequeos grupos y elaboracin de ensayos.
4.5. Orientacin y asesoramiento para la elaboracin de trabajos prcticos.

V. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
6.1. Material bibliogrfico impreso, Materiales educativos interactivos para cada unidad.
6.2. Revistas y libros.
6.3. Conferencias, Seminarios, Mtodos activos, Talleres, trabajos individuales y grupales.

VI. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
La evaluacin siguiente se aplica para cada unidad
6.1. EP: Examen Parcial y EF. Examen Final) equivale al 50 % de la Calificacin
6.2. PPC: Promedio de Practicas Calificadas aqu se podra tener en cuenta las intervenciones, Controles de Lectura, etc., equivale el 30% de la Calificacin.
6.3. PT: Promedio de Trabajo aqu se considera los trabajos de Investigacin, Exposicin, etc., equivale el 20% de la Calificacin.

VII. BIBLIOGRAFIA
1. RUBINSTEIN, Principios de Psicologa General. Mxico. Ed. Grijalbo. 1983
2. SMIRNOV, A.A LENTIEV.A.V. Psicologa . Mxico. Ed. Grijalbo 1983
3. FELDMAN, ROBERT S. Psicologa con aplicaciones a pases de habla hispana. Ed. Mc Graw Hill. 3ra. Edicin, 1995.
4. BALLESTEROS, S. (1996) Psicologa General: Un enfoque Cognitivo. Madrid. Universites.
5. CLIFFORD, Morgan. Introduccin a la Psicologa. Edit. Aguilar, Espaa 1986.
6. MORRIS, H. Psicologa, Edit. Mc. Graw Hill, Mxico. 1992.
7. PAPALIA, DIANNE. Psicologa, Edit. Prentice Hall. Mxico 1998.
8. WEITEN WAYNE, Psicologa: temas y variaciones, Cengage Learning, Mxico, 2008.
9. WHITTAKER, JANNES. Psicologa Edit. Interamericana, Mxico 1998.