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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA AMBIENTAL Y PREVENCIN DE RIESGOS
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SLABO DE ANALISIS Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION DEL
AGUA
I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Asignatura : ANALISIS Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION DEL AGUA
2. Carrera Profesional : Ingeniera Ambiental y Prevencin de Riesgos.
3. Ciclo de Estudios : VIII Ciclo
4. Periodo Acadmico : 2014 - II
5. Tipo : Obligatorio
6. Hora Semanal : 04 horas
6.1. Teora : 02 horas
6.2. Prctica : 02 horas
7. Crditos : 4
8. Pre requisito : Gestin y Monitoreo de la Calidad del Agua
9. Duracin : 17 semanas
10. Periodo de Desarrollo : Regular
10.1. Inicio : 01 de septiembre.
10.2. Trmino : 27 de diciembre
11. Docente : Ing. Fernando Camilo Joaqun Rodrguez
12. e-mail : fernando.joaquin@upagu.edu.pe

II. FUNDAMENTACIN:

En esta asignatura el estudiante adquiere conocimientos elementales sobre la problemtica asociada con el manejo
de un recurso indispensable para la vida sobre la tierra; el agua. El desarrollo industrial y la explosin demogrfica,
que est experimentando nuestro planeta han conducido, inevitablemente, al deterioro de las fuentes de agua,
elevando considerablemente el costo de su tratamiento para uso humano e industrial.

El estudio de la contaminacin del agua ayuda a comprender las causas que lo originan, con lo cual, se pude realizar
el tratamiento que corresponde al problema real identificado; con esto evitar o remediar las consecuencias que
pueden afectar o estn afectando al medio ambiente. Por lo tanto con la comprensin sobre la contaminacin del
agua, se puede obtener el control sobre lo que se trata, saber el por qu? debemos preocuparnos y como tomar
accin.


III. SUMILLA:

Este curso metodolgico es terico-prctico y est dirigida para que el alumno adquiera las competencias de
aprender a aprender, el conocimiento e interaccin con el mundo fsico y natural; y la habilidad para investigar los
principios, procesos fisicoqumicos y la relacin que existe con el medio ambiente. Tambin desarrollar la
competencia matemtica para la resolucin de los problemas.
El propsito central del curso es el de estudiar los balances y equilibrios de las sustancias en el agua, y
posteriormente estudiar los efectos de dichas sustancias y evaluar cuando llegan a un grado de contaminacin de
agua, en la parte final del curso se desarrolla los principios de tratamiento de las sustancias contaminantes del
medio acutico.

IV. COMPETENCIAS:
El alumno al finalizar el curso obtendr las siguientes competencias de:
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico y natural, mediante la comprensin de los balances y
equilibrios de las sustancias en el agua, as como de los efectos de las sustancias contaminantes del agua, para
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el desarrollo de sta capacidad se usar las siguientes destrezas: Analizar, Interpretar e Identificar problemas.
Para la adquisicin de sta competencias tambin desarrollar la capacidad de pensamientos resolutivos a
travs de las siguientes destrezas: Definir el problema, proponer alternativas de solucin, aplicar-calcular y
comprobar.
- Competencia matemtica, mediante el uso del razonamiento lgico aplicando las destrezas de: Analizar,
Relacionar y deducir; para el estudio del balance y equilibrio de las sustancias contaminantes en el agua, el
anlisis e interpretacin de contaminantes; y el tratamiento y remediacin de los contaminantes. sta
competencia tambin se obtendr mediante el pensamiento resolutivo con la aplicacin de las siguientes
destrezas: Procesar Informacin, Proponer alternativas de solucin y aplicar-calcular.
- Aprender a aprender, comprendiendo los principios fsicos, qumicos y biolgicos de los contaminantes en el
agua a travs del anlisis, interpretacin, comparacin y la relacin que existen entre los procesos del medio
ambiente.
- Habilidad para investigar, mediante la indagacin de los principios fsicos, qumicos y bilgicos de las
sustancias contaminantes haciendo uso de las destrezas de procesamiento de la informacin, el uso de
algoritmos y la verificacin de los resultados.
- Compromiso tico, mediante el pensamiento crtico y creativo, en el desarrollo de sus evaluaciones con las
destrezas de poseer autonoma en las decisiones, y a travs de la investigacin y argumentacin.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS.

5.1. Programacin de Unidades
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
1. Denominacin : EQUILIBRIOS Y BALANCES DE MASAS EN LOS SISTEMAS ACUATICOS
2. Capacidades : Las capacidades a desarrollar en sta unidad son:
- Comprensin de los balances y equilibrios de las sustancias en el agua, as como de los efectos de las
sustancias contaminantes del agua, para el desarrollo de sta capacidad se usar las siguientes
destrezas: Analizar, Interpretar e Identificar problemas. Desarrollar la capacidad de pensamientos
resolutivos a travs de las siguientes destrezas: Definir el problema, proponer alternativas de
solucin, aplicar-calcular y comprobar.
- Hace uso del razonamiento lgico aplicando las destrezas de: Analizar, Relacionar y deducir; para el
estudio del balance y equilibrio de las sustancias contaminantes en el agua, el anlisis e interpretacin
de contaminantes; y el tratamiento y remediacin de los contaminantes.
- Comprender los principios fsicos, qumicos y biolgicos de los contaminantes en el agua a travs del
anlisis, interpretacin, comparacin y la relacin que existen entre los procesos del medio ambiente.
- Mediante el pensamiento crtico y creativo, desarrollar sus evaluaciones con las destrezas de poseer
autonoma en las decisiones, y a travs de la investigacin y argumentacin.

3. Programacin:

Semanas y fechas Contenidos
Destrezas a
desarrollar
Estrategias
Metodolgicas
Valores y Actitudes
Semana 01
Del 01-set-2014 al
06-set-2014
Equilibrio de masas: Estado estable de
conservacin de sistemas. Sistema batch con
contaminantes no conservativos. Sistema en
estado estable con contaminante no
conservativos. Estados no estables.
- Analizar
- Interpretar
- Comprender
- Investigar
- Definir el
problema.
- Aplicar-Calcular
- Calcular

Exposicin.
Aprendizaje basado en
problemas.
Mtodos de
preguntas.
1. Valor:
Respeto
Honestidad
2. Actitudes:
Cumplir con los
trabajos asignadas.
Tener Actitud
proactiva.
Semana 02
Del 08-set-2014 al
13-set-2014
Equilibrio qumico: Reacciones acido-base.
Producto de solubilidad. Solubilidad de los
gases. El sistema del Carbonato. Acidez y CO2
en el Agua.
Calcio y otros metales.
Semana 03
Del 15-set-2014 al
20-set-2014
Calculo de concentracin de especies
qumicas.
Reacciones oxido-reduccin en el agua. Efecto
de la concentracin segn la ecuacin de
Nernst.
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Diagramas de Pourbaix.
PRACTICA CALIFICADA
Semana 04
Del 22-set-2014 al
27-set-2014
Procesos bioqumicos acuticos:
Cintica del desarrollo bacteriano.
Metabolismo bacteriano.
Transformaciones microbianas del carbono. La
biodegradacin de la materia orgnica.
Transformaciones de microbianas del
nitrgeno, fosforo y azufre.
Transformaciones microbianas de los
halgenos y los compuestos
organohalogenados.
Transformaciones microbianas de los metales
y metaloides.
Semana 05
Del 29-set-2014 al
04-oct-2014
Evaluacin I


UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
1. Denominacin : COMPORTAMIENTO DE SUSTANCIAS CONTAMINANTES EN EL AGUA I
2. Capacidades : Las competencias a desarrollar en sta unidad son
- Comprender de los efectos de las sustancias contaminantes del agua, desarrollando las destrezas de:
Analizar, Interpretar e Identificar problemas, y desarrollar la capacidad de pensamientos resolutivos
a travs de las siguientes destrezas: Definir el problema, proponer alternativas de solucin, aplicar-
calcular y comprobar.
- Hacer uso del razonamiento lgico aplicando las destrezas de: Analizar, Relacionar y deducir; para el
estudio del balance y equilibrio de las sustancias contaminantes en el agua, el anlisis e interpretacin
de contaminantes; y el tratamiento y remediacin de los contaminantes. sta competencia tambin
se obtendr mediante el pensamiento resolutivo con la aplicacin de las siguientes destrezas:
Procesar Informacin, Proponer alternativas de solucin y aplicar-calcular.
- Comprender los principios fsicos, qumicos y biolgicos de los contaminantes en el agua a travs del
anlisis, interpretacin, comparacin y la relacin que existen entre los procesos del medio ambiente.
- Indagar sobre los principios fsicos, qumicos y bilgicos de las sustancias contaminantes haciendo uso
de las destrezas de procesamiento de la informacin, el uso de algoritmos y la verificacin de los
resultados.
- Mediante el pensamiento crtico y creativo, desarrollar de sus evaluaciones con las destrezas de
poseer autonoma en las decisiones, y a travs de la investigacin y argumentacin.

3. Programacin:

Semanas y fechas Contenidos Destrezas a desarrollar
Estrategias
Metodolgicas
Valores y Actitudes
Semana 06
Del 06-oct-2014 al
11-set-2014
Contaminacin del agua:
Naturaleza y tipos de contaminantes.
Metales pesados y metaloides.
Especies inorgnicas.
Nutrientes de algas y eutrofizacin.
Acidez, Alcalinidad y salinidad.
Oxgeno, oxidantes y reductores.
Contaminantes orgnicos.
Los plaguicidas en el agua. Bifenilos
policlorados.
Radionucleicos en al ambiente
acutico.
- Analizar
- Interpretar
- Relacionar y deducir
- Identificar problemas
- Definir el problema
- Procesar la informacin
- Hacer uso de algoritmos
- Proponer Alternativas
de solucin
- Aplicar-Calcular
- Verificar los resultados

Exposicin.
Aprendizaje basado en
problemas.
Mtodos de preguntas.
1. Valor:
Respeto
Honestidad
2. Actitudes:
Cumplir con los trabajos
asignadas.
Tener Actitud proactiva.
Semana 07
Del 13-oct-2014 al
18-oct-2014
Estudios de la demanda biolgica del
oxigeno: DBO terico, Pruebas de
DBO5. DBO como una reaccin de
primer orden. La constante de la
velocidad de reaccin de DBO.
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PRACTICA CALIFICADA
Semana 08
Del 20-oct-2014 al
25-oct-2014
Efecto de las aguas residuales
demandantes de oxgeno disuelto:
Desoxigenacin. Aireacin. Dficit de
oxgeno disuelto y la curva de
Streeter-Phelps.
Semana 09
Del 27-oct-2014 al
01-nov-2014
Evaluacin II



UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
1. Denominacin : COMPORTAMIENTO DE SUSTANCIAS CONTAMINANTES EN EL AGUA II
2. Capacidades : Las competencias a desarrollar en sta unidad son
- Comprender de los efectos de las sustancias contaminantes del agua, desarrollando las destrezas de:
Analizar, Interpretar e Identificar problemas, y desarrollar la capacidad de pensamientos resolutivos
a travs de las siguientes destrezas: Definir el problema, proponer alternativas de solucin, aplicar-
calcular y comprobar.
- Hacer uso del razonamiento lgico aplicando las destrezas de: Analizar, Relacionar y deducir; para el
estudio del balance y equilibrio de las sustancias contaminantes en el agua, el anlisis e interpretacin
de contaminantes; y el tratamiento y remediacin de los contaminantes. sta competencia tambin
se obtendr mediante el pensamiento resolutivo con la aplicacin de las siguientes destrezas:
Procesar Informacin, Proponer alternativas de solucin y aplicar-calcular.
- Comprender los principios fsicos, qumicos y biolgicos de los contaminantes en el agua a travs del
anlisis, interpretacin, comparacin y la relacin que existen entre los procesos del medio ambiente.
- Indagar sobre los principios fsicos, qumicos y bilgicos de las sustancias contaminantes haciendo uso
de las destrezas de procesamiento de la informacin, el uso de algoritmos y la verificacin de los
resultados.
- Mediante el pensamiento crtico y creativo, desarrollar de sus evaluaciones con las destrezas de
poseer autonoma en las decisiones, y a travs de la investigacin y argumentacin.

3. Programacin:

Semanas y fechas Contenidos Destrezas a desarrollar Estrategias Metodolgicas Valores y Actitudes
Semana 10
Del 03-nov-2014
al 08-nov-2014
Contaminantes en lagos y embalses:
Factores de la eutrofizacin. Modelo
del fosforo. Estratificacin trmica.
Estratificacin y oxgeno disuelto.
Acidificacin de lagos.
Amortiguamiento del bicarbonato.
- Analizar
- Interpretar
- Relacionar y deducir
- Identificar
problemas
- Definir el problema
- Procesar la
informacin
- Hacer uso de
algoritmos
- Proponer
Alternativas de
solucin
- Aplicar-Calcular
- Verificar los
resultados

Exposicin.
Aprendizaje basado en
problemas.
Mtodos de preguntas.
1. Valor:
Respeto
Honestidad
2. Actitudes:
Cumplir con los trabajos
asignadas.
Tener Actitud proactiva.

Semana 11
Del 10-nov-2014
al 15-nov-2014
Aguas subterrneas: Acuferos.
Gradiente hidrulico. Ley de Darcy.
Transporte de contaminantes en
aguas subterrneas: Dispersin,
difusin, retardo.
PRACTICA CALIFICADA
Semana 12
Del 17-nov-2014
al 22-nov-2014
Aguas subterrneas:
Cono de depresin por sistemas de
bombeo.
Curva de zona de captura.
Control de plumas de aguas
subterrneas.
Contaminantes en aguas
subterrneas.
Tcnicas de recuperacin de
recuperacin de aguas subterrneas.
Semana 13
Del 24-nov-2014
al 29-nov-2014
Evaluacin III
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
1. Denominacin : TECNICAS DE TRATAMIENTO Y RECUPERACION DE AGUAS CONTAMINADAS.
2. Capacidades : Las competencias a desarrollar en sta unidad son
- Comprender los sistemas de tratamiento y recuperacin de aguas contaminadas, a travs del anlisis,
interpretacin, comparacin y la relacin que existen entre los procesos del medio ambiente.
- Indagar los principios fsicos, qumicos y bilgicos para el tratamiento de sustancias contaminantes
haciendo uso de las destrezas de procesamiento de la informacin, el uso de algoritmos y la
verificacin de los resultados.
- Mediante el pensamiento crtico y creativo, en el desarrollo de sus evaluaciones con las destrezas de
poseer autonoma en las decisiones, y a travs de la investigacin y argumentacin.

3. Programacin:

Semanas y fechas Contenidos
Destrezas a
desarrollar
Estrategias Metodolgicas Valores y Actitudes
Semana 14
Del 01-dic-2014 al
06-dic-2014
Sistemas de tratamiento de aguas:
Sedimentacin. Coagulacin y
floculacin. Filtracin. Desinfeccin.
Dureza y Alcalinidad y
Ablandamiento. Proceso de
membrana.
- Analizar
- Interpretar
- Relacionar
- Procesar la
informacin
- Hacer uso de
algoritmos
- Proponer
Alternativas de
solucin
- Aplicar-Calcular
- Verificar los
resultados
Exposicin.
Aprendizaje basado en
problemas.
Mtodos de preguntas.
1. Valor:
Respeto
Honestidad
2. Actitudes:
Cumplir con los trabajos
asignadas.
Tener Actitud proactiva.
Semana 15
Del 08-dic-2014 al
13-dic-2014
EXPOSICIN DE TRABAJOS
Semana 16
Del 15-dic-2014 al
21-dic-2014
Evaluacin IV



VI. NORMAS DE EVALUACIN Y APROBACIN:
NORMAS DE EVALUACIN: La evaluacin es permanente de modo que permite evaluar de manera cualitativa y
cuantitativa los procesos de aprendizaje del alumno en funcin de las COMPETENCIAS, por lo que se tendr en
cuenta lo siguiente:

NMERO DEL PROMEDIO TIPO DE EVALUACIN
PRIMER PROMEDIO Evaluacin Terica 1, Evaluacin Prctica 1, Criterio Libre 1
SEGUNDO PROMEDIO Evaluacin Terica 2, Evaluacin Prctica 2, Criterio Libre 2
TERCER PROMEDIO Evaluacin Terica 3, Evaluacin Prctica 3, Criterio Libre 3
CUARTO PROMEDIO Evaluacin Terica 4, Evaluacin Prctica 4, Criterio Libre 4

La evaluacin en trminos generales tiene carcter holstico,:
i) Diagnstica, al inicio de la asignatura con un test de conceptos generales sobre aspectos de la asignatura como
pre-requisito.
ii) Formativa o de proceso, de carcter permanente, semanalmente con las tareas asignadas.
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iii) Sumativa o final, para valorar y otorgar los respectivos resultados acadmicos obtenidos, en funcin de los
niveles de logro previstos.
Los criterios de evaluacin sern los siguientes y sern evaluados en las fechas indicadas en la programacin de
unidades:

PRIMER PROMEDIO (P
1
):
P
1
= (ET
1
+ IP
1
+ CL
1
)/3]
Dnde: ET
1
= Primer Examen Terico, peso 1
EP
1
= Primer Examen Prctico, peso 1
CL
1
= Primer Criterio Libre, peso 1

SEGUNDO PROMEDIO (P
2
):
P
2
= (ET
2
+ IP
2
+ CL
2
)/5]
Dnde: ET
2
= Segundo Examen Terico, peso 2
EP
2
= Segundo Examen Prctico, peso 2
CL
2
= Segundo Criterio Libre, peso 1

TERCER PROMEDIO (P
3
):
P
3
= (EV
3
+ IP
3
+ CL
3
)/5]
Dnde: ET
3
= Tercer Examen Terico, peso 2
EP
3
= Tercer Examen Prctico, peso 2
CL
3
= Tercer Criterio Libre, peso 1

CUARTO PROMEDIO (P
4
):
P
4
= (EV
4
+ IP
4
+ CL
4
)/8]
Dnde: ET
4
= Cuarto Examen Terico, peso 3
EP
4
= Cuarto Examen Prctico, peso 3
CL
4
= Cuarto Criterio Libre, peso 2

La nota final se obtiene al promediar aritmticamente los cuatro promedios mencionados en lneas anteriores.

NORMAS DE EVALUACIN:

CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO TCNICAS INSTRUMENTOS
Capacidades:
Comprensin.
Razonamiento lgico.
Pensamiento crtico y
creativo.
Pensamiento resolutivo.


Valores:
Responsabilidad.
Respeto.
Destrezas:
- Analizar
- Interpretar
- Relacionar
- Procesar la informacin
- Hacer uso de algoritmos
- Proponer Alternativas de
solucin
- Aplicar-Calcular
- Verificar los resultados

Actitudes:
Ser puntual.
Cumplir con los trabajos
asignados.
Tener actitud proactiva.
Observacin.
Autoevaluacin.
Trabajos de proceso y
final.
Pruebas de diferente
tipo: escritas y orales.
Trabajos escritos.
Trabajo de final de
curso.



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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
- Figueruelo, Juan E. & Dvila, Martin M. (2004). Qumica Fsica del ambiente y de los procesos
medioambientales. Editorial Reverte. Mxico y Espaa.
- MANAHAN, Satnley E. (2007). Introduccin a la Qumica Ambiental. Reimpresin 2011. Editorial Reverte.
Espaa.
- Masters, Gilbert M.& Ela, Wendell P. (2008). Introduccin a la Ingeniera Medioambiental. 3 Edicin. Editorial
Pearson pritence Hall. Madrid Espaa.
- Mihelcic, James R. & Zimmerman, Julie B. (2011). Ingeniera Ambiental: Fundamentos, sustentabilidad y
diseo. Primera Edicin. Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., Mxico D.C.

Cajamarca, Agosto del 2014.

Ing. Fernando Joaqun Rodrguez Mg. Persi Vera Zelada
Docente Jefe-Dpto Acadmico


Dr. Luis Enrique Vsquez Rodrguez
Decano Facultad