UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Nombre programa: Psicologa
Curso: Vejez y muerte como espacio de construccin de sentido
Elaborado por Red de tutores



Elaborada por: Adriana Valencia Zapata





















GUIA DE ACTIVIDADES
Trabajo Colaborativo No. 1

Temticas: Para este trabajo se revisar la Unidad 1

Aspectos generales:

El estudiante describe el funcionamiento psquico durante la vejez, en
correspondencia con las formas de individualidad contempornea y el simbolismo
de la muerte en nuestra cultura, para resignificar crticamente la situacin de la
poblacin de adultos mayores en Colombia. Desde la psicologa reconoce el
envejecimiento como parte del ciclo vital humano, en el contexto de una cultura
juvenil.
Objetivo: Construir una revista psicolgica orientada al acompaamiento al adulto
mayor
Actividades:
1) Cada uno de manera individual realizar la consulta sobre la Poltica Pblica
del Adulto Mayor en Colombia.
Participacin No. 1: A partir de la revisin escribir el comentario que sta le
suscita respecto al envejecimiento.
2) Teniendo en cuenta el Eje 2 Proteccin Social Integral de la Poltica pblica
se plantearn las siguientes 5 lneas estratgicas pertenecientes a este eje con el
fin de realizar un ejercicio individual y otro grupal de acuerdo a intereses comunes.
Temticas sugeridas:
* Seguridad en el ingreso
* Seguridad social en salud
* Promocin y asistencia social
* Seguridad alimentaria y nutricional
* Programa de vivienda digna y saludable


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Participacin No. 2: Cada estudiante de manera particular escribir en el foro un
comentario sobre una de las lneas estratgicas cualquiera que sea.
3) Realizar de manera individual el aporte a la revista con un artculo ilustrado
como mnimo, cada uno con una lnea diferente con el fin de contemplar las 5
lneas. Dicho artculo debe ser claro, de autora propia, se puede sustentar en
otros textos pero siempre colocando las referencias del mismo, puede ir
acompaado de frases, fotos u otras actividades. Subir el artculo como un
archivo adjunto, no como comentario dentro del espacio del mismo foro.
Participacin No. 3: Envo del artculo como archivo adjunto y no como
comentario.
4). El grupo debe definir como se consolida la revista, con portada, ttulo, autores,
organizacin de los artculos, pertinencia etc. y debe conformarse como comit
editor y redactar en ese sentido una breve introduccin a la revista y los
comentarios sobre la misma al final. Pueden realizar el diseo y edicin en
cualquier formato que el grupo desee. Por ejemplo si desean hacer un blog o
utilizar otro recurso y/o herramienta digital ser aceptado, una vez el docente
conozca el link el que lo estn realizando.
Participacin No. 4: Una vez consolidada la revista con cada uno de los artculos,
uno de los integrantes del grupo de manera formal subir el archivo final o el link
de la revista.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje colaborativo
Peso evaluativo: 65 puntos








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Ejemplos de Revistas y blogs







http://es.scribd.com/doc/13905969/Reflepsiones-Revista-de-Psicologia-
n%C2%BA-4
http://psicopedagogias.blogspot.com/


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RUBRICA DE EVALUACIN
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Puntaje

Participacin
individual del
estudiante en el
foro
El estudiante no
particip en el foro del
trabajo colaborativo.
(Puntos= 0)
El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
con solo una vez.
(Puntos= 10)

El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
dos veces.
(Puntos= 15)

El estudiante
particip
activamente y de
manera pertinente
con relacin a los
temas del FORO del
trabajo Colaborativo
las 5 veces, de
acuerdo con lo
propuesto en la gua
de actividades.
(Puntos= 30)
30

Estructura del
producto
El PRODUCTO NO
rene las
condiciones
bsicas para la
construccin del
mismo
(Puntos= 0)
El PRODUCTO
presenta
una estructura, pero
no rene la totalidad
de elementos
solicitados (Portada,
editorial, contenido
artculos
comentarios).
(Puntos= 7)
El PRODUCTO
presenta
una excelente
estructura (portada,
editorial, contenido
los 5 artculos,
comentarios).
(Puntos= 15)
15

Redaccin y
ortografa
El producto
presenta errores
ortogrficos y
deficiencias en la
redaccin, lo cual
impide la
comprensin de los
textos.
(Puntos= 0)
El producto presenta
errores de
ortografa y/o
dificultades en la
articulacin de las
ideas.
(Puntos= 2)
La redaccin es
adecuada, las
ideas expuestas
son coherentes,
claras
y pertinentes y no se
evidencian errores
ortogrficos.
(Puntos= 5)
5
Fines del
documento
El producto no
da respuesta a los
lineamientos
planteados para la
realizacin de la
actividad
propuesta.
(Puntos= 0)
Aunque se trata la
temtica propuesta, el
producto no responde
de manera adecuada
ni
pertinente a la
temtica
planteada.
(Puntos= 5)
Se cumpli con los
objetivos del
trabajo de manera
satisfactoria.
(Puntos= 10)
10


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Referencias
Las referencias
bibliogrficas son
inadecuadas, o el
trabajo no
contempla citas.
(Puntos= 0)
Las citas y
referencias
bibliogrficas no
estn
articuladas
adecuadamente con el
contenido del trabajo.
(Puntos= 2)
Las citas y
referencias
bibliogrficas se
presentan
satisfactoriamente
con relacin al
contenido del
producto.
(Puntos= 5)
5

Total 65

















Ej