O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Conclusão)

Introdução

O Ministério da Educação está a aplicar às escolas um processo de avaliação externa, de 4 em 4 anos, levado a cabo pela Inspecção Geral
de Educação (IGE).
A avaliação baseia-se numa estrutura descritiva comum, organizada em 6 campos de análise discriminados num conjunto de tópicos:
1. Contexto e Caracterização Geral da Escola
2. O Projecto Educativo
3. A Organização e Gestão da Escola
4. Ligação à Comunidade
5. Clima e ambiente educativos
6. Resultados
7. Outros elementos relevantes para a caracterização da escola.

Passo a apresentar uma tabela com os campos de análise de IGE e o Modelo de Auto-avaliação da RBE

Rosa Maria de Resende Correia Galvão

 Campos de Análise IGE
1. Contexto e caracterização geral da escola
1.1 - Contexto físico e social
Qual
1.2 - Dimensão e condições físicas da escola
1.3 - Caracterização da população discente
1.4 - Pessoal docente
1.5 Pessoal não docente
1.6 - Recursos financeiros
2. Projecto educativo
2.1 - Prioridades e objectivos
2.2 - Estratégias e planos de acção
Modelo Auto-Avaliação RBE
Domínio D
D. Gestão da BE
D.1 – Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados
pela BE
D.2 – Condições humanas e materiais para a prestação de serviços.
D.3 – Gestão da Colecção/da Informação
Domínios A C D
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A.1 – Articulação curricular da BE com as estruturas de Coordenação
Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes.
A.2 – Promoção das Literacias de Informação, Tecnológica e Digital
C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à
comunidade
C.1 - Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de
enriquecimento curricular
C.2 – Projectos e Parcerias
Rosa Maria de Resende Correia Galvão
 D. Gestão da BE
D.1 – Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados
pela BE
D.2 – Condições humanas e materiais para a prestação de serviços.
D.3 – Gestão da Colecção/da Informação
3. Organização e gestão da escola Domínios A B C

3.1 - Estruturas de gestão A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular

3.2 - Gestão Pedagógica
3.3 - Procedimento de auto-avaliação institucional A.1 – Articulação curricular da BE com as estruturas de Coordenação
Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes.
A.2 – Promoção das Literacias de Informação, Tecnológica e Digital

B. Leitura e Literacia

C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à

comunidade

C.1 - Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de

enriquecimento curricular
C.2 – Projectos e Parcerias

Domínios B C
4. Ligação à comunidade
B. Leitura e Literacias
4.1 - Articulação e participação dos pais e EE na
vida da escola C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à
4.2 - Articulação e participação das autarquias comunidade

Rosa Maria de Resende Correia Galvão

4.3 - Articulação e participação das instituições
locais – empresas, instituições sociais e culturais C.1 - Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de
enriquecimento curricular
C.2 – Projectos e Parcerias

Domínios A C

A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.1 – Articulação curricular da BE com as estruturas de Coordenação

5 – Clima e ambiente Educativos Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes.
A.2 – Promoção das Literacias de Informação, Tecnológica e Digital

C - Projectos, parcerias e actividades livres, extra-

curriculares e de abertura à comunidade

C.1 - Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de

enriquecimento curricular

C.2 – Projectos e Parcerias

6 - Resultados Domínios A B

6.1 - Resultados académicos A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular

6.2 - Resultados sociais de educação A.1 – Articulação curricular da BE com as estruturas de

Rosa Maria de Resende Correia Galvão

 Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os
Docentes
A.2 – Promoção das Literacias de Informação, Tecnológica e
Digital

B - Leitura e Literacias

QUADRO-SÍNTESE

Campos de Análise IGE Modelo Auto-Avaliação RBE

1-Contexto e caracterização geral da escola Domínio D

2– Projecto educativo Domínios A C D

3-Organização e gestão da escola Domínios A B C

4 - Ligação à comunidade Domínios B C

5 - Clima e ambiente educativo Domínios A C

6 - Resultados Domínios A B

Rosa Maria de Resende Correia Galvão