PRUEBA DIAGNOSTICA DE MATEMTICAS

NOMBRE: __________________________________ CURSO: 5 ao FECHA: 13/08/2014

Puntaje Real: 107 puntos. Puntaje Obtenido: ______ puntos NOTA: ____________
I.- Completa la siguiente tabla. (2 puntos c/ fila, 10 puntos en total)

Nmero
Decimal
C
e
n
t
e
n
a

D
e
c
e
n
a

U
n
i
d
a
d

,
D

c
i
m
o
s

C
e
n
t

s
i
m
o
s

M
i
l

s
i
m
o
s

SE LEE
a)




Tres dcimos
b)




Setenta y dos centsimos
c)
1,9




d)
2,28




e)

- - 2 , 1 6 -


II.- Comparacin de Nmeros Decimales. Escribe >, < = en cada . (3 puntos c/u, 18 puntos en total)

a)
0,972

0,98
b) 4 0,79

c)
3,60

3,082
d) 14,50 14,500

e)
6,7

6,701
f) 0,749 0,769

III.- Ordena de menor a mayor. (4 puntos c/u, 12 puntos en total)

a) 0,123 0,32 0,113 0,2 :_________________________________________

b) 6,0 6,498 6,52 6,490 :_________________________________________

c) 5,6 9 6,8 8,005 :_________________________________________


IV.- Resuelve las siguientes adiciones. (3 puntos c/u, 9 puntos en total)

a) 2 + 0,9 + 0,01 =
____________________________________________________________

b) 0,5 + 0,04 =
____________________________________________________________

c) 1 + 1,06 =
____________________________________________________________

V.- Resuelve las siguientes sustracciones. (3 puntos c/u, 9 puntos en total)

a) 0,58- 0,23 =
____________________________________________________________

b) 5,05 2,03 =
____________________________________________________________

c) 0,45 0,0 =
____________________________________________________________
VI.- Resuelve las siguientes Multiplicaciones y Divisiones. (4 puntos c/u, 24 puntos en total)

a) 2,67 x 10 =
____________________________________________________________

b) 0,8 x 8 =
____________________________________________________________

c) 3 x 0,63 =
____________________________________________________________

d) 6,4 : 8 =
____________________________________________________________

e) 2,7 : 9 =
____________________________________________________________

f) 9,9 : 9 =
____________________________________________________________

VII.- Resuelve los siguientes problemas. (5 puntos c/u, 25 puntos en total)

a) Vanesa naci midiendo 52,4 cm. y durante el primer ao, cada mes crece 1,7 cm., cuntos
centmetros medir cuando cumpla un ao?




Respuesta: Vanesa cuando cumpla un ao medir _____________ cm.

b) Un rectngulo tiene 0,42 metros de largo y un permetro de 1,26 metros. Cunto mide el
ancho?




Respuesta: El ancho del rectngulo es de ____________ metros.

c) La tortuga de mayor tamao es la tortuga lad, que mide hasta 1,90 m. La tortuga de las Islas
Galpagos no supera 1,20 m. Cunto ms grande es la tortuga lad?.




Respuesta: ___________________________________________________________________


d) El da lunes, Alicia teji 1,75 cm de una bufanda. El da martes teji 10 veces ms que esa
cantidad. Cuntos centmetros teji el da martes aproximadamente?




Respuesta: __________________________________________________________________


e) Un ovillo de lana mide 22,46 metros. Juan quiere hacer un suter y necesita 202,14 metros de
lana para tejerlo. Cuntos rollos de lana necesitar Juan?





Respuesta: __________________________________________________________________




Tabla de Especificacin

Seccin Objetivo de
Aprendizaje
Matemticas
Contenido de nmero
Decimal
Puntaje
Total
ITEM I 05 OA 11 Lectura y escritura 10
ITEM II 05 OA 11 Comparacin 18
ITEM III 05 OA 11 Orden 12
ITEM IV 05 OA 12 Adicin 9
ITEM V 05 OA 12 Sustraccin 9
ITEM VI 06 OA 07 Multiplicacin y Divisin 24
ITEM VII 05 OA 13
04 OA 12
Resolucin de Problemas 25
TOTAL 107



Valoracin Resultados.
Logrado 6 a 7,0
Parcialmente Logrado 4 a 5,9
No logrado 2 a 3,9
No Evaluado No rinde Prueba


Descripcin de los Objetivos, Contenidos, Indicador y su Especificacin.

Objetivo de
aprendizaje
Contenidos Indicadores Habilidad Especificacin
05 OA11
Comparar y
ordenar
decimales
hasta
la milsima

Escribir y
comparar
nmeros
decimales.
Ordenan nmeros
decimales,
aplicando la
estrategia del
valor posicional
Evaluar modelos
que involucren
operaciones con
decimales.
Deben escribir el
nombre del numero
decimal
identificando la parte
entera y decimal,
por otra parte deben
colocar el signo
mayor (>) menor ()
o igual (=), Ordenar
de menor a mayor
los nmeros dados.
05 OA12
Resolver
adiciones y
sustracciones
de decimales,
empleando el
valor posicional
hasta la
milsima.
Adicin y
sustraccin de
nmeros
decimales
Mantienen la
posicin de las
cifras decimales
en sumas y restas
de decimales.
Modelar
matemticamente
situaciones
cotidianas,
usando
simbologa
matemtica para
expresarlas.

Realizan operatoria
de adicin y
sustraccin en
nmeros decimales.

06 OA07 Multiplicacin y
divisin de
nmeros
decimales por un
nmero natural
hasta la
milsima.
Demostrar que
comprenden la
multiplicacin y la
divisin de
decimales por
nmeros naturales
y un entero.
Comunicar de
manera escrita
razonamientos
matemticos.
Resolucin de
problemas de
Multiplicacin y
divisin de un
decimal por un
entero menor que
100.
05 OA13
Resolver
problemas
rutinarios y no
rutinarios,
aplicando
adiciones y
sustracciones
decimales
hasta la
milsima.
Resolucin de
problemas
rutinarios y no
rutinarios en
nmeros
decimales hasta
la milsima
Evalan las
soluciones de los
problemas en
funcin del con-
texto.
Resuelven
problemas que
involucran
operatoria hasta el
centsimo.
Traducir
expresiones de
lenguaje cotidiano
a lenguaje
matemtico y
viceversa.
Resolucin de
problemas de las 4
operatorias, dado 2
datos.
04 OA 12
Resolver
adiciones y
sustracciones
de decimales,
empleando el
valor posicional
hasta la
centsima en
el contexto de
la resolucin
de problemas
Nmeros
decimales
Resuelven
problemas que
involucran
adiciones y
sustracciones con
nmeros de
decimales

Resolver
problemas:
o Transferir los
procedimientos
utilizados en
situaciones ya
resueltas a
problemas
similares

Resuelven
problemas que
involucran
sustracciones con
nmeros decimales