EDUCACION EN EL TAHUANTNSUYO

La educacin inca: En el Tahuantinsuyo existieron los Yachayhuasi y Acllahuasi como centros de formacin
para los hombres y mujeres privilegiados respectivamente. Durante el incanato la educacin fue uno de los
aspectos fundamentales sobre el cual descansaron los aparatos organizativos del imperio inca, y estuvo
enfocado en mantener los aparatos productivos del incanato. Existieron 2 tipos de educacion en el imperio
incaico:

La educacin administrada por el estado inca: Los Yachahuasis

La educacin incaica estuvo destinada a la formacin de una elite para planificar, organizar,
dirigir y cumplir los altos fines del imperio inca. Para el desempeo de los cargos mas elevados se exiga
una preparacin rigurosa, de acuerdo a su responsabilidad futura. Por eso, la sancin era ms severa a
medida que el cargo del funcionario era ms elevado. Este tipo de educacin oficial se daba en los
yachayhuasis y estaba a cargo de los amautas. A ella solo tena acceso la clase noble.

Los jvenes de la nobleza iniciaban su preparacin en el Yachayhuasi a partir de los 13 aos; completando su
educacin a los 19 aos aproximadamente, luego de finalizar esta estricta preparacin se realizaba una
ceremonia especial, que se llevaba a cabo en un lugar denominado "Huarachico" ("Huara-Chicuy"). A esta
ceremonia asistan altos funcionarios del Imperio, la cual consista en la realizacin de duras pruebas atlticas,
en las que los jvenes victoriosos demostraban masculina formacin, hacindose acreedores, por ello, a llevar
la huara o trusa (seal de madurez y virilidad).

La Educacin Familiar : La educacin del pueblo incaico se caracteriz, porque ms que recibir una
educacin llena de conocimientos cientficos y tericos, recibi una educacin eminentemente prctica,
la cual tena como punto de partida el hogar y en su misma comunidad o Ayllu.

Este tipo de educacin estaba a cargo de los padres y los miembros ms antiguos, quienes trasmitan de esta
manera a los ms jvenes, sus conocimientos, sus experiencias, y habilidades, sobre aspectos relacionados
con la agricultura, las artes y la moral, la religin, la caza y la pesca, as como toda manifestacin cultural
propia de su nivel social.

Los Yachayhuasis

El yachayhuasi significa casa del saber, fue el
centro de enseanza para los jvenes integrantes de la realeza y de la nobleza que all acudan para ser
preparados como clase dirigente a cargo de los maestros o amutas .El funcionamiento del Yachayhuasi
empieza con inca roca ,Quien fundo escuelas de este tipo en el Cuzco. Con el correr del tiempo y a medida de
la expansin, la educacin en este centro de estudios y preparacin se orient, bsicamente, a cuatro aspectos
Lengua(quechua) El estudio de la lengua abarcaba no slo la gramtica sino tambin la retorica,
extendindose a la poesa y al teatro y llegando posiblemente a la msica. El de la religin giraba en torno a la
teologa, una filosofa cosmgonica y cierta astrologa que deba presuponer astronoma y derivar un dominio
calendrico .Religin (Dios inti "Sol")
EL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIN EN EL
PER: SIGNOS DE MEJORA?
Sin duda alguna, una de las reformas institucionales ms urgentes que debe llevarse a cabo en
nuestro pas recae sobre el terreno de la poltica educativa. La importancia de contar con un
sistema educativo equitativo y eficiente, como uno de los principales dinamizadores del
desarrollo del pas, ha sido reconocida a travs de diversas iniciativas de reformas, presentadas
por el Consejo Nacional de Educacin (2005), el Consejo Nacional de Competitividad, el Plan
Nacional de Educacin para todos (2005-2015) [1], entre otros.

Dada la coyuntura actual, es inevitable preguntarse sobre el estado actual de la educacin en el
Per, los avances de la poltica social en este campo, y los retos o tareas prioritarias a seguir
durante los prximos aos. Entre 2002 y 2005, se habran mostrado ligeras mejoras en algunos
indicadores, tales como la disminucin en las tasas de desercin y repeticin; pero quizs el
avance ms importante est en las diversas iniciativas orientadas a promover estndares
educativos, los cuales tienen por objetivo establecer metas de aprendizaje que guen y articulen
el sistema, de tal forma que faciliten la rendicin de cuentas.

No obstante, diversas investigaciones[2] coinciden en sealar que dos de los problemas ms
importantes continan siendo la inequidad en el acceso y la baja calidad de la educacin. Por
ejemplo, a pesar de que la cobertura a nivel de educacin primaria llega al 96,1%, esta se
reduce hasta 85% en educacin secundaria, y baja inclusive hasta el 62% en educacin inicial;
peor an, diferenciando por severidad de pobreza, se aprecia que la cobertura en educacin
inicial es an critica en el caso de la pobreza extrema, llegando apenas al 43%. Por otro lado,
solo una pequea proporcin de los estudiantes logra alcanzar el nivel de aprendizaje suficiente
en matemticas (15,1%), y comprensin de lectura (9,6%) que corresponden al grado que
cursan.

Si se considera que el tema del rendimiento escolar es de mediano plazo, se debe aprovechar la
actual situacin financiera de la economa para poner en marcha una reforma educativa integral
que priorice la equidad, calidad de la educacin e infraestructura.