Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Psicologa
Lenguaje y Comunicacin







Anlisis semitico
La naranja mecnica




Profesor:
Pablo Lovera

Ayudante:
Cecilia Vera

Alumnos:
Jorge Pino
Catalina Gamboa



01 de Julio 2014, Santiago.
Introduccin.

La naranja mecnica es una pelcula britnica de ciencia ficcin satrica
lanzada en el ao 1971 producida, escrita y dirigida por Stanley Kubrick. Esta
pelcula muestra al personaje de Alex, un joven carismtico cuyos principales
intereses son la ultra-violencia, el sexo, la violacin, y la msica clsica,
especialmente la de Beethoven. Este joven lidera un grupo, a los cuales llama
"drugos", junto con los cuales comete una serie de actos violentos. Alex tiene sus
propios mtodos para divertirse y descargar su agresividad, y lo consigue
disfrutando a travs de las desgracias de los dems. El liderazgo que Alex asume
dentro del grupo no es bien visto por sus amigos, los que una noche lo traicionan y
le tienden una trampa. As es capturado por la polica. Una vez en prisin, se le
intenta rehabilitar a travs de una tcnica psicolgica, "El experimento Ludovico",
lo que finalmente desemboca en la curacin de Alex. (Ciment, 2000)
La naranja mecnica fue una pelcula bastante revolucionaria, por el hecho
de presentar una crtica real a un sistema que es la base para nuestra sociedad.
Despus de ms de treinta aos de su estreno, an sigue causando polmica.
Esta pelcula muestra, adems, una cara que siempre est en frente de nosotros
mismos pero que no queremos ver y que se esconde, la cara de la violencia, de la
marginalidad de un hombre que es ms humano que aquellos que forman parte
del sistema, cruel y despiadado. Esta pelcula nos plantea si es ms importante el
bienestar de una sociedad o la libertad de cada individuo de elegir su propio
destino. Adems, trata la cara ms oscura de la juventud de la poca y tambin
nos habla de manera indirecta sobre las limitadas posibilidades que tiene el
hombre para elegir entre el bien y el mal, y eso es lo que hace interesante hacer el
anlisis de La naranja mecnica
Se puede hipotetizar que la base de esta pelcula radica en la interioridad
de su director, Stanley Kubrick, ya que, adems de tratar un tema tan importante,
tanto en la actualidad como en aquellos tiempos, no es la nica pelcula de este
director que causa polmica debido a los temas que tratan, sta pelcula es una
reflexin interior de Kubrick, sobre el hombre y la sociedad.
Marco terico.

La semitica para muchos es una disciplina, y para otros, una ciencia muy
difcil de entender, de ponerla en prctica. El temor ante este campo de las
ciencias sociales y de la comunicacin se funda por la larga y continuada tradicin
de la lingstica enseada en muchas universidades donde, al tratar de descubrir
las lgicas que envuelven al lenguaje, aqulla ha quedado como un ejercicio
lgico, casi matemtico, lo que, de alguna manera, ha incidido en el pensamiento
de algunos estudiantes.
La semitica, en primer lugar, es un mtodo que permite entender las prcticas
culturales que implican necesariamente significaciones de diverso orden.
(Chandler, 1998)

Saussure y la semiologa

"Una ciencia que estudia la vida de los signos existentes dentro de la sociedad
es imaginable; sera parte de la psicologa social y consiguientemente de la
psicologa general; a sta la llamar semiologa. La semiologa mostrara que es lo
que constituye a los signos, y que leyes rigen" (Saussure, citado en Hawkes,
1977). As escribi Saussure, el fundador de la lingstica y de la semitica.
(Chandler, 1998)

El signo: Significante y significado.

En la semitica, los signos son unidades significativas que toman la forma
de palabras, de imgenes, de sonidos, de gestos o de objetos. Tales cosas se
convierten en signos cuando les ponemos significados. Para los fines analticos de
la semitica, cada signo se compone de:
-Un significante: la forma material que toma el signo
-Un significado: el concepto que este presenta.
El significante comnmente suele interpretarse como la forma material del
signo, es algo que se puede ver, escuchar, tocar, oler o saborear. En cambio, el
significado es una construccin mental, no es una cosa material. La relacin entre
el significante y significado es conocida como la "Significacin" (Chandler 1998)
El plano de los significantes constituye el plano de expresin y el de los
significados el plano de contenido. (Barthes, 1971)
En la terminologa saussureana, el significado y el significante son los
componentes del signo. Este trmino de signo, presente en vocabularios muy
diversos, es muy ambiguo. Signo se infiere en una serie de trminos a fines y
distintos: seal, ndice, icono, smbolo, alegora, son los principales rivales de
signo. (Barthes, 1971)
Saussure se refiri al significante como una "imagen-sonido" y al significado
como a un concepto mental. El signo incorpora tanto al significante como al
significado: es la entidad material hecha significativa. El significante y el significado
son inseparables. No existe un signo que no tenga un significante y un significado.
(Chandler 1998)

Denotacin y connotacin.

La denotacin y connotacin son trminos que describen a la relacin entre el
signo y su referente. La denotacin tiende a describirse como el significado
definicional o "literal" de un signo; mientras que la connotacin se refiere a sus
asociaciones socioculturales y personales (ideolgicos, emocionales, etc.)
(Chandler, 1998)
Se entiende por denotacin el significado de un signo cuando se corresponde
con las referencias con las que el cdigo lo hace corresponder. La connotacin, en
cambio, hace referencia a los significados aadidos que los signos pueden adquirir
en el uso lingstico. Se podra decir que la denotacin se corresponde con el
significado propio de las palabras y la connotacin ser el valor semntico
suplementario, el valor aadido al signo en funcin de las relaciones que este
mantiene con sus usuarios y los contextos sociales de su empleo. (Benito, 2005)
As, la denotacin se corresponde con los valores significativos codificados y
objetivos de los signos lingsticos, y la connotacin, con los valores contextuales,
subjetivos o afectos. (Benito, 2005)

El Conductismo

Condicionamiento clsico.

El condicionamiento clsico es el mecanismo ms simple por el cual los
organismos pueden aprender acerca de las relaciones entre estmulos y cambiar
su conducta en conformidad con las mismas. Permite a los seres humanos y
tambin animales aprovechar de la secuencia ordenada de eventos de su
ambiente y aprender qu estmulos tienden a ir acompaados de qu eventos.
(Domjan, 2001)

El paradigma del condicionamiento clsico.

Pavlov observ que, ante la comida, un perro reaccionaba salivando, de
forma natural. Sin embargo, con el tiempo, el perro no salivaba slo ante la
comida, sino tambin ante otros estmulos que le rodeaban, y que en un principio
no producan esa respuesta.
Cualquier estmulo que provoca una respuesta de forma innata en un sujeto
se denomina Estmulo Incondicionado, mientras que la respuesta que provoca se
denomina Respuesta Incondicionada. En el caso de la investigacin de Pavlov
seran la comida y la salivacin respectivamente.
Pavlov ocupo un tono o luz como Estimulo Condicional, ya que era uno de
los estmulos que se presentaban alrededor. Este estimulo poda provocar la
salivacin, pero dependa del emparejamiento repetido con la presencia de la
comida. La salivacin provocada por el tono o luz de denomin Respuesta
condicional. (Domjan, 2001)
En este experimento, el Estmulo Incondicionado es apetitivo, es decir, es
agradable para quien lo recibe. Sin embargo, en el Condicionamiento Clsico
tambin pueden emplearse estmulos aversivos, los que resultan desagradables
para quien los recibe, como por ejemplo, descargas elctricas, entre otros.
Otros estmulos son neutros, es decir, en principio, no provocan ninguna
respuesta "especial" en el sujeto, pero si se presentan el Estmulo Incondicionado
y el Estmulo Neutro de forma simultnea durante un nmero determinado de
ocasiones, se consigue que ante la presencia del Estmulo que en un principio era
neutro, el sujeto emita una respuesta similar a la que emita ante el Estmulo
Incondicionado. El Estmulo neutro, en ese momento, se convierte en un Estmulo
Condicionado, mientras que la respuesta, pasa a ser una Respuesta
Condicionada. (Domjan, 2001)
A modo de sntesis, los estmulos y respuestas cuyas propiedades no
dependan del entrenamiento previo se denominaron "Incondicionales" y los
estmulos y respuestas cuyas propiedades aparecan solo tras el entrenamiento de
denominaron "Condicionales".















Marco metodolgico

Primero que todo, elegimos la pelcula "La naranja mecnica", no solo por
su popularidad, sino que la elegimos bajo el criterio de que nos parece que es una
pelcula de aquellas que a pesar de que pasen los aos, siempre seguirn
causando revuelo por su contenido.

Para analizar la pelcula lo haremos a raz de diferentes conceptos. El
marco terico se basar en la semiologa fundada por Ferdinand de Saussure, en
donde se analizaran los componentes de los signos, el significante y significado.
Tambin los analizaremos en relacin a la denotacin y connotacin. Por otro
lado, incluiremos tambin en ste anlisis una corriente relacionada con la
psicologa, el conductismo, especficamente el paradigma del condicionamiento
clsico impuesto por Pavlov.
Se decidi visualizar nuevamente la pelcula, con el fin de apreciar de mejor
manera escenas de la pelcula que no recordbamos con claridad, pensando en
los aspectos en los cuales debamos percatarnos de acuerdo a nuestro marco
terico, lo que nos facilitara el anlisis.
La metodologa que utilizaremos para realizar ste anlisis, consistir en
desglosar las partes de la pelcula por escenas, en donde elegiremos las ms
importantes y emblemticas para llevar a cabo el anlisis a partir de nuestro marco
terico, analizando los diferentes signos, y finalizando con un anlisis del
condicionamiento clsico dentro de la pelcula.
Finalmente se expondrn conclusiones y comentarios finales, lo que se
realizara a partir de todo lo anteriormente mencionado, tambin agregando una
opinin personal sobre la pelcula, lo que nos ayudar a complementar y finalizar
de manera completa este anlisis.




Anlisis La naranja mecnica.

Partiendo por la primera escena de la pelcula, se observa un zoom out
desde el ojo del protagonista, Alex, el cual tiene una enorme pestaa postiza,
siendo el nico personaje que se encuentra mirando directamente a la cmara. El
significante de este signo sera la pestaa postiza en s, y el significado sera que
esta pestaa postiza representa la mirada subjetiva y bizarra del protagonista, su
visin propia del universo que lo rodea. De la misma manera, se simboliza la
imagen que los dems tienen de l. Adems, la escena est acompaada de una
meloda, que a modo de denotacin, sera una msica de acompaamiento, como
en cualquier pelcula, pero a modo de connotacin, la msica representa un
estado de decadencia y de inminente prdida, lo cual no es evidente en lo visual.
Durante esta escena, se puede observar un grupo de personas, los cuales
vestan de blanco, color que est relacionado universalmente con la pureza, lo
cual es totalmente contrario a lo que ellos representan durante la pelcula. Su
vestimenta, como tambin sus accesorios, tienden a ironizar la imagen de la
autoridad y su oposicin a sta. Utilizan un tradicional sombrero "bombn" o
sombrero "hongo", lo cual es un signo para algunas sociedades que representa
elegancia, tal cual lo que ellos queran aparentar. A lo largo de la pelcula, se
observa que Alex siempre tiene un bastn. El significante de este signo es el
bastn en s, y su significado representa bsicamente poder de mando, as se da
a entender que Alex era el lder del grupo.
Luego, aparecen otros personajes, todos vestidos de blanco, y cada uno
con un vaso de leche en la mano. El significado de este bebestible se relaciona
generalmente a la pureza, por su color. Pero el significado de la leche en esta
pelcula sera totalmente diferente, por el contexto, debido a que los personajes
que la beban no tenan nada de puros. Como decoracin del lugar, se aprecian
esculturas femeninas en color blanco, con pelucas blancas y en posiciones poco
tradicionales, sobre tarimas. Tambin, figuras femeninas en diferentes posiciones
hacen de mesa. A modo de denotacin, stas figuran seran simplemente lo que
se mencion, simples mesas y decoracin, pero desde el plano de connotacin, y
en funcin al personaje central, estas figuras radican en el dominio, y la
cosificacin de la mujer.
Cambiando de escena, Alex y su grupo de "drugos" deciden hacer un nuevo
crimen. Vemos un hogar, moderno y burgus, donde habita un escritor con su
esposa. Ellos intentan engaar a la mujer para poder entrar a la casa y sta cae
en la trampa. Todo esto con un cinismo espectacular. Como mencionamos
anteriormente, stos personajes parecan y se vestan "elegantes", hasta sus
crmenes los cometan con elegancia. La mujer que atiende a Alex, est vestida de
rojo. Este signo pasa a ser importante en esta escena. El significante sera su
vestimenta en s, y el significado de este color rojo seria la lujuria, lo cual
alimentaba a ste grupo de delincuentes a seguir con su crimen. Este ataque de
Alex y sus "drugos" es acompaado por disfraces, mscaras con narices largas. A
modo de denotacin, las mscaras seran precisamente eso, simplemente
disfraces, pero si profundizamos, esto nos connota que lo que estn haciendo, lo
hacen por diversin. Esta escena, adems, es acompaada por el canto de Alex,
el cual interpreta la cancin "Singing in te rain", lo cual hace que la escena tenga
un mezcla de un acto brutal acompaado de un canto armnico, lo que se puede
interpretar de la siguiente manera: se ve la escena desde las dos perspectivas,
desde como la sociedad lo vera, es decir, brutalmente, y como lo vean Alex y sus
"drugos", de una manera divertida.
Otra escena se presenta en la casa de Alex, podemos ver que vive con sus
padres y que es hijo nico. En su habitacin, podemos confirmar su gusto por
Beethoven. En sta parte podemos ver la parte un poco ms " humana" de Alex,
quien aprecia la msica del compositor y nos demuestra sus sentimientos. Alex,
adems, tena una mascota, una boa, por la cual senta un gran cario. Este signo
nos hace darnos cuenta de algo muy importante. A modo de denotacin, ste
signo se referira al amor que cualquier persona tendra por su mascota, pero
generalmente relacionamos a las serpientes con algo venenoso, pecaminoso, lo
cual nos connota que Alex, senta amor, pero por algo maligno, tal cual como era
l, un ser que cometa crmenes.
Por otra parte, los padres de Alex parecen pasivos ante sus acciones,
sabiendo que ha cometido delitos. Podemos suponer un evidente caso de un "nio
mimado" por sus padres, lo que refleja a una sociedad ciega ante las crecientes
necesidades de la juventud.
La ltima escena que se analizara dentro de este contexto es cuando Alex
va a una tienda a adquirir msica. Ah se encuentra con dos mujeres, ambas muy
atractivas. Alex, con una elegancia brillante, las seduce con su gusto musical, y
ambas deciden ir a tener sexo a su casa. El asunto es que Alex consumo el acto
sexual con ambas damas, sin absoluto sentimiento de por medio. A modo de
connotacin, se puede interpretar esta escena como un acto que representa el
machismo, ya que Alex con tan solo decir un par de palabras hizo que las dos
mujeres cayeran a sus pies, satisfaciendo sus deseos con ambas al mismo
tiempo, y se puede ilustrar el estado de las relaciones hoy en da.

En relacin al Conductismo y el condicionamiento clsico, se puede analizar
el "Experimento Ludovico", experimento al cual someten a Alex una vez que cae
en prisin.
Antes de comenzar el experimento, a Alex se le proporciona una droga. En
ste experimento, Alex es expuesto a imgenes violentas, las cuales no puede
evitar, con la msica de la Novena Sinfona de Beethoven de fondo. La droga que
se le proporcion, provoca nuseas y dolores estomacales en Alex.

Durante el experimento se pueden identificar los diferentes estmulos y
respuestas:
La droga que se le proporciona a Alex sera un Estmulo Incondicionado
aversivo, y por lo tanto, las nuseas que esta produce sera la Respuesta
Incondicionada. Por otro lado, las escenas violentas a las que es sometido, las
cuales no poda evitar, porque a Alex se le coloca un separador de prpados,
seran el Estmulo Condicionado, en un principio apetitivo, ya que en ese
momento, o antes del experimento, eran agradables para l. La msica de
Beethoven sera otro Estmulo Condicionado apetitivo.
Se presentan dos estmulos que de principio son agradables para Alex,
junto con un estmulo aversivo y desagradable. Tras varios ensayos, tanto la
msica de Beethoven como las escenas de violencia, provocaban en lex
nauseas, sin que fuese necesario administrarle la droga.
As, cada vez que Alex intentara cometer un acto de violencia o escuchar
msica de Beethoven, apareceran en el los dolores estomacales y nauseas,
provocando as, que en el futuro Alex evitara estos actos de ultra-violencia o
violaciones y evitara, adems, escuchar la msica que con anterioridad tanto le
gustaba.






















Conclusin

Est claro que son muchos los temas tratados en "La naranja mecnica",
temas que tienen que ver con la familia, los amigos, el sexo, la culpa, el poder, la
sociedad, libertad, entre otras, de manera directa o indirecta. Esto es lo que
permiti poder reconocer a travs de nuestra interpretacin los signos que se
encontraban dentro de esta pelcula y poder llevarlos as a un anlisis en donde se
pudieron identificar el significante y el significado de los signos, tanto la denotacin
como la connotacin, finalizando con un anlisis conductista, en donde llevamos "
El experimento Ludovico" al condicionamiento clsico de Pavlov.
Realizar ste anlisis nos ayud a poder comprender de otra manera
algunos aspectos de la pelcula, aspectos que anteriormente no nos habamos
percatado, o escenas que despus del anlisis les encontramos ms sentido que
antes.
Claro que la manera en la cual nosotros analizamos la pelcula, no es la
nica manera de poder analizarla. Anlisis pueden existir muchos, pero en el
fondo, basta con deleitarse con esta maravillosa pelcula para poder crear en
nuestras mentes un propio anlisis ampliamente valioso.
A grandes rasgos, "La naranja mecnica" resalta con claridad de que como
seres humanos tenemos derecho a elegir entre diferentes comportamientos. Esto
quedo en evidencia en las diferentes escenas mostradas, lo cual la hace una
pelcula emblemtica que muestra temas que estn presentes en nuestra
sociedad, en la de nuestros tiempos, y tambin en las sociedades pasadas.
Adems, hace una crtica al conductismo, al mtodo de tratar a pacientes
de una manera rpida, y pensando solo es un resultado rpido y eficiente, pero no
pensando en las consecuencias que ste podra traer a largo plazo, tal como
resulto en las ltimas escenas, en donde la pelcula casi termina con un trgico e
inesperado final.



Referencias bibliogrficas


- Barthes, R (1971) Elementos de la semiologa (1 edicin) Madrid, Espaa:
Alberto Corazn editor.

- Benito, A. (2005) Gramtica practica (9 edicin). Madrid, Espaa: Editorial
EDAF, S.A.

- Chandler, D. (1998) Semitica para principiantes (1 edicin). Quito,
Ecuador: Ediciones Abya-yala

- Ciment, M (2000) Kubrick. Madrid, Espaa: Ediciones Akal, S.A.

- Domjan, M. (2001) Principios de aprendizaje y conducta (6 Edicin).
Mxico: Editorial Cengage Learning

- Zavala, S. (2012) Gua a la redaccin en el estilo APA (6 edicin).
Universidad Metropolitana.