Svenska 3

Frdjupningsuppgift svenska Pverkan p svenska sprket

Du ska skriva ett utredande pm (ungefr som en liten rapport) p ca 3-5 sidor dr du
frdjupar dig i ngon person eller ngot fenomen som p ngot stt pverkat vrt svenska
sprk. Det kan vara en person, historisk eller nu levande, ett annat sprk, en rrelse eller
annan faktor som p ngot stt frndrat eller pverkat hur svenskan ser ut. Det kan glla bde
tal, skrift, semantik (ords betydelse eller liknande) och uttryck vi anammat eller annan
frndring.

Ngra ider: Historiskt: en historisk person ex. Dalin, Gustav Vasa, Stiernhielm, Gustav III
Modernare person: frfattare, sprkvetare, musiker, politiker
Media: TV, radio, sociala medier
Andra sprk: franskan, tyskan, latinet, engelskan, invandringen i modern tid
vrigt: Feminismen, tekniken, musiken
..eller vnd p steken, ex: Vad har pverkat ortnamnsfrndringar?

Arbetsgng:
Formulera en frgestllning som preciserar vad du ska ta reda p. Leta material och ls in
dig p mnet. Ge exempel som visar hur pverkan har skett och resonera kring och
diskutera dessa. Anvnd kllor och var noga med referat- och citatteknik samt
kllhnvisningar. Spekulera ocks utifrn dina slutsatser hur detta kommer att utvecklas i
framtiden! Givetvis motiverar du dina sikter med vl underbyggda argument.


Dispositionen fr ditt pm ska flja bifogad mall, (allts som en liten rapport):
Rubrik sammanfatta ditt arbete med lmplig titel (detta grs sist)
inledning syfte, frgestllning, kommentera material
utredning diskutera, resonera kring mnet med hjlp av kllorna
avslutning spekulera kring sprket i framtiden
kllfrteckning lista dina kllor




Ur centralt innehll E C A
Svenska 3

Viktiga generella
drag som rr
disposition, sprk
och stil i texter av
vetenskaplig
karaktr.
Lsning av och
arbete med texter,
vilket inkluderar
strukturering,
sovring,
sammanstllning,
sammanfattning och
kllkritisk
granskning.
Skriftlig
framstllning som
anknyter till den
vetenskapliga
texttypen och som
behandlar ngon
aspekt av
svenskmnet -
Sprkhistoria

Texten fungerar
ngorlunda som ett PM
med delarna rubrik,
inledning, utredning,
avslutning samt
kllfrteckning

Texten r
sammanhngande och har
en tydlig disposition

Eleven anvnder sig av
kllor som r relevanta
fr mnet. Kllorna
anvnds s att de bidrar
till texten, bde fakta och
som utgngspunkt fr
diskussion, resonemang
och slutsatser

Eleven kan tillmpa
regler fr citat- och
referatteknik samt i
huvudsak flja
skriftsprkets normer fr
sprkriktighet

Sprket r varierat
och innehller goda
formuleringar

Texten r ett tydligt PM
av utredande karaktr.
Frgestllningen r tydlig
och vl avgrnsad och
utredningen r intressant
med exempel som stdjer
diskussionen

Texten r vldisponerad
genom tydliga stycken
och smidiga vergngar

Kllanvndningen r
tydlig, smidig och berikar
texten

Sprket r klart och
anpassat efter texttyp, dvs
PM

Texten r ett vl
genomtnkt PM, bde
sprkligt och
innehllsmssigt

Eleven anvnder sig av
kllor p ett skert och
skickligt stt, bde vad
gller citat- och
referatteknik samt fr att
underbygga egna
slutsatser och sikter fr
att skapa trovrdighet

Sprket r trffskert
och verlag vlformulerat


Uppgiften r ocks en trning infr vrens nationella prov som bl a innefattar att skriva
ett PM.