ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA

ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA
INTRODUCCIN
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin r!ano rector de las Pol"ticas
P#$licas Educati%as orienta el desarrollo & construccin de los Acuerdos de
Con%i%encia Escolar & Co'unitaria en las instituciones educati%as o(iciales &
pri%adas a tra%)s del presente docu'ento construido con la participacin de
di(erentes colecti%os *ue inte!ran & apo&an el proceso educati%o $oli%ariano+
To'ando en cuenta *ue el 'arco ,ur"dico %ene-olano consa!ra co'o %alores
esenciales la i!ualdad solidaridad de'ocracia responsa$ilidad social la
pree'inencia de los derec.os .u'anos la con%i%encia ar'nica la
corresponsa$ilidad la cooperacin & la %aloracin del $ien co'#n entre otros/ se
propone la construccin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria
los cuales constitu&en el 'arco le!al *ue orienta las iniciati%as para (a%orecer la
con%i%encia el respeto 'utuo & el e,ercicio e(ecti%o de los derec.os !arant"as &
de$eres+
De esta 'anera se asu'e la i'portancia del cu'pli'iento de dic.os acuerdos
para todas & todos los 'ie'$ros *ue con(or'an el Conse,o Educati%o los cuales
se co'ple'entan con el Pro&ecto Educati%o Inte!ral Co'unitario 0PEIC1
(a%oreciendo la (or'acin inte!ral del su,eto & una real con%i%encia social+
En este 'arco de ideas es i'portante resaltar *ue los Acuerdos de Con%i%encia
Escolar & Co'unitaria se apo&an en relaciones ar'nicas & solidarias *ue $uscan
pre%enir & resol%er los con(lictos *ue puedan suscitarse en el 2'$ito escolar & en
su entorno acordes con la cultura de pa- la di!nidad .u'ana la pro'ocin de
una nue%a .e!e'on"a )tica 'oral & espiritual *ue redundar2n '2s te'prano *ue
tarde en la preser%acin de la %ida & la supre'a (elicidad social+
En este sentido )stas orientaciones (or'an parte de la 'etodolo!"a *ue propicia
la dina'i-acin de los procesos de participacin escolar & co'unitaria los cuales
se conte3tuali-ar2n en cada una de las instituciones educati%as u$icadas en las
entidades (ederales del pa"s respetando la di%ersidad e3istente en cada una de
ellas+
I. ORIENTACIONES GENERALES.
Para la construccin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria se
plantean a continuacin las orientaciones de car2cter !eneral *ue pueden (acilitar
este proceso4
5+6 Los Acuerdos estar2n a,ustadas al 'arco ,ur"dico %i!ente a sa$er4
6 Constitucin de la Rep#$lica 7oli%ariana de Vene-uela 058881+
6 Con%encin so$re los Derec.os del Ni9o 058:81+
6 Plan de Desarrollo Econ'ico & Social de la Nacin+ Pro&ecto Si'n 7ol"%ar
0;<<=6;<5>1 & el Pro!ra'a de la Patria 0;<5>6;<581+
6 Le& Or!2nica de Educacin 0;<<81 & Re!la'ento ?eneral de la Le& Or!2nica de
Educacin 0;<<>1+
6 Le& Or!2nica para la Proteccin de Ni9os Ni9as & Adolescentes 0;<<=1+
6 Le& Or!2nica so$re el Derec.o de las Mu,eres a una Vida Li$re de Violencia+
0;<<=1+
6 Le& Nacional de la @u%entud 0;<<A1+
6 Le& So$re Procedi'ientos Especiales en Materia de Proteccin Ba'iliar de Ni9os
Ni9as & Adolescentes 0;<5<1+
6 Le& para Personas con Discapacidad 0;<<A1+
6 Le& Or!2nica para los Pue$los & Co'unidades Ind"!enas 0;<<C1+
6 Le& Or!2nica Contra Toda Bor'a de Discri'inacin Racial 0;<551+
6 Le& Or!2nica del Poder Ciudadano 0;<<51+
6 Le& Or!2nica del Deporte Acti%idad B"sica & Educacin B"sica 0;<551+
6 Le&es del Poder Popular 0;<551+
6 Le& Or!2nica de Dro!as 0;<5<1+
6 Le& Or!2nica del A'$iente 0;<<A1+
6 Resoluciones Circulares Ordenan-as Municipales & otras a(ines con el
Su$siste'a de Educacin 72sica & Drea de Proteccin+
6 De'2s nor'ati%as ,ur"dicas %ene-olanas *ue ri!en so$re la 'ateria+
;+6 Los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria consolidan los derec.os
!arant"as & de$eres de ni9os ni9as & adolescentes in%olucrados en el proceso
educati%o del Su$siste'a de Educacin 72sica+
>+6 Estas se concretan en un docu'ento de construccin colecti%a el cual resulta
i'prescindi$le la participacin de todas & todos los responsa$les &
corresponsales *ue .acen %ida en el Conse,o Educati%o4 Directi%os docentes
estudiantes padres 'adres representantes responsa$les tra$a,adores
ad'inistrati%os 0as1 o$reros 0as1 personas naturales & ,ur"dicas %oceros &
%oceras de las di(erentes or!ani-aciones co'unitarias con,unta'ente con los
inte!rantes del Siste'a Rector de Proteccin de Ni9os Ni9as & Adolescentes+
F+6 Estas son el resultado de un proceso participati%o a$ierto plural re(le3i%o &
pac"(ico *ue propicie ca'$ios en los procesos de ense9an-a aprendi-a,e en las
relaciones & (or'as de actuacin orientadas al desarrollo & e,ercicio de %alores
)ticos 'orales & espirituales propios de la sociedad de'ocr2tica .u'anista
social participati%a & prota!nica as" co'o el e,ercicio pleno de la ciudadan"a de
ni9as ni9os adolescentes ,%enes adultas & adultos presentando 'odos para
conciliar intereses & necesidades dentro de un a'$iente ar'onioso & producti%o+
C+6Estos Acuerdos con(or'an un docu'ento a$ierto su,eto a 'odi(icaciones
durante el a9o escolar *ue per'ita reorientaciones actuali-aciones &
'odi(icaciones en consonancia con los procesos de trans(or'acin social *ue
%i%e el pa"s as" co'o la din2'ica de la con%i%encia escolar & co'unitaria
concretas & co.erentes con el Pro&ecto Educati%o Inte!ral Co'unitario 0PEIC1 en
cada institucin educati%a del ni%el o 'odalidad de educacin *ue corresponda
del Su$siste'a de Educacin 72sica o en casos (ortuitos o de (uer-a 'a&or *ue
.a!a necesario su 'odi(icacin se!#n la le!islacin %i!ente+
A+6 Estos Acuerdos !aranti-an una respetuosa interaccin entre las & los
responsa$les corresponsa$les de la educacin en el Su$siste'a de Educacin
72sica a partir del di2lo!o la 'ediacin peda!!ica as" co'o la conciliacin
co'o %"a esencial para pre%enir & resol%er los con(lictos en todos los 2'$itos
0personal (a'iliar & social1+
=+6 Estos Acuerdos !aranti-an la participacin de las ni9as ni9os adolescentes
,%enes adultas & adultos/ co'o su,etos plenos de derec.os en'arcadas dentro
de los preceptos conte'plados en la nor'ati%a ,ur"dica %i!ente+
:+6 El esta$leci'iento de co'pro'isos & estrate!ias peda!!icas son te'as
o$li!ados de discusin antes de ser nor'adas por el colecti%o !aranti-ando el
de$ido proceso el derec.o a la de(ensa & de'2s derec.os .u'anos
(unda'entados en las 'edidas alternati%as de resolucin de con(licto producto de
la 'ediacin & conciliacin+
II. VALORES Y PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA
CONSTRUCCIN DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y COMUNITARIA.
Las instituciones educati%as o(iciales & pri%ados pro'o%er2n a'$ientes ar'nicos
*ue se constitu&an en espacios propicios para la pa- reconoci'iento de la
di%ersidad cultural inclusin e*uidad solidaridad respeto rec"proco co'prensin
'utua i!ualdad de !)nero tolerancia la cooperacin & el $ien co'#n .aciendo
)n(asis en4
5+6 La participacin de todas las & los 'ie'$ros del Conse,o Educati%o4 directi%os
docentes estudiantes padres 'adres representantes responsa$les
tra$a,adores ad'inistrati%os o$reros personas naturales & ,ur"dicas %oceros &
%oceras de las di(erentes or!ani-aciones co'unitarias+
;+6 La escuela co'o espacio a$ierto para la pr2ctica de la e*uidad la inclusin & la
(or'acin ciudadana (unda'entada en la pro'ocin creacin e interca'$io de
sa$eres & e3periencias pr2cticas para las & los nue%os repu$licanos con pro(unda
conciencia del de$er social+
>+6 Pro'o%er la participacin de todas & todos los responsa$les & corresponsa$les
del Su$siste'a de Educacin 72sica sin distincin de ra-a !)nero edad
nacionalidad ideolo!"a opinin reli!in clase social di%ersidad (uncional &
cultural a (in de a$ordar situaciones de con(licto 'ediante la (or'acin en una
cultura de pa- ,usticia social & respeto a los derec.os .u'anos+
F+6 La %aloracin )tica & social del tra$a,o co'o un proceso li$erador *ue per'ita
el e,ercicio de la ciudadan"a & contri$u&a al desarrollo socioproducti%o del pa"s+
III. MOMENTOS PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS
ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
COMUNITARIA.
Se plantean tres 0<>1 Mo'entos estrat)!icos *ue orientan el desarrollo siste'2tico
para la Construccin de las Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria en las
instituciones educati%as o(iciales & pri%adas del Su$siste'a de Educacin 72sica+
I.- MOMENTO I
5+6 El personal directi%o o en su de(ecto el Conse,o Educati%o reali-ar2 la
con%ocatoria en los pri'eros 5C d"as del inicio del a9o escolar para e(ectuar la
eleccin & con(or'acin del colecti%o pro'otor para la Construccin de los
Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria++
;+6 El Colecti%o pro'otor constitu"do aco'pa9ar2 el proceso en todos los
'o'entos esta$lecidos para el pri'er lapso del a9o escolar+ El 'encionado
colecti%o cesar2 en sus (unciones al concluir los tres 'o'entos+
>+6 Para la construccin o actuali-acin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar &
Co'unitaria se propone *ue el Colecti%o realice las si!uientes acciones4
Dia!nosticar de (or'a participati%a di(erentes situaciones en atencin a los
procesos ad'inistrati%os peda!!icos or!ani-ati%os socio6co'unitarios el
a'$iente & salud inte!ral con%i%encia ciudadana & cultura de pa-+++ *ue sir%an de
aporte a la construccin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria+
Con%ocar a todas & todos los responsa$les & corresponsa$les a una Asa'$lea
para in(or'ar so$re el proceso a se!uir en la construccin o actuali-acin de los
Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria+
Ela$orar sociali-ar e,ecutar & e%aluar el Plan de Accin para la construccin de
los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria+
Sociali-ar el 'arco ,ur"dico %i!ente *ue sustentar2 los Acuerdos de Con%i%encia
Escolar & Co'unitaria a tra%)s de estrate!ias conte3tuali-adas con la
participacin de estudiantes docentes personal ad'inistrati%o o$rero directi%os
padres 'adres representantes o responsa$les e instituciones del Poder Popular 0
Resolucin <C: G ?aceta O(icial NH F<+<;8 de (ec.a 5A65<6;<5;1
Sensi$ili-ar al Conse,o Educati%o so$re los si!uientes te'as4 Derec.os Iu'anos
Di2lo!os Pre%enti%os Ia$ilidades para la Vida Cultura de Pa- & otros *ue sur,an
de inter)s para su inte!racin a la construccin de los Acuerdos de Con%i%encia
Escolar & Co'unitaria+
II.- MOMENTO II
El Colecti%o Pro'otor constituido para la ela$oracin de los Acuerdos de
Con%i%encia Escolar & Co'unitaria reali-ar2 las si!uientes acciones4
Or!ani-ar 'esas de tra$a,o & re!istrar toda la in(or'acin *ue se !enere de
'anera articulada e inte!rada las cuales propicien acciones con,untas &
coordinadas con todos los inte!rantes del Conse,o Educati%o+
Siste'ati-ar los aportes de las 'esas de tra$a,o en relacin a los Acuerdos de
Con%i%encia Escolar & Co'unitaria+
Sociali-ar la propuesta de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria
para su consulta & re%isin por parte de todos los 'ie'$ros del Conse,o
Educati%o+
III.- MOMENTO III
El Colecti%o pro'otor constituido para la ela$oracin de los Acuerdos de
Con%i%encia Escolar & Co'unitaria reali-ar2 las si!uientes acciones4
Pro'o%er el proceso de apro$acin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar &
Co'unitaria priori-ando la participacin pata!nica de ni9os ni9as &
adolescentes ,%enes adultas & adultos & de'2s 'ie'$ros del Conse,o
Educati%o+
Presentacin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria en Asa'$lea
Escolar para su discusin & apro$acin+
Reali-ar acti%idades de pro'ocin & di%ul!acin a tra%)s de di(erentes estrate!ias
co'unicacionales & peda!!icas tales co'o4 ,ornadas 'ateriales i'presos o
audio%isuales Pro&ecto Canai'a Educati%o 'urales o$ras de teatro
con%ersatorios radio t% escolar & co'unitaria+++
Estas orientaciones son (le3i$les & a$iertas a la participacin de todas & todos los
'ie'$ros del Conse,o Educati%o !aranti-ando en todo 'o'ento Jel e,ercicio de la
ciudadan"a la ,usticia social la inclusin el respeto & el reconoci'iento del otroK+

ACTIVIDADES A REALIZAR
Reca$ar (ir'as & e(ectuar acta co'o a%al en todos los 'o'entos+
Consi!nar (ir'as actas & las o$ser%aciones siste'ati-adas a esta Direccin+
E(ectuar plani(icacin ,unto con crono!ra'a de acti%idades de todo el proceso de
aco'pa9a'iento para la ela$oracin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar &
Co'unitaria+
Consi!nar crono!ra'a de acti%idades & plani(icacin a esta Direccin el 5A6<86
;<5> se!#n realidad del estado+
Inicio del proceso de construccin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar &
Co'unitaria el ;>6<86;<5>+
Corresponde a la Coordinacin -onal de las De(ensor"as Educati%as 'onitorear el
proceso & el aco'pa9a'iento per'anente de las & los De(ensores en la
ela$oracin de los Acuerdos de Con%i%encia Escolar & Co'unitaria+
El proceso se inicia en las Instituciones Educati%as seleccionadas en el ?o$ierno
de E(iciencia en la Calle en su pri'era etapa .aci)ndolo lue!o e3tensi%o a las
de'2s instituciones+
Este proceso cul'ina en ,ulio de ;<5F con todos los acuerdos en cada una de las
instituciones educati%as p#$licas & pri%adas de la entidad+
******************************************************************************************************************
Las faltas y sancin!s" #na f$%a &! !sta'l!c!$ la cn(i(!ncia !scla$
En las instituciones educati%as es 'u& di("cil poder e%itar actos de indisciplina sie'pre .a& 'o'entos
donde los estudiantes incu'plen las nor'ati%as esta$lecidas incu'pliendo as" con sus de$eres
esta$lecidos )stos en la Le& Or!2nica para la Proteccin del Ni9o & Adolescente 0LOPNA ;<<=1 &
'encionados en el cap"tulo anterior+
La indisciplina se %e co'o una (alta de control es la e%idencia de *ue al!o no (unciona+ En esos
'o'entos .ace (alta poner en accin una respuesta educati%a )sta de$e ser clara & co.erente+ Por*ue
dentro del *ue.acer educati%o lo i'portante es con%ertir los actos puniti%os en educati%os aun*ue al
alu'no sie'pre le de$e *uedar claro *ue est2 cu'pliendo una sancin+
No de$e'os considerar la disciplina co'o el con,unto de sanciones *ue se utili-an cuando al!uien no
cu'ple una nor'ati%a en este caso en la escuela/ sino en(ocarla co'o el siste'a *ue nos per'ite a
todos una 'e,or con%i%encia dentro del colecti%o+ Cierta'ente de$en e3istir unas sanciones para a*uellos
*ue no si!uen las nor'as pero )stas no son el o$,eti%o sino el deseo en este caso de todos los
'ie'$ros de la co'unidad educati%a de *ue la escuela sea un lu!ar a!rada$le de con%i%encia & por el
$ienestar de todos entendiendo *ue a su %e- esto repercute en la sociedad en !eneral+
La disciplina escolar co'o se .a se9alado+ no i'plica casti!o corporal en relacin a este aspecto La Le&
Apro$atoria de la Con%encin so$re los Derec.os del Ni9o 0588<1 .ace )n(asis en el reconoci'iento del
ni9o co'o su,eto de derec.o la nocin de corpus ,uris as" co'o las o$li!aciones especiales de
proteccin de la ni9e- esta$lecidas en el derec.o internacional & la ,urisprudencia as" co'o en criterios
respecto de esta pr2ctica esta$lecidos por el Co'it) de los Derec.os del Ni9o+
No o$stante la Co'isin Intera'ericana ad%ierte *ue no e3iste en el 2'$ito intera'ericano un est2ndar
*ue de(ina clara'ente *ue es necesario pro.i$ir la pr2ctica del casti!o corporal de ni9os ni9as &
adolescentes por*ue es inco'pati$le con el respeto de los derec.os .u'anos+
En la Le& Apro$atoria de la Con%encin so$re los Derec.os del Ni9o 0588<1 se esta$lece en el Art"culo
>= literal a Lnin!#n ni9o ser2 so'etido a tortura ni a otros tratos o penas crueles in.u'anos o
de!radantesML
Los ar!u'entos de la Co'isin respecto del escenario *ue predo'ina en la 'a&or"a de los Estados del
.e'is(erio el cual con(i!ura un 2'$ito de per'isi$ilidad & aceptacin le!al para la aplicacin de casti!os
*ue no son ni e3cesi%os ni in'oderados+ La Co'isin a(ir'a *ue en la actualidad slo ;> Estados en el
'undo pro."$en le!al'ente el casti!o corporal en el .o!ar entre ellos slo se encuentran tres Estados
'ie'$ros de la Or!ani-acin de los Estados A'ericanos 0OEA1 *ue son Uru!ua& Vene-uela & Costa
Rica+
A pesar de *ue la !ran 'a&or"a de pa"ses del .e'is(erio .a rati(icado la Con%encin so$re los Derec.os
del Ni9o pocos .an adecuado plena'ente su derec.o interno a los est2ndares *ue esta$lece la citada
con%encin+
En este sentido en al!unos pa"ses no est2 pro.i$ido el casti!o corporal de los ni9os & ni9as en el 2'$ito
(a'iliar & educati%o & en otros el casti!o corporal slo est2 pro.i$ido en los centros educati%os '2s no en
el 2'$ito (a'iliar/ inclusi%e en otros pa"ses dic.a pr2ctica est2 per'itida en las escuelas+
En la Le& Or!2nica de Proteccin al Ni9o & Adolescente 0;<<=1 en el art"culo C= se esta$lece en cuanto
a las sanciones *ue la disciplina escolar de$e estar acorde con los derec.os & !arant"as de los ni9os &
adolescentes en consecuencia4 0a1 De$e esta$lecerse clara'ente en el re!la'ento disciplinario de la
escuela plantel o instituto de educacin los .ec.os *ue son suscepti$les de sancin las sanciones
aplica$les & el procedi'iento para i'ponerlasM0c1 antes de la i'posicin de cual*uier sancin de$e
!aranti-arse a todos los ni9os & adolescentes el e,ercicio de los derec.os a opinar & a la de(ensa &
despu)s de .a$er sido i'puesta se les de$e !aranti-ar la posi$ilidad de i'pu!narla ante la autoridad
superior e i'parcial+ 0d1 se pro."$en las sanciones corporales as" co'o las colecti%as 0e1 se pro."$en las
sanciones por causa de e'$ara-o de una ni9a o adolescente+
El 'is'o art"culo indica *ue el retiro o e3pulsin del ni9o o adolescente de la escuela plantel o instituto
de educacin solo se i'pondr2 por las causas e3presa'ente esta$lecidas en la le& 'ediante el
procedi'iento ad'inistrati%o aplica$le+ Los ni9os & adolescentes tienen derec.o a ser reinscritos en la
escuela plantel instituto donde reci$en educacin sal%o durante el tie'po *ue .a&an sido sancionados
con e3pulsin+
Co'o se .a se9alado las sanciones %ar"an de acuerdo a la (alta co'etida+ Las (altas son consideradas
co'o la e3presin del incu'pli'iento de la nor'a a la cual acarrea una sancin+ Pueden esta$lecerse
dos tipos de (altas la (alta le%e & la (alta !ra%e+ En pri'era instancia en las (altas consideradas le%es son
a*uellos .ec.os o acciones co'etidos por el estudiante cuando incurre en4 ciertas acciones se!#n lo
considerado en la Resolucin AA8 058:C14
6 Conta'inar el a'$iente de la institucin con $asura en $a9os patio saln de clases & otros espacios+
6 Ra&ar o raspar pupitres 'esas paredes & otras instalaciones del plantel+
6 Conta'inacin snica4 !riter"a pitar"as arrastrar pupitres+
6 Lan-ar ta*uitos 0papeles ti-a $orrador1 otros *ue atenten contra el orden & la disciplina+
6 Entrar & salir de clase en desorden4 corriendo !ritando e'pu,ando a los co'pa9eros sin esperar la
orden del docente+
6 No (or'ar correcta'ente a la entrada & salida de clases+
6 Irrespetar el acto c"%ico4 No entonar el Ii'no Nacional no 'antener postura correcta con%ersar re"rse
!ritar & 'asticar c.icle+
6 Asu'ir actitudes de so$er$ia ira & $urla .acia sus co'pa9eros & personal de la institucin+
6 No acatar las instrucciones dadas para las acti%idades dentro & (uera de la institucin+
6 @u!ar con 'aterial deporti%o tra"do o de la institucin sin autori-acin+
6Traer a la institucin celulares disc'an NalO'an 'p> u otros arte(actos electrnicos tales
co'o4 ,ue!os de %ideo tele%isor port2til entre otros & todo a*uello *ue inter(iere el li$re desarrollo de la
acti%idad escolar+
6 Lle!ar tarde a la pri'era .ora despu)s de las =4<< a+' sin ,usti(icacin del representante+
6 Lle!ar tarde al aula despu)s de .a$er cu'plido el receso en .oras inter'edias+
6 Presentar retardos continuos+
6 Inadecuada presentacin del tra,e escolar4 usar el uni(or'e con c.e'isse o (ranela por (uera sin corea
'u& arru!ado sin insi!nia sin 'edias pantaln ce9ido & $ota anc.a -apatos & tren-as de colores+
6 Asistir con co'$inaciones del tra,e escolar 'ono con c.e'isse & pantaln escolar con (ranela de
deporte inclu&endo los -apatos+
6 Usar el uni(or'e (uera del .orario de clase en lu!ares p#$licos no aptos para 'enores de edad+
6 Usar Su)ter cerrado & de colores di(erentes al indicado en el re!la'ento+
6 Apariencia e3tra%a!ante46 %arones4 uso de -arcillos $ar$as ca$ello lar!o corte do$le capa pintado !el+
Ie'$ras4 uso de 'a*uilla,e u9as pintadas ca$ello pintado 'ec.as -arcillos e3tra%a!antes & de colores+
A'$os4 uso de pircin! tatua,e pulseras collar+
6 No reali-ar las acti%idades correspondientes a las clases+
6 No traer los #tiles $2sicos de tra$a,o a cada clase+
6 Inasistencia a cual*uier estrate!ia de e%aluacin sin ,usti(icacin+
6 No entre!ar noti(icaciones circulares & citaciones al representante+
6 Retirarse del aula sin per'iso o autori-acin del docente+
6 Per'anecer en pasillos & 2reas de la institucin en .oras de clase sin ,usti(icacin+
Ante estas (altas le%es de$e aplicarse los si!uientes procedi'ientos & sanciones4
6 A'onestacin %er$al4 este tipo de sancin es la 'as (recuente por*ue es la 'as (2cil de reali-ar de$e
considerarse4
6 De$en ser concretas & precisas+
6 De$e e3istir co.erencia de las pala$ras con el tono de %o- & la actitud personal+
6 De$e e3istir un se!ui'iento & control+
6 Se de$e a%isar de las 'edidas a to'ar si no se respetan+
6 No de$e repetirse e3cesi%a'ente nin!una ad%ertencia+
6 A'onestacin escrita4 es la sancin 'enos utili-ada pero la necesaria a la .ora de de'ostrar la
continuidad o reiteracin de ciertos actos o .ec.os reali-ados por el estudiante & considerados !ra%es+
De$e puntuali-arse4
6 Bor'an parte del procedi'iento ad'inistrati%o a se!uir para el re!istro de los actos o (altas reali-adas
por el estudiante+
6 De$en ser precisas & concretas+
6 De$en estar (unda'entadas en (altas conte'pladas en la nor'ati%a escolar
6 De$en ser (ir'adas por el estudiante representante el docente ante *uien co'eti la (alta & el
coordinador !eneral
6 La Orientacin peda!!ica4 es a*uella en la *ue inter%iene aparte del estudiante el docente *ue
presenci la (alta & coordinador el psicopeda!o!o & el orientador co'o una (or'a de re!istrar la
conducto del estudiante & su orientacin a tra%)s de ')todos o procedi'ientos '2s espec"(icos+
6 Entre otras sanciones a aplicar ante (altas consideradas le%es se encuentra ta'$i)n los tra$a,os
co'unitarios *ue consisten en la reali-acin de al!una acti%idad en $ene(icio de la co'unidad & '2s
a#n si la (alta consisti en el deterioro de al!#n $ien de la co'unidad estudiantil el alu'no de$e
resarcirlo se!#n sus posi$ilidades+
Las (altas !ra%es son ori!inadas cuando la conducta del estudiante o$staculi-a o inter(iera el
nor'al desarrollo de las acti%idades escolares o alteren !ra%e'ente la disciplina escolar+ La Le& Or!2nica
de Educacin 0LOE 58:<1 en el art"culo 5;> se9ala *ue los estudiantes incurren en (altas !ra%es en los
casos si!uientes4
5+ Cuando o$staculicen o inter(ieran el nor'al desarrollo de las acti%idades escolares o alteren
!ra%e'ente la disciplina+
;+ Cuando co'etan actos %iolentos de .ec.o o de pala$ra contra cual*uier 'ie'$ro de la
co'unidad educati%a o del personal docente ad'inistrati%o u o$rero del plantel+
>+ Cuando pro%o*uen desordenes !ra%es durante la reali-acin de cual*uier prue$a
de e%aluacin o participen en .ec.os *ue co'pro'etan su e(icacia+
F+ Cuando deterioren o destru&an en (or'a %oluntaria los locales dotaciones & de'2s $ienes del
2'$ito escolar+
En consecuencia de acuerdo a lo esta$lecido en la Le& Or!2nica de Educacin 058:<1 & la Resolucin
AA8 del Ministerio de Educacin 058:C1 se consideran (altas !ra%es4
6 Da9ar las instalaciones 'o$iliarios & e*uipos del plantel4 escritorios
pupitres 'ateriales de la$oratorio $i$lioteca instru'entos 'usicales+
6 Lan-ar $otellas piedras .ielo dentro & (uera de la institucin portando el uni(or'e+
6 Su$le%arse & crear 'otines dentro & (uera de la institucin+
6 Sa$otear el desarrollo de la clase 'ediante acti%idades a,enas a la 'is'a+
6 Baltar el respeto o a!resiones %er$ales !estuales escritas o ("sicas a co'pa9eros de clase & personal
de la institucin+
6 Deso$ediencia a las instrucciones dadas por el docente para el tra$a,o en el aula+
6 Da9ar & esconder & Po .urtar #tiles $olsos & otros o$,etos de los co'pa9eros
6 Da9ar & Po e3tra%iar el diario de clases+
6 Balsi(icar (ir'as & docu'entos+
6 Introducir & reali-ar ne!ociaciones de re%istas $ara,itas a(ic.es porno!r2(icos e i'2!enes sat2nicas u
otras *ue (o'enten el consu'o de alco.ol ci!arrillo dro!a & se3os+
6 Portar ar'as $lancas pun-o penetrantes o de (ue!o dentro o (uera de la institucin portando ar'as de
(ue!o+
6 Presentar inasistencias reiteradas sin ,usti(icacin del representante+
6 Pro%ocacin de desordenes durante la reali-acin de cual*uier prue$a de e%aluacin o participar en
.ec.os *ue co'pro'eten su e(icacia+
Al estudiante co'eter una (alta !ra%e de$e aplicarse el si!uiente procedi'iento & sancin4
Se!#n la Le& Or!2nica de Educacin 058:<1 las (altas a las *ue se re(iere el art"culo 5;> ser2n
sancionadas se!#n su !ra%edad con4
56 Retiro del lu!ar donde se realice la prue$a & anulacin de la 'is'a aplicada por el docente+
;6 Retiro te'poral del plantel aplicada por el director respecti%o
>6 E3pulsin del plantel .asta por un a9o aplicada por el Conse,o de Pro(esores+
F6 E3pulsin del plantel .asta por dos a9os aplicada por el Ministerio de Educacin 0Articulo
5;F1+
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