Rbrica para calificar debate

Categora 4 3 2 1
Debatir Todos los contra-argumentos
fueron precisos, relevantes y
fuertes
La mayora de los contra-
argumentos fueron precisos,
relevantes y fuertes
La mayora de los contra-
argumentos fueron precisos,
relevantes y fuertes, pero algunos
fueron dbiles
Los contra-argumentos no fueron
precisos y/o relevantes
Entendiendo el tema El equipo claramente entendi el
tema a profundidad y present su
informacin clara y convincente
El equipo claramente entendi el
tema a profundidad y present su
informacin con facilidad
El equipo pareca entender los
puntos principales del tema y los
present con facilidad
El equipo no demostr un
adecuado entendimiento del tema
Uso de hechos Cada punto principal estuvo bien
apoyado con varios hechos
relevantes, estadsticas y/o
ejemplos
Cada punto principal estuvo
adecuadamente apoyado con
varios hechos relevantes,
estadsticas y/o ejemplos
Cada punto principal estuvo
adecuadamente apoyado con
varios hechos, estadsticas y/o
ejemplos; pero la relevancia de
algunos fue dudosa
Ningn punto principal fue
apoyado
Informacin Toda la informacin presentada en
el debate fue clara, precisa y
minuciosa
La mayor parte de la informacin
presentada en el debate fue clara,
precisa y minuciosa
La mayor parte de la informacin
en el debate fue presentada en
forma clara y precisa, pero no fue
siempre minuciosa
La informacin tiene varios
errores; no fue siempre clara
Estilo de presentacin El equipo consistentemente us
gestos, contacto visual, tono de
voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atencin de la audiencia
El equipo por lo general us
gestos, contacto visual, tono de
voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atencin de la audiencia
El equipo algunas veces us
gestos, contacto visual, tono de
voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atencin de la audiencia
Uno o ms de los miembros del
equipo tuvieron un estilo de
presentacin que no mantuvo la
atencin de la audiencia
Organizacin Todos los argumentos fueron
vinculados a una idea principal
(premisa) y fueron organizados de
manera lgica
La mayora de los argumentos
fueron claramente vinculados a
una idea principal (premisa) y
fueron organizados de manera
lgica
Todos los argumentos fueron
claramente vinculados a una idea
principal (premisa) pero la
organizacin no fue, algunas
veces, ni clara ni lgica
Los argumentos no fueron
claramente vinculados a una idea
principal (premisa)