FICHA DE OBSERVACIN PARA LA COMPOSICIN ESCRITA

N ORTOGRAFA VOCABULARIO GRAMTICA ESTRUCTURA

T
O
T
A
L

-
U
s
o

a
d
e
c
u
a
d
o

d
e

l
e
t
r
a
s

(
b
/
v
,

m
a
y

s
c
u
l
a
s
)


-
U
s
o

a
d
e
c
u
a
d
o

d
e

t
i
l
d
e
s


-
U
s
o

a
d
e
c
u
a
d
o

d
e

l
o
s

s
i
g
n
o
s

d
e

p
u
n
t
u
a
c
i

n


-
S
e
p
a
r
a
c
i

n

a
d
e
c
u
a
d
a

d
e

l
a
s

p
a
l
a
b
r
a
s


-
P
r
o
p
i
e
d
a
d

(
s
i
g
n
i
f
i
c
a
d
o

c
o
r
r
e
c
t
o
,

a
d
e
c
u
a
d
o

)


-
V
a
r
i
e
d
a
d

(
d
i
v
e
r
s
i
d
a
d

y

a
m
p
l
i
t
u
d

d
e
l

l

x
i
c
o
)


-
C
o
n
c
o
r
d
a
n
c
i
a

-
U
s
o

a
d
e
c
u
a
d
o

d
e

a
n
a
f

r
i
c
o
s

o

t
e
m
a
t
i
z
a
d
o
r
e
s
:


-
U
s
o

d
e

c
o
n
e
c
t
o
r
e
s
:


A
d
e
c
u
a
c
i

n

d
e
l

t
i
p
o

d
e

t
e
x
t
o


P
r
e
c
i
s
a


e
l

t
e
m
a


P
r
o
p
o
r
c
i

n

y

u
b
i
c
a
c
i

n

d
e

l
a
s

p
a
r
t
e
s

M
a
n
t
i
e
n
e

e
l

t
e
m
a

e
n

t
o
d
o

e
l

t
e
x
t
o

01 01 01 01 02 02 01 01 02 02 02 02 02
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30










Ideas
30-
27
Excelente Muy
bien
Tesis interesante y clara. Un ensayo bien pensado con una tesis clara y bien
desarrollada. Incluye detalles especficos y bien seleccionados que apoyan la
tesis.
26-
22
Bueno --
Adecuado
Ideas interesantes, en general, pero podra explorar ms profundamente el
tema. Desarrollo adecuado, aunque algunas ideas pueden estar mal apoyadas o
no tienen una relacin clara con la tesis.
21-
17
Ms o menos
Le falta
Tesis poco clara, o que no presenta una opinin o idea debatible. El tema ha
sido explorado slo superficialmente y desarrollado a medias, con muchas
ideas sin apoyo o irrelevantes.
16-
13
Necesita mucho
trabajo
Ideas superficiales y/o no interesantes, con poco desarrollo. O no hay
suficiente material para poder evaluar el texto.

Organizacin
20-
18
Excelente
Muy bien
La informacin se presenta de manera lgica y clara. Todos los prrafos estn bien
estructurados, con una oracin temtica que introduce una idea y que se desarrolla
dentro del prrafo. Todas las ideas estn vinculadas a la tesis.
17-
14
Buena --
Adecuada
Los prrafos estn bien estructurados y en general presentan ideas que estn
vinculadas a la tesis. La secuencia de ideas no queda clara a veces y puede parecer
desconectada. Las transiciones son a veces bruscas. El lector puede tener algunas
dificultades en seguir la corriente de ideas.
13-
10
Ms o menos
Le falta
Ideas confusas o incongruentes. Algunos prrafos mal estructurados, sin oraciones
temticas o con varias ideas mezcladas. Con frecuencia, es difcil comprender la
conexin con la tesis y el mensaje que se trata de comunicar.
9-7 Necesita
mucho trabajo
Organizacin lgica inexistente. Una ensalada de ideas. O no hay suficiente
material para poder evaluar el texto.

Gramtica
25-
22
Excelente
Muy bien
Una amplia variedad de estructuras, con pocos errores que no dificultan la
comprensin.
21-
18
Buena --
Adecuada
Buen uso de estructuras, pero con poca variedad; tiende a usar construcciones
simples, con algunos errores graves y otros menores, pero todava se entiende.
17-
11
Ms o menos
Le falta
Uso limitado de estructuras, con un control inconsistente, errores frecuentes,
especialmente con construcciones complejas donde emplea estructuras del ingls.
El significado es, con frecuencia, difcil de comprender.
10-5 Necesita
mucho trabajo
Frecuentes y persistentes errores de la gramtica bsica y formacin de
oraciones. La comprensin se dificulta debido a errores. O no hay suficiente
material para evaluar.

Vocabulario
20-
18
Excelente
Muy bien
La seleccin del lenguaje es apropiada para el tema. Excelente uso de
cadenas lxicas y vocabulario preciso. Poca o ninguna evidencia de
interferencia del ingls.
17-
14
Bueno --
Adecuado
La seleccin del lenguaje casi siempre es apropiada para el tema, pero es
un tanto limitado. Hay algunas repeticiones de vocabulario y algunos
errores que indican la interferencia del ingls. Pero todava se comprende.
13-
10
Ms o menos
Le falta
La seleccin del lenguaje es a veces inapropiada para el tema. Uso de un
vocabulario limitado y repetitivo, y/o de trminos vagos e imprecisos. La
interferencia del ingls es evidente en los anglicismos. El significado es,
con frecuencia, difcil de captar.
9-7 Necesita
mucho
trabajo
La seleccin del lenguaje no es apropiada para el tema. Vocabulario
sumamente limitado, con mucha interferencia del ingls. O no hay
suficiente material para evaluar.

Mecnica
5 Excelente Muy bien Muy pocos o ningn error de ortografa, acentuacin y puntuacin.
4 Buena -- Adecuada Algunos pequeos errores de ortografa, acentuacin y puntuacin.
3 Ms o menos Le falta Frecuentes errores de ortografa, acentuacin y puntuacin.
2 Necesita mucho trabajo Persistentes errores de ortografa, acentuacin y puntuacin.











Ortografa:
-Uso adecuado de letras (b/v, maysculas)
-Uso adecuado de tildes
-Uso adecuado de los signos de puntuacin
-Separacin adecuada de las palabras

Diseo de pgina:
-Sangras
-Mrgenes
-Distribucin de prrafos

Vocabulario:
-Propiedad (significado correcto, adecuado al carcter formal del texto)
-Variedad (diversidad y amplitud del lxico)
La gramtica y la cohesin:
-Concordancia:
Gnero correcto
Nmero correcto
Persona correcta

-Uso adecuado de anafricos o tematizadores:
Demostrativos(Pronombres y adverbios)
Relativos (pronombres y adverbios)
Sustitutos lxicos

-Uso de conectores:
Preposiciones
Conjunciones
Organizadores

Estructura:
Adecuacin del gnero o tipo de texto
(ensayo, carta, artculo, informe...).Adecuacin del gnero o tipo de texto
(ensayo, carta, artculo, informe...).
Proporcin y ubicacin de las partes (inicio-desarrollo-cierre)