ESCUELA DE EDUCACIN BSICA DIECIOCHO DE AGOSTO

AO LECTIVO 2014 2015

REA: MATEMATICA DOCENTE: Anita Conforme Cochea
ASIGNATURA: Matemtica GRADO: 7 PARALELO:
FECHA: Jueves 11 de septiembre

Objetivo educativo: Comprender, expresar, analizar y representar informaciones de diversos diagramas estadsticos, incluir lugares histricos, tursticos y bienes naturales
para fomentar y fortalecer la apropiacin y cuidado de los bienes culturales y patrimoniales del Ecuador

Objetivo del bloque N 2: Estadstica y Probabilidad

Eje integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje del aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, las conexiones y la representacin
Eje transversal: El Buen Vivir : Identidad cultural

Objetivo de la clase: Analizar los diagramas de barras, a travs de encuestas para tener informacin de datos estadsticos claros
Bloque de N 2 Matemtica Estadstica y probabilidad Duracin: 1 Periodos
Recursos: Texto de matemtica, paratextos, carteles marcadores, cinta
Destrezas con criterio de desempeo: Recolectar y representar datos discretos en diagramas de barras
Temas: Diagrama de barras

Proceso metodolgico actividades de enseanza aprendizaje(ERCA) Ciclo del aprendizaje)

Indicadores de evaluacin
Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

El cumpleaos de la
directora.
Formulacin de
preguntas acerca del
cumpleaos de la
directora.
Pregunta Generadora
Cmo podemos
saber que regalo
prefiere la
mayora de
ustedes?
.Recolectar datos para realizar la encuesta.
Plantear los datos de la encuesta.
Ordenar datos.
Registrar los datos de la encuesta.
Elaborar grfico de barras.
Establecer los datos en el eje horizontal, y la
frecuencia en el vertical.
Pintar las barras de diferentes colores.
Realizar los
diagramas de
barras con la
informacin
obtenida de la
tabla.
TCNICA:
Representacin
INSTRUMENTO:
Encuesta

Utiliza los diagramas de
barras para representar
la informacin y datos
estadsticos.



Dra. Mariana Panchana Rodrguez, Msc Lcda. Anita Conforme Cochea
DIRECTORA DOCENTE


Cancin: La mane






Que lo baile, que lo baile todo el mundo,
Con los alumnos de sptimo,
Y los dems nios tambin.
La mane se ira poniendo,
Donde vaya yo diciendo (bis)
La mane se ira a poner















CONTENIDO CIENTFICO
PLAN DE CLASES DESARROLLADO
DIAGRAMA DE BARRAS
El cumpleaos de la directora


FORMUACION DE PREGUNTAS
Qu podemos regalar a la directora?

PREGUNTA GENERADORA
Cmo podemos saber que regalo prefiere la mayora de ustedes?





ENCUESTA

FLORES BOMBONES LIBRO PELUCHE VIAJE







TABLA DE DATOS

REGALOS N ALUMNOS
FLORES 5
BOMBONES 20
LIBRO 10
PELUCHE 3
VIAJE 2
TOTAL 40


DIAGRAMA DE BARRAS





















Eje vertical.- Sobre el eje vertical se hacen divisiones igual

Eje horizontal.-Sobre el eje horizontal se ubica los datos

El regalo que le vamos a dar a la Directora es:







F B L P V






La tabla muestra el nmero de pasajes vendidos por una aerolnea durante una semana

Da (x) Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Numero
De paquete
(y)

200

150

100

300

50

250

400





DIAGRAMA DE BARRAS.- En un diagrama de barras, la altura de estas representa la frecuencia de los datos,
los diagramas de barras sirven para representar de manera grfica la informacin recolectada.




BIBLIOGRAFIA: Texto de matemtica de sptimo AEGB, Texto de matemtica del Grupo Editorial Norma















0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
lunes
martes
miercoles
jueves
viernes
sabado
domingo
Nmero de
paquete (y)
Da(x)




ESCUELA DE EDUCACION BASICADIECIOCHO DE AGOSTO

EVALUACION DE MATEMATICA

NOMBRE:
GRADO:
FECHA:
Resuelve

El diagrama representa los datos obtenidos al preguntar a 75 personas acerca de su deporte favorito

a. El deporte de mayor preferencia fue:_____________________________________________

b. El deporte elegido por el menor nmero de personas fue :___________________________


c. Quince personas eligieron ________________________como su deporte preferido.

d. El nmero de personas que prefieren el baloncesto es:________________________________







Objetivo de la clase:
Analizar diagrama de barras, a
travs de encuestas, para tener
informacin de datos estadsticos
claros