E-Learning e Educao a Distncia

Prof. Wagner Tufano

Nesta aula apresentaremos outra grande revoluo que vem causando profundos impactos
nos indivduos e na sociedade: O aprendizado eletrnico (e-Learning) no contexto da Educao
a distncia (EAD), afinal, a utilizao de computadores e da tecnologia representa um grande
desafio e uma oportunidade no campo da educao.
O mundo mudou radicalmente. Precisamos caminhar para chegar na sociedade do
conhecimento, conectados e interagindo atravs de tecnologias digitais. Estamos entrando na
Era da Interatividade que uma evoluo natural da Era da Informao. Na Era da Informao
o foco o acesso informao digital. Estamos agora em um novo perodo no qual a
informao vista como algo com o qual e em torno do qual as pessoas precisam interagir.

Mas o que e-Learning?
e-Learning se refere ao uso de tecnologias de Internet para comunicar um amplo leque
de solues que aumentem o conhecimento dos indivduos.
O e-Learning no limitado a transmisso de informaes, caracterstica do treinamento
baseado em computador (CBT), mas tenta permitir a transformao destas informaes
em conhecimento, fatores tratados nas primeiras aulas deste curso.
Por isso, o e-Learning focado na ampla viso do aprender a aprender, solues que vo
alm do tradicional paradigma do treinamento.
e-Learning tambm pode ser entendido como uma rede com capacidade instantnea de
atualizao, armazenagem, recuperao, distribuio e compartilhamento de instrues e
informaes.
Ele tem seu uso mais apropriado no contexto corporativo
Tipos de e-Learning
Sncrono: quando professor e aluno esto em aula ao mesmo tempo. EX: Chat, Vdeo
Conferncia, Web conferncia.
Assncrono: professor e alunos no esto em aula ao mesmo tempo. EX: e-mail, frum,
jogos, tutoriais auto-instrutivos, simulaes.
E a Educao a distncia? Como o e-Learning est inserido no contexto da EAD?
Educao a distncia uma forma de aprendizagem organizada que se caracteriza
basicamente pela separao fsica entre professores e alunos e algum tipo de tecnologia
de mediatizao entre eles (no caso do e-learning, a Internet).
Ainda que possa ser construda com base em diferentes modelos pedaggicos, preciso
lembrar que EAD educao: no um sistema tecnolgico, nem mesmo um meio de
comunicao.
Estas vises distorcidas permeiam muitos programas de EAD e so responsveis por
muitos casos de insucessos, e que muitas vezes fazem com que este conceito se
transforme em um tipo de educao de segunda linha.
A evoluo dos meios de comunicao e a utilizao da informao com o uso combinada
s novas tecnologias so chave mestra para a democratizao ao acesso do
conhecimento e o avano tanto da Educao a distncia como do aprendizado eletrnico
(e-Learning)

Atravs do grfico abaixo podemos visualizar melhor esta insero:

Fatos histricos que proporcionaram o surgimento e o crescimento da Educao a distncia:
Imprensa escrita - O Gazeta de Boston (1728) e Penny Post (1840) desenvolveram cursos
por correspondncia com baixo custo do envio do material.
Em 1881, pela Universidade de Chicago, criou um curso de lngua hebraica, por
correspondncia.
Filme educativos - Exercito Americano, na II Guerra Mundial (1940/1945) utilizou filmes de
treinamentos produzidos em Hollywood e por instituies de ensino para atingir milhares
de soldados.
TV, Rdio, fita cassete, interao por telefone - A partir de 1950 as principais faculdades na
Amrica do Norte (Illinois Wesleyan University), Europa (Open University da Inglaterra) e
sia.
Programas educativos - Rdio e apostilas impressas e distribudas por correspondncia
No Brasil, os primeiros indcios so creditados a Radio Sociedade - Roquete Pinto (1923)
Instituto Universal Brasileiro (1941): Fundado em oferece cursos profissionalizantes e
supletivos, com cerca de 200 mil alunos esto matriculados em seus cursos at 2009
Escola do Futuro laboratrio interdisciplinar da USP(1988): Objetivo de investigar
tecnologias emergentes de comunicao e sua aplicao
TelEduc (1998) software criado pelo Ncleo de Informtica Aplicada Educao (Nied)
da Unicamp, com o objetivo de disponibilizar gratuitamente pela internet um ambiente de
ensino a distncia para a realizao dos cursos.
Moodle (2001) Sistema de Gerenciamento de Cursos (Course Management System - CMS)
desenvolvido colaborativamente por uma comunidade virtual (Moodle.org), fundada por
Martin Dougiamas, reunindo administradores de sistema, professores, designers
instrucionais, desenvolvedores e programadores, hoje um dos CMSs mais utilizados no
mundo inclusive na Universidade Guarulhos. Tem cerca de 1.000.000 usurios registrados,
em mais de 200 pases e conta com verses em cerca de 70 idiomas.

Principais benefcios da Educao a distncia e do e-Learning:
Baixo Custo: com o desenvolvimento dos computadores e das novas Tecnologias de
Informao e Comunicao (TICs) o custo de manuteno de cursos a distncia foi muito
reduzido;
Reala a receptividade do negcio: quando uma empresa, seja qual for o seu ramo,
oferece uma opo de e-Learning para treinamento e divulgao de seus produtos e
servios, ela pode passar a ter vantagens competitivas perante seus concorrentes que no
tem esta opo.
Contedo mais atualizado (e confivel?): muito mais fcil atualizar um material digital
dentro de um curso de EAD do que atualizar uma edio de um livro, mesmo de uma
apostila de apoio.
Aprendizado 24 h - 7 dias por semana (autonomia do aluno): A EAD possibilita Onde
estudar. Quando estudar. E em que ritmo
O acesso deixou de ser difcil: Hoje no Brasil, comeamos a ter uma penetrao maior da
Banda Larga nos lares e nos Telecentros, conforme foi visto na aula anterior
Solues em grande escala: Muitos estudiosos no encaram como um benefcio, mas a
EAD pode alcanar uma larga escala de alunos com uma interatividade muito maior do que
seus antecessores: Telecurso ou cursos por apostilas.
Liberdade de escolha do aluno: a quem quer recorrer para aprofundar conhecimentos ou
orientaes metodolgicas (equipe central, centros de apoio local, tutores...)
Desvantagens do e-learning/EAD
Como toda tecnologia emergente, a Educao a distncia e o e-Learning, podem apresentar
algumas desvantagens citadas a seguir:
Os bons profissionais, sejam professores, desenvolvedores ou tutores, so escassos,
principalmente nas questes pedaggicas, em como ajudar os alunos a aprender.
Muitos educadores no tm a prtica e a flexibilidade para trabalhar com novas
tecnologias, metodologias e muitos alunos simultaneamente.
Os investimentos, principalmente os iniciais, podem muito altos, pois a instituio de
ensino, para implementar uma EAD que satisfaa seus alunos ter que criar estdios de
gravao, equipes de desenvolvimento e implantao de contedos e formar seus quadros
de bons profissionais.
Dificuldade em manter a motivao e a iniciativa tanto de alunos como de professores,
para que sejam sujeitos ativos, pois as dificuldades de interao e a experincia de ambos
ainda so pequenas neste campo.
Fazer com que o aluno seja capaz de atingir objetivos de socializao e atitudinais.
Buscar qualidade evitando produo de cursos em massa baseados no modelo fordista: a
aprendizagem exige flexibilidade, inovao, responsabilidade, customizao de acordo
com as expectativas dos aprendizes e principalmente a interao.
Caractersticas dos alunos no e-learning
Pesquisas tem demonstrado algumas caractersticas presentes em grande parte dos alunos
que se matriculam em cursos a distncia, entre elas, podemos elencar:
Normalmente, os alunos so mais heterogneos quanto idade e qualificao profissional.
So alunos que precisam essencialmente da possibilidade de estabelecer ritmo de
aprendizado prprio.
Tem maiores responsabilidades no processo, o que exige uma maior auto-disciplina
caracterstica bsica do e-Learning.
So mais ativos, desenvolvem iniciativa, atitude, valores, interesse e hbitos educativos.
Por outro lado, so pessoas que podem ter maiores dificuldades para atingir objetivos de
interao e socializao entre outros tipos de estudantes.

Censo dos alunos no e-learning (base 2010)
80% dos alunos tem mais de 25 anos
56% sexo masculino e casado
70% tem residncia prpria
93% esto trabalhando
31% optou por EAD pela durao reduzida do curso;
97% considera que o curso propicia de bom a excelente formao;

A importncia da Tutoria
Na Educao a distncia o professor acaba por assumir papel de tutor,que, neste conceito de
aprendizado virtual to importante quanto sua presena nas salas de aulas convencionais,
porque ele o fio condutor que mantm a comunicao em mo dupla proporcionando o
melhor aproveitamento para o aluno, seja nos Fruns, E-mails ou nos Chats, sendo assim,
abaixo so elencadas as principais caractersticas deste novo profissional de educao:
Existncia de conteudistas, tutores, monitores que se utilizam de materiais impressos e
audiovisuais como fonte da informao
Desempenham mais um papel de suporte e orientao da aprendizagem.
Um professor tem muito mais trabalho para desenvolver um curso na Internet do que na
educao presencial
Avaliao constante ao longo do curso, respeitando o ritmo que o aluno impe, dentro de
certos parmetros acadmicos.
Os principais impactos e reflexes da Educao a distncia sobre a sociedade
Nem sempre os sistemas no presenciais, entre eles a EAD e o e-Learning so abertos, como
devem ser, de acordo com o que foi visto nesta aula, porm nem os sistemas presenciais so
fechados: normalmente o ensino no presencial, que passou a ser chamado de ensino a
distncia, integra uma filosofia de aprendizagem aberta.
Neste contexto, a grande questo a refletir seria qual a capacidade que teria o EAD de atingir
parmetros de qualidade comparveis aos da educao convencional nos dias de hoje, pois a
Internet pode isoladamente produzir bons frutos mas quando a ela se alia o mtodo
telepresencial, a otimizao do ensino e da aprendizagem pode chegar a ndices notveis.
A grande concluso que chegamos que um grande campo para a disseminao e utilizao
da EAD e do e-Learning seria a metodologia chamada Blended que seria o ensino On-line( EAD)
somado ao tradicional ensino presencial, ou seja uma combinao de mtodos de
aprendizagem e suas diferentes tecnologias