Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso Sistemas istri!uidos "#$#%# Rbrica Evaluativa Curso SISTEMAS DISTRIBUIDOS Apreciados Estudiantes A continuacin se presenta la rbrica evaluativa, en donde se especifican cada uno de los lineamientos que sern tomados en cuenta a la hora de evaluar el producto en cada unidad, acorde a las indicaciones establecidas en la gua integradora. Actividad Item Evaluado Valoracin Baa Valoracin Media Valoracin Alta M!"imo #untae Tareas #ro$uestas U%IDAD & Participacin individual del estudiante en el foro El estudiante Nunca particip del trabao de equipo dentro del foro asignado. El estudiante particip del trabao de equipo dentro del foro pero sus aportaciones no son pertinentes al trabao solicitado El estudiante particip de manera pertinente con la actividad &' Estructura del informe El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de informes Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. El documento presenta una e!celente estructura &' "edaccin # ortografa El documento presenta deficiencias en redaccin # errores ortogrficos No ha# errores de ortografa # el documento presenta una mediana articulacin de las ideas # la estructura de los prrafos $a redaccin es e!celente, las ideas estn correlacionadas, # el cuerpo del te!to es coherente en su totalidad &' %ines del trabao El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situacin planteada, las conclusiones no son las adecuadas al te!to del documento &e cumpli con los obetivos del trabao de manera satisfactoria. () &e aduntan evidencias asociadas a la tarea reali'ada En el informe no se aduntan evidencias que soporten el desarrollo de las tareas propuestas. Aunque se presentan algunas evidencias, no se aduntaron las totalidad de las evidencias requeridas para soportar el desarrollo de las tareas propuestas de forma ptima &e aduntan la totalidad de las evidencias de forma satisfactoria (' #U%TA*E M+,IMO DE -A ACTIVIDAD .) Participacin individual del estudiante en el foro El estudiante Nunca particip del trabao de equipo dentro del foro asignado. El estudiante particip del trabao de equipo dentro del foro pero sus aportaciones no son pertinentes al trabao solicitado El estudiante particip de manera pertinente con la actividad &' Estructura del informe El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de informes Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. El documento presenta una e!celente estructura &' & UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Vicerrectora Acadmica y de investigacin Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso Sistemas istri!uidos "#$#%# Tareas #ro$uestas U%IDAD ( "edaccin # ortografa El documento presenta deficiencias en redaccin # errores ortogrficos No ha# errores de ortografa # el documento presenta una mediana articulacin de las ideas # la estructura de los prrafos $a redaccin es e!celente, las ideas estn correlacionadas, # el cuerpo del te!to es coherente en su totalidad &' %ines del trabao El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situacin planteada, las conclusiones no son las adecuadas al te!to del documento &e cumpli con los obetivos del trabao de manera satisfactoria. () &e aduntan evidencias asociadas a la tarea reali'ada En el informe no se aduntan evidencias que soporten el desarrollo de las tareas propuestas. Aunque se presentan algunas evidencias, no se aduntaron las totalidad de las evidencias requeridas para soportar el desarrollo de las tareas propuestas de forma ptima &e aduntan la totalidad de las evidencias de forma satisfactoria (' #U%TA*E M+,IMO DE -A ACTIVIDAD .) Tareas #ro$uestas U%IDAD / Participacin individual del estudiante en el foro El estudiante Nunca particip del trabao de equipo dentro del foro asignado. El estudiante particip del trabao de equipo dentro del foro pero sus aportaciones no son pertinentes al trabao solicitado El estudiante particip de manera pertinente con la actividad &) Estructura del informe El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de informes Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. El documento presenta una e!celente estructura &) "edaccin # ortografa El documento presenta deficiencias en redaccin # errores ortogrficos No ha# errores de ortografa # el documento presenta una mediana articulacin de las ideas # la estructura de los prrafos $a redaccin es e!celente, las ideas estn correlacionadas, # el cuerpo del te!to es coherente en su totalidad &) %ines del trabao El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situacin planteada, las conclusiones no son las adecuadas al te!to del documento &e cumpli con los obetivos del trabao de manera satisfactoria. )' &e aduntan evidencias asociadas a la tarea reali'ada En el informe no se aduntan evidencias que soporten el desarrollo de las tareas propuestas. Aunque se presentan algunas evidencias, no se aduntaron las totalidad de las evidencias requeridas para soportar el desarrollo de las tareas propuestas de forma ptima &e aduntan la totalidad de las evidencias de forma satisfactoria /' #U%TA*E M+,IMO DE -A ACTIVIDAD &() #U%TA*E TOTA- DE -A ACTIVIDAD DE A#RE%DI0A*E CO-ABORATIVO BASADO E% TAREAS (.) Recuerde 1ue2 $ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Vicerrectora Acadmica y de investigacin Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Curso Sistemas istri!uidos "#$#%# El estudiante que fue seleccionado como el lder del grupo debe hacer entrega del #roducto resultado del trabao colaborativo correspondiente al desarrollo de cada una de las tareas propuestas para la (nidad, en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluacin # seguimiento. Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo. Aristteles "