Sie sind auf Seite 1von 13

ESCUELA SECUNDARIA N11

PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:


AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

Ejes
temticos
N de
unidad
Titulo
de la
unidad
Objetivos de
enseanza

Contenidos bsicos Actividades Evaluacin Estrategias de
enseanza
Tiempo
La energa en el
mundo
cotidiano
1 Diferentes
formas de
energa
-Caracterizar la energa
por sus propiedades.
-Reconocer las
diferencias que existen a
nivel macroscpico entre
las distintas formas de
energa que se
presentan.
-Identificar las escalas de
energa en diferentes
procesos naturales.
-Reconocer y utilizar
correctamente las
unidades de energa en
cada uno de estos
diferentes
niveles.



-La idea de energa
asociada a diferentes
maneras de generacin y
aprovechamiento.
-La energa en los
distintos campos de la
fsica: energa cintica,
potencial.
-Fuentes
Energticas.
-rdenes de magnitud y
unidades de energa
involucradas en distintos
procesos (nucleares,
elctricos, trmicos, y
mecnicos).
-Potencia.

-Resuelven
problemas.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan informes.
-Realizan
observaciones y
registros.
-Confeccionan
grficos y esquemas.
-Trabajan en
colaboracin con
otros estudiantes
para la resolucin de
la tarea, aceptando
los aportes de todos y
descartando aquellos
que no sean
pertinentes tras la
debida
argumentacin.
Criterios de
evaluacin:
-Participacin en
clase.
-Resolucin de
problemas.
-Capacidad en la
realizacin
observaciones y
registros.
Instrumentos de
evaluacin:
-Prueba escrita
semiestructurada.
-Grficos, tablas.
-Guas de trabajos
prcticos.
Primer
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO


2 Formas
utilizables
de la
energa
-Comprender las ideas de
sistema, intercambio,
evolucin, equilibrio y
utilizarlas en las
descripciones de
fenmenos o procesos
-Describir distintos
procesos en trminos de
intercambios de energa.
-Utilizar la nocin de
trabajo para evaluar las
variaciones de energa de
un sistema.
-Algunos ejemplos de
procesos de
transformacin.
-Nocin de trabajo
mecnico.
-El aprovechamiento
de la energa a lo largo
de la historia.
- El desarrollo
econmico-social y la
energa.
-Resuelven
problemas.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan informes.
-Confeccionan
grficos y esquemas.
Criterios de
evaluacin:
-Participacin en
clase.
-Resolucin de
problemas.
-Capacidad en la
realizacin
observaciones y
registros.
Instrumentos de
evaluacin:
Primer
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO



-Prueba escrita
semiestructurada.
-Graficos,tablas.
-Guas de trabajos
prcticos.





ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

La energa en el
universo fsico
3 Generacin
natural de
energa
Distinguir y poder sealar las
diferencias esenciales entre los
procesos de
fusin y de fisin nuclear.
Evaluar correctamente las
cantidades de energa
involucradas en los procesos
de fusin y de fisin nuclear
Explicar en trminos
coloquiales algunos
dispositivos mdicos y de
investigacin de Fsica que
funcionan en base a los
mismos principios
generales de aceleracin de
partculas.
Conocer y poder calcular los
rangos de energa involucradas
en estos dispositivos.
- La energa generada en
la estrellas.
- El ciclo p-p (protn-
protn) de las estrellas.
- Fusin y fisin.
- Radiactividad natural.
- Evoluciones estelares.
- Centrales nucleares.
- Accidentes nucleares.
- Seguridad en el manejo
de elementos
radiactivos.
-Resuelven problemas.
-Realizan tareas de
investigacin y presentan
informes.
-Confeccionan grficos y
esquemas.
-Resuelven ejercicios de
aplicacin en grupal e
individual en carpeta y
pizarrn.










Criterios de Evaluacin

-Participacin en clase.
-Resolucin de problemas.
-Trabajos grupales e individuales.

Instrumentos de Evaluacin

-Prueba escrita semiestructurada.
Primer
Y
segundo
trimestre

ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO


ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

4 Energas
macroscpicas y
su
aprovechamiento
Analizar los tipos de energa
ms adecuados de acuerdo a
los requerimientos y
las posibilidades de nuestro
pas.
Caracterizar correctamente
los costos y beneficios de cada
forma de generar
energa.
Tomar conciencia de la
relacin costo-beneficio en
trminos de la generacin
de energa y el impacto
ambiental.
- Energa
hidroelctrica.
- Energa elica.
- Energa solar.
- Energa geotrmica.
- Energa
mareomotriz.
- Energa nuclear.
- Aceleradores de
partculas.
- Radioterapia.
-Leen y consultan diversas
fuentes de informacin y
contratan las afirmaciones
y los argumentos en las
que se fundan con las
teoras cientficas que den
cuenta de los fenmenos
involucrados.
-Realizan tareas de
investigacin y presentan
informes.
-Participan en clase.
-Formulan ejemplos
-Realizan trabajos grupales
e individuales.
-Resuelven problemas.






Criterios de Evaluacin
-Trabajos de investigacin.
-Trabajos grupales e individuales.
-Participacin en clase.
-Capacidad para la resolucin de
problemas.
-Capacidad o habilidad para
efectuar observaciones y/o
registros.
-Comprensin y seguimiento de
las instrucciones presentes en las
guas de trabajo.
-Observacin permanente de las
conductas.
Instrumentos de Evaluacin
-Gua de trabajos prcticos.
-Presentacin de la informacin.
-Pruebas escritas.
-Grficos, tablas.
Segundo
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO














ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

La energa
elctrica
5 Generacin y
distribucin
Comprender la
necesidad de efectuar
trabajo para generar
cualquier tipo de
movimiento en contra de
las resistencias ofrecidas.
Conocer los modos de
funcionamiento de los
diversos aparatos
electrodomsticos que
forman parte de la
cotidianeidad de los
estudiantes en
trminos de sus
intercambios de energa
Identificar el rol de las
pilas como fuentes del
trabajo necesario para
transportar cargas
elctricas en un circuito
elctrico en contra de la
resistencia elctrica.
- Fuentes de voltaje, pilas.
- Circuitos elctricos.
- Potencia disipada en
fuentes y resistencias.
- . Conservacin de la
energa en circuitos
elctricos.
- Usos domiciliarios.
- Consumo domiciliario de
distintos artefactos.
- Ahorro de energa.
- Superconductores.
- Motores.
- Principio general de
funcionamiento.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan informes.
-Participan en clase.
-Formulan ejemplos
-Realizan trabajos
grupales e
individuales.
-Resuelven
problemas
Criterios de Evaluacin
-Trabajos de investigacin.
-Trabajos grupales e
individuales.
-Participacin en clase.
-Capacidad para la
resolucin de problemas.
-Comprensin y
seguimiento de las
instrucciones presentes
en las guas de trabajo.
-Observacin permanente
de las conductas.
Instrumentos de
Evaluacin
-Gua de trabajos
prcticos.
-Presentacin de la
informacin.
-Pruebas escritas.
-Grficos, tablas.
Segundo
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

6 Usinas: potencia
y rendimiento
Cuantificar la potencia
consumida en un circuito
o en un domicilio cuando
circula una corriente y
compararlo con la
potencia entregada por las
fuentes.
Estimar adecuadamente
los rdenes de magnitud
de las potencias
consumidas
por los diferentes
electrodomsticos.
Tomar conciencia de que
el problema energtico no
se reduce exclusivamente
a la mayor generacin sino
a la toma de conciencia
social del uso de la
energa.
- Transformacin de energa
mecnica en energa
elctrica.
- Centrales hidroelctricas,
nucleares y elicas.
- Ubicacin en la Argentina.
- Distribucin de la corriente
elctrica.
- El sistema interconectado
nacional.
- Infraestructura.
- Red de transporte de
energa.
- El problema de la limitacin
del transporte de
electricidad
-Resuelven
problemas.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan informes.

Criterios de evaluacin:
-Participacin en clase.
-Resolucin de problemas.
Instrumentos de
evaluacin:
-Prueba escrita
semiestructurada.
-Grficos, tablas.
-Guas de trabajos
prcticos.
Segundo
trimestre


ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

La energa
trmica
7 Intercambios de
energa
Poder calcular las tasas
de intercambio de
energa por los distintos
mecanismos en
situaciones reales o
idealizadas.
Conocer distintos
dispositivos en los que
se produce
transformaciones que
implican energas
trmicas y/o radiacin y
de energa trmica y
explicar su
funcionamiento en
trminos coloquiales.
- Transporte de energa: conduccin,
conveccin, radiacin.
- Generacin de energa
gracias a avances cientficos: efecto
fotoelctrico, celdas fotovoltaicas,
celdas combustibles.
- El intercambio de energa en los
planetas con atmsfera.
- El calentamiento global.
-Resuelven
problemas.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan
informes.

Criterios de evaluacin:
-Participacin en clase.
-Resolucin de
problemas.
Instrumentos de
evaluacin:
-Prueba escrita
semiestructurada.
-Grficos, tablas.
-Guas de trabajos
prcticos.
Tercer
trimestre
8 La energa y los
seres vivos
Conocer los distintos
mecanismos de
intercambio de calor que
se dan tanto en
objetos inanimados
como en seres vivos.
Reconocer el papel de
la relacin superficie
volumen en la regulacin
- Formas de intercambio trmico en
seres vivos.
- Regulacin de la temperatura en
animales de sangre caliente.
- Metabolismo basal.
- Energa y alimentacin.
- El efecto de pelaje.
-Leen y consultan
diversas fuentes de
informacin y
contratan las
afirmaciones y los
argumentos en las
que se fundan con
las teoras
cientficas que den
cuenta de los
fenmenos
Criterios de Evaluacin
-Trabajos de
investigacin.
-Trabajos grupales e
individuales.
-Participacin en clase.
-Comprensin y
seguimiento de las
instrucciones presentes
Tercer
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

de
temperatura en seres
vivos.
- Transpiracin.
- Relacin superficie-volumen.
involucrados.
-Participan en
clase.
-Formulan
ejemplos.
-Resuelven
ejercicios de
aplicacin en forma
grupal e individual
en carpeta y
pizarrn.
en las guas de trabajo.
Instrumentos de
Evaluacin
-Gua de trabajos
prcticos.
-Presentacin de la
informacin.
-Pruebas escritas.
-Grficos, tablas.





9 Energa calor y
trabajo
Conocer las maneras
en que los sistemas
pueden variar su energa
interna.
Distinguir
conceptualmente entre
calor y trabajo. Poder
dar descripciones
coloquiales de ambos.
Reconocer la
equivalencia de calor y
trabajo como
mecanismos en trminos
de
- Energa interna, calor y trabajo.
- Nocin de energa interna.
- Primer principio de la
termodinmica y conservacin de la
energa.

-Participan en
clase.
-Realizan tareas de
investigacin y
presentan
informes.
-Resuelven
problemas.
Criterios de Evaluacin

-Trabajos de
investigacin.
-Trabajos grupales e
individuales.
-Participacin en clase.
-Capacidad para la
resolucin de
problemas.
-Comprensin y
seguimiento de las
instrucciones presentes
Tercer
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

intercambio de energa.
Realizar clculos
sencillos que impliquen
intercambio de calor y
trabajo
reconociendo la
direccin de eso
intercambios.
en las guas de trabajo.

Instrumentos de
Evaluacin

-Gua de trabajos
prcticos.
-Presentacin de la
informacin.
-Pruebas escritas.
-Grficos, tablas.
10 Procesos
reversibles e
irreversibles
Distinguir procesos
reversibles de aquellos
que no lo son y poder
dar ejemplos
de ambos.
Reconocer el carcter
esencial de la
irreversibilidad de
algunos procesos.
Analizar la degradacin
de la energa en diversas
situaciones y reconocer
- Procesos espontneos, procesos
reversibles y procesos
irreversibles.
- Los procesos naturales.
-Segundo principio de la
Termodinmica.
-Participan en
clase.
-Resuelven
problemas.
Criterios de Evaluacin
-Participacin en clase.
-Capacidad para la
resolucin de
problemas.
-Comprensin y
seguimiento de las
instrucciones presentes
en las guas de trabajo.

Instrumentos de
Tercer
trimestre
ESCUELA SECUNDARIA N11
PLANIFICACIN DE INTRODUCCIN A LA FSICA:
AO: 2014 Profesor: Walter Jos Moreira

Departamento: Curso: 4 Divisin: B Modalidad: Ciencias Naturales Ciclo: SECUNDARIO

su relacin con la crisis
energtica actual.
Diferenciar entre
consumo y gasto
energtico abusivo.
Valorar el cuidado de
los recursos naturales.


Evaluacin

-Gua de trabajos
prcticos.
-Presentacin de la
informacin.
-Pruebas escritas.
-Grficos, tablas.

Das könnte Ihnen auch gefallen