Biologia Bach (Instructivo Pruebas en Linea 2012) PDF

Av. Amazonas N34-451 y Juan Pablo Sanz. Telfonos.: 396 1300 /1400/1500, Quito - Ecuador www.educacion.gob.
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Educamos para tener patria.

Av. Amazonas N34-451 y Juan Pablo Sanz. Telfonos.: 396 1300 /1400/1500, Quito - Ecuador www.educacion.gob.ec


Estimados y estimadas docentes:

Este instructivo tiene el propsito de orientar a las y los docentes para que rindan la prueba
en lnea (online) de Biologa. El documento tiene dos partes: la primera corresponde a las
instrucciones generales para la evaluacin y para el ingreso al sistema de pruebas en lnea;
la segunda contiene el temario, ejemplos de preguntas y una bibliografa referencial.

PRIMERA PARTE

INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA EVALUACIN

1. El da asignado para rendir las pruebas, deber asistir a la institucin, a la hora fijada
por los coordinadores provinciales.

2. Al ingresar a la institucin donde rendir la prueba, deber presentar la cdula de
identidad original y una copia de ella, en la que se puedan observar con claridad todos
sus datos. El aplicador le entregar el usuario y el pin (clave o contrasea), datos que
son necesarios para ingresar al sistema.

3. Al ingresar al laboratorio de computacin a rendir la prueba, deber hacerlo sin
cartera, bolso, portafolio, cuadernos, libros, sombrero o gorra. Tampoco se permitir
el uso de memorias de almacenamiento, discos compactos (CD) y telfonos celulares.

4. Si a pesar de lo establecido en el numeral tres, usted tiene en su poder alguno de los
materiales antes sealados, el aplicador solicitar su salida del aula y se anular su
participacin.

5. Los docentes que trabajan en Bachillerato rendirn la prueba de Biologa en un tiempo
de 90 minutos. Culminado el tiempo asignado para su prueba, el sistema se cerrar
automticamente y se dar por finalizada la evaluacin.



INSTRUCCIONES PARA INGRESO AL SISTEMA DE PRUEBAS EN LNEA (ONLINE)

1. Ingrese al navegador de Internet (Mozilla o Explorer).

2. Ubquese en la parte superior de la barra de direcciones y escriba la direccin URL que
le indique el aplicador. Por ejemplo:
http://evaluacionesbeta.educacion.gob.ec/evaluacion/index.eva

D ENTER.



3. Al dar ENTER se desplegar la ventana de autentificacin. En la celda Rol seleccione o
verifique que diga EVALUADO. Ingrese su nmero de cdula en la celda que
corresponde a Usuario, y en la celda que dice Pin escriba la clave que le entreg el
aplicador.



4. Una vez ingresados el usuario y el pin, arrastre con el puntero del mouse (ratn) la
figura que se le solicita hasta el crculo y d un clic en el botn Ingresar.



5. Al dar clic en Ingresar, aparecer la ventana con las INSTRUCCIONES. En la parte
superior izquierda aparecer el nombre de la prueba y del docente evaluado; en la
parte superior derecha podr visualizar los Botones de ayuda de pantalla con cinco
smbolos.

Botones
de
ayuda
de
pantalla
- La prueba de Biologa consta de 40 preguntas de opcin mltiple, con cuatro alternativas de
respuesta (A, B, C, D). Solo una de ellas es la respuesta correcta.
- La prueba debe ser resuelta en 90 minutos; el tiempo se cuenta una vez que usted haya dado
clic en Aceptar (en la ventana que dice ADVERTENCIA), luego de haber ledo todas las
instrucciones.
- Si existen preguntas de las que no recuerda las respuestas, en la parte superior de la ventana
encontrar una opcin en la que puede dar clic (especficamente, en el recuadro que dice
Marcar para revisar despus). El recuadro se activa con una flecha de color verde. Usted
podr regresar para contestar aquellas preguntas que quedaron sin respuesta.
- Si termina antes de que transcurran los 90 minutos, revise nuevamente las respuestas.
- Recuerde que el trabajo es personal y debe guardar silencio; caso contrario, el aplicador le
solicitar que abandone el laboratorio y la prueba quedar automticamente finalizada.

BIOLOGA



Botones de ayuda de pantalla:

Smbolo que permite disminuir el tamao de la letra de los tems mediante un
clic.
Smbolo que permite aumentar el tamao de la letra de los tems mediante un
clic.
Smbolo que permite volver al tamao original de la letra.
Smbolo que muestra u oculta el tiempo del que dispone para realizar la
prueba.
Smbolo que aclara u oscurece el fondo del tem.

6. INDICACIONES

- Con el propsito de que usted se familiarice con la seleccin de sus respuestas, le presentamos un tem
demostrativo en el que puede observar el enunciado con las opciones de respuesta (ver ms adelante
tem demo).

- Marque la opcin que considere correcta mediante un clic en el crculo que corresponda. La opcin
seleccionada aparecer en color verde. Si usted se equivoc en la respuesta, puede desactivar el crculo
mediante un clic. Luego podr marcar la nueva respuesta.

- En la parte inferior izquierda podr observar el nmero de pregunta que est respondiendo. En la parte
inferior derecha se observa el Estado de las preguntas: el negro indica que usted puso su respuesta; el
rojo, que est marcado para revisar despus y el gris indica que todava tiene preguntas por responder.
En el centro inferior de la ventana est el Navegador para acceso directo de preguntas con dos flechas
en los extremos que le permitirn avanzar o retroceder a la pregunta que desea. En la parte superior
derecha est el Contador del tiempo en el que puede visualizar el tiempo del que dispone para
resolver la prueba (ver en el ejemplo que sigue).



7. TEM DEMO (tem demostrativo)

El objetivo del tem demo es que usted se familiarice con su estructura y contenido, y
que identifique cada una de sus partes.

Botones
de
ayuda
de
pantalla
Estado de
las
preguntas
Marca la
pregunta
actual
Opciones
de
respuesta
Enunciado
Navegador para acceso
directo a preguntas
Contador del
tiempo
Fecha y hora, nombre
de la prueba y del
evaluado

Seleccione
con el
mouse la
respuesta
Marca la pregunta
actual
Estado de las
preguntas
BIOLOGA EVALUACIN DEMO



8. ADVERTENCIA

Cuando haya finalizado con la lectura del texto que aparece en la ventana de
ADVERTENCIA y haya dado clic en Aceptar, el Contador del tiempo se activar
automticamente y empezarn a transcurrir los 90 minutos que tiene para el
desarrollo de su prueba.

BIOLOGA



9. VENTANA RESUMEN

Si finaliz la prueba antes de los 90 minutos, se desplegar una ventana que le
permitir visualizar un resumen total de preguntas: marcadas, respondidas y por
responder.

Si requiere revisar sus preguntas y dispone de tiempo, d clic en el botn Regresar
Evaluacin.

Si desea finalizar su prueba, d clic en el botn Finalizar.

Recuerde que si usted presion el botn Finalizar, no podr volver a revisar su
prueba.

Diciembre 27, 2011 11:00:01 am
BIOLOGA
Fuentes Ortiz Amelia del Carmen



10. PRUEBA FINALIZADA

Si no respondi todas las preguntas y culmin el tiempo establecido (90 minutos),
el sistema se cerrar automticamente y aparecer una ventana con el texto: LA
EVALUACIN HA FINALIZADO.

El Contador de tiempo le indicar que El tiempo ha expirado.

En la parte inferior derecha usted encontrar el recuadro con el texto Salir
Evaluacin, en el que deber dar un clic.

Diciembre 27, 2011 11:36:010 am
NOMBRE EVALUACION



SEGUNDA PARTE

El siguiente organizador grfico detalla el temario de la prueba de Conocimientos Especficos
en la asignatura de Biologa.

TEMARIO DE BIOLOGA

Definicin y
clasificacin de los
seres vivos

Estructura qumica y
fsica de la materia
viva

EMBRIOLOGA

CITOLOGA

GENTICA

FISIOLOGA CELULAR

ORIGEN DE LA VIDA

REGIONES
NATURALES DEL
ECUADOR

HISTOLOGA ANIMAL

EVOLUCIN

Conservacin de los
recursos naturales
HISTOLOGA
VEGETAL

ECOSISTEMAS



1. DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS

Biologa es la ciencia que estudia a los seres vivos: su clasificacin, organizacin, constitucin
qumica, funcionamiento, capacidad reproductora y su interaccin con el medioambiente. Por
ello es importante partir con el conocimiento de lo que constituye EL SER VIVO, llamado
organismo; este es un conjunto de tomos y molculas que forman una estructura material,
muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicacin molecular que se
relacionan con el ambiente mediante un intercambio ordenado de materia y energa. Su
principal caracterstica es que requiere consumir energa para poder crecer, reproducirse y
adaptarse a su entorno.

El estudio de los seres vivos o de los fenmenos relacionados a ellos hace comprender las
causas del comportamiento, para lo cual se han establecido leyes que controlan los
mecanismos.

PREGUNTAS MODELO: DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE LOS SERES
VIVOS

Respuesta: C

Definicin y
clasificacin de los
seres vivos

- Seres vivos.
- Caractersticas.
- Clasificacin.

1

Las algas y protozoos pertenecen al reino:

o animalia.
o fungi.
o protista.
o plantae.



Razn: El reino protista est integrado por organismos eucariotas, principalmente unicelulares;
algunos se asocian formando agregados multicelulares como las algas. Son auttrofos y
hetertrofos (por ejemplo, las algas mohos y los protozoos)

Respuesta: B

Razn: Las clulas eucariotas son las que tienen su material hereditario fundamental encerrado
dentro de una doble membrana, la envoltura nuclear, que delimita un ncleo celular. En
cambio, las clulas procariotas tienen el material gentico concentrado en la regin central del
citoplasma, pero sin una membrana protectora que defina un ncleo.

Respuesta: C

Razn: Los tomos, al formar parte de las biomolculas de los seres vivos, tienen que
ionizarse e ingresar en las clulas como aniones o cationes.

2
Escoja la opcin correcta:

o Los organismos procariotas realizan su divisin celular por mitosis.
o El ncleo celular es el organelo caracterstico de las clulas eucariotas.
o La clula animal posee pared celular.
o La clula animal no posee lisosomas.

3
Cul de las siguientes respuestas NO es correcta?
Los seres vivos se caracterizan por:

o cumplir con el ciclo vital en el transcurso del tiempo.
o realizar funciones de adaptabilidad e irritabilidad.
o aumentar de tamao por la multiplicacin de sus tomos.
o reproducirse sexual y asexualmente segn la especie.



2. ESTRUCTURA FSICA Y QUMICA DE LA MATERIA VIVA

En esta temtica es importante entender los procesos qumicos y orgnicos, ya que la materia
viva est compuesta por molculas orgnicas. Se hace hincapi en los elementos biogensicos
y principios inmediatos; estudio del agua y sales minerales. Se pondr especial atencin en las
macromolculas, los hidratos de carbono, los lpidos, las protenas, los cidos nucleicos, as
como tambin en el estudio de las vitaminas y hormonas como partes integrantes del ser vivo.

Es necesario hacer un estudio sobre las propiedades e importancia del ATP; el estudio de las
enzimas, su efecto catalizador, mecanismo y regulacin.

PREGUNTAS MODELO: LA ESTRUCTURA FSICA Y QUMICA DE LA
MATERIA VIVA

Respuesta: C

Razn: La adenina y la guanina estn presentes tanto en la molcula de ADN como en la de
ARN. Dos de las bases de los cidos nucleicos adenina y guanina son derivados de
una purina que no es sino una base nitrogenada, un compuesto heterocclico
aromtico.
- Elementos biogensicos y principios inmediatos.
- Agua y sales minerales.
- Macromolculas: hidratos de carbono, lpidos, protenas, cidos nuclicos.
- Vitaminas y hormonas.
- Propiedades e importancia del ATP.
- Teora de las enzimas: definicin, efecto catalizador, centro activo,
mecanismos, regulacin.

ESTRUCTURA QUMICA Y FSICA DE LA MATERIA VIVA

- Elementos biogensicos y principios inmediatos.
- Agua y sales minerales.
- Macromolculas: hidratos de carbono, lpidos, protenas, cidos nuclicos.
- Vitaminas y hormonas.
- Propiedades e importancia del ATP.
- Teora de las enzimas: definicin, efecto catalizador, centro activo,
mecanismos, regulacin.

ESTRUCTURA QUMICA Y FSICA DE LA MATERIA VIVA

4
La adenina y la guanina son bases nitrogenadas:

o pirimidinas.
o piroxinas.
o purinas.
o citosinas.



Respuesta: D

Razn: La levoglucosa es una sustancia neutra que se encuentra en muchos tejidos vegetales y
forma con el agua sustancias viscosas. Se produce cuando se combustiona la glucosa en el
metabolismo celular en los vegetales.

Respuesta: A

Razn: Se refiere generalmente a ciertos elementos que se presentan en muy bajas
concentraciones y son muy importantes para los procesos biolgicos.

5
Cul de los siguientes carbohidratos est asociado con plantas?

o Glucgeno.
o Amilopectina.
o Quitina.
o Levoglucosa.

6
Las sustancias orgnicas elementales que solo son usadas en cantidades diminutas
por el cuerpo son llamadas:

o elementos traza.
o vitaminas.
o hormonas.
o minerales.



3. EMBRIOLOGA

Es la rama de la Biologa que se encarga de estudiar la morfognesis (el desarrollo embrionario
y nervioso) desde la gametognesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos. La
formacin y desarrollo de un embrin es conocido como embriognesis. El desarrollo de un
embrin se inicia con la fertilizacin que origina la formacin del cigoto. Cuando finaliza el
proceso durante el cual se generan las principales estructuras y rganos del producto, el
embrin se denomina feto.

Una de las caractersticas fundamentales de la embriologa es que proporciona conocimientos
acerca del comienzo de la vida humana y de las modificaciones que se producen durante el
desarrollo prenatal.

Resulta de utilidad en la prctica para ayudar a comprender las causas de las variaciones en la
estructura humana.

PREGUNTAS MODELO: EMBRIOLOGA

Respuesta: C

Razn: El ectodermo es la primera hoja blastodrmica del embrin; se forma en la
fase de la blstula y da origen a tejidos diferentes.
EMBRIOLOGA

- Estructura de los gametos animales y vegetales.
- Fecundacin animal y vegetal.
- Desarrollo embrionario: segmentacin, morfognesis,
diferenciacin y crecimiento.
- Desarrollo embriolgico vegetal.

7
La epidermis de la piel, el revestimiento de la boca y la nariz, el pelo, las glndulas de
la piel (sudorparas, sebceas y mamarias), el sistema nervioso, el cristalino del ojo, el
odo interno se derivan de:

o la blstula.
o la gstrula.
o el ectodermo.
o el mesodermo



Respuesta: B

Razn: La organognesis es la formacin y desarrollo de los rganos; es el conjunto de
interacciones y desplazamientos celulares que conducen a la formacin de los rganos.

Respuesta: B

Razn: El mesodermo forma estructuras celulares asociadas con las funciones de movimiento y
soporte; en su desarrollo, el mesodermo diferenciar cinco tipos que forman los distintos
tejidos mesenquimales.

8
La tercera etapa en el desarrollo de los animales es:

o la gastrulacin.
o la organognesis.
o la segmentacin.
o la maduracin.

8
La tercera etapa en el desarrollo de los animales es:

o la gastrulacin.
o la organognesis.
o la segmentacin.
o la maduracin.

9
La dermis, los msculos, el esqueleto, el aparato circulatorio, las gnadas, riones,
capas exteriores de los tractos digestivo y respiratorio se forman a partir del:

o ectodermo.
o mesodermo.
o endodermo.
o ectodermo y endodermo.



4. CITOLOGA

Rama de la Biologa que estudia las propiedades, estructura, funciones, y orgnulos de las
clulas, as como su importancia en la complejidad de los seres vivos, su interaccin con el
ambiente y su ciclo vital.

Con la invencin del microscopio ptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas
por el ser humano: las clulas. Estas estructuras se estudian ms detalladamente con el
empleo de tcnicas de la Citoqumica y con la ayuda del microscopio electrnico.

En este captulo es necesario hacer un estudio completo y comparativo, considerando
estructura, clasificacin, utilidad, importancia biolgica y econmica de los organismos
procariotas y eucariotas, as como las principales enfermedades producidas por virus y
bacterias.

CITOLOGA

- Teora celular.
- Estructura de las clulas procariotas.
- Diferencias entre clula procariota y eucariota.
- Estructura de las clulas eucariotas.
- Membrana.
- Citoplasma.
- Ncleo y organelos.
- Inclusiones celulares.
- Estructura de la clula vegetal.
- Pared celular.
- Plastos.
- Estructura, clasificacin, importancia biolgica y utilidad econmica de las bacterias.
- Enfermedades producidas por virus y bacterias en animales y plantas.



PREGUNTAS MODELO: CITOLOGA

Respuesta: B

Razn: Las clulas procariotas no tienen ncleo diferenciado; presentan pocos organelos
citoplasmticos y no forman tejidos; viven solitarios o formando colonias celulares (cepas).

Respuesta: A

Razn: Las clulas eucariticas presentan una membrana plasmtica dispuesta en una bicapa
lipdica (modelo mosaico fluido), la cual se halla asociada con protenas, fosfolpidos y
glucolpidos entre otros.

10
Las clulas procariotas se diferencian de las eucariotas por:

o tener cilios.
o carecer de ncleo.
o no poseer cromatina.
o ser anaerbicas.

1
Todas las clulas eucariotas:

o poseen membrana plasmtica con fosfolpidos y protenas.
o poseen membrana plasmtica con colesterol y protenas.
o poseen membrana plasmtica con protenas y azcares.
o no tienen membrana plasmtica.



Respuesta: A

Razn: Las inclusiones son sustancias que pueden o no estar en el citoplasma; pueden ser de
origen orgnico del protoplasma o sustancias de desecho metablico que van a ser eliminadas
al exterior celular.

12
Qu son las inclusiones celulares?

o Sustancias qumicas presentes en el citoplasma.
o Movimientos que realiza el citoplasma.
o Espacios vacos que se encuentran en el ncleo.
o Organelos presentes en el citoplasma.



5. GENTICA

Es el campo de las ciencias biolgicas que trata de comprender cmo la herencia biolgica es
transmitida de una generacin a otra, y cmo se efecta el desarrollo de las caractersticas.

El estudio de la Gentica permite comprender qu es lo que ocurre en el ciclo celular y
reproduccin de los seres vivos, y cmo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se
transmitan caractersticas biolgicas (genotipo) y caractersticas fsicas (fenotipo) de apariencia
y hasta de personalidad.

Mendel realiz experimentos para comprobar las leyes con relacin a la descendencia.

Esta rama de la Biologa es muy importante. De all el estudio minucioso de la herencia
cromosmica, las leyes de la herencia, estructura y clases de cromosomas, estructura qumica
del ADN, su funcin, replicacin, y caractersticas de los grupos de cromosomas humanos.

GENTICA

- Gentica Mendeliana. Leyes de Mendel (mono y dihibridismo).
- Modificacin de las leyes de Mendel: herencia intermedia y herencia letal.
- Teora cromosmica.
- Estructura y clases de cromosomas (por la forma y posicin del centrmero).
- Estructura qumica del ADN y su funcin.
- Replicacin del ADN: mecanismos, enzimas.
- El dogma central: codificacin, transcripcin y traduccin.
- Caractersticas principales de los grupos de cromosomas humanos.
- Determinacin sexual: sistemas XO y XY.
- Herencia ligada al sexo.
- Mutacin: concepto, factores, clases (gnica y cromosmica).



PREGUNTAS MODELO: GENTICA

Respuesta: C

Razn: Son virus con envoltura; su genoma consta de dos molculas idnticas de RNA +. Se
caracterizan por ser retrotranscriptores, lo que les permite obtener DNA a partir del RNA
original.

Respuesta: C

Razn: Es una estructura proteica situada sobre los cromosomas, donde se anclan los
microtbulos del uso mittico o mettico durante el proceso de divisin celular.

13
El material gentico que poseen los retrovirus es:

o el cido desoxirribonucleico.
o el cido ribonucleico.
o el cido peroxi-nucleico.
o no poseen material gentico.

14
El cinetocoro es una estructura:

o presente al extremo 3 del ADN.
o compuesta por cromatina.
o compuesta por protenas.
o presente en el extremo 5 del ADN.



Respuesta C

Razn: Segn las leyes de la herencia, todos seran daltnicos, puesto que los progenitores se
hallan en condiciones de homocigosis para dicha enfermedad.

15
Los hijos varones de una madre daltnica y de un padre no daltnico sern:

o 50 % daltnicos y 50 % normales.
o 25 % daltnicos y 75 % normales.
o todos daltnicos.
o 100 % normales.



6. FISIOLOGA CELULAR

La Fisiologa es una rama de las ciencias biolgicas que estudia las funciones de los seres vivos.
La clula realiza diversas funciones con el fin de poder alimentarse, crecer, reproducirse,
sintetizar sustancias y relacionarse con el medioambiente.

En este captulo se trata el metabolismo, permeabilidad de las membranas, transporte activo y
pasivo, respiracin y sntesis orgnica como evidencia de las funciones de relacin y nutricin.
Asimismo, se estudia el ciclo de la divisin celular: mitosis, meiosis, gametognesis;
reproduccin sexual, asexual y partenognesis.

PREGUNTAS MODELO: FISIOLOGA CELULAR

Respuesta: C

Razn: La interfase es el periodo entre las divisiones celulares y es la fase ms larga
en duracin del ciclo celular; corresponde al 95 % del tiempo total.

FISIOLOGA CELULAR

- Metabolismo: permeabilidad de las membranas, transporte
activo y pasivo, respiracin y sntesis orgnica.
- Ciclo de la divisin celular.
- Mitosis, meiosis y gametognesis.
- Reproduccin: sexual, asexual y partenognesis.
- Funciones de relacin.
- Tropismos, tactismos.

16
Una clula eucariota se pasa la mayor parte de su vida en:

o mitosis.
o meiosis.
o interfase.
o ciclo celular.



Respuesta: C

Razn: Cromosoma metacntrico es un cromosoma cuyo centrmero se encuentra en la mitad
del cromosoma, y da lugar a brazos de igual longitud.

Respuesta: B

Razn: La primera fase en la degradacin de la glucosa es la gluclisis que se efecta en el
citoplasma de la clula. En este proceso no es necesaria la presencia del oxgeno, razn por la
cual se denomina anaerbica.

17
Un cromosoma metacntrico se caracteriza por:

o que el centrmero divide al cromosoma en dos.
o que el telmero se encuentra en el centro del cromosoma.
o que el centrmero divide al cromosoma en dos brazos de igual longitud.
o que el telmero se encuentra al extremo del cromosoma.

18
Cul de los siguientes trminos describe mejor a la gluclisis?

o anaerbico.
o aerbico.
o endgeno.
o exgeno.



7. ORIGEN DE LA VIDA

Desde que el ser humano tuvo la capacidad de pensar y de razonar, se empez a preguntar
cmo se origin la vida, y surgi as uno de los problemas ms complejos y difciles que se ha
planteado la humanidad. En su afn de encontrar una respuesta, se intent solucionar este
cuestionamiento mediante explicaciones religiosas, mitolgicas y cientficas. A partir de estas
ltimas han surgido varias teoras, y otras han sido descartadas.

En este contexto se abordan temas relevantes con relacin al origen de la vida sobre la Tierra,
y se enfocan las teoras, tesis, trabajos, corrientes de estudio y grupos de investigacin
antiguos y actuales.

PREGUNTAS MODELO: ORIGEN DE LA VIDA

Respuesta: A

Razn: A esta teora se la conoce como teora del origen fsico-qumico de la vida y
se basa principalmente en las condiciones fsicas y qumicas que existan en la Tierra
primitiva.

- Teora sobre el origen qumico de la vida (Oparin-Haldane).
- Sntesis prebitica (experimentos de Stanley Miller).

ORIGEN DE LA VIDA

19
Segn la teora de Oparn, la atmsfera de la Tierra primitiva era de naturaleza:

o qumica y fsica.
o orgnica.
o biolgica.
o inorgnica.



Respuesta: B

Razn: La teora del Big Bang o teora de la gran expansin es un modelo cientfico que trata de
explicar el origen y desarrollo del universo a partir de una singularidad espacio-temporal.
20
Cul de las siguientes teoras supone la explosin de un ncleo caliente y
condensado, el cual explot para formar las galaxias a partir de las nubes de gases
(principalmente de hidrgeno y helio)?

o Generacin espontnea.
o Big Bang.
o Evolucionista.
o Creacionista.



Respuesta: C

Razn: Miller present los primeros resultados sobre la simulacin de los procesos qumicos
que pudieron tener lugar en la Tierra primitiva: la sntesis prebitica de aminocidos y diversos
compuestos orgnicos a partir de gases atmosfricos de la Tierra primitiva hace 4 600 000
millones de aos.

21
El cientfico que inici la Qumica prebitica fue:

o Oparn.
o Haldane.
o Miller.
o Pasteur.



8. REGIONES NATURALES DEL ECUADOR

El Ecuador es considerado, a nivel mundial, como un pas de enorme biodiversidad, a pesar de
su reducido territorio; esta razn justifica su inclusin en el pequeo grupo de los pases
megadiversos.

El privilegio de ser un pas megadiverso obliga a todos los ecuatorianos y ecuatorianas a
conocer sobre la fauna, flora y otros aspectos, y a mantener una constante responsabilidad
frente a su conservacin y riqueza.

Por lo anotado, es importante el estudio de las regiones del Ecuador, considerando aspectos
sobresalientes de cada una de ellas: sur, centro y norte de la Costa ecuatoriana;
regin del Altiplano; regin de los Valles; regin Oriental y regin Insular.

REGIONES NATURALES DEL ECUADOR

- Sur y centro de la Costa ecuatoriana.
- Ubicacin geogrfica, clima.
- Caractersticas generales de la flora natural representativa, plantas cultivadas importantes, fauna silvestre, animales domsticos representativos.
- Uso actual de la regin, uso potencial.
- Costumbres de la poblacin (vivienda, vestido, alimentacin).
- Regin norte de la Costa ecuatoriana.
- Regin de las estribaciones externas de la Cordillera de los Andes.
- Regin del Altiplano.
- Regin de los Valles Interandinos.
- Regin Oriental.
- Regin Insular.



PREGUNTAS MODELO: REGIONES NATURALES DEL ECUADOR

Respuesta: D

Razn: Las cushion plants son caractersticas de la alta montaa; son plantas perennes, de muy
lento crecimiento, que forman grandes cojines o cspedes de los pramos andinos.

Respuesta: A

Razn: Los caseros donde habitan los sionas estn ubicados en las riveras del ro Putumayo, en
las reservas del Cuyabeno.

22
Las asociaciones vegetales que actan como esponjas en los pramos son conocidas
como:

o frailejones.
o gramneas.
o romerillo.
o cushion plants o almohadones de plantas.

23
El siona es un grupo tnico que vive en:

o las selvas orientales.
o la Sierra.
o Santo Domingo de los Tschilas.
o la Costa.



Respuesta: A

Razn: Los pramos son espacios que mayormente estn expuestos a la quema indiscriminada
del suelo.

24
Entre las amenazas a las que estn expuestos los pramos andinos se puede citar:

o la quema indiscriminada del suelo.
o el poco uso de los suelos.
o las bajas temperaturas.
o las altas temperaturas.



9. HISTOLOGA ANIMAL

Histologa es el estudio de los tejidos; se la considera tambin una Anatoma microscpica.

Desde el punto de vista de la Biologa general de los organismos, la existencia de tejidos
nicamente se reconoce en dos grupos de organismos: las plantas vasculares (parte del reino
plantae) y los metazoos (parte del reino animal). Por esta razn, existen la Histologa animal y
la Histologa vegetal, cada una con contenidos y tcnicas diferenciadas.

En este acpite, la Histologa animal estudia lo referente a tejidos, definicin, clasificacin,
estructura y funcin de los tejidos epitelial, muscular, nervioso y conectivo (que incluye varios
tipos tisulares como el seo).

HISTOLOGA ANIMAL

- Definicin y clasificacin de los tejidos.
- Estructura y funcin de los tejidos de
revestimiento, conjuntivo y diferenciado.



PREGUNTAS MODELO: HISTOLOGA ANIMAL

Respuesta: B

Razn: Las grasas forman depsitos de reserva energtica, pues al oxidarse durante la
respiracin celular proporcionan ms del doble de energa que los glcidos. En los animales, los
glcidos se almacenan en forma de glucgeno y su exceso se transforma en grasas que se
acumulan en las clulas adiposas. Cuando las clulas necesitan energa, utilizan el glucgeno
de reserva y posteriormente, las grasas de depsito.

Respuesta: B

25

o El hueso se forma en crculos concntricos, alrededor de un canal central que
contiene un vaso sanguneo.
o Las clulas grasas (o adipocitos) estn modificadas para el almacenamiento de
energa a largo plazo.
o El msculo esqueltico est bajo control voluntario o consciente.
o Las fibras musculares lisas se disponen encajadas una respecto de la otra.

26
El tejido ________ pertenece al grupo de los tejidos conectivos especializados:

o mucoso.
o adiposo.
o parenquimtico.
o conductor.



Razn: Las clulas del tejido adiposo estn especializadas para acumular grasa como
triglicridos. Actan como aislantes del fro y del calor, y cumplen funciones de reserva y
proteccin.

27.

Respuesta: C

Razn: Tejido es un conjunto de clulas similares que suelen tener un origen embrionario
comn y que funcionan en asociacin para desarrollar actividades especializadas. Los distintos
tejidos se combinan para formar unidades funcionales superiores llamados rganos. Estos, a su
vez, se integran en unidades funcionales mayores que son los aparatos o sistemas.
27
Al conjunto de clulas especializadas (del mismo tipo) que se agrupan para hacer un
trabajo en comn se lo considera:

o un aparato.
o un rgano.
o un tejido.
o un sistema.



10. EVOLUCIN

Evolucin biolgica es el conjunto de transformaciones o cambios a travs del tiempo que ha
originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un
antepasado. La existencia de la evolucin como una propiedad de los seres vivos ya no es
materia de debate entre los cientficos; los mecanismos que explican la transformacin y
diversificacin de las especies se hallan todava bajo intensa investigacin.

Al considerar la evolucin como una caracterstica de los seres vivos, se estudian las teoras
ms representativas sobre la seleccin natural, y las pruebas de evolucin del ser humano.

PREGUNTAS MODELO: EVOLUCIN

Respuesta: A

Razn: El literal A guarda relacin con la teora.

- Teora de Darwin.
- Seleccin natural y lucha por la existencia.
- Variabilidad.
- Pruebas de la evolucin.
- Teora neodarwiniana.
- Evolucin del hombre.

EVOLUCIN

28
La teora de Charles Darwin, expuesta en el origen de las especies, caus controversia
porque:

o desafiaba la existencia de un creador divino.
o desafiaba los puntos de vista de filsofos antiguos.
o desafiaba la interpretacin literal de la Biblia.
o no estaba basada en ninguna observacin.



Respuesta: B

Razn: El neodarwinismo es una teora evolutiva basada en las explicaciones genticas
aplicadas a la seleccin natural. Se sustenta en los estudios de Darwin y Mendel.

Respuesta: C

Razn: Paleontologa es la ciencia que estudia e interpreta el pasado de la vida sobre
la Tierra a travs de los fsiles. Se fundamenta en la Geologa y la Biologa.

29
La teora neodarwiniana de evolucin se describe de mejor manera como:

o una explicacin de la evolucin que no contradice la evidencia material y es
apoyada por la mayora de la evidencia.
o una posible explicacin, entre varias alternativas cientficas, para la evolucin.
o una aproximacin a la evolucin.
o una opinin de los cientficos sobre la evolucin.

30
A travs del tiempo, una ciencia que ha servido para hacer anlisis sobre la evolucin
humana es:

o la Geologa.
o la Biologa.
o la Paleontologa.
o la Etnografa.



11. CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES

La conservacin de los recursos naturales es de fundamental importancia para mantener la
base productiva del pas y los procesos ecolgicos esenciales que garantizan la vida. Se deben
tomar en cuenta aspectos fundamentales en cuanto a recursos naturales no renovables o
agotables y en cuanto a recursos naturales renovables.

Este tema pone atencin en la importancia de mantener suficientes recursos para el futuro,
planificando un uso prudente; evitando que su uso tenga consecuencias negativas para el
medioambiente, el ser humano y otros recursos; y evitando especialmente la contaminacin
ambiental. Es importante conocer la finalidad de las reservas naturales de los parques
nacionales del Ecuador y cules son las formas para protegerlos.

PREGUNTAS MODELO: CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES

Respuesta: A

Razn: El volcn Tungurahua constituye un atractivo para nacionales y extranjeros.
Es conocido como El gigante negro; gran parte del tiempo se encuentra cubierto
de nieve.
CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES

- Definicin, clasificacin e importancia de los recursos naturales.
- Importancia de la conservacin de los recursos.
- Cientfico, econmico y social.
- Conservacin del suelo, agua, vegetacin y fauna silvestre de las regiones
ecolgicas del Ecuador.
- Finalidad de las reservas naturales de los parques nacionales del Ecuador.
- Parques nacionales Galpagos, Cotopaxi, Machalilla, Sangay, Llanganates,
Yasun, El Cndor, Cajas.
- Reservas de Sangay, Cayambe, Manglares-Cayapa-Mataje, El ngel y Coca.

31
Cul es el atractivo ms importante del Parque Nacional Sangay?

o El volcn Tungurahua.
o Baos.
o El Altar.
o El volcn Cotopaxi.



Respuesta: C

Razn: Una gran extensin del Parque Nacional Cotopaxi es pramo y alberga gencianas,
lipepodios, almohadillas, valerianas y chuquirahua (flor del caminante).

Respuesta: B

Razn: La Cordillera del Cndor est seriamente amenazada por los intereses de la atractiva
minera (especialmente en lo que respecta a extraccin de oro).

32
Entre las especies vegetales del Parque Nacional Cotopaxi se encuentran:

o lianas.
o pinos.
o chuquirahuas.
o musgos.

33
La Cordillera del Cndor est amenazada por:

o la extraccin de minerales.
o la extraccin de oro.
o la extraccin de madera.
o los problemas en la frontera.



12. HISTOLOGA VEGETAL

Es una ciencia que se ocupa de los tejidos vegetales. A los tejidos vegetales se los clasifica de
acuerdo a muchos criterios: por la morfologa, por las funciones o por el origen. Cuanto ms
elevada es la organizacin de una planta, mayor es el nmero de clases de tejidos que
componen su cuerpo.

En este captulo se abordan contenidos sobre los tejidos vegetales, su estructura y funcin, as
como sobre los tejidos epidrmicos, los tejidos de crecimiento, los tejidos de elaboracin, los
tejidos de conduccin, los tejidos de sostn y los tejidos de reserva.

PREGUNTAS MODELO: HISTOLOGA VEGETAL

Respuesta: B

Razn: Las traqueidas y los vasos leosos se caracterizan por tener paredes secundarias
gruesas. El agua que se mueve de una traqueida a otra pasa a travs de dos paredes celulares
primarias y de la laminilla media.

HISTOLOGA VEGETAL

- Clasificacin de los tejidos vegetales.
- Estructura y funcin de los tejidos: epidrmicos; de crecimiento,
de elaboracin; de conduccin; de sostn y de reserva.

34
Las traqueidas y los elementos de los vasos leosos pertenecen al sistema de tejidos:

o drmico.
o vascular.
o fundamental.
o hipodrmico.



Respuesta: C

Razn: El literal C conceptualiza el esclernquima, el cual es un tejido de sostn de algunas
plantas, formado por clulas muertas en la madurez. Las paredes secundarias de este tejido
son gruesas y duras, por ejemplo en los pencos o el ceibo.

Respuesta: D

Razn: Esta funcin es propia de las hojas, pues ellas contienen clulas con
cloroplastos que intervienen en el proceso bioqumico de la fotosntesis.
35

o Parnquima: estructura formada por clulas vivas que actan como soporte de
rganos jvenes en crecimiento.
o Colnquima: estructura formada por clulas vivas que mantienen la capacidad de
dividirse.
o Esclernquima: estructura formada por clulas con pared lignificada gruesa y dura.
o Xilema: estructura formada por clulas que tienen una pared lignificada gruesa y
sin citoplasma cuando son maduras.

36
Proveer de la energa necesaria a la planta para la realizacin correcta de sus
funciones es una accin que lleva(n) a cabo:

o la raz.
o las flores.
o el tallo.
o las hojas.



13. ECOSISTEMAS

Es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el
medio fsico en donde se relacionan (biotopo).

Un ecosistema es una unidad compuesta por organismos interdependientes que comparten el
mismo hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro de un sistema.

En este captulo es importante que se conozcan las diferentes clases de ecosistemas y los
organismos que las conforman.

ECOSISTEMAS

- Principales ecosistemas del mundo.
- Ecosistemas terrestres.
- Ecosistemas marinos.
- Ecosistemas de agua dulce.
- Estudio de un ecosistema terrestre del pas (localizacin, clima, temperatura, precipitacin, vientos,
suelo, textura, pH, inclinacin, vegetacin).
- Especies vegetales y animales ms importantes del lugar de estudio.
- Estudio de un ecosistema acutico del pas: de agua dulce o salada (localizacin, factores fsicos del
agua, temperatura, color, pH).
- Organismos acuticos vegetales y animales.
- Distinguir entre organismos productores y consumidores.
- Cadena alimenticia.
- Contaminacin.
- Elementos importantes de contaminacin.
- Contaminacin del aire, del agua y del suelo.
- Equilibrio de los ecosistemas.
- La energa y su influencia en los procesos de cambio.



PREGUNTAS MODELO: ECOSISTEMA

Respuesta: D

Razn: La vida vegetal es necesaria en el mar para que sostenga la vida. Los vegetales
necesitan luz para realizar la funcin cloroflica y con ella fabricar nutrientes. La vida en el agua
se ve muy limitada por la falta de luz solar. La luz no suele llegar por debajo de los 200 metros
o incluso mucho menos en aguas poco claras. La presin del agua va aumentando a medida
que aumenta la profundidad. Ello imposibilita la vida de las especies que no estn adaptadas a
las grandes profundidades.

Respuesta: C

Razn: Limnologa es la ciencia que estudia los ecosistemas acuticos continentales.
Estudia las interacciones entre los organismos acuticos y su ambiente.
37
Una caracterstica de los sistemas acuticos es:

o la disponibilidad de luz para la fotosntesis.
o la presencia de oxgeno en cantidades suficientes.
o la presencia de nutrientes vegetales.
o que la vegetacin fija al fondo solo crece en zonas poco profundas.

38
Limnologa es la ciencia que estudia:

o los fenmenos fsicos y biolgicos en los ocanos.
o los organismos existentes en los ocanos.
o los fenmenos fsicos y biolgicos en los estanques de agua dulce.
o los fenmenos fsicos y qumicos de los mares.



Respuesta: D

Razn: Es un bioma donde predominan la hierba, las gramneas y los matorrales; ocupa
grandes extensiones de las llanuras continentales de la zona templada del hemisferio norte:
Amrica del Norte, Europa y los pases meridionales de Amrica del Sur, como Uruguay y
Argentina.

39
De los siguientes, cul corresponde a un bioma congelado?

o Pastizal.
o Hielo.
o Tundra.
o Pradera.



BIBLIOGRAFA REFERENCIAL

- Audersik, T., Audersik, G. y Byers, B. (2003). Biologa, la vida en la Tierra. Mxico D. F.:
Editorial Pearson
- Mximo, A. y Alvarenga, B. (2006). Fsica con experimentos sencillos. Oxford: Oxford
University Press.
- Odum, E. (1993). Ecologa. Mxico D. F.: Editorial Interamericana.
- Raven, P. H. (2005). Biology of Plants. New York: Freeman and Company.
- Salisbury, F. B. y Ross, C. W. (2000). Fisiologa de las plantas: clulas, agua, soluciones y
especie. Madrid: Editorial Paraninfo.
- Stryer, L. (2003). Bioqumica. Barcelona: Editorial Reverte.
- Vargas, M. (2002). Ecologa y biodiversidad del Ecuador. Quito: Centro de Impresin.
- Villee, C. (1996). Biologa. Mxico D. F.: Interamericana.
- Zalamea, E., Rodrguez, J. y Paris, R. (1995). Fsica Nro. 11. Bogot: Educar Editores.

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