Mi proceso creativo fotogrfico

Gua de presentacin final del estudiante

Proyecto Pedaggico Fotopalermo

Yiseth Yulie Rodrguez Pabn

Estudiante: ________________________________________________________________________________________________
Fotografa 1
Asignatura:________________________________________________________________________________________________
Magali Flaks
Profesor: _________________________________________________________________________________________________
2014- primer cuatrimestre,
Ao y cuatrimestre: _________________________________________________________________________________________
La Recoleta
Ttulo de la produccin fotogrfica:______________________________________________________________________________

1.- Generacin de la idea. (Describir cmo se lleg al concepto sobre el que se asienta la produccin fotogrfica)
Viv en Recoleta al llegar BsAs, los primeros das al ser turista me sorprendi los detalles arquitectnicos
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y la variedad de temas que se podan abarcar en un mismo sector como es el Barrio de La Recoleta, no slo
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es un sector elegante si no tambin es un lugar donde se puede apreciar su cultura y arte. Por el cul
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fotografe lo que ms me interesaba y me impactaba de su arquitectura y arte.

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2.- Relevancia temtica. (Encuadre en la categora y lnea temtica seleccionadas, pertinencia al campo disciplinar, importancia y actualidad de
la temtica para la disciplina, grado de innovacin)

Arquitectura y Arte. La Recoleta es un barrio muy turstico por el cul mucho de los espectadores quieren
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captar sus lugares ms representativos con sus detalles europeos en la arquitectura y el arte contemporneo
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que plasman en el centro cultural de Recoleta.
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3.- Objetivos. (Describir los objetivos que se quisieron alcanzar en el trabajo)

Los
objetivos que quise lograr fue aprender la utilizacin de una cmara reflex, los conocimientos bsicos para
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la bsqueda y exploracin de nuevos efectos y tcnicas que se pueden alcanzar en la fotografa.
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La experiencia de utilizar lo aprendido correctamente superando los obstculos que se enfrenta uno a la toma
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de estas fotografas como lo es la luz y composicin.
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4.- Aspectos procedimentales: (Describir los pasos dados en esta etapa del trabajo; ej: investigacin, bsqueda de fuentes y/o antecedentes,
trabajo con modelos, eleccin de locaciones, arte y puesta en escena, eleccin de herramientas fotogrficas, decisin del tratamiento esttico)

Investigacin de Locacin, eleccin de objetos, monumentos y lugares ms representativos del barrio,

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puesta en escena teniendo en cuenta las leyes de composicin, utilizacin de photoshop para el retoque
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fotogrfico tomando como decisin un tratamiento esttico de blancos y negros.
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5.- Aspectos conceptuales. (Describir decisiones tomadas respecto de exposicin, encuadre, utilizacin del blanco y negro, utilizacin del color,
preproduccin y produccin)

En el encuadre tuve en cuenta las leyes de composicin fotogrfica, en la produccin las fotos estn
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realizadas sin flash slo utilizacin de conceptos de ISO, diafragma y velocidad.
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utilice el blanco y el negro para crear un sistema conjunto y agregarle un toque de dramatismo.
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6.- Aspectos actitudinales. (Reflexin y balance sobre el grado de compromiso asumido en el desarrollo de la foto o produccin fotogrfica)
Compromiso lo tuve, pero ms que eso me divert y me interese por el tema, al salirme una foto movida
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o con mucha exposicin o diferentes cuestiones, me exiga para poder resolver estos asuntos y obtener
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las tomas deseadas.
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7.- Etapas de correccin. (Reflexin sobre las tres etapas de correccin previas a la entrega fotogrfica final haciendo referencia explcita a lo
especificado por el profesor de la ctedra en cada momento)

La primer etapa fu la ms difcil, ya que el tema que tena tuve que cambiarlo, porque me sent muy
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incmoda tomando fotos en un restaurante, donde tena que pedir permisos y en ocasiones molestar a los
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comensales. Las dos siguientes etapas fueron ms creativas y con un feed back del profesor ms productivo
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y sumatorio para seguir con el proyecto.
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8.- Autoevaluacin del proceso de aprendizaje y de la produccin fotogrfica. (Fortalezas, debilidades, logros, alcances del trabajo, aporte
dentro del campo disciplinar y comentarios generales que el estudiante quiera hacer sobre su trabajo)
El
aprendizaje fue excelente, tengo la capacidad de tomar fotos contando con los conceptos bsicos donde s
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que
puedo lograr grandes resultados, adems es un plus que me da en el diseo grfico para componer
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visuales
ms elaborados y ampliar mis conocimientos y ofrecer un mejor trabajo en mi rubro.
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Fecha

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Estudiante

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Firma