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Nombre:

Curso:
Liceo:
I.S.B.N.: 978-956-12-1972-4.
2 edicin: octubre de 2009.
Nmero de ejemplares: 141.279.
2008 por Empresa Editora Zig-Zag, S.A.
Inscripcin N 176.071. Santiago de Chile.
Derechos exclusivos de edicin reservados por
Empresa Editora Zig-Zag, S.A.
Editado por Empresa Editora Zig-Zag, S.A.
Los Conquistadores 1700. Piso 10. Providencia.
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E-mail: zigzag@zigzag.cl
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Antonio Escobar Williams 590. Cerrillos.
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QUMICA IV MEDIO
Un proyecto del Departamento Editorial
de Empresa Editora Zig-Zag S.A.
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Direccin Editorial
Mirta Jara
Edicin
Cristin Galaz Esquivel
Edicin tcnica
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Asesora pedaggica
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Correccin de estilo
Elisa Castillo
Director de Arte
Juan Manuel Neira
Diseo
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Equipo de Diseo
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Ilustraciones
Jaime Castro Leyton
Fernando Vergara
Archivo Editorial
Fotografas
Fuentes escritas
Ilustraciones

TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
QUMICA
IV
Mnica Rojas Rosales
Profesora de Qumica y Ciencias Naturales.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin.
Jorge Valenzuela Pedevila
Profesor de Biologa y Qumica.
Universidad de Chile.
Doctor en Qumica (PhD).
The University of Texas, USA.
Martn Contreras Slotosch
Doctor en Ciencias Naturales. Dr. Rer. Nat.
Universidad de Karlsruhe, Alemania.
Profesor de Estado en Qumica.
Universidad de Chile.
Gianni Cordano Carrara
Qumico Farmacutico.
Universidad de Chile.

1 Captulo Polmeros naturales 14
1. Introduccin a las
macromolculas polimricas 16
Clasifcacin de los polmeros 16
2. Polmeros en plantas e insectos 19
Celulosa 19
Almidn 21
Caucho natural 23
Seda 24
3. Protenas 25
Recuerdas qu son y cmo estn estructurados los
aminocidos? 25
Clasifcacin de los aminocidos 26
Estructura de las protenas 29
De qu otra manera se pueden clasifcar las protenas? 32
Por qu se rompen las protenas? 32
4. cidos nucleicos: ADN y ARN 33
Qu son las pentosas? 34
Cmo se produce la sntesis de protenas? 36
SNTESIS DEL CAPTULO 38
EVALUACIN DEL CAPTULO 39
2 Captulo Polmeros sintticos 40
1. Generalidades sobre los
polmeros sintticos 42
Clasifcacin de los polmeros sintticos 42
2. Primeros polmeros sintetizados 44
Caucho vulcanizado 44
Celuloide 45
Baquelita 45
3. Formacin de los polmeros sintticos 46
Reacciones de adicin 46
Reacciones de condensacin 50
4. Procesos industriales 54
Mtodos utilizados para fabricar los plsticos 54
La identifcacin industrial de los plsticos 55
Otras aplicaciones de los polmeros 57
SNTESIS DEL CAPTULO 58
EVALUACIN DEL CAPTULO 59
Camino al Bicentenario 60
Proyecto cientco 61
Sntesis de la Unidad 62
Evaluacin de la Unidad 63
ndice
1 Unidad
Los polmeros
Unidad
Fenmenos nucleares
y sus aplicaciones
1 Captulo Propiedades del ncleo 68

1. Introduccin a las propiedades
del ncleo 70
Istopos 70
Propiedades de los ncleos 71
Hadrones, leptones y quarks 74
2. Estabilidad nuclear 75
Relacin protn/neutrn 75
Energa nuclear de enlace o energa de ligadura 79
SNTESIS DEL CAPTULO 84
EVALUACIN DEL CAPTULO 85
2 Captulo Radiactividad 86
1. Reacciones nucleares 88
Ecuacin nuclear 88
2. Decaimiento radiactivo 89
Tipos de decaimientos radiactivos 90
Cintica del decaimiento radiactivo 93
3. Series radiactivas naturales 97
Serie del uranio-238 97
4. Transmutacin nuclear 99
Elementos transurnicos 99
5. Aplicaciones de radioistopos 101
Efectos de la radiacin en los seres vivos 105
SNTESIS DEL CAPTULO 108
EVALUACIN DEL CAPTULO 109
3 Captulo Fisin y fusin nuclear 110
1. Fisin nuclear 112
Reactor nuclear 113
La bomba atmica 116
2. Fusin nuclear 117
Origen de los elementos en las estrellas 119
SNTESIS DE CAPTULO 122
EVALUACIN DE CAPTULO 123
Camino al Bicentenario 1 2 4
Proyecto cientco 125
Sntesis de la Unidad 126
Evaluacin de la Unidad 127
3 Unidad
Procesos qu mi cos
industriales
1 Captulo Minerales metlicos en
Chile y su metalurgia 132
1. Metalurgia 134
Procesos fsicos y qumicos aplicados
en la industria minera 135
Refnacin 136
2. El cobre 138
Conociendo el cobre 138
Metalurgia del cobre 139
3. El hierro 147
Conociendo el hierro 147
Pirometalurgia del hierro, proceso de alto horno 148
Acero 149
4. Otros metales de importancia
nacional 151
SNTESIS DE CAPTULO 154
EVALUACIN DE CAPTULO 155
2 Captulo Minerales no metlicos 156
1. El litio 158
Qumica del litio 158
Procesos de extraccin del litio 159
2. Los nitratos 162
El nitrgeno y los nitratos 162
El cido ntrico. Proceso Ostwold 163
Salitre 163
3. La caliza 167
El carbonato y el principio de Le Chtelier 168
4. El yodo 170
Aspectos qumicos del yodo 170
El yodo en la naturaleza y su obtencin 172
5. El azufre 173
Aspectos qumicos del azufre 173
Algunos derivados del azufre 174
SNTESIS DEL CAPTULO 176
EVALUACIN DEL CAPTULO 177
3 Captulo Vidrios, cermicas y cemento 178
1. El vidrio 180
El silicio 180
El vidrio, un material muy especial 181
Composicin qumica de vidrios comerciales 182
2. Las cermicas 185
Qu son las arcillas? 186
3. El cemento 187
Cemento Portland 187
Efectos de la produccin de cemento 190
Seguridad 191
SNTESIS DEL CAPTULO 192
EVALUACIN DEL CAPTULO 193
Camino al Bicentenario 194
Proyecto cientco 195
Sntesis de la Unidad 196
Evaluacin de la Unidad 197
Solucionario 200
Bibliografa 200
2
Esquema grco del texto
Los polmeros
12 Qumica IV Unidad 1
Para los seres vivos el agua es un constituyente fundamental, pero lo
medular son grandes molculas como protenas, carbohidratos o cidos
nucleicos, con propiedades especfcas y vitales para su subsistencia y
reproduccin. Estas molculas poseen estructuras polimricas formadas
por una infnidad de pequeas molculas llamadas monmeros. Sin estas
molculas complejas, y otras ms simples, la vida es imposible. El pelo, la
lana y la seda estn constituidos de molculas polimricas naturales. A
principios del SigloXXempiezana aparecer muchos materiales polimricos
sintticos, los que conoces habitualmente conel nombre de plsticos. Estos
nuevos productos son de una gran variedad estructural y por ello poseen
propiedades muy diferentes. En general, son livianos, de bajo costo, de
fcil fabricacin, resistentes a la oxidacin ambiental, no contaminan
los alimentos, de buenas propiedades mecnicas (fexibilidad, impacto,
etc.), y de gran aplicacin prctica, por ejemplo, muchos de ellos son
aislantes acsticos, trmicos o elctricos. Seguramente has odo hablar
del polietileno, del nylon, del PVC y de muchos otros, que son productos
de uso habitual en nuestra vida diaria. Los encontramos en la ropa, en
mltiples objetos del hogar, en industrias, en automviles, en aviones,
etc. Sin estos materiales plsticos es difcil pensar en una forma de vida
distinta a la que tenemos actualmente.
Polietileno
Polipropileno
Poliestireno
Poli (cloruro de vinilo)
Tefn
Celuloide
Caucho vulcanizado
Polietilen tereftalato
Poliamida
Polister
Policarbonato
Poliuretano
Celulosa
Almidn
Caucho natural
Seda
Aminocidos
Protenas
cidos nucleicos
ADN ARN
Polmeros sintticos
Polmeros naturales
1
Al fnalizar esta Unidad sers capaz de: Temas a estudiar en esta Unidad:
Reconocer la estructura de cidos
nucleicos y sus funciones.
Comprenderlaformacindepolmeros
de adicin y condensacin.
Distinguir propiedades fsicas de
algunos polmeros de uso comn.
Polmeros y monmeros
Clasifcacin de polmeros
Reconocerlasestructurasdepolmeros
orgnicos y sus monmeros.
Identifcar la estructura, composicin
y organizacin de las protenas.
Polmeros de adicin Polmeros de
condensacin
Comprender el rol biolgico de las
protenas.
13 Los polmeros
U N I D A D
1
14 Qumica IV Unidad 1
La naturaleza nos proporciona numerosas
sustancias importantes para nuestra vida
diaria, por ejemplola madera, el algodn,
alimentos de origen animal y vegetal,
entre muchos otros. Sus componentes
fundamentales son macromolculas
formadas por la repeticin de pequeas
molculas llamadas monmeros. Entre
estas grandes molculas se encuentran
el almidn, la celulosa, las protenas
y los cidos nucleicos. Estos ltimos
son responsables de las caractersticas
genticas de cada individuo.
En esta seccin te invitamos a descubrir
las estructuras polimricas de algunas
sustancias naturales y a conocer sus
propiedades ms importantes.
-D-Glucosa
Monmero
Base
nitrogenada
azcares,
fosfatos
Aminocidos
Isopreno
-D-Glucosa
Polmero
cidos
nucleicos
Protenas
Caucho
Almidn
Celulosa
Polmeros naturales
15 Captulo 1 Polmeros naturales
Procedimiento:
1. Identica cada clip como una unidad
molecular (monmero). Comienza a
unir uno a uno los clips, como se mues-
tra en la siguiente gura:


Contesta:
En qu se diferencia la estructura for-
mada de la molcula original?
La molcula obtenida al unir los 30clips,
tendr las mismas propiedades que la
molcula individual?
Qu ocurrir con su masa molecular?
De qu depender?
Qu caracterstica de la molcula ini-
cial es fundamental para la formacin
de la molcula de 20 unidades?
2. Prueba otras formas de unin. Por ejem-
plo, forma cuatro cadenas de 6 clips, y
luego nelas entre s, intercalando clips
como se muestra en la gura.
Qu caractersticas tendra este nue-
vo modelo? Compralo con el de una
cadena.
3. Coloca en un vaso clips sueltos, en otro
vaso una cadena de 5 clips y en otro la
estructura de clips entrecruzados. Agita
los vasos, qu diferencias notas?
En qu caso el movimiento se hace
ms difcil?
Cmo explicaras lo observado?
4. Las actividades que acabas de desa-
rrollar, involucran dos conceptos impor-
tantes para comenzar el estudio de esta
Unidad: monmero y polmero. Dene
cada uno de estos conceptos de acuer-
do con la actividadrealizada. Compara y
comenta las deniciones dadas con las
propuestas por el resto de tus compa-
eras o compaeros. Anoten en la piza-
rra las diferentes deniciones y formulen
un concepto comn.
Exploremos Mi primer polmero
30 clips.
3 vasos.
Denir
Identicar
Diferenciar
Comparar
Formular
abilidades y
destrezas
H
Ms de alguna vez has escuchado la pa-
labra polmero y, tal vez, hasta la has utili-
zado, pero, sabes qu es qumicamente
y cmo est formado un polmero? La si-
guiente actividad te ayudar a comprender
este concepto.
Se pueden unir dos o ms molculas de un mismo compuesto?
Si tu respuesta es s, podras explicar de qu manera lo hacen?
Se pueden unir entre s dos o ms molculas de compuestos
diferentes?
Si tu respuesta es s, podras explicar de qu manera lo hacen?
Al unirsedos oms molculas entres, cmosernlas propiedades
delaestructuraformadaconrespectoalasmolculasindividuales?
Explica y da un ejemplo.
34 Qumica IV Unidad 1
Qu son las pentosas?
Son monosacridos de cinco tomos de carbono que contienen grupos
hidroxilos y un grupo carbonilo que se presenta como aldehdo o cetona.
Las pentosas que forman parte de los cidos nuclicos son la ribosa en el
ARN y la desoxirribosa en el ADN.
Los cidos nucleicos son macromolculas de alta masa molar, esenciales en
la sntesis de protenas. El monmero que forma estas enormes estructuras
moleculares se conoce como nucletido. Un nucletido est formado por
una pentosa, un grupo fosfato y bases nitrogenadas, de acuerdo con el
siguiente esquema:
H
H
H
OH
H
H
O
HOCH2 OH
Desoxirribosa
H
OH
H
OH
H
H
O
HOCH2 OH
Ribosa
Grupo fosfato
Base nitrogenada
Pentosa
H
H
H
OH
H
H
O
O P CH2
O
O
Johann Friedrich Meischer
(1869), descubridor de los ci-
dos nucleicos. Trabajando con
leucocitos y espermatozoides
de salmn, obtuvouna sustan-
cia rica encarbono, hidrgeno,
oxgeno, nitrgeno y un por-
centaje elevado de fsforo. A
esta sustancia se le llamenun
principio nuclena, por encon-
trarseenel ncleo, despus ci-
do nucleico y fnalmente cido
desoxirribonucleico (ADN).
Desoxirribosa
Adenina Citosina Guanina Timina
ADN
Bases nitrogenadas Fosfato
constituido por
llamada
En resumen, los cidos nucleicos pueden ser de dos tipos ADN y ARN, son
parte fundamental del mapa gentico de todo organismo y forman mo-
lecularmente todos los aspectos orgnicos de todo ser vivo. El siguiente
esquema sintetiza sus respetivas estructuras:
Albrecht Kossel (1853-1927)
bioqumico alemn, descubri
la composicin de los cidos
nucleicos: los nucletidos y los
componentes adenina, citosi-
na, guanina, timinayuracilo. En
1910 recibi el Premio Nobel
de Fisiologa y Medicina.
O
N
N
N
N
NH2
2
47 Captulo 2 Polmeros sintticos
Radical libre: especie qumica
neutra reactiva que posee uno o ms
electrones desapareados.
ocabulario V
C
CH3
CH2 C
H CH3
H CH2 CH3
CH3
CH2 C
CH3
CH3 n
CH2 C
H CH3
CH3
C
CH3
n CH2 CH3 CH2 C
H CH3
CH3
El polmero obtenido se utiliza para la fabricacin de cmaras para neum-
ticos de vehculos.
3. Polimerizacin por radicales libres
Es el mtodo de mayor uso comercial.
En este tipo de polimerizacin se distinguen tres etapas: iniciacin, propa-
gacin y trmino.
a) Iniciacin. Se produce la formacin de radicales libres (R O) por la
descomposicin de trazas de un perxido, sustancia inestable, por la accin
de la luz UV o alta temperatura.
R O : O R
UV
2 R O
b) Propagacin. El radical libre formado, altamente reactivo, ataca un car-
bono del doble enlace de un alqueno, por ejemplo etileno, formando otro
radical libre ms estable. No olvides que cada enlace que une los tomos
de carbono corresponde a 2 electrones. Un electrn del doble enlace y el
electrn del radical libre, ubicado en el oxgeno, forma un enlace O - C y el
otro electrn del doble enlace forma el nuevo radical libre, quedando un
enlace simple C - C. El radical libre formado reacciona sucesivamente, por
un mecanismo similar, con n molculas del alqueno, alargando la cadena
en cada reaccin.
2. Polimerizacin catinica
Ocurre generalmente por el ataque de un cido de Lewis (un catin) o por
un cido mineral sobre el doble enlace de un alqueno que posee sustitu-
yentes dadores de electrones. Por ejemplo, el 2-metilpropeno (isobutileno)
reacciona con H+ segn el siguiente mecanismo:
c) Trmino. Ocurre por la reaccin del polmero con otro radical libre.
R CH2 ) O ( CH2 CH2 + ( CH2 CH2 ) CH2 CH2 R O R O O R
R n CH2 O CH2 + CH2 R O ( CH2 CH2 ) CH2 CH2
R CH2 O + CH2 R O CH2 CH2
n
CH2 n n
ara tener
en cuenta
P
Ataque electroflico
En el ejemplo, los grupos CH3
ceden electrones hacia el doble
enlace, quedando el grupo CH2
con mayor densidad electrnica.
De este modo, se produce el ataque
electroflico de una partcula de
baja densidad electrnica (en el
ejemplo, un H+).
+ +
+
+
Inicio de Unidad:
Dos pginas destinadas a entregarte una visin
general de los contenidos a travs de una breve
presentacin, acompaada de un organizador
grfco en el cual se relacionan los contenidos de los
diferentes Captulos que se tratan en la Unidad.
Inicio de captulo:
Esta pgina tiene como objetivo presentarte los
temas que se tratarn en el captulo junto con
una actividad de exploracin de conocimientos
previos denominada: Exploremos.
Exploremos:
Es una invitacin a revisar, refexionar y recordar, a
travs de distintas situaciones o experiencias, los
conocimientos que se relacionan con los temas que se
tratarn ms adelante, con lo cual podrs contrastar
tus ideas y predicciones con los contenidos tratados.
Desarrollo de contenidos:
El texto va presentando, de manera articulada, los
contenidos, apoyados por imgenes, esquemas y
diferentes secciones que te permitirn, entre otras
cosas, relacionar lo aprendido con tu vida cotidiana.
Personajes de la ciencia:
En esta seccin podrs conocer y relacionar
los contenidos tratados, individualizando a los
principales cientfcos gestores del conocimiento y
podrs darle un contexto histrico a lo aprendido,
reconociendo el carcter dinmico de la ciencia.
Vocabulario:
En estos tips de vocabulario se explican los
trminos complejos que te ayudarn a lograr una
comprensin adecuada de los distintos contenidos.
Sntesis del Captulo
38 Qumica IV Unidad 2
1 Sntesis del Captulo
38 Qumica IV Unidad 1
-D-Glucosa
Monosacrido de
frmula global
C6H12O6.
1
POLMEROS NATURALES
Son polmeros presentes en seres
humanos, plantas y animales.
Celulosa. Polmero de alto
peso molecular (C6H10O5)n
presente en todos los vegetales.
Almidn. Polisacrido
producido por los vegeta-
les a partir de CO2 y H2O.
Caucho. Lquido lechoso
producido por el rbol
Hevea brasiliensis.
Seda. Protena brosa
producida por araas,
mariposas y polillas.
Amilosa
Polmero lineal de
la -D-glucosa.
Amilopectina
Polmero rami-
cado de la
-D-glucosa.
Isopreno
2-metil-1,3-
butadieno.
Caucho
vulcanizado
Caucho natural
tratado con azufre.
Fibrona
Constituyente de los
hilos de la seda de
Bombix mori. Alto
contenido de glicina,
alanina y serina.
constituida
de
formada por formada
por
puede transformarse
en
constituida
de
Protenas. Macromolculas orgnicas
muy abundantes en los seres vivos.
cidos nucleicos. Molculas orgnicas
formadas por largas cadenas de nucletidos.
Nucletidos. Unidades mono-
mricas de los cidos nucleicos,
constituidas por bases nitrogenadas,
una pentosa y un grupo fosfato.
ADN
Constituido por
bases nitrogena-
das (A, C, G y T),
desoxirribosa y
fosfato.
ARN
Constituido por
bases nitroge-
nadas (A, C, G
y U), ribosa y
fosfato.
tipos de cidos
constituidos por
tipos de cidos
Enlace
peptdico
Enlace resultante
de la unin entre
aminocidos.
Aminocidos
Unidades estructurales
de las protenas que
poseen grupos funcio-
nales amino y cido
carboxlico.
formadas por
se unen por
Primaria
Secuencia
especca de
aminocidos
de una cadena
polipeptdica.
Secundaria
Se reere a
los enlaces de
hidrgeno entre
los distintos
aminocidos de
una protena.
Terciaria
Se reere a la
disposicin
espacial de los
aminocidos de
una protena la
que se enrolla
en s misma.
Cuaternaria
Arreglo espacial
de las cadenas
polipeptdicas
de una protena.
En las protenas se
ordenan como estructura
por ejemplo
por ejemplo
formadas por
Evaluacin del Captulo
39 Captulo 1 Propiedades del ncleo
Evaluacin del Captulo
39 Captulo 1 Polmeros naturales
1. Observa las estructuras de la -D-glucosa y de la
-D-glucosa. Cul es la diferencia entre ellas?
2. Cul es la estructura que resulta de la condensa-
cin entre dos molculas de glucosa, si la unin
es 14? A qu compuesto corresponde? Ave-
rgualo.
3. Cul es la estructura que resulta de la condensa-
cin entre dos molculas de glucosa, si la unin
es 14? A qu compuesto corresponde? Ave-
rgualo.
4. La celulosa y el almidn son polmeros naturales.
Cules son sus semejanzas y cules sus diferen-
cias?
5. Cul es el monmero del caucho natural?
6. Qu signifca que un aminocido se clasifque
como esencial?
7. Qu diferencia a un aminocido de carcter
cido de un aminocido de carcter bsico?
8. Cules son los aminocidos presentes en la
mayor parte de la fbrona de la seda?
9. Cules son los monmeros constituyentes de la
lana y el pelo?
10. Cules son las caractersticas que debe tener
una molcula para ser el monmero de un
polmero?
11. Defne estructura primaria de una cadena po-
lipeptdica.
12. Cul es la diferencia entre las estructuras se-
cundarias y terciarias de una protena con la
estructura cuaternaria de la misma?
13. Explica brevemente la desnaturalizacinde una
protena.
14. Por qu las protenas, el ADN y el ARN, se con-
sideran como polmeros?
15. Las protenas presentan una organizacin
estructural que depende de las interacciones
entre los aminocidos que las forman. Cules
son las caractersticas de las estructuras prima-
ria, secundaria, terciaria y cuaternaria?
16. Una hebra de ADN, contiene la siguiente se-
cuencia de bases nitrogenadas:
ATC- CCT- TTT- ATT- TCA- ATG
a) Cul ser la secuencia del ARNm?
b) Cul ser la secuencia de aminocidos de la
cadena de protena formada?
17. Una protena presenta la siguiente estructura
primaria de un pptido:
Ala-Val-Lys-Asp-Glu-Met-Ala-ProThr-Leu
a) Cul sera la secuencia de bases nitroge-
nadas de la hebra de ADN que form este
pptido?
b) Representael enlaceentretres delos amino-
cidos de la cadena en forma estructural.
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
60 Qumica IV Unidad 1
Camino al Bicentenario
El nylon es un polmero sinttico
de condensacin que tiene mltiples
usos en la actualidad.
En 1938 se introdujo en el mercado
un cepillo dental con lamentos de
nylon. Las telas hechas con nylon
tienen la propiedad de ser resis-
tentes a la abrasin y accin de
qumicos.
En 1939 se dieron a conocer las
medias de nylon en la Exposicin
de San Francisco. En mayo de 1940,
solamente en el primer da que se
pusieron a la venta las medias en
el comercio de Nueva York, se ad-
quirieron cerca de 800.000 pares
de medias de nylon que reempla-
zaron a las de seda.
En una publicacin del ao 1955,
una revista public este aviso
comercial promocionando una mar-
ca de medias de nylon.
Con la informacin del artculo te invitamos a desarrollar y resolver las siguientes interrogantes:
1. Qu tipo de polmero es el nylon?
2. Cul es su estructura qumica?
3. Qu diferencia hay entre el nylon 6 y el nylon 66?
4. Qu otros usos tiene el nylon?
5. Qu tipo de polmeros estn presentes en las panties elasticadas?
6. Qu tipo de polmero es el spandex?
Hoy t desafo ser:
Fuente: Archivo
Editorial Zig - Zag.
1
61 Polmeros
Polmeros sintticos y los trajes espaciales
Desde hace mucho tiempo, los viajes espaciales han sido un tema habitual en la fantasa
de escritores y cineastas que alimentaban la imaginacin de millones de personas.
No se poda imaginar a un viajero espacial sin un atuendo especial que lo protegiera de la falta
de aire y la ingravidez. Por ello, a medida que aumentaron los conocimientos sobre los viajes
espaciales, los trajes que deberan llevar los astronautas fueron objeto de continuos estudios.
Desde esa poca, la tecnologa espacial no ha modicado mayormente la forma de los trajes espaciales pero ha
hecho enormes progresos en su diseo y en el tipo de materiales que lo confeccionan.
El presente proyecto consiste en investigar los diferentes tipos de polmeros articiales que se utilizan en los trajes
que usan los astronautas en sus viajes espaciales y sus funciones.
El 4 de octubre de 1957 se lanz al espacio el primer satlite diseado y fabricado en Rusia, el
Sputnik 1. El 12 de abril de 1961, Yuri Gagarin viaj al espacio en la nave Vostok 1, convirtindose
en el primer ser humano en orbitar el planeta. Por su parte, Estados Unidos logr colocar a su
primer hombre en el espacio el 20 de agosto de 1962 y el 20 de julio de 1969, se adelant en
la carrera espacial cuando Neil Armstrong y Buzz Aldrin llegaron a la Luna. La caminata en la
supercie lunar solo fue posible con la ayuda de trajes espaciales diseados para permanecer
en un lugar sin gravedad y sin oxgeno.
Un proyecto es una serie de actividades para lograr un objetivo.
Tienes que tener claro qu quieres hacer y para qu lo quieres hacer.
Un proyecto requiere como mnimo estas tres etapas:
Planicacin: etapa de un proyecto en la que se organiza lo que se va a realizar, las actividades
y tareas necesarias a realizar para cumplir con el objetivo propuesto.
Ejecucin: etapa de accin, en la que se desarrolla el proyecto.
Evaluacin: etapa nal de un proyecto en la que se analizan los resultados obtenidos y el cum-
plimiento de los objetivos propuestos.
Proyecto cientco
Como una forma de integrar, revisar y aplicar los conceptos estudiados en esta Unidad, te invitamos a desarrollar este
proyecto en que tendrs la oportunidad de planicar, recolectar informacin, ordenarla, discutirla y presentarla a la co-
munidad del curso.
62 Qumica IV Unidad 1
Sntesis de la Unidad
en
se denominan
que si son
conformadas por
como la
que puede ser
en
como
Macromolculas
Orgnicos
La celulosa
El almidn
Las protenas
El ADN
El ARN
Polmeros
Monmeros Estructura Propiedades fsicas
Inorgnicos
Naturales Sintticos
Polietileno
Polipropileno
Poli (cloruro de vinilo)
Ten
Policarbonato
Silicona
Iguales Distintos
Homopolmeros Copolmeros
Lineal Ramicada
Entrecruzada
Termorrgidos
Termoplsticos
Elastmeros
Fibras
Composicin
se clasican segn
La baquelita
Resinas epoxdicas
como
El polietileno
El poliestileno
como
El caucho natural
como
Los polisteres:
nylon, dacrn
los hay
como como el
son
1
63 Polmeros
Evaluacin de la Unidad
1. De los siguientes polmeros, cules tienen un origen
natural?
I) Ten II) Nylon III) Algodn IV) Seda
a) Solo I y II.
b) Solo II y III.
c) Solo III y IV.
d) Solo I y III.
e) Solo II y IV.
2. Se arma que, en su estructura de cadena abierta, la
glucosa presenta grupos funcionales:
I) aldehdo II) cetona III) alcohol primario
IV) alcohol secundario V) alcohol terciario
Es (son) correcta(s):
a) Solo I, II y III.
b) Solo I, III y IV.
c) Solo II, III y V.
d) Solo III, IV y V.
e) Solo I, III, IV y V.
3. El almidn es un polmero natural formado por mo-
lculas de:
a) Ribosa.
b) Glucosa.
c) Sacarosa.
d) Galactosa.
e) Fructosa.
4. Se arma que la celulosa se diferencia del almidn en:
I) su solubilidad en agua.
II) en el monmero que lo compone.
III) en el enlace glicosdico.
Es (son) correcta(s):
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) Solo I y III.
e) I, II y III.
5. Cuntos tripptidos pueden resultar de la unin pep-
tdica entre alanina, valina y glicina?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
6. La hidrlisis enzimtica de un cido nucleico origina
los nuclesidos que estn constituidos:
a) Solo por una base heterocclica.
b) Solo por una pentosa.
c) Solo por una pentosa y cido fosfrico.
d) Solo por una pentosa y una base heterocclica.
e) Por una pentosa, cido fosfrico y una base hete-
rocclica.
7. Una aldohexosa es una molcula que contiene:
a) 1 grupo aldehdo y 6 grupos alcohol.
b) 1 grupo cetona y 5 grupos alcohol.
c) 6 grupos alcohol.
d) 1 grupo aldehdo y 5 grupos alcohol.
e) 1 grupo cetona y 6 grupos alcohol.
8. Cul de los siguientes polmeros articiales se clasi-
ca como un polmero termoplstico?
a) Baquelita.
b) Ten.
c) Poliestireno.
d) Caucho.
e) PVC.
9. Los polmeros pueden obtenerse en forma de granula-
dos mediante un proceso de:
a) Moldeo.
b) Vulcanizacin.
c) Calandrado.
d) Espumacin.
e) Extrusin.
Preguntas seleccin mltiple
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Camino al Bicentenario:
En esta seccin revisamos algn aspecto de los temas
tratados en la Unidad que alguna vez fueron informados
en publicaciones chilenas antiguas. De esta manera, nos
acercamos a la memoria de nuestro pas, recuperamos
nuestra historia y la de generaciones anteriores.
Proyecto cientfco:
Al fnal de cada Unidad te invitamos a desarrollar un proyecto
en equipo, el cual te ayudar a lograr un objetivo dado e
inmerso en alguno de los temas tratados en la Unidad.
Sntesis de captulo:
Te presentamos los conceptos o ideas centrales
de cada captulo y sus interrelaciones a
travs de un organizador grfco.
Evaluacin de captulo:
Como una manera de verifcar aprendizajes en el captulo,
te proponemos una serie de preguntas que medirn tus
niveles de logro, graduadas en orden de complejidad.
Habilidades y destrezas:
Todas las actividades de exploracin y de indagacin ms
relevantes hacen referencia a las habilidades y destrezas
cognitivas involucradas en la actividad y que podrs
practicar las veces que quieras durante su desarrollo.
Conceptos clave:
Se destacan los trminos o conceptos centrales
presentados en los contenidos, los que te ayudarn a
reconocer las ideas primordiales en el tema tratado.
Para tener en cuenta:
Estos tips destacan informacin anexa y relacionada
con el tema en desarrollo. El objetivo de esta
informacin es enriquecer el acervo de conocimientos
no formales acerca del tema tratado.
Sntesis de Unidad:
Se presentan los conceptos o ideas centrales de
cada captulo que conforman la Unidad y sus
interrelaciones travs de un organizador.
Evaluacin de Unidad:
Como una manera de verifcar aprendizajes, te
proponemos una serie de preguntas que medirn tus
niveles de logro, graduadas en orden de complejidad.
28 Qumica IV Unidad 1
Enlace peptdico
Actividad indagatoria: Unin entre aminocidos
serina, utilizando esferas de pluma-
vit o plasticinas de colores y mon-
dadientes. Una vez que tengas las
estructuras forma un dipptido se-
gn lo indicado anteriormente.
f) Cuntos dipptidos pueden for-
marse por la unin de dos amino-
cidos diferentes?
g) Cuntos tripptidos pueden for-
marse por la unin de tres amino-
cidos diferentes?
Expn y fundamenta tus respuestas
ante tu curso y disctelas con tu pro-
fesora o profesor.
La siguiente actividad la puedes reali-
zar en un grupo de 4 personas.
a) Averigua, cmoseunenlosamino-
cidos para formar las protenas?
b) De acuerdo con la respuesta ante-
rior, esquematiza la unin de dos
aminocidos.
c) Cul es el nombre que recibe la
unin entre aminocidos?
d) Pueden considerarse las protenas
como polmeros? Fundamenta.
e) Como actividad nal podras hacer
un modelo estructural de glicina y
Comprender
Esquematizar
Indagar
Interpretar
Construir
Fundamentar
Exponer
Discutir
abilidades y
destrezas
H
Sabas que la unin entre aminocidos se conoce como enlace pept-
dico?
Esta unin se establece entre el grupo amino de un aminocido y el grupo
carboxlico de otro, a travs de un enlace covalente. En la formacin de
un enlace peptdico, se libera una molcula de agua. La molcula formada
recibe el nombre de pptido.
El siguiente esquema ilustra la unin entre dos aminocidos:
H2N C C
H
R
O
N C COOH
H H
R
H2O
enlace peptdico
Aminocido 1
H2N C C
H
R
OH
O
H N C COOH
H H
R
Aminocido 1 Aminocido 2
Aminocido 2
29 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Estructura de las protenas
Como habrs aprendido en la asignatura de biologa, las protenas no solo
son la unin lineal de aminocidos, sino que presentan otras estructuras
que determinan fnalmente su funcionalidad.
1. Estructura primaria
Corresponde a la secuencia especfca de aminocidos de la cadena poli-
peptdica, que le confere su identidad individual. Por ejemplo:
2. Estructura secundaria
Es el ordenamiento espacial estable de aminocidos cercanos en la cadena
polipeptdica, que resulta de interacciones por enlace de hidrgeno entre
los grupos C=O y N-H de los enlaces peptdicos. Se conocen dos tipos de
estructuras secundarias: la hlice y la lmina plegada . En esta ltima, la
cadena proteica se extiende en forma de zig-zag.
3. Estructura terciaria
Se refere a la disposicinespacial que adopta la protena que se enrolla sobre
s misma, debido a interacciones entre los aminocidos que la forman, adop-
tando una confguracin tridimensional globular. Las uniones entre los radi-
cales (R) de los aminocidos pueden darse por puentes de disulfuro, puentes
de hidrgeno, puentes elctricos o interacciones hidrfobas. Esta estructura
globular facilita la solubilidad enagua y algunas funciones importantes delas
protenas como las de transporte, hormonales, enzimticas, entre otras.
C
N
C
C
C
C
N
N
C
C
C
N
C
R R R
R R
H
O H
O H
O H
O
laminar hlice
Estructura primaria
ala arg asn asp cis gln glu
gli his ile leu lys met fen
pro ser tre trp tir val
ara tener
en cuenta
P
La insulina es una protena pe-
quea formada por 20 aminocidos
diferentes, combinados entre s en
dos cadenas unidas por tomos de
azufre, con un total de 51 amino-
cidos. Su estructura primaria fue
dilucidada en 1954 por Frederick
Sanger en la Universidad de Cam-
bridge. El nmero de posibles
estructuras para la insulina es
2051, sin embargo, solo hay una
secuencia posible para el ser huma-
no, que se transmite de generacin
en generacin. Si se altera el orden,
aparecen enfermedades degenera-
tivas. La insulina humana ha sido
el primer producto comercial de la
clonacin de genes y su xito se
debe a que el pequeo tamao de
la molcula hizo posible la sntesis
qumica de un gen.
Tipos de estructuras secundarias presentes en la cadena de polipptidos.
C
C
N
C
C
N
C
C
N
C
N
C
C
H
R R
O H
R
O H
R
O H
R
O
Cadena polipeptdica
Hlice
Lmina plegada
Desnaturalizacin o dena-
turacin
onceptos clave C
El desarrollo de habilidades en las ciencias tiene su punto de partida en la
percepcin. Hacer observaciones te permite realizar deducciones acerca de
las posibles causas de un determinado fenmeno observado. Estas causas se
pueden ordenarlas para luego organizarlas y as poder determinar diferencias,
similitudes o realizar comparaciones.
RECONOCIMIENTO:
Implica recordar informacin aprendida con anterioridad, partiendo desde
el recuerdo de datos especfcos hasta conceptos de mayor complejidad. Lo
que se requiere es recuperar la informacin de manera explcita y tal como
se aprendi.
Algunos de sus indicadores son:
Reconocer la conceptualizacin bsica utilizada en el estudio de la ciencia.
Identifcar las caractersticas de fenmenos naturales.
Recordar caractersticas esenciales de algunos fenmenos qumicos o hechos
histricos.
Identifcar los elementos y tendencias presentes en el contexto de la Qumica.

COMPRENSIN:
Implica percibir el sentido de hechos e ideas, organizando, comparando,
haciendo descripciones y exponiendo las ideas principales de distintos tipos
de informacin. Junto con entender la informacin y captar su signifcado,
tambin implica trasladar el conocimiento a contextos nuevos, a travs de la
inferencia de causas o la interpretacin de hechos, entre otros.
Algunos de sus indicadores son:
Explicar las caractersticas del comportamiento de los fenmenos qumicos.
Distinguir los componentes bsicos de la Qumica y su aplicacin en difer-
entes contextos.
Explicar las caractersticas del funcionamiento de los fenmenos qumicos.
Determinar la relacin de fenmenos y procesos actuales y del pasado.
Explicar las relaciones existentes entre los fenmenos qumicos y el medio.
Algunas habilidades que desarrollars en este texto
APLICACIN:
Plantea resolver o solucionar problemas, haciendo uso del conocimiento ad-
quirido como, por ejemplo, conceptos, tcnicas y reglas de maneras diferentes,
es decir, supone aplicar la informacin aprendida a situaciones complejas.
Algunos de sus indicadores son:
Utilizar la informacin de tablas, cuadros, grfcos, imgenes, entre otros,
para la resolucin de problemas.
Aplicar leyes y teoras para luego contrastar y elaborar informes.
Organizar informacin compleja de manera coherente.
Completar esquemas utilizando informacin relevante.
Elaborar modelos.
ANLISIS, SNTESIS Y EVALUACIN:
Estos trminos se aplican a habilidades cognitivas de nivel superior e implican
examinar y fragmentar la informacin, realizar inferencias y encontrar evi-
dencias que apoyen generalizaciones. Adems suponen reunir informacin
y relacionarla de diferente manera, combinando elementos para, fnalmente,
exponer y sustentar opiniones y juicios sobre distintos tipos de informacin.
Algunos de sus indicadores son:
Determinar los elementos comunes y dismiles de los elementos en estudio,
o bien, entre variables.
Utilizar las estructuras para poder ordenar y clasifcar.
Analizar la relacin entre diversos fenmenos.
Examinar tablas que sustenten ciertas certezas.
Normas de seguridad
3. Cuidado
2. Materiales
1. Actitud
En caso de accidentes se debe avisar inmediatamente al profesor(a).
Si sigues todas estas normas de seguridad podrs realizar de manera exitosa
tus trabajos experimentales sin riesgos para la seguridad del grupo.
El trabajo experimental en ciencias es muy motivador, sin embargo, debes tomar
una serie de precauciones para cuidar tu seguridad y la de tus compaeros.
Planifcar y anticipar es una norma general. Estudia bien cada paso del
trabajo que vas a realizar, para saber lo que debes hacer, en qu momento
y las precauciones que debes tomar en cada caso.
SIEMPRE debes seguir las instrucciones de tu profesor o profesora.
SIEMPRE debes proteger tu ropa, lo ideal es usar un delantal blanco.
NO DEBES correr ni jugar cuando realizas una actividad experimental,
especialmente, al interior del laboratorio.
NO DEBES comer mientras realizas actividades experimentales.
SIEMPRE debes lavar bien tus manos antes y despus de realizar la actividad.
SIEMPRE debes conocer las vas de evacuacin.
Los materiales que se van a utilizar deben estar limpios.
Lavar los recipientes con agua de la llave.
Emplear detergente si es necesario.
Dejar secar el material para, posteriormente, poder reutilizarlo en forma
rpida. La mesa de trabajo debe limpiarse con una esponja hmeda y
secarse con un pao apropiado.
NO DEBES tocar productos qumicos si no lo autoriza el profesor(a).
NO DEBES aproximar productos infamables a mecheros.
SI UTILIZAS mecheros de gas, no olvides cerrar las llaves de paso.
Proteccin del medioambiente
El trabajo en el laboratorio, junto con tomar en cuenta las medidas de se-
guridad, debe implicar el respeto y cuidado del medioambiente ya que, por
lo general, se trabaja con sustancias txicas que se deben eliminar. Por otro
lado, es necesario anticiparse y advertir situaciones que pudieran afectarlo
y daar. Dentro de estas se destacan:
Residuos y vertidos txicos
Si los residuos son lquidos, stos deben diluirse previamente con agua
y luego ser eliminados por el desage. Si los residuos son slidos, deben
ponerse en bolsas plsticas bien selladas para que no se puedan abrir, y si
es necesario, ponerles una indicacin de su contenido. Si en tu laboratorio
existen sustancias no rotuladas y desconoces su procedencia, puedes
comunicarte con tu municipalidad y pedir que sean ellos los que retiren
estos elementos txicos de tu colegio.
Proteccin de los recursos naturales como la fora y la fauna
Si vas a trabajar con animales vivos debes recordar que por disposicin
del MINEDUC estos animales no pueden ser objeto de maltratos ni
sometidos a experimentos que los pongan en peligro. Slo se puede
trabajar con animales que se constituyan como fuente de alimentacin
como peces, moluscos, etc. Si sales a terreno no debes capturar ningn
animal ni planta en peligro de extincin. Para ello, te puedes informar
en CONAF (www.conaf.cl). Ensa a tus compaeros y compaeras a
mantener limpio el lugar que estn visitando, dejando la basura en los
receptculos adecuados o bien llevndosela para eliminarla en los lu-
gares correspondientes. Si quieren hacer una fogata, no deben prender
fuego en los sitios con mucha vegetacin. Si es necesario deben limpiar
de ramas y pasto en una zona de unos tres metros de diametro y en el
centro hacer una fogata. Cuando la apaguen deben cerciorarse de que
queda bien apagada y cubrirla con tierra.
Los polmeros
12 Qumica IV Unidad 1
Para los seres vivos el agua es un constituyente fundamental, pero lo
medular son grandes molculas, como protenas, carbohidratos o cidos
nucleicos, con propiedades especfcas y vitales para su subsistencia y
reproduccin. Estas molculas poseen estructuras polimricas formadas
por una infnidad de pequeas molculas llamadas monmeros. Sin estas
molculas complejas, y otras ms simples, la vida es imposible. El pelo, la
lana y la seda estn constituidos por molculas polimricas naturales. A
principios del siglo XX empiezan a aparecer muchos materiales polimricos
sintticos, los que conoces habitualmente con el nombre de plsticos. Estos
nuevos productos son de una gran variedad estructural y por ello poseen
propiedades muy diferentes. En general, son livianos, de bajo costo, de
fcil fabricacin, resistentes a la oxidacin ambiental, no contaminan
los alimentos, de buenas propiedades mecnicas (fexibilidad, impacto,
etc.), y de gran aplicacin prctica, por ejemplo, muchos de ellos son
aislantes acsticos, trmicos o elctricos. Seguramente has odo hablar
del polietileno, del nylon, del PVC y de muchos otros, que son productos
de uso habitual en nuestra vida diaria. Los encontramos en la ropa, en
mltiples objetos del hogar, en industrias, en automviles, en aviones,
etc. Sin estos materiales plsticos, es difcil pensar en una forma de vida
parecida a la que tenemos actualmente.
Polietileno
Polipropileno
Poliestireno
Poli (cloruro de vinilo)
Tefn
Celuloide
Caucho vulcanizado
Polietilen tereftalato
Poliamida
Polister
Policarbonato
Poliuretano
Celulosa
Almidn
Caucho natural
Seda
Aminocidos
Protenas
cidos nucleicos
ADN ARN
Polmeros sintticos
Polmeros naturales
1
Al fnalizar esta Unidad sers capaz de: Temas a estudiar en esta Unidad:
Reconocer la estructura de cidos
nucleicos y sus funciones.
Comprender la formacin de polmeros
de adicin y condensacin.
Distinguir propiedades fsicas de algunos
polmeros de uso comn.
Polmeros y monmeros
Clasifcacin de polmeros
Reconocer las estructuras de polmeros
orgnicos y sus monmeros.
Identifcar la estructura, composicin y
organizacin de las protenas.
Polmeros de adicin
Polmeros de
condensacin
Comprender el rol biolgico de las
protenas.
13 Los polmeros
U N I D A D
1
14 Qumica IV Unidad 1
La naturaleza nos proporciona numerosas
sustancias importantes para nuestra vida
diaria, por ejemplo, la madera, el algodn,
alimentos de origen animal y vegetal,
entre muchos otros. Sus componentes
fundamentales son macromolculas
formadas por la repeticin de pequeas
molculas llamadas monmeros. Entre
estas grandes molculas, se encuentran
el almidn, la celulosa, las protenas
y los cidos nucleicos. Estos ltimos
son responsables de las caractersticas
genticas de cada individuo.
En esta seccin te invitamos a descubrir
las estructuras polimricas de algunas
sustancias naturales y a conocer sus
propiedades ms importantes.
-D-Glucosa
Monmero
Base
nitrogenada
azcares,
fosfatos
Aminocidos
Isopreno
-D-Glucosa
Polmero
cidos
nucleicos
Protenas
Caucho
Almidn
Celulosa
Polmeros naturales
15 Captulo 1 Polmeros naturales
Exploremos Mi primer polmero
30 clips.
3 vasos.
Denir
Identicar
Diferenciar
Comparar
Formular
abilidades y
destrezas
H
Ms de alguna vez has escuchado la pa-
labra polmero y, tal vez, hasta la has utili-
zado; pero, sabes qu es qumicamente
y cmo est formado un polmero? La si-
guiente actividad te ayudar a comprender
este concepto.
Procedimiento:
1. Identifca cada clip como una unidad
molecular (monmero). Comienza a
unir uno a uno los clips, como se mues-
tra en la siguiente fgura:


Contesta:
En qu se diferencia la estructura for-
mada de la molcula original?
La molcula obtenida al unir los 30 clips,
tendr las mismas propiedades que la
molcula individual?
Qu ocurrir con su masa molecular?
De qu depender?
Qu caracterstica de la molcula ini-
cial es fundamental para la formacin
de la molcula de 20 unidades?
2. Prueba otras formas de unin. Por ejem-
plo, forma cuatro cadenas de 6 clips, y
luego nelas entre s, intercalando clips
como se muestra en la fgura.
Qu caractersticas tendra este nue-
vo modelo? Compralo con el de una
cadena.
3. Coloca en un vaso clips sueltos, en otro
vaso una cadena de 5 clips y en otro la
estructura de clips entrecruzados. Agita
los vasos, qu diferencias notas?
En qu caso el movimiento se hace
ms difcil?
Cmo explicaras lo observado?
4. Las actividades que acabas de desa-
rrollar involucran dos conceptos impor-
tantes para comenzar el estudio de esta
Unidad: monmero y polmero. Defne
cada uno de estos conceptos de acuer-
do con la actividad realizada. Compara y
comenta las defniciones dadas con las
propuestas por el resto de tus compa-
eras o compaeros. Anoten en la piza-
rra las diferentes defniciones y formulen
un concepto comn.
Se pueden unir dos o ms molculas de un mismo compuesto?
Si tu respuesta es s, podras explicar de qu manera lo hacen?
Se pueden unir entre s dos o ms molculas de compuestos
diferentes?
Si tu respuesta es s, podras explicar de qu manera lo hacen?
Al unirse dos o ms molculas entre s, cmo sern las propiedades
de la estructura formada con respecto a las molculas individuales?
Explica y da un ejemplo.
16 Qumica IV Unidad 1
Los polmeros son macromolculas formadas por unidades ms pequeas
llamadas monmeros. Los monmeros pueden ser molculas iguales o
distintas. Los monmeros son molculas pequeas que se unen entre s
por enlaces covalentes para formar un polmero. La reaccin de formacin
de un polmero se denomina polimerizacin.
Si el polmero est constituido por dos, tres o cuatro monmeros, se le
denomina dmero, trmero o tetrmero, respectivamente.
La diferencia entre un material polimrico y uno formado por molculas ms
pequeas radica en sus propiedades mecnicas, como fexibilidad, elasticidad,
dureza y resistencia. Los polmeros presentan una excelente resistencia mec-
nica debido a que las grandes cadenas polimricas se atraen entre s.
Las fuerzas de atraccin intermoleculares dependen de la composicin
qumica del polmero y pueden ser de variadas clases, entre ellas, algunas
uniones intermoleculares que aprendiste en 2 Ao Medio, como puentes
de hidrgeno, fuerza de Van der Waals o uniones inicas.
Clasifcacin de los polmeros
Los polmeros se pueden clasifcar siguiendo diferentes criterios.
Composicin qumica
a) Polmeros inorgnicos: estn formados por la polimerizacin de unidades
monomricas que poseen elementos diferentes al carbono, especialmen-
te fsforo y silicio. En este grupo se encuentra la silicona, cuya estructura
se muestra a continuacin:
1. Introduccin a las
macromolculas
polimricas
Monmero
Polmero
Polimerizacin
onceptos clave
C
b) Polmeros orgnicos: estn formados por cadenas hidrocarbonadas o
derivados de ellas. En este grupo se encuentran los polmeros llamados
plsticos, como el PVC y el polietileno. No todos los polmeros se clasifcan
como plsticos, un ejemplo de esto es la celulosa.
@
En la red
Para recordar las uniones intermoleculares puedes revisar:
http://www.textoscienticos.com/polimeros/introduccion
CH
3
HO Si
O H
n
CH
3
17 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Origen
a) Polmeros naturales: forman parte de los seres vivos, plantas y animales.
Dentro de este grupo se conocen el caucho, la seda, las protenas, el
ADN, entre otros.
b) Polmeros de transformacin o semisintticos: son aquellos formados a
partir de polmeros naturales, como el caucho vulcanizado y el rayn.
c) Polmeros artifciales o sintticos: son los sintetizados en un laboratorio
o en una industria qumica a partir de la reaccin de polimerizacin de
unidades monomricas especfcas. Por ejemplo, el polietileno obtenido
por la polimerizacin del etileno.
Estructura de la cadena
a) Polmeros lineales: la polimerizacin ocurre en una sola direccin; por
ejemplo, si los monmeros reaccionan solo por los extremos.
b) Polmeros ramifcados: un monmero no slo reacciona en los extremos
de la cadena, sino que, adems, en posiciones intermedias de la cadena.
c) Polmeros entrecruzados: dos o ms cadenas lineales se unen en dis-
tintas partes, formando una especie de enrejado.
Polmero lineal Polmero ramicado Polmero entrecruzado
a)
b)
c)
CH
2
CH
2
RO
CH
2
CH
2
CH
2
CH
2
RO CH CH
2
CH
2
CH
2
CH
2
CH CH CH
2
CH
2
CH CH
2
CH
CH
2
CH CH CH
2
CH
2
CH CH
2
CH
18 Qumica IV Unidad 1
Procedimiento:
Partiendo de la premisa que todos
los materiales recolectados tienen
estructuras polimricas:
a) Clasica y ordena en una ta-
bla los materiales colectados,
segn su origen, natural o ar-
tifcial.
b) Observa e inere, cules de
ellos corresponden a materia
prima de otros materiales?
c) Cmo puedes conocer la forma-
cin qumica de cada uno de estos
materiales?
d) Cules de ellos tienen una estruc-
tura qumica comn?
e) Al comparar lana, algodn, pelo y
madera, qu diferencia podras
hacer respecto a su origen?
Actividad indagatoria: Qu polmeros encontramos en nuestro entorno?
Trozos de lana, algodn, pelo,
papel, madera (optativo un
pauelo de seda)
Recipiente de yogur
Caja de CD
Botella desechable
Cola fra
Clasicar
Ordenar
Observar
Inferir
Reconocer
Comparar
Identicar
abilidades y
destrezas
H
@
En la red
Ms sobre polmeros en:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2006/04/06/150776.php
http://www.revistainterforum.com/espanol/articulos/072902Naturalmente.html
http://www.monograas.com/trabajos14/polimeros/polimeros.shtml
Polmeros naturales:
http://www.pslc.ws/spanish/natupoly.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADmero
http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Pol%C3%ADmeros_naturales
En la naturaleza hay una gran variedad de polmeros, ya sea en plantas y en
animales. Entre los polmeros naturales de mayor importancia son los poli-
sacridos, cuyos monmeros son los monosacridos y las protenas, cuyos
monmeros son los aminocidos. Todos cumplen funciones vitales para
nuestra vida. Los polisacridos constituyen, junto con las grasas, la fuente
principal de energa para nuestro organismo. Entre los polisacridos ms
importantes se encuentran la celulosa, que constituye el material estructural
de los vegetales, el almidn, que es la fuente de energa de los vegetales,
y el glicgeno, que cumple la misma funcin de reserva de energa que el
almidn, pero en los animales.
Entre las protenas de mayor importancia se encuentran la queratina de la
piel y uas, el colgeno de los cartlagos, la insulina que regula el metabo-
lismo de la glucosa y las enzimas que catalizan reacciones biolgicas en
forma especfca.
Los cidos nucleicos (ADN y ARN) son los mensajeros qumicos de la infor-
macin gentica en la clula.
En esta Unidad estudiaremos los polmeros, segn su origen, dividindolos
en polmeros naturales, que revisaremos a continuacin, y los polmeros
sintticos que abordaremos en el Captulo 2.
La estructura tridimensional
de las protenas se determin
experimentalmente a travs
de una tcnica llamada crista-
lografa de rayos X. Esta estruc-
tura fue observada por primera
vez en la mioglobina, en 1959,
por el bilogo Max Perutz y el
qumico John Cowdery Ken-
drew. En 1962, ambos inves-
tigadores recibieron el Premio
Nobel por sus estudios sobre
las estructuras de las protenas
globulares.
Averigua en qu consiste la
cristalografa de rayos X.
19 Captulo 1 Polmeros naturales
1
2. Polmeros en
plantas e insectos
En esta seccin te invitamos a descubrir las estructuras polimricas de algunas
sustancias naturales y a conocer sus propiedades ms importantes.
Los monosacridos se encuentran principalmente en forma cclica. Por
ejemplo, la glucosa habitualmente presenta las siguientes estructuras:
a) Observa las estructuras A y B mos-
tradas al fnal de la pgina. Qu
diferencia observas entre ellas?
Averigua sus nombres.
b) Numera cada cadena desde el car-
bono en que notaste la diferencia.
c) La glucosa es un monosacrido, de
frmula C
6
H
12
O
6
. Para formar un
disacrido, formado por dos mo-
lculas de glucosa, dnde crees
que se podra formar la unin?
Inere, qu molcula se libera en
la formacin de un disacrido?
d) Averigua cmo se llama el en-
lace formado entre las unidades
de glucosa.
Actividad indagatoria: La -D-glucosa
Estructura A
Estructura B
CH
2
OH
O
OH
OH
HO
H
OH
O
CH
2
OH
OH
OH
HO
HO
O
CH
2
OH
OH
OH
HO
HO
CH
2
OH
O
OH
HO
OH
OH
1
CHO
6
CH
2
OH
H
HO
H
H
OH
H
OH
OH
Serie D (OH del carbono
5 a la derecha)
2
3
4
5
Celulosa
La celulosa es la macromolcula ms abundante en la biomasa terrestre y
est presente en todos los vegetales. Est formada por la unin de cientos
a miles de molculas de -D-glucosa. Al ser todos sus monmeros iguales,
se dice que es un homopolisacrido.
En primer lugar, estudiaremos la estructura de la -D-glucosa y, luego, veremos
cmo se unen entre s estas unidades para formar el polmero de la celulosa.
Qu es la -D-glucosa?
Como bien sabes, la frmula molecular de la glucosa es C
6
H
12
O
6
. En la D-gluco-
sa los carbonos se numeran desde el grupo funcional aldehdo (carbono 1).
Identifca los grupos hidroxilos y observa atentamente su ubicacin.
ara tener
en cuenta
P
Poder edulcorante
Una de las caractersticas de la
sucarosa y glucosa es que son edul-
corantes, es decir, agentes qumicos
que poseen, sabor dulce. Una manera
de medir cun dulce es una sustancia
es mediante el poder edulcorante. Se
utiliza como patrn la sacarosa.
Algunos valores de este ndice son:
Las 4 ltimas sustancias son qumi-
camente diferentes a los sacridos.
Sustancia
Poder
edulcorante
Sacarosa 1
Lactosa 0,25
Glucosa 0,70
Fructosa 1,1 1,3
Ciclamato 30
Aspartamo 200
Sacarina 300
Sucralosa 600
Observar
Averiguar
Ordenar
Inferir
abilidades y
destrezas
H
grupo de
molculas
miscelas
molculas
individuales
de celulosa
bra de celulosa
molculas de
Dglucosa
otros
polisacridos
20 Qumica IV Unidad 1
Cmo se forma el polisacrido de la glucosa?
El siguiente esquema representa la polimerizacin de la -D-glucosa para
formar la cadena polimrica de la celulosa.
La estructura de la celulosa es una larga cadena, con un mnimo de 200
molculas de -D-glucosa unidas entre s por enlaces glucosdicos -1,4 y
se representa por la frmula simplifcada (C
6
H
10
O
5
)n.
Su estructura es lineal o fbrosa y presenta mltiples uniones por puentes
de hidrgeno entre sus molculas. Esto hace que la celulosa presente gran
rigidez y sea insoluble en agua.
Averigua, qu porcentaje de celulosa tienen la madera y el algodn?
ara tener
en cuenta
P
Los polisacridos son molculas
de gran tamao formadas por la
unin de unidades de monosac-
ridos, iguales o distintos. Si son
iguales se trata de un homopolisa-
crido. Si son distintas, es un he-
teropolisacrido. Los polisacridos
naturales ms abundantes son: la
celulosa, el almidn, el glucgeno
y la quitina.
La quitina es un homopolisac-
rido que forma el exoesqueleto de
artrpodos (arcnidos, crustceos
e insectos) y de otros animales, y
tambin forma parte de las paredes
celulares de hongos.
CH
2
OH
O
OH
H
OH H
OH
H
H
OH H
CH
2
OH
O
H
OH H
H
OH H
H
H
O
H
OH
H OH
O
CH
2
OH
O
H
CH
2
OH
O
H
OH H
H
OH H
H O
O
- D - glucosa celulosa
Fibra de la celulosa en el papel
Fibra de la celulosa en vegetal
Conformacin de una celulosa.
Se muestra el detalle de la orga-
nizacin estructural de la fbra.
21 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Almidn
El almidn es un polisacrido producido por los vegetales a partir del CO
2
del aire y el agua absorbida desde el suelo. Est constituido por dos pol-
meros, la amilosa (25%) que es un polmero lineal formado por 250 a 300
molculas de -D-glucosa, unidas slo por enlaces 1-4, y la amilopectina
(75%), polmero ramifcado formado por alrededor de 1.000 molculas de
-D-glucosa, unidas por enlaces 1-4 y 1-6. Estas ltimas uniones iden-
tifcan el lugar donde se ramifca la estructura.
Enlace 1- 6
Una seccin de la amilopectina
a) Observa las estructuras de la ami-
losa y amilopectina que te mos-
tramos ms adelante y contesta,
pueden ser consideradas polme-
ros? Fundamenta.
b) Cul es el monmero en cada una
de estas estructuras? Dibuja el mo-
nmero e investiga cul es la forma
de numerar esta molcula.
c) Observa las uniones entre los mo-
nmeros de las estructuras de la
Actividad indagatoria: El almidn
amilosa y de la amilopectina. A
qu se refere el texto con enlaces
1-4 y 1-6?
d) Compara, observando las estruc-
turas anteriores, y de acuerdo con
el texto ledo, la amilosa y la amilo-
pectina. Son polmeros lineales?
e) Relaciona la estructura de la celulo-
sa con la del almidn. Cules son
sus diferencias y semejanzas?
Observar
Comparar
Aplicar
Identicar
Indagar
Relacionar
Analizar
Concluir
Fundamentar
abilidades y
destrezas
H
Enlace 1- 4
CH
2
OH
O
H
OH H
H
H
OH H
O O
CH
2
OH
O
H
OH H
H
H
OH H O
CH
2
OH
O
H
OH H
H
H
OH H O
Una seccin de la amilosa
CH
2
OH
O
H
OH H
H
H
OH H
O
O
CH
2
OH
O
H
OH
H
H
H
OH H
O O
CH
2
O
OH H
H
H
OH H
H
O
H
CH
2
OH
O
OH H
H
OH H
H
O
H
CH
2
OH
O
OH H
H
OH H
H
O
Enlace 1 - 4
ara tener
en cuenta
P
Almidn en los alimentos
Nuestra dieta diaria, por lo general,
es rica en alimentos que contienen
almidn. La siguiente tabla informa
el contenido porcentual de almidn
en algunos alimentos habituales:
Alimento Porcentaje
Harina de trigo 66,8
Harina de maz 92,0
Arroz blanco (crudo) 73,8
Arroz blanco (cocido) 23,1
Espagueti (crudo) 70,8
Espagueti (cocido) 21,7
Papas (crudas) 14,8
Papas (cocidas) 29,5
Frijoles 20,8
Lentejas 44,5
22 Qumica IV Unidad 1
@
En la red
Averigua cmo se produce la coloracin en los alimentos que tienen almidn:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/
t13_GLUCIDOS/diapositivas/Diapositiva85.JPG
Consulta una lista de alimentos y su contenido de almidn en:
http://www.izorrategi.org/zalmidoia.htm
Actividad experimental: Reconociendo el almidn
Lugol (solucin acuosa de
yodo) o povidona yodada
Solucin de almidn, papa,
pan, harina, arroz, trocitos de
carne, pescado o pollo
Vidrio de reloj u otro
recipiente que sirva para
colocar pequeas muestras de
cada alimento
2 tubos de ensayo
Mechero
Pinza de madera
Procedimiento:
a) Coloca una muestra de la solucin de
almidn en un tubo de ensayo, agre-
ga una gota de lugol y anota el cam-
bio producido. Calienta y observa
con atencin. Qu ocurre? Intenta
dar una explicacin a lo ocurrido.
b) Coloca pequeas porciones de papa
cruda, papa cocida, harina, pan y
carne en el vidrio de reloj o en una
tapa plstica mediana. Aade una
gota de lugol a cada muestra y ob-
serva lo que ocurre.
El almidn se encuentra en mu-
chos alimentos que consumes
a diario. Podras nombrar al-
gunos de estos alimentos?
c) En el caso del arroz, coloca una
pequea porcin en un tubo de
ensayo, agrgale agua y agita.
Separa el agua de remojo en
un tubo y agrega la gota de
lugol. El cambio de color es
caracterstico de la presencia
de almidn.
En qu alimentos aparece colora-
cin?
En qu alimentos no aparece
coloracin?
Solucin de almidn Solucin de
almidn + lugol
Calentar solucin
Las pastas, los farinceos y otros
subproductos como el pan, son
alimentos ricos en almidn.
La materia prima para la elabora-
cin de los alimentos ricos en almi-
dn son las harinas. Comnmente
elaboradas a partir de trigo, maz,
arroz, etc.
Microscopa electrnica donde se mues-
tran los sitios de acumulacin de los
grnulos de almidn.
Grnulos
de almidn
Identicar
Comprender
Aplicar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
23 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Caucho natural
rbol de caucho
Extraccin del caucho
a) Escribe la estructura del isopre-
no. Tiene el isopreno ismeros
cis y trans?
b) El caucho natural corresponde
al poli-cis-isopreno. Cul ser
la estructura de una cadena de
Actividad indagatoria: El caucho o hule
tres unidades de isopreno unidas
entre s por los grupos CH
2
?
c) Averigua, a qu sustancia usada
en tratamientos dentales corres-
ponde el poli-trans-isopreno?
cis
C C
CH
2
H
CH
2
CH
3
C C
H
CH
2
CH
3
CH
2
C C
CH
2
H
CH
2
CH
3
cis
cis
etc.
Indagar
Comprender
Integrar
Reconocer
abilidades y
destrezas
H
El caucho natural es un lquido lechoso que fuye de la corteza del rbol
Hevea brasiliensis y su nombre proviene de la palabra cautchuc que sig-
nifca rbol que llora. Los nativos americanos jugaban con pelotas hechas
de este material.
El caucho natural presenta una gran resistencia mecnica por lo que se utiliz
ampliamente en productos que deban cumplir con esta caracterstica.
La extraccin y comercializacin del caucho dio gran impulso a ciudades
amaznicas, en especial, a Manaos, en Brasil. Se sabe que el caucho es un
polmero del isopreno que presenta una disposicin cis de los dobles enla-
ces. Esta estructura qumica se determin por el calentamiento de la savia
lechosa o latex en ausencia de oxgeno. Por este procedimiento se obtiene
isopreno como nico producto.
Las propiedades de resistencia del caucho se deben principalmente a que
tiene una estructura qumica regular; sin embargo, los objetos fabricados
con caucho natural, de apreciable viscosidad, tenan los inconvenientes de
ablandarse con el aumento de la temperatura y endurecerse con el fro.
Estos problemas se superaron cuando se descubri que al calentar el cau-
cho natural con una cantidad adecuada de S
8
se eliminaba su viscosidad,
obtenindose un producto duro, pero fexible e inalterable con los cambios
de temperatura ambiental.
24 Qumica IV Unidad 1
Seda
Con seguridad conoces la seda o has escuchado hablar de ella.
Conoces algunos usos de este material?
Actividad indagatoria: Descubriendo la seda
Indaga cmo producen la seda las
orugas de la mariposa de seda.
Qu es la fbrona y cul es su re-
lacin con la seda?
Consigue un pauelo u otro imple-
mento de seda. Qu caractersti-
cas notas en ella?
Investiga el nombre que recibe la
incubacin artifcial de huevos de
mariposa de seda.
Investiga cmo se fabrica la seda
artifcial y qu nombre recibe.
Qu diferencias existen entre la
seda natural y la seda artifcial?
Lee el siguiente texto que cuenta la posible historia del descubrimiento de
la seda.
En China existe una leyenda que dice que el descubrimiento del gusano de seda
fue hecho en el ao 2600 a.C., por una antigua emperatriz llamada Xi Ling-Shi.
Se dice que mientras caminaba se encontr con unos gusanos. Ella los toc, y
por arte de magia apareci una hebra de seda. La recogi, enrollndola en su
dedo, sintiendo una sensacin de calor. Cuando termin de recoger la seda, vio
que esta provena de un capullo. Despus cont su descubrimiento y la historia
comenz a replicarse. La industria de la seda slo estaba destinada a las castas
nobles del Imperio. Se consideraba un arte santo y sagrado. Cuando la emperatriz
muri, se erigieron templos en su honor y fue llamada la genio de los gusanos
de seda.
Fibrona de la seda
La mayor parte de las sedas estn constituidas por la protena fbrosa denominada
fbrona y por una protena amorfa llamada sericina.
La fbrona de la seda est formada por cadenas que se extienden paralelamente al
eje de la fbra. Los estudios muestran que grandes extensiones de la cadena estn
constituidas por una secuencia de seis aminocidos que se repiten.
@
En la red
Para saber ms sobre la seda, visita las siguientes pginas:
http://www.bioquimicaqui11601.ucv.cl/unidades/proteinas/ptnas6d.html
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_157509696_200276008,00.html
http://www.agrobit.com/Microemprendimientos/cria_animales/MI000003cr.htm
Gusano de seda
Morera, nico rbol de cuyas hojas
se alimenta el gusano de seda
Mariposa de la seda, Bombyx mori
Capullo del gusano de seda
gli ser gli ala gli ala
n
Recopilar informacin
Aplicar
Comparar
abilidades y
destrezas
H
25 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Las protenas son biomolculas que
has estudiado en Biologa.
Para recordar algunos aspectos im-
portantes acerca de ellas, te invitamos
a desarrollar la siguiente actividad.
Forma un grupo con cuatro compa-
eros e intenta responder las siguien-
tes preguntas:
a) Cmo se llaman las unidades que
forman una protena?
Actividad indagatoria: Recordemos las protenas
b) Qu grupos funcionales orgnicos
aparecen en las unidades molecu-
lares que forman las protenas?
c) Qu elementos qumicos estn
presentes en las protenas?
d) Qu estructuras presentan las
protenas?
Luego, comparen sus respuestas y
formulen una propuesta comn junto
a su profesora o profesor.
3. Protenas
Coloca en un tubo de ensayo el tro-
zo de carne y calienta hasta lograr la
carbonizacin.
a) Qu elemento reconoces en la
carbonizacin?
b) Observa las paredes del tubo. Qu
sustancia identifcas? Cules son los
elementos qumicos que la forman?
Actividad experimental: Qu elementos qumicos estn presentes en las protenas?
2 tubos de ensayo
Pinza de madera
Mechero
Pequeo trozo de carne
(de cualquier tipo) u otro
alimento que contenga
protenas
Muestra de pelo humano
Procedimiento:
c) Acerca un fsforo encendido a la
boca del mechero. Qu ocurre?
Qu sustancia reconoces?
d) Sigue el mismo procedimiento con
la muestra de pelo. Responde las
mismas preguntas.
Reconocer
Comprender
Fundamentar
Discutir
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
Las protenas son polmeros que forman parte fundamental de todos los tejidos
de los seres vivos. Se han descrito como los compuestos qumicos ms impor-
tantes de los sistemas biolgicos en los que presentan diferentes funciones
especfcas. Por ejemplo, algunas protenas forman parte de varios tipos de tejidos
estructurales, como la fbrona de la seda y la queratina de la piel y del pelo. En
los sistemas biolgicos cumplen diferentes roles. Por ejemplo, son importantes
en el metabolismo energtico, en la regulacin del pH de la sangre por ser
electrolitos y anfteros, en la coagulacin de la sangre (fbringeno), como
anticuerpos (gamma globulinas), en el transporte de oxgeno (hemoglobina) y
en la catlisis de una gran cantidad de reacciones biolgicas (enzimas).
Recuerdas qu son y cmo estn estructurados
los aminocidos?
Identicar
Comprender
Inferir
Experimentar
Analizar
Discutir
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Aminocido
Zwitterion
Pptido
Enlace peptdico
Enlace covalente
onceptos clave
C
26 Qumica IV Unidad 1
Los aminocidos son las unidades estructurales de las protenas. La estruc-
tura general de los aminocidos es la siguiente:
Los aminocidos son molculas orgnicas que poseen un grupo cido y un
grupo amino. En las protenas todos los aminocidos presentan ambos gru-
pos unidos al mismo carbono, llamado carbono , por lo que se denominan
-aminocidos. Debido a las caractersticas de estos grupos, los aminocidos
experimentan una reaccin cido-base que los transforma en un ion dipolar
o zwitterion, en el que la carga positiva se ubica en el nitrgeno, formando
un ion amonio, y la negativa en los oxgenos del anin carboxilato.
Debido a las cargas, los aminocidos tienen propiedades similares a una sal.
Son solubles en agua y tienen propiedades anfteras.
Clasifcacin de los aminocidos
Existen 20 aminocidos fundamentales para la sntesis de las diferentes pro-
tenas. Diez de ellos se denominan aminocidos esenciales, porque no son
sintetizados por los seres humanos y, por lo tanto, deben ser incorporados a
travs de los alimentos. Los aminocidos restantes pueden ser sintetizados
por el organismo de los seres humanos.
Aminocidos y sus derivaciones
Aminocidos esenciales
Aminocidos que pueden ser sintetizados
por el ser humano
Fenilalanina (Phe) cido asprtico (Asp)
Isoleucina (Ile) cido glutmico (Glu)
Leucina (Leu) Alanina (Ala)
Lisina (Lys) Asparagina (Asn)
Metionina (Met) Cistena (Cys)
Treonina (Thr) Glicina (Gly)
Triptofano (Trp) Glutamina (Gln)
Valina (Val) Prolina (Pro)
Arginina (Arg) Serina (Ser)
Histidina (His) Tirosina (Tyr)
H
2
N
R
carbono
C C
H
OH
O
grupo carboxlico
(cido)
grupo radical
grupo amino
(bsico)
Anftero: es la molcula que con-
tiene un radical bsico y otro cido,
pudiendo actuar, bien como cido o
bien como base, segn el medio en
que se encuentre, como sucede con
los aminocidos.
ocabulario
V
ara tener
en cuenta
P
Abreviacin de los aminocidos
Convencionalmente cada amino-
cido puede abreviarse con tres
letras relacionadas con su nombre.
Tambin se puede usar la abreviatura
de una sola letra. Por ejemplo, la
treonina se puede abreviar con las
letras Tre o (T). El triptofano se
abrevia Trp, pero como no puede
usarse la letra T, reservada para la
treonina, convencionalmente se usa
la letra (W).
La fenilcetonuria
Tambin conocida como PKU, es un
desorden del metabolismo en el que
el organismo no puede metabolizar
el aminocido fenilalanina en el
hgado. Esta enfermedad es gentica
y es provocada por la carencia de
la enzima fenilalanina hidroxilasa.
Una transaminacin de la fenilala-
nina como va metablica alternativa
acumula los metabolitos fenilpiru-
vato, fenil lactato y fenilacetato. El
fenilpiruvato es un neurotxico que
afecta gravemente al cerebro durante
el crecimiento y el desarrollo.
H
2
N
R
COOH C
H
H
3
N
R
COO C
H
Zwitterion
+
27 Captulo 1 Polmeros naturales
1
@
En la red
Algo ms sobre protenas en:
http://www.monograas.com/trabajos10/compo/compo.shtml
De acuerdo con su carcter cido-base que resulte de la proporcin de los
grupos carboxlicos y grupos aminos, los aminocidos pueden clasifcarse
de la siguiente manera:
a) Carcter neutro. En este grupo se encuentra la mayora de los aminoci-
dos, entre ellos la glicina (Gly), la fenilalanina (Phe) y la cistena (Cys).

b) Carcter cido. Por ejemplo, los cidos asprtico (Asp) y glutmico (Glu).

c) Carcter bsico. Por ejemplo, arginina Arg (R) y lisina Lys (K).

Observa las distintas estructuras de los aminocidos.
Por qu algunos de ellos son neutros, cidos o bsicos?
Por qu estos aminocidos se consideran como iones dipolares?
H
2
N CH
2
COOH
Glicina
CH
2
CH COOH
NH
2
Fenilalanina
H
2
N
CH COOH
CH
2
SH
Cistena
HOOC CH
2
NH
2
cido asprtico Asp(D)
COOH C
H
HOOC CH
2
NH
2
cido glutmico Glu (E)
COOH C
H
CH
2
Lisina Lys (K)
COOH
NH
2
C
H
CH
2
CH
2
CH
2
H
2
N CH
2
Arginina Arg (R)
COOH
NH
2
C
H
CH
2
CH
2
CH
2
NH C HN
NH
2
28 Qumica IV Unidad 1
Enlace peptdico
Actividad indagatoria: Unin entre aminocidos
Poliestireno expandido o plastici-
nas de colores y mondadientes.
Una vez que tengas las estructuras
forma un dipptido segn lo indi-
cado anteriormente.
f) Cuntos dipptidos pueden for-
marse por la unin de dos ami-
nocidos diferentes?
g) Cuntos tripptidos pueden for-
marse por la unin de tres ami-
nocidos diferentes?
Expn y fundamenta tus respuestas
ante tu curso y disctelas con tu pro-
fesora o profesor.
La siguiente actividad la puedes reali-
zar a un grupo de 4 personas.
a) Averigua, cmo se unen los amino-
cidos para formar las protenas?
b) De acuerdo con la respuesta ante-
rior, esquematiza la unin de dos
aminocidos.
c) Cul es el nombre que recibe la
unin entre aminocidos?
d) Pueden considerarse las protenas
como polmeros? Fundamenta.
e) Como actividad fnal podras ha-
cer un modelo estructural de gli-
cina y serina, utilizando esferas de
Comprender
Esquematizar
Indagar
Interpretar
Construir
Fundamentar
Exponer
Discutir
abilidades y
destrezas
H
Sabas que la unin entre aminocidos se conoce como enlace pept-
dico?
Esta unin se establece entre el grupo amino de un aminocido y el grupo
carboxlico de otro, a travs de un enlace covalente. En la formacin de
un enlace peptdico, se libera una molcula de agua. La molcula formada
recibe el nombre de pptido.
El siguiente esquema ilustra la unin entre dos aminocidos:
H
2
N C C
H
R
O
N C COOH
H H
R
H
2
O
enlace peptdico
Aminocido 1
H
2
N C C
H
R
OH
O
H N C COOH
H H
R
Aminocido 1 Aminocido 2
Aminocido 2
29 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Estructura de las protenas
Como habrs aprendido en la asignatura de biologa, las protenas no slo
son la unin lineal de aminocidos, sino que presentan otras estructuras
que determinan fnalmente su funcionalidad.
1. Estructura primaria
Corresponde a la secuencia lineal de aminocidos de la cadena polipept-
dica, que le confere su identidad individual. Por ejemplo:
2. Estructura secundaria
Es el ordenamiento espacial estable de aminocidos cercanos en la cadena
polipeptdica, que resulta de interacciones por enlace de hidrgeno entre
los grupos C=O y N-H de los enlaces peptdicos. Se conocen dos tipos de
estructuras secundarias: la hlice y la lmina plegada . En esta ltima, la
cadena proteica se extiende en forma de zig-zag.
3. Estructura terciaria
Se refere a la disposicin espacial que adopta la protena que se enrolla sobre
s misma, debido a interacciones entre los aminocidos que la forman, adop-
tando una confguracin tridimensional globular. Las uniones entre los radi-
cales (R) de los aminocidos pueden darse por puentes de disulfuro, puentes
de hidrgeno, puentes elctricos o interacciones hidrfobas. Esta estructura
globular facilita la solubilidad en agua y algunas funciones importantes de las
protenas, como las de transporte, hormonales, enzimticas, entre otras.
C
N
C
C
C
C
N
N
C
C
C
N
C
R R
R
R R
H
O
H
O
H
O H
O
laminar hlice
Estructura primaria
ala arg asn asp cis gln glu
gli his ile leu lys met fen
pro ser tre trp tir val
ara tener
en cuenta
P
La insulina es una protena pe-
quea formada por 20 aminocidos
diferentes, combinados entre
s en dos cadenas unidas por
tomos de azufre, con un total
de 51 aminocidos. Su estructura
primaria fue dilucidada en 1954 por
Frederick Sanger, en la Universidad
de Cambridge. El nmero de posi-
bles estructuras para la insulina es
2051, sin embargo, slo hay una
secuencia posible para el ser huma-
no, que se transmite de generacin
en generacin. Si se altera el orden,
aparecen enfermedades degenera-
tivas. La insulina humana ha sido
el primer producto comercial de la
clonacin de genes y su xito se
debe a que el pequeo tamao de
la molcula hizo posible la sntesis
qumica de un gen.
Tipos de estructuras secundarias presentes en la cadena de polipptidos.
C
C
N
C
C
N
C
C
N
C
N
C
C
H
R R
O
H
R
O H
R
O H
R
O
Cadena polipeptdica
Hlice
Lmina plegada
Desnaturalizacin o dena-
turacin
onceptos clave
C
30 Qumica IV Unidad 1
4. Estructura cuaternaria
A diferencia de las estructuras secundarias y terciarias, que resultan de las
interacciones internas de una cadena polipeptdica; cuando la protena
tiene ms de una cadena tambin existen interacciones entre ellas. El arre-
glo espacial de las diferentes cadenas polipeptdicas de las protenas que
se mantienen unidas por interacciones dbiles, formndose un complejo
proteico, se denomina estructura cuaternaria. Por ejemplo, encuentras esta
estructura la encuentras en la hemoglobina, donde se han unido cuatro
cadenas polipeptdicas.
En general, la estructura primaria es la responsable del tipo de estructura
secundaria y terciaria.
O

H
H

Unin inica
Puente disulfuro
Interaccin hidrofbica
Puentes
de hidrgeno
Estructura terciaria de una protena.
Linus Pauling (1901-1995), qu-
mico estadounidense que, en
1955, observ una desviacin
en el plano de la luz polari-
zada al pasar a travs de una
solucin de protenas. Esto se
interpret como la formacin
de la estructura helicoidal
(-hlice) tpica de las prote-
nas globulares. Esta conforma-
cin, da mayor estabilidad a la
estructura proteica.
ara tener
en cuenta
P
Colgeno: cable helicoidal triple
El colgeno es la protena ms
abundante en los vertebrados,
corresponde a un 25-35% del total
de protenas en los mamferos. Es
una protena extracelular que est
organizada en bras insolubles que
muestran resistencia a la tensin. Se
encuentra formando parte de hue-
sos, dientes, cartlagos, tendones,
ligamentos y matrices brosas de la
piel y de vasos sanguneos.

COO

H
3
N
+


S S
Ala
His
Val
Pro
Estructura
primaria
Estructura
secundaria
Estructura
terciaria
Estructura
cuaternaria
Esquema de la disposicin de una cadena de aminocidos que compone
una protena y su conformacin, en los distintos tipos de estructuras.
31 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Un ejemplo:
La hemoglobina es una heteroprotena de masa molar 68000 g/mol o 68 kD
(1 kD = 1 10
3
g/mol). Est formada por cuatro cadenas polipeptdicas y
cada una de ellas est unida a un grupo prosttico. Las cuatro cadenas poli-
peptdicas se asocian espacialmente para darle a la hemoglobina una forma
aproximadamente esfrica .
La siguiente fgura muestra la estructura del grupo prosttico de la hemo-
globina (hemo):
a) Pon un trozo de carne en el vidrio
de reloj y, aproximadamente, 1 mL
de clara de huevo en el tubo de en-
sayo. Luego, deja caer dos gotas
de cido ntrico concentrado en el
trozo de carne. Observa y anota
los cambios en tu cuaderno.
b) Haz lo mismo con la clara de hue-
vo contenida en el tubo de ensa-
yo. Observa y anota. Luego, ca-
lienta cuidadosamente el tubo.
Observa y anota. Deja enfriar y
agrega con cuidado solucin de
NaOH al 10% m/m hasta que
aparezca un color naranja intenso.
Investiga qu indica este color.
c) Coloca 100 mL de leche en el vaso
de precipitado y calienta hasta
unos 50 C. Deja enfriar, retira la
nata y colcala en un tubo de en-
sayo. Agrega a la nata unas 3 o 4
gotas de cido ntrico. Anota los
cambios. Luego, agrega gotas de
cido actico a la leche desnata-
da y tibia, agitando cada vez. Qu
ocurre? Deja de aadir cido cuan-
Actividad experimental: Cmo reconocer la presencia de protenas?
do no se observe la formacin de
ms precipitado. Filtra y separa el
slido obtenido. Divide este slido
y agrega gotas de cido ntrico a
una pequea porcin de l. Qu
ocurre? Anota.
d) Coloca en un tubo de ensayo 1 mL
del lquido de la filtracin, aa-
de unas 2 gotas de cido ntrico.
Anota tus observaciones. Qu
has logrado al agregar cido ac-
tico a la leche?
Al resto de la porcin slida ob-
tenida, debes retirarle el mximo
de suero, sacarla y amasarla con
los dedos. Descrbela. Investiga el
nombre de esta sustancia.
Indica semejanzas y diferencias en-
tre las dos reacciones estudiadas.
Investiga el nombre de esta prueba,
o test, para reconocer protenas.
Puedes disear experiencias si-
milares con otros alimentos que
contengan protenas.
Vidrio de reloj
1 pequea muestra de
carne, clara de huevo,
leche, cido ntrico
Tubo de ensayo
Vaso de precipitado
Probeta
Pipeta
Solucin de NaOH al
10% m/m
cido actico o vinagre
Procedimiento:
Describir
Observar
Indagar
Interpretar
Inferir
Discutir
Proponer
Comparar
abilidades y
destrezas
H
ara tener
en cuenta
P
Cabello rizado o liso?
El pelo est formado por largas
cadenas de protenas. Principal-
mente queratina, cuyo aminocido
principal es la cistena (que posee
un tomo de azufre). Estos enlaces
son los ms fuertes y determinan la
forma del cabello. Este ser liso, si
los enlaces de azufre son paralelos
en las cadenas de protenas, y
rizado, si los enlaces de azufre son
diagonales.
CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2

CH
2
SSCH
2


Qu se hace para rizar un cabello
liso y para alisar un cabello rizado?
S
S
S
S
S
SH
S
S
S
S
SH
S
S
Pelo liso
Pelo rizado
CH
2
H
3
C
N
H
C
CH
3
CH
2
CH Fe
CH
3
COOH
C
H
HOOC
H
3
C
N
N
N
32 Qumica IV Unidad 1
De qu otra manera se pueden clasifcar
las protenas?
Las protenas se pueden clasifcar segn su organizacin estructural en:
Protenas fbrosas
Las cadenas polipeptdicas que las forman se encuentran ordenadas en para-
lelo a lo largo de un eje lineal, formando fbras o lminas. Entre estas protenas
se encuentran la -queratina, que forma el pelo, y la fbrona, que forma la seda.
Se caracterizan por ser muy resistentes e insolubles en agua.
Protenas globulares
Los polipptidos que las forman se ordenan en una estructura esfrica
compacta. Entre ellas se encuentran las enzimas y hormonas.
Por qu se rompen las protenas?
Como ya sabes, las estructuras secundaria y terciaria de las protenas se pro-
ducen por puentes de hidrgeno, puentes salinos y puentes disulfuro, los
dos primeros especialmente dbiles. Ello provoca, bajo ciertas condiciones,
un proceso denominado desnaturalizacin o denaturacin, que involucra
un cambio en la disposicin espacial de la cadena polipeptdica dentro de la
molcula, desordenando su estructura. La desnaturalizacin que experimentan
las protenas puede ser ocasionada por efectos fsicos o qumicos, como la tem-
peratura, pH, tratamientos mecnicos, irradiacin, disolventes orgnicos, iones
metlicos de calcio y magnesio o soluciones acuosas de compuestos orgnicos
como la urea. La desnaturalizacin puede ser reversible o irreversible. Cuando
una protena se denatura, cambia sus propiedades y sus funciones. Los efectos
de la desnaturalizacin son variados, por ejemplo, disminucin de la solubilidad,
prdida de la actividad biolgica, aumento de la viscosidad o en el aumento de
la sensibilidad frente a agentes que puedan atacar los enlaces peptdicos.
ara tener
en cuenta
P
Las enzimas son un grupo muy
importante de protenas. Como ya
sabes son catalizadores de mlti-
ples reacciones biolgicas. Actan
en pequeas cantidades y no se
consumen durante la reaccin. Una
enzima y su sustrato no pueden
unirse, si sus formas no coinciden,
por lo tanto, la desnaturalizacin de
este tipo de protenas es muy deli-
cada por sus efectos biolgicos.
Actividad experimental: Ruptura de los polmeros que forman protenas
En la actividad de reconocimiento
de protenas se produjo la desnatu-
ralizacin o rompimiento de estas.
Puedes nombrar los medios que se
usaron en esa oportunidad?
De qu otra manera podemos des-
naturalizar una protena?
Procedimiento:
a) Coloca una parte de la clara de
huevo en el tubo o vaso con agua,
agita y observa. Se disuelve?
b) Luego, bate el resto de la clara has-
ta formar un merengue. Coloca una
porcin de este merengue en el otro
tubo o vaso con agua. Observa,
se disuelve? Compara ambas ex-
periencias, qu concluyes? Ser
una desnaturalizacin de la prote-
na presente en la clara de huevo?
Fundamenta.
Tambin puedes experimentar, colo-
cando clara de huevo en algunos sol-
ventes como etanol, acetona y solucin
de urea (fertilizante para plantas).
Observar
Comparar
Interpretar
Inferir
Concluir
Discutir
abilidades y
destrezas
H
Clara de huevo
Plato hondo
Batidora manual o
tenedor
2 tubos de ensayo o
vasos con agua
33 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Actividad exploratoria: En el bal de la memoria
En la siguiente actividad, vers cun-
to recuerdas de los cidos nucleicos
estudiados en biologa.
Marca en la siguiente tabla con una
cruz, en el casillero que corresponda.
Bases nitrogenadas pricas
4. cidos nucleicos:
ADN y ARN
Cmo estn formados qumicamente los cidos nucleicos?
cidos nucleicos
Nucletido
Bases nitrogenadas
Pentosa
Bases pricas
Bases pirimidnicas
onceptos clave
C
Como sabes, los cidos nucleicos que se conocen son dos: el ADN (cido
desoxirribonucleico) y el ARN (cido ribonucleico). Estn compuestos por:
bases nitrogenadas, una pentosa y un grupo fosfato. Ambos cidos presen-
tan estructuras polimricas que se diferencian en la pentosa y en las bases
nitrogenadas que presentan.
Cules son las bases nitrogenadas?
Existen cinco bases nitrogenadas: las bases pricas, derivadas de la purina
y las bases pirimidnicas, derivadas de la pirimidina.
Bases nitrogenadas pirimidnicas
Identicar
Conocer
abilidades y
destrezas
H
Concepto
Recuerdo
claramente
Recuerdo
medianamente
No recuerdo
Concepto
desconocido
Abreviacin ADN
Abreviacin ARN
Base nitrogenada
Ribosa
Desoxirribosa
Codn
N
N
Pirimidina
N
N
N
N
Purina
H
Adenina
N
N
N
N
NH
2
H
N
N
N
O
H
2
N
Guanina
H
N
H
N
O
N
NH
2
Citosina
H
CH
3
Timina (en ADN)
O
N
H
O N
H
Urcilo (en ARN)
O
N
H
O N
H
34 Qumica IV Unidad 1
Qu son las pentosas?
Son monosacridos de cinco tomos de carbono que contienen grupos
hidroxilos y un grupo carbonilo que se presenta como aldehdo o cetona.
Las pentosas que forman parte de los cidos nucleicos son la ribosa en el
ARN y la desoxirribosa en el ADN.
Los cidos nucleicos son macromolculas de alta masa molar, esenciales en
la sntesis de protenas. El monmero que forma estas enormes estructuras
moleculares se conoce como nucletido. Un nucletido est formado por
una pentosa, un grupo fosfato y una base nitrogenada, de acuerdo con el
siguiente esquema:
H
H
H
OH
H
H
O
HOCH
2
OH
Desoxirribosa
H
OH
H
OH
H
H
O
HOCH
2
OH
Ribosa
Grupo fosfato
Base nitrogenada
Pentosa
H
H
H
OH
H
H
O
O P CH
2
O
O
Johann Friedrich Meischer
(1869), descubridor de los
cidos nucleicos. Trabajando
con leucocitos y esperma-
tozoides de salmn, obtuvo
una sustancia rica en carbono,
hidrgeno, oxgeno, nitrgeno
y un porcentaje elevado de
fsforo. A esta sustancia se
le llam, en un principio, nu-
clena, por encontrarse en el
ncleo; despus cido nucleico
y, fnalmente, cido desoxirri-
bonucleico (ADN).
Desoxirribosa
Adenina Citosina Guanina Timina
ADN
Base nitrogenada Fosfato
constituido por
llamada
En resumen, los cidos nucleicos pueden ser de dos tipos ADN y ARN, son
parte fundamental del mapa gentico de todo organismo. El siguiente
esquema sintetiza sus respectivas estructuras:
Albrecht Kossel (1853-1927),
bioqumico alemn, descubri
la composicin de los cidos
nucleicos: los nucletidos y los
componentes adenina, citosi-
na, guanina, timina y uracilo. En
1910 recibi el Premio Nobel
de Fisiologa y Medicina.
O
N
N
N
N
NH
2
35 Captulo 1 Polmeros naturales
1
De acuerdo con lo anterior, cul es la diferencia entre el ADN y el ARN?
@
En la red
Algo ms sobre cidos nucleicos en:
http://superfund.pharmacy.arizona.edu/toxamb/c1-1-1-3.html
ara tener
en cuenta
P
Los genes son fragmentos de mo-
lculas de ADN que determinan la
sntesis de protenas. En las clulas
eucariontes los genes se encuentran
ubicados en el ncleo, especfi-
camente en los cromosomas y en
las mitocondrias, y en las clulas
procariontes en forma de ADN libre
e igualmente en las mitocondrias.
Los cromosomas son molculas de
ADN que contienen miles de genes.
En las clulas humanas existen alre-
dedor de 30.000 genes localizados
en 46 cromosomas.
Actividad indagatoria: Cul es la estructura del polmero de ADN y de ARN?
Diferenciar
Completar
Organizar
Relacionar
Reconstruir
Validar
Integrar
Asociar
abilidades y
destrezas
H
Indaga sobre la nomenclatura de
cdigos de color para las diferen-
tes bases nitrogenadas y, utilizn-
dola, esquematiza en tu cuaderno
un trozo de una molcula de ADN
y otra de ARN del tamao que de-
sees, cuidando de utilizar, en cada
caso, todos los nucletidos exis-
tentes. Para esto te entregamos un
segmento de una hebra en un cido
nucleico como ejemplo:
Investiga:
Qu pares de bases estn siem-
pre unidas en el ADN?
Cmo se enlazan las bases ni-
trogenadas en la molcula de
ADN?
Segmento de una hebra de ADN con
nucletidos formados por grupos fos-
fato, desoxirribosa y las bases adenina,
guanina y citosina.
Ribosa Base nitrogenada
Adenina Citosina Guanina Uracilo
Fosfato
constituido por
llamada
ARN
N
N
H
2
N
N
9
O
H
H
O
N
H
H
O
P O O
O
H
H
O
H
H
O
P O O
O
3
3
H
H
O
H
H
3
HO H
NH
N
O
N
9
N
NH
2
H
5
H
5
N
O
NH
2
Adenina
Guanina
Citosina
5
N
1
La sntesis de protenas o
traduccin tiene lugar en
los ribosomas del citoplas-
ma. Los aminocidos son
transportados por el ARN
de transferencia, especfco
para cada uno de ellos, y son
llevados hasta el ARN men-
sajero, donde se aparean el
codn de este y el antico-
dn del ARN de transferen-
cia, por complementariedad
de bases, y de esta forma se
sitan en la posicin que les
corresponde.
C U
G G
C A A U
G
A C
G
A U A
C C
G
Adenina
A
Adenina
U
Uracilo
C
Citosina
G
Guanina
ARN t
anticodn
codn
5 3
Aminocido
El proceso general de sntesis protei-
ca se produce a travs del denomi-
nado dogma central de la biologa:
1. La informacin almacenada en el
ADN (gen) es transcrita a ARNm
directamente o mediante madu-
racin, segn los casos.
2. El ARNm va al citoplasma donde
se une a los ribosomas.
3. El ARNm es traducido por los ARNt
y se va sintetizando la cadena
polipeptdica.
3
2
1
La protena que se sintetiza depende de una secuencia especfca de 3 bases
nitrogenadas que se denomina codn. Cada codn corresponde a 1 aminoci-
do. Como hay 4 bases nitrogenadas en el ADN, hay 64 codones posibles, pero
como slo se encuentran 20 aminocidos en las protenas, un aminocido
especfco puede provenir de codones diferentes (ver la tabla de la pgina 37).
Uno de ellos cumple una doble funcin: inicia la sntesis (codn AUG) y despus
codifca para el aminocido metionina y 3 de ellos (codones UAA, UAG y UGA)
codifcan para el trmino de la sntesis de una protena especfca.
36 Qumica IV Unidad 1
Cmo se produce la sntesis de protenas?
Como debes saber, la molcula relacionada con la biosntesis de protenas
es el ADN. Sin embargo, no acta en forma directa, sino que a travs de ARN
mensajero (ARNm).
El cdigo gentico relaciona una secuencia particular de bases nitrogena-
das del ADN o su transcripcin en el ARN y la secuencia de aminocidos en
una protena. El proceso de transcripcin se inicia en el interior del ncleo,
donde una de las hebras del ADN se transforma en ARN, en el que se ha
reemplazado la timina por uracilo y la desoxirribosa por ribosa.
Una vez sintetizado, el ARN sale del ncleo y, en los ribosomas, sintetiza una
protena de acuerdo con la informacin que trae. Por esta razn, el ARN que
sale del ncleo se llama ARN mensajero (ARNm).
Los experimentos de George
Wells Beadle y Edward Lawrie
Tatum implicaban exponer el
moho Neurospora crassa a ra-
yos X, causando mutaciones. En
varias series de experimentos,
demostraron que esas muta-
ciones causaron cambios en las
enzimas especfcas implicadas
en las rutas metablicas. Estos
experimentos, publicados en
1941, los llevaron a proponer
un vnculo directo entre los
genes y las reacciones enzim-
ticas, conocido como la hipte-
sis Un gen, una enzima.
37 Captulo 1 Polmeros naturales
1
Actividad indagatoria: El polmero de ADN
Diferenciar
Completar
Organizar
Relacionar
Reconstruir
Validar
Integrar
Asociar
abilidades y
destrezas
H
a) La siguiente fgura representa una sec-
cin de ADN. Indica la base nitrogena-
da que debera ir en cada nmero.
@
En la red
Para saber sobre el genoma humano, puedes visitar:
http://www.bbc.co.uk/spanish/extra0006genomaa.htm
http://www.arrakis.es/~owenwang/genoma/genoma1.html
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/adntema1.htm
1
A
2
G
3
C
T
4
5
G
6
C
7
T
A
8
Cul sera la secuencia de bases ni-
trogenadas en las molculas de ARN,
formadas de cada cadena de la es-
tructura de ADN del ejercicio?
b) Segn la respuesta anterior, y re-
cordando que las protenas codi-
fcan sus aminocidos de acuerdo
con grupos de tres bases nitro-
genadas denominados codones,
qu aminocidos presentara la
seccin de las protenas forma-
das por cada una de las cadenas
de ARN encontradas? Para res-
ponder, usa la tabla siguiente de
codones.
Cada aminocido est codifcado en el cdigo gentico por uno o ms co-
dones. Un codn es la secuencia de tres bases nitrogenadas. En la siguiente
tabla se presentan las distintas combinaciones de bases nitrogenadas y el
aminocido que codifca. Si te fjas, hay 64 codones para 20 aminocidos.
Tabla de codones. Ilustra los 64 triples posibles
2 base
U C A G
1
base
U
UUU Fenilalanina
UUC Fenilalanina
UUA Leucina
UUG Leucina
UCU Serina
UCC Serina
UCA Serina
UCG Serina
UAU Tirosina
UAC Tirosina
UAA Trmino
UAG Trmino
UGU Cistena
UGC Cistena
UGA Trmino
UGG Triptfano
U
C
A
G
C
CUU Leucina
CUC Leucina
CUA Leucina
CUG Leucina
CCU Prolina
CCC Prolina
CCA Prolina
CCG Prolina
CAU Histidina
CAC Histidina
CAA Glutamina
CAG Glutamina
CGU Arginina
CGC Arginina
CGA Arginina
CGG Arginina
U
C
A
G
A
AUU Isoleucina
AUC Isoleucina
AUA Isoleucina
AUG Inicio (Metionina)
ACU Treonina
ACC Treonina
ACA Treonina
ACG Treonina
AAU Asparagina
AAC Asparagina
AAA Lisina
AAG Lisina
AGU Serina
AGC Serina
AGA Arginina
AGG Arginina
U
C
A
G
G
GUU Valina
GUC Valina
GUA Valina
GUG Valina
GCU Alanina
GCC Alanina
GCA Alanina
GCG Alanina
GAU cido asprtico
GAC cido asprtico
GAA cido glutmico
GAG cido glutmico
GGU Glicina
GGC Glicina
GGA Glicina
GGG Glicina
U
C
A
G
Tabla que informa acerca de
los 64 codones posibles de
formar por la combinacin
de los 4 nucletidos posi-
bles en el ARN (n = 4
3
).
Sntesis del Captulo
38 Qumica IV Unidad 2
1
Sntesis del Captulo
38 Qumica IV Unidad 1
-D-Glucosa
Monosacrido de
frmula global
C
6
H
12
O
6
.
1
POLMEROS NATURALES
Son polmeros presentes en seres
humanos, plantas y animales.
Celulosa. Polmero de alto
peso molecular (C
6
H
10
O
5
)n
presente en todos los vegetales.
Almidn. Polisacrido
producido por los vegeta-
les a partir de CO
2
y H
2
O.
Caucho. Lquido lechoso
producido por el rbol
Hevea brasiliensis.
Seda. Protena brosa
producida por araas,
mariposas y polillas.
Amilosa
Polmero lineal de
la -D-glucosa.
Amilopectina
Polmero rami-
cado de la
-D-glucosa.
Isopreno
2-metil-1,3-
butadieno.
Caucho
vulcanizado
Caucho natural
tratado con azufre.
Fibrona
Constituyente de los
hilos de la seda de
Bombix mori. Alto
contenido de glicina,
alanina y serina.
constituida
de
formada por formada
por
puede transformarse
en
constituida
de
Protenas. Macromolculas orgnicas
muy abundantes en los seres vivos.
cidos nucleicos. Molculas orgnicas
formadas por largas cadenas de nucletidos.
Nucletidos. Unidades monom-
ricas de los cidos nucleicos, cons-
tituidas por una base nitrogenada,
una pentosa y un grupo fosfato.
ADN
Constituido por
bases nitrogena-
das (A, C, G y T),
desoxirribosa y
fosfato.
ARN
Constituido por
bases nitroge-
nadas (A, C, G
y U), ribosa y
fosfato.
tipos de cidos
constituidos por
tipos de cidos
Enlace
peptdico
Enlace resultante
de la unin entre
aminocidos.
Aminocidos
Unidades estructurales
de las protenas que
poseen grupos funcio-
nales amino y cido
carboxlico.
formadas por
se unen por
Primaria
Secuencia
especca de
aminocidos
de una cadena
polipeptdica.
Secundaria
Se reere a
los puentes de
hidrgeno entre
los distintos
aminocidos de
una protena.
Terciaria
Se reere a la
disposicin
espacial de los
aminocidos de
una protena la
que se enrolla
en s misma.
Cuaternaria
Arreglo espacial
de las cadenas
polipeptdicas
de una protena.
En las protenas se
ordenan como estructura
por ejemplo
por ejemplo
formadas por
Evaluacin del Captulo
39 Captulo 1 Propiedades del ncleo
Evaluacin del Captulo
39 Captulo 1 Polmeros naturales
1. Observa las estructuras de la -D-glucosa y de la
-D-glucosa. Cul es la diferencia entre ellas?
2. Cul es la estructura que resulta de la condensa-
cin entre dos molculas de glucosa, si la unin
es 14? A qu compuesto corresponde?
Avergualo.
3. Cul es la estructura que resulta de la condensa-
cin entre dos molculas de glucosa, si la unin
es 14? A qu compuesto corresponde?
Avergualo.
4. La celulosa y el almidn son polmeros natu-
rales. Cules son sus semejanzas y cules sus
diferencias?
5. Cul es el monmero del caucho natural?
6. Qu signifca que un aminocido se clasifque
como esencial?
7. Qu diferencia a un aminocido de carcter
cido de un aminocido de carcter bsico?
8. Cules son los aminocidos presentes en la
mayor parte de la fbrona de la seda?
9. Cules son los monmeros constituyentes de
la lana y el pelo?
10. Cules son las caractersticas que debe tener
una molcula para ser el monmero de un
polmero?
11. Defne estructura primaria de una cadena po-
lipeptdica.
12. Cul es la diferencia entre las estructuras se-
cundarias y terciarias de una protena con la
estructura cuaternaria de la misma?
13. Explica brevemente la desnaturalizacin de una
protena.
14. Por qu las protenas, el ADN y el ARN, se con-
sideran como polmeros?
15. Las protenas presentan una organizacin
estructural que depende de las interacciones
entre los aminocidos que las forman. Cules
son las caractersticas de las estructuras prima-
ria, secundaria, terciaria y cuaternaria?
16. Una hebra de ADN contiene la siguiente se-
cuencia de bases nitrogenadas:
ATC- CCT- TTT- ATT- TCA- ATG
a) Cul ser la secuencia del ARNm?
b) Cul ser la secuencia de aminocidos de
la cadena de protena formada?
17. Una protena presenta la siguiente estructura
primaria de un pptido:
Ala-Val-Lys-Asp-Glu-Met-Ala-ProThr-Leu
a) Cul sera la secuencia de bases nitroge-
nadas de la hebra de ADN que form este
pptido?
b) Representa el enlace entre tres de los amino-
cidos de la cadena en forma estructural.
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
En la naturaleza abundan sustancias
polimricas fundamentales para la
vida animal y vegetal, por ejemplo,
la celulosa, las protenas y los cidos
nucleicos. La investigacin de estas
estructuras permiti que, en 1839,
Charles Goodyear, al calentar el caucho
natural con un pequeo porcentaje de
azufre, obtuviera el caucho vulcanizado,
producto elstico de mayor dureza y
resistencia al desgaste.
Posteriormente, en 1860, a partir de la
celulosa se obtuvo el celuloide (primer
polmero semisinttico), y en 1909, se
obtuvo la baquelita (primer polmero
realmente sinttico).
A partir de este momento, se inici la sntesis
de numerosos polmeros artifciales, cuyo
uso se ha hecho absolutamente necesario
en nuestra vida diaria.
Polmeros sintticos
Celuloide
Primeros polmeros
sintetizados
Polmeros
de adicin
Polmeros de
condensacin
Caucho
vulcanizado
Baquelita
Polietileno
Poliestireno
Polipropileno
Poli (cloruro de
vinilo) (PVC)
Ten
Polietiln
tereftalato
Nylon
Polister
Policarbonato
Poliuretano
Silicona
40 Qumica IV Unidad 1
2
Imagina que estamos en el futuro,
en el ao 2100. Supongamos que
el petrleo se acab hace muchos
aos. El mundo ha cambiado total-
mente. Hay nuevos combustibles y
muchos objetos que utilizbamos a
diario desaparecieron. Los qumicos
tuvieron que trabajar mucho para
inventar nuevos materiales que re-
emplazaran a los que conocamos.
Por ende, la vida y la sociedad en
el planeta han cambiado radical-
mente.
1. Te imaginas que un da no exis-
tiera la materia prima con la que se
fabrican los plsticos?
2. Cuntas cosas que usamos co-
tidianamente dejaran de existir?
Cmo se podran reemplazar?
Exploremos: Polmeros sintticos en nuestra vida cotidiana
En primer ao de enseanza media, conociste algunos
materiales que se utilizan como materia prima en la fabricacin
de muchos objetos de uso cotidiano. Entre ellos estaban los
plsticos, que son un tipo de polmero.
3. Cul es el impacto de este ma-
terial en nuestras vidas, en la na-
turaleza y el planeta?
4. Escribe en tu cuaderno 20 obje-
tos de plstico que encuentras a
tu alrededor.
5. Compara con las listas de tus
compaeros. Anota en la pizarra
y discute con el curso las siguien-
tes preguntas:
Es la cantidad de objetos de pls-
tico superior a la cantidad de otros
objetos fabricados con materias
primas diferentes?
Cul crees que es la razn de la
preferencia del uso de materiales
plsticos? Fundamenta tu respues-
ta y justifcala.
41
Reconocer
Comparar
Inferir
Medir
Evaluar
Fundamentar
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
Captulo 2 Polmeros sintticos Captulo 2 Polmeros sintticos 41
1. Generalidades sobre
los polmeros sintticos
42 Qumica IV Unidad 1
Leo Hendrik Baekeland. Qu-
mico estadounidense-belga
que, a principios del siglo XX,
al hacer reaccionar fenol y for-
maldehdo, produjo el primer
polmero artificial, una resina
termorrgida llamada baque-
lita. Su amplio uso se debe a
la propiedad de moldearse a
voluntad del fabricante.
Clasifcacin de los polmeros sintticos
1. Segn el tipo de monmeros que lo conforman, se clasifcan como:
a) Homopolmeros: si estn formados slo por la repeticin de unidades
del mismo monmero, como polietileno, poliestireno, entre otros.
b) Copolmeros: si las cadenas estn formadas por dos o ms tipos de
monmeros como estireno-butadieno (SBR) en la fabricacin de neu-
mticos, acrilonitrilo-butadieno-estireno (ABS) en cuerpos de televisores
y refrigeradores, etc.
2. Segn su secuencia en el polmero, los monmeros (en lneas de color azul
y rojo) pueden estar ubicados de distinta manera, por ejemplo al azar,
alternando una unidad de cada polmero,
o alternando una secuencia de unidades de cada polmero
3. Segn sus propiedades fsicas se pueden clasifcar como:
a) Termorrgidos: si mantienen su forma una vez que
han sido moldeados a una cierta temperatura, por
ejemplo, la baquelita. Estos polmeros son tambin
conocidos como termoestables.
b) Termoplsticos: si pueden cambiar su forma
con cambios de temperatura, por ejemplo,
polietileno, poliestireno.
Esta ltima clasifcacin introduce el trmino
plstico, que se defne como un polmero de
naturaleza orgnica que puede moldearse para
obtener una forma deseada.
ara tener
en cuenta
P
Plsticos conductores
Aunque no lo creas, existen pls-
ticos que conducen la electricidad.
Todo se debi a un error en un
experimento con poliacetileno y
vapor de yodo que, en el ao 1977
llevaban a cabo los electroqumicos
A. Heeger, A. MacDiarmid y H.
Shirakawa. Este error les signic
recibir el Premio Nobel de Qumica
en el ao 2000. Para lograr que un
plstico se convierta en conductor,
se recurre a una tcnica que con-
siste en la adicin de pequeas
cantidades de ciertos tomos que
modifican sus propiedades fsi-
cas. Estos polmeros conductores
abrieron un interesante campo de
estudio y grandes proyecciones de
aplicabilidad.
Homopolmero
Copolmeros
Termorrgidos
Termoplsticos
Elastmeros
Fibras
onceptos clave
C
2
43 Captulo 2 Polmeros sintticos
Muchos de los pegamentos que utili-
zas son polmeros. Uno de ellos es la
cola fra. En esta experiencia te propo-
nemos cambiar sus propiedades.
a) Coloca aproximadamente 3 mL de
cola fra en un vaso de precipitado.
Agrega la misma cantidad de agua
y agita por unos minutos.
b) Observa y anota las caractersticas
de la mezcla. Luego, vierte alrede-
dor del doble de volumen de solu-
cin de brax, agita bien y obser-
va. Compara el producto obtenido
con la mezcla inicial.
c) Con un poco del nuevo polmero
forma una pelotita con la mano.
Presinala de tal manera, que
pierda la mayor cantidad de agua.
Hazla rebotar. Si lo deseas, puedes
agregarle un colorante.
Actividad experimental: Se puede cambiar la estructura de un polmero?
Experimentar
Observar
Comparar
Inferir
Argumentar
Fundamentar
Explicar
Concluir
Investigar
abilidades y
destrezas
H
Cola fra
Solucin de brax al
10% (aproximadamente
1 cucharada de brax
en polvo por un litro de
agua)
Vasos de precipitado
Varilla de agitacin o
cuchara
Colorante vegetal
Bicarbonato de sodio
Procedimiento:
d) Compara las propiedades de la cola
fra con las del polmero obtenido
con brax. Cmo explicaras lo
ocurrido en este experimento?
e) Extrae el resto del nuevo polme-
ro formado en el vaso, agrgale
vinagre y agita. Qu observas?
Intenta una explicacin. Luego, es-
polvorea un poco de bicarbonato
de sodio. Qu ocurre? Explica.
f ) Investiga a qu polmero corres-
ponde la cola fra.
g) Cul es la estructura del brax?
h) Cul ser la estructura del pol-
mero formado?
c) Elastmeros: si tienen la propiedad de
recuperar su forma al ser sometidos a una
deformacin de ella, por ejemplo, caucho
vulcanizado.
d) Fibras: si tienen la forma de hilos. Se producen
cuando el polmero fundido se hace pasar a travs de
los orifcios de tamao pequeo de una matriz adecuada
y, simultneamente, se aplica un estiramiento.
Caucho vulcanizado
Como viste en el Captulo anterior, el caucho es un polmero natural. Sin
embargo, si el caucho natural se somete a un excesivo estiramiento pierde
su elasticidad.
El agregado de una cantidad adecuada de azufre al caucho natural permite
que el producto obtenido recupere su forma inicial, si se somete a un cambio
drstico al estirarlo. Este proceso se denomina vulcanizacin y se aplica en
la fabricacin de neumticos y muchos otros objetos indispensables en las
actividades diarias. La estructura del caucho vulcanizado se aprecia en la
siguiente fgura:
44 Qumica IV Unidad 1
2. Primeros polmeros
sintetizados
Qu pasara si se produce un entrecruzamiento excesivo en la vulca-
nizacin del caucho natural?
Qu usos tiene actualmente el caucho vulcanizado?
a)
b)
c)
La fgura a) representa al caucho natural, b) al caucho vulcanizado y c) al cau-
cho vulcanizado sometido a estiramiento. El entrecruzamiento con azufre per-
mite que el caucho estirado vuelva a la forma normal al dejar de estirarlo.
En 1839, Charles Goodyear
descubri que al calentar el
caucho natural, que es suave
y pegajoso, con un pequeo
porcentaje de azufre, se ob-
tena un producto elstico de
mayor dureza y resistencia al
desgaste.
ara tener
en cuenta
P
El chicle es un polmero derivado
del hule, que contiene estireno y
butadieno.
John Wesley Hyatt (1837-1920).
Qumico estadounidense que,
en 1872, patent el celuloi-
de, creado anteriormente por
Alexander Parkes.
S
S
S
S
S
S
S
S
2
45 Captulo 2 Polmeros sintticos
Celuloide
A mediados del siglo XIX, el estadounidense John Wesley Hyatt prepar un
producto a base de celulosa parcialmente nitrada mezclada con alcanfor.
Este producto, denominado celuloide, era transparente, duro y fexible. Entre
otros usos, esta nueva sustancia permiti el desarrollo del cine, ya que las
escenas eran registradas en flmes de celuloide, pero por su alta infamabi-
lidad se dej de fabricar. Actualmente, las producciones cinematogrfcas
se flman en cintas que se fabrican con acetato de celulosa.
@
En la red
Si quieres saber ms sobre este tema busca en:
http://wwwprof.uniandes.edu.co/~infquimi/revista01/id89.htm
Baquelita
En 1907, Leo Baekeland sintetiz el primer polmero sinttico al hacer reac-
cionar el fenol con formaldehido (formalina). Al calentar ambos compuestos
orgnicos se produce la baquelita, material insoluble y de consistencia dura
(plstico termorrgido).
Coloca en un tubo de ensayo 2,5 mL
de formalina, 2 g de fenol y 5,5 mL
de HCl concentrado. Agita la mezcla
con la varilla. Observa y anota. Toca
el tubo en su base. Qu notas? Qu
nombre recibe este tipo de reaccio-
nes? Retira un poco de la sustancia
formada y descrbela. Para observar
sus propiedades con ms detalles,
debes lavar la sustancia en una solu-
cin de bicarbonato de sodio.
Actividad experimental: Fabricando un polmero sinttico
Formalina
cido actico glacial
Fenol
cido clorhdrico concentrado
Solucin de bicarbonato de sodio
Gradilla con tubos de ensayo
Pipeta
Varilla de agitacin
Lentes de proteccin
Delantal o cotona
Guantes de ltex
Procedimiento:
Indagar
Identicar
Comprender
Aplicar
Construir
Proponer
Disear
Experimentar
Organizar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Atencin! Los reactivos que vas a
ocupar en esta experiencia deben
manejar con mxima precaucin:
todos son custicos. Debes usar-
los en presencia de tu profesor o
profesora.
a) Investiga las frmulas de la forma-
lina y fenol.
b) La sustancia formada recibe el nom-
bre de baquelita y es un polmero.
Cules son sus monmeros?
c) Intenta escribir una parte de la es-
tructura de la baquelita.
d) Investiga sobre los usos de la ba-
quelita.
e) Disea algunas experiencias para
probar las propiedades de la ba-
quelita. Por ejemplo, su solubili-
dad en agua y algn solvente or-
gnico, su densidad comparada
con el agua, su resistencia, elas-
ticidad, etc. Tabula los datos en-
contrados.
Pelcula grabada en celuloide
46 Qumica IV Unidad 1
3. Formacin de los
polmeros sintticos
Los polmeros sintticos se pueden obtener por reacciones de adicin y de con-
densacin, como se describen a continuacin. Veamos en qu consisten.
Reacciones de adicin
Resultan de la adicin consecutiva de monmeros a una cadena sin prdida
de tomos o grupos en el proceso. De hecho, el compuesto que experimen-
ta la polimerizacin es un compuesto orgnico que presenta enlaces mlti-
ples (dobles o triples). El mecanismo de la polimerizacin por adicin puede
iniciarse por la accin de un anin, de un catin o de radicales libres.
1. Polimerizacin aninica
Ocurre por el ataque de un anin (B

) sobre el doble enlace de un alqueno


que posee sustituyentes atractores de electrones como NO
2
, CN, grupos
carbonilos, etc.
Por ejemplo:
B CN CH CH
2
CH
2
CH
CN
B
n
CH CH
2
CH
2
B
CN
CH CN CH
2
B CH )
CN
(CH
2
CH
CN
n

HO CH
2
C
COOCH
3
CN
CH
2
C
COOCH
3
+
CH
2
C
COOCH
3
CN
Superadhesivo
ara tener
en cuenta
P
Ataque nucleoflico
El sustituyente atractor de electro-
nes (en el ejemplo, CN) polariza
el doble enlace, de modo que el
extremo ms alejado de l (CH
2
)
queda deficiente en electrones,
permitiendo el ataque nucleoflico
del anin.
onceptos clave
C
Ataque nucleoflico
Ataque electroflico
Iniciacin, propagacin y
trmino en reacciones por
radicales libres

n CN
n
OH + CH
2
C
COOCH
3
CN
CH
2
HO C
COOCH
3
CN
Cianoacrilato de metilo

2
47 Captulo 2 Polmeros sintticos
Radical libre: especie qumica
neutra reactiva que posee uno o ms
electrones desapareados.
ocabulario
V
C
CH
3
CH
2
C
H CH
3
H CH
2
CH
3
CH
3
CH
2
C
CH
3
CH
3
n
CH
2
C
H CH
3
CH
3
C
CH
3
n CH
2
CH
3
CH
2
C
H
CH
3
CH
3
El polmero obtenido se utiliza para la fabricacin de cmaras para neum-
ticos de vehculos.
3. Polimerizacin por radicales libres
Es el mtodo de mayor uso comercial.
En este tipo de polimerizacin se distinguen tres etapas: iniciacin, propa-
gacin y trmino.
a) Iniciacin. Se produce la formacin de radicales libres (R O

) por la
descomposicin de trazas de un perxido, sustancia inestable, por la accin
de la luz UV o alta temperatura.
R O : O R
UV
2 R O

b) Propagacin. El radical libre formado, altamente reactivo, ataca un car-


bono del doble enlace de un alqueno, por ejemplo, etileno, formando otro
radical libre ms estable. No olvides que cada enlace que une los tomos
de carbono corresponde a 2 electrones. Un electrn del doble enlace y el
electrn del radical libre, ubicado en el oxgeno, forma un enlace O - C y el
otro electrn del doble enlace forma el nuevo radical libre, quedando un
enlace simple C - C. El radical libre formado reacciona sucesivamente, por
un mecanismo similar, con n molculas del alqueno, alargando la cadena
en cada reaccin.
2. Polimerizacin catinica
Ocurre generalmente por el ataque de un cido de Lewis (un catin) o por
un cido mineral sobre el doble enlace de un alqueno que posee sustitu-
yentes dadores de electrones. Por ejemplo, el 2-metilpropeno (isobutileno)
reacciona con H
+
segn el siguiente mecanismo:
c) Trmino. Ocurre por la reaccin del polmero con otro radical libre.
R CH
2
)
O ( CH
2
CH
2
+ ( CH
2
CH
2
)

CH
2
CH
2
R O R O O R
R n CH
2
O CH
2
+ CH
2
R O ( CH
2
CH
2
)
CH
2
CH
2

R CH
2
O + CH
2
R O CH
2
CH
2

n
CH
2
n n
ara tener
en cuenta
P
Ataque electroflico
En el ejemplo, los grupos CH
3

ceden electrones hacia el doble
enlace, quedando el grupo CH
2

con mayor densidad electrnica.
De este modo, se produce el ataque
electroflico de una partcula de
baja densidad electrnica (en el
ejemplo, un H
+
).
+
+
+
+
48 Qumica IV Unidad 1
Poliestireno (PS). Es un polmero de adicin que se diferencia del polietileno
por poseer en su estructura un anillo bencnico en lugar de un tomo de
hidrgeno. De variados usos: envases, planchas aislantes, bandejas, vasos
desechables para bebidas calientes, etc.
La formacin de poliestireno se puede esquematizar de la siguiente manera:
n +
CH CH
2
RO CH CH
2
CH
2
CH
n
CH CH
2
RO CH
2

CH RO
Algunos polmeros sintetizados por este mtodo son:
Polietileno (PE). Es el polmero sinttico ms sencillo conocido. Se produce
por la polimerizacin del etileno, obtenido en el cracking del petrleo. Tiene
una gran variedad de usos, por ejemplo para envases de aceites, bebidas
gaseosas, alimentos lcteos, en bolsas para el comercio, baldes, etc.
Actividad indagatoria: Qu estructuras puede presentar el polipropileno?
Observa la estructura de cada uno de
los tres polmeros que te mostramos
en la pgina siguiente, compralas y
contesta las siguientes preguntas:
Recuerda: qu es un alqueno?
Cmo podran unirse monmeros
de un alqueno?
Cul es la semejanza de las estruc-
turas esquematizadas?
Cul es la diferencia de las estruc-
turas esquematizadas?
Intenta una defnicin para cada una
de las denominaciones de las estruc-
turas presentadas en esta actividad.
Tendr alguna consecuencia so-
bre las propiedades del polmero,
obtenido en cada caso, la diferente
estructura espacial de los tres tipos
de polpropileno?
Las conocidas botellas
plsticas constituyen
uno de los contaminan-
tes ms abundantes en
nuestro entorno natural.
El poliestireno es uno de los ma-
teriales ms usados en embalaje.
Es ms conocido con el nombre
de plumavit, que en realidad es el
nombre de fantasa para un produc-
to elaborado con dicho polmero.
+
Reconocer
Comprender
Denir
Evaluar
abilidades y
destrezas
H
2
49 Captulo 2 Polmeros sintticos
Polipropileno (PP). Polmero de adicin muy parecido estructuralmente al
polietileno, ya que posee un grupo metilo en lugar de un hidrgeno. De variados
usos, por ejemplo, en forma de fbras para sacos, tapas de botellas, bolsas, vasos
desechables, flmes, etc. En la polimerizacin de alquenos es comn obtener
diversas estructuras espaciales. As, para el propileno se obtienen 3 estructuras
que se muestran a continuacin con sus respectivas denominaciones: isotctica,
sindiotctica y atctica.
Isotctica:
Sindiotctica:
Atctica:
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
CH
3
H
CH
3
H
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
CH
3
H
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
H
CH
3
Karl Ziegler (1898-1973) y
Giulio Natta obtuvieron el
Premio Nobel en 1963 por sus
trabajos en la tecnologa de los
polmeros de alta masa mole-
cular, al haber descubierto los
catalizadores de trietilaluminio
y tetracloruro de titanio.
Unos aos antes, en 1950,
tras varios intentos fallidos,
encuentran los catalizadores
adecuados que permitieron la
polimerizacin cis del isopreno,
obteniendo as un producto casi
idntico al caucho natural.
Cmo infuyen las diferencias estructurales en las propiedades del
polipropileno?
Como observaste en la actividad anterior, existen tres formas estructurales
para el polipropileno. Las tres formas tienen pequeas diferencias en sus
propiedades. Usando catalizadores de aluminio y titanio, se obtiene princi-
palmente la forma lineal isotctica, de alta resistencia a la fractura.
n CH
2
CH
n
CH
2
CH
CH
3
CH
3
TiCI
3
CH
2
CH
3
AI CH
2
CH
3
CH
2
CH
3
Productos fabricados a
base de polipropileno
Catalizador de titanio
Catalizador de aluminio
50 Qumica IV Unidad 1
Poli(cloruro de vinilo) (PVC). Estructuralmente es similar al polietileno.
Se diferencia de l en que su monmero en lugar de un tomo de
hidrgeno tiene un tomo de cloro. De este modo, en la estructura del
polmero se encuentra un tomo de cloro cada dos tomos de carbo-
no. Tambin se obtiene a travs del mecanismo de polimerizacin
por radicales libres. Se usa en construccin de tuberas, ductos y
canaletas, en envases y calugas de shampoo, como revestimiento
de cables, etc.
Tefn. Es un polmero de adicin, de uso habitual en artculos de
cocina. Corresponde al politetrafuoroetileno y se obtiene por poli-
merizacin del tetrafuoroetileno (CF
2
=CF
2
). El producto es un plstico
ceroso resistente a la corrosin, de propiedades antiadherentes.
Actividad de aplicacin: Reaccin de formacin del ten
a) Deduce un mecanismo de polime-
rizacin del tetrafuoroetileno para
formar el tefn.
b) Cmo representaras el polmero?
Reacciones de condensacin
Resultan de una mltiple combinacin de dos monmeros bifuncionales
con la eliminacin intermolecular de molculas pequeas (agua, alcoholes,
etc.). Este mecanismo de obtencin de polmeros sintticos puede ilustrarse
con los siguientes ejemplos:
c) A qu tipo de polmero correspon-
de, homopolmero o copolmero?
d) Conoces otras aplicaciones de
este polmero?
n CH
2
CH
2
CH
n
CHCI
radicales
libres
C
O
N (CH
2
)
4
C
n
O H
(CH
2
)
6
NH
+ 2n H
2
O
C
O
(CH
2
)
4
+ n H
2
N
n HO C
O
OH (CH
2
)
6
NH
2
Cloruro de vinilo Poli (cloruro de vinilo)
Recubrimiento de
tefn de una sartn
Artculos confeccionados
a base de poliamidas
Las tuberas de PVC
tienen mltiples usos
Cl
1. Poliamidas (Nylon)
Polmeros obtenidos por condensacin entre aminas y cidos carboxlicos.
De amplio uso en vlvulas de aerosoles, fbras textiles para tapices, jeringas,
secadores de pelo, medias, etc.
Identicar
Reconocer
Analizar
Sintetizar
abilidades y
destrezas
H
2
51 Captulo 2 Polmeros sintticos
2. Polisteres
Son polmeros en los que en cada unidad polimrica se encuentra la fun-
cin ster. Se pueden formar por la condensacin directa entre dicidos
y dialcoholes o por transesterifcacin entre disteres y dialcoholes. Por
ejemplo, el polister ms conocido es el formado por la policondensacin
entre tereftalato de dimetilo y etilnglicol del que se obtiene el polmero
polietilentereftalato (PET). El PET se utiliza para la fabricacin de envases para
alimentos, botellas de aceite, bebidas gaseosas, etc., y como fbra (Dacrn)
para la confeccin de ropa.
Por su alta resistencia las velas para na-
vegacin, las alas delta, los paracadas,
entre otros, son hechos de dacrn. Es un
polmero que soporta gran tensin.
Botella de PET para el
consumo de lquidos
O C
O
C
O
O CH
2
CH
2
n
+ n CH
3
OH
CH
3
O C
O
C
O
OCH
3
H n +
CH
2
O CH
2
OH
Tereftalato de dimetilo Etiln glicol
3. Policarbonatos
Es un polister formado por la condensacin de carbonato de difenilo y un
derivado fenlico. Es un polmero traslcido, que por su gran resistencia al
impacto se aplica en techos, terrazas, lavaderos, lentes y cascos de seguri-
dad, etc.
Ventanas y cielos artifciales de policarbonato
OH
+ 2n
C
O
O C
CH
3
CH
3
O OH C
CH
3
CH
3
HO n +
O
O
C O
n
n
52 Qumica IV Unidad 1
5. Poliuretanos
Son polmeros formados por grupos carbonilos unidos al oxgeno de un
grupo alcxido y/o a un grupo amino.
Los uretanos se pueden considerar como intermediarios entre un carbonato
y una urea.
Un uretano se obtiene por reaccin entre un alcohol y un isocianato:
Los poliuretanos resultan de la reaccin entre un diol polimrico y un diiso-
cianato, habitualmente el diisocianato de tolideno.
O
C
NR
2
RO
un uretano
O
C
OR RO
un carbonato
O
C
NR
2
R
2
N
una urea
R N
C
O
O
R H
+
R N
C
O
O
H
R
R N C
+
R H
un isocianato un alcohol
O

un uretano
O

4. Resinas epoxdicas
Se utilizan para el recubrimiento de superfcies, ya que son polmeros inertes
y de gran dureza. Se preparan en forma similar a los policarbonatos por reac-
cin de di o poli hidroxifenoles y la epiclorhidrina u otros epxidos.
Epiclorhidrina Bisfenol A
CH
2
+ n HO n Cl CH CH
2
O
C
CH
3
CH
3
OH
H
2
C CH CH
2
O
O C
CH
3
CH
3
O CH
2
CH
OH
CH
2
O C
CH
3
CH
3
CH
2
CH CH
2
O
n
@
En la red
En las siguientes pginas se encuentra informacin adicional para resinas epoxdicas.
http://www.prodcave.cl/chas_tecnicas/chas/Trat_superf/CAVE_POXIBOND_31.pdf
En http://www.google.cl ir a Imgenes y buscar resinas epoxdicas, estructura qumica.
2
53 Captulo 2 Polmeros sintticos
Se usa habitualmente en la fabricacin de fbras elsticas, en forma de
espuma y como elastmeros en zapatillas de competencia. Tambin se
puede obtener un poliuretano rgido, el que se usa como aislante trmico
en recipientes, tuberas y en aparatos domsticos como refrigeradores y
congeladores.
6. Siliconas
Son polmeros de condensacin de bajo peso molecular y fundamental-
mente inorgnicos, porque en la cadena principal poseen tomos de silicio
en vez de tomos de carbono. Dos molculas de dihidroxisilano reaccionan
entre s para producir una molcula con enlace Si-O-Si. Esta molcula puede
reaccionar de nuevo hasta producir una macromolcula que es una silicona,
ya que su cadena central est formada de silicio y oxgeno, y posee radicales,
en este caso CH
3
, unidos al silicio.
La longitud de la cadena y el grado de entrecruzamiento entre ellas deter-
mina que la silicona resultante presente diferencias signifcativas en sus pro-
piedades fsicas. De acuerdo con esto, se pueden obtener siliconas lquidas,
de consistencia aceitosa, o semislidas, como el caucho de silicona. Debido
a que no se alteran con el calor, son estables al aire e insolubles en agua. Las
siliconas se utilizan como lubricantes, selladores y como impermeabilizantes
en automviles y en tejidos. En estos, los tomos de oxgeno de las siliconas
forman puentes de hidrgeno con los componentes qumicos superfciales
de las telas. Los radicales orgnicos de la silicona (representados por los CH
3
),
por sus caractersticas hidrofbicas, repelen el agua, impermeabilizando el
tejido.
El asbesto es un material polim-
rico inorgnico broso, formado
por cadenas de silicatos (SiO
4
4
).
El asbesto es un material no com-
bustible que se utiliza amplia-
mente como aislante trmico, re-
sistente a altas temperaturas. Con
las bras de asbesto se obtienen
telas tiles para la fabricacin de
ropas y guantes para proteccin
contra incendios. Este material en
forma de polvillo es muy peligro-
so, porque provoca enfermedades
pulmonares y cancergenas. Esta
es una de las razones de por qu
se descontinu en nuestro pas el
pizarreo a base de asbesto.
La primera huella del hombre en
la Luna fue hecha con una bota
de silicona.
Conoces otros usos de la si-
licona?
Visita:
http://omega.ilce.edu.mx:3000/
s i t e s / c i e n c i a / v o l u me n 2 /
ciencia3/072/htm/sec_7.htm
ara tener
en cuenta
P
H
3
C
Un diol diisocianato de tolideno un poliuretano
CH
3
NH
C
Polmero
O O
NH
C
O
N C O
N C O
+
OH
OH
Polmero
O
HO Si
CH
3
CH
3
OH HO Si
CH
3
CH
3
OH O
Si
CH
3
CH
3
O Si
CH
3
CH
3
n
n
54 Qumica IV Unidad 1
Procedimiento Procedimiento Productos
1. Moldeo o
inyeccin
El material plstico se ablanda a una alta presin y temperatura.
Luego, se traslada a moldes fros en donde el plstico solidica
con una forma determinada.
Botellas, bidones y
tambores.
2. Extrusin
El polmero fundido se hace pasar por un sistema que posee un
oricio de salida con una forma determinada.
Tuberas, mangueras, cuer-
das plsticas, lmes, etc.
3. Calandrado
El plstico es reblandecido y se hace pasar a travs de unos ro-
dillos que lo transforman en un lm delgado.
Lminas transparentes,
tapas de portafolios.
4. Espumacin
Se agrega al polmero una sustancia que produce un gas en el ca-
lentamiento. Al enfriarse aparece una gran cantidad de porosidades
que le dan al producto una baja densidad.
Productos aislantes: lmi-
nas, cajas para helados.
Actividad indagatoria: Qu inconveniente tiene y tendr el uso del plstico en nuestra sociedad?
Analizaremos el impacto del amplio uso
de plsticos en nuestra sociedad.
Se puede desarrollar esta actividad
en un grupo de cuatro estudiantes.
De ellos, uno debe ser el moderador,
que controlar los turnos de habla, y
otro el secretario, que tomar apun-
tes de la discusin. Para contestar la
pregunta del inicio, te proponemos
dirigir la discusin a los siguientes
aspectos:
a) Biodegradabilidad
b) Reciclaje
c) Materia prima
d) Contaminacin ambiental
e) Educacin de la sociedad en cuan-
to al desecho de estos materiales
f ) Medidas para reducir los problemas
y aprovechar su utilidad
4. Procesos industriales
Mtodos utilizados para fabricar los plsticos
La materia prima necesaria para la fabricacin de los diversos productos
polimricos de uso diario proviene del petrleo, el carbn y el gas natural, y
se utiliza en forma de grnulos y como resinas. Algunos mtodos industriales
para la fabricacin de objetos plsticos se indican a continuacin:
Las importantes aplicaciones de los primeros plsticos incentivaron a los
qumicos y a la industria a continuar en la bsqueda de molculas de es-
tructura simple que tuvieran grupos funcionales que pudieran reaccionar
entre s en forma consecutiva, de modo de formar nuevas macromolculas.
Como resultado de estas investigaciones, se sintetizaron numerosos pol-
meros de uso diario, como poliolefnas, poliamidas, polisteres, etc. Cada
tipo de polmero se fabrica por un mtodo especfco, de acuerdo con la
caracterstica del polmero obtenido.
Reconocer
Argumentar
Discutir
Intercambiar ideas
Concluir
abilidades y
destrezas
H
2
55
Moldeo o inyeccin Calandrado Extrusin Espumacin
Considerando los mtodos de manu-
factura de los plsticos defnidos ante-
riormente, qu tcnica de fabricacin
emplearas en la elaboracin de:
a) Envases para yogur
b) Tubos de PVC
c) Cucharas plsticas
Actividad de aplicacin: Eres el dueo de una manufactura de plstico
d) Botellas de bebida
e) Bidones
f ) Fundas para computador
g) Bolgrafos
h) Juguetes
i ) Espumas plsticas
j ) Portafolios
Reconocer
Comprender
Aplicar
abilidades y
destrezas
H
La identifcacin industrial de los plsticos
En la actualidad, la enorme variedad y cantidad de polmeros nos ha hecho
la vida ms fcil, pero a la vez nos ha generado el problema de los residuos
plsticos. La mayora de estos no se someten a reciclaje, sino que se desechan
directamente en botaderos y otros se almacenan en los llamados rellenos
sanitarios. El problema de la probable falta de rellenos sanitarios obliga a un
rediseo de los procesos industriales para que todos los futuros plsticos se
puedan reciclar al fnal de su vida til y, de este modo, evitar su acumulacin
y la consiguiente contaminacin ambiental. Existen empresas que se dedican
al reciclaje de plsticos; sin embargo, hace falta un compromiso social para
incentivar esta actividad. La promocin de este proyecto puede hacerse en
los colegios a nivel nacional, informando adecuadamente a profesores(as) y
alumnos(as). Para ordenar la actividad de la pgina siguiente, de acuerdo con
su uso, los plsticos se han agrupado en varias categoras, numeradas del 1 al 7.
Las primeras 6 categoras corresponden a un plstico defnido y la categora
N
0
7 abarca una gran variedad de plsticos. Es probable que, a futuro, esta
ltima categora d lugar a varias otras para sistematizar su reciclaje.
Captulo 2 Polmeros sintticos
Algunos ejemplos de produc-
tos fabricados con los diferen-
tes mtodos de produccin
de plsticos.
Todos los polmeros indicados anteriormente se pueden clasifcar, de acuerdo
a su materia prima, con su uso comercial, en siete categoras que se iden-
tifcan con un nmero encerrado en un tringulo formado por tres fechas
curvas. Esta clasifcacin ayuda en el caso de reciclarlos.
PET
Polietileno Tereftalato
1
PEBD
Polietileno de Baja Densidad
4
PS
Poliestireno
6
PEAD
Polietileno de Alta Densidad
2
PP
Polipropileno
5
Incluye al resto de los
polmeros sintticos
7
Para desarrollar esta actividad, te re-
comendamos trabajar en grupo.
a) Durante una semana recolecta
algunos objetos de plstico que
uses y deseches. Junta el mate-
rial con 4 compaeros(as) y cla-
sifcalos de acuerdo a los sm-
bolos mostrados ms abajo en
la pgina.
b) Cuando vayas al supermercado
observa la clasifcacin de los reci-
Actividad indagatoria: Cmo se identican los plsticos para poder reciclarlos?
pientes u objetos plsticos que en-
cuentres. Haz un listado de ellos.
c) Comparen con otros grupos el tra-
bajo realizado y escriban un lista-
do de usos para cada categora
de plsticos del 1 al 7.
d) Averigua en qu consiste el reci-
claje de los plsticos, dnde se
realiza en el sector donde vives y
qu organizacin est encargada
de esta labor.
Identicar
Observar
Clasicar
Aplicar
Indagar
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
PVC
Poli (cloruro de vinilo)
3
Plstico comn rotulado para identifcar
su tipo de polmero constituyente
56 Qumica IV Unidad 1
2
57 Captulo 2 Polmeros sintticos
Actividad experimental: Propiedades fsicas de los plsticos Tiras y en lo posible grnulos
de PP, PVC, PEAD y PS, que
puedes obtener de los mismos
materiales recolectados en la
actividad anterior e incluso
agregar otros.
Sal de cocina
1 frasco de 15 mL
Etanol
Acetona
4 recipientes calibrados o vasos
de precipitado
1 clavo
1 cuchara plstica
Lupa y toalla de papel
Mechero
Identicar
Observar
Clasicar
Aplicar
Indagar
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
Para identifcar algunas propiedades f-
sicas de los plsticos comunes te invita-
mos a desarrollar la siguiente actividad.
Procedimiento:
a) Observa cada tira de plstico con
la lupa. Anota todas las diferencias
que encuentres.
b) Comprueba la dureza de cada tira
usando la ua y el clavo. Compara,
busca semejanzas y/o diferencias.
c) Flexibilidad es la capacidad de
doblarse de un material. Prueba
esta propiedad, doblando cada
tira de plstico. Anota el color del
pliegue que se forma al doblarlas.
Nuevamente anota diferencias y/o
semejanzas.
d) Investiga la densidad de cada pls-
tico, ojal en grnulos, colocndo-
los en tubos de ensayo, en un vo-
lumen conocido de alcohol, en otro
de agua y en otro de agua con sal.
Compara la fotabilidad de cada uno
en los distintos solventes y, tambin,
entre ellos en un mismo solvente.
e) Prueba la solubilidad de cada pls-
tico en acetona.
f) Escibe a continuacin los efectos
del calor sobre cada tira de plsti-
co, con el mechero.
g) Disea una tabla de doble entrada
para resumir tus observaciones.
h) De acuerdo con las propiedades de
los plsticos utilizados en esta acti-
vidad, cul de ellos ocuparas para:
envasar acetona.
elaborar tuberas.
fabricar vasos para lquidos ca-
lientes.
construir un bote para navegar.
Otras aplicaciones de los polmeros
Pinturas
Las pinturas se fabrican con cuatro tipos de componentes:
Resinas: es la parte polimrica, llamada tambin binder, forma el flme o capa
de pintura. Los tipos de polmeros usados en las resinas pueden ser de varios
tipos: acrlicos, celulsicos, epoxdicos, poliuretnicos, siliconas, vinlicos , etc.
Pigmentos: se adicionan para la coloracin y opacidad de la capa.
Aditivos: se agregan para darle alguna propiedad especial a la pintura.
Solventes: diluyen el componente polimrico habitualmente muy viscoso.
Adhesivos
Sinnimo de pegamento o adhesivo es una sustancia que se utiliza para
mantener unidos dos o ms cuerpos por contacto superfcial.
Existe una gran variedad de adhesivos, los que se pueden clasifcar, de
acuerdo con su origen, en:
Sintticos: a base de acetato de polivinilo, poliuretano, caucho sinttico,
cianoacrilato, etc.
De origen vegetal: a base de almidn, dextrinas, cauchos naturales, etc.
De origen animal: a base de pieles de animales (gelatina) o de derivados
lcteos (casena).
Otros usos industriales
Fabricacin de piezas de motores, colectores de toma de aire, bombas de
combustible, aparatos electrnicos, etc.
Caucho
vulcanizado
Celuloide
Baquelita
primeros polmeros sintetizados
obtenidos por
ejemplo
1. PET
2. PEAD
3. PVC
4. PEBD
5. PP
6. PS
7. Restantes
Moldeo o inyeccin
Extrusin
Calandrado
Espumacin
Polimerizacin aninica
Se produce por ataque de un anin sobre un alqueno.
Polimerizacin catinica
Se produce por ataque de un catin sobre un alqueno.
Polimerizacin por radicales libres
Se produce por ataque de un radical libre sobre un alqueno.
Polietilentereftalato (PET)
Poliamidas (Nylon)
Polisteres (Dacrn, Poli-
carbonato)
Poliuretano (Espumas)
Siliconas
Polietileno
Poliestireno
Polipropileno
Poli(cloruro de vinilo) PVC
Ten
clasicacin comercial
tcnicas para
elaborar sus
productos
industriales
ejemplo
de tipo
Sntesis del Captulo
58 Qumica IV Unidad 1
2
Polmeros
sintticos
Condensacin
Son reacciones
entre molculas
con eliminacin de
molculas pequeas
como el agua.
Adicin
Adicin de una es-
pecie qumica a otra
especie con enlaces
mltiples.
Evaluacin del Captulo
59 Captulo 2 Polmeros sintticos
9. Clasifca los siguientes productos comerciales
como polmeros de condensacin o de adicin:
a) Nylon
b) Polietileno
c) Policarbonatos
d) Tefn
e) Dacrn
f ) PVC
10. Escribe el nombre del polmero representado por
las siguientes siglas:
a) PP
b) PVC
c) PS
d) PET
e) PEAD
11. Cul(es) de los siguientes polmeros artifciales
se clasifca(n) como homopolmero(s)?
I) Polietileno II) Poliestireno III) Caucho vulcanizado
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
12. Cules de los polmeros citados a continuacin
se obtienen por condensacin?
I) PE II) PP III) PET IV) Policarbonatos
a) Solo I y II
b) Solo III y IV
c) Solo I y III
d) Solo II y IV
e) Solo II, III y IV
1. Cul es la diferencia entre el caucho natural y el
caucho vulcanizado?
2. La baquelita es uno de los primeros polmeros sint-
ticos. A partir de cules monmeros se sintetiza?
a) Fenol y formaldehdo
b) Estireno y butadieno
c) Caucho natural y alcohol polivinlico
3. Explica por qu una polimerizacin aninica se
produce por ataque de un anin sobre el doble
enlace de un alqueno que posee sustituyentes
atractores de electrones.
4. Explica por qu una polimerizacin catinica se
produce por ataque de un catin sobre el doble
enlace de un alqueno que posee sustituyentes
dadores de electrones.
5. Explica las diferentes etapas de una polimeriza-
cin por radicales libres.
6. Nombra al menos cinco polmeros sintticos de
adicin y describe estructuralmente sus mon-
meros.
7. Indica cinco polmeros sintticos de condensa-
cin y al menos dos usos de cada uno de ellos
en la vida cotidiana.
8. Los polmeros sintticos se pueden obtener
por adicin o condensacin. Cules son las
diferencias entre estos dos tipos de procesos de
polimerizacin?
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
60 Qumica IV Unidad 1
Camino al Bicentenario
El nylon es un polmero sinttico
de condensacin, que tiene mltiples
usos en la actualidad.
En 1938 se introdujo en el mercado
un cepillo dental con flamentos de
nylon. Las telas hechas con este
producto tienen la propiedad de ser
resistentes a la abrasin y accin
de qumicos.
En 1939 se dieron a conocer las
medias de nylon en la Exposicin
de San Francisco. En mayo de 1940,
solamente en el primer da en que
las nuevas medidas se pusieron a
la venta en el comercio de Nue-
va York, se adquirieron cerca de
800.000 pares, que reemplazaron
a las de seda.
En una publicacin del ao 1955,
una revista public este aviso
comercial promocionando una mar-
ca de medias de nylon.
Con la informacin del artculo te invitamos a desarrollar y resolver las siguientes interrogantes:
1. Qu tipo de polmero es el nylon?
2. Cul es su estructura qumica?
3. Qu diferencia hay entre el nylon 6 y el nylon 66?
4. Qu otros usos tiene el nylon?
5. Qu tipo de polmeros estn presentes en las panties elasticadas?
6. Qu tipo de polmero es el spandex?
Hoy tu desafo ser:
Fuente: Archivo
Editorial Zig - Zag.
1
61 Polmeros
Polmeros sintticos y los trajes espaciales
Desde hace mucho tiempo, los viajes espaciales han sido un tema habitual en la fantasa
de escritores y cineastas que alimentaban la imaginacin de millones de personas.
No se poda imaginar a un viajero espacial sin un atuendo especial que lo protegiera de la falta
de aire y la ingravidez. Por ello, a medida que aumentaron los conocimientos sobre los viajes
espaciales, los trajes que deberan llevar los astronautas fueron objeto de continuos estudios.
Desde esa poca, la tecnologa espacial no ha modicado mayormente la forma de los trajes espaciales, pero ha
hecho enormes progresos en su diseo y en el tipo de materiales con que los confeccionan.
El presente proyecto consiste en investigar los diferentes tipos de polmeros articiales que se utilizan en los trajes
que usan los astronautas en sus viajes espaciales.
El 4 de octubre de 1957 se lanz al espacio el primer satlite diseado y fabricado en Rusia, el
Sputnik 1. El 12 de abril de 1961, Yuri Gagarin viaj al espacio en la nave Vostok 1, convirtindose
en el primer ser humano en orbitar el planeta. Por su parte, Estados Unidos logr colocar a su
primer hombre en el espacio el 20 de agosto de 1962 y el 20 de julio de 1969, se adelant en
la carrera espacial cuando Neil Armstrong y Buzz Aldrin llegaron a la Luna. La caminata en la
supercie lunar slo fue posible con la ayuda de trajes espaciales diseados para permanecer
en un lugar sin gravedad y sin oxgeno.
Un proyecto es una serie de actividades para lograr un objetivo.
Tienes que tener claro qu quieres hacer y para qu lo quieres hacer.
Un proyecto requiere como mnimo estas tres etapas:
Planicacin: etapa de un proyecto en la que se organiza lo que se va a realizar, las actividades
y tareas necesarias a realizar para cumplir con el objetivo propuesto.
Ejecucin: etapa de accin, en la que se desarrolla el proyecto.
Evaluacin: etapa nal de un proyecto, en la que se analizan los resultados obtenidos y el
cumplimiento de los objetivos propuestos.
Proyecto cientco
Como una forma de integrar, revisar y aplicar los conceptos estudiados en esta Unidad, te invitamos a desarrollar este
proyecto en que tendrs la oportunidad de planicar, recolectar informacin, ordenarla, discutirla y presentarla a la co-
munidad del curso.
62 Qumica IV Unidad 1
Sntesis de la Unidad
en
se denominan
que si son
conformadas por
como la
que puede ser
en
como
Macromolculas
Orgnicos
La celulosa
El almidn
Las protenas
El ADN
El ARN
Polmeros
Monmeros Estructura Propiedades fsicas
Inorgnicos
Naturales Sintticos
Polietileno
Polipropileno
Poli (cloruro de vinilo)
Ten
Policarbonato
Silicona
Iguales Distintos
Homopolmeros Copolmeros
Lineal Ramicada
Entrecruzada
Termorrgidos
Termoplsticos
Elastmeros
Fibras
Composicin
se clasican segn
La baquelita
Resinas epoxdicas
como
El polietileno
El poliestileno
como
El caucho natural
como
Los polisteres:
nylon, dacrn
los hay
como como el
son
1
63 Polmeros
Evaluacin de la Unidad
1. De los siguientes polmeros, cules tienen un origen
natural?
I) Ten II) Nylon III) Algodn IV) Seda
a) Slo I y II
b) Slo II y III
c) Slo III y IV
d) Slo I y III
e) Slo II y IV
2. Se arma que, en su estructura de cadena abierta, la
glucosa presenta grupos funcionales:
I) aldehdo II) cetona III) alcohol primario
IV) alcohol secundario V) alcohol terciario
Es (son) correcta(s):
a) Slo I, II y III
b) Slo I, III y IV
c) Slo II, III y V
d) Slo III, IV y V
e) Slo I, III, IV y V
3. El almidn es un polmero natural formado por mo-
lculas de:
a) ribosa
b) glucosa
c) sacarosa
d) galactosa
e) fructosa
4. Se arma que la celulosa se diferencia del almidn por:
I) su solubilidad en agua.
II) en el monmero que lo compone.
III) en el enlace glicosdico.
Es (son) correcta(s):
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y III
e) I, II y III
5. Cuntos tripptidos pueden resultar de la unin pep-
tdica entre alanina, valina y glicina?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
6. La hidrlisis enzimtica de un cido nucleico origina
los nuclesidos que estn constituidos
a) slo por una base heterocclica.
b) slo por una pentosa.
c) slo por una pentosa y cido fosfrico.
d) slo por una pentosa y una base heterocclica.
e) por una pentosa, cido fosfrico y una base hete-
rocclica.
7. Una aldohexosa es una molcula que contiene
a) 1 grupo aldehdo y 6 grupos alcohol.
b) 1 grupo cetona y 5 grupos alcohol.
c) 6 grupos alcohol.
d) 1 grupo aldehdo y 5 grupos alcohol.
e) 1 grupo cetona y 6 grupos alcohol.
8. Cul de los siguientes polmeros articiales se clasi-
ca como un polmero termoplstico?
a) Baquelita
b) Ten
c) Poliestireno
d) Caucho
e) PVC
9. Los polmeros pueden obtenerse en forma de granula-
dos mediante un proceso de
a) moldeo.
b) vulcanizacin.
c) calandrado.
d) espumacin.
e) extrusin.
Preguntas seleccin mltiple
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
64 Qumica IV Unidad 1
Evaluacin de Unidad
10. En cul mtodo de procesamiento de plsticos se
adiciona un gas para otorgar mayor porosidad al po-
lmero obtenido?
a) Moldeo
b) Vulcanizacin
c) Calandrado
d) Espumacin
e) Extrusin
11. Cul es el polmero de mayor uso en la fabricacin
de bolsas para el empaque de productos en super-
mercados?
a) PVC
b) Polietileno
c) PET
d) Poliestireno
e) Polipropileno
12. Uno de los materiales polimricos que habitualmen-
te no se somete a reciclaje, es el
a) ten
b) polipropileno
c) poliestireno
d) PVC
e) polietileno
13. Cul(es) de los siguientes materiales, es (son)
polmero(s) natural(es)?
I) PVC II) baquelita III) protenas
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
14. Cul(es) de las siguientes opciones corresponde(n)
a (una) caracterstica(s) de un polmero?
I) Varias unidades de un compuesto llamado monmero.
II) Propiedades fsicas similares al monmero.
III) Propiedades fsicas distintas al monmero.
IV) Masa molar variable.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo I y IV
e) Solo I, III y IV
15. Una polimerizacin por condensacin se caracteriza por
a) la reaccin de monmeros insaturados.
b) el desprendimiento de oxgeno durante la reaccin.
c) la absorcin de agua durante el proceso.
d) la liberacin de molculas simples durante el proceso.
e) el desprendimiento de hidrgeno.
16. Cul(es) de las siguientes materias primas se pue-
den usar para producir plsticos orgnicos?
I) Petrleo II) Gas natural III) Carbn
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
17. La sigla PP, signica
a) polietileno de alta densidad.
b) poliestireno.
c) poli(cloruro de vinilo).
d) polipropileno.
e) polietileno de baja densidad.
18. El poli(cloruro de vinilo) proviene de la polimeriza-
cin de
a) dicloroetano.
b) dicloroeteno.
c) cloroetano.
d) cloroeteno.
e) cloroformo.
19. Para fabricar una tubera plstica, el mejor mtodo sera
a) extrusin.
b) inyeccin.
c) extrusin y soplado.
d) calandrado.
e) espumacin.
1
65 Polmeros
20. La transferencia de diferentes aditivos desde el ma-
terial plstico hacia los alimentos, se denomina
a) extrusin.
b) reciclaje.
c) calandrado.
d) migraciones.
e) oxidaciones.
21. Los plsticos, que una vez moldeados no pueden
modicar su forma, se denominan
a) termoplsticos.
b) termorrgidos.
c) resinas.
d) coloides.
e) proteinas.
22. Cul(es) de los siguientes polmeros son obteni-
dos por una reaccin de condensacin?
I) Caucho natural II) Protenas
III) Nylon IV) Poliestireno
a) Solo I y II
b) Solo II y III
c) Solo III y IV
d) Solo I y III
e) Solo II y IV
23. Cul(es) de los siguientes polmeros son obteni-
dos por una reaccin de adicin?
I) Polipropileno II) Poliestireno
III) Poli(cloruro de vinilo)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
24. Cul es la diferencia estructural entre el almidn y
la celulosa?
25. Cul es la estructura del monmero del caucho natural?
26. Cundo se puede considerar a un polipptido como
una protena?
27. Por qu no se puede considerar a una protena como
un polmero de un determinado polipptido?
28. La siguiente estructura corresponde a una parte de
un polipptido:
La hidrlisis de esta parte del polipptido origina tres
aminocidos. Escribe las estructuras para estos tres
aminocidos, identifcalos y clasifcalos segn co-
rresponda como cido, neutro o bsico.
Preguntas abiertas
29. Qu tipo de compuestos se producen por hidrlisis
de los nucletidos?
30. Cules son los azcares presentes en los cidos
nucleicos?
31. Qu diferencia hay entre un nucletido y un nuclesido?
32. Cul es el proceso qumico que ocurre en la vulca-
nizacin del caucho natural?
33. Cmo se produce la polimerizacin del estireno por
radicales libres?
34. Nombra tres polmeros obtenidos por reacciones de
condensacin.
35. Cul es la diferencia entre un polmero termoplsti-
co y un polmero termorrgido?
36. Escribe la estructura de un segmento del ten que
se considere como su monmero.
37. Qu problemas pueden presentarse en el reciclaje
de los materiales plsticos?
CH C
O COOH
CH
2
NH CH
CH
2
N
NH
C
O
NH CH
NH
2
CH
2
COOH
Fenmenos nucleares
y sus aplicaciones
66 Qumica IV Unidad 2
Radiactividad y energa nuclear son conceptos que hemos
escuchado muchas veces, pero que en nuestro pas no
parecen inquietarnos. Se tiene la impresin de que es
un problema de las grandes potencias, muy distantes
de Chile. Es un problema de esas potencias solamente?
Como pas, deberamos preocuparnos, tomar conciencia,
informarnos, promover la investigacin o simplemente
dejarle esta inquietud a generaciones futuras? T eres la
generacin futura. Qu piensas?
Reactores
nucleares
Istopos
Cinturn de
estabilidad
Reacciones,
decaimientos y
series radiactivas
Radiactividad
2
Al fnalizar esta Unidad sers capaz de: Temas a estudiar en esta Unidad:
Reconocer benefcios de tecnologas
nucleares.
Estabilidad
nuclear
Distinguir emisiones radiactivas y sus
propiedades.
Identifcar factores de la estabilidad
nuclear.
Aplicar el concepto de vida media en
desintegraciones radiactivas.
67 Fenmenos nucleares y sus aplicaciones
Energa de
ligadura
Vida media y
datacin radiomtrica
Aplicaciones
en medicina
Reconocer y evaluar los riesgos de
emisiones y la forma de proteccin.
Beneficios
y riesgos
U N I D A D
Propiedades
del ncleo
Fisin y fusin
nuclear
1
68 Qumica IV Unidad 2
Nmero
msico (A)
Istopos
Estabilidad
nuclear
Propiedades
del ncleo
Masa
Tamao
Densidad
Energa de
ligadura
Nmero
atmico (Z)
Espn
Fuerzas nucleares
Relacin
masa energa
Luego que los cientfcos encontraron la forma de
explorar el tomo, descubrieron que el componente
bsico de la materia tiene propiedades sorprendentes
que los investigadores jams soaron.
Cmo ha progresado l a Ci enci a en sus
conocimientos! Lo nico que prevalece es que
los tomos son muy pequeos. Piensa en todo
lo que ha costado comprender que los tomos
estn formados por un ncleo central rodeado de
electrones en permanente movimiento, con una
serie de propiedades muy importantes que pueden
explicar los fenmenos qumicos.
Hoy se sabe que el ncleo no es una diminuta pelotita
compacta compuesta de nucleones: protones y
neutrones; sino que, adems, existen otras partculas
menores como los neutrinos o los quarks.
En esencia, la Qumica se ha preocupado en gran
medida de innumerables fenmenos que tienen
su origen en la confguracin electrnica de los
tomos y en las estructuras electrnicas de las
molculas. Mientras que la fsica de partculas es la
rama de esa ciencia que ha desarrollado los nuevos
modelos que explican los fenmenos nucleares.
En los cursos previos de Qumica, el conocimiento
del ncleo se ha limitado exclusivamente a la
composicin nuclear elemental de protones y
neutrones.
Propiedades del ncleo
69 Captulo 1 Propiedades del ncleo
Esta actividad pretende establecer un
debate sobre este tema, a partir de
conceptos y conocimientos previos
que tengas. Responde las siguientes
preguntas junto a tus compaeros(as)
de curso:
1. Quin descubri que los tomos
tenan un ncleo?
2. Qu aporte hizo a la ciencia Henry
Moseley?
3. En qu aos fueron descubiertos
el electrn, el ncleo, el protn y
el neutrn?
4. Por qu en las masas atmicas
de los elementos slo se conside-
ran istopos estables?
5. Por qu algunos ncleos son es-
tables y otros inestables?
6. Qu aspectos bsicos del ncleo
has conocido en los cursos previos
de qumica y fsica?
7. Qu entiendes por radiactivi-
dad?
8. Qu entiendes por vida media?
9. Qu sabes del carbono14? Dnde
se encuentra y en qu se utiliza?
10. Tienes idea de qu cantidad de
istopos de todos los elementos
se conocen? 500, 1.000, 2.000
ms?
Exploremos: Qu sabes sobre los fenmenos nucleares?
Por lo general, la energa nuclear slo se relaciona con
bombas atmicas y desechos nucleares. Sin embargo, desde
que, en 1942, se construyera el primer reactor nuclear, se han
desarrollado mltiples aplicaciones para esta tecnologa, las
que son utilizadas diariamente y brindan grandes benefcios
a la humanidad. Despus que estudies esta unidad podrs
sacar tus propias conclusiones.
11. Cules son los peligros del ma-
nejo de sustancias radiactivas?
12. Qu benefcios nos pueden pres-
tar las sustancias radiactivas?
13. Posee nuestro pas centros de
estudios e investigaciones nu-
cleares?
Reconocer
Comparar
Inferir
Medir
Evaluar
Fundamentar
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
70 Qumica IV Unidad 2
1. Introduccin a las
propiedades del ncleo
La formidable cantidad de energa encerrada en el tomo sostiene las estruc-
turas del mundo material. A medida que los cientfcos han ido descubriendo
la forma de explorar sus estructuras, se han ido revelando los misterios del
universo infnitesimal. Aqu adelantamos algunos de estos descubrimien-
tos, que describen las propiedades bsicas necesarias para iniciarse en el
conocimiento nuclear.
Istopos
Aun cuando todos los tomos de un mismo elemento tienen la misma canti-
dad de protones, la cantidad de neutrones s puede variar, lo que quiere decir,
que los tomos de un mismo elemento pueden tener diferentes masas.
Los protones y neutrones reciben el nombre genrico de nucleones. El
nmero de protones se denomina nmero atmico (Z) y la suma de los
protones ms neutrones (N) se conoce como nmero msico (A), o sea,
A = Z + N
En el tomo, el nmero msico es una cantidad muy cercana a la masa
atmica. El nmero msico slo es un nmero, en cambio, la masa atmica
se expresa en unidades de masa atmica u o uma.
A los tomos de un determinado elemento con diferentes masas se les
denomina istopos. Se sabe que, de manera natural, existen istopos esta-
bles e inestables (los radiactivos); pero, adems, existen istopos artifciales,
producto de la investigacin nuclear.
Cmo se puede representar un determinado istopo?
Se utiliza la notacin nclido:

A
Z
X
donde X es el smbolo del elemento.
Por ejemplo, el oxgeno est constituido por tres istopos naturales:
16
8
O,
17
8
O y
18
8
O.
Otra caracterstica notable de los istopos estables de un elemento es que
mantienen una composicin y abundancia constante.
Nucleones
Nmero atmico (Z)
Neutrones
Nmero msivo (A)
Istopos
Nclido
onceptos clave
C
Actividad indagatoria: Istopos y su abundancia
b) Existe algn elemento que tenga
10 o ms istopos?
c) Cules son sus composiciones?
d) Cules son radiactivos?
Averigua en textos o en pginas web
las composiciones nucleares de 10
elementos a tu eleccin.
a) Cules de ellos estn formados por
un slo istopo, por dos, por tres
o ms?
Ernest Rutherford (1871-
1937). Fsico y qumico britni-
co. Se le considera el padre de
la fsica nuclear. Descubri las
radiaciones alfa y beta, y que la
radiactividad iba acompaada
por una desintegracin de los
elementos. Esto le vali ganar
el Premio Nobel de Qumica
en 1908. Tambin se le debe el
descubrimiento de la existencia
de un ncleo atmico, en el que
se rene toda la carga positiva y
casi toda la masa del tomo.
Recopilar informacin
Reconocer
Comprender
Analizar
abilidades y
destrezas
H
71 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
ara tener
en cuenta
P
No olvidar la equivalencia en
gramos de una Unidad de Masa
Atmica (u):
1 u = 1,6606 10
-24
g
Propiedades de los ncleos
Los ncleos se pueden caracterizar a travs de algunas propiedades fundamen-
tales, como la masa, tamao, densidad, espn nuclear (I) y fuerzas de interaccin.
Los ncleos atmicos tienen siempre carga elctrica positiva y su valor depende
de Z, la cantidad de protones en el ncleo.
Masa nuclear
Una de las propiedades fundamentales de los tomos y de los ncleos es la
masa. Las primeras evidencias mostraron que las masas de todos los tomos eran
cercanas a un mltiplo entero de la masa del tomo de hidrgeno. Con el per-
feccionamiento de los mtodos de medicin de masas de tomos y molculas
(espectrometra de masas) no slo se han podido expresar las masas con mayor
exactitud, sino que, adems, se pudo establecer la cantidad de istopos para
diferentes elementos, con su composicin correspondiente. Este hecho llev
ms tarde a expresar la masa atmica de un elemento como un promedio de las
masas de sus istopos estables, ponderados por sus respectivas composiciones.
Esto ltimo lo aprendiste cuando estudiaste el concepto de masa atmica.
Si bien es cierto que la masa de los tomos se puede expresar en cualquier
unidad de masa, es preferible el concepto de unidad de masa atmica (u
o uma), defnida como 1/12 de la masa de un tomo
12
6
C. La tabla siguiente
recopila algunas masas atmicas y de partculas importantes.
Masa y abundancia relativa de algunas partculas y ncleos
Elemento o partcula Z A I Masa/u Abundancia isotpica %
Hidrgeno 1 1 1/2 1,00783 99,98
Deuterio 1 2 1 2,01410 0,015
Helio 2 4 0 4,00260 100,00
Litio 3 6 1 6,01512 7,5
Litio 3 7 3/2 7,01600 92,5
Carbono 6 12 0 12 (exacto) 98,90
Carbono 6 13 1/2 13,00335 1,10
Nitrgeno 7 14 1 14,00307 99,63
Oxgeno 8 16 0 15,99491 99,76
Oxgeno 8 17 5/2 16,99914 0,038
Oxgeno 8 18 0 17,99916 0,20
Cloro 17 35 3/2 34,96685 75,77
Cloro 17 37 3/2 36,96590 24,23
Hierro 26 56 0 55,93494 91,72
Plomo 82 208 0 207,9766 52,30
Torio 90 232 0 232,0380 100,00
Uranio 92 235 7/2 235,0439 0,72
Uranio 92 238 0 238,0508 99,27
Una inspeccin cuidadosa de la tabla permite establecer que la suma de
las masas de las partculas constituyentes de un tomo no corresponde
exactamente a la masa del tomo.
Aproximadamente el 99,97% de la masa del tomo est en el ncleo.

Un elemento es una sustancia
que no se puede separar en otras
sustancias ms simples mediante
mtodos qumicos.
Los istopos son tomos de un
mismo elemento, es decir, tienen
igual cantidad de protones, pero
contienen distintos nmeros de
neutrones, por lo tanto, sus tomos
tienen diferentes masas.
ocabulario
V
Elemento
o partcula
Carga A I Masa/u
Electrn 1 0 s = 1/2 5,486 10
-4
Positrn +1 0 s = 1/2 5,486 10
-4
Neutrn 0 1 1/2 1,00866
Protn 1 1 1/2 1,00728
72 Qumica IV Unidad 2
Tamao del ncleo
Bombardeando una delgada lmina de oro con una fuente de partculas
alfa (ncleos de He), Ernest Rutherford descubri que la masa del tomo se
concentra en una zona diminuta central, el ncleo, de carga positiva, en torno
al cual orbita un nmero de electrones igual en cantidad a la carga central.
La dispersin de partculas y otros mtodos, establecieron que el volumen
del ncleo es proporcional al nmero de nucleones (A) que contiene.
Esto es, 4R
3
/3, donde R corresponde al radio nuclear. Dado que 4/3R
3
es
proporcional a A, podemos indicar que 4/3R
3
= k A (k es una constante de
proporcionalidad). Al despejar R, queda R = cte. A
1/3
, donde la constante = R
0
.
La relacin anterior resulta como:
R = R
0
A
1/3
donde R
0
= 1,33 10
-13
cm
Densidad nuclear
En principio, la masa de cualquier ncleo, expresada en gramos, es:
M
N
= A 1,6606 10
-24
g
Si se asume que los ncleos son esfricos, entonces:
V
M
=
4R
3
3

4R
0
3
A
3
= 9,85 10
-39
A cm
3
De esta forma la densidad del ncleo debe ser:
Densidad nuclear =
M
N
V
N
=
A 1,6606 10
24
g
A 9,85 10
39
cm
3
= 1,68 10
14
g/cm
3
Se puede apreciar que esta densidad no depende del
nmero msico y su exactitud est ligada a la precisin
de R
0
. Sin embargo, el hecho importante es la elevada
densidad del ncleo. Toda la materia que conocemos
est constituida por tomos, en los que existen enor-
mes espacios vacos. Si los tomos colapsaran hasta un
estado de condensacin nuclear, la materia se reducira
considerablemente de tamao. Por ejemplo, de produ-
cirse tal condensacin, nuestro planeta se convertira en
una esfera con un radio inferior a 200 m y una persona
no pasara de los 0,03 mm de altura.
Tal vez lo ms signifcativo de lo anterior sea que la
densidad nuclear es independiente del tipo de ncleo.
En otras palabras, la densidad de todos los ncleos, sin
importar la cantidad de nucleones es, aproximadamen-
te, una constante.
Experimento de Rutherford: Bom-
bardeando una placa de oro con una
fuente radiactiva de partculas alfa
(ncleos de He) Rutherford descubri
en 1909 que los ncleos de He eran f-
cilmente desviados de sus trayectorias.
La nica explicacin de ello era que los
tomos de oro contenan en su interior
un ncleo extraordinariamente denso
y de carga positiva.
Fuente de
partculas alfa
Pelculas alfa
Pelculas alfa devueltas
Deector de partculas
Lmina de oro
Ncleo del tomo
Partculas alfa
Partculas alfa tomo de oro
73 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
Actividad indagatoria: Tamao y densidad nuclear
a) Selecciona istopos de dos elemen-
tos, uno liviano y otro pesado.
b) Determina el dimetro de sus to-
mos, segn lo expresado ante-
riormente.
c) Especula un poco y supn que los
ncleos son cbicos.
Cul es el volumen de un ncleo?
Cuntos ncleos caben en un cen-
tmetro cbico?
A cuntos moles corresponden?
Cul sera la masa de un centme-
tro cbico?
Cul sera la densidad de los dos
ncleos seleccionados?
A qu atribuyes la diferencia de
densidad comparada con la mag-
nitud dada anteriormente?
Espn nuclear
T sabes que una de las propiedades de los electrones es el espn. Me-
diante estudios mecanocunticos se ha descubierto que muchos ncleos
tambin manifestan esta propiedad, aunque es algo diferente a la de los
electrones.
Algunas caractersticas del espn nuclear son:
El nmero cuntico de espn I depende del nmero msico A del ncleo.
Si A es par, I puede tomar los valores 0, 1, 2, 3, sucesivamente.
Cuando I = 0, el ncleo no tiene espn.
Si A es impar, I puede tomar los valores 1/2, 3/2, 5/2, sucesivamente.
Los valores del espn para diferentes ncleos, (ver tabla pg. 71), son
consistentes con la suma vectorial de los espines del protn (1/2) y del
neutrn (1/2).
Algo que puede ser curioso, segn la teora, el espn nuclear est ntima-
mente relacionado con la forma de los ncleos. As, por ejemplo, si I = 0 o
1/2, el ncleo es esfrico. En cambio, si I > 1/2, el ncleo puede tener la
forma de esferoide prolato u oblato.
Fuerzas nucleares
En el mundo de la fsica se conocen 4 tipos de interacciones o fuerzas: las
gravitacionales, electromagnticas, interacciones dbiles y las fuertes.
Las que imperan en los ncleos son las interacciones fuerte y dbil, tambin
llamadas fuerzas nucleares. Son de muy corto alcance, teniendo efecto slo
al interior del ncleo, sin infuencias sobre la estructura electrnica de los
tomos ni en la fsica macroscpica. Las fuerzas nucleares son las respon-
sables de la estructura de los ncleos y estn relacionadas con el elevado
contenido energtico nuclear.
Aplicar
Calcular
Comparar magnitudes
abilidades y
destrezas
H
Un esferoide prolato es similar a
un huevo.
Un esferoide oblato tiene forma
de tableta.
ocabulario
V
74 Qumica IV Unidad 2
Actividad indagatoria: Istopos, abundancias, nuclidos y espn
a) Averigua cuntos istopos tie-
nen el nen y el sodio, cules
son sus abundancias relativas?
Cuntos istopos estables tie-
ne cada uno?
b) Busca en internet una tabla iso-
tpica y analiza entre los 10 pri-
meros elementos de la tabla pe-
ridica qu istopos tienen espn
I = 0, , 1
c) Completa la siguiente tabla:
@
En la red
En las siguientes pginas Web encuentras suciente informacin sobre istopos:
http://nuclear.s.ucm.es/webgrupo/archivos/guiones/consulta_tabla_isotopos.pdf
http://nucleardata.nuclear.lu.se/nucleardata/toi/perchart.htm
Especie
N
o
de
electrones
N
o
de
protones
N
o
de
neutrones
Z A
12
54
Xe, tomo
...
... U, tomo
92 238
...
... Fe, ion Fe
3+
26 29
...
... O, ion O
2
10 16
Reconocer
Calcular
Analizar
abilidades y
destrezas
H
ara tener
en cuenta
P
Los neutrinos v
Son partculas neutras de masas
menores a 10 mil veces la masa de
los electrones, que participan en re-
acciones de transformacin como:
neutrn protn + electrn +
neutrino
Los neutrinos son muy numerosos
en el Universo. Se estima que por
cada protn existen 10
9
neutrinos.
Como estas partculas interactan
poco con la materia, permanen-
temente, millones de millones de
ellas atraviesan a un ser viviente, a
nuestras casas y a la Tierra entera
sin ser desviadas.
Hadrones, leptones y quarks
La actual clasifcacin de las partculas subatmicas del Modelo Estndar
de la fsica de partculas se basa en la accin de las cuatro interacciones
(o fuerzas) fundamentales de la naturaleza. Partiendo de la accin de una
de ellas, la interaccin nuclear fuerte la cual impera slo en el ncleo, las
partculas se han clasifcado de la siguiente forma:
a) Hadrones: partculas que responden a las interacciones fuertes y tienen
estructura interna. Son los familiares protones y neutrones, y los menos
conocidos mu-mesones y pi-mesones, encargados de mantener unidos
los nucleones en el ncleo.
b) Leptones: partculas que no responden a las interacciones fuertes y
que, adems, no poseeran una estructura interna. Son: el electrn, el
positrn, el fotn gamma y los neutrinos.
c) Quarks: son partculas que no tendran estructura interna y que seran
los constituyentes fundamentales de los hadrones. Los quarks tienen
propiedades especiales denominadas: color, encanto y extraeza.
Se conocen seis, denominados como: arriba, abajo, encantado, extrao,
cima y fondo. Son las nicas partculas que interactan con los cuatro
tipos de interacciones fundamentales. Tienen cargas fraccionarias las
que no son observables, porque nunca andan solos, sino agrupados
formando los hadrones. Los protones y los neutrones estn constitui-
dos, cada uno, por 3 quarks arriba y abajo, los encantados, extraos,
cima y fondo aparecen en condiciones de muy alta energa.
75 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
ara tener
en cuenta
P
La vida media es una manera de
expresar la duracin de vida de un
istopo. Corresponde al tiempo
en que una muestra de material
radiactivo se reduce a la mitad.
El deuterio y el tritio son istopos
del hidrgeno que a veces se
simbolizan por D y T, respectiva-
mente.
2. Estabilidad nuclear
Cuando vemos y palpamos todo lo que est a nuestro alcance, nuestra pri-
mera impresin es que se trata de un material estable. Nos parece increble
que parte de este material pueda experimentar algn tipo de transformacin.
Sin embargo, los ncleos de algunos istopos pierden o liberan en forma
natural partculas y energa nuclear, lo que conocemos como radiactividad.
Afortunadamente, habitamos lugares donde estos fenmenos son lentos y
no nos producen un dao que pudiera considerarse un peligro.
Existen elementos que poseen ncleos estables y otros elementos, ncleos
inestables. Cul puede ser la causa de esta diferencia?
En principio, pareciera que los nucleones se ordenan en el ncleo al azar. Sin em-
bargo, se han determinado algunas reglas simples de distribucin que posibilitan
apreciar cules ncleos podran ser ms estables, segn su composicin.
En nuestro planeta existen de manera natural un poco ms de 90 elementos.
Algunos en gran cantidad y otros a niveles de trazas. Todos estos elemen-
tos poseen istopos estables e inestables (radiactivos), siendo los estables
aproximadamente 284, es decir, del orden de 3 istopos en promedio por
elemento. Se incluyen torio y uranio, a pesar de que muestran algn grado
de radiactividad, pero con vidas medias muy largas. En el caso de uranio-238
la vida media es de 4,5 10
9
aos.
El hidrgeno, el ms liviano de los elementos, posee dos istopos estables:
protio (comnmente denominado hidrgeno) y deuterio; otro istopo de
hidrgeno, el tritio ( T
3
1
), es radiactivo.
Veinte elementos consisten en una sola especie atmica (algunos de ellos
son Be, F, Na, Al y P), y el resto tiene 2 o ms istopos. El carbono y el nitrgeno
tienen dos istopos estables cada uno: C
12
6
, C
13
6
, N
14
7
y N
15
7
. Hay elementos que
tienen de 8 a 10 istopos estables.
Desde luego que existen ms nclidos por elemento, pero la mayor parte
son inestables. Hasta el momento se conocen ms de 2.000 nclidos, que
contemplan los estables, inestables y sintticos.
Relacin protn/neutrn
La estabilidad nuclear est relacionada con la cantidad relativa de protones y neu-
trones que posee un ncleo. La siguiente tabla registra de manera global algunas
regularidades entre la paridad y la abundancia de los istopos naturales.
N
o
Protones (Z) N
o
Neutrones N
o
Msico (A)
Nclidos
estables
Ejemplos
Par Par Par 165 C
12
6
Par Impar Impar 55 O
17
8
Impar Par Impar 50 Li
7
3
Impar Impar Par 4 D
2
1
Estadstica de istopos estables
Claramente puedes observar que las especies con Z par son ms numerosas
que las de Z impar. Las especies ms escasas tienen Z impar y A par, siendo
las ms conocidas D
2
1 , Li
6
3
, B
10
5
y N
14
7
.
Trazas: cantidades muy pequeas
de materia.
ocabulario
V
76 Qumica IV Unidad 2
Un anlisis de los 274 nclidos estables permite establecer que para los
ncleos ms livianos se cumple que A 2 Z. En cambio, sobre Z = 20, A >
2 Z, es ms marcada la desigualdad en la medida que los ncleos son ms
pesados. La fgura de esta pgina muestra grfcamente esta realidad. Los
istopos estables estn simbolizados por los puntos en negro y las zonas en
naranjo son istopos inestables. El conjunto de los nclidos negros confgu-
ran un cinturn de estabilidad nuclear, cuyo conocimiento es muy util,
especialmente, para determinar a priori el tipo de decaimiento radiactivo de
los istopos inestables.
Observa que para los ncleos con Z > 20, los que son estables tienen ms
neutrones que protones. Del grfco de la pgina 77 se puede observar
que para un determinado valor de Z, es decir, para un elemento dado, en la
parte central estn los istopos estables (en azul) y hacia arriba y abajo (en
naranjo y verde) los istopos radiactivos. Como conclusin, si un ncleo con
Z protones tiene exceso o defciencia de neutrones es inestable.
Por ejemplo, el estao con Z = 50 posee 10 istopos estables que contienen
un nmero de neutrones comprendidos entre 62 y 74. Una cantidad menor
o mayor a estos lmites conduce a istopos radiactivos.
@
En la red
http://nucleardata.nuclear.lu.se/nucleardata/toi/perchart.htm
Grfco de estabilidad de ncleos
Emisin alfa
Emisin beta
Cinturn de
estabilidad
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
N

m
e
r
o

d
e

n
e
u
t
r
o
n
e
s

(
N
)
Nmero de protones (Z)
N

=

Z
Captura de
electrones y
emisin de
positrones
77 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
Actividad de aplicacin: Determinacin de nclidos estables o inestables
a) Determina el cociente N/Z para los
siguientes ncleos estables:
Ne
20
10
, Fe
56
26
, Ag
107
47
, W
184
74
y Bi.
209
83
b) Confecciona un grfco N/Z versus Z
y une los puntos correspondientes.
Cul es el signifcado de la lnea cur-
va trazada? Luego, traza 2 curvas
paralelas a la anterior, con 0,1 unidad
hacia arriba y 0,1 unidad hacia abajo.
Con ello establecers un cinturn de
estabilidad aproximado.
c) Considera las siguientes especies
isotpicas, calcula los correspon-
dientes valores de N/Z y determina
cules de ellas pueden corresponder
a istopos estables y cules no.
Na
33
11
, Si
25
14
, Ca
50
20
, Cr
52
24
, Zn
64
30
, Au
197
79

Qu signifca que el valor calculado
est justo, levemente o muy aparta-
do de la curva?
ara tener
en cuenta
P
No confundir:
Istopos: son nclidos que tienen
el mismo nmero de protones (Z),
pero diferente nmero de neutrones
(N). Es el mismo elemento.
Istonos: son nclidos que tienen
el mismo nmero de neutrones (N),
pero diferente nmero de protones
(Z). Son elementos diferentes.
Isbaros: son nclidos que po-
seen igual nmero msico (A), pero
diferentes nmeros de protones (Z)
y neutrones (N). Son elementos
diferentes.
Cul puede ser la razn fsica de
que un ncleo sea estable o inestable?
Ya sabes que los constituyentes principales del ncleo son los protones y
neutrones, y que los protones poseen carga positiva y los neutrones care-
cen de carga. Si los protones son positivos y estn confnados en una zona
extremadamente pequea junto con los neutrones, por qu los protones
no se repelen entre s, desintegrando el ncleo?
La explicacin no es simple, pero est relacionada con la actividad desarro-
llada anteriormente, es decir, est relacionada con la razn N/Z.
En primer lugar, en el ncleo no operan las fuerzas de atraccin y repulsin
coulombianas que se usan para explicar las interacciones entre iones positi-
vos o negativos. En el ncleo operan las interacciones fuertes, que son unas
100 veces mayores que las coulombianas y que operan slo en distancias
extremadamente cortas al interior del ncleo.
Calcular
Gracar
Inferir
abilidades y
destrezas
H
Tabla de nclidos.
La tabla muestra la posicin de
los nclidos, donde los istopos
se ubican de manera vertical (en
columna); los istonos de manera
horizontal (en flas) y los isbaros
en diagonal (de derecha a izquier-
da). Adems, la tabla nos indica en
color azul los nclidos estables y en
color verde y naranja los nclidos
inestables.
Ne
24
10
13
F
22
9 Ne
23
10
12
O
20
8 F
21
9 Ne
22
10
11
N
18
7 O
19
8 F
20
9 Ne
21
10
10
C
16
6 N
17
7 O
18
8 F
19
9 Ne
20
10
9
C
15
6 N
16
7 O
17
8 F
18
9 Ne
19
10
8 Be
13
5 C
14
6 N
15
7 O
16
8
F
17
9 Ne
18
10
7 Be
11
4 B
12
5 C
13
6 N
14
7 O
15
8 Ne
17
10
6 Li
9
3 Be
10
4 B
11
5 C
12
6 N
13
7 O
14
8
5 Li
8
3 Be
9
4 B
10
5 C
11
6
4 Li
7
3 Be
8
4 B
9
5 C
10
6
3 Li
6
3 Be
7
4 B
8
5 Be
9
6
2 3 4 5 6 7 8 9 10
N

m
e
r
o

d
e

n
e
u
t
r
o
n
e
s

(
N
)
Nmero de protones (Z)
Isbaros
Istonos
Istopos
78 Qumica IV Unidad 2
Elementos N
o
atmico N
o
de nclidos estables
Ag 47 2
Cd 48 8
In 49 2
Sn 50 10
Sb 51 2
Te 52 8
I 53 1
Xe 54 9
Cs 55 1
Puede ser una curiosidad, pero existen algunas regularidades que defnen a
los istopos estables, si los valores de Z y N son pares o impares.
Observa la tabla siguiente:
Los istopos estables con Z par son ms numerosos que los istopos con
Z impar.
Es increble que la naturaleza sea ms prdiga con los elementos de Z par
que con los elementos de Z impar.
Aproximadamente el 60% (165) de los nclidos estables tienen Z y N par.
Son estables slo 4 nclidos con Z y N impar. Estos son H
2
1 , Li
6
3 , B
10
5 y N
14
7 .
Otro aspecto interesante, establecido por los expertos en fenmenos nu-
cleares, es que los protones y neutrones se ubican en niveles de energa en
el ncleo, siendo la estabilidad nuclear una resultante del apareamiento
entre nucleones semejantes. Por ejemplo, son nclidos extremadamente
estables los que poseen Z o N: 2, 8, 20, 28, 50, 82 y 126. A estos nmeros se
les conoce como nmeros mgicos.
Esta regularidad no debiera parecerte tan extraa; piensa en los gases nobles
y en sus estructuras electrnicas, donde los nmeros atmicos desde He a
Xe son 2, 10, 18, 36 y 54.
@
En la red
Puedes encontrar una tabla peridica con istopos.
http://nucleardata.nuclear.lu.se/nucleardata/toi/perchart.htm
Actividad indagatoria: Nclidos estables
b) Cmo es la razn N/P para estas
especies?
c) Hay coincidencias con la actividad
anterior?
a) En una tabla de istopos selecciona
un nclido estable para cada uno de
los nmeros mgicos anteriores.
Seleccionar
Indagar
Inferir
abilidades y
destrezas
H
Energa nuclear de enlace
Defecto de masa
onceptos clave
C
ara tener
en cuenta
P
La unidad de masa ms apropiada
para expresar la masa de los tomos
y ncleos es la unidad de masa
atmica, que se simboliza con la
letra u. Sin embargo, en muchos
textos an se usa el smbolo de
unidad uma.
Por lo general, las tablas de masas
para diferentes istopos correspon-
den a la de sus tomos neutros, o
sea, incluyen la masa del ncleo y la
de los electrones respectivos.
Energa nuclear de enlace o energa de ligadura
En los aos treinta del siglo XX, los fsicos nucleares descubrieron que la
masa de los ncleos es siempre menor que la suma de las masas de los
nucleones que la componen.
La mejor manera de comprender esta diferencia es realizando un clculo
cuando se forma un ncleo a partir de neutrones y protones, para llegar
posteriormente a la determinacin de la energa nuclear de enlace.
Analiza las siguientes etapas que debes considerar para formar un ncleo
de helio, a partir de 2 protones y 2 neutrones:
a) Ecuacin nuclear
2
1
1
p + 2
1
0
n
4
2
He
La hiptesis fundamental es suponer que la masa de las partculas reactantes
debiera ser igual a la masa del producto, es decir,
2 m
protn
+ 2 m
neutrn
= m
ncleo helio

b) Masa efectiva del ncleo de He-4. La tabla de la pgina 71 considera
tomos neutros, luego a la masa de un tomo de helio 4,0026 u se le debe
restar la masa de 2 electrones orbitales segn:
m
ncleo

helio
= m
tomo helio
2 m
electrn
= 4,00260 u 2 5,486 10
4
u = 4,00150 u
c) Defecto de masa (m)
Comprobar si se cumple la condicin de igualdad de masas, tomando en
cuenta los datos de la tabla de la pgina 80.
2 m
protn
+ 2 m
neutrn
= 2 1,00728 u + 2 1,00866 u = 4,03188 u
Luego, 4,03188 u > 4,00150 u
Efectivamente, las masas de protones y neutrones superan levemente a la
masa del ncleo de helio. La cantidad de masa que falta se conoce como
defecto de masa, donde:
m = 4,03188 u 4,00150 u = 0,03038 u
Qu pas con la masa faltante en el producto? Debes tener presente que
esta masa no se esfum.
79 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
Recuerdas en qu consiste la ley de conservacin de la masa de Lavoisier?
Al terminar esta seccin comprenders la relacin que existe con esta ley.
La reaccin entre protones y neutrones para formar un ncleo de helio
estara indicando que el defecto de masa corresponde a energa liberada
en el proceso. En otras palabras, la formacin de una partcula ms pesada,
como el ncleo de helio, es exotrmica.
Si se desea realizar el proceso inverso, es decir, desintegrar el ncleo de
helio, la energa equivalente al defecto de masa sera la energa mnima
necesaria para romper un ncleo de helio, produciendo 2 protones y
2 neutrones.
80 Qumica IV Unidad 2
Partcula Masa
Electrn 5,486 10
4
u
Protn 1,00728 u
Neutrn 1,00866 u
Equivalencia
Velocidad de la luz: c = 2,998 10
8
m/s
Unidad de masa atmica 1 u = 1,66054 10
27
kg
Constante de Avogadro: N
A
= 6,022 10
23
mol
1
Conversin de energa: 1 eV = 1,6022 10
19
J
1 milln de electrnvoltios: 1 MeV = 1 10
6
eV = 1,602 10
13
J
Equivalencia masaenerga 1 u = 931,5 MeV
d) Relacin entre masa y energa
La equivalencia entre la masa y la energa est dada por la famosa ecuacin
de Einstein de la Teora Especial de Relatividad:
E = m c
2


Donde m es la masa y c la velocidad de la luz. Para aplicar la ecuacin al
defecto de masa, la ecuacin se escribir como:
E = m c
2

Como la diferencia de masa se ha expresado en Unidades de Masa At-
mica (u) debes conocer a cunta energa corresponde un defecto de masa
de 1 u.
De la tabla anterior observas que:
1 u = 1,66054 10
27
kg

Luego, mediante la relacin de Einstein se obtiene:
E = m c
2
= (1,66054 10
27
kg/u) (2,998 10
8
m/s)
2
= 1,4925 10
-10
J/u

1 J = 1 kg m
2
s
2

Como esa es una energa muy elevada, se utiliza normalmente la unidad
milln de electrn voltios (MeV).
Masas y equivalencias de
unidades importantes
81 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
La equivalencia de milln de electrn voltios a Joule es:

1 MeV = 1,602 10
13
J
Con esta cantidad puedes comprobar que:
1 u = 931,5 MeV
Esta es una relacin general entre masa y energa.
e) Energa liberada en la formacin de He-4.
Con la relacin anterior se determina la equivalencia en energa:
E = (0,03038 u) (931,5 MeV/u) = 28, 30 MeV
E corresponde a la energa liberada en la reaccin nuclear entre 4 nucleones
para formar el ncleo.
f ) Energa nuclear de enlace o energa de ligadura (E
b
)
Para comparar con otros ncleos se acostumbra, determinar la energa de
enlace por nuclen, E
b
. Para el ncleo de helio se obtiene:
E
b
= (28,30 MeV)/4 =7,075 MeV
Como el nmero de nucleones es igual al nmero msico A, para cualquier
ncleo la energa E
b
se determina que:
E
b
= E/A
La energa por nuclen es muy til, porque es fundamental para comparar
la estabilidad de diferentes ncleos.
Albert Einstein (1879-1955). F-
sico alemn. En 1905 complet
la teora estadstica del movi-
miento Browniano; explic el
efecto fotoelctrico, utilizando
la teora cuntica de Planck; y
dio a conocer su famosa Teora
Especial de la Relatividad. En
1915 formul la Teora General
de Relatividad. En 1921 se le
otorg el Premio Nobel de Fsica
por su interpretacin del efecto
fotoelctrico.
Actividad de aplicacin: Energa nuclear de enlace
Considera las etapas anteriores,
utilizando los datos de las tablas
(pg. 71 y 80).
Determina la energa nuclear de en-
lace (E
b
) por nuclen para el deute-
rio H
2
1 y para el hierro Fe
56
26 .
Contabiliza en cada caso la canti-
dad de nucleones y, fnalmente, de-
termina la energa nuclear de enlace
por nuclen.
Cmo son estas energas compa-
radas con la de He-4?
Coinciden tus valores con los indi-
cados en la fgura de la pgina 82?
Identicar
Analizar
Calcular
Comparar
Evaluar
abilidades y
destrezas
H
82 Qumica IV Unidad 2
La fgura de esta pgina muestra cmo cambia la energa de ligadura E
b
en
funcin del nmero msico A. Por razones lgicas, para el hidrgeno H
1
1 ,
E
b
= 0. Esta energa es baja para el deuterio y luego aumenta rpidamente,
hasta alcanzar un mximo ancho y plano entre A = 50 a 90. Luego, decae
levemente hasta los ncleos ms pesados.
Llama la atencin que algunos ncleos como He
4
2
, C
12
6
y O
16
8
alcanzan valores
superiores a sus nclidos vecinos, hecho que explica su gran estabilidad en la
naturaleza. Es tan grande la estabilidad de He
4
2
, que algunos ncleos pesados
emiten ncleos de helio, He
2+
(partculas ), como una sola unidad.
La energa mxima de 8,79 MeV se observa para Fe
56
26
, descendiendo hasta
7,58 MeV para U
238
92
, uno de los ncleos naturales ms pesados. La conclusin
principal que se extrae de la fgura es que los ncleos de mayor estabilidad
en la naturaleza deben ser aquellos que posean los ms altos valores de
energa nuclear de enlace, es decir, ncleos donde la energa por nuclen
est en las cercanas del mximo de la curva.
Pon mucha atencin en esta fgura, ya que es muy importante para la com-
prensin de los procesos de fusin y fsin nuclear.
2
3
4
5
6
7
8
9
1
20 40 60 80 180
E
n
e
r
g

a

d
e

l
i
g
a
d
u
r
a

p
o
r

n
u
c
l
e

n

(
M
e
V
)
200 220 160 140 120 100 240
0
1
H
Nmero msico
2
H
3
He
3
H
6
Li
7
Li
4
He
14
N
12
C
27
Al
16
O
56
Fe
63
Cu 90
Sr 92
Kr
141
Ba
238
U
235
U
Energa de ligadura promedio por nuclen en funcin del
nmero msico
La energa de ligadura E
b
es una cantidad fsica real que proporciona im-
portante informacin acerca de la constitucin y estabilidad de los ncleos.
No obstante, en un nivel prctico, es imposible convertir directamente un
ncleo pesado en un conjunto de neutrones, protones y electrones por el
solo hecho de suministrar la energa nuclear de enlace correspondiente.
83 Captulo 1 Propiedades del ncleo
1
Actividad indagatoria: Comparando el tomo y su ncleo
Considera que un tomo de oro tiene
un dimetro aproximado de 3 10
-8

cm y que el dimetro del ncleo, se-
gn los experimentos de Rutherford,
es aproximadamente 3 10
-12
cm.
Calcula separadamente el volumen
del tomo y de su ncleo y luego es-
tablece cuntas veces mayor es el
tomo en relacin a su ncleo. Para
comprender la relacin de tamaos
compara modelos realizando los si-
guientes clculos:
a) Si el ncleo fuera del tamao de
una pelota de ftbol, cul sera el
tamao del tomo?
b) Si un globo aerosttico, de un di-
metro de 10 metros, fuera equiva-
lente a un tomo de oro, cul se-
ra el tamao del ncleo?
ara tener
en cuenta
P
Descubrimiento de partculas fundamentales
Partcula o
radiacin
Descubridor, Ao Premio Nobel
Electrn
Joseph J. Thomson,
1897
Fsica 1906
Partculas
alfa
Ernest Rutherford,
1897
Qumica 1908
Rayos
gamma
Paul Villard, 1900
Ncleo
Ernest Rutherford,
1911
Protn
Ernest Rutherford,
1914
Neutrn
James Chadwick,
1932
Fsica 1935
Positrn
Carl D. Anderson,
1932
Fsica 1936
Advertencia:
A pesar de que en Chile no tenemos centrales nucleares para
producir energa, los istopos radiactivos son utilizados en
diversas aplicaciones y hay que tener mucho cuidado con
estas fuentes radiactivas. Si ves este signo en una puerta o
pared, signifca que te acercas a una fuente radiactiva y que
no puedes pasar sin la debida proteccin. Si lo encuentras
en algn objeto tirado, debes aislarlo y alejarte de l, antes
de ponerte en contacto con los expertos de la Comisin
Chilena de Energa Nuclear a los telfonos de emergencia:
09-3194369 02-4702500.
Reconocer
Comprender
Interpretar
Sintetizar
abilidades y
destrezas
H
Sntesis del Captulo
84 Qumica IV Unidad 2
11
NCLEO
ATMICO
Nclido. Especie nuclear con
una cantidad determinada de
protones y neutrones.
Estabilidad nuclear. Con-
dicin de durabilidad e integri-
dad de un ncleo.
Se denota como
Istopos. to-
mos de un ele-
mento con igual
nmero atmico,
pero diferente
nmero msico.
Radiactividad. Desinte-
gracin espontnea de un
ncleo atmico acompaada
de emisin de partculas y/o
radiacin.
Cinturn de estabili-
dad nuclear. Zona de un
diagrama N neutrones vs. N
protones que demarca cules
ncleos son estables.
Energa nuclear de
enlace. Energa asociada
a la unin de un nuclen
en un ncleo determinado.
Relacin masa/enega.
Ecuacin de equivalencia
propuesta por Einstein,
E = m c
2
Masa nuclear
Tamao nuclear
Densidad nuclear
Espn
Fuerzas nucleares
Relacin neutrn/
protn. Cociente de
estabilidad entre neu-
trones y protones de un
nclido en particular.
Se caracterizan como
Algunos experimentan
Se caracteriza
por su
Se caracterizan por
Establecido por la
Se reconoce como
Se vincula con
Relacionado
con la
Evaluacin del Captulo
85 Captulo 1 Propiedades del ncleo
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. Qu investigadores descubrieron el electrn,
protn y neutrn?
2. Por qu un ncleo con A par puede tener espn
I = 0, 1, 2, etc. y uno con A impar puede tener
espn 1/2, 3/2, 5,2, etc.?
3. Entre los siguientes nclidos, cules son entre s
istopos, istonos o isbaros?
Zn
64
30
Se
76
34
Zn
72
30
Kr
76
36
Ga
73
31
Ge
76
32
4. La energa total de enlace nuclear para los ncleos
C
12
6
y U
238
92
son 92,15 MeV y 1804 MeV, respectiva-
mente. Cul es la energa nuclear de enlace por
nuclen en cada caso? Compara con el grfco de
la pgina 82.
5. La Tierra recibe, en promedio, desde el Sol 1,5 10
19

kJ de radiacin en un da. A qu masa equivale
esta radiacin?
6. En las ecuaciones siguientes, qu nclidos o
partculas faltan?
a) H
1
1
+ H
1
1
? +
0
1

b) H
1
1
+ H
1
1
D
2
1 + ?
c) 4 H
1
1
He
4
2
+ ?
7. Demostrar que en la reaccin nuclear
D
2
1
+ D
2
1
T
3
1
H
1
1
se liberan aproximadamente 4 MeV.
La masa de un tomo de tritio es 3,01605 u.
Sugerencia: Primero, estima los defectos de masa
de deuterio y de tritio por separado y, luego, estima
la energa liberada de manera similar a cmo se
calcula en una reaccin qumica, es decir, la energa
del producto menos la energa de los reactantes.
2
86 Qumica IV Unidad 2
Reacciones
nucleares
Series
radiactivas
naturales
Decaimiento
radiactivo
Tipos de decaimientos
radiactivos
Cintica del decai-
miento radiactivo
Serie del
uranio238
Ecuacin
nuclear
Ningn fenmeno ha jugado un rol tan decisivo en el desarrollo de la fsica atmica como la radiactividad. La radiactividad, adems
de convertirse en el motor de la fsica nuclear, ha pasado a ser parte importante en otros campos de la ciencia y la tecnologa.
Numerosas tcnicas emplean el fenmeno radiactivo en variados problemas fsicos y qumicos, y contribuyen en distintos campos
del saber, como la energtica, la medicina, la antropologa o la cosmologa.
Radiactividad
Deteccin de la
radiactividad
Datacin con
C14
Datacin con
U238
Transmutacin
nuclear
Elementos
transurnicos
Aplicaciones de
radioistopos
Aplicaciones
en la medicina
Efectos de la
radiacin en
los seres vivos
Captulo 2 Radiactividad
1 2
87
Actividad exploratoria: Comparacin de las reacciones qumicas con las reacciones nucleares
Las reacciones qumicas tradicionales y las reacciones
nucleares se parecen en algunos aspectos, pero
tambin tienen sus diferencias. Desarrolla la siguiente
actividad sobre la base de lo que conoces en los cursos
previos de qumica.
Reconocer
Comparar
Investigar
Evaluar
abilidades y
destrezas
H 1. Destaca las caractersticas funda-
mentales que diferencian estos
dos tipos de reacciones.
2. Responde en tu cuaderno las si-
guientes preguntas.
Qu se conserva en el traspaso de
reactante a producto?
Cmo es la naturaleza del reactan-
te y del producto en cada caso?
Qu caracteriza a un compuesto
y a un nclido?
En qu consiste un cambio qumi-
co y un cambio nuclear?
Hay liberacin o absorcin de
energa?
Cmo infuyen la presin, tempe-
ratura, concentracin y la presen-
cia de catalizadores en ambas re-
acciones?
Cmo son, comparativamente, las
velocidades de reaccin?
Captulo 2 Radiactividad 87
88 Qumica IV Unidad 2
1. Reacciones nucleares
Son procesos de conversin de unos elementos en otros diferentes. Pue-
den consistir en la reaccin de un ncleo con algn tipo de partcula, en
fragmentacin nuclear originando ncleos ms livianos, en la liberacin de
partculas subatmicas, en la absorcin o liberacin de radiacin electro-
magntica altamente energtica.
Ecuacin nuclear
As como una reaccin qumica se puede representar por una ecuacin qu-
mica, una reaccin nuclear se representa por una ecuacin nuclear. Este tipo
de ecuacin debe garantizar que la cantidad de partculas subatmicas del
reactante sea igual a la del producto. En la notacin nclido, la suma de los
nmeros msicos y de los nmeros atmicos o carga, en el caso del electrn
y positrn, debe ser igual en ambos lados de la ecuacin. Por ejemplo:
131
53
I
131
54
Xe +
0
1
e
14
7
N +
4
2
He
17
8
O +
1
1
H
Las ecuaciones anteriores consideran, tanto en el subndice como en el
superndice, que la cantidad de partculas estn balanceadas.
Marie Sklodowska Curie, na-
cida en Polonia (1867-1934).
Junto a su esposo Pierre Curie
(Francia, 1859-1906), descu-
brieron en 1898 los elementos
radiactivos radio y polonio.
El matrimonio Curie, conjun-
tamente con el francs Henri
Becquerel, recibieron el Premio
Nobel de Fsica en 1903, por sus
importantes contribuciones
sobre los elementos radiactivos.
Marie S. Curie recibi, adems,
en 1911 el Premio Nobel de
Qumica.
En el grfco se muestran algunos de los elementos en la
naturaleza y algunos productos que utilizamos cotidiana-
mente que emiten radiactividad y que son considerados
como fuentes de radiactividad natural. Los lmites anuales
de dosis radiolgica fjados por la Unin Europea para
una persona (para los trabajadores profesionalmente
sometidos a radiaciones ionizantes) es de 20 miliSievert.
Para la poblacin en general el lmite est en 5 mSv.
Gas radn desde
el suelo 50%
Rayos csmicos
10%
Interna
11,5%
Ocupacional 0,3%
Lluvia 0,2%
Descarga <0,1%
Productos <0,1%
Mdica 14%
Rayos gamma
desde el suelo
14%
Captulo 2 Radiactividad
1 2
89
2. Decaimiento radiactivo
El decaimiento radiactivo se caracteriza por la descomposicin espontnea
de un ncleo, generando ncleos de menor masa, partculas pequeas y
energa. Los ncleos que experimentan desintegracin poseen una razn
N/Z que est sobre y bajo el cinturn de estabilidad indicado en el grfco
de la pgina 76. El fenmeno radiactivo no signifca que todos los ncleos
de un determinado elemento liberan partculas simultneamente. El pro-
ceso es paulatino y puede ser muy lento o muy rpido, dependiendo del
tipo de istopo.
Se conocen, aproximadamente, 2.500 nclidos, de los cuales alrededor de
270 son realmente estables. Otros 60 nclidos son especies radiactivas natu-
rales en nuestra tierra y el resto tiene origen artifcial; esto es, son producidas
por bombardeos de ncleos con partculas de alta energa, provenientes de
aceleradores de partculas o de reactores nucleares.
Recordars que las radiaciones alfa (), beta () y gamma () provienen del
decaimiento radiactivo de sustancias como el uranio. En la tabla adjunta se
resumen las caractersticas principales de estas radiaciones.
Debes tener presente que algunos elementos slo emiten rayos , otros
rayos o rayos y, a veces, mezclas de ellos. El poder penetrante se mide
en funcin del espesor de planchas de aluminio que puede hacer inefcaz
la radiacin. Los rayos son los ms penetrantes y, en consecuencia, los ms
peligrosos para los seres vivos. Por otra parte, el poder ionizante revela la
capacidad de una radiacin para ionizar tomos residentes en un material
absorbente. Los ndices asignados al poder ionizante en la tabla estn refe-
ridos a los rayos , a los que se les asigna el valor 1.
Radiacin Masa/u Carga Poder penetrante Poder ionizante
Alfa (He
2+
) 4,0026(*) + 2 0,006 cm 10.000
Beta (electrn) 5,486 10
4
1 0,1 0,3 cm 100
Gamma (radiacin
electromagntica)
0 0 10 cm 1
Comparacin de radiaciones , y .
(*) Masa de tomo neutro
Observa en la tabla que el poder penetrante y el ionizante varan en sentidos
inversos, lo que es totalmente razonable, dado que cada vez que un tipo de
radiacin ioniza un tomo pierde parte de su energa cintica, reduciendo la
posibilidad de un mayor avance. Muchas de las tcnicas de la fsica nuclear
estn basadas en estas propiedades. Basta recordar que Ernest Rutherford
descubri el ncleo de los tomos, usando partculas como proyectiles
sobre delgadas lminas metlicas.
Otras formas de referirse a las
partculas subatmicas:
Partculas o rayos alfa: ncleos
de He.
Partculas o rayos beta: elec-
trones.
Rayos X: radiacin electromagn-
tica de menor energa que los rayos
gamma.
Rayos gamma: radiacin de alta
energa que emana de ncleos
radiactivos.
Radiacin electromagntica:
forma de energa que se propaga
como ondas en el vaco a una velo-
cidad de 3 10
8
m/s.
Luz: fotones luminosos.
Radiactividad: desintegracin es-
pontnea de ncleos inestables, con
emisin de partculas subatmicas
y energa.
ocabulario
V
90 Qumica IV Unidad 2
Poder penetrante
Considerando la informacin de la fgura anterior, es evidente que si ests
frente a un emisor radiactivo, parte de la radiacin penetra en el cuerpo y
si el tiempo de exposicin es prolongado podra ser muy daina. Para evi-
tar efectos no deseados, una muestra radiactiva se debera conservar, por
ejemplo, en un contenedor de plomo. Asimismo, las personas que trabajan
con sustancias radiactivas y en reactores nucleares deben portar vestimenta
de proteccin adecuada de pies a cabeza.
Tipos de decaimientos radiactivos
En el Captulo 1, la fgura de la pgina 76 muestra un cinturn de estabili-
dad para diferentes istopos y, adems, nos puede dar informacin sobre
el modo de decaimiento de un tomo radiactivo en particular, segn sea
su relacin N/Z.
Ya sabes que en los istopos que se encuentran en el cinturn de estabilidad,
las fuerzas de repulsin y atraccin entre los nucleones estn balanceadas. Sin
embargo, los istopos que se encuentran fuera de la zona de estabilidad son
radiactivos, por lo que de manera espontnea liberan o capturan partculas
hasta alcanzar un valor N/Z, donde las fuerzas de atraccin y de repulsin se
balancean. La fgura de la pgina 91 corresponde a una ampliacin de una zona
reducida de la fgura de la pgina 76. En ella se esquematizan los diferentes
modos de decaimientos radiactivos que conducen a ncleos estables.
A continuacin se comenta, brevemente, cada uno de los posibles decaimientos.
Ncleos por sobre el cinturn de estabilidad
Estos ncleos experimentan emisin

. Este decaimiento lo experimentan


los ncleos, donde la cantidad de neutrones es mayor que la de protones,
o sea, el valor de N/Z es mayor que un valor de ncleo estable. La emisin
se puede resumir en:
1
0
n
1
1
p +
0
-1
e +
Un neutrn se transforma en un protn liberando una partcula beta y un
neutrino, reducindose la magnitud de N/Z.
ara tener
en cuenta
P
Un problema serio detectado antes
de 1930 fue que la desintegracin
no cumpla con los principios
fundamentales de la fsica, como
son los principios de conservacin
de la energa, de cantidad de movi-
miento y de momento angular. En
1930, W. Pauli, para justicar las
discrepancias, postul la existen-
cia de una partcula de carga cero
y de masa muy pequea o nula,
que E. Fermi bautiz con el nombre
de neutrino (). Slo en 1953 F.
Reines y C.L. Cowan conrmaron
experimentalmente la existencia de
los neutrinos.
Captulo 2 Radiactividad
1 2
91
Recuerda que la prdida de un electrn, de masa muy pequea, deja prc-
ticamente inalterada la masa del ncleo-hijo. Por ejemplo:
234
90
Th
234
91
Pa +
0
1
e
14
6
C
14
7
N +
0
-1
e
El decaimiento no es un problema de fcil comprensin. En la mecnica
cuntica se ha establecido que es imposible que en el ncleo residan electro-
nes. De modo que la reaccin anterior debe interpretarse como una creacin
de un electrn que es expulsado del ncleo en tiempos extremadamente
breves. Este hecho es similar a la emisin de un fotn; cuando un electrn
cae se mueve a un nivel de ms baja energa. El fotn no existe en el tomo,
slo es creado al momento de la emisin.
Ncleos por debajo del cinturn de estabilidad
En este caso se trata de ncleos, donde la razn N/Z es menor que la de
un ncleo estable. Pueden decaer de dos maneras: emisin de positrones
o captura de electrones.
Emisin positrnica (
+
)
El positrn es una partcula que tiene la misma masa del electrn, pero con
carga positiva. El efecto neto de la emisin
+
es la transformacin de un
protn en un neutrn, de acuerdo con:
1
1
p
1
0
n +
0
1
e
Prdida de
0
1e o
captura de electrones
Prdida de
0
-1e
Prdida
de
4
2He
N

m
e
r
o

d
e

n
e
u
t
r
o
n
e
s
Nmero de protones
Tipos de decaimientos
radiactivos
92 Qumica IV Unidad 2
Por ejemplo:
22
11
Na
22
10
Ne +
0
1
e
11
6
C
11
5
B +
0
1
e
Nomenclatura equivalente

0
-1
e =
0
-1
para el electrn

0
+1
e =
0
1
para el positrn
La presencia de partculas
+
slo ha sido detectada en el laboratorio en
fenmenos inducidos o de radiactividad artifcial. Se considera que el
positrn es la antipartcula del electrn. Un eventual choque entre ambas
partculas produce una transformacin de partculas en fotones (radiacin
electromagntica) de alta energa (rayos gamma).
0
-1
e +
0
1
e
Este proceso, llamado aniquilacin, es caracterstico de las colisiones
materia-antimateria y es una de las fuentes de energa del Sol.
Captura electrnica
Este proceso est ntimamente relacionado con el anterior, puesto que
produce un efecto similar, es decir:
1
1
p +
0
-1
e
1
0
n +
En este caso, el nmero msico sigue siendo el mismo, pero al disminuir en
un protn el valor de Z se reduce en una unidad.
El ncleo absorbe un electrn extranuclear de la rbita ms interna, transfor-
mando un protn en neutrn con emisin de un neutrino. Por ejemplo:
37
18
Ar +
0
-1
e
37
17
Cl +
Ncleos con nmero atmico igual o superior a 84
El decaimiento es la forma ms comn de desintegracin de ncleos pe-
sados. El resultado concreto es que el ncleo libera energa y una partcula
que corresponde a He
4
2
, dando lugar a la formacin de un ncleo-hijo
con nmero msico (A-4) y nmero atmico (Z-2), respecto al ncleo padre
(A, Z). Por ejemplo:
238
92
U
234
90
Th +
4
2
He
210
84
Po
206
82
Pb +
4
2
He
ara tener
en cuenta
P
Emisin Gamma
La emisin de rayos gamma es
otro efecto que acompaa a al-
gunos decaimientos nucleares.
Los rayos gamma son radiaciones
electromagnticas de alta energa
anloga a los rayos X, pero ms
energticos. Los rayos X se produ-
cen cuando los electrones internos
efectan transiciones a rbitas an
ms internas. Los rayos gamma se
producen cuando un nuclen expe-
rimenta transiciones entre niveles
energticos nucleares, relajando
hasta estados ms profundos.
: neutrino.
C
onceptos clave
Captulo 2 Radiactividad
1 2
93
Efectos en decaimientos radiactivos
Procesos Cambio A Cambio Z Condicin nuclear
Emisin alfa () 4 2 Ncleo pesado
Emisin (

) 0 +1 N/Z muy grande


Emisin de positrn
(
+
)
0 1 N/Z muy pequeo
Captura electrnica 0 1 N/Z muy pequeo
Emisin gamma () 0 0 Ncleo excitado
Actividad de aplicacin: Estimacin de la razn N/Z
a) En cada uno de los ejemplos da-
dos en los diferentes tipos de de-
caimientos anteriores, analiza las
reacciones y determina N/Z del
ncleo-padre y del ncleo-hijo.
b) Cada reaccin expresa decaimien-
tos espontneos. Aumenta o dis-
minuye la razn N/Z entre ncleo-
padre y ncleo-hijo?
Cintica del decaimiento radiactivo
Los ncleos estables perduran a travs del tiempo. Sin embargo, una muestra
que contiene ncleos altamente inestables experimenta constantemente el
fenmeno radiactivo. Si los ncleos son levemente inestables, el decaimiento
toma un tiempo prolongado. As, por ejemplo, una muestra que contiene
un milln de tomos de yodo -131 decae en un 10 % en un 1 da y 5 horas.
Por otra parte, una muestra tambin de un milln de tomos de Ra-226
decae un 10 % en 246 aos.
En el curso anterior estudiaste cintica qumica, donde las reacciones pueden
ser de primer, segundo u otro orden. Los decaimientos radiactivos siguen slo
la cintica de primer orden, donde la velocidad se puede expresar como:
Velocidad en un tiempo t = N
Donde N es el nmero de ncleos radiactivos presentes en un tiempo t y
es la constante del decaimiento radiactivo.
Mediante un desarrollo matemtico, que se excluye, se pueden obtener las
siguientes relaciones:
N = N
0
e
t

t
1/2
=
0,693


Donde N
o
es la cantidad de ncleos iniciales en el tiempo t = 0 y t
1/2
es el
tiempo de vida media.
ara tener
en cuenta
P
Si la velocidad de decaimiento se
mide en ncleos que decaen por
segundo, la unidad de es s
1
.
Si la velocidad se mide por ao,
la unidad de es ao
1
.
Analizar
Calcular
Interpretar
Relacionar
abilidades y
destrezas
H
94 Qumica IV Unidad 2
1
1/2
1/4
1/8
Radio
Otro elemento
CURVA DE DESINTEGRACIN
Elemento: radio 226
Vida media: 1.620 aos
Curva de desintegracin del Radio-226
Masa (g)
Tiempo (aos)
La primera expresin permite conocer la cantidad de muestra radiactiva que
an permanece inalterada despus de transcurrido un tiempo t, siempre que se
conozca la constante , que es especfca para cada tipo de ncleo radiactivo.
En la segunda expresin, el tiempo de vida media es el tiempo que toma una
muestra radiactiva inicial en reducirse a la mitad. Esta ecuacin es muy valiosa,
porque permite determinar el tiempo de vida media independiente de la cantidad
inicial de la muestra radiactiva, sea esta en cantidad de partculas o de masa.
1.620 3.240 4.860
Las medidas experimentales de las actividades de sustancias radiactivas
muestran, en todos los casos, una disminucin exponencial de la cantidad
de material inicial con el tiempo, como se muestra en el grfco anterior. La
observacin de este comportamiento demuestra que el proceso radiactivo se
ajusta a una ley estadstica que no es aplicable al comportamiento de los to-
mos individuales, sino a una cantidad considerable de tomos radiactivos.
Cada radioistopo tiene un tiempo de vida media caracterstico. Los ncleos
ms inestables tienen t
1/2
muy inferiores a 1 segundo y los ms estables al-
canzan vidas medias de varios millones de aos. La tabla siguiente incluye
la vida media para algunos istopos radiactivos.
Istopos t
1/2
U238 1,54 10
10
aos
1
4,50 10
9
aos
U235 9,76 10
10
aos
1
7,10 10
8
aos
C14 1,21 10
4
aos
1
5.730 aos
Ra226 4,28 10
4
aos
1
1.620 aos
H3 0,0564 aos
1
12,3 aos
Mo99 0,0105 das
1
66 das
I131 0,0861 das
1
8,05 das
Po214 4,23 10
3
s
1
1,64 10
4
s
Observa en la tabla que mientras ms pequea es la constante mayor es
la vida media del istopo.
Vida media de algunos
istopos radiactivos
Captulo 2 Radiactividad
1 2
95
Actividad de aplicacin: Desintegracin del Mo99
El istopo Mo
99
42
tiene una vida me-
dia de 66 das. Considera que tienes
un compuesto que contiene 1 mg de
molibdeno.
a) Confecciona un grfco de masa
versus vida media en un papel
cuadriculado.
b) Marca los puntos correspondien-
tes a 0,5 mg, como una vida me-
dia (66 das); 0,25 mg, como dos
vidas medias (132 das); 0,125 mg,
como tres vidas medias (198 das),
y as sucesivamente. Anota en la
ordenada la cantidad de das co-
rrespondientes a cada punto.
Preguntas:
Cunto molibdeno se ha desintegra-
do despus de cinco vidas medias?
Cundo molibdeno queda sin des-
integrar en dos vidas medias?
Cunto tiempo le toma a la mues-
tra en reducirse en un 40%, 60%
y 80%?
@
En la red
Pginas con animaciones sobre la vida media de materiales radiactivos
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/NuclearDecay.swf
http://www.softbull.com/sica-y-quimica-nuclear..html
Deteccin de la radiactividad
Cmo podemos saber si existe un material radiactivo en nuestro entorno?
La primera deteccin fue realizada por Antoine Henri Becquerel mediante
el uso de placas fotogrfcas. Cuanto mayor es el grado de exposicin, ms
impresa queda la placa fotogrfca.
El sistema ms utilizado es el contador Geiger. Este dispositivo cuenta con un
cilindro que contiene argn. Cuando en el cilindro penetran rayos alfa, beta
o gamma, el argn es ionizado formando iones Ar
+
. Los electrones liberados
en la ionizacin son capturados por un nodo (+), manifestndose como
una pequea seal elctrica, la que es amplifcada y contabilizada.
Otro dispositivo es el contador de centelleo, adecuado para la deteccin
de emisiones radiactivas que son muy dbiles para ionizar tomos, pero son
sufcientes para excitar tomos de fsforo (material fosforescente). Cuando
los tomos regresan al estado fundamental emiten destellos de luz, que son
amplifcados electrnicamente mediante un fotomultiplicador.
El dosmetro de placa es utilizado por las personas que trabajan en lugares
donde hay emisin de rayos X o materiales radiactivos. La placa es una iden-
tifcacin de solapa que posee una pelcula que se nubla, segn el grado
de radiacin ambiental.
ara tener
en cuenta
P
Relojes fosforescentes
En el pasado, las manecillas de
los punteros del reloj eran im-
pregnadas de una mezcla de ZnS y
trazas de RaSO
4
. El radio, al emitir
partculas alfa, hace que el sulfuro
de cinc emita luz, efecto muy
utilizado para poder ver la hora en
la oscuridad.
Gracar
Aplicar
Calcular
abilidades y
destrezas
H
Contador Geiger
96 Qumica IV Unidad 2
Actividad de aplicacin: Datacin con C14
Considera que el decaimiento de
carbono-14 en madera actual es
de 15,3 desintegraciones/min g
de carbono.
Qu tipo de informacin puedes
extraer a partir de estos datos?
En una caverna de frica, utilizada por
hombres primitivos, se encontraron
vestigios de carbn, los que mostra-
ron una actividad de carbono-14 de
3,1 desintegraciones por minuto y por
gramo de carbono.
Datacin con carbono-14
Los radioistopos han tenido una gran variedad de usos pacfcos en mto-
dos de anlisis, en datacin de restos de materiales orgnicos, en tratamien-
tos mdicos y como trazadores o rastreadores. Una de las aplicaciones ms
conocida es la del carbono-14.
Los registros histricos desaparecen rpidamente con el tiempo, pero los
cientfcos utilizan la tcnica del carbono-14 para datar objetos de naturaleza
orgnica, aunque hayan transcurrido milenios.
El carbono-14 tiene su origen en la radiacin csmica (protones, neutro-
nes, iones y ncleos) que alcanzan la Tierra. Los neutrones de alta energa,
provenientes de la radiacin csmica, impactan el nitrgeno atmosfrico,
produciendo la siguiente reaccin:
14
7
N +
1
0
n
14
6
C +
1
1
H
El carbono-14 es oxidado en procesos naturales hasta CO
2
, luego es absorbido
por las plantas y fnalmente se incorpora a los animales. En los seres vivos, a
travs de sus procesos metablicos, se establece un equilibrio entre la ingestin
y decaimiento de C-14, que alcanza 15,3 desintegraciones por minuto y por gra-
mo de carbono. El decaimiento se explica mediante la reaccin que restituye el
nitrgeno a partir del cual se form el C-14, liberando adems partculas beta.
14
6
C
14
7
N +
0
1

Cuando el ser muere, la actividad decae con una vida media de 5.730 aos,
se rompe el equilibrio y poco a poco empieza la disminucin de C-14. Este
mtodo es til en la datacin de materiales orgnicos con una vida inferior
a 25 mil aos. Para edades superiores la actividad es muy baja, lo que hace
impreciso el mtodo.
Qu sabes sobre la autenticidad del sudario de Cristo, establecida con C-14?
Willard Frank Libby (1908-1980).
Qumico estadounidense que,
en 1947, dirigi el equipo de
investigadores que elabor la
tcnica de datacin mediante
carbono-14, popularmente
conocida como del reloj re-
gistrador atmico. Este es un
instrumento indispensable para
la arqueologa, la antropologa
fsica y la geologa, puesto que
permite determinar la edad
geolgica de objetos que con-
tienen carbono. Sus estudios
le valieron el premio Nobel de
Qumica en 1960.
@
En la red
En las siguientes pginas encuentras informacin sobre datacin con carbono-
14 y datacin geolgica.
http://www.geocities.com/latrinchera2000/datacion/absolutas/carbono14.html
http://www.textoscienticos.com/sica/radiactividad/carbono-14
http://www.aciprensa.com/sudario/carbono14.htm
http://perso.wanadoo.es/aldaketa/dataciones.htm
Analizar
Deducir
Interpretar
Evaluar
abilidades y
destrezas
H
Captulo 2 Radiactividad
1 2
97
3. Series radiactivas
naturales
Serie del uranio-238
En los ejemplos anteriores has visto que una especie radiactiva-padre
decae slo a una especie-hijo. Sin embargo, cuando decaen ncleos
pesados con Z>83, van formando otros elementos intermediarios, cuyos
ncleos tambin son inestables, produce una reaccin en cadena de
varias etapas, hasta llegar a un tomo estable. Este proceso en etapas
constituye una serie radiactiva. Las principales radiaciones emitidas son
las partculas (ncleos de He),

(electrones), positrones (
+
) y radia-
cin electromagntica . En este proceso tambin se produce captura
de electrones.
La mayor parte de los elementos radiactivos naturales pesados pertenecen
a cuatro series radiactivas, en las que la desintegracin juega un papel
preponderante, reduciendo en cada decaimiento el nmero msico de un
ncleo en 4 unidades.
El nmero 4 permite identifcar el nmero msico de un nclido con la
expresin:
A = 4n
Donde n es un nmero entero. Esta expresin sirve para designar la primera
serie A = 4n.
Las otras series son 4n+1, 4n+2 y 4n+3, indicadas en la tabla siguiente:
Nmero msico Serie Istopo padre
Vida media
en aos
Hijo nal
estable
4n Torio
232
90 Th
1,4 10
10
208
82 Pb
4n + 1 Neptunio
237
93 Np
2,2 10
6
209
83 Bi
4n + 2 Uranio
238
92 U
4,5 10
9
206
82 Pb
4n + 3 Actinio
235
92 U
7,1 10
8
207
82 Pb Series radiactivas
Serie radiactiva
Decaimiento radiactivo
onceptos clave
C
Halos de uranio-238 y de sus descendientes
en la serie radiactiva. El U-238 tiene una
vida media de 4,5 mil millones de aos.
98 Qumica IV Unidad 2
Datacin con uranio-238
Si en una roca que contiene uranio-238 tambin se encuentra plomo-206,
signifca que este ltimo tiene su origen en el uranio. La primera etapa de
decaimiento del U
238
92
en Th
234
90
es extremadamente lenta, puesto que tiene
una vida media de 4,51 10
9
aos. Cada una de las etapas siguientes tiene
una vida media ms corta, lo que permite concluir que para la suma total
de las etapas de decaimiento hasta plomo-206, la cintica estar dominada
por la ms lenta, es decir, la primera con un tiempo de vida media total de
4,51 10
9
aos. La ecuacin de decaimiento total es la siguiente:
238
92
U
206
82
Pb + 8
4
2
He + 6
0
1

El conocimiento analtico de la proporcin de masa entre uranio y plomo en
una roca es una herramienta extraordinaria para determinar su antigedad.
Las rocas ms antiguas tienen una antigedad del orden de 3 10
9
aos.
Antes de este tiempo la Tierra an no se enfriaba. Diversas mediciones
han llegado a establecer que la Tierra tiene una edad aproximada de 4.500
millones de aos.
Actividad de aplicacin: Serie radiactiva del uranio-238
Cul etapa tiene la vida media ms
larga y la ms breve?
Cuntas etapas liberan partculas
y cuntas liberan partculas ?
Existen otros medios de decai-
miento en la serie?
a) Analiza cuidadosamente la serie
de desintegracin del uranio-238
y escribe cada una de las ecuacio-
nes nucleares implcitas en el pro-
ceso hasta llegar al plomo-206.
b) Busca en internet la vida media de
cada etapa y antalas junto a cada
ecuacin.
238
234
230
226
222
218
214
210
206
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
A
Z
Tl
206
Pb
206
Tl
210
Pb
210
Pb
214
Bi
210
Bi
214
Po
210
Po
214
Po
218
Rn
222
Ra
226
Th
230
Th
234
Pa
234
U
234
U
238

Identicar
Analizar
Interpretar
Indagar
Comparar
Evaluar
abilidades y
destrezas
H
Desintegracin de la serie
4n + 2 del uranio238
Captulo 2 Radiactividad
1 2
99
4. Transmutacin nuclear
Qu puede suceder a un ncleo, si es golpeado por una partcula u otro
ncleo?
Aunque el sueo de los alquimistas de convertir metales en oro nunca se
cumpli, la fsica de partculas moderna ha demostrado que los ncleos
estables se pueden convertir en otros ncleos, si son bombardeados por
partculas veloces. Este proceso de conversin inducida se conoce como
transmutacin nuclear.
El primer experimento de esta naturaleza fue realizado en 1919 por Ernest
Rutherford, cuando utiliz radiacin emitida por una muestra de un mi-
neral de radio, como proyectil contra el nitrgeno atmosfrico, produciendo
O-17 e hidrgeno.
4
2
He +
14
7
N
17
8
O +
1
1
H
En 1932, James Chadwick al bombardear Be-9 con partculas , obtuvo C-12
y una partcula que hoy conocemos como neutrn. Fue el descubrimiento
del neutrn.
4
2
He +
9
4
Be
12
6
C +
1
0
n
Elementos transurnicos
En la dcada de 1930 a 1940 se probaron distintos tipos de bombardeos:
con partculas , neutrones, protones y deuterones. Los neutrones, debido
a que no poseen carga, tienen la ventaja como proyectiles, porque no son
rechazados por los ncleos cuando son bombardeados con ellos. En el
caso de los proyectiles positivos se requiere mayor energa para disminuir
la repulsin del ncleo blanco.
A comienzos del ao 1930 fue creado el primer acelerador de partculas,
un ciclotrn, que utiliza campos elctricos y magnticos para aumentar la
velocidad de las partculas proyectiles. Posteriormente fueron diseados
los aceleradores lineales de partculas. Con estas tcnicas se han obtenido
la mayora de los elementos transurnicos, que son aquellos con Z mayor
a 92.
El ciclotrn fue inventado por E. O. Lawrence en 1930. Se aplica el mismo
principio del acelerador lineal, pero, adems de campos elctricos, usa elec-
troimanes para orientar el camino de la partcula por una ruta en espiral. De
esta forma el acelerador no requiere de un gran espacio fsico.
@
En la red
En la siguiente pgina encuentras suciente informacin sobre transmutacin nuclear.
http://nucleardata.nuclear.lu.se/nucleardata/toi/perchart.htm
Esquema de funcionamiento de un
acelerador de partculas o ciclotrn
Transmutacin nuclear
Aceleracin nuclear
onceptos clave
C
+ + + + +
Salida de
partculas
veloces
E
1
E
2
~ s
100 Qumica IV Unidad 2
Dentro de una cmara evacuada, el ciclotrn est conformado de dos D
entre las que el potencial se alterna para inducir el fujo de las partculas desde
una D a la otra. A partir del centro, la velocidad de las partculas aumenta y,
a su vez, el radio de circulacin tambin, hasta impactar el blanco.
El acelerador lineal consta de varias secciones, donde el voltaje se alterna
de manera que una partcula como el protn es repelida en la seccin que
deja, pero es atrada por la seccin que ingresa. Con ello la velocidad de la
partcula se incrementa continuamente, hasta llegar al blanco de impacto.
Mientras ms largo es el camino lineal, se pueden alcanzar velocidades ma-
yores. Los aceleradores lineales han incrementado varios millones de veces
la velocidad de las partculas que los aceleradores iniciales.
Las reacciones de obtencin de los primeros cinco elementos despus del
uranio, neptunio, plutonio, americio, curio y berkelio, son:
Reaccin Vida media del producto
238
92 U +
1
0
n
239
93
Np +
0
1

2,35 das
239
93
Np
239
94 Pu +
0
1
24 mil aos
239
94
Pu +
1
0 n
240
95 Am +
0
1
51 horas
239
94 Pu +
4
2
He
242
96 Cm +
1
0
n 162 das
240
95
Am +
4
2
He
243
97
Bk +
1
0
n 4,6 horas Elementos transurnicos
El crculo indica el trazado del
Gran Colisionador de Hadrones
(Large Hadron Collider - LHC) de
la Organizacin Europea para la
Investigacin Nuclear CERN (por
su sigla en ingls). El tnel donde
se aceleran las partculas est a
100 m de profundidad y tiene 27
km de circunferencia. El crculo
pequeo indica el lugar del coli-
sionador protn-antiprotn ms
pequeo. La frontera entre Francia
y Suiza bisecta el CERN y ambos
anillos de los aceleradores.
Actividad indagatoria: Elementos transurnicos
b) Adems averigua en qu consisten
los aceleradores de partculas.
a) Busca en internet el nombre y sm-
bolo de los transurnicos conoci-
dos hasta el momento. Registra
adems el tiempo de vida media.
Recopilar informacin
Clasifcar y ordenar
abilidades y
destrezas
H
Captulo 2 Radiactividad
1 2
101
5. Aplicaciones de
radioistopos
Los radioistopos tienen una amplia variedad de usos pacfcos y bene-
fciosos. Ya sabes que una pequea cantidad de un radioistopo es una
poderosa herramienta en la datacin arqueolgica y geolgica. Adems,
los radioistopos se aplican en medicina, en ciencia de los materiales, en
mtodos de anlisis y como trazadores o rastreadores qumicos. Un trazador
radiactivo puede ser agregado a un sistema fsico, qumico o biolgico con
la intencin de estudiar la trayectoria de un proceso o el curso del fujo al
interior del sistema. A continuacin se indican algunos de estos usos.
Irradiacin de alimentos
Vivimos en una sociedad industrializada que requiere almacenar alimentos por
largos perodos y donde la refrigeracin no es sufciente. La irradiacin , prove-
niente de fuentes de Co-60 o Cs-137, es un medio que reduce la descomposicin
de los alimentos, sin que el alimento se torne radiactivo. La pasteurizacin con
radiacin retarda el crecimiento de bacterias, mohos y levaduras.
Frutillas irradiadas con
radiacin gamma () pro-
venientes de una fuente
de Co60.
Sin radiacin Con radiacin
Flujo de material
Con el agregado de una pequea cantidad de material radiactivo se puede
detectar el curso de aguas en tuberas subterrneas y de posibles prdidas
por fltracin, haciendo uso de un detector Geiger. En hidrologa, el uso de
un radioistopo permite tambin rastrear el curso de aguas subterrneas
que conducen a lagos o al mar.
Rutas de reaccin
El mecanismo de una reaccin se puede dilucidar usando un trazador qumi-
co, marcando una molcula de reactante con un determinado radioistopo,
cuya presencia puede ser detectada en el transcurso de la reaccin.
Probablemente conoces la ecuacin global de la formacin de glucosa en
la fotosntesis:
6CO
2
(g) + 6H
2
O(I) C
6
H
12
O
6
(s) + 60
2
(g)
luz
clorofila
Melvin Calvin (1911-1997).
Qumico estadounidense que,
durante la dcada de 1940
comenz sus experimentos
sobre la fotosntesis, utilizando
cromatografa y demarcacin
de dixido de carbono con C-14.
Fue galardonado con el Premio
Nobel de Qumica en 1961 por
haber resuelto los pasos bio-
qumicos que se producen en
la fotosntesis.
Este signo se denomina radura
y se utiliza para indicar que un
determinado alimento envasado
se ha irradiado con una fuente de
radiacin gamma o electrones
acelerados, para evitar la presencia
de organismos patgenos.
La radiacin se disipa rpidamente,
sin convertir el alimento en sustan-
cias radiactivas.
102 Qumica IV Unidad 2
En la realidad es un proceso muy complejo, con varias etapas catalizadas
por enzimas. Melvin Calvin us C-14 como indicador en el CO
2
, separando
mediante mtodo cromatogrfco los productos formados despus de
diferentes tiempos de exposicin.
Activacin neutrnica
Consiste en la conversin de un istopo estable en una especie radiactiva
mediante bombardeo de neutrones. Por ejemplo:
75
33
As +
1
0
n
76
33
As
El As-76 es metaestable y decae por emisin . Este mtodo se ha usado
para la deteccin de arsnico en pelo humano y en la determinacin de
autenticidad de obras pictricas al leo de gran valor.
Aplicaciones en la medicina
La ciencia mdica usa radioistopos de corta vida media en mtodos
teraputicos y en diagnosis. La utilizacin de radioistopos facilita los
siguientes procesos:
Visualizacin de rganos
Localizacin de tumores
Deteccin de funciones anormales
Determinacin de pasos metablicos
Terapia oncolgica (cncer)
En general, la utilizacin de radioistopos con propsitos curativos forma
parte de lo que se conoce como medicina nuclear y al procedimiento
teraputico se le denomina radioterapia, la que se practica en centros
radiolgicos.
La radioterapia puede ser interna o externa.
La radioterapia interna consiste en introducir al interior del cuerpo del
paciente la fuente emisora de radiacin. La fuente radiactiva puede ser
encapsulada o no encapsulada. La primera comprende un tubo pequeo,
sellado, con material radiactivo, que se implanta en el sector tumoral o de
anlisis. En la radioterapia no encapsulada; el radiofrmaco se ingiere por
va oral o se inyecta en el torrente sanguneo.
En la radioterapia externa la fuente radiactiva est fuera del paciente, quien
es irradiado desde una distancia de 80 a 100 cm. El tratamiento radiolgico
ms conocido contra el cncer es el de la Bomba de cobalto. Se utiliza Co-
60, con una vida media de 5,27 aos, el que emite radiacin segn:
60
27
Co
60
28
Ni +
0
1

Radioterapia interna
Radioterapia externa
Centros radiolgicos
Radiotrazadores
onceptos clave
C
ara tener
en cuenta
P
La medicina nuclear es la dis-
ciplina de la medicina que usa
radiacin para obtener informacin
sobre el funcionamiento de algn
rgano de una persona o para el
tratamiento de una enfermedad.
ara tener
en cuenta
P
Napolen Bonaparte, uno de
los mayores genios militares de la
historia, muri en la isla de Santa
Elena el 5 de mayo de 1821. La
causa de su muerte se atribuy a un
cncer de estmago. Sin embargo,
siempre se ha tenido presente la
hiptesis del envenenamiento.
En 2001 se detect, mediante la
tcnica de activacin neutrnica,
una alta concentracin de arsnico
en el pelo del difunto emperador,
40 veces ms elevada que en un
pelo normal.
Captulo 2 Radiactividad
1 2
103
Como emisor tambin se utilizan aceleradores lineales de electrones. En
general, las partculas son radiaciones ionizantes que se aplican a las c-
lulas tumorales. Se sabe que la radiacin afecta ms las clulas cancerosas,
que se dividen ms rpidamente, que a las clulas normales. No obstante,
los tratamientos radiolgicos van acompaados de efectos colaterales des-
agradables y peligrosos: fatiga, nuseas, cada del cabello y debilitamiento
del sistema inmunolgico, entre otros.
Los radiofrmacos que se consumen o se inyectan son de corta vida media
y en niveles de traza, de manera tal, que emitan radiacin de baja intensidad
y causa el mnimo de daos en los tejidos.
Los centros radiolgicos son instalaciones de alto costo que deben garantizar
la mejor terapia posible a los pacientes y proteger a los mdicos y personal
de colaboracin de las emisiones fugitivas, bajo estrictas normas de segu-
ridad. Las salas de irradiacin, as como las piezas de los pacientes internos,
cuentan con un blindaje adecuado. Son verdaderos bunkers.
Algunos istopos especfcos:
Yodo-131
Las glndulas tiroides son las nicas receptoras de yodo en el cuerpo
humano. Para valorar la funcin tirodea, el paciente debe beber una
solucin que contiene trazas de NaI con yodo-131, el que decae me-
diante emisin de partculas . Si las glndulas funcionan mal, absorben
menos yodo. La absorcin es monitoreada desde un sistema escaner.
Otro istopo, el yodo-123, es usado para obtener imgenes del cerebro.
Se utiliza para diagnosticar la enfermedad de Alzheimer.
Bomba de cobalto: Equipo emisor
de radiacin gamma proveniente
de una fuente de Co-60
Imagen escaneada de glndulas
tiroides tratadas con I-131
Actividad de aplicacin: Uso de istopo I-131
Para el desarrollo de la actividad con-
sidera la tabla de la pgina 94.
El I-131 se utiliza en el diagnstico de
funcionamiento de las glndulas tiroi-
des. Supone que a una persona se le
suministra una muestra que contiene
1 mg de yodo en la forma de NaI.
Qu cantidad de la muestra origi-
nal permanece en el organismo de
la persona despus de 1, 5, 10 y
100 das?
Cundo termina el decaimiento
completo del yodo suministrado?
Identicar
Inferir
Aplicar
Calcular
Concluir
abilidades y
destrezas
H
104 Qumica IV Unidad 2
Tecnecio-99
El tecnecio es un elemento radiactivo sinttico, que se obtiene mediante
irradiacin neutrnica de Mo-98, que decae mediante emisin . Se pueden
obtener imgenes de rganos, como el corazn, hgado, huesos y pulmones de
los pacientes a los que se les inyecta una solucin que contiene tecnecio.
En procedimientos de diagnstico, el radioistopo se puede usar como un
trazador o radiotrazador que desarrolla imgenes de un rgano interno. Por
otra parte, el tecnecio-99 y tambin el talio-201 son usados para determinar
el dao de un corazn que ha experimentado un infarto.
Nclido Vida media rea del cuerpo estudiada
Yodo-131 8,1 das Tiroides
Hierro-59 45,1 das Glbulos rojos de la sangre
Fsforo-32 14,3 das Ojos, hgado, tumores
Tecnecio-99 6,0 horas Corazn, hgado, pulmones, huesos
Sodio-24 14,8 horas Sistema circulatorio
Estroncio-87 2,8 horas Huesos
Talio-201 3,04 das Corazn
Algunos nclidos de uso comn, su
vida media y los rganos en los que
son utilizados como marcadores.
Tomografa de emisin de positrones (TEP)
Es una tcnica de diagnstico clnico en variadas enfermedades. Al paciente
se le inyectan compuestos que contienen trazas de radiotrazadores que
emiten positrones. Se utilizan radionclidos como carbono-11 (vida media
20,4 minutos), for-18 (vida media 110 minutos), oxgeno-15 (vida media 2
minutos). Los estudios ms interesantes estn relacionados con el cerebro.
Mediante uso de glucosa marcada con carbono-11 se analizan los cambios
metablicos del cerebro, los que pueden indicar padecimientos de cncer,
epilepsia, enfermedad de Parkinson o esquizofrenia.
@
En la red
En la siguiente pgina encuentras informacin sobre radioterapia:
http://www.ii.udc.es/areas/inuclear/trabajos/radioisotopos.pdf
Funciones de la Comisin Chilena de Energa Nuclear (CHEN):
http://www.cchen.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=165&Itemid=84
Proceso e
imgenes
obtenidos por
tomgrafo de
emisin de
positrones.
Paciente de control Paciente con desorden por
dcit atencional/hiperactividad
Captulo 2 Radiactividad
1 2
105
Efectos de la radiacin en los seres vivos
Todos los seres vivos de la Tierra estamos sometidos permanentemente a
emisiones radiactivas de fuentes naturales y artifciales. Aunque nos cuidemos
de exponernos a fuentes radiactivas, no existe un lugar en la Tierra que est
enteramente libre de radiacin. Existe radiacin de origen natural, como la luz
visible, infrarroja, ultravioleta (UV), ondas de radio, microondas y emisiones
radiactivas, que incide permanentemente sobre los seres vivos. Un fenmeno
preocupante es el adelgazamiento de la capa de ozono, hecho que facilita
un mayor ingreso de radiacin UV-B hasta la superfcie de la Tierra.
Pon atencin a los informes meteorolgicos diarios que dan a conocer el
ndice de radiacin UV. En todo caso, las emisiones radiactivas podran ser
ms peligrosas que los rayos UV, dependiendo de su intensidad y tiempo
de exposicin.
Permanentemente recibimos radiactividad natural desde el suelo y las rocas y
de la radiacin csmica que penetra la atmsfera de la Tierra. Bajo su infuencia
constante se han desarrollado todos los tipos de vida que conocemos.
El cuerpo humano, aparentemente, no experimenta deterioro, si la intensidad
de la radiacin es baja, pero cuando la radiacin es ms intensa puede ocasionar
daos somticos o genticos. El dao somtico altera el funcionamiento celular
de un tejido y puede ocasionar una enfermedad y, si es muy grave, la muerte. Si
el dao es leve el organismo se recuperar. El dao gentico altera la secuencia
del ADN, produce malformacin a nivel del tejido y puede transmitirse a futuras
generaciones.
Los efectos biolgicos dependen de varios factores:
Poder penetrante de la radiacin. De alguna forma la piel nos protege
parcialmente. Sin embargo, si la actividad sobrepasa ciertos lmites se pue-
den producir graves quemaduras por la exposicin. La radiacin es poco
penetrante y acta principalmente a nivel de la piel. La radiacin puede
penetrar de 5 a 10 mm y la radiacin llega fcilmente hasta los huesos.
Energa y exposicin de la radiacin. Mientras mayor sea el tiempo de
exposicin y ms energtico el tipo de radiacin, mayores sern los efectos
en los diferentes tipos de tejidos.
Propiedades qumicas de la fuente radiactiva. Cuando la dosis de material
radiactivo es ingerida, su accin depender del tiempo de permanencia
en el organismo. Por ejemplo, el kriptn-85 y el estroncio-90 producen
radiacin beta. El kriptn es qumicamente inerte y circula rpidamente
por el organismo como para producir un dao. El estroncio, en cambio,
sustituye al calcio corporal, se incorpora a los huesos, y puede causar
leucemia o cncer seo.
Poder ionizante de la radiacin. La radiacin puede inducir a excitacin
electrnica, ionizacin de tomos o molculas, o bien, fraccionamiento
de molculas, produciendo iones o radicales. Aunque los rayos son
muy penetrantes tienen bajo poder de ionizacin. En el otro extremo
ara tener
en cuenta
P
Los radicales libres atacan f-
cilmente a molculas que poseen
enlaces dobles. Por ejemplo, en un
lpido el radical destruye el doble
enlace y cambia la estructura de
la biomolcula. El radical altera
la uidez del lpido a travs de las
membranas y modica la estruc-
tura del tejido graso. En cidos
nucleicos y protenas, los radicales
libres modican la velocidad de la
divisin celular, causando cncer e
induciendo dao gentico.
Dao somtico
Dao gentico
onceptos clave
C
Radiacin: en trminos generales
se reere a emisin de energa, ya
sea en forma de luz o sonido, o bien,
a emisin de partculas como los
rayos alfa o beta desde una fuente
radiactiva.
ocabulario
V
106 Qumica IV Unidad 2
Cul es el mecanismo de la ionizacin?
Como ya sabes, todos los tejidos contienen agua, la que puede ser ionizada
y formar agua ionizada H
2
O
+
. Este ion a su vez reacciona con el agua normal
formando el radical OH a travs de:

H
2
O
+
+ H
2
O H
3
O
+
+ OH
El radical OH posee un electrn desapareado, tiene una vida corta y es muy
reactivo. Ataca a las molculas generando nuevos radicales libres que, en
reiterados procesos, incrementan el ataque a estas, llegando a perturbar el
normal funcionamiento de las clulas.
Las radiaciones pueden afectar la mdula sea, al tejido formador de sangre
y a los ndulos linfticos.
Dosis de radiacin
Para cuantifcar los efectos que puede ocasionar la radiacin sobre tejidos
humanos o animales se defnen unidades de radiacin emitida por las fuentes
y otras unidades que expresan la cantidad de radiacin absorbida por una
persona. Las unidades bsicas son:
Unidad para la cantidad de radiacin emitida:
Curie (Ci): corresponde a 3,7 10
10
desintegraciones por segundo. Esta
cantidad es la que produce 1 g de radio.
Unidades para la cantidad de radiacin absorbida:
Rad: dosis de radiacin absorbida (del ingls: radiation absorbed dose),
corresponde a la absorcin de 1 10
-5
J por gramo de tejido irradiado.
El dao que produce la radiacin depende del tipo de radiacin y de la parte
del cuerpo irradiada. Por ello se multiplica el rad por un factor de efectividad
biolgica relativa RBE (del ingls: relative biological efectiveness).
Rem: Roentgen equivalente en el ser humano (del ingls: Roentgen equi-
valent for man). Se defne por:

1 rem = 1 rad RBE


1m rem = 1 10
-3
rem
El factor RBE es aproximadamente 1 para rayos X, y , y 10 para rayos .
las partculas tienen baja penetracin, pero son muy efectivas en la
ionizacin. La ingestin de una pequea cantidad de polonio sera ca-
tastrfca por la liberacin de radiacin .
ara tener
en cuenta
P
El radn es un gas noble radiactivo,
con un potencial riesgo para la salud.
Este gas es un producto de la serie de
desintegracin del U-238 y emerge
de rocas subterrneas que contienen
U-238. Tiene una vida media de
3,82 das y se desintegra formando
polonio y radiacin , segn:
222
86 Rn
218
84 Po +
4
2 He
Las partculas tienen un alto RBE
y se estima que es causante del
cncer pulmonar. Por respiracin
de aire contaminado con radn
los tomos de Po-218 quedan
atrapados en el tejido pulmonar
liberando nuevas partculas .
En lugares donde se sospecha la
presencia de uranio, y adems hay
casas, se recomienda la ventilacin
permanente de las habitaciones.
Para su deteccin se utiliza un
equipo casero: Radon Test Kit.
Captulo 2 Radiactividad
1 2
107
Fuente
Dosis normal en un adulto
(en mrem/ao)
Rayos csmicos 20 50
Radiografas de rayos X 50 75
Radiacin desde la tierra 25 170
Radiacin desde el agua y alimentos 40
Radiacin del aire (especialmente radn) 20
Fuentes luminosas y televisores 2
Desechos industriales radiactivos 4
Promedio 100 a 200
Dosis promedio de radiacin natural y artifcial
Cualquier tratamiento con radiacin contra el cncer supera las cifras indica-
das en la tabla anterior. La siguiente tabla explicita algunos efectos clnicos,
segn la cantidad de radiacin.
Dosis en Rem Efecto clnico
0 20 No hay efectos detectables
20 100 Reduccin temporal de glbulos blancos
100 200 Fuerte disminucin de los glbulos blancos. Retardo en el
crecimiento seo en los nios
500 Destruccin de mdula e intestinos
Sobre 500 Enfermedades agudas y muerte temprana
Efectos agudos por severa exposicin
@
En la red
Visita el siguiente portal con amplia informacin sobre efectos de la radiacin:
http://www.textoscienticos.com/sica/radiactividad/aplicaciones-medicas
http://www.oei.org.co/fpciencia/art19.htm
Los Liquidadores de Chernobyl. Ms de 3.000 personas, la mayora
soldados, trabajaron durante una semana, en turnos de 2 minutos. Los
soldados recolectaron desechos de materiales radiactivos esparcidos
en la explosin, los que fueron acumulados en el fondo del reactor,
para fnalmente sellar el sector completamente con concreto. Consi-
derando que a esa radiacin 45 segundos ya se supona que era una
dosis de radiacin letal, las corazas de plomo improvisadas para la
ocasin no sirvieron para nada. De aquellos hombres ya ha fallecido
cerca del 80 % al da de hoy, el resto perecer en los prximos aos
por sus daos orgnicos irreversibles.
Se relaciona con la
RADIACTIVIDAD
Elementos trans-
urnicos: elementos que
se encuentran ms all
del uranio y se obtienen
sintticamente mediante
transmutacin nuclear.
2
Sntesis del Captulo
108 Qumica IV Unidad 2
Permite la obtencin de
Permite la
Se representa por una
DECAIMIENTO RADIACTIVO:
Desintegracin espontnea de
un ncleo, generando ncleos de
menor masa, partculas pequeas
y energa.
Aplicaciones de
radioistopos: en
datacin, como trazador
y seguimiento de rutas de
reacciones, irradiacin de
alimentos, en cursos de
aguas y medicina nuclear.
Produce
Efectos de la radiacin en
los seres vivos: dao, tole-
rancia y benecios ocasionados
por radiacin.
Cintica del decaimiento
radiactivo: velocidad con que
ocurre la desintegracin nuclear.
De utilidad en
Series radiactivas
naturales: sucesin de
reacciones nucleares que
experimentan ncleos
inestables con Z > 83
hasta convertirse en un
ncleo estable.
Es importante en
Prdida de partcu-
las ,

o
+
, o bien,
captura de

.
Detector Geiger
de la radiactividad.
Vida media: tiempo que
toma en desintegrarse a la
mitad una muestra de un
radioistopo especco.
Serie del uranio-238:
que decae con una vida
media de 4,51 10
9
aos.
Datacin con C-14:
de materiales de origen
orgnico vegetal o animal.
Datacin con U-238:
de rocas que contengan
este istopo.
Usos en la medicina:
como medio de diagnsti-
co y teraputicos.
Transmutacin nuclear:
conversin inducida de un
ncleo en otro de un
elemento diferente mediante
bombardeo con partculas.
Reaccin nuclear:
conversin de elementos
en otros, mediante reaccin
con algn tipo de partcula,
fragmentacin nuclear
en ncleos ms livianos,
liberacin de partculas
subatmicas, absorcin
o liberacin de radiacin
electromagntica altamente
energtica.
Ecuacin nuclear:
forma grca que describe
la transformacin de reac-
tantes a productos.
Se expresa
mediante una
Se produce
mediante
Se detecta
mediante un
Se caracteriza por
Ejemplo
Ejemplo
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Captulo 2 Radiactividad 109
Evaluacin del Captulo
1. Qu signifcado tiene que un material radiactivo
tenga 2 3 vidas medias?
2. Qu difcultades tiene el uso de carbono-14 para
datar materiales con ms de 4 vidas medias?
3. El istopo del hidrgeno H,
3
1
tritio, es radiactivo y
emite una partcula con una vida media de 12,5
aos. Qu porcentaje de una muestra original de
tritio queda despus de 25 aos?
4. El istopo del helio He
3
2
es estable, pero He
2
2
nunca
ha sido detectado. Por qu?
5. Los ncleos O
14
8
y O
19
8
son inestables. Observando
la tabla de la pgina 77, qu tipos de partculas
emiten para alcanzar un ncleo estable?
6. Cmo decaen los radioistopos que tienen neu-
trones o protones en exceso? Piensa en el cinturn
de estabilidad.
7. Observa la actividad de la pgina 77 y responde.
Cules de los siguientes nclidos pueden ser
estables? O,
20
8
Li.
9
3

8. El radio-226 experimenta un decaimiento espon-
tneo, formando los gases radn y helio. Discute la
validez de la afrmacin: El radio es un compuesto
qumico formado por radn y helio.
9. Analiza la validez de la afrmacin: La radiactividad
es una propiedad del ncleo de un tomo de un
elemento y no del compuesto en que se encuentra
el elemento.
10. Qu tipo de nclido se forma en los siguientes
casos? Escribe las respectivas ecuaciones.
a) Neptunio-232 captura un electrn.
b) N
12
7
emite un positrn.
c) Na
26
11
emite un electrn.
d) Bi
212
83
emite una partcula alfa.
e) Li
9
3
emite un neutrn.
11. Una roca tiene 2,7 10
-4

mol de U-238 (vida media
4,51 10
9
aos) y 1,1 10
-4
mol de Pb-206. Supo-
niendo que el plomo proviene de la desintegra-
cin del uranio, cul es la edad de la roca?
12. El Al
27
13
se puede convertir en P.
30
15
Qu tipo de
partcula interviene en la transmutacin?
110 Qumica IV Unidad 2
3
Fisin
nuclear
Uranio-235
Al gn d a en nuestro pl aneta se
agotarn el petrleo y el gas natural.
Desde los aos 40 del siglo XX, las
grandes potencias estn preocupadas
de conseguir energa por otros medios.
La energa nuclear es una posibilidad
que tiene sus pro y sus contra. Un
problema es la capacidad tecnolgica
para obtener energa de los ncleos,
y el otro es poseer la tecnolog a
para el reprocesami ento de l os
desechos radiactivos o simplemente
almacenarlos en un lugar seguro que
no afecte a las prximas generaciones.
La responsabi l i dad estar en l as
naciones que logren dominar la fsin
y la fusin nuclear.
Otro factor que se debe tomar en cuenta
es la necesidad de contar con fuentes de
energa libres de emisiones de los gases
de efecto invernadero, y la energa nuclear
es una de ellas.
Fisin y fusin nuclear
Reactor
nuclear
Obtencin
de energa
Fusin
nuclear
Reaccin
termonuclear
Obtencin
de energa
Origen
de los
elementos
1 3
111
Exploremos: Energa nuclear
Habas pensado que unir ncleos o destruir un ncleo
puede liberar energa?
Es importante para un pas desarrollar la tecnologa
nuclear?
Indagar
Recopilar antecedentes
Identicar
Discriminar informacin
Organizar informacin
abilidades y
destrezas
H
1. Busca en internet qu pases en el
mundo
poseen centros de estudios de pro-
cesos nucleares.
poseen plantas nucleares para la
produccin de energa.
se est trabajando en la fusin nu-
clear.
Agrupa lo anterior por continentes.
2. Es fcil imaginar cules son los pases
poderosos en energa nuclear. Qu
pases no tienen plantas nucleares ni
centros de estudio?
El grfco de la pgina 82 es muy im-
portante en los procesos nucleares
empleados como fuentes de ener-
ga. Mientras ms alto sea el valor
de energa de ligadura por nuclen
(EB) para un determinado ncleo,
mayor es su estabilidad.
Cualquier proceso que libera ener-
ga est asociado a un evento que
opera en la direccin desde un es-
tado menos estable a uno ms es-
table. Los hechos experimentales
implcitos en ese grfico condu-
cen a dos posibles procesos exo-
trmicos:
Fisin nuclear: fraccionamiento
de ncleos pesados para formar
ncleos ms livianos y estables.
Fusin nuclear: combinacin de
dos ncleos livianos para formar
ncleos ms pesados y ms es-
tables.
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
112 Qumica IV Unidad 2
1. Fisin nuclear
El bombardeo del uranio-235 con neutrones produce elementos de masa me-
nor, liberando varios neutrones y energa. Una fsin posible del U-235 es:
1
0
n +
235
92
U
141
56
Ba +
92
36
Kr + 3
1
0
n + Energa
Este proceso libera aproximadamente 218 Mev por fsin, cantidad muy alta,
si se compara con la combustin de un hidrocarburo. El factor de produccin
de energa entre la fsin y la combustin qumica supera el milln.
Reaccin en cadena
Masa crtica
Masa supercrtica
Masa subcrtica
onceptos clave
C
ara tener
en cuenta
P
En 1938 los fsicos Otto Hahn y
Fritz Strassman detectaron la pre-
sencia de bario en una muestra de
uranio que haba sido bombardea-
da por neutrones. Posteriormente,
Lise Meitner, Otto Frisch, Niels
Bohr y Leo Szilard conrmaron
que un ncleo de uranio-235 se
haba sionado por captura de un
neutrn. Este fue el comienzo de
la sin nuclear.
Otras alternativas de fsin del uranio-235 son:
Lo notable de estas reacciones es la produccin de dos istopos de ele-
mentos diferentes de menor masa conjuntamente con la emisin de ms
neutrones que los necesarios para inducir el proceso.
En realidad, la fsin de uranio-235 da lugar a unos 200 istopos diferentes
de unos 35 elementos, cuyos nmeros atmicos Z estn comprendidos
entre 30 y 65. Cuando un ncleo de U-235 es impactado por un neutrn, se
fsiona en dos ncleos y libera un promedio de 2,5 neutrones por evento.
Los neutrones liberados, a su vez, se transforman en proyectiles que pueden
inducir nuevas fsiones en otros ncleos de U-235 a travs de una reaccin
en cadena. El efecto multiplicativo de reacciones, de no mediar un sistema
de moderacin, puede llegar a liberar tanta energa, que terminara en una
violenta explosin.
Con el fn de obtener la energa en forma paulatina, la fsin debe producirse
a un nivel de autoalimentacin tal, que al menos de cada fsin emerja un
neutrn que induzca otra fsin. Para que esto ocurra se requiere de un m-
nimo de material fsionable, llamado masa crtica. Si la masa de material es
137
52
Te +
97
40
Zr + 2
1
0
n + Energa
139
56
Ba +
94
36
Kr + 3
1
0
n + Energa
142
54
Xe +
90
38
Sr + 4
1
0
n + Energa
144
55
Cs +
90
37
Rb + 2
1
0
n + Energa
1
0
n +
235
92
U
Enrico Fermi (1901-1956).
Nacido en Roma. Fue figura
clave en el desarrollo de la fsin
nuclear. Mientras era profesor
de fsica en Roma, su ciudad
natal, supo del descubrimiento
del neutrn por James Chad-
wick, en 1932. Puso su atencin
al bombardeo de elementos
con partculas neutras, pen-
sando que podran producir
transmutaciones en elementos
no conocidos en la naturaleza.
Por su trabajo gan el Premio
Nobel de Fsica en 1938. Con-
tinuando con sus trabajos en
Estados Unidos, logr el 2 de
diciembre de 1942 producir la
primera reaccin en cadena
autosostenida.
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
1 3
113
demasiado pequea, muchos neutrones abandonan la muestra antes de tener
oportunidad de ser absorbidos por otros ncleos. Esto ltimo corresponde a
un estado subcrtico, ya que en promedio cada fsin produce menos de un
neutrn-proyectil, lo que en defnitiva tiende al cese de la reaccin.
Si la masa es demasiado grande, estado llamado de masa supercrtica, el
nmero de ncleos que se fsiona se multiplica rpidamente, conduciendo
a una violenta explosin.
ara tener
en cuenta
P
El uranio natural es prcticamente
U-238 y contiene slo un 0,7%
de U-235.
@
En la red
En las siguientes pginas encuentras algunos antecedentes histricos y explica-
ciones adicionales sobre la sin nuclear.
http://www.geocities.com/edug2406/sion.htm
http://www.cchen.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=128&Itemid=77
Esquema de una central nuclear
Reactor nuclear
La perspectiva de utilizar la enorme cantidad de energa generada en un
reactor de fsin nuclear para la produccin de electricidad estuvo siempre en
la mente de sus creadores, que a fnes de los aos 50 pusieron en marcha las
primeras centrales nucleares. Un reactor nuclear de fsin permite el control
de la reaccin en cadena, mientras la central aprovecha la alta temperatura
generada por la fsin durante la reaccin en cadena para calentar agua y
producir vapor, con el que se puede producir electricidad. En la fgura adjunta
se muestra un esquema de una central nuclear. Sus partes principales son
el ncleo del reactor, un intercambiador de calor que produce vapor, una
turbina elctrica y un condensador de vapor.
El nucleo del reactor, ilustrado en la p-
gina 114, usa un xido de uranio (UO
2
),
enriquecido en un 3% de U-235 y con-
tenido en forma de pellets en delgados
tubos de zirconio y acero inoxidable.
Entre las barras de combustible se
deslizan las barras de control, com-
puestas de boro o cadmio, que regulan
la cantidad de neutrones proyectiles
mediante absorcin neutrnica. Por
variacin de la profundidad de las
varillas de control, se puede aumentar
o disminuir la cantidad de neutrones-
proyectiles, y se puede llegar al ex-
tremo de detener completamente la
reaccin en cadena.
114 Qumica IV Unidad 2
Impulsor
de las barras
de control
Barras
de control
Barras de
combustible
Lquido de
enfriamiento
en circulacin
Actividad experimental: Simulacin de la sin nuclear
tamente hasta dejarla en el cen-
tro del vaso.
Intenta explicar estas indica-
ciones.
Qu forma adquiere la gota
de aceite?
Qu fuerzas mantienen unida
la gota de aceite?
d) Con la punta del cuchillo parte la
gota en dos. Qu formas ad-
quieren?
Qu representa la gota de
aceite?
Qu representa el cuchillo?
Podra haberse dividido la
gota de aceite en forma es-
pontnea? Por qu?
Dada la imposibilidad de realizar una
actividad prctica con ncleos de
verdad se simula una fsin median-
te una gota de aceite suspendida
en solucin.
Procedimiento:
a) Mezcla 50 mL de alcohol con 20
mL de agua. Luego, coloca con
mucho cuidado la cucharadita de
aceite formando una sola gota.
b) Si la gota fota en la superfcie, agre-
ga alcohol lentamente con una pi-
peta hasta que esta se ubique fo-
tando en el medio del vaso.
c) Si por el contrario la gota est al
fondo del vaso, aade agua len-
1 vaso de precipitado de 100 mL
50 mL de etanol al 95%
20 mL de agua
1 cucharadita de aceite
1 cuchillo
1 pipeta
Barras de combustible
Barras de control
onceptos clave
C
ara tener
en cuenta
P
Actualmente, los reactores nu-
cleares producen slo el 6% de la
energa y el 16% de la electricidad,
que consume l a Humani dad,
mientras que el 86,5% de esta es
generado mediante la quema de
combustibles fsiles.
Experimentar
Identifcar analogas
Inferir
Predecir
Evaluar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Ncleo del reactor con barras de enfriamien-
to, barras de control y lquido circulante
La fsin generalmente produce neutrones que son inefcientes en la
fsin de U-235. Para bajar la energa de los neutrones, se requiere que las
barras de combustible estn rodeadas de un moderador. Para este efecto
se usa agua liviana (H
2
O), agua pesada (D
2
O) o grafto, dependiendo del
tipo de reactor.
Los reactores ms comunes
usan agua liviana (LWR: light
water reactor) como medio
refrigerante. El agua circula por
todos los rincones del reactor,
absorbiendo la energa trmica
liberada. El agua circula veloz a
una temperatura de 350 C y a
alta presin (150 atm) para evi-
tar su ebullicin. El agua caliente
circula hacia un intercambiador
de calor que genera vapor de
agua, empleado para mover
una turbina y generar electri-
cidad. El vapor es conducido a
torres de enfriamiento donde
se condensa, permitiendo su
recirculacin a travs del sis-
tema mediante bombas de
impulsin.
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
1 3
115
Energa nuclear para Chile?
La energa solar, la elica y la mareomotriz son altamente reconocidas por
su capacidad de generar energa elctrica y otras formas de energa con un
impacto ambiental en cuanto a contaminacin que tiende a cero.
Sin embargo, una alternativa de energa diferente se ha propuesto a las ya
mencionadas como proyecto para aminorar periodos de desabastecimiento
energtico en el pas: la energa nuclear.
Ventajas de la energa nuclear
Al igual que las energas renovables mencionadas al inicio de este tema,
la energa nuclear evita un amplio espectro de problemas que aparecen
cuando se queman los combustibles fsiles (carbn, petrleo o gas). Esos
problemas probablemente exceden los que se originan por otra actividad
humana. Uno de ellos, y que ha recibido especial atencin, es el calenta-
miento global, el cual es responsable del cambio del clima del planeta ; las
llamadas lluvias cidas, que destruyen bosques y matan a la fauna acutica;
la contaminacin del aire que mata a decenas de miles de personas cada ao
degradando de varias formas nuestra calidad de vida; el efecto destructivo
de la extraccin masiva del carbn y el derrame del petrleo el cual daa
al sistema ecolgico.
Desventajas de la energa nuclear
Para Chile, el integrarse al uso de este tipo de energa como fuente energtica,
necesita de un esfuerzo econmico y tecnolgico, que adems incluye la
formacin de fsicos, ingenieros y tcnicos nucleares, imprescindibles para
operar las centrales; adems de los mdicos y paramdicos capaces de
actuar ante emergencias y, especialmente profesionales especializados en
la prevencin de accidentes nucleares.
Por otro lado, una desventaja enorme est en su misma naturaleza: la ra-
diactividad. Sin la proteccin adecuada, algunas radiaciones electromagn-
ticas (como los rayos gamma y fragmentos del ncleo del tomo) pueden
penetrar en los organismos vivos y destruir o alterar sus clulas. Adems,
est el problema de los residuos radiactivos. La mayora tiene una actividad
relativamente baja, pero otros, como el combustible gastado, se mantienen
altamente radiactivos durante cientos o miles de aos, por lo que es necesa-
rio almacenarlos en instalaciones subterrneas de gran estabilidad geolgica,
lo que para nuestro pas de alta actividad ssmica y volcnica constituye
un factor de riesgo permanente en este tipo de instalaciones.
Entre los principales desechos generados en la produccin de energa nu-
clear se encuentra el plutonio-239, un istopo radiactivo creado por el ser
humano para la fabricacin de bombas atmicas. De tremenda toxicidad,
un solo gramo de este elemento es capaz de causar cncer a un milln de
personas y emite radiactividad durante cerca de 250.000 aos.
En este sentido, nuestro pas debe realizar estudios que demuestren los
benefcios y su conveniencia energtica y el que sea posible operar las plan-
tas nucleares de manera segura, ya sea porque se cuente con el personal
adecuado, como que las condiciones geolgicas del pas lo permitan.
Central nuclear de Angra, Brasil.
116 Qumica IV Unidad 2
Actividad indagatoria: Debate sobre la energa nuclear
a) En tu curso, bajo la coordinacin de
tu profesor o profesora, debate sobre
los siguientes temas y preguntas:
Ventajas y desventajas del uso
de la energa nuclear.
Debiera nuestro pas poseer
plantas nucleares?
Si no es conveniente, de qu
otras fuentes se podra obtener
energa pensando en los costos
que implica para el pas?
En qu lugares de nuestro pas
podra haber una planta nu-
clear?
b) Qu actividades se realizan en
la Comisin de Energa Nuclear
chilena?
c) Averigua qu sucedi en la isla
Three Mile en marzo de 1979,
EE.UU y en Chernobyl en abril de
1986, Ucrania.
@
En la red
En estas pginas puedes encontrar foros de discusin acerca de la energa
nuclear.
http://www.atinachile.cl/node/2503
http://www.cchen.cl/
Torres de enfriamiento
de una planta nuclear
Indagar
Debatir
Evaluar
Concluir
Comunicar
abilidades y
destrezas
H
El temido hongo atmico, una ima-
gen emblemtica del perodo de la
post-guerra y del riesgo inminente
de un conficto nuclear entre las dos
potencias dominantes (EE.UU. y la
URSS) durante la poca de la guerra
fra (1948-1989).
La bomba atmica
La bomba atmica es una reaccin nuclear de fsin, compuesta de dos masas
subcrticas separadas de uranio-235 fsionable. Mediante accin de un explo-
sivo qumico se juntan las dos masas y alcanzan una masa supercrtica, que
da origen a una reaccin en cadena muy rpida y sin control que culmina en
una gran explosin nuclear.
La bomba que se dej caer en Hiroshima, Japn, el 6 de agosto de 1945,
liber una energa equivalente a 12.500 toneladas de TNT (12,5 kilotones). El
9 de agosto de 1945 se lanz una bomba similar a base de plutonio, sobre
Nagasaki. Ambas bombas destruyeron todo en un radio de 2 km, matando
instantneamente unas 120 mil personas. Este es el lado negativo de las
reacciones nucleares; pero, afortunadamente, existe el lado positivo, aunque
tambin puede tener sus riesgos.
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
1 3
117
2. Fusin nuclear
De la fgura de la pgina 82 se puede inferir que se podra obtener energa
si reaccionan ncleos muy livianos para formar ncleos de mayor masa.
Este proceso es la fusin nuclear que podra liberar enormes cantidades
de energa. Sin embargo, el proceso no es tan simple, requiere de una enor-
me energa de activacin a una temperatura del orden de los millones de
grados. De poseer esta energa, surge una segunda difcultad: la estructura
material de un reactor que no se funda teniendo en su interior un medio
de tan elevada temperatura.
Dnde ocurre normalmente la fusin
de manera natural?
La fusin es la forma como las estrellas producen energa. Nuestro Sol, por
ejemplo, que consiste en un 73% de hidrgeno, 26% de helio y 1% de otros
elementos, genera energa mediante la fusin de hidrgeno hasta formar
helio, segn la reaccin global:

4
1
1
H
4
2
He + 2
0
+1
e + 26 MeV
Esta reaccin procede segn las etapas simplifcadas:
1
1
H +
1
1
H
2
1
D +
0
+1
e
1
1
H +
2
1
D
3
2
He
3
2
He +
1
1
H
4
2
He +
0
+1
e
Suma estas ecuaciones!
Los ncleos de hidrgeno que reaccionan en la fusin tienen cargas positivas
y, por lo tanto, experimentan repulsin electrosttica en el acercamiento.
Para alcanzar la fusin, los ncleos deben chocar a velocidades muy altas,
de modo que superen la repulsin. Esto se logra con energas de 0,1 MeV
o mayores, lo que signifca, en otras palabras, que la temperatura debe ser
del orden de 10
8
K. Estas reacciones tambin se conocen como reacciones
termonucleares. A estas temperaturas los tomos pierden sus electrones,
lo que da como resultado una mezcla gaseosa de iones positivos, neutro-
nes y de electrones, que se mueven libremente. Esta forma de materia se
denomina plasma.
Desde hace unos aos se desarrollan intensas investigaciones para producir
energa en el laboratorio mediante fusin nuclear. No obstante, una de las
difcultades es cmo lograr elevadas temperaturas que inicien la fusin de
reacciones como:
2
1
D +
2
1
D
3
1
T +
1
1
H + 3,9 MeV
2
1
D +
3
1
T
4
2
He +
1
0
n + 17,5 MeV
Reacciones termonucleares
Plasma
Fusin nuclear
onceptos clave
C
Deuterio
Helio
Neutrn
Tritio
Reaccin
de fusin
D
He
4
n
T
Esquema simplifcado de la
reaccin de fusin nuclear
118 Qumica IV Unidad 2
El deuterio es abundante en la naturaleza, especialmente en el mar, pero el
tritio no. Sin embargo, este ltimo se puede obtener bombardeando litio-6
con neutrones lentos segn:
6
3
Li +
1
0
n
3
1
T +
4
2
He
Aunque la obtencin de los materiales combustibles es muy cara, estos se
podran pagar con la gran cantidad de energa que se obtendra.
Cules son los requerimientos fundamentales para
la fusin nuclear?
La elevacin de la temperatura para alcanzar el estado de plasma se ha
logrado por calentamiento con lsers de alto poder y circulacin de corrien-
te elctrica a modo de un horno de microondas. Adems de una elevada
temperatura, se requiere una presin alta que mantenga una densidad de
10
14
a 10
18
partculas /cm
3
. Una bomba atmica podra llegar a la tempe-
ratura deseada; pero, cmo se controlara la explosin?
El control de la liberacin de la energa termonuclear debe ser autosusten-
table (mantenerse por s slo), para lo cual las condiciones de temperatura
y densidad deben mantenerse por lo menos un segundo. Posteriormente,
el proceso continuara por s solo, liberando una cantidad de energa mayor
que la que se ha usado en el encendido.
Un problema an mayor es el diseo de un contenedor efectivo para el
plasma, puesto que cualquier material se vaporiza al instante, producien-
do disminucin de la temperatura. Una manera de evitar el contacto del
plasma con otra forma de materia es la generacin de campos magnticos
que aslen el plasma caliente.
Las investigaciones han llevado a la construccin de un reactor de fusin
llamado Tokamak, diseado para aislar el plasma sin tocar las paredes,
utilizando un fuerte campo magntico, alcanzando temperaturas del orden
de 3 10
6
K. A pesar de lo elevada, esta temperatura no es sufciente para
mantener una fusin continua.
Magneto
selenoide central
Campo
magntico poloidal
Campo magntico
toroidal
Plasma
ara tener
en cuenta
P
Algunos llaman al plasma cuarto
estado de la materia. Por su cons-
titucin, es diferente a un gas, a un
lquido o a un slido. Es un tipo de
gas en el que ncleos y electrones
se mueven libremente, en un estado
energtico elevado tal, que ncleos
positivos no pueden capturar a los
electrones para formar tomos
neutros. La mayor parte del material
de las estrellas se encuentra en el
estado de plasma.
Reactor de fusin Tokamak
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
1 3
119
Origen de los elementos en las estrellas
Se estima que el Universo empez a gestarse en una gran explosin (Big
Bang) que se considera como el inicio del tiempo.
Sabas que, segn el modelo aceptado, la gran explosin comenz en una
esfera infnitamente pequea?
Se estima que esta esfera tena un dimetro de 10
28
cm, una densidad de
10
96
g/mL y una temperatura de 10
32
K. Sin duda que estas cantidades son
inimaginables.
En pocos segundos, el Universo se expandi, gestando neutrones, protones
y electrones, entre otras partculas, y se redujo la temperatura a 10
10
K. En
los minutos siguientes, el Universo se convirti en un verdadero reactor
de fusin, creando los primeros ncleos atmicos ms pesados que los
protones H
1
1 : D
2
1
, He
3
2

y He
4
2
. Transcurridos unos 10 minutos, ms del 10%
de la masa del Universo exista como He
4
2 . Despus de unos millones de
aos en diferentes partes del espacio surgieron las fuerzas gravitacionales
que congregaron las partculas csmicas, dando origen a las estrellas ms
primitivas a una temperatura de 10
7
K. En las estrellas que tienen masas
de 10 a 100 veces mayores que nuestro Sol se desarrollaron en tiempos
siderales una serie de etapas de formacin de elementos conjuntamente
con una contraccin de las estrellas. Las etapas ms importantes son:
a) La estrella quema hidrgeno y produce helio
A la temperatura de 10
7
K la reaccin de combustin nuclear es:

4
1
1
H
4
2
He + 2
0
+1
+ 2
b) La combustin del helio produce C, O, Ne y Mg
Despus de varios miles de millones de aos se ha consumido el 10%
del hidrgeno con la consiguiente contraccin y una elevacin de la
temperatura a 2 10
8
K. El helio comienza a quemarse formando ncleos
ms pesados y el hidrgeno restante se desplaza a la envoltura de la
estrella aumentando su tamao en unas 100 veces. Se convierte en una
gigante roja.
Cmo se gestan los elementos? Interaccionan ncleos de partculas ,
produciendo ncleos con nmeros msicos mltiplos enteros de 4.
4
2
He +
4
2
He
8
4
Be
El Be-8 es muy inestable, pero con otra partcula forma C-12.
La fusin de ncleos forma los siguientes ncleos estables hasta Mg-24.
8
4
Be
+
4
2
He
12
6
C
+
4
2
He
16
8
O
+
4
2
He
20
10
Ne
+
4
2
He
24
12
Mg
El Big Bang
ara tener
en cuenta
P
El Big Bang, o la gran explosin se
supone que fue un gran estallido,
en un punto muy denso y caliente,
en que prcticamente de la nada
surgi toda la materia que conforma
el Universo.
120 Qumica IV Unidad 2
c) Se forman ncleos hasta Fe y Ni
Transcurren otros 10 millones de aos y el helio se est agotando, pero la
cadena contina:
24
12
Mg
+
4
2
He
28
14
Si
+
4
2
He
32
16
S
+
4
2
He
36
18
Ar
+
4
2
He
40
20
Ca
Habas pensado cmo estn relacionados los ncleos de estos elementos?
Debido a las elevadas temperaturas, es imposible que en las estrellas
existan tomos como los entendemos hoy en da. En todo este proceso la
temperatura sigue en aumento hasta 7 10
8
K, donde la estrella se expande
y se transforma en una supergigante. En el ncleo de la estrella ocurren
reacciones como:
12
6
C +
12
6
C
23
11
Na +
1
1
H
12
6
C +
16
8
O
28
14
Si +
Mediante varias posibilidades de combinaciones de ncleos el proceso
termina en los ncleos ms estables Fe
56
26
y Ni.
58
28
La formacin de Fe-56 se puede expresar de manera condensada como;
28
14
Si + capturas mltiples de
4
2
He
56
26
Fe +2
+
d) Formacin de elementos pesados
Se forman por captura de neutrones y emisin de fotones . Despus de tiem-
pos prolongados emiten partculas para formar el siguiente elemento:
68
30
Zn +
1
0
n
69
30
Zn +
69
30
Zn
69
31
Ga +
0
1

Sin duda, los procesos de nucleosntesis son muy complejos y su estudio
corresponde a la astrofsica.
Nuestro Sol es una estrella de segunda generacin que se encuentra princi-
palmente en la etapa a), es decir, quema hidrgeno para producir helio.
Los restos de supernova IC443
Captulo 3 Fisin y fusin nuclear
1 3
121
Cul es el origen de los elementos en la Tierra?
Todos los procesos que tienen un comienzo no son eternos, tienen un fnal.
Cuando una estrella, despus de periodos siderales, deriva en una supernova,
en su parte externa se encuentran los ncleos ms livianos (H y He) y hacia el
interior, capa tras capa, se ubican los ncleos ms pesados, concentrndose
en el centro de la estrella los ncleos de hierro y nquel, que son las formas
nucleares ms estables. Dado que estos ltimos dejan de ser el combustible
para nuevos ncleos, se produce una implosin nuclear (disminucin de
tamao del centro de la estrella), y un colapso gravitacional que termina
en una gran explosin de la supernova.
Todos los tomos de los elementos que conocemos tienen su origen en
explosiones de supernovas, cuyas esquirlas diseminadas en el Universo termi-
naron formando conglomerados de materia que fnalmente se transformaron
en planetas como el nuestro. Tenemos que reconocer que nuestra Tierra,
con todo lo que contiene, es un conglomerado de escombros provenientes
de estrellas que desaparecieron.
Una ltima refexin. Las partculas que constituyen los tomos de tu cuer-
po, de tus padres, de tus antepasados y de tu descendencia, ya se haban
formado en los primeros segundos del Universo. Todos estbamos all! Por
cierto que tom un tiempo adicional la formacin de ncleos, y en tiempos
ms cercanos la formacin de tomos y molculas.
ara tener
en cuenta
P
Edades aproximadas en el
Universo:
Universo: entre 13 y 14 mil millo-
nes de aos.
Sistema Solar: 4,6 mil millones
de aos.
La Tierra: 3,8 mil millones de
aos.
@
En la red
Visita las siguientes pginas sobre el origen de los elementos:
http://www.textoscienticos.com/quimica/inorganica/origen-elementos
http://www.geologia.unam.mx/academia/temas/nucleosintesis.html
Actividad de aplicacin: Nucleosntesis especulativa
a) La explicacin sobre la formacin
de los elementos es muy resumida,
pero es sufciente para especular.
La mecnica de la formacin de
ncleos ms pesados siempre
ocurri a partir de los ncleos
ms livianos. Para el desarrollo de
la actividad considera choques
con protones, neutrones, ncleos
de helio. Considera tambin la li-
beracin de neutrones, protones,
partculas o +, sin preocupar-
se de la energa involucrada y si la
reaccin es posible o no. Lo nico
a considerar en cada reaccin es
la suma de los nmeros msicos
y de los nmeros atmicos res-
pectivos.
b) Propn la sntesis de: deuterio,
tritio, helio-3, berilo-7, litio-7, ni-
trgeno-13, carbono-13 y nitr-
geno-14.
Identifcar variables
Abstraer conceptos
Analizar
Aplicar
abilidades y
destrezas
H
Sntesis del Captulo
3
122 Qumica IV Unidad 2
FISIN Y FUSIN
NUCLEAR
Fisin: proceso muy exo-
trmico que utiliza neutro-
nes como proyectiles para
dividir un ncleo en dos
ncleos ms livianos.
Reactor nuclear:
dispositivo en el que
ocurre una sin
controlada.
Reactor de fusin Tokamak:
dispositivo experimental donde
ocurre fusin nuclear sustentada
por un fuerte campo magntico.
Fusin: unin de dos
ncleos livianos para
formar un ncleo ms
pesado y estable con
liberacin de energa.
produce
se realiza
en un
ENERGA
ocurre
en las
Estrellas
se realiza
en un
se espera
producir
se forman
los
Elementos
Evaluacin del Captulo
123 Captulo 3 Fisin y fusin nuclear 123
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. Completa las siguientes reacciones nucleares:
a) Cf
249
98
+ B
10
5
Lr
257
103
+
b) Cf
249
98
+ Sg
263
106
+ 4 n
1
0
c) U
238
92
+ C
12
6
+ 6 n
1
0
d) + He
4
2
Bk
243
97
+ n
1
0
2. Entre la fsin y fusin nuclear,
a) qu clase de proceso da lugar a la formacin
de ncleos ms pesados?
b) cul produce ncleos ms livianos?
3. Cmo explicas que la fsin del uranio-235 puede
llegar a una reaccin en cadena?
4. En relacin al material fsionable qu signifca masa
crtica, masa subcrtica y masa supercrtica? Cules
son los riesgos?
5. Los reactores constan de las siguientes partes: ncleo
del reactor, barras de control, material fsionable, ge-
nerador de vapor, turbina de vapor, generador elc-
trico, condensador de vapor, torres de enfriamiento.
Qu papel cumple cada una de estas partes?
6. En una fusin de 1 tomo de uranio-235 libera 218
MeV de energa, en cambio, un mol de carbono
libera 393,5 kJ. Cmo es comparativamente la
energa liberada por un tomo de uranio con la
energa liberada en la combustin qumica de un
tomo de carbono?
7. Actualmente, no se dispone de reactores de fusin
en etapas productivas. Qu difcultades prcticas
existen?
8. En las estrellas se puede formar un ncleo de C
12
6
a partir de 3 partculas . Cunta energa en MeV
se produce en esta reaccin?
9. Cuando se bombardean ncleos, con protones y
con neutrones, con los protones se requiere una
mayor cantidad de energa. Por qu?
10. Por qu es ms recomendable la activacin
neutrnica para el anlisis de objetos histricos,
pinturas famosas y en criminalstica?
200
Chile
aos
Camino al Bicentenario
De todo esto se desprende que la pequesima partcula llamada tomo, que
hasta hace poco creamos era el sumo de la pequeez, es un verdadero sistema
igual al de nuestro Sol compuesto en la siguiente forma: Ncleo o corazn
del tomo, Electrn o partcula con carga negativa, Positrn, par-
tcula con carga positiva, y Neutrn o partcula sin carga elctrica.
Como se ve, un sol nuclear, rodeado de satlites que giran alrededor de
su rbita como lo hace nuestra Tierra alrededor del Sol. Todos estos
componentes han sido aislados merced a descargas elctricas que osci-
lan de 30.000 a 10.000.000 voltios que operan dentro de tubos, donde
se colocan tomos que, en virtud de tales potencias, son aniquilados y
se desquician, dejando escapar los componentes que antes hemos citado.
Cmo se puede comprobar la existencia de tales elementos? Muy senci-
llo, gracias a placas fotogrfcas especiales que se impresionan ante
tales elementos atmicos. Al romperse el tomo vctima de las heridas
que le producen los potentes voltajes, la rbita atmica deja escapar
esos grnulos a velocidades que alguien ha sealado de varios miles de
millas por segundo.
En esta catstrofe atmica se originan, adems, energas incalculables, algo
que se acerca a los 25.000 voltios por tomo, y en este punto nace la digresin
presente en ciertos sabios sobre el futuro aprovechamiento de tales energas. A
este respecto, Eddington dice que con el contenido de una copa de agua podremos
en el futuro suplantar a las grandes potencias elctricas o de vapor.
UN TOMO ENORME Y DESMENUZADO
Hoy tu desafo ser:
Tomando en cuenta los antecedentes y conceptos actuales relativos a la Fsica atmica y nuclear, y considerando
que estas noticias fueron publicadas hace ms de 70 aos, realiza las siguientes actividades:
1. Actualmente, tenemos un conocimiento del mundo atmico distinto. Qu opinin te merece la armacin
de que el tomo est compuesto por el Ncleo o corazn del tomo; Electrn o partcula con carga negativa;
Positrn, partcula con carga positiva, y Neutrn o partcula sin carga? Qu entendan en esa poca por
positrn?
2. Compara entre el modelo atmico mencionado en la noticia: como se ve, un sol nuclear rodeado de satlites
que giran alrededor de su rbita del Sol, con el modelo actual del tomo.
3. Nombra los aciertos, si los hay, y desaciertos planteados en el modelo atmico propuesto en ese entonces,
comparados con los actuales conocimientos de la Fsica atmica.
4. Investiga la relacin entre las energas que actualmente se estn alcanzando en los sper-aceleradores de
partculas, y compralas con las energas citadas en el reportaje.
5. Qu opinin te merece la armacin que Eddington dice que con el contenido de una copa de agua po-
dremos en el futuro suplantar a las grandes potencias elctricas o de vapor. Hemos logrado controlar
la fuerza nuclear?
El artculo que a continuacin se presenta corresponde a una serie de notas de actualidad publicadas en 1935,
donde se destacan los nuevos descubrimientos cientcos relacionados con el mundo atmico y nuclear.
2
124 Qumica IV Unidad 2
125
Captulo 1, 2 y 3
2
124 Qumica IV Unidad 2
125
Captulo 1, 2 y 3
Proyecto cientco
Despus de haber estudiado algunas de las secciones de esta Unidad, te has dado cuenta que en relacin
con el uso de materiales radiactivos, hay riesgos que son efectivos y otros que son potenciales.
Riesgos y benecios del uso de la energa nuclear
Desde que se empez a experimentar con sustancias radiactivas, ya hace ms de 100 aos, hay varios
sucesos en los que se han producido desgracias irreversibles. Por otro lado, los avances cientcos y
tecnolgicos, principalmente en los pases ms industrializados, han logrado un progreso signicativo
que ofrece seguridad, conanza y benecios.
Si un pas como el nuestro pretende desarrollar la tecnologa nuclear, debe sopesar y colocar en una
balanza los benecios y riesgos que ello implica y, por otro lado, se debe plantear qu hacer con los
desechos radiactivos.
Te invitamos a que en grupos de 7 compaeras y compaeros averigen sobre los siguientes aspectos
asociados al tema de la radiactividad.
Riesgos medioambientales.
Benefcios energticos.
Avances tecnolgicos y acadmicos.
Efectos en los seres vivos, mutaciones, manifestaciones cancergenas, etc.
Seguridad energtica y crecimiento econmico.
Contaminacin trmica.
Exigencias de seguridad.
Disposicin o almacenamiento seguro de los desechos radiactivos.
Busca informacin en internet sobre los puntos anteriores y expn, ante el curso, tu punto de vista,
respaldado por antecedentes verdicos y cientcos, si Chile debe poseer reactores nucleares para
producir energa. Pueden abordar algunas de las siguientes preguntas o plantear nuevas interrogantes,
segn les parezca.
Quines deben tomar las decisiones fnales acerca del uso de la energa nuclear?
Las autoridades polticas de la nacin tienen alguna infuencia en la construccin de centrales nucleares?
Comisiones mundiales pueden tomar decisiones nucleares?
Las organizaciones ambientalistas y su efecto a nivel mundial?
Para plantear el proyecto y enfocarlo desde un punto de vista cientco, te recomendamos seguir la
pauta de elaboracin de un proyecto, como te lo presentamos anteriormente en la pgina 61.
2
126 Qumica IV Unidad 2
127
Captulo 1, 2 y 3
Sntesis de la Unidad
Procesos nucleares y sus aplicaciones
Istopos
Propiedades
Radiactividad Fisin y fusin
Estabilidad
nuclear
Relacin
masa-energa
E = mc
2
Energa de
enlace nuclear
Reacciones
nucleares
Decaimiento
radiactivo.
Vida media
Transmutaciones
nucleares Datacin
con C-14
y U-238
Series
radiactivas
Aplicaciones de
radioistopos
en alimentos y
medicina
Fisin Fusin
Reactor
de sin
Reactor
de fusin
Origen de los
elementos
Propiedades
del ncleo
2
126 Qumica IV Unidad 2
127
Captulo 1, 2 y 3
Evaluacin de la Unidad
1. Se origina un istopo del mismo elemento si un n-
cleo libera:
a) una partcula .
b) un neutrn.
c) un protn.
d) una partcula nuclear.
e) un positrn.
2. La serie radiactiva de uranio-238 se caracteriza, porque:
I) cada istopo intermedio proviene de un padre
antecesor.
II) todos los tomos de la serie son radiactivos.
III) la serie culmina su desarrollo cuando todos los
tomos se transforman en hidrgeno.
Es (son) correcta(s):
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y III
e) I, II y III
3. En la reaccin de bombardeo nuclear:
U
238
92
+ X U
239
93
Np
239
93
+ Y
Las partculas X e Y corresponden a:
X Y
a) protn positrn
b) positrn positrn
c) neutrn electrn
d) electrn electrn
e) electrn neutrn
4. El istopo del sodio Na,
24
11
con una vida media de 15
horas, se utiliza en medicina nuclear para estudiar el
sistema circulatorio. Es correcto armar que:
a) cuando han transcurrido 30 horas se ha desintegrado
la totalidad del istopo.
b) en 7,5 horas se ha desintegrado la mitad del istopo.
c) al transcurrir 20 horas queda ms del 50 % de la
muestra sin desintegrar.
d) en 30 horas queda el 25% del istopo sin desintegrar.
e) en 150 horas slo queda el 10% de la muestra sin
desintegrar.
5. Cmo son, comparativamente, las masas de las par-
tculas positrn, electrn y neutrn, que participan en
reacciones nucleares?
a) Neutrn > positrn > electrn.
b) Neutrn = positrn = electrn.
c) Neutrn < positrn < electrn.
d) Neutrn = positrn > electrn.
e) Neutrn > positrn = electrn.
6. El or y nen poseen los istopos estables F
19
9 y
Ne.
20
10
I) F
19
9
posee un protn menos que Ne.
20
10

II) F
19
9
tiene igual cantidad de neutrones que Ne.
20
10
III) El tomo de F
19
9
tiene un electrn orbital ms que
un tomo de Ne.
20
10
Es (son) correcta(s):
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
e) I, II y III
Preguntas seleccin mltiple
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
7. Cul(es) de las siguientes reacciones nucleares al
interior de un ncleo da(n) origen a un elemento con
mayor nmero atmico?
I) n
1
0
p
1
1
+ e
0
1

II) p
1
1
n
1
0
+ e
0
1
III) p
1
1
+ e
0
1
n
1
0
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
e) Slo II y III
8. Para estudiar la tiroides y la posibilidad de tumores, se
le suministr a un paciente, simultneamente, una dosis
de yodo-131 (vida media 8 das) y fsforo -32 (vida me-
dia 14 das). Cuando han transcurrido 16 das, cunto
queda en las dosis sin desintegrar, en el paciente?
de yodo-131 de fsforo-32
a) un poco ms de
la mitad.
un poco ms de la mitad.
b) Un poco menos
del 50%
Un poco menos del 50%.
c) Un 25%. Menos del 50%.
d) Un 25%. Ms del 50%.
e) Un 25%. Menos de un 25%.
9. Un ncleo radiactivo de masa mediana en el que la ra-
zn N/Z es muy grande, normalmente decae mediante:
a) Emisin alfa.
b) Emisin de electrones.
c) Emisin de positrones
d) Captura electrnica.
e) Emisin gamma.
10. En el corazn del reactor nuclear las barras de control
pueden:
I) llegar a interrumpir la reaccin en cadena.
II) evitar que se funda.
III) regular la cantidad de neutrones proyectiles.
Es (son) correcta(s):
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y III
e) I, II y III
11. Cul(es) de las siguientes reacciones son de fusin
nuclear?
I) Li
6
3
+ n
1
0
n
3
1
+ He
4
2
II) 4 H
1
1
He
4
2
+ 2 + e
0
1
III) D
2
1
+ T
3
1
He
4
2
+ n
1
0

a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo II y III
e) I, II y III
12. Qu es incorrecto en el funcionamiento de un reactor
de fusin?
a) Se alcanza el estado de plasma calentando las part-
culas con un lser.
b) Se requiere una baja presin.
c) La densidad de las partculas es extremadamente alta.
d) Se espera producir ms energa que la utilizada en
su encendido inicial.
e) El plasma se aisla de las paredes del reactor mediante
fuertes campos magnticos.
128 Qumica IV Unidad 2
Evaluacin de Unidad
2
13. Escribir ecuaciones nucleares balanceadas para los
siguientes casos:
a) Qu nclido captur un electrn y form Ag-107?
b) A partir de que nclido se form I-129 por decai-
miento

?
c) Qu nclido emiti un positrn y form Ti-48?
d) Qu nclido se forma si N-12 emite un positrn?
e) Qu nclido se forma si Ac-225 emite una partcula
alfa?
14. Explica las diferencias entre los trminos: ncleo,
nuclen, nclido.
15. Entre las partculas a y b y la radiacin g, cmo es
su poder ionizante y su poder penetrante?
16. Puede ser estable un ncleo pesado con Z < 92,
si el nmero de neutrones es igual al nmero de
protones? Si no es estable, cul es el posible de-
caimiento radiactivo?
17. Considera que tienes un compuesto de molibdeno
que contiene 1 mg de Mo-99. Para este istopo, la
constante de decaimiento es de 0,0105 das
1
.
Calcula cunto Mo-99 va quedando despus de 2,
4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20 das.
a) Confecciona un grco masa de Mo-99 versus
tiempo en das.
b) Marca en el grco cuando ha transcurrido una
vida media y luego dos vidas media.
c) Toma el logaritmo natural de cada una de las masas
estimadas en a) y graca ln(masa) vs. tiempo.
Estima la pendiente de la lnea trazada. A qu es
igual la pendiente?
18. En qu principio se basa un detector Geiger?
19. A qu hecho se atribuye que la masa de un ncleo
de un elemento sea menor que la suma de las ma-
sas de los nucleones constituyentes?
20. Qu utilidad tiene conocer la energa de enlace o liga-
dura por nuclen en un nclido determinado?
21. Considera la masa de oxgeno-16 y determina la
energa de enlace nuclear del tomo y por nuclen.
22. Qu riesgos existen si una radiacin ionizante pro-
duce una especie qumica radical?
23. Por qu no reviste peligro el consumo de alimen-
tos irradiados con radiacin g provenientes de una
fuente de cobalto-60?
24. La radiacin ionizante es ms peligrosa en un nio
que en un adulto. Por qu?
25. Por qu se utiliza activacin neutrnica para el
anlisis de obras pictricas de gran valor?
26. Si se desea estudiar el ujo de aguas subterrneas,
qu caractersticas debiera tener el radioistopo
que se utiliza?
27. En medicina nuclear, cul es la diferencia entre ra-
dioterapia interna y radioterapia externa?
28. Cul es el denominador comn en los istopos
utilizados en medicina nuclear?
29. Diferencia el dao somtico del dao gentico por
accin de radiaciones.
30. Por qu una estrella supernova termina su vida
explotando?
31. Por qu la formacin de elementos en algunas es-
trellas termina con la formacin de Fe-56?
32. Cul es el primer ncleo estable que se forma al
interior de una estrella?
33. Cules son las cantidades mnimas y mximas de
neutrones que se pueden producir por sin nu-
clear de U-235?
129
Captulo 1, 2 y 3
Preguntas abiertas
Procesos qumicos
industriales
130 Qumica IV Unidad 3
Nuestro pas cuenta con recursos naturales que son econmicamente
rentables y que pueden competir con los de los dems pases. Entre ellos
encontramos recursos minerales, forestales, agropecuarios Todos
estos recursos requieren del desarrollo de procesos fsicos y qumicos
tanto para su explotacin como para su manufactura, sea de productos
terminados o no. Son muchas las actividades industriales que requieren
de procesos qumicos, por ejemplo: la extraccin y purifcacin de metales,
la manufactura de materiales de construccin, la elaboracin de plsticos,
la elaboracin de alimentos y de frmacos. En las ltimas dcadas, los
productos qumicos, bienes y servicios, relacionados con los procesos
qumicos, han registrado un fuerte crecimiento, aportando un interesante
valor agregado econmico al pas.
Esta Unidad aborda las riquezas minerales de metales y no metales, en
algunas de las cuales, nuestro pas posee las mayores reservas del mundo,
las que en manos de empresas tanto estatales como privadas dan trabajo
a miles de personas y durante varias dcadas han constituido el pilar de
la economa nacional.
Metalurgia
del hierro
Procesos
metalrgicos
y qumica de
no metales
Metalurgia.
Aspectos
generales
Metalurgia
del cobre
3
Al fnalizar esta Unidad sers capaz de: Temas a estudiar en esta Unidad:
Identifcar las materias primas de la
industria qumica nacional.
131 Procesos qumicos industriales
U N I D A D
Comprender los procesos de fabri-
cacin de las cermicas, vidrios y ce-
mento.
Captulo 3:
Vidrios, cermicas y
cemento
Localizar grfcamente los principales
yacimientos de minerales metlicos y
no metlicos de nuestro pas.
Describir procesos de obtencin de
metales y no metales de uso comn
a partir de sus minerales.
Captulo 1:
Minerales metlicos
de Chile y su
metalurgia
Captulo 2:
Minerales no
metlicos en Chile y
su metalurgia
Litio
Nitratos
Caliza
Yodo
Azufre
1
132 Qumica IV Unidad 3
El suelo que pisamos es parte de
la litosfera, la que nos aporta la
mayor parte de los materiales que
utilizamos en una gran diversidad
de actividades humanas, como
la construccin de nuestras casas
y todos los objetos slidos que
conocemos y, por supuesto,
tambin los alimentos. Aunque la
Tierra tiene un radio de 6.370 km,
slo accedemos a riquezas que
se encuentran en una pequea
extensin de la corteza terrestre
que no pasa de l os 7 km de
profundidad.
Minerales metlicos en
Chile y su metalurgia
Metalurgia
Cobre
Hierro
Otros metales
Pirometalurgia
Hidrometalurgia
Electrometalurgia
Molibdeno, zinc, oro,
plata y manganeso
Conociendo el hierro
Hierro en la naturaleza
Acero
Conociendo el cobre
Metalurgia del cobre
133 Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
Actividad exploratoria: Metales en Chile
1. Qu son los metales?
2. Nombra, a lo menos, cinco metales
que se extraen en Chile.
3. Cul es el metal de mayor impor-
tancia econmica en Chile?
4. Qu metales nobles se extraen en
Chile?
Los metales son los elementos ms abundantes en la corteza
terrestre. Se encuentran en la litosfera como minerales, en
estado nativo o como compuestos.
Los metales han sido la materia prima en la fabricacin de
mltiples objetos utilizados por los seres humanos desde
hace siglos y las aleaciones, o mezclas de metales, tienen una
indudable importancia en nuestra vida cotidiana.
5. Averigua acerca del uso de los me-
tales en la poca prehispnica en el
territorio que actualmente constituye
nuestro pas.
6. Nombra algunas aleaciones met-
licas presentes en tu hogar y sus
usos.
Azurita
Plata
Malaquita
Reconocer
Indagar
Interpretar
abilidades y
destrezas
H
134 Qumica IV Unidad 3
La industria de la minera, que se ocupa de la extraccin de recursos minerales
no renovables, es, sin lugar a dudas, una de las actividades que genera gran-
des benefcios para nuestro pas. A lo largo del territorio nacional se pueden
encontrar diversos yacimientos minerales, algunos de los cuales cuentan
con cantidades considerables de minerales metlicos, como es el caso de
los yacimientos de cobre, que representan el 30% de las reservas mundiales
de este metal. Otros yacimientos mineros de importancia nacional son ricos
en hierro, molibdeno, oro, cinc, plata, plomo, aluminio y manganeso.
Se llama metalurgia al conjunto de procesos fsicos y qumicos destinados
a extraer un elemento qumico de un mineral. Segn el metal, se puede
hablar de siderurgia, para el caso del hierro, metalurgias especiales para el
cobre, aluminio, cinc, estao y otros.
El objetivo principal de la metalurgia es la extraccin de los metales de los
minerales que se encuentran presentes en la naturaleza, como minerales
oxidados y sulfurados. En la siguiente tabla se indica una pequea cantidad
de ellos.
1. Metalurgia
Metalurgia
Siderurgia
onceptos clave
C
Minerales oxidados Frmula Minerales sulfurados Frmula
Cuprita Cu
2
O Galena PbS
Slice SiO
2
Calcosina Cu
2
S
Hematita Fe
2
O
3
Molibdenita MoS
2
Magnetita Fe
3
O
4
Pirita FeS
2
Bauxita Al
2
O
3
Blenda ZnS
Limonita 2Fe
2
O3H
2
O Calcopirita CuFeS
2
Caolinita Al
2
O
3
2SiO
2
2H
2
O Alumbre KAl(SO
4
)
2
Extraccin de mineral de cobre a
rajo abierto de Chuquicamata
Minerales metlicos
oxidados y sulfurados.
135
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
De acuerdo con los procesos geolgicos en los que se form un yacimiento,
estos se clasifcan en cinco grupos o ambientes:
Magmticos: generados por segregacin debida al calor producido al
solidifcarse el magma.
Sedimentarios: producidos por precipitacin de sales en un medio acuoso
saturado (sal gema), por bolsones de microorganismos (fosfatos) o por
concentracin debida a un medio de transporte diferencial (placeres de
metales preciosos).
Metamrfcos: generados por variaciones cristaloqumicas mediante
elevacin de presin y temperatura.
Alteracin: producido por distintos agentes meteorolgicos, como la
meteorizacin.
Hidrotermales: generados por la presencia de agua a alta temperatura.
Cuerpo mineralizado: depsito
de mineral que contiene concentra-
ciones de metal de una ley que lo
hace susceptible de ser explotado.
Material estril o montera:
material rocoso que acompaa al
mineral, no contiene metal y debe
extraerse para alcanzar el cuerpo
mineralizado.
Mena: compuesto mineral que
contiene el metal que se desea
extraer.
Ganga: minerales que acompaan
al mineral principal y que se separan
en la etapa de concentracin.
Ley: porcentaje del metal que se de-
sea explotar presente en la mina.
Veta o ln: franja de mineral de
alta ley.
Botadero: vertedero del estril o
montera.
ocabulario
V
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia 135
Faenas de
extraccin minera
Procesos fsicos y qumicos aplicados
en la industria minera
Los minerales no se encuentran distribuidos de manera uniforme en la
corteza. Debido a su conformacin geolgica, en el territorio de nuestro
pas existen numerosos depsitos donde se concentran minerales, algunos
de ellos son de una enorme riqueza y constituyen una fuente principal de
recursos para la economa nacional.
136 Qumica IV Unidad 3
Tras el descubrimiento de un yacimiento y su correspondiente inscripcin,
se realizan los estudios geolgicos necesarios para determinar la ley de la
mena, se aplican diversos mtodos para extraer y purifcar el metal.
Los procesos fsicos comprenden las etapas de extraccin, molienda, con-
centracin y refnacin del mineral.
La extraccin, que puede ser a rajo abierto o en forma subterrnea, consiste
en acceder a las vetas o flones de mayor ley, haciendo uso de explosivos
para remover el estril y llegar al mineral. Una vez all, este es separado del
yacimiento con explosivos. La roca de mineral obtenida, luego de esta pri-
mera etapa, es llevada a molinos de trituracin para lograr un tamao ms
reducido del mineral.
Vienen luego las etapas de concentracin sucesivas del mineral, que pueden
realizarse mediante pulverizacin y un separador de cicln; por fotacin,
en minerales que no son solubles en agua; por descarbonatacin y deshi-
dratacin, para ablandar el mineral; por tostacin, convirtiendo sulfuros en
xidos, mediante calentamiento con aire.
Una vez obtenido el concentrado del mineral, que puede contener varios
metales, siguen diversos procedimientos de refnacin hasta obtener el
metal con el grado de pureza exigido.
Los ms comunes son: refnacin por fuego, o pirometalurgia; hidrometa-
lurgia y electrometalurgia.
Refnacin
Hidrometalurgia
Consiste en extraer el metal, aplicando reacciones que ocurren en un
medio acuoso.
Lixiviacin: procedimiento mediante el cual se extrae el concentrado,
regando lquidos lixiviantes; una solucin acuosa de un cido, una base
o una sal, sobre pilas de minerales previamente amontonados sobre ma-
teriales impermeables. Al costado de cada pila se instalan canaletas de
recoleccin de las soluciones. En la lixiviacin de minerales de cobre, los
reactivos normales suelen ser cido sulfrico para minerales oxidados, y
sulfato frrico acidifcado en medio oxidante, para minerales sulfurados.
Biolixiviacin: proceso en el cual se emplean microorganismos para recu-
perar metales como cobre y oro desde los minerales que los contienen.
Pirometalurgia
Considera el calentamiento del concentrado a elevada temperatura. Algunos
procedimientos especfcos de la pirometalurgia son:
Tostacin: el calentamiento en presencia del oxgeno atmosfrico produce
la oxidacin del material o la reduccin hasta metal.
Por ejemplo, la tostacin del sulfuro de cinc produce xido de cinc.
Tortas de lixiviacin en el
mineral de Chuquicamata
137
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
2 ZnS(s) + 3 O
2
(g) 2 ZnO(s) + 2SO
2
(g)
La tostacin del sulfuro cuproso produce cobre metlico.
Cu
2
S (s) + O
2
(g) 2Cu(l) + SO
2
(g)
Esta clase de procedimiento, en que se libera el dixido de azufre,
genera graves problemas, ya que produce contaminacin atmosf-
rica y puede provocar lluvia cida. Cuando se emplea, debe captarse
el dixido de azufre de los gases efuentes, por medio de fltros,
transformndolo en H
2
SO
4
(cido sulfrico), un producto de gran
valor comercial.
Calcinacin: el calentamiento descompone la mena y libera un
producto voltil. Por ejemplo, la calcinacin de la caliza.

CaCO
3
(s) CaO(s) + CO
2
(g)

Este procedimiento se utiliza frecuentemente para descomponer
carbonatos y deshidratar minerales hidratados.
Electrometalurgia
Es un proceso de refnacin de un metal, aplicando electrlisis en una
sal fundida, o bien, en una solucin acuosa. La tcnica con sal fundida
resulta especialmente til en la obtencin de metales activos, como
el sodio, el magnesio y el aluminio. Para la refnacin del cobre, se
emplea una solucin de cido sulfrico que contiene sales de Cu
2+
. En
tal proceso, se transforman los nodos producidos en el proceso de
fundicin en ctodos de cobre electroltico de alta pureza.
Fundicin de metales
Planchas de nodos en un proceso
de refnacin por electrlisis
138 Qumica IV Unidad 3
2. El cobre
El cobre es un metal escaso en la corteza terrestre; aproximadamente 0,007%.
Sin embargo, los yacimientos minerales de cobre chilenos tienen una ley
promedio de 1% de cobre. Esta cifra, a nivel mundial, es considerada muy
buena, ya que el porcentaje promedio de cobre en el resto de los pases
productores es de aproximadamente 0,6%. Lo anterior explica por qu el
cobre es el mineral de mayor importancia econmica en nuestro pas, y por
qu Chile es el primer productor de cobre en el mundo.
Produccin mundial de cobre de mina
Cifras en miles de toneladas de cobre, ao 2006
Pas mill. ton/ao %
Chile 5.360,8 35,6
Estados Unidos 1.221,8 8,1
Per 1.049,1 7,0
China 889,0 5,9
Australia 858,8 5,7
Indonesia 816,2 5,4
Rusia 675,0 4,5
Canad 607,0 4,0
Zambia 509,4 3,4
Polonia 497,2 3,3
Otros 2.575,2 17,1
Total 15.059,5 100%
Fuente: International Copper Study Group
Conociendo el cobre
Como puedes ver en la tabla resumen, el cobre se presenta en la naturaleza
bajo la forma de distintos compuestos (xidos, sulfuros, carbonatos, hidrxi-
dos, etc.), los que, a su vez, forman parte de los minerales.
Es un excelente conductor de la electricidad y del calor. El cobre es uno de
los principales constituyentes en diversos tipos de aleaciones.
En un curso anterior, seguramente estudiaste las propiedades xido-reduc-
toras del cobre. En la serie de potenciales de reduccin, el cobre se sita bajo
el cinc, pero sobre la plata, por ello son posibles las reacciones:
Zn(s) + CuSO
4
(ac) ZnSO
4
(ac) + Cu(s)
Cu(s) + 2AgNO
3
(ac) Cu(NO
3
)
2
(ac) + 2Ag(s)
Hidrometalurgia
Pirometalurgia
Electrometalurgia
onceptos clave
C
Embarque de lingotes
de cobre
Actividad minera subterrnea
Principales pases productores.
139
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
El cobre es relativamente resistente a la corrosin y no reacciona fcilmente
con los cidos. Sin embargo, se corroe lentamente si est al aire, especial-
mente si existe presencia de lluvia cida, produciendo una ptina verde
consistente en sulfato bsico de cobre (II).
3Cu(s) + 2H
2
O(l) + SO
2
(g) + 2O
2
(g) 2Cu(OH)
2
CuSO
4
(s)
ngstrng (A
o
): 10
10
m
Trazas: cantidades extremadamente
pequeas en una determinada sus-
tancia en un medio como el agua o
en un mineral.
ocabulario
V
Propiedades del cobre
Nmero atmico: 29
Masa atmica relativa: 63,55
Estados de oxidacin +1 y +2
Radio atmico: 1,28
Radios inicos:
Cu
+
0,96 Cu
2+
0,72
Confguracin electrnica:
Cu [Ar] 3d
10
4s
1
Electronegatividad: 1,9
Punto de fusin: 1.083 C
Densidad: 8,92 g/cm
3
Conductividad elctrica (*) 95
Istopos estables:
63
29
Cu 69,17% y
65
29
Cu 30,83%
(*) Conductividad comparada con valor arbi-
trario 100 para la plata
Metalurgia del cobre
En Chile, el cobre se extrae de minerales oxidados y de minerales sulfurados.
Tras el descubrimiento de un yacimiento y de los estudios correspondien-
tes para determinar la ley del mineral, se aplican los mtodos destacados
anteriormente para extraerlo del mineral y purifcar el metal.
Los procesos fsicos comprenden las etapas de extraccin y molienda del
mineral.
Extraccin y molienda
Dependiendo de las caractersticas del yacimiento, se elige su explotacin
en forma subterrnea (Salvador y El Teniente) o a rajo abierto (Chuquica-
mata). En ambos casos se requiere una gran cantidad de planifcacin para
efectuar la tarea.
En las explotaciones a rajo abierto, el yacimiento se socava haciendo uso
de explosivos. Luego, el material resultante de la explosin es cargado en
inmensos camiones y llevado a su lugar de destino, el material estril a los
botaderos y la mena a la molienda.
Cuando se trabaja el mineral en forma subterrnea, con socavones que van
siguiendo las vetas, tambin se emplean explosivos para romper las rocas
mineralizadas y llevarlas a la molienda. En el cuerpo de la tierra se excava
una serie de salas y socavones que permitan la recoleccin y transporte del
material a la molienda.
Minerales de cobre oxidados
Mineral de cobre Frmula Mineral Frmula
Azurita 2CuCO
3

Cu(OH)
2
Atacamita CuCl
2

3Cu(OH)
2
Malaquita CuCO
3

Cu(OH)
2
Crisocola CuSiO
3

2H
2
O
Brocanita CuSO
4

3Cu(OH)
2
Cuprita Cu
2
O
Calcantita CuSO
4

5H
2
O Tenorita CuO
Minerales de cobre sulfurados
Mineral Frmula Mineral Frmula
Calcopirita FeCuS
2
Calcosina Cu
2
S
Covelina CuS Enargita 3CuS

As
2
S
3
Bornita 2Cu
2
S

CuS

FeS
Minerales de cobre oxidados y sulfurados ms comunes
140 Qumica IV Unidad 3
Actividad experimental: Propiedades del cobre
Lmina de cobre
Solucin de cido ntrico
concentrado
Solucin de cido sulfrico
concentrado
Solucin de cido clorhdrico
concentrado
Solucin de cloruro de sodio
Agua
Gradilla con 5 tubos de ensayo
o 5 recipientes pequeos donde
realizar las pruebas
Mechero
Pinza de madera
Anteojos de proteccin
Cotona
Guantes de ltex de aseo
domstico
Para ser realizada en grupo
Precaucin!
En esta actividad manipulars cidos,
por lo que debers poner el mximo
cuidado al hacerlo. Utiliza anteojos
de proteccin, cotona y los guantes
indicados.
Procedimiento:
a) Observa y anota las propiedades
de la lmina de cobre.
b) Toma con una pinza un trozo de
la lmina de cobre y calintala en
la llama de un mechero. Observa
cambios e intenta una explicacin
de ellos con ecuaciones.
c) Coloca 1 2 mL de solucin de
cada cido en diferentes tubos de
ensayo y en otro tubo coloca agua.
En cada solucin deja caer un pe-
queo trozo de la lmina de cobre
y observa si se produce reaccin.
Anota en tu cuaderno.
d) Intenta escribir las ecuaciones que
den cuenta de las reacciones que
ocurran. Compara y anota.
e) Haz una comparacin de las reac-
ciones observadas. Indica seme-
janzas y diferencias.
f) Compara los resultados con los
dems grupos del curso. Formulen
conclusiones en conjunto con el
profesor o profesora.
Trabajos de joyera en cobre
Observar
Manipular
Describir
Comparar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Hebilla de cobre
germana, poca
romana
Uso del cobre en la fabricacin
de monedas
Colores de algunos compuestos de cobre
Estado de oxidacin Ejemplos
+1
Cu
2
O rojo
Cu
2
S negro
CuCl blanco
+2
CuO negro
CuCl
2



2H
2
O verde
CuSO
4



5H
2
O azul
CuSO
4
blanco
141
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
La roca de mineral obtenida despus de esta primera etapa es llevada a
molinos de trituracin, para lograr un tamao ms reducido del mineral.
La primera molienda se hace en seco y se obtienen rocas de unos 10 mm.
En la molienda hmeda, se agrega agua al mineral y se vuelve a triturar en
molinos rotatorios de bolas de acero en los cuales se logra un tamao del
mineral de unos 0,2 mm.
La pulpa de mineral obtenida en los procesos fsicos anteriores se trata poste-
riormente con mtodos qumicos. Uno de estos mtodos es la concentracin
del mineral, que consiste en separar el mineral de la ganga. Algunas tcnicas
utilizadas en esta etapa son: la hidrometalurgia y la fotacin.
Remocin del material estril
Las operaciones ms espectaculares de las minas de rajo abierto son la
remocin, transporte y descarte del material estril. Esto es necesario para
acceder a los cuerpos mineralizados del yacimiento. El material estril extra-
do es acarreado a botaderos tan extensos, que llegan a modifcar el paisaje
geolgico cercano a la mina.
Los botaderos de Chuquicamata actualmente estn sepultando el antiguo
campamento; un pueblo que alguna vez alberg a 5 mil personas. En Chu-
quicamata el rajo ha llegado a los 850 metros de profundidad. Cada vez es
ms difcil ampliarlo para acceder al cuerpo mineralizado, por lo que ya se
ha comenzado la explotacin con socavones subterrneos.
La metalurgia del cobre se resume en el siguiente esquema:
Seca
Hmeda
Tritura el mineral hasta
rocas de 10 mm.
El mineral se divide
hasta 0,2 mm.
Extraccin del
mineral
Molienda
Concentracin
del mineral
Minerales
oxidados
Lixiviacin
Renacin
Flotacin
Minerales
sulfurados
Electroltica A fuego
Calcopirita
Xxxxxxxxxxxxxxxx
141 Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
ara tener
en cuenta
P
En cantidades de trazas el cobre es
esencial para la vida, siendo muy
txico en cantidades mayores.
Algunas sales de cobre se usan
como bactericida, fungicida y evita
la formacin de algas. Por ello se
usa sulfato cprico en las piscinas.
Tambin se usa en pinturas, espe-
cialmente en las que se emplean
para pintar los cascos de barcos
para prevenirlos de adherencias de
organismos marinos.
142 Qumica IV Unidad 3
Actividad experimental: Separando el cobre de una sal
Cloruro de sodio
Sulfato cprico
Trozo de papel aluminio o trozo
de lata de bebida
Vaso de precipitado
Termmetro
Cuchara plstica
Para ser desarrollada en grupos de
4 integrantes.
Procedimiento:
a) Prepara una solucin acuosa de
sulfato cprico y mide su tempe-
ratura.
b) Luego, coloca en la solucin tro-
zos de papel aluminio. Observa y
anota. Transcurridos unos 3 minu-
tos, toca el vaso por fuera. Mide su
temperatura.
c) En un segundo experimento, coloca
una cucharadita de cloruro de sodio
y otra de sulfato de cobre en el vaso.
Luego, agrega agua para disolver.
Una vez formada la solucin, colo-
ca el papel aluminio dentro de ella.
Observa y anota los cambios.
Qu le ocurre al papel aluminio
al colocarlo en la solucin?
Qu gas crees que se despren-
de? Cmo lo podras identif-
car? Consulta con tu profesor o
profesora sobre las medidas de
seguridad que deberas tomar.
Qu cambios observas en la
solucin? Explica.
Describe el precipitado formado.
A qu elemento corresponde-
r? Fundamenta.
Compara las dos experiencias
Cul fue la diferencia?
Averigua qu funcin cumple el
cloruro de sodio en la segunda
solucin.
Intenta escribir la reaccin qu-
mica que ha ocurrido en esta
experiencia.
Intercambia tus observaciones
y conclusiones con el resto del
curso.
Averigua con qu otros metales
se podra separar el cobre met-
lico del sulfato de cobre.
Experimentar
Observar
Manipular
Medir
Inferir
Identicar
Fundamentar
Comparar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Procesos especfcos de la metalurgia del cobre
Como vimos, luego de que el mineral extrado pasa por los procesos de
molienda, se debe concentrar el mineral antes de su refnacin. En el caso
especfco del cobre existen dos procesos que cumplen esta misin: la
fotacin y la lixiviacin.
Flotacin
Es un proceso fsico-qumico que sirve para separar los minerales sulfura-
dos del cobre. Consiste en mezclar la pulpa del mineral con agua, aceites
minerales, espumantes, colectores y depresantes, ms otros aditivos para
estabilizar la acidez de la mezcla. Luego, se insufa aire a la mezcla, produ-
ciendo una espuma donde se adhiere el mineral sulfurado que fota en la
superfcie de las celdas.
Procedimiento
Flotacin
1 2 3 4
143
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
Por rebase, se separa el mineral sulfurado, principalmente de cobre y molib-
deno, del que no lo es. Posteriormente, el molibdeno se separa del cobre,
mediante otra fotacin. El mineral de molibdeno (MoS
2
) obtenido tiene
una ley de 49%. Por su parte, el concentrado de cobre incrementa su ley
desde, aproximadamente, un 1% en la roca a un 30% despus del proceso
de fotacin. La espuma que contiene el mineral de cobre obtenido de la
fotacin se recolecta y se seca. Posteriormente, el concentrado de cobre
obtenido, que an contiene impurezas, es tratado en hornos a altas tem-
peraturas, para, fnalmente, separar el cobre.
Refnacin a fuego
La calcopirita, FeCuS
2
es uno de los principales minerales sulfurados de
cobre. El tratamiento que se sigue para obtener el cobre consiste en so-
meter el mineral a tostacin en hornos de reverbero en presencia de aire
o de oxgeno inyectado. En este proceso, el sulfuro de hierro (II) se oxida y
el sulfuro cuproso permanece como tal. El xido de hierro (III) formado se
elimina, hacindolo reaccionar con arena, especfcamente slice, (SiO
2
); all
se forma una escoria de silicato frrico que no se funde y que al ser de ms
baja densidad que el sulfuro cuproso, se separa, fotando sobre l, por lo
que se puede retirar con relativa facilidad.
La mata o eje de cobre, nombre que recibe el sulfuro cuproso obtenido
en el proceso, contina su tostacin en hornos de reverbero hasta que se
obtiene un cobre, cuya pureza fucta entre 95% y 98%, denominado cobre
Blister.
4FeS + 7 O
2
4SO
2
+ 2Fe
2
O
2
Cu
2
S + 2 O
2
2CuO + SO
2
2CuO + Cu
2
S 4Cu + SO
2
El cobre Blister, a su vez, puede ser tratado por procesos de oxidacin de
las impurezas que contiene hasta obtener el cobre RAF. Cobre RAF signifca
refnado a fuego, el cual alcanza una pureza aproximada de 99,6%. Con este
tipo de cobre se fabrican materiales de construccin o maquinarias indus-
triales, tambin sirve para la fabricacin de nodos en las celdas electrolticas
desde donde se obtendrn ctodos con un 99,9% de pureza.
Lixiviacin
La lixiviacin es un proceso en el cual se disuelve selectivamente el com-
puesto de cobre del resto del mineral. Este procedimiento se utiliza en la
concentracin de minerales oxidados. Por lo tanto, corresponde a un proceso
hidrometalrgico.
En el caso del cobre, el mineral oxidado se coloca en patios, sobre una pla-
taforma de material plstico, en forma de pilas de unos 3 a 4 metros de altura
sobre las cuales se riega permanentemente una solucin acuosa de cido
sulfrico. El cido escurre entre el material y va formando sulfato de cobre.
Colector: compuesto orgnico
utilizado en el proceso de otacin,
el cual se adsorbe a las partculas
de mineral y las hace hidrofbicas
(rechazan el agua), permitiendo que
la partcula ote en la supercie de la
celda que contiene el mineral.
Depresante: reactivo que hace el
papel contrario al colector e impide
la otacin de partculas sulfuradas
no deseadas. El depresante hace
hidroflica (afn con el agua) la
superficie de las partculas de
mineral que no es til y, por lo
tanto, no ota.
Horno de reverbero: horno recu-
bierto de ladrillo refractario y con
chimenea, que reeja (o reverbera)
el calor producido en un sitio
independiente del lugar donde est
encendido. Se utiliza para calentar
un concentrado de cobre y separar
la escoria.
ocabulario
V
ara tener
en cuenta
P
La palabra blster signica am-
polla, por la forma que adquiere la
supercie de este tipo de cobre.
ara tener
en cuenta
P
Calcopirita: FeCuS
2
. Es un mineral
de cobre que se encuentra amplia-
mente distribuido en la litosfera.
144 Qumica IV Unidad 3
As, por ejemplo, si el mineral contiene malaquita, se produce la reaccin.
CuCO
3
Cu(OH)
2
(s) + 2 H
2
SO
4
(ac) 2CuSO
4
(ac) + CO
2
(g) + 3H
2
O(l)
La solucin de sulfato cprico escurre luego a piscinas de concentracin de
la sal, desde donde el cobre metlico se extrae de esta solucin mediante
un proceso de electrlisis o con chatarra de hierro.
Precipitacin del cobre
Existen diversos mtodos para obtener el cobre metlico. En nuestro pas se
emplean dos tcnicas: la cementacin y la refnacin electroltica.
a) Cementacin
Esta tcnica consiste en poner en contacto directo la solucin de sulfato
de cobre, obtenida en la livixiacin de materiales oxidados, con chatarra de
ferro. Mediante un proceso de xido-reduccin, el Cu
2+
es reducido a cobre
Actividad experimental: Obtencin de cobre por electrlisis
2 lminas de cobre de 25 cm
Cable elctrico forrado
Batera de 9 voltios o 6 pilas de
1,5 V tipo A
4 pinzas caimn
Solucin de sulfato de cobre 0,5
molar
Vaso de precipitado de 250 mL
Balanza granataria
Para ser desarrollada por grupos
de 4 estudiantes.
Procedimiento:
a) Coloca en el vaso 150 mL de
solucin de sulfato de cobre
0,5 molar.
b) Medir la masa de cada lmina
de cobre.
c) Corta trozos de cable elctrico
de unos 20 cm de longitud. En
un extremo de cada placa, haz
un pequeo orifcio y asegura
un cable a travs de l. En el
otro extremo del cable coloca
una pinza caimn.
d) En lados opuestos del vaso coloca,
las lminas en la solucin sin que
se toquen y conecta las pinzas a
los bornes de la batera. Deja que
el proceso ocurra por unos 3 mi-
nutos. Observa y anota.
e) Qu ocurre en las lminas co-
nectadas tanto en el polo positivo
como negativo?
f) Qu procesos redox ocurren en
cada lmina? Explica.
g) Se observa un cambio en la masa
de las lminas de cobre?
Experimentar
Observar
Manipular
Medir
Interpretar
Identicar
Fundamentar
abilidades y
destrezas
H
Sulfato de cobre
145
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
metlico y el hierro metlico oxidado a Fe
2+
. El polvo de cobre obtenido se
conoce como cemento de cobre.
Fe + Cu
2+
Fe
2+
+ Cu
b) Refnacin electroltica del cobre
Esta tcnica de refnacin utiliza la electrlisis de una solucin concentrada
de sulfato de cobre, acidulada con H
2
SO
4
, proveniente del proceso de lixi-
viacin de minerales oxidados de cobre. La solucin se dispone en celdas
electrolticas, donde los electrodos estn formados por un ctodo de cobre
electroltico puro y un nodo de cobre impuro, de cobre Blster, de una
pureza de aproximadamente 99,5%.
En la celda electroltica, los ctodos y nodos van ubicados
en forma alternada. Cada celda contiene 60 ctodos. En el
proceso electroltico, el cobre del nodo se oxida a Cu
2+
,
el cual ingresa hidratado a la disolucin. El ion Cu
2+
migra
hacia el ctodo, donde se reduce y se deposita como cobre
metlico. Finalmente, al cabo de unos siete das se logra un
ctodo de unos 70 kg con un cobre de pureza de 99,9 %. Las
impurezas del 0,01% corresponden, bsicamente, a azufre. La
solucin residual es pobre en cobre, pero rica en cido y se
reutiliza, llevndola a la planta de lixiviacin para comenzar
nuevamente el proceso.
La fgura de la derecha muestra la refnacin electroqumica
del cobre.
Lixiviacin bacteriana
La lixiviacin bacteriana o biolixiviacin es un proceso hidrometalrgico que
se emplea para extraer metales desde minerales de baja ley. Es una tcnica
que se emplea industrialmente en Chile desde los aos setenta. El proceso
utiliza bacterias como ferrooxidans thiobacillus, thiooxidans y sulfolobus aci-
docaldarius. Estos microorganismos actan sobre compuestos sulfurados,
oxidndolos hasta sulfato cprico.
Ctodo ()
nodo (+)
Placas delgadas
de cobre puro
Solucin de
CuSO
4
y H
2
SO
4
Operario en una planta de lixiviacin de Codelco
Lingotes de cobre impuro
146 Qumica IV Unidad 3
@
En la red
En las siguientes pginas encuentras informacin sobre el cobre:
http://www.creces.cl/new/index.asp?imat=%20%20%3E%20%2078&tc=3&nc=5&art=286
http://www.codelco.com/coleccion/index.htm
Actividad indagatoria: Nuestros principales yacimientos
Existen varios yacimientos de cobre
a lo largo de Chile. En esta actividad
te invitamos a investigar y aprender
ms de esos yacimientos. Este tra-
bajo puede ser realizado en forma
individual o en grupo.
a) Investiga qu tipo de minerales de
cobre se extraen de los yacimien-
tos de Chuquicamata y El Teniente.
Si vives en la regin donde se en-
cuentran estas minas, podras in-
tentar una visita con tu profesor o
profesora.
b) Averigua qu yacimientos mineros
se encuentran en tu regin y la po-
sibilidad de visitarlos o pedir una
charla para tu establecimiento.
c) Cul es la diferencia de los yaci-
mientos antes mencionados?
Reciclaje
Una caracterstica importante de los metales ms empleados en nuestra so-
ciedad es su capacidad de ser reciclados, para lo cual existen diversas tcnicas
metalrgicas. El cobre, el acero y el aluminio son metales que, pese a que
estn siendo permanentemente reciclados, no pierden sus propiedades. El
ao 2003 se produjeron alrededor de 945 millones de toneladas de acero,
de los cuales un 45% provino de acero reciclado.
146 Qumica IV Unidad 3
d) Anota las propiedades fsicas (sim-
bologa qumica, color, puntos de
ebullicin y fusin, densidad, entre
otras) y propiedades qumicas del
cobre. Disea una tabla.
e) Indica al menos 4 caractersticas
fsicas del cobre.
f) Qu ganga importante se extrae
de los yacimientos de cobre?
g) Indica el nombre y frmula de unos
5 minerales de cobre.
h) Menciona 2 tipos de cobre co-
mercial.
i) Indica por lo menos 5 ejemplos de
usos del cobre en la actualidad.
Compara y discute tus respuestas
con el curso y tu profesor o profe-
sora. Resuman los aspectos ms
importantes.
Recopilar informacin
Comparar
Organizar, tabular
Reconocer
Comprender
abilidades y
destrezas
H
147
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
3. El hierro
ara tener
en cuenta
P
El hierro forma parte de la hemo-
globina, protena responsable,
en los vertebrados, del transporte
de oxgeno desde los pulmones
hasta los tejidos. En general, los
sistemas vivos tienen dicultades
para asimilar el hierro, debido a
que la mayora de sus compuestos
son de baja solubilidad. Cuando
disminuye la absorcin del hierro
desde los alimentos se produce
anemia, enfermedad que consiste
en la reduccin de los glbulos
rojos en la sangre.
Hierro en los alimentos
El hierro se encuentra en muchos
alimentos, especialmente en car-
nes rojas, hgado de diferentes
animales, acelgas, espinacas, br-
coli, lentejas, porotos, almendras
y nueces.
Hierro en la naturaleza
En la corteza terrestre el hierro es muy escaso en estado nativo, pero muy
abundante en minerales junto a otros materiales, alcanzando un 4,7%, por lo
que ocupa el cuarto lugar despus del oxgeno, el silicio y el aluminio. Hacia el
interior de la Tierra, en el ncleo terrqueo, su abundancia es del 88,6%. En la
corteza se le encuentra como xidos, carbonatos, hidrxidos, sulfuros y silicatos.
En la tabla siguiente se indican los minerales de hierro ms comunes.
Color de algunos compuestos de hierro
Estado de oxidacin Ejemplos
+2
FeO negro
FeS negro-pardo
Fe(OH)
2
verde plido
FeCl
2
verde amarillento
+3
Fe
2
O
3
caf rojizo
Fe(OH)
3
rojo-pardo
Fe
3
Cl
3
negro parduzco
+2 y +3 Fe
3
O
4
negro
Calcopirita
Mineral de hierro Frmula
Pirita FeS
2
Magnetita Fe
3
O
4
Siderita FeCO
3
Hematita Fe
2
O
3
Conociendo el hierro
El hierro ha sido el metal ms importante para nuestra civilizacin, lo que es
reconocido en la cronologa histrica que se conoce como Edad del Hierro,
a la poca entre los aos 1200 al 500 a. C. Su empleo, principalmente para
la fabricacin de armas, signifc un importante cambio tecnolgico con
el mejoramiento de los hornos para su fundicin. El hierro comenz a ser
utilizado a partir del siglo XIV a. C. por los Hititas, imperio que surgi en la
zona central de Anatolia, hoy Turqua. La dureza de las armas de hierro les
dio una ventaja contra las rivales, que se enfrentaban a ellos con armas ms
blandas fabricadas con bronce.
Actividad indagatoria: El hierro en Chile y el mundo
a) Qu minas de hierro existen en
Chile? Nombra al menos tres.
b) Dnde se encuentran ubicadas
las minas mencionadas en la pre-
gunta anterior?
Indagar
Averiguar
Interpretar
abilidades y
destrezas
H
c) Averigua cules fueron los primeros
usos que se le dio al hierro.
d) Investiga los usos actuales del hierro.
148 Qumica IV Unidad 3
Actividad experimental: Propiedades del hierro
1 vaso de precipitado
Gradilla con 5 tubos de ensayo
Solucin de cido ntrico
Solucin de cido clorhdrico
concentrado
Solucin de cloruro de sodio
Agua, solucin de sulfato de
cobre, mechero
Pinza de madera
5 clavos de hierro
Imn
Limaduras de hierro y virutilla
Limpia ollas
Cotona
Precaucin
Usa cotona y lentes de proteccin!
Procedimiento:
a) Toma un clavo con la pinza, ca-
lintalo y anota cambios. Escribe
tus observaciones.
b) Deposita la virutilla en el vaso y
calienta con el mechero. Anota lo
observado.
c) Anota las ecuaciones en las ex-
periencias a) y b).
d) Coloca 1 2 mL de cada solucin
de cidos, cloruro de sodio y agua
en tubos de ensayo diferentes. En
cada uno de los tubos deja caer
un clavo, con mucha precaucin
para no salpicar. En qu tubos
observas reacciones? Anota.
e) Escribe las ecuaciones de las re-
acciones que observes.
f) Coloca limaduras de hierro sobre
una hoja de papel acrcalas al
imn. Qu ocurre?
g) Qu propiedad del hierro com-
pruebas mediante la experiencia
anterior?
h) Comparen sus resultados con
los de los otros compaeros.
Formulen conclusiones.
i) Compara los resultados del hierro
con los obtenidos en la experien-
cia con cobre. Anota semejanzas
y diferencias.
Experimentar
Observar
Manipular
Inferir
Interpretar
Identicar
Fundamentar
Comparar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Pirometalurgia del hierro, proceso de alto horno
En la antigedad, el mtodo bsico de obtencin del hierro consista en
el calentamiento de minerales de xido de hierro con carbn vegetal en
hornos muy primitivos.
En la actualidad, el proceso de alto horno funde juntos un mineral de hierro,
carbn coque, y carbonato de calcio (piedra caliza), que acta como fundente.
El proceso en s comprende reacciones de xido-reduccin y de cido base.
El horno tiene generalmente una altura aproximada de 40 metros y un
dimetro de 14 metros. Su interior est recubierto de material refractario
que permite procesos a muy altas temperaturas. Por la parte superior se
introducen la mena, el coque y la piedra caliza. Por la parte inferior, ingresa
aire caliente que reacciona con el carbn coque, originando CO y algo de
CO
2
, procesos muy exotrmicos que elevan la temperatura casi hasta los
2.000 C y, a medida que ascienden los gases reductores, reaccionan con
los xidos de hierro a diferentes temperaturas.
Algunas de las reacciones segn la temperatura son:
A 200 C: Reduccin parcial el hierro
3 Fe
2
O
3
(s) + CO(g) 2 Fe
3
O
4
(s) + CO
2
(g)
Fe
3
O
4
(s) + CO(g) 3 FeO(s) + CO
2
(g)
CaCO
3
(s) CaO(s) + CO
2
(g)
Propiedades del hierro
Nmero atmico: 26
Masa atmica relativa: 55,85
Estados de oxidacin +2 y +3
Radio atmico: 1,26
Radio inico: Fe
2+
0,82 , Fe
3+
0,67
Confguracin electrnica del hierro
[Ar] 3d
6
4s
2
Electronegatividad: 1,83
Punto de fusin: 1.536 C
Densidad: 7,86 g/cm
3
Conductividad elctrica (*) 16
Istopos estables:

54
26
Fe 5,82 % y

56
26
Fe 91,18 %

57
26
Fe 2,1 % y
58
26
Fe 0,28 %
(*) Conductividad comparada con valor
arbitrario 100 para la plata
149
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
Actividad experimental: Propiedades del hierro
ara tener
en cuenta
P
Separacin magntica de un
mineral
El hierro y el cobalto son ele-
mentos que resultan fuertemente
atrados por imanes. A este tipo
de elementos se les denomina
ferromagnticos. En la separacin
o concentracin de minerales de
estos elementos se aplica esta pro-
piedad. Por ejemplo, para separar
la hematita, Fe
2
O
3
, de la ganga se
utilizan electroimanes.
Aunque de origen diferente, una
importante fuente de hierro son
los desechos domsticos e in-
dustriales. Para separar los trozos
de hierro de la basura, tambin se
utilizan electroimanes.
Siderurgia: nombre que se da al
conjunto de procesos que confor-
man la tcnica de tratamiento de
los minerales de hierro para obtener,
tanto el metal como algunas de
sus aleaciones, principalmente los
distintos tipos de acero.
ocabulario
V
A 700 C: Reduccin fnal
C(s) + CO
2
(g) 2CO(g)

FeO(s) + CO(g) Fe(l) + CO
2
(g)
A 1200 C : Formacin de escoria
CaO(s) + SiO
2
(s) CaSiO
3
(l)
Adems, fosfatos y aluminatos
A 1700 C:
2C(s) + O
2
(g) 2CO(g)
Acero
El hierro bruto obtenido del alto horno se conoce como arrabio. Contiene
aproximadamente un 95% de hierro, entre un 3 a 4% de carbono e impu-
rezas (Si, P, S, Mn). El arrabio se transforma en acero en un horno especial,
denominado convertidor Bessemer, en el cual se oxidan todas las impurezas
indeseables. Esto se realiza haciendo pasar una corriente de oxgeno por el
hierro fundido, que oxida las impurezas. Tanto el carbono como el azufre se
eliminan formando los gases CO
2
y SO
2
.
Por otro lado, el fsforo se oxida a P
4
O
10
, el silicio a SiO
2
y el manganeso a
MnO. Si predominan los xidos de silicio y de fsforo, se agrega CaO como
fundente, el cual da origen a una escoria que se separa fcilmente en la
parte superior del convertidor.
SiO
2
(s) + CaO(s) CaSiO
3
(l)
P
4
O
10
(l) + CaO(s) 2Ca
3
(PO
4
)
2
(l)
Si predomina MnO se adiciona SiO
2
como fundente.
MnO(s) + SiO
2
(s) MnSiO
3
(l)
Con este procedimiento se logra un acero que contiene del orden de un
99% de Fe y 1% de C. Las distintas calidades de acero se diferencian en el
contenido de otros metales.
Escoria
Convertidor Bessemer
Mena, piedra
caliza y coque
250
o
C
600
o
C
1000
o
C
1600
o
C
CO, CO
2
, SO
2
Tobera para
suministro
de aire
caliente
Boquilla para
insuar aire
caliente (una
de muchas)
Escoria
Hierro fundido
Salida de
hierro
fundido
Alto horno
150 Qumica IV Unidad 3
Actividad de aplicacin: Reacciones en alto horno
Las reacciones que ocurren en el alto
horno tienen como objetivo la reduc-
cin del hierro desde los minerales.
a) Empleando la nomenclatura inor-
gnica bsica aprendida, seala
los nombres de cada sustancia que
aparece en la pirometalurgia del hie-
rro (pg. 148).
b) Cules son los estados de oxida-
cin del hierro en cada uno de sus
compuestos?
c) Cules son reacciones redox y de
cido base?
Recordar
Designar
Averiguar
Seleccionar
abilidades y
destrezas
H
Acero eterno
La produccin de acero en Chile ha crecido de 704.000 toneladas en 1980, a
1.374.000 toneladas en el ao 2003, lo que equivale a un incremento de un
95%. Junto con esto, la fabricacin de acero a partir de chatarra ha aumen-
tado su participacin en el total; mientras que en 1980 slo era de un 1%, el
ao 2004 correspondi a un 24% de la produccin total del pas.
El reciclaje del acero utiliza como insumo principal el acero viejo o chatarra,
que tiene la cualidad de ser reciclable en su totalidad e infnitas veces. En
Chile, una empresa lder de esta actividad recicla un promedio anual de
300.000 toneladas de chatarra, ahorrando el equivalente al consumo do-
mstico de 40 mil hogares.
El acero es el nico material utilizado en la construccin que siempre con-
tiene algo de material reciclado, ya que ambos procesos de fabricacin,
a partir del mineral o del reciclaje, contienen chatarra. Cada vez que uno
adquiere un producto de acero, est cerrando un ciclo, puesto que compra
algo que ya fue reciclado.
Reciclando acero, se logra un ahorro energtico de un 70%. La siderrgica
mundial, a partir de la chatarra, ahorra un consumo elctrico equivalente al
que registran 110 millones de hogares. En Chile, ese ahorro representa, en
un ao, el consumo de electricidad de unos 80 mil hogares, lo cual equivale,
aproximadamente, al gasto de la Primera Regin. Tambin el consumo de
agua se ve reducido en un 40%.
(Extrado de A Reciclar Chatarra,
Casa de la Paz, 2004).
Actividad de aplicacin: Cmo se encuentra el hierro en la naturaleza
a)Confecciona una tabla con las prin-
cipales propiedades fsicas del ele-
mento hierro.
b) Clasifca los minerales de la tabla
de minerales de hierro de la pgi-
na 147 de acuerdo con la funcin
inorgnica.
c) Cul de estos minerales es el ms
abundante en la corteza terrestre?
d) Cmo se separa el mineral de hie-
rro de la ganga en el proceso de
extraccin?
Ordenar datos, tabular
Clasicar
Comparar
abilidades y
destrezas
H
151
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
4. Otros metales de
importancia nacional
Adems de la produccin de cobre y hierro, se destaca en Chile la produc-
cin de molibdeno, manganeso, plomo, zinc, oro y plata. De estos metales,
el molibdeno es un subproducto de la produccin de cobre.
El molibdeno
Su nombre proviene del griego molybdos, que signifca parecido al plomo.
Como se dijo anteriormente, el molibdeno es tambin un metal de impor-
tancia en la minera chilena. Se encuentra en las minas como molibdenita,
MoS
2
, con una ley que vara de 0,01% a 0,5%. Su tratamiento consiste en una
tostacin para transformarlo en el trixido de molibdeno, que es la forma
en que se comercializa. Se le emplea principalmente en la fabricacin de
aceros de gran dureza y resistentes a la corrosin. Chile es uno de los prin-
cipales productores de este metal. Ocupa el segundo lugar mundial en las
reservas de molibdeno.
El cinc
Se encuentra en pequea cantidad en la corteza terrestre bajo la forma de
esfalerita (ZnS). El sulfuro de cinc se separa por fotacin. Posteriormente,
por tostacin es transformado en xido de cinc, y luego, a travs de una
reduccin con carbono se obtiene el metal de cinc puro.
2ZnS(s) + 3 O
2
(g) 2ZnO(s) + 2SO
2
(g)
ZnO(s) + C(s) Zn(s) + CO(g)
El cinc se usa principalmente en el galvanizado de aceros, que les sirve para
protegerlos de la corrosin.
Propiedades fsicas y qumicas de metales
Mn Zn Mo Ag Au Pb
Z 25 30 42 47 79 82
Masa atmica 54,94 65,39 95,94 107,9 197,0 207,2
Radio atmico/ 1,24 1,33 1,36 1,44 1,44 1,75
Conguracin electrnica 3d
5
4s
2
3d
10
4s
2
4d
5
5s
1
4d
10
5s
1
5d
5
6s
1
6s
2
6p
2
Estados de oxidacin +2, +3, +4,
+5
+2 +2,+3,+4,
+5, +6
+1 +1, +3 +2, +4
Punto de fusin / C 1244 419 2617 962 1064 327
Densidad g/cm
3
7,43 7,13 10,2 10,5 19,3 11,3
Conductividad elctrica(
*
)
2 27 30 100 72 8
(*) Conductividad comparada con valor arbitrario de 100 para la plata
Molibdeno
cinc
152 Qumica IV Unidad 3
El manganeso
Este metal de transicin est ampliamente distribuido en la naturaleza. Uno
de sus minerales es la pirolusita o MnO
2
, el cual se ha encontrado en pintu-
ras rupestres donde aport el color negro. En la actualidad, se emplea en
la fabricacin de pilas secas. En el laboratorio se utiliza el KMnO
4
, como un
potente oxidante, y tambin como desinfectante de aguas. Chile ocupa el
quinto lugar de produccin de este metal.
La plata
Es un metal bastante escaso, pero se le encuentra como plata pura nativa y en
los minerales argentita (o acantita) Ag
2
S y plata crnea (o clorargirita) AgCl. Es
un metal blando, muy dctil y maleable, de amplio uso en joyera, orfebrera,
fabricacin de vajillas fnas y tambin en objetos decorativos. Se mejora su
dureza en aleaciones como la plata Sterling (92,5% Ag y 7,5% Cu).
En el pasado se us la plata en monedas, pero luego fue sustituida por
aleaciones de cobre-nquel. La plata es el metal que mejor conduce el calor
y la electricidad y si no se emplea como conductor elctrico es porque el
cobre es ms barato. Uno de los usos histricos ms importantes que tuvo la
plata fue en la fotografa en blanco y negro; el primer medio inventado para
captar imgenes y que hoy ha sido reemplazado por las cmaras digitales.
En la fotografa, las sales de plata, como AgCl, AgBr y AgI, experimentan un
proceso redox por efecto de la luz, ennegreciendo placas fotogrfcas, debido
a la formacin de plata metlica negra.
La plata es atacada fcilmente por sulfuros o H
2
S, formando Ag
2
S de color
negro. No la atacan ni el cido clorhdrico ni el cido sulfrico diluido. En
cambio, s es atacada por el cido ntrico y el cido sulfrico concentrado.
Ag(s) + 2HNO
3
(ac) AgNO
3
(ac) + NO
2
(g) + H
2
O(l)
2Ag(s) + 2H
2
SO
4
(ac) Ag
2
SO
4
(s) + SO
2
(g) + 2H
2
O(l)
La plata es un subproducto en la explotacin del cobre. La plata est presente
en el barro andico resultante en el proceso electroltico del cobre.
Manganeso
Rocicler de plata pura, tal como aparece en la mina
153
1
Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
El oro
Es un metal que se encuentra en forma nativa; es relativamente blando,
muy dctil y maleable, a pesar de ser uno de los metales ms densos de la
naturaleza.
Es menos reactivo que el cobre y la plata. No es atacado por el oxgeno ni
sulfuros, ni los cidos clorhdricos, ntrico y sulfrico. Sin embargo, el oro
puede ser disuelto mediante una mezcla denominada agua regia, compuesta
de HCl y HNO
3
, segn la reaccin:
2Au(s) + 6NO
3

(ac) + 6Cl

(ac) + 6H
+
(ac) 2AuCl
3
(ac) + 2NO
2
(g) + H
2
O( l)
Desde tiempos muy remotos el oro ha sido considerado un metal precioso y
se le utiliza tanto en alhajas, monedas, objetos artsticos como en la industria
electrnica. Debido a su gran estabilidad y resistencia a la corrosin, se ha
empleado en odontologa para obturaciones y coronas dentales. Las reservas
de oro en forma de lingotes constituyen el respaldo del dinero circulante
que mueve la economa de los pases.
La siguiente tabla compara la produccin de metales en Chile durante
2006. Claramente se colige que el tercer metal importante en el pas es el
molibdeno.
ara tener
en cuenta
P
El mercurio forma amalgama con
numerosos metales. El oro y la
plata contenidos en un mineral
se pueden separar, disolvindolos
con mercurio y destilando luego el
mercurio a 357 C.
Produccin de metales en 2006
Metal Produccin en miles de TM*
Cu 5.382
Fe 5.235
Mo 43,1
Zn 36,2
Mn 9,77
Ag 1,6
Pb 0,67
Au 0,042
*TM: Toneladas mtricas
Fuente: Ministerio de Minera de Chile
Oro
Sntesis del Captulo
1
154 Qumica IV Unidad 3
MINERALES METLICOS EN
CHILE Y SU METALURGIA
Flotacin: separacin
de minerales sulfurados,
mezclando: agua, aceite
mineral, espumante, e
insuando aire, adems.
El mineral metlico se
adhiere al aceite y ota
en las burbujas.
Lixiviacin
bacteriana:
separacin de
minerales con
bacterias.
Lixiviacin:
separacin de
minerales oxidados
por hidrometalurgia.
Tostacin: calentamiento
en presencia de oxgeno
atmosfrico. Se produce
oxidacin del material o
reduccin hasta metal.
Calcinacin:
descomposicin de una
mena por calentamiento,
con eliminacin de un
producto voltil.
Comienza por
Considera
Hundimiento de
bloques: se socava el
yacimiento con explosivos.
Procesos
qumicos
Pirometalurgia:
calentamiento del mineral
a alta temperatura.
Electrometalurgia:
separacin de
elementos mediante
electrlisis.
Metalurgia del hierro
Metalurgia del cobre
Extraccin de
los minerales del
yacimiento.
Hidrometalurgia:
obtencin del metal
desde una solucin
acuosa acidulada.
Molienda: proceso
de trituracin
del mineral con
molinos. Puede ser
seca y hmeda.
Concentracin del
mineral: separacin
de minerales de la
ganga.
Procesos
fsicos
Metalurgia: procesos
fsicos y qumicos
destinados a extraer un
elemento qumico de un
mineral.
Considera
Puede ser
Puede ser
Puede
ser
Alto horno
Se basa en
Utiliza
Utiliza
Utiliza
Puede
ser
Se lleva
Para realizar
Evaluacin del Captulo
155 Captulo 1 Minerales metlicos en Chile y su metalurgia
Responde en tu cuaderno las siguiente preguntas:
1. Defne brevemente los siguientes conceptos:
a) Metalurgia.
b) Tostacin.
c) Calcinacin.
d) Hidrometalurgia.
e) Pirometalurgia.
2. Describe en qu consisten la lixiviacin, lixiviacin
bacteriana y la fotacin.
3. Cul es la diferencia entre la mena y la ganga de
un mineral?
4. Entre los ejemplos citados en la tostacin y calci-
nacin, cules son de xido-reduccin?
5. Analiza el proceso de alto horno para el hierro y
destaca cules son procesos redox.
6. Es posible obtener metales a partir de minerales
utilizando slo el proceso de cido base?
7. En qu consiste la electrometalurgia del cobre?
8. En qu se diferencia el cobre electroltico del
cobre RAF y el Blister?
9. Qu contiene el barro andico resultante en el
proceso electroltico del cobre?
10. Ordena los metales Ag, Cu, Fe y Zn, segn su
poder reductor.
11. Ordena los iones Ag
+
, Cu
2+
, Fe
3+
, Zn
2+
, segn su
poder oxidante.
12. Estudia los metales Mn, Fe, Cu, Zn, Mo, Ag, Au y
Pb. Cules dan origen a compuestos con mayor
nmero de estados de oxidacin? Ordena estos
metales de mayor a menor punto de fusin.
13. Qu cidos disuelven el cobre , el hierro, la plata
y el oro?
156 Qumica IV Unidad 3
2
En nuestro territorio, en lo que respecta a la minera, no slo se formaron yacimientos de minerales metlicos; tambin encontramos
enorme riqueza de elementos denominados no metlicos, como salitre, yodo, azufre y sales de litio. Estos recursos minerales,
despus de un adecuado tratamiento, se transforman en la materia prima de mltiples productos industriales, para la construccin,
minera, metalurgia, electrnica, y como fertilizantes, por nombrar algunos.
La explotacin de yacimientos depende de varios factores, entre los que se cuentan: la geografa, el clima y la geologa del lugar,
la infraestructura, los costos de produccin y purifcacin, tasas de inters, precios internacionales, inters estratgico, poltica
nacional y confanza internacional en la poltica minera del pas.
Minerales no metlicos
2
Litio
Nitrato
Caliza
Yodo
Azufre
Qumica
del litio
Procesos de
extraccin del litio
El nitrgeno
y los nitratos
Qumica de
los derivados
de carbonatos
Aspectos
qumicos del
yodo
Aspectos
qumicos del
azufre
Salitre
El carbonato y
el principio de
Le Chatelier
Yodo en la
naturaleza y
su obtencin
Derivados
del azufre
La defnicin de un mineral no met-
lico tiene ms bien un carcter ope-
racional de la minera y no coincide
con la clasifcacin qumica de ele-
mentos no metlicos. En los minera-
les no metlicos de este captulo se
encuentran compuestos como: car-
bonato de litio y de calcio, nitratos
de sodio y potasio, yodato de sodio,
borato de sodio, cloruro de sodio,
sulfato de sodio, azufre, talco y sili-
catos, entre otros. Especfcamente,
el carbonato de litio es la materia pri-
ma no metlica que posteriormente
permite obtener el metal litio.
1. Escribe las frmulas de los mi-
nerales no metlicos nombrados
anteriormente.
2. Investiga cules son las sustan-
cias qumicas a las que corres-
Actividad exploratoria: Minerales no metlicos
Nuestro pas no slo es rico en metales, sino que la naturaleza nos
ha prodigado numerosos yacimientos de minerales no metlicos
con buenas perspectivas de explotacin, que se traducen
en ventajas econmicas y de inters para la construccin, la
agricultura, la metalurgia, la manufactura...
ponden los minerales denomina-
dos halita, yeso y cuarzo.
3. Selecciona 5 minerales no me-
tlicos y averigua en qu se uti-
lizan.
4. A qu se denomina caliche?
Cul fue su importancia a nivel
nacional?
5. Investiga qu hecho histrico im-
portante de nuestro pas estuvo
relacionado con el caliche.
6. Cul es la relacin de la crisis
econmica del salitre con la sn-
tesis del amonaco?
Investigar
Seleccionar
abilidades y
destrezas
H
157 Captulo 2 Minerales no metlicos 157
Abeto de yeso
Cuarzo
Procesamiento del salitre
158 Qumica IV Unidad 3
1. El litio
El litio es un elemento que se usa cada vez ms en el mundo moderno;
tiene innumerables aplicaciones en la elaboracin de esmaltes, cermicas,
barnices, tinturas, frmacos y catalizadores. Adems de las aplicaciones en
procesos relacionados con la energa nuclear, el litio es ampliamente utilizado
en la fabricacin de pilas o bateras electroqumicas.
Qumica del litio
El litio es el metal alcalino ms liviano que se conoce, de baja densidad y
de bajo punto de fusin, en comparacin con la mayora de los metales.
Sin embargo, tiene mayor punto de fusin que otros metales de la misma
familia como sodio (98 C) y potasio (63 C).
El litio como metal es el elemento ms reductor que se conoce y por ello
no se le encuentra en estado nativo en la naturaleza, sino formando com-
puestos oxidados.
El metal, en presencia de hidrgeno, oxgeno y nitrgeno, forma los siguien-
tes compuestos:
2Li(s) + H
2
(g) 2LiH(s)
4Li(s) + O
2
(g) 2Li
2
O(s)
6Li(s) + N
2
(s) 2Li
3
N(s)
Averigua cmo se llaman los compuestos formados.
Los metales alcalinos reaccionan con el agua formando hidrgeno. El sodio
y el potasio lo hacen de manera explosiva; en cambio, el litio reacciona
moderadamente.
2Li(s) + 2H
2
O(I) 2LiOH(ac) + H
2
(g)
El litio metlico se obtiene mediante electrlisis de cloruro de litio fundido,
en una atmsfera inerte.
ara tener
en cuenta
P
La palabra litio deriva del griego
LITHOS que signica piedra. Este
metal fue descubierto en el ao 1817
por August Arfvedson mientras ana-
lizaba un mineral llamado petalita
(Li
2
O Al
2
O
3
8SiO
2
). Antes de esta
fecha se empleaba una de sus sales
para curar una enfermedad denomi-
nada gota. Las aguas alcalinas de
litio fueron muy utilizadas como
diurticos. Tambin se les emple
en algn momento para mejorar el
sabor del agua de los grifos.
Propiedades del litio
Nmero atmico: 3
Masa atmica: 6,941
Estado de oxidacin +1
Radio atmico: 1,52
Radio inico Li
+
= 0,78
Confguracin electrnica:
1s
2
2s
1
Electronegatividad: 1
Potencial de reduccin estndar:
- 3,05 V
Punto de fusin: 181 C
Densidad: 0,534 g/cm
3
Conductividad elctrica (*): 17
Istopos estables:
6
3
Li 7,5 % y

7
3
Li 92,5 %
(*) Conductividad comparada con el valor
arbitrario de 100 para la plata
Salar de Atacama
159 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
Actividad indagatoria: Conociendo el litio
El litio es el primer metal de la familia
de los alcalinos, de moderada abun-
dancia en la naturaleza. Sin embargo,
las mayores reservas mundiales se
encuentran en Chile; adems, es un
mineral considerado estratgico debi-
do a sus importantes aplicaciones.
a) En qu zona de nuestro pas se
encuentran yacimientos de litio?
b) En qu forma se encuentra el litio
en la naturaleza? Indica nombres y
frmulas de algunos minerales de
este elemento.
c) Averigua cmo se puede conser-
var litio en estado puro. Por qu
no puede estar expuesto al aire?
Qu otros elementos tienen esta
caracterstica?
d) En qu medio se debe almacenar
el litio metlico?
e) Qu utilidad tiene el litio en los
reactores nucleares?
f) Por qu el litio es considerado un
mineral estratgico?
Indagar
Averiguar
Interpretar
abilidades y
destrezas
H
ara tener
en cuenta
P
El litio en la medicina
El sodio y el potasio son elementos
que desempean un rol importante
en la siologa humana. En cambio,
el litio como Li
+
no forma parte de la
siologa humana normal.
En 1949, el psiquiatra australiano
John Cade descubri que el car-
bonato de litio provocaba efectos
positivos en pacientes bipolares.
Slo a partir de 1970 se autoriz
el suministro oral de carbonato de
litio en los pacientes que padecen
psicosis manaco-depresiva en
fase aguda.
Reacciones del carbonato de litio
El carbonato de litio, Li
2
CO
3
, es un compuesto de gran importancia econ-
mica. Se obtiene industrialmente por la reaccin de carbonato de sodio y
solucin de sulfato o cloruro de litio caliente. Es poco soluble en agua y su
solubilidad decrece a medida que aumenta la temperatura. De este com-
puesto se puede extraer una gran cantidad de otros compuestos de litio
como: LiOH, LiCl, Li
2
SO
4
, LiBr, LiF, Li
2
SO
3
, etc.
El LiOH ocupa el segundo lugar de importancia econmica de los compues-
tos de litio, y se obtiene segn la reaccin:
Li
2
CO
3
+ Ca(OH)
2
2LiOH + CaCO
3
@
En la red
http://www.cienciateca.com/ctslibat.html
Procesos de extraccin del litio
El esquema de la pgina siguiente resume las etapas bsicas de la extraccin
del litio. Bajo el Salar de Atacama, en la Regin de Antofagasta, existen altas
concentraciones de salmueras con contenidos de varias sales en forma
inica. Estas salmueras son bombeadas desde diferentes pozos de sondaje
y llevadas por tuberas hasta piscinas de evaporacin. Concluidas algunas
etapas previas, se asla la salmuera rica en cloruro de litio, la que, mediante
un tratamiento de cal y carbonato de sodio, forma carbonato de litio y
cloruro de sodio. Al calentar a 90 C el carbonato de litio, este precipita (es
menos soluble que a temperatura ambiente), mientras el cloruro de sodio
permanece disuelto en el agua. Luego, el carbonato de litio se fltra y se
seca al vaco.
Litio
160 Qumica IV Unidad 3
ara tener
en cuenta
P
Seven Up
Esta bebida contena, originalmen-
te, limn, lima y citrato de litio.
Se comercializ a partir de 1927
con un largo nombre Bid-Label
Lithiated Lemon-lime Soda. La
propaganda de la poca garantizaba
que era una bebida que proporcio-
naba energa, vitalidad, un cutis
sano, brillo en los ojos y cabello
lustroso. Pronto adopt el nombre
7UP, pero a partir de 1950 se
elimin el compuesto de litio y
qued como una bebida gaseosa de
limn y lima. En esa misma poca
se descubrieron las propiedades
curativas del litio.
ara tener
en cuenta
P
Bateras de litio
Los distintos tipos de bateras de
litio constituyeron un invento muy
importante para hacer funcionar
muchos aparatos electrnicos,
debido a sus especiales caracte-
rsticas, tales como su gran den-
sidad de energa, acumulacin de
carga por unidad de volumen, alto
voltaje (3,7 volt), poco espesor y
poco peso.
Actividad indagatoria: Bateras de litio
El mercado de bateras recargables
est dominado por las de plomo y las
de nquel-cadmio. Lo malo de estas
bateras es que tanto el plomo como
el cadmio son muy dainos para la
salud y no existen polticas ni mto-
dos para el manejo de las pilas dese-
chadas como residuos peligrosos.
Averigua sobre:
a) La composicin de las bateras
de litio.
b) Utilizacin de este tipo de bateras.
c) Ventajas y desventajas de estas
bateras.
d) La produccin de automviles elc-
tricos que funcionan con bateras
de litio.
Indagar
Averiguar
Comparar
abilidades y
destrezas
H
Pegmatitas Salmueras
Espodumeno
Li
2
O Al
2
O
3
4SiO
2
se encuentra
como
proceso de obtencin
de compuestos de Li
Litio
Explotacin
Chancado
Concentracin
Flotacin
Lixiviacin
Precipitacin
Renacin
Li metlico
Bateras
Aleaciones
Fusin nuclear
Industrias de:
Alumninio
Vidrios
Cermicas
Medicamentos
Compues-
tos de litio
usos en
Evaporacin solar
Precipitacin
Renacin
@
En la red
http://www.piedrasdecorativas.cl/litio_lithium_chile2.htm
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/ciencias_quimicas_y_farmaceuti-
cas/gonzaleza01/
http://www.minmineria.cl/574/propertyvalue-1986.html
http://www.sqm.com/aspx/AcercaDe/ProcesoProduccion.aspx
161 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
Producto
comercial
Origen Extraccin minera / elaboracin Caractersticas y usos
Carbonato de
litio
Salmuera En Chile se explotan las salmueras
del salar de Atacama.
Bombeo de salmueras/Concen-
tracin de salmuera en pozas
solares, cristalizacin, carbona-
tacin de solucin, precipitacin
y secado.
El Li
2
CO
3
se usa en industria del aluminio y de
vidrios especiales; en esmaltes, cermicas,
barnices, tinturas, frmacos y catalizadores.
Es la materia prima para la sntesis de otros
compuestos de litio.
Hidrxido
de litio
Industrial Tratamiento de Li
2
CO
3
con cal
apagada y deshidratacin.
Se usa en lubricantes y jabones de litio.
Es un buen absorbente de CO
2
en sistemas de
puricacin de aire en submarinos y cpsulas
espaciales. Materia prima de productos indus-
triales.
Composicin qumica de las salmueras del Salar de Atacama
Iones Porcentaje en peso
Sodio (Na
+
) 7,6
Potasio (K
+
) 1,85
Magnesio (Mg
2+
) 0,96
Litio (Li
+
) 0,15
Calcio (Ca
2+
) 0,030
Sulfato (SO
4
2
) 1,65
Cloruro (Cl

) 16,0
Borato (B
4
O
7
2
) 0,060
TOTAL 28,3 %
Observa que la salmuera tiene un contenido de iones del 28,3%; el porcen-
taje restante es agua. Adems, la mayor parte del salar es cloruro de sodio,
con un contenido de litio bastante bajo; pero, a pesar de ello, Chile tiene las
mayores reservas mundiales y es el primer productor en el mundo.
Reservas y produccin de litio en el mundo
Pas
Reservas en
toneladas mtricas
Produccin en
1999 (T.M.)
Chile 3.000.000 5.000(*)
Canad 180.000 700
Australia 150.000 2.100
Estados Unidos 38.000 1.200
China 2.500
Argentina 1.200
Rusia 1.800
Zimbawe 1.000
(*) La produccin en Chile en 2006 y 2007
fue de 15.000 y 15.800 T.M., respectivamente.
162 Qumica IV Unidad 3
2. Los nitratos
El nitrgeno y los nitratos
El elemento central de los nitratos es el nitrgeno, que existe como la mol-
cula N
2
en estado gaseoso y constituye, aproximadamente, un 78% del aire. A
pesar de ser un elemento casi inerte, est integrado en todos los organismos
vivos, formando parte de los aminocidos y, por lo tanto, de las protenas y
de los cidos nucleicos (DNA y RNA); est, adems, en la estructura qumica
de casi todos los neurotransmisores.
La escasa reactividad del nitrgeno se aprovecha para crear atmsferas iner-
tes libre de oxgeno en procesos qumicos e industriales. Como lquido
(lica a 196 C ) se utiliza como refrigerante industrial y en aparatos cient-
fcos, en congelamiento de embriones (criopreservacin) y en tratamientos
cutneos (verrugas) o cancerosos (criociruga).
Se comenz a utilizar nitrato de potasio (KNO
3
) en la fabricacin de plvora
negra desde fnes del siglo XIX y, en ocasiones, se utiliz la orina como fuente
de urea la que posteriormente se transformaba en nitrato.
Qumicamente, el nitrgeno presenta todos los estados de oxidacin posi-
bles entre 3 y +5. La siguiente tabla muestra algunos de sus compuestos.
Estado de oxidacin Compuesto Frmula
3 Amonaco NH
3
2 Hidracina NH
2
NH
2
1 Hidroxilamina NH
2
OH
0 Nitrgeno N
2
+1 xido de nitrgeno (I) N
2
O
+2 xido de nitrgeno (II) NO
+3 xido de nitrgeno (III)
cido nitroso
Nitrito de sodio
N
2
O
3
HNO
2
NaNO
2
+4 Dixido de nitrgeno
Tetrxido de (di)nitrgeno
NO
2
N
2
O
4
+5 xido de nitrgeno (V)
cido ntrico
Nitrato de sodio
Nitrato de potasio
N
2
O
5
HNO
3
NaNO
3
KNO
3
Unidades portables que contienen
nitrgeno lquido y que se utilizan
para criociruga
Estados de oxidacin de algunos
compuestos que contienen nitrgeno.
163 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
El cido ntrico. Proceso Ostwald
Como t sabes, los nitratos son sales del cido ntrico. Sin embargo, este cido
no se obtiene de los nitratos. El cido se produce comercialmente mediante
el proceso Ostwald, el que comprende las siguientes etapas:
a) Oxidacin del amonaco a 900 C en presencia de catalizador platino-
rodio:
4NH
3
(g) + 5 O
2
(g) 4NO(g) + 6H
2
O(g)
b) Oxidacin con oxgeno a 25 C
2NO(g)+ O
2
(g) 2NO
2
(g)
c) Disolucin del dixido de nitrgeno en agua
3NO
2
(g) + H
2
O(I) 2HNO
3
(ac) + NO(g)
El NO formado se recicla para formar NO
2
Observa en la siguiente tabla las similitudes y diferencias entre las propie-
dades fsicas de los nitratos de sodio y de potasio, en especial, el cambio de
la solubilidad en agua con la temperatura.
Propiedad NaNO
3
KNO
3
Masa molecular 85,0 101,1
Punto de fusin/C 308 334
Densidad/ g/cm
3
2,257 2,109
Entalpa de formacin es-
tndar, H
f
/kJ mol
-1
467,9 494,6
pH solucin acuosa neutra 7 7
Solubilidad en 100 g agua
20 C 87,6 31,6
40 C 102 61,3
60 C 127 106
80 C 148 167
Salitre
En las regiones del desierto de Atacama, desde Tarapac a Antofagasta, se
encuentran los nitratos, formando parte del mineral llamado caliche. Estos
son los mayores depsitos de nitratos naturales del mundo.
Las primeras aplicaciones del salitre de las calicheras de Tarapac fueron en la
fabricacin de explosivos, en 1810. Pero su verdadero auge vino luego del des-
cubrimiento de sus propiedades fertilizantes en 1830, ya que atrajo capitales y
trabajadores europeos y chilenos a esa regin. En 1866, el explorador chileno
Jos Santos Ossa recibi del gobierno boliviano la autorizacin para explotar
las calicheras que haba descubierto en el Salar del Carmen, para lo cual fund
junto con sus socios ingleses y chilenos, el puerto de Antofagasta.
Caliche
164 Qumica IV Unidad 3
Posteriormente, la imposicin de impuestos al salitre por parte de Bolivia
desat la Guerra del Pacfco.
Si han pasado por el desierto, especialmente por los lugares cercanos donde
hubo asentamientos de empresas salitreras, llamadas ofcinas salitreras o
simplemente salitreras, se habrn dado cuenta de que el caliche es un mi-
neral blanco y brillante. Qumicamente, est compuesto de nitrato de sodio
(NaNO
3
) y de nitrato de potasio (KNO
3
) y se encuentra en forma natural en
vastas extensiones de Sudamrica y principalmente en Chile, formando
costras con espesores desde 15 centmetros hasta los 3,6 metros. Se le
encuentra asociado a los depsitos de yeso, cloruro de sodio, otras sales y
arena, conformando en conjunto el caliche.
El auge del salitre
Entre 1830 y 1940 (hasta la fabricacin industrial del salitre sinttico), la ex-
plotacin del salitre moviliz a miles de trabajadores y recursos al desierto de
Tarapac, una zona rida, carente de agua y con un clima inhspito. Familias
enteras se instalaron en la pampa salitrera, haciendo de los campamentos
mineros verdaderos pueblos. Salvo la Ofcina Mara Elena, ninguna de los
centenares de ofcinas que existieron en Tarapac o Antofagasta sobrevivi
hasta hoy.
El salitre se extraa del caliche lixiviando con agua a alta temperatura, sepa-
rando las partes insolubles de la solucin resultante, luego se obtena una
precipitacin del salitre en disolucin por medio de cristalizacin.
En los inicios de la industria, salitrera la lixiviacin se realizaba en calderas
de hierro dulce (14,5 x 1 metro), llamados cachuchos. Colocados en parejas
sobre una hornilla comn, los fondos eran llenados con caliche y agua de-
jndolos hervir por algunas horas, hasta que se formaba una pelcula salina
en la superfcie y cuya temperatura del cocimiento manifestaba el grado
sufciente de saturacin. En seguida se vaciaban las soluciones del salitre en
chulladores y el lquido clarifcado era llevado a las bateas para deshidratarlo
y exponerlo a la luz del sol para cristalizar. El ripio que quedaba se lixiviaba
una segunda vez y las soluciones se uti-
lizaban para disoluciones siguientes;
este ripio tena todava una ley
cercana al 25%.
En 1880, el empresario Santiago
Humberston invent la lixiviacin
con serpentines cerrados de vapor.
Consista en una concentracin
sistemtica del caldo de disolucin,
aprovechando las diferencias de solubi-
lidad entre el nitrato de sodio, cloruro de
sodio y otras sales presentes. Esta disolucin
se efectuaba en cachuchos rectangulares
de ferro laminado, reunidos en serie de 6
hasta 8. Estos cachuchos tenan entre 8,4
164 Qumica IV Unidad 3
165 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
@
En la red
http://www.unap.cl/museomin/00bd_index.htm
Localizacin NaNO
3
(M.T) Yodo (M.T) Brax (M.T)
Tarapac 75 100 0,3 0,6 4 6
Antofagasta 100 150 0,4 0,8 5 12
Taltal 30 50 0,1- 0,2 1,6 6
TOTAL 205 300 0,8 -1,6 10,6 27
a 9,6 metros de largo y de 2 a 3 metros de ancho. Cada cachucho estaba
en operaciones alrededor de 27 horas: 22 horas para lixiviacin principal,
3 horas para lixiviacin en agua fra y una hora para desripe, ms una hora
para lavar el cachucho.
Luego, como consecuencia de la produccin fabril del salitre sinttico y durante
la Primera Guerra Mundial, la industria decay abruptamente, generando la
Crisis del Salitre. Slo unas pocas ofcinas se mantuvieron en operaciones y,
actualmente solo unas cuantas empresas lo extraen y elaboran.
Soquimich, una de las principales industrias mineras de Chile, explota unos
30 millones de toneladas anuales de este mineral.
Trabajadores del salitre
Ficha que reemplazaba al
dinero en las ofcinas salitreras
Ilustracin que grafca las distintas
capas de extraccin del caliche
Caso
Especie I (M.T) II (M.T)
Nitrato Sodio 34,2 34,4
Nitrato Potasio 1,6
Sulfato Sodio 8,4 1,6
Sulfato Calcio 6,3 1,6
Sulfato Magnesio 2,0 5,4
Cloruro de Sodio 32,0 4,3
Yodato de Sodio 0,4
Insolubles 14 49,69
Agua 1,1
Composicin general de un yacimiento de nitratos
en dos zonas de Tarapac:
Fuente: Industria del Salitre
Semper & Michels
166 Qumica IV Unidad 3
Actividad indagatoria: Procesamiento del salitre
El proceso de explotacin de los ni-
tratos se esquematiza en el siguiente
esquema:
Averiguar
Indagar
abilidades y
destrezas
H
Lixiviacin en
pilas o bateas
se encuentra como
se encuentra como
Nitrato
de sodio
Cloruro
de potasio
Mina
Salar de
Atacama
Cristalizacin
y conversin
Secado
Nitrato de
potasio
cristalizado
Como puedes observar, el nitrato de
sodio obtenido de las minas se trans-
forma en un nitrato de potasio a travs
de un proceso de cristalizacin con
cloruro de potasio extrado directa-
mente de los salares.
a) Averigua qu mtodo se emplea-
ba para extraer el salitre en los
aos del auge de este mineral en
Chile.
b) En qu consiste el proceso de
lixiviacin en bateas.
c) En qu se basa la cristalizacin?
d) Cules son los principales usos
del salitre sdico y potsico?
e) Cmo se obtiene el salitre sin-
ttico?
Comenta tus respuestas con el curso
y profesor o profesora.
@
En la red
En las siguientes pginas puedes encontrar suciente informacin sobre el
procesamiento del salitre:
http://www.sqm.com/aspx/AcercaDe/ProcesoProduccion.aspx
http://www.textoscienticos.com/quimica/nitrato-potasico
http://www.unap.cl/museomin/basededatos/salitre_antiguo.htm
Fertilizantes
Para mejorar la calidad de las plantas o suplir los minerales de los que no
dispone el suelo, se emplean fertilizantes artifciales, los que usualmente
resultan ser mezclas de compuestos qumicos. Entre ellos estn: nitratos de
sodio, de potasio, de amonio y de calcio, fosfato de amonio, amonaco, y
sulfatos de amonio y de potasio.
ara tener
en cuenta
P
Qu necesitan las plantas?
Las plantas para crecer necesitan
principalmente dixido de carbono,
luz y agua. Adems, requieren ele-
mentos como, nitrgeno, potasio
y fsforo. En cantidades menores
necesitan calcio, magnesio, sodio
y azufre y en muy pequeas can-
tidades cobre, hierro, manganeso
y boro. Normalmente, las plantas
obtienen estos elementos desde el
suelo a travs de sus races.
Chancado Cristalizacin
La fertilizacin foliar consiste en la
aspersin en el follaje de las plantas
de soluciones o suspensiones de
diferentes compuestos orgnicos o
inorgnicos con el fn de suministrar
nutrientes segn el ciclo del vegetal
167 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
3. La caliza
En Chile existen yacimientos de caliza en varias regiones del pas, incluyendo
la Regin Metropolitana. En la Regin de Valparaso, cerca de La Calera, est
la Mina Navo que surte de caliza a Cemento Meln. En Magallanes, la Isla
Guarello es prcticamente caliza pura y abastece a la Compaa de Acero
de Pacfco (CAP) de Huachipato.
Aspectos qumicos de los derivados del carbonato de calcio
La caliza es un mineral no metlico constituido principalmente por carbona-
to de calcio, CaCO
3
. Puede contener impurezas como CaO, MgO, MgCO
3
y
arcillas. Es el aglomerante principal del cemento y, como recordars, la piedra
caliza se usa en el proceso de obtencin de hierro de alto horno.
Por calcinacin se obtiene el xido de calcio o cal viva (CaO)
CaCO
3
(s) CaO(s) + CO
2
(g)
895
o
C
El xido de calcio es el aglomerante principal en el cemento.
Cuando el xido de calcio se deposita en agua se forma hidrxido de calcio,
Ca(OH)
2
, comnmente denominado cal apagada.
CaO(s) + H
2
O(I) Ca(OH)
2
(ac)
El Ca(OH)
2
obtenido constituye una base barata para neutralizaciones,
una fuente de iones calcio (Ca
2+
) y en construccin se emplea como
aglomerante.
El Ca(OH)
2
como solucin saturada al ser expuesto al CO
2
atmosfrico, se
transforma lentamente en CaCO
3
, observndose la aparicin de un slido
blanco. Para pegar los ladrillos se utiliza mortero, que es una mezcla de
agua, arena y cemento. El CaO presente en el cemento reacciona con agua
formando cal apagada (Ca(OH)
2
).
Propiedad CaCO
3
CaO
Masa molecular 100,09 56,08
Punto de fusin/C 900 2927
Densidad/ g/cm
3
Aragonita 2,930
Calcita 2,710
3,25
Entalpa de formacin
estndar, Hf / kJ mol
1
1206,9 635,1
Solubilidad en 100 g agua 20 C
Aragonita 0,0013 g
Calcita 0,0014 g
25 C
0,13 g
ara tener
en cuenta
P
La aragonita y la calcita son dos
formas polimrcas (estructuras
cristalinas diferentes). Tanto las
conchas de moluscos marinos
como las formaciones de estalac-
titas son de aragonita.Las rocas
sedimentarias y el mrmol son
principalmente de calcita.
ara tener
en cuenta
P
Los detergentes contienen mu-
chas sustancias qumicas que son
compuestos no metlicos. Por
ejemplo:
Polifosfatos: ablandan el agua y
permiten lavar en aguas duras.
Silicatos solubles: ablandan el
agua; dificultan la oxidacin de
materiales como el acero inoxidable
o el aluminio.
Carbonatos: ablandan el agua.
Perboratos: blanquean manchas
obstinadas.
Sulfato de sodio: evita que el
polvo se apelmace.
168 Qumica IV Unidad 3
Actividad indagatoria: La caliza
a) Cmo se llama el agua que contie-
ne calizas en su composicin?
b) Cules son los efectos de las cali-
zas en las caeras de agua?
c) Cmo se pueden disolver las ca-
lizas?
d) Qu relacin tiene la piedra caliza
con la cscara del huevo?
Recopilar informacin
abilidades y
destrezas
H
@
En la red
Algo ms sobre carbonato de calcio
http://www.quiminet.com.mx/ar1/ar_%25E1%258C%25C4%2582%25D7%25
82%2599%25EA.htm
ara tener
en cuenta
P
Por mucho tiempo se ha utilizado
la lechada de cal o cal apagada
para blanquear o pintar las casas
en lugares rurales. Tambin es
comn pintar de blanco el tronco
de los rboles frutales. Cuando se
seca la pintura el tronco queda
impregnado de xido de calcio,
material altamente higroscpico, el
que inhibe el paso de las hormigas
y protege las frutas.
El carbonato y el principio de Le Chtelier
T sabes que los diferentes agentes atmosfricos y el agua modifcan la
superfcie del planeta. Dentro de los innumerables fenmenos fsicos y
qumicos naturales en la Tierra, la qumica del carbonato de calcio juega un
papel decisivo. Pon atencin a los equilibrios siguientes:
H
2
O(I) + CO
2
(g) HCO
3

(ac) + H
+
(ac)
H
+
(ac) + CaCO
3
(s) Ca
2+
(ac) + HCO
3

(ac)
La ecuacin molecular del proceso total es:
H
2
O(I) + CO
2
(g) + CaCO
3
(s) Ca( HCO
3
)
2
(ac)
Cuando el dixido de carbono se disuelve en el agua, forma una solucin
cida, la que reacciona con el carbonato de calcio y lo disuelve parcialmente,
formando bicarbonato de calcio.
En la reaccin anterior, dos compuestos de carbono forman otro compuesto
de carbono. Esta es la razn de por qu las sales del ion HCO
3

se denominan
bicarbonatos.
Piensa en el principio de Le Chtelier. Si el agua tiene un exceso de dixido
de carbono disuelto, el carbonato se solubiliza parcialmente y forma bicar-
bonato.
ara tener
en cuenta
P
El coral
El carbonato de calcio forma el
exoesqueleto calcreo de los corales,
otorgndole una consistencia similar
a la de una roca. Los arrecifes cora-
linos absorben y liberan dixido de
carbono, regulando su presencia en
el ocano. Viven en zonas de aguas
claras y tibias, y son el refugio de
innumerables peces y moluscos.
169 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
Sarro
Actividad experimental: Experimentando con caliza
a) Coloca una muestra de carbonato de
calcio en un tubo de ensayo y agrega
unas gotas de cido clorhdrico con-
centrado. Anota los cambios.
b) Luego, realiza el mismo procedimien-
to con una muestra de sarro de tete-
ra o hervidor y en otro tubo con una
muestra de cscara de huevo.
c) Cambia luego el cido clorhdrico
por vinagre. Observa y anota los
cambios y compara lo observado
con el carbonato de calcio o ca-
liza con la reaccin de la csca-
ra de huevo y el sarro de tetera.
Qu concluyes?
d) Intenta escribir la ecuacin que
represente a la reaccin qumica
observada.
Experimentar
Averiguar
Comparar
Concluir
abilidades y
destrezas
H
Carbonato de calcio
cido clorhdrico
Sarro de tetera
Cscara de huevo
Vinagre
Gradilla con 6 tubos de ensayo
Mechero
Sera esta una forma de capturar el exceso de CO
2
de la atmsfera generado
por la quema de combustibles fsiles?
Estalactitas y estalagmitas
Cuando la solucin de bicarbonato se fltra hacia el subsuelo y alcanza una
caverna, el goteo permanente libera el agua por evaporacin, desplazando
el equilibrio hacia la formacin del carbonato slido. Este es el mecanismo
de la formacin de las estalactitas y estalagmitas que existen en cuevas
subterrneas.
Sarro
El mismo proceso est presente en la formacin del sarro en tuberas, hervi-
dores y teteras, especialmente si las aguas son duras. Estas aguas contienen
iones Ca
2+
(ac) y Mg
2+
(ac) disueltos, los que van acompaados de HCO
3

(ac). El
calentamiento del agua libera dixido de carbono, desplazando el equilibrio
hacia la formacin de CaCO
3
(s), el que se adhiere a la paredes de la tetera.
Brotes calcreos en las paredes
El principio de Le Chtelier tambin interpreta la formacin blanca calcrea
que aparece en el hormign (mezcla de cemento, arena, gravilla y agua, que
al fraguar, toma caractersticas ptreas). El hormign contiene hidrxido de
calcio, que en medio acuoso y en presencia de CO
2
forma bicarbonato de
calcio (Ca(HCO
3
)
2
), que es soluble.
H
2
O(I) + CO
2
(ac) H
2
CO
3
(ac)
H
2
CO
3
(ac) + Ca(OH)
2
(s) Ca(HCO
3
)
2
(ac)
En las construcciones de hormign y especialmente en lugares hmedos, el
bicarbonato difunde por capilaridad a travs de las paredes. Cuando afora
en la superfcie, el agua se evapora, dejando una capa de origen calcrea.
Ca(HCO
3
)
2
(ac) CO
2
(g)+H
2
O(g) + CaCO
3
(s)
Como el CO
2
y el H
2
O se evaporan, el equilibrio se desplaza hacia los productos.
Estalactitas y estalagmitas
170 Qumica IV Unidad 3
4. El yodo
El yodo es un elemento muy escaso en el Universo y en la corteza terres-
tre; sin embargo, gracias a la alta solubilidad de los yoduros, compuestos
binarios de yodo con otro elemento, el yodo se ha concentrado en el
agua del mar, lo que explica que en cantidades de trazas de yodo sean
fundamentales para todos los animales y algunas plantas.
El yodo, proveniente de las Regiones de Tarapac y Antofagasta, es uno de
los no metales que aporta benefcios a la economa nacional. La produccin
de yodo en Chile es exportada prcticamente en su totalidad.
Aspectos qumicos del yodo
El yodo forma parte del grupo de los elementos no metlicos halgenos.
A temperatura ambiente cristaliza como I
2
y presenta color violeta con
brillo metlico. Si se le calienta, sublima fcilmente formando vapores de
coloracin violeta.
I
2
(s) I
2
(g)
Si el gas toma contacto con una superfcie fra experimenta deposicin.
I
2
(g) I
2
(s)
El yodo es muy soluble en solventes apolares, como benceno o tetracloruro
de carbono, dando lugar a soluciones de color violeta. Tambin es soluble en
alcohol y muy poco en agua, adoptando la solucin un color marrn. Una
solucin alcohlica al 50%, la tintura de yodo, se usa como antisptico.
Se le reconoce qumicamente con una solucin de almidn con la que el
I
2
toma un color azul oscuro.
Como ya se ha dicho, la solubilidad del I
2
(s) en agua es pequea, pero aumen-
ta sustancialmente en una solucin de yoduro por formacin del ion I
3

, y se
denomina comnmente como triyoduro.
I
2
(s) + I

(ac) I
3

(ac)
En soluciones bsicas, el yodo experimenta dismutacin, es decir, se oxida
y se reduce simultneamente formando yoduro e hipoyodito.
I
2
(s) + 2 OH

(ac) I

(ac) + IO

(ac) + H
2
O(I)
Sublimacin: proceso por el cual
una sustancia pasa directamente del
estado slido al estado gaseoso sin
pasar por el estado lquido.
Dismutacin o desproporciona-
cin: reaccin en que una misma
sustancia se oxida y reduce simul-
tneamente.
ocabulario
V
ara tener
en cuenta
P
Yodo en el cuerpo humano
La deciencia de yodo en el orga-
nismo produce la enfermedad lla-
mada bocio, que se maniesta por
una inamacin de las glndulas
tiroides. El yodo es un constituyen-
te esencial de la hormona tiroxina
en las glndulas tiroides, que es la
nica usuaria del yodo en el cuerpo
humano.
Generalmente, la sal comn para
consumo humano contiene entre
0,002 a 0,006% de NaI o KI, para
satisfacer la formacin de la tiroxina
en las glndulas tiroides.
Recuerda que el yodo-131 radiac-
tivo, en la forma de NaI, se usa
para evaluar la actividad de las
glndulas tiroides.
El yodo est presente en muy diversos
tipos de alimentos. Se encuentra en:
ajos, lentejas, tomates, espinacas, acel-
gas, en las manzanas, pias y damascos.
Productos marinos como el cochayuyo,
piure, langostinos, atn y sardinas,
tienen un elevado contenido de yodo,
y no deben faltar en la dieta.
171 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
Descubrimiento del yodo
El yodo fue descubierto casualmente en 1811 por el qumico francs Bernard
Courtois, mientras trabajaba en la bsqueda de nitratos para fabricar plvora,
durante las guerras napolenicas en Francia. Courtois se percat de que al
hacer reaccionar suelos que contenan orina o estircol con caliza molida,
CaCO
3
, se formaba nitrato de calcio, Ca(NO
3
)
2
. Este ltimo compuesto se
haca reaccionar con carbonato de potasio, K
2
CO
3
y daba como productos
carbonato de calcio y nitrato de potasio.
La obtencin de Na
2
CO
3
(ceniza de soda) se realiz a partir de cenizas de
algas marinas en recipientes metlicos de cobre. Despus de varios usos
quedaba en el fondo una sustancia insoluble. Para limpiarla se emple H
2
SO
4
,
y hacindolo a altas temperaturas observ un vapor de color violeta, que
cristalizaba al depositarse en los bordes fros del recipiente. Estos cristales
oscuros, con apariencia metlica, resultaron ser yodo. El nuevo elemento
fue estudiado y reconocido como tal por J. L. Gay Lussac. La palabra yodo
deriva del griego ioeides que signifca color violeta.
Actividad experimental: Propiedades del yodo
Precaucin: Evita el contacto del
yodo con la piel y la ropa. Se debe evi-
tar aspirar sus vapores (lo mismo para
el cido sulfrico), recuerda que este
cido es muy reactivo con el agua y
sus quemaduras son graves.
Procedimiento:
a) Coloca algunos cristales de yodo
en un tubo de ensayo. Precaucin
al manipular el yodo. Obsrvalos
y anota sus caractersticas en tu
cuaderno.
b) Luego, procede a calentar el tubo
con los cristales de yodo bajo una
campana conectada con el exterior.
Observa y anota.
c) Coloca sobre los vapores el embu-
do de vidrio, tapando previamente
su vstago con algodn. Si el em-
budo no est muy fro coloca algo
mojado sobre l, de forma tal que
sus paredes estn lo ms fras po-
sible. Observa y anota cambios.
d) Describe el yodo despus del proce-
so de calentamiento y al chocar con
las paredes del embudo. Cmo se
llama el cambio observado?
e) Qu utilidad puede tener calentar
y enfriar el yodo?
f) Coloca dos cristales de yodo en
un tubo de ensayo y agrega agua.
Hay disolucin? Explica lo obser-
vado.
g) Repite la experiencia anterior con
etanol, benceno y tetracloruro de
carbono. Hay disolucin? Explica
lo observado.
h) En una de las soluciones de yodo
agrega una gotas de la solucin de
almidn. Observa la coloracin.
i) Coloca 3 mL de solucin de yo-
duro de sodio en un tubo de en-
sayo, agrgale solucin de yoda-
to de sodio y unas gotas de cido
sulfrico concentrado. Observa y
anota. Intenta escribir la reaccin
qumica ocurrida.
Realiza esta actividad en presencia
del profesor o profesora y tomando
todas las precauciones necesarias.
Experimentar
Observar
Describir
abilidades y
destrezas
H
Yodo en cristales
Solucin de yoduro de sodio
Solucin de yodato de sodio
cido sulfrico
Etanol, benceno
Tetracloruro de carbono
Solucin de almidn, agua
Cuchara plstica o esptula
Gradilla con tubos de ensayo
Mechero
Trpode
Embudo de vidrio
Algodn
Guantes desechables de goma
Anteojos de seguridad
Cotona
Propiedades del yodo
Nmero atmico: 53
Masa atmica: 126,9
Estados de oxidacin 1, 0, +1,+5,+7
Radio atmico: 1,33
Radio inico I

= 2,20
Confguracin electrnica
4d
10
5s
2
5p
5
Electronegatividad: 2,5
Punto de fusin: 113 C
Punto de ebullicin: 184 C
Densidad: 4,66 g/cm
3
Solubilidad de I
2
en 100 g de agua: 0,029 g
Istopo estable:

127
53
I 100%
172 Qumica IV Unidad 3
El yodo en la naturaleza y su obtencin
Como ya lo averiguaste en la actividad de indagacin, el yodo se encuentra
en la naturaleza formando parte del caliche, como yodato. Los dos principales
minerales de yodo son la lautarita y la dietzeita. El primero corresponde al
Ca(IO
3
)
2
y el segundo, al 7Ca(IO
3
)
2
8CaCrO
4
. La concentracin de yodo se
encuentra entre 0,1% y 1%.
En Chile, la tcnica empleada en la recuperacin del yodo se basa en reac-
ciones de oxido-reduccin.
A continuacin, se indican las reacciones que ocurren en el proceso de
obtencin del yodo elemental.
1. NaIO
3
+ 3NaHSO
3
NaI + 3NaHSO
4
2. NaIO
3
+ 3SO
2
(g) + 3H
2
O NaI + 3H
2
SO
4
3. 5NaI + NaIO
3
+ 3H
2
SO
4
3I
2
+ 3Na
2
SO
4
+ 3H
2
O
Actividad indagatoria: Yacimientos y minerales
a) Cules son los yacimientos de
yodo en Chile? Dnde estn ubi-
cados?
b) Investiga cules son los minerales
de yodo que se encuentran en la
naturaleza.
Indagar
Investigar
abilidades y
destrezas
H
c) Por qu es necesario que la sal
comestible contenga una sal de
yodo? Cul?
Proceso de explotacin del yodo.
Mineral del
caliche
Chancado
Lixiviacin
en bateas
Nitrato
de sodio
Extraccin de
pulpas diluidas
de yodo
Mina
Soluciones
de yodato
Concentracin
ltracin y prilado
Yodo
@
En la red
http://www.sqm.com/aspx/AcercaDe/ProcesoProduccion.aspx
Produccin chilena de yodo
Ao
Produccin
(toneladas mtricas)
1987 3.250
1988 3.967
1989 4.881
1990 4.658
1991 4.936
1992 5.907
1993 4.978
1994 4.884
1995 5.103
1996 5.514
1997 7.154
1998 10.000
Fuente: Anuario de la
Minera de Chile.
Yodo en los animales
La carencia de yodo afecta tambin a los animales; los caballos y terneros
pueden nacer con bocio, ciegos, sin pelo, dbiles o muertos. En las vacas se
reduce el rendimiento de leche y provoca infertilidad; mientras que las gallinas
ponen menos huevos y prolongan el tiempo de incubacin.
173 Captulo 2 Minerales no metlicos
Molcula de
azufre S
8
2
5. El azufre
Aspectos qumicos del azufre
El azufre no es muy abundante en la corteza terrestre (0,06%), pero se le en-
cuentra en estado natural en depsitos sedimentarios de zonas volcnicas.
El azufre se presenta bajo varias formas alotrpicas. En forma gaseosa se le
puede encontrar como S
2
. Sin embargo, las ms importantes son el
azufre- en su forma rmbica y el azufre- monoclnico. Ambas
especies tienen frmula global S
8
. Cuando se calienta por
sobre el punto de fusin, poco a poco se hace ms
viscoso, por rotura de los anillos de S
8
, formndose
largas cadenas de tomos de azufre.
ara tener
en cuenta
P
El azufre es el segundo elemento
del grupo VI o grupo de los cal-
cgenos.
Este nombre proviene del griego
chalkos: cobre y genes: nacido,
es decir, este grupo, en especial
el O y el S, est relacionado con
la formacin de minerales, entre
ellos de cobre.
Algunos minerales
del azufre:
PbS Galena
HgS Cinabrio
FeS
2
Pirita
CaSO
4
2H
2
O Yeso
Actividad indagatoria: Propiedades del azufre
Averiguar
Reconocer
abilidades y
destrezas
H
En esta actividad pondrs a prueba
tus conocimientos previos del ele-
mento azufre.
a) Cules son las caractersticas fsi-
cas del azufre?
b) Qu usos del azufre como elemen-
to puro conoces?
c) En qu consiste el mtodo Frasch
de extraccin de azufre?
d) Qu papel juega el azufre en la
vulcanizacin del caucho?
e) Qu aminocido contiene azu-
fre?
Propiedades del azufre
Nmero atmico : 16
Masa atmica : 32,07
Estados de oxidacin: -2, 0, +4, +6
Radio atmico: 1,04
Radio inico S
2

= 1,84
Confguracin electrnica: 3s
2
3p
4
Electronegatividad : 2,58
Punto de fusin: 106,8 C
Punto de ebullicin: 444,6 C
Densidad: 1,92 g/cm
3
Solubilidad de S en 100 g de agua: insoluble
Istopo estable:

32
16
S 95,02% ;

33
16
S 0,75%;


34
16
S 4,21% ;

36
16
S 0,02%
Azufre
174 Qumica IV Unidad 3
Algunos derivados del azufre
El azufre forma parte de varios compuestos inorgnicos comunes, indicados
en la grfca.
Azufre
cido
sulfrico
Trixido de
azufre
Dixido de
azufre
Sulfatos
Sulfuro
metlico
Dixido de azufre, SO
2

Se forma al quemar azufre en el aire.
S(s) + O
2
(g) SO
2
(g)
El dixido es un gas con un olor picante y bastante txico. Adems, es un
contaminante del ambiente, debido a la combustin del azufre presente
en el petrleo, la gasolina, el diesel y el carbn. Tambin proviene de la
fundicin de minerales sulfurados de cobre.
Si el dixido se disuelve en agua forma el cido sulfuroso, un cido dbil.
SO
2
(g) + H
2
O( l) H
2
SO
3
(ac)
Trixido de azufre, SO
3
El dixido de azufre en el ambiente se oxida lentamente hasta trixido de
azufre.
SO
2
(g) + O
2
(g) SO
3
(g)
Esta reaccin se puede acelerar en presencia de catalizadores como platino
u xido de vanadio.
cido sulfrico, H
2
SO
4
Es el compuesto ms importante
del azufre en la industria qumica
mundial. Este compuesto tiene
mltiples aplicaciones en la indus-
tria qumica, como las indicadas en
el esquema.
El cido sulfrico normalmente se
obtiene mediante dos procesos
industriales: el mtodo de con-
tacto y el mtodo de las cmaras
de plomo.
El mtodo de contacto
Se puede obtener de azufre o directamente del dixido de azufre, como
subproducto de la minera del cobre. Mediante este mtodo se obtiene
cido sulfrico muy concentrado (98%).
SO
2
(g) + O
2
(g) SO
3
(g)
SO
3
(g) + H
2
O(I ) H
2
SO
4
(ac)
cido
sulfrico
decapado
de
metales
fertilizantes
productos
qumicos
bateras
elctricas
explosivos
medicina
bras
textiles
Principales usos del cido sulfrico
Compuestos principales del azufre
Decapado: disolucin de metales
ocabulario
V
ara tener
en cuenta
P
El yeso como mortero reemplaz
al barro en las construcciones
prehistricas y es ampliamente
utilizado hasta hoy en da. En estado
natural, el aljez, piedra de yeso o
yeso crudo, contiene un 79,07% de
sulfato de calcio anhidro y 20,93%
de agua. Es de origen sedimentario
y de color blanco.
El yeso se encuentra en la natu-
raleza como sulfato bihidratado
CaSO
4
2 H
2
O, est compuesto
por sulfato de calcio con dos
molculas de agua de hidratacin,
en forma de piedra. El yeso natural,
para su utilizacin, se calcina y
deshidrata, formando CaSO
4

H
2
O. Este material tiene mltiples
aplicaciones en construcciones,
fabricacin de objetos decorativos,
medicina, etc.
175 Captulo 2 Minerales no metlicos
2
Se llama de contacto, porque la reaccin de formacin del trixido ocurre
por contacto en la superfcie del catalizador slido V
2
O
5
.
El mtodo de las cmaras de plomo
Es el mtodo ms antiguo de produccin de cido sulfrico. Este mtodo
utiliza como materia prima dixido de azufre y dixido de nitrgeno, los
que en varias etapas producen un cido sulfrico con un rendimiento entre
62 % a 78 %, ms bajo que el mtodo de contacto. Este mtodo ha sido
desechado, porque produce cido de menor rendimiento y, adems, origina
residuos altamente contaminantes.
SO
2
(g) + NO
2
(g) NO(g) + SO
3
(g)
SO
3
(g) + H
2
O (l) H
2
SO
4
(ac) (cido de Glover, 78% de H
2
SO
4
)
NO(g) + NO
2
(g) + H
2
O (l) 2HNO
2
(ac)
HNO
2
(ac) + H
2
SO
3
(ac) H
2
SO
4
(ac) (cido de cmara)
@
En la red
En las siguientes direcciones encuentras los detalles del proceso de las cmaras
de plomo:
http://www.textoscienticos.com/sulfurico/produccion
La siguiente tabla indica, de manera resumida, los diferentes tipos de azufre
y sulfatos de inters qumico industrial en nuestro pas, con sus sistemas de
extraccin, sus caractersticas y usos ms bsicos.
Producto
comercial
Origen
geolgico
Extraccin minera/ Elaboracin
Caractersticas
y usos
CALICHE
AZUFRERO
Volcnico Rajo abierto /Seleccin manual y chan-
cado.
Mineral que contiene azufre elemental de ley hasta 55%. Pre-
sente en reas volcnicas del Norte de Chile. Se emplea para
obtencin de cido sulfrico o azufre ms renado.
AZUFRE
CRUDO
Volcnico Rajo abierto / Fusin de caliche, ota-
cin de ripio y nueva fusin.
Azufre elemental de pureza mayor de 99,5%.
AZUFRE
REFINADO
Industrial Destilacin, sublimacin u otro mto-
do de puricacin de azufre crudo.
Azufre puricado en diversas formas: sublimado, precipitado,
coloidal, segn usos especcos.
Usos importantes son: H
2
SO
4
, agrcola, celulosa, farmacuti-
ca, caucho, industria qumica, etc.
SULFATO
DE SODIO
Evaportico Rajo abierto molienda, lixiviacin, cris-
talizacin y deshidratacin.
Subproducto del salitre/Lixiviacin, cris-
talizacin y deshidratacin.
Na
2
SO
4
: Thenardita es la forma natural hidratada. En Chile
est presente en los salares. En forma anhidra se obtiene
como subproducto del salitre.
Se usa en industria del papel, detergentes, vidrio, rayn, etc.
ALUMBRE,
ALUNITA
Metamrco
Hidrotermal
Rajo abierto o subterrneo/
Chancado, lixiviacin con H
2
SO
4
, l-
trado y cristalizacin fraccionada del
sulfato de aluminio.
Sales hidratadas de sulfato de aluminio, potasio o sodio, ms
la presencia de Fe, Mn y Cr. Existen depsitos en las Regiones
I, III y IV Regin.
SULFATO DE
ALUMINIO
Industrial Tratamiento similar partiendo de ma-
terial con alto contenido de almina.
Al
2
(SO
4
)
3
. Se consume en industria papelera, claricacin de
aguas y en tintorera.
Sntesis del Captulo
2
176 Qumica IV Unidad 3
MINERALES NO METLICOS
corresponden a
Nitratos Yodo. No metal
del grupo VII
Calizas. Mineral de
carbonato de calcio
Azufre. No metal
del grupo VI
Carbonato de litio Salitre
Salares
Caliche
Equilibrio de
bicarbonato y
carbonato de calcio.
Cal. xido
importante en
la industria del
cemento.
Compuestos.
xidos de
azufre y cido
sulfrico.
Litio. Metal del grupo I
se obtiene como
se encuentran en los
formando
parte
se encuentran en el
se encuentran en el
responsable del
se obtiene la
forma parte del
Evaluacin del Captulo
177 Captulo 2 Minerales no metlicos
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. Por qu razn qumica el litio no se encuentra
en estado nativo en la naturaleza?
2. De qu manera se puede obtener litio metlico
y cmo se puede almacenar?
3. Cules son los compuestos de litio de mayor
importancia econmica?
4. Indica, por lo menos, cuatro usos del litio.
5. Qu tipo de sales estn en mayor proporcin en
el Salar de Atacama?
6. Nombra cada uno de los siguientes compuestos
de nitrgeno e indica el estado de oxidacin del
nitrgeno:
NH
3
NH
2
NH
2
NH
2
OH N
2
O
NO N
2
O
3
HNO
2
NaNO
2
NO
2
N
2
O
4
N
2
O
5
HNO
3
NaNO
3
KNO
3
N
2
H
4
7. Qu utilidad tiene el nitrgeno lquido?
8. De dnde se extrae el yodo en Chile?
9. De dnde se obtiene la cal y cul es su utilidad
tanto en la vida cotidiana como en procesos
industriales?
10. Por qu se forma sarro en las caeras y las te-
teras?
11. Cul es el origen geolgico de las estalactitas y
estalagmitas?
12. En qu lugares marinos hay presencia de car-
bonato de calcio?
13. Nombra algunos usos del yodo.
14. Qu colores presenta el yodo disuelto en sol-
ventes como el agua, etanol y benceno?
15. Para qu sirve la tintura de yodo en una casa?
16. Qu problemas se pueden producir, si en el
tratamiento de minerales sulfurados se libera el
dixido de azufre a la atmsfera?
17. Qu importancia tiene el cido sulfrico para la
industria qumica?
18. Describe los procesos de obtencin de cido
sulfrico.
178 Qumica IV Unidad 3
2
Vidrios, cermicas y cemento
3
El vidrio, la cermica y el cemento
forman par te del di ari o vi vi r.
Son materiales absolutamente
imprescindibles en los diferentes
tipos de construcciones, en utensilios
y estructuras de uso cotidiano en el
hogar, en la escuela, en la ofcina
y en la ciudad. Es difcil imaginar
un mundo sin vidrios. Te has
preguntado de qu estn hechos los
vidrios de tu casa? Es el momento
de introducirnos en el estudio del
vidrio, de los materiales cermicos y
del cemento. Este captulo te invita a
conocer algunos aspectos relevantes
sobre estos materiales.
El vidrio
La cermica
El cemento
Slido amorfo
Material muy especial
Composicin qumica
Proceso de fabricacin
del vidrio
Qu son las arcillas?
Propiedad de la arcilla
Cemento Portland
1. Para iniciar tu estudio te propo-
nemos una actividad para evaluar
preconceptos sobre estos temas.
Completa el casillero que corres-
ponda a los conocimientos que
tienes de cada material.
Actividad exploratoria: Cunto conoces sobre el vidrio, la cermica y el cemento?
Aunque el vidrio para ventanas es un slido y muchas personas
hablan de los cristales de las ventanas, qumicamente no es
un material cristalino.
Por qu el vidrio es transparente?
Por qu las cermicas y el cemento se endurecen?
En el transcurso del tiempo cul fue el orden del descubrimiento
del vidrio, la cermica y el cemento?
2. Revisa con tu profesor o profesora
las respuestas de esta tabla y com-
para tus conocimientos con los de
tus compaeros o compaeras de
curso respecto a estos tres mate-
riales de usos tan importantes y va-
riados en la vida cotidiana.
179 179 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
Material
Vidrio Cemento Cermicas
Caractersticas fsicas
Composicin qumica
Proceso de obtencin
Usos en la vida cotidiana
Reconocer
Identicar
Comparar
Discutir
abilidades y
destrezas
H
Tozos de cristal mineral
Uno de los usos ms
frecuentes de la cermica
La gran mayora de las estructuras construc-
tivas estn hechas a base de cemento
180 Qumica IV Unidad 3
1. El vidrio
Plinio el Viejo, un escritor y estadista romano, recogi la leyenda sobre la
forma de fabricar vidrio, donde se relata que fue el descubrimiento casual de
un grupo de mercaderes fenicios que haban anclado en una playa. Llegada
la hora de comer, y sin tener otra cosa para afrmar las ollas, utilizaron trozos
del nitrato de potasio que llevaban como carga. Con el fuego el nitrato se
fundi y se mezcl con las arenas de la costa, y all fuyeron arroyuelos de
un nuevo lquido traslcido (que al enfriarse qued como un slido trans-
parente), y este fue el origen del vidrio. Este relato recogido por Georgius
Agricola, en su libro De re metallica (La naturaleza de los metales), de 1556,
debe ser mucho ms antiguo que los fenicios, ya que hay vestigios arqueol-
gicos de cuentas y adornos de vidrio siendo utilizados en el Antiguo Egipto,
hace cinco mil aos.
Posteriormente, se desarroll la tcnica del soplado y comenz a ser usado en
la fabricacin de vasos y vasijas. En la Edad Media, las aplicaciones del vidrio
en la fabricacin de vitrales fue una de las ms relevantes. En la actualidad, el
vidrio es parte de mltiples implementos de uso cotidiano; basta que mires
a tu alrededor y encontrars ms de una aplicacin.
Existen formas de vidrio naturales, como la obsidiana, que se forma cuando
lava flsica extruye de un volcn y se enfra sin formar cristales. La inhibicin
de la difusion atmica en esta lava altamente polimerizada y viscosa explica
la ausencia de cristales. Debido a la falta de estructura cristalina, los bordes
de la obsidiana pueden llegar a alcanzar una delgadez molecular, por ello
ha sido utilizada desde tiempos antiguos para fabricar puntas de fechas y
cuchillos. Los aztecas y mayas introducan trozos de obsidiana en sus maca-
nas. Todava se aprovecha esta propiedad para fabricar fnos escalpelos.
Otra forma de vidrio natural es el producido durante el impacto de un
meteorito en la arena.
El silicio
El elemento central de vidrios, cermicas y cemento es el silicio, que forma
parte del cuarzo y de innumerable silicatos. El silicio es el segundo elemento
ms abundante en la corteza terrestre con un 25,7% y es comn en el Uni-
verso, ya que es uno de los elementos formados en las estrellas masivas que
estallan como supernovas. Por sus capacidades como semiconductor, se ha
transformado en el elemento principal de la industria electrnica actual.
Slido amorfo
El vidrio es un fuido de muy alta viscosidad, al cual tambin se le llama slido
amorfo; es de origen inrgnico y se caracteriza por ser rgido y transparente.
Est compuesto por una mezcla de xido de silicio (arena), carbonato de
calcio, carbonato de sodio y, en algunos casos, de xidos adicionales. Cuando
esta mezcla es fundida a alrededor de 1.500 C y enfriada lentamente, da
como resultado el vidrio.
Grabado: Minera medieval
del libro De re metallica de
Georgius Agricola, de 1556
Propiedades del silicio
Nmero atmico: 14
Masa atmica: 28,09
Estados de oxidacin: +4
Radio atmico: 1,17
Confguracin electrnica: 3s
2
3p
2
Electronegatividad: 1,90
Punto de fusin: 1410 C
Densidad: 2,33 g/cm
3
Conductividad elctrica: 0 (semiconductor)
Istopos estables:

28
14
Si 92,23%,

29
14
Si 4,67% y
30
14
Si 3,10%
Extruye: se refiere a un lquido
o slido saliendo de grietas o de
un volcn.
ocabulario
V
181 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
181
Aunque el vidrio tiene el aspecto de un slido, posee propiedades que se
asemejan ms a las de un lquido. Una de las caractersticas fundamentales
de un slido es su estructura cristalina, que consiste en una red ordenada
de tomos, presentando caras bien defnidas; el vidrio, en cambio, carece de
estructura cristalina, por ello tambin se le denomina slido amorfo.
La arena blanca est constituida de pequeos cristales de cuarzo. Una forma
del cuarzo natural es la cristobalita, en la que los tomos de silicio se encuen-
tran rodeados de 4 tomos de oxgeno ordenados en estructuras tetradricas
que se propagan en las tres dimensiones. Por otro lado, la slice vtrea o vidrio
de cuarzo o vidrio amorfo se caracteriza por un desorden estructural, en el
que queda muy poco de la estructura tetradrica del silicio.
El vidrio, un material muy especial
El ingrediente principal del vidrio es la arena (SiO
2
), que funde sobre los
1.700 C, resultando un material viscoso difcil de manipular para darle
una forma determinada. Al adicionar soda (carbonato de sodio) a la arena
la mezcla baja su punto de fusin (cerca de 900 C), obtenindose en
este caso un material menos viscoso y ms fcil de modelar. Durante el
calentamiento escapa el dixido de carbono y se forma Na
2
O. Este xido
reacciona con el SiO
2
y forma silicato de sodio segn:
Na
2
O+ SiO
2
Na
2
SiO
3
El silicato solidifca y forma vidrio, pero este vidrio tiene una gran desventaja:
es soluble en agua. Al agregar caliza (CaCO
3
), durante el calentamiento, se
genera un producto que es insoluble en agua. La mezcla de arena, soda y
caliza ha sido la base del vidrio desde la antigedad hasta hoy en da.
Obsidiana. Vidrio natural
producido por el volcanismo
Vidrio natural producido por
un impacto de meteorito
Estructura tetradrica del mineral
cristobalita de la slice
A la izquierda slido cristalino, a la derecha vidrio amorfo
Slido cristalino
Vidrio
slido amorfo
Cristobalita
Si
Si
Si
Si
Si
182 Qumica IV Unidad 3
Composicin qumica de vidrios comerciales
Qumicamente el vidrio es una mezcla de los xidos SiO
2
, Na
2
O y CaO en
diferentes proporciones; con el agregado de otros xidos se pueden obtener
caractersticas especiales, como la coloracin.
Con los diferentes xidos adicionales se obtienen vidrios de variadas cali-
dades. Hay vidrios que se usan en los laboratorios con una alta resistencia a
ataques qumicos, de bajo coefciente de dilatacin, que se pueden calentar
y enfriarse bruscamente en agua fra sin que se quiebren.
El color que observas en algunos vidrios se debe a la presencia de xidos
metlicos especfcos.
Tipo de vidrio SiO
2
Na
2
O CaO K
2
O MgO PbO B
2
O
3
Al
2
O
3
Usos
Cal-soda silicato 73 14-21 2,8-9,9 3 ------- ------ 0,3-2,0 Ventanas,
ampolletas,
botellas.
Aluminiosilicato 54,5-65,8 3,8-11 10,4-16 0,5 4.5-5,5 ----- 3,5-10 4,5-14 Fibra de
vidrio,
puertas de
hornos.
Plomosilicato
Flint
55 ------- ------- 12 ------ 33 ------ ------- Lentes,
cmara
fotogrca.
Borosilicato
Pyrex
81 4,5 ------- ------ ------ ------ 12,5 2 Material de
laboratorio y
de cocina.
Color del vidrio Sustancia agregada
Amarillo xido de hierro
Violeta xido de manganeso o permanganato
Verde xido de cromo
Azul xido de cobalto (II)
Caf xido de nquel
En la tabla siguiente se muestra la composicin porcentual aproximada de
las sustancias que componen algunos tipos de vidrios.
@
En la red
En las pginas siguientes encuentras valiosa informacin sobre el vidrio.
http://www.monograas.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtml
http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=32603.23
183 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
183
Procesos bsicos de la fabricacin del vidrio
Las etapas principales son:
Fusin: en esta etapa se funde la materia prima en hornos de crisoles u
hornos de tanque.
Formado del vidrio: las tcnicas utilizadas en Chile son: el soplado artesanal
por boca y fabricacin semiautomtica de botellas.
a) Soplado por boca: desde un horno a unos 1.000 C, con una caa (tubo
cilndrico de acero), se toma una porcin del vidrio fundido. Luego, es
rotado contra una pieza de hierro para darle una preforma, se sopla y
se vuelve a calentar colocndola en un molde de hierro para obtener la
forma fnal.
b) Proceso semiautomtico: una porcin del vidrio fundido fuye hacia
un molde de preforma y por el fondo ingresa aire para dar la forma del
molde.
Recocido: en esta etapa se vuelve a calentar la pieza y se enfra lentamente
para liberar las tensiones del material, producidas por el enfriamiento rpido
inicial.
Molienda de scrap: despus de revisar los materiales fabricados, aquellos que
presentan defectos (scrap) son llevados a la molienda para ser procesados
nuevamente con la materia prima.
Preparacin de
materias primas
Proceso de fusin Formado del vidrio Recocido
Molienda de scrap Inspeccin y ensayo
Empaquetado
Almacenado y
transporte
Actividad de exploracin: El vidrio
Realiza esta actividad de manera in-
dividual o grupal.
a) Investiga las propiedades y usos
del vidrio pyrex.
b) Qu tipo de vidrio se usa para fa-
bricar botellas de bebidas, vasos y
ventanales?
c) Investiga si en tu ciudad existe al-
guna empresa de reciclaje de vidrio
que disponga de contenedores
para su recoleccin. Si es posible,
programa una visita con tu profe-
sor o profesora.
d) Disea un proyecto para recolectar
envases de vidrio en tu estableci-
miento y contacta a alguna institu-
cin que los reciba para reciclaje.
Recopilar informacin
Reconocer
Planicar
Organizar
abilidades y
destrezas
H
Fusin y soplado de un
envase de vidrio
184 Qumica IV Unidad 3
Anteojos con vidrios fotocromticos
Muchas personas usan este tipo de lentes para rebajar en la visin la inten-
sidad de la luz solar. El vidrio de los lentes est dopado con sales cloruro
de plata y de cobre (I), las que estn uniformemente distribuidas. Ocurre el
siguiente proceso de xido-reduccin reversible:
a) Cuando la intensidad de luz es alta la plata se reduce.
Ag
+
+ Cl

Ag + Cl (cloro atmico)
El vidrio se oscurece al formarse cristales de plata.
b) Cuando baja la intensidad de la luz, el Cu
+
reduce el cloro y forma Cu
2+
.
Cu
+
+ Cl Cu
2+
+ Cl

El Cu
2+
formado oxida la plata metlica a Ag
+
y el vidrio del lente se aclara
y recupera su estado inicial.
Cu
2+
+ Ag Ag
+
+ Cu
+
Reciclando el vidrio
Uno de los usos ms antiguos e intensos del vidrio es para envases de
bebidas, los que luego de ser utilizados pueden ser reciclados indefini-
damente; desgraciadamente gran parte de estos va a dar a los vertederos
de basura domiciliaria.
En Chile existe un sistema totalmente voluntario de esta importante
actividad, y es realizado por diversas fundaciones como la Corporacin
de Ayuda al Nio Quemado (COANIQUEM); Cristaleras de Chile y CODEFF
(Comit para la Defensa de la Flora y Fauna) y Cristaleras Toro para reco-
lectar fondos y reducir la basura. En cada caso las empresas retribuyen a
estas fundaciones por cada kilo de vidrio recogido.
COANIQUEM comenz hace 10 aos con un plan piloto que abarc las
comunas de la zona oriente de Santiago, con una recoleccin inicial de
12.000 kilos al mes. Hoy, luego de 10 aos de iniciada la campaa, se tiene
una cobertura en las regiones de Antofagasta y de la Regin de Coquimbo
a la Araucana, y toda la Regin Metropolitana, en donde se han estable-
cido ms de 1.000 puntos de recoleccin, donde la comunidad puede
depositar sus envases de vidrio; principalmente en supermercados y en
la va pblica. As, desde el inicio de la campaa se han reciclado ms de
77 millones de kilos de vidrio, lo que significa que ms de 235 millones
de envases de vidrio no han ido a parar a los vertederos.
Campaa de recoleccin de
envases de vidrio para reciclaje
185 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
185
2. Las cermicas
El uso de la cermica se remonta a la edad de piedra, cuando los hombres
primitivos se vieron en la necesidad de disponer de recipientes para alma-
cenar alimentos. Las cermicas son slidos inorgnicos no metlicos que
se endurecen despus de ser calentados a altas temperaturas. Su manejo
y dominio a travs del tiempo ha producido valiosas obras de arte, como
vasijas, ollas y objetos decorativos. Los materiales cermicos son de amplio
uso en la construccin, ya que son parte de los ladrillos de distintos tipos,
baldosas, tejas, placas de recubrimientos de pisos y paredes.
La palabra cermica deriva del griego keramikos que signifca sustancia
quemada. El trmino cermica se da a todo aquel material obtenido por
aglutinamiento a altas temperaturas. Inicialmente, el trmino cermica era
slo para silicatos, hoy se ampla tambin a los cementos y esmaltes sobre
metales.
Los materiales cermicos son duros, quebradizos y estables a alta tempe-
ratura.
185 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento 185
Las cermicas tienen
muchos usos en nuestra
sociedad
186 Qumica IV Unidad 3
Qu son las arcillas?
Aunque la base de las cermicas son mezclas de varios minerales fnamente
divididos, el componente ms importante es la arcilla, la que est consti-
tuida principalmente por la caolinita, de frmula global Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
. En
realidad es un silicato de aluminio hidratado que a veces se escribe como
Al
2
O
3
2SiO
2
2H
2
O.
La arcilla mezclada con agua forma una pasta que, al alcanzar la consis-
tencia correcta, es fcilmente moldeable para darle la forma del objeto
deseable. Al calentar el objeto se pierde el agua, como lo muestra la
siguiente ecuacin:
Al
2
Si
2
O
5
(OH)
4
(s) Al
2
Si
2
O
7
(s) + 2H
2
O(g)
Durante el calentamiento se reordena el slido formando nuevos enlaces
SiOSi lo que le confere rigidez al material.
Propiedades de la arcilla
Las arcillas componentes de las cermicas tienen varias propiedades inte-
resantes. Algunas de ellas son:
- Plasticidad: se pueden moldear fcilmente una vez mezcladas con
agua.
- Dureza: al calentar la arcilla por sobre 800 C se vuelve un material muy
duro.
- Refractariedad: soportan altas temperaturas sin alterarse.
- Alta capacidad de absorcin y adsorcin.
- Bajo costo, por la abundancia de arcilla en muchos lugares.
- Usos variados: fabricacin de ladrillos, placas cermica, vasijas, tejas y
objetos de arte, entre otros.
ara tener
en cuenta
P
Transbordador espacial
Cuando el transbordador espacial
de la NASA se eleva a gran veloci-
dad o cuando desciende en la tierra,
se calienta externamente por el
roce con el aire. En el regreso debe
disminuir su velocidad desde unos
20.000 km/h hasta 800 km/h. La
cubierta externa del transbordador
es una capa de placas cermicas
que lo protegen parcialmente del
calentamiento.
Cuando la nave espacial alcanza
la zona ms densa de la atmsfera
llega fcilmente a los 1.600 C.
Absorcin: proceso fsico de
retencin por capilaridad.
Adsorcin: proceso donde hay
una interaccin qumica entre un
gas o un lquido adsorbido y la
supercie de la arcilla.
ocabulario
V
Baldosas de cermica resistente al calor que forman un escudo protector
de los transbordadores espaciales de Estados Unidos.
ara tener
en cuenta
P
Carborundo (SiC)
El carborundo o carburo de silicio,
tambin es un material cermico
relativamente moderno. Se obtiene
calentando, a unos 1.500 C y al
vaco, silicio con grato. El pro-
ducto formado es extremadamente
duro adoptando la estructura del
diamante. El SiC se usa en la fabri-
cacin industrial de abrasivos, lijas,
sierras y brocas de taladros.
187 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
187
3. El cemento
El cemento es un material cuya utilidad en la construccin se conoca des-
de la poca de los egipcios. Se defne como un material conglomerante,
es decir, capaz de adherir otros materiales, a travs de algunas reacciones
qumicas de sus constituyentes con el agua. Los romanos fueron maestros
en la preparacin y uso del cemento, muchas de sus obras an muestran
resistencia luego de 2 mil aos.
Cemento Portland
Uno de los tipos de cementos ms utilizados en el mundo y en Chile es el
cemento Portland, que se caracteriza por su alta resistencia mecnica, por
lo cual es ampliamente usado en la construccin, ya sea como concreto,
estuco o mortero. La norma europea lo defne como un material hidrulico
que debe consistir en al menos dos tercios por masa de silicatos de calcio
(3CaO

SiO
2
y 2CaO

SiO
2
), siendo el resto xido de hierro y aluminio.
Actividad indagatoria: Qu conoces del cemento?
Lo ms probable es que al leer la pa-
labra cemento pienses que este ma-
terial es conocido para ti. En efecto,
sus usos son variados y diariamente
lo vemos a nuestro alrededor. El ce-
mento es una materia prima usada en
la industria qumica. En las siguientes
preguntas podrs verifcar cunto sa-
bes realmente sobre este material.
a) Qu importancia le atribuyes al
cemento? Nombra al menos 5
usos de este material.
b) Cul es la composicin qumica
del cemento?
c) Investiga cmo se forma el concreto.
d) A qu se llama mortero?
e) Averigua de dnde viene la palabra
Portland y por qu recibe esta de-
nominacin el cemento.
Camin betonero vertiendo
cemento preparado
Identicar
Reconocer
Indagar
abilidades y
destrezas
H
El producto obtenido de la calcinacin recibe el nombre de clinquer. Segn
las proporciones de las materias primas mezcladas, sern las propiedades que
tenga el cemento. Por ejemplo, un alto contenido de 3CaO SiO
2
(C
3
S) hace
ms favorable el proceso de fraguado, mejorando la resistencia mecnica
del hormign obtenido.
Cuando al clinquer fro se le aade yeso, este ltimo, cumple la funcin de
regular la velocidad del fraguado.
@
En la red
Para ver el proceso productivo del cemento, visita las pginas:
http://www.lafarge.cl/index_cemento.php
http://www.cbb.cl/Cementos/proceso_productivo.aspx?Id=1&DetalleId=3
188 Qumica IV Unidad 3
Composicin de los cementos tipo Portland
Composicin Denominacin en la construccin y
nomenclatura
2CaO SiO
2
Silicato diclcico (C
2
S)
3CaO SiO
2
Silicato triclcico (C
3
S)
3CaO Al
2
O
3
Aluminato triclcico (C
3
A)
4CaO Al
2
O
3
Fe
2
O
3
Ferroaluminato tetraclcico (C
4
AF)
2CaO Fe
2
O
3
Ferrato diclcico (C
2
F)
@
En la red
Para ver el proceso productivo del cemento, visita las pginas:
http://www.lafarge.cl/index_cemento.php
http://www.cbb.cl/Cementos/proceso_productivo.aspx?Id=1&DetalleId=3
Cobertura
klin
Llama
Rueda goma
Engranaje
de giro
Ingreso de
materiales
Aire caliente
del enfriador
Clinker al
enfriador
Escape de
gases
Cubierta de
acero
Cubierta de
ladrillos
refractarios
Esquema de un horno klin para la
produccin de cemento Portland
Esta mezcla es llevada a grandes molinos, donde es pulverizada hasta llegar
al fno polvo que conocemos como cemento.
Este cemento se obtiene calcinando en un horno rotatorio cilndrico e incli-
nado, llamado klin, una mezcla de carbonatos de calcio (calizas) y silicatos de
aluminio y ferrosos (arcillas pulverizadas). En el klin, fabricado generalmente
de acero y con su interior revestido de ladrillos refractarios, se inyecta calor
con una llama tipo soplete que eleva la temperatura hasta los 1.400 C en
la parte ms alta del cilindro, temperatura que hace que los minerales se
combinen, pero que no se fundan o vitrifquen.
En el horno, el carbonato de calcio (CaCO
3
) se separa en xido de calcio
(CaO), comnmente denominada cal viva, y en CO
2
(g). Este proceso libera
grandes cantidades de este gas invernadero a la atmsfera. Adems, el xi-
do de calcio formado, reacciona con los xidos de silicio, de aluminio y de
hierro presentes, lo que da origen al clinker, el que al ser molido constituye
el cemento.
189 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
189
Dosifcaciones prcticas para preparar hormigones
Mezclas recomendadas para obras menores o para iniciar hormigonados mientras
se calcula la dosifcacin exacta, segn anlisis de los ridos.
Usos ms
Frecuentes
Emplantillados Cimientos Sobrecimientos y
radier
Muros, Pilares
Cadenas
Losas Pavimentos
Mezcla de: 4 sacos/m
3
5 sacos/m
3
6 sacos/m
3
7 sacos/m
3
8 sacos/m
3
9 sacos/m
3
Cemento
Meln
Especial
(Sacos de
42,5 Kg.)
1 saco 1 saco 1 saco 1 saco 1 saco 1 saco
Grava y Ripio 175 L 140 L 120 L 100 L 90 L 85 L
Arena
Hmeda
130 L 100 L 75 L 65 L 50 L 40 L
Agua Aprox. 31 L 25 L 21 L 19 L 17 L 15 L
Rendimiento
de la Mezcla
250 L 200 L 167 L 142 L 125 L 111 L
Proporciones en Volmenes Sueltos por dm
3
de agua
Morteros para: Mezcla en volmenes suelto
Pegar bloques y ladrillos 1 cemento 4 arena media
Pegar baldosas, baldosines, etc. 1 cemento 3 arena media
Rellenar huecos de bloques
ladrillos
1 cemento 3 arena gruesa
Anados de pisos 1 cemento 3,5 arena media
Proporciones en Volmenes Sueltos
Estuco para: 1 capa chicoteo 2 capa anado
Piscinas, estanques,
obras impermeables
1 cemento 2 arena media 1 cemento 3 arena na
Hormigones al
exterior
1 cemento 3 arena media 1 cemento 3,5 arena na
Hormigones al
interior
1 cemento
4 arena media
1 cemento
4.5 arena na
Bloques y ladrillos
1 cemento
4 arena media
1 cemento
4.5 arena na
Dosicacin Recomendada para Morteros y Estucos
190 Qumica IV Unidad 3
Efectos de la produccin de cemento
La produccin de cemento es una actividad altamente contaminante. Por
la forma cmo se prepara, genera una gran cantidad de polvo y ruido en
las cercanas del lugar de la planta.
La industria del cemento contribuye con gases de efecto invernadero. Por un
lado, genera CO
2
en la calcinacin del carbonato de calcio y, adems, indirec-
tamente, por el uso de combustibles fsiles en todo el proceso industrial.
A nivel mundial, las plantas de cemento producen ms de mil millones de
toneladas de cemento al ao y son responsables del 5% de las emisiones
globales de CO
2
, un 50% en el proceso qumico y un 40% al quemar el
combustible; el resto corre por cuenta del transporte del cemento a los
lugares de consumo.
En resumen, se calcula que se emiten 900 kg de CO
2
por cada tonelada de
cemento producida. Debe reconocerse que esta industria hace en los pases
industrializados grandes esfuerzos por mejorar su efciencia energtica y ha
logrado reducir su consumo; sin embargo, esto es compensado y superado
por la creciente produccin de cemento en los pases en desarrollo.
Endurecimiento del cemento
Para todos es conocido que el cemento se endurece cuando es mezclado
con agua. Si el cemento es puro se forma un slido poco resistente. En
cambio, si, adems de agua se le agrega arena y ripio, cuando endurece
forma un producto que denominamos hormign, que se caracteriza por
ser resistente.
Existe una gran diferencia entre el endurecimiento de la arcilla y del cemen-
to. La arcilla para endurecerse debe calentarse para que se produzcan las
reacciones qumicas y una vez enfriada da lugar a un material duro.
El endurecimiento del cemento es un proceso qumico exotrmico, que
se inicia a temperatura ambiente. Los distintos componentes del cemento
reaccionan con el agua presente, siendo el ms rpido el 3CaO Al
2
O
3
. Este
proceso, denominado fraguado, permite la formacin de una red tridi-
mensional que lentamente va endureciendo, proceso que puede demorar
varios meses.
190 Qumica IV Unidad 3
Cemento
Molienda
del cemento
Yeso
Materias
primas del
cemento
Arcilla
Clinker
Molienda
del crudo
Agua Caliza
Enfriamiento
Calcinacin
en horno
rotatorio
191 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
191
Seguridad
Cuando se prepara cemento, deben tomarse algunas precauciones, ya que
al mezclarse con agua se produce una solucin altamente alcalina (pH ~13),
debida a la disolucin de xidos de calcio, principalmente. Se recomienda el
uso de guantes, anteojos de seguridad y ojal una mscara tipo fltro. Lave
sus manos con agua, si toma contacto con la mezcla y utilice una pala o
una mezcladora para realizar la mezcla, herramientas que debe lavar con un
chorro de agua luego de ser utilizadas. El cemento seco, al entrar en contacto
con la piel, puede ocasionar quemaduras (reaccin exotrmica con el agua)
y agrietar la piel por efecto de la deshidratacin cutnea.
Actividad experimental: Investigando el cemento
3 cucharadas de cemento
1 vaso plstico desechable
3 palos de helado
Agua
1 termmetro
Para ser realizada en grupos de 4 in-
tegrantes.
Procedimiento:
Coloca agua en el vaso plstico y
mide su temperatura. Luego, adicio-
na las cucharadas de cemento, agita
con el palo de helado y vuelve a medir
la temperatura.
a) Anota los cambios fsicos observa-
dos en el cemento cuando se mez-
cla con agua. Cmo se llama esta
reaccin?
b) Compara la temperatura del agua
con la de la mezcla hay diferencia?
Explica.
c) Considerando la temperatura, qu
tipo de reaccin produce el agua
con el cemento?
d) Qu ocurre con el cemento a me-
dida que pasa el tiempo?
e) Coloca cemento en la superfcie
de un palo de helado y luego colo-
ca otro palo sobre esta superfcie.
Qu ocurre?
f) Coloca cemento en una piedra y
luego adhiere otra piedra. Qu
ocurre?
g) Cmo se llama la propiedad del
cemento observada en las pregun-
tas e y f?
h) Compara los resultados del grupo
con los dems. Formulen conclu-
siones generales.
Para hacer las mezclas de concreto debes
utilizar equipo de seguridad
Reconocer
Identicar
Comparar
Comprender
Evaluar situaciones
abilidades y
destrezas
H
Sntesis del Captulo
3
192 Qumica IV Unidad 3
Proceso de fusin de la
mezcla a 1.500 C, moldeo
en caliente y enfriamiento.
formado por
VIDRIOS, CERMICAS Y CEMENTO
Vidrios
Vidrios comerciales
xidos de Si, Ca, Na, K,
Pb, B y Al.
Arena, caliza y soda.
Slidos amorfos.
Carecen de
estructura cristalina.
Cermicas
Arcillas: mezcla de
(Al
2
O
3

2SiO
2

2H
2
O)
y agua.
Fabricacin
de cermica.
Calentamiento a
alta temperatura.
Cemento
Mezclas de xidos
de Si, Ca, Al y Fe.
Procesos de
molienda
calcinacin y
enfriamiento.
elementos
principales de
fsicamente son
se obtienen por
formados por
procesos de
se obtienen en
constitudo por
Evaluacin del Captulo
193 Captulo 3 Vidrios, cermicas y cemento
3
193
Responde en tu cuaderno las siguiente preguntas:
1. Describe qu papel importante cumple el silicio
en la electrnica actual.
2. Qu es el vidrio qumicamente?
3. El cuarzo es un material muy duro, cmo es
estructuralmente?
4. Qu tienen en comn la arena, el cuarzo y la
arcilla?
5. Qu tipo de caractersticas debe poseer un ma-
terial con estructura cristalina?
6. Explica brevemente la fabricacin del vidrio.
7. Qu caractersticas bsicas debe cumplir el ma-
terial utilizado en el soplado de vidrio?
8. A qu corresponde qumicamente las arcillas?
9. Qu caractersticas importantes tiene la
arcilla?
10. Menciona, por lo menos, 5 caractersticas de los
materiales cermicos.
11. Las arcillas se usan en la elaboracin de mltiples
objetos y materiales. De qu procesos industria-
les son materia prima?
12. Qu tipo de compuesto aportan al cemento la
caliza y la arcilla?
13. Qu tipo de materiales se usan en la fabricacin
de lozas y porcelanas?
14. En qu procesos industriales la caliza es materia
prima?
15. Cul es la diferencia entre absorcin y adsor-
cin?
200
Chile
aos
Camino al Bicentenario
Desde su descubrimiento, Magalla-
nes ha sido ampliamente estudiado.
A los largos estudios realizados
por hombres de ciencia de todas
las naciones, debemos agregar el
referente a las exploraciones pe-
trolferas que ha resuelto llevar
a cabo el Gobierno, con el objeto de reconocer
los puntos ms favorables recomendados por las comisiones geolgicas que
en 1928 y 1929 realizaron varios estudios. Para asegurar la realizacin
del plan de trabajo del ingeniero seor Jorge Muoz Cristi, el Ministe-
rio de Fomento ha destinado la suma de un milln de pesos como anticipo
de los tres millones que se tiene presupuestado.
Los sondajes se iniciaron en las vecin-
dades de (el Estrecho de) Magallanes,
en el ao 1930. La segunda perfora-
cin se realiz en mayo de 1930 en el
Chorrillo de Tres Puentes. Esta sonda
lleg a 1.017 metros y mientras se es-
taba perforando sobrevino una fuerte
erupcin de gas con una presin de 50
a 60 atmsferas, y algo de petrleo
lquido. Teniendo en cuenta que este
anticlinal de Tres Puentes es el nico
que ha producido petrleo lquido en Ma-
gallanes, se decidi seguir explorando.
Se practicaron dos perforaciones ms,
pero los ensayos no dieron sino gases
de hidrocarburos y rastros de petrleo
lquido.
SONDAJES DE PETRLEO EN
EL ESTRECHO DE MAGALLANES
Hoy tu desafo ser:
Este fue el comienzo difcil de una gran empresa chilena.
1. Cundo fue fundada la ENAP? Quines gobernaban el pas en esos aos?
2. Fue exitoso el comienzo exploratorio? Qu es un anticlinal en geologa?
3. Qu tipos de hidrocarburos contiene el petrleo? Qu porcentaje de las necesidades de petrleo
cubre la produccin chilena?
3
194 Qumica IV Unidad 3
195
Captulo 1, 2 y 3
Proyecto cientco
Un colegio chatarrero
Objetivo:
Organizar e instalar un procedimiento permanente para participar del reciclaje de la chatarra y el acero.
Procedimiento:
Conformar un comit de accin representado por los distintos miembros de la comunidad educativa (directi-
vos, profesores, padres y apoderados, estudiantes, auxiliares, administrativos, vecinos). Este comit deber
sesionar peridicamente para coordinar y realizar seguimiento de las acciones que deben ser realizadas.
Denir y seleccionar la alternativa de implementacin del reciclaje, de acuerdo a las caractersticas de la
comunidad y del establecimiento educativo, que debe considerar:
Modalidad de almacenamiento de los residuos de chatarra en el recinto educativo: ubicacin, distintivos,
recipientes.
Periodicidad o frecuencia de retiro de los residuos de chatarra.
Destino de la chatarra recolectada: entrega a chatarrero o recolector, venta, otro.
Sistema de retiro de los residuos de chatarra: venta directa a centro de acopio, convenio con chatarrero, otro.
Sistema de registro del material recolectado y de su venta o donacin: volumen o cantidad, ganancia.
Si se opta por entregar el material a un chatarrero para que ste lo retire, establecer un convenio de colabora-
cin que establezca las responsabilidades de ambas partes (condiciones del retiro, frecuencia, forma de retiro,
encargado de la entrega, etc.).
Si se opta por la venta de la chatarra, debe establecerse una modalidad para denir el destino de los fondos.
Organizar y realizar una campaa de sensibilizacin y motivacin para el reciclaje del acero entre los diversos
miembros de la comunidad educativa y vecinos; utilizando la informacin y materiales previamente desa-
rrollada, generan nuevo material de difusin a partir de aquellos (folletos explicativos, dpticos, volantes,
aches, boletn, etc.). Esta campaa debe girar en torno a la importancia del reciclaje del acero, residuos
de acero y chatarra del hogar y de la escuela.
Implementar el sistema de reciclaje de chatarra en el establecimiento educativo, que debe considerar:

Disear imagen o logo distintivo del sistema de reciclaje de chatarra para el establecimiento.

Informar a toda la comunidad el inicio del sistema en un acto pblico. Informar permanentemente los puntos
claves: tipo de chatarra que se recolectar, lugar de almacenamiento, modalidad de retiro.

Puesta en marcha del sistema.

Seguimiento, evaluacin y difusin de la operacin del sistema.

Realizar cuenta peridica (trimestral, semestral) de los resultados.

Difundir entre la comunidad vecina el funcionamiento del sistema de reciclaje de chatarra implementado.

Difundir la experiencia entre otros establecimientos educativos de la comuna, regin y a nivel nacional,
utilizando las redes propias, medios locales, recursos en internet.
3
194 Qumica IV Unidad 3
195
Captulo 1, 2 y 3
3
197
Captulo 1, 2 y 3
Sntesis de la Unidad
Metalurgia
de Cu
Estado fsico
de reactantes
y productos
Metalurgia
de Fe
Procesos
de Li
Procesos
de nitratos
y yodo
Proceso
del azufre
Calizas
Cemento,
cermicas
y vidrios
Lixiviacin
Flotacin
Fundicin
Electrlisis
Cu
Extraccin,
molienda,
concentracin
magntica
Salmueras
Evaporacin
Carbonatacin
S volcnico. Chancado
CaCO
3
Mezclas de xidos de
Si, Ca, Al y Fe
Arcillas
Arena, caliza,
soda y xidos
metlicos
Caliche. Extraccin de
molienda, cristalizacin
Alto horno
Li
2
CO
3
NaNO
3
KNO
3
I
2
SO
2
, SO
3
y S H
2
SO
4
Calcinacin CaO
Cemento
Cermicas
Vidrios
Fe Acero
196 Qumica IV Unidad 3
3
197
Captulo 1, 2 y 3
Evaluacin de la Unidad
1. Corresponden a procesos fsicos de la metalurgia:
I) Molienda.
II) Lixiviacin.
III) Tostacin.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II
e) I, II y III
2. El proceso por el cual se obtiene el metal de una
solucin acuosa es la:
a) molienda. b) hidrometalurgia.
c) tostacin. d) pirometalurgia.
e) calcinacin.
3. Los minerales de cobre oxidados se separan del
resto del mineral a travs del proceso llamado:
a) Tostacin. b) Lixiviacin bacteriana.
c) Lixiviacin. d) Flotacin.
e) Calcinacin.
4. Cules de los siguientes minerales correspon-
den a minerales del cobre?
I) Pirita. II) Magnetita.
III) Malaquita. IV) Azurita.
a) Solo I y II b) Solo III y IV
c) Solo II y III d) Solo I, II y III
e) I, II, III y IV
5. El molibdeno es un metal de importancia en la fa-
bricacin de aceros resistentes a la oxidacin. En
Chile se extrae como subproducto del cobre en
forma de molibdenita, que corresponde a MoS
2
.
Qu proceso se utiliza para su separacin de
los minerales de cobre?
a) Pirometalurgia b) Tostacin
c) Flotacin d) Calcinacin
e) Lixiviacin
6. Los metales se caracterizan por su buena con-
ductividad elctrica. Al comparar cobre, oro y
plata, el orden creciente de conductividad es:
a) oro < plata < cobre
b) plata < oro < cobre
c) cobre < oro < plata
d) oro < cobre < plata
e) cobre < plata = oro
7. Existen diversos tipos de cobre comercial que
se diferencian en su pureza. Entre el cobre Blis-
ter, el cobre electroltico y el cobre RAF. El orden
de menor a mayor pureza es:
a) cobre Blister < cobre electroltico < cobre RAF.
b) cobre electroltico < cobre Blister < cobre RAF.
c) cobre Blister < cobre RAF < cobre electroltico.
d) cobre RAF < cobre electroltico < cobre Blister.
e) cobre electroltico < cobre RAF < cobre Blister.
8. En la metalurgia del hierro, se produce una gran
cantidad de reacciones qumicas. Estas reac-
ciones se pueden clasicar en:
I) cido-base. II) oxidaciones.
III) reducciones. IV) electrlisis
a) Solo I b) Solo II
c) Solo I y II d) Solo I, II y III
e) I, II, III y IV
9. Cul de los siguientes minerales contienen co-
bre y hierro?
a) Pirita b) Calcopirita
c) Malaquita d) Atacamita
e) Siderita
10. Cul proceso es comn en la obtencin del
cobre y del litio al estado metlico?
a) Pirlisis b) Electrlisis
c) Calcinacin d) Lixiviacin
e) Flotacin
Preguntas de seleccin mltiple
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
11. Son considerados minerales no metlicos:
I) Carbonato de litio. II) Sulfato de cobre (II).
III) Sulfato de calcio.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II
e) Solo I y III
12. El salitre puede ser clasicado como un:
I) mineral metlico. II) mineral no metlico.
III) sulfato. IV) nitrato.
a) Solo I y III b) Solo II y III
c) Solo I y IV d) Solo II y IV
e) Solo IV
13. Se encuentra un mineral en el norte con las
siguientes caractersticas: blanco, soluble en
agua y conductor de electricidad en solucin
acuosa. De esta informacin se puede deducir
que puede ser un:
I) tipo de salitre. II) caliza.
III) yodo. IV) azufre.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo II y III
e) I, II, III y IV
14. Los compuestos de litio tienen mltiples aplica-
ciones en nuestra vida cotidiana. Entre ellas se
pueden nombrar:
I) medicamentos. II) fertilizantes.
III) absorbentes de CO
2
.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II
e) Solo I y III
15. El yodo aparece como subproducto en la ex-
traccin del:
a) cobre. b) hierro.
c) salitre. d) azufre.
e) litio.
16. A cul(es) compuesto(s) corresponde el salitre?
I) Li
2
CO
3
. II) NaNO
3
.
III) KNO
3
.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II
e) Solo II y III
3
198 Qumica IV Unidad 3
199
Captulo 1, 2 y 3
17. Qu caracteriza mejor al vidrio?
I) Es un slido amorfo.
II) Es un slido cristalino.
III) Se encuentra en estado natural de algunos
minerales en la naturaleza.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II
e) Solo I y III
18. Las materias primas del vidrio son:
I) Arcillas II) Carbonato de sodio
III) Arena IV) Carbonato de calcio
a) Solo I b) Solo II
c) Solo II y III d) Solo II, III y IV
e) I, II, III y IV
19. El vidrio llamado pyrex, utilizado ampliamente
en materiales de laboratorio y de cocina, se di-
ferencia de los otros tipos de vidrio por su alta
resistencia al calor. Esta caracterstica se debe
a la presencia de:
a) Alto porcentaje de B
2
O
3
.
b) Alto porcentaje de sodio.
c) Bajo porcentaje de SiO
2
.
d) Bajo porcentaje de calizas.
e) Alto porcentaje de metales.
20. El cemento y las cermicas tienen en comn:
I) Ser materiales de construccin.
II) Tener arcillas como una de sus materias
primas.
III) Seguir el mismo proceso qumico en su
obtencin.
a) Solo I b) Solo II
c) Solo III d) Solo I y II e) I, II y III
21. Cul opcin representa correctamente a la
arena, a la caliza y a la soda?
Arena Caliza Soda
a) SiO
2
Na
2
CO
3
CaCO
3
b) Na
2
CO
3
CaCO
3
SiO
2
c) CaCO
3
Na
2
CO
3
SiO
2
d) Na
2
CO
3
SiO
2
CaCO
3
e) SiO
2
CaCO
3
Na
2
CO
3
Evaluacin de la Unidad
3
198 Qumica IV Unidad 3
199
Captulo 1, 2 y 3
22. El concepto clinquer est relacionado con:
a) La fabricacin del vidrio
b) La calcinacin de slice
c) Calcinacin de caliza y arcillas en el cemento
d) Produccin de cermicas
e) Produccin de baldosas para piso
23. El proceso qumico industrial utilizado en la ob-
tencin de cermicas es la/el:
a) calcinacin.
b) fusin.
c) sublimacin.
d) molienda.
e) calentamiento a altas temperaturas.
24. El endurecimiento del cemento se puede clasi-
car como un proceso:
I) Fsico
II) Qumico
III) Exotrmico
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
1. Indica que procesos usaras para separar las si-
guientes mezclas y clasifcalos como fsicos o
qumicos:
a) Hierro de arena. b) Yodo de arena.
c) NaCl de arena. d) Salitre de arena.
2. Indica los principales usos de los siguientes mi-
nerales no metlicos:
a) NaCl. b) SiO
2
.
c) KNO
3
. d) CaCO
3
.
3. Investiga el proceso de obtencin del coke o
coque, tipo de carbn utilizado en la reduccin
del hierro.
4. Si en una celda electroltica se coloca un ctodo
de cobre blister y un nodo de oro. Qu ocu-
rrira? Explica.
5. Clasifca los siguientes minerales como oxida-
dos o sulfurados:
a) Hematina.
b) Azurita.
c) Calcopirita.
d) Cuprita.
e) Calcosina.
f) Pirita.
g) Magnetita.
6. En el ao 1869 se encontr en el norte de nues-
tro pas, hoy sector de Chuquicamata, el cuer-
po perteneciente a un hombre probablemente
atacameo que se presume fue vctima de un
derrumbe en una mina de cobre. Estudios pos-
teriores con carbono 14 indican que el hombre
de cobre muri en el ao 550 d.C. El cuerpo
original permanece hasta hoy preservado en el
Museo de Historia Natural de Nueva York. En
Chile se expone una rplica en el Museo de His-
toria Natural en Santiago.
Investiga qu propiedad del cobre preserv este
cuerpo y la historia de su hallazgo.
7. Indica la propiedad del cobre que lo hace utili-
zable en la fabricacin de los siguientes imple-
mentos:
a) Cascos de embarcaciones.
b) Telefona.
c) Paneles solares.
d) Alambres.
e) Agricultura.
f) Jaulas en la salmonicultura.
Preguntas abiertas
Unidad 1. Los polmeros
Captulo 1. Polmeros naturales
16. a) AUC CCU UUU AUU UCA - AUG.
b) Ile Pro Fen Ile - Ser Met.
17. a) GCT GTT AAA GAT GAA ATG GCT CCT
ACT UUT.
Captulo 2. Polmeros sintticos
9. Polmeros de adicin: b, d , f.
Polmeros de condensacin: a, c, e.
11. d)
12. b)
Unidad 1. Evaluacin de la unidad
1. c; 2. b; 3. b; 4. d; 5. e; 6. d; 7. d; 8. c; 9. e; 10. d;
11. b; 12. a; 13. c; 14. c;15. d;16. e;17. d; 18. d;
19. a; 20. d; 21. b; 22. b; 23. e.
Unidad 2. Fenmenos nucleares y sus aplicaciones
Captulo 1. Propiedades del ncleo
4. 7,68 MeV y 7,58 MeV.
5. 167 ton.
6. a) Falta
2
1
D. b) Falta
0
1
. c) Falta 2
0
1
.
Captulo 2. Radiactividad
3. Despus de 25 aos queda el 25% de la muestra original.
10. a) Neptunio -232 captura un electrn. Forma U-232.
b)
12
7
N emite un positrn y da lugar a C-12.
c)
26
11
Na emite un electrn y da lugar a Mg-26.
d)
212
83
Bi emite una partcula alfa y da lugar a Tl-208.
e)
9
3
Li emite un neutrn y da lugar a Li-8.
11. Con la ecuacin cintica se estima una edad de 2,2
109 aos.
12. Al-27 absorbe He-3 y forma P-30.
Captulo 3. Fisin y fusin nuclear
1. a) 2 neutrones.
b) Oxgeno-18.
c) Californio-244.
d) Amrico-240.
8. 7,26 MeV.
Unidad 2. Evaluacin de la unidad
1. b; 2. a; 3. c; 4. d; 5. a; 6. d; 7. a; 8. c; 9. b;
10. e; 11. d; 12. b
Preguntas directas
13. a) (Cd-107).
b) (Te -129).
c) (V-48).
d) (C-12).
e) (Fr -221)0.
15. El poder penetrante aumenta en el orden: < < .
El poder ionizante aumenta en el orden: < < .
Unidad 3. Evaluacin de la unidad
1. a; 2. b; 3. c; 4. b; 5. c; 6. d; 7. c; 8. d; 9. b; 10.b; 11.
e; 12. d; 13. a; 14. e; 15. c; 16. e; 17. a; 18. d; 19. a; 20.
d; 21. e; 22. c; 23. a; 24. e.
Solucionario
Bibliografa
1. R. K., Murray; P. A. Mayes; D. K. Granner; V. W. Rodwell.
Bioqumica de Harper. 14 edicin. Editorial Manual
Moderno S.A. de C.V., 1997.
2. J. McMurry. Qumica Orgnica. 6 Edicin. Thomson,
2004.
3. M.R. Wehr, J.A. Richards, Physiscs of the Atom, Addison
Wesley Publishing Company, 1964.
4. J. W. Hill y K. D. Kolb. Qumica para el nuevo milenio.
8 Edicin. Pearson, Prentice Hall Hispanoamericana
S.A., 1999.
200 Qumica IV
5. R. Chang. Qumica. 9 Edicin espaola. McGraw-Hill,
2007.
6. G. Friedlander, I.W. Kennedy, E.S. Macias, J. M. Miller.
Nuclear and Radiochemistry, John Wiley & Sons, 1981.
7. A. Gonzlez , Riquezas minerales de Chile a nivel mun-
dial. Ed. U. de Chile, 2000.
8. J. C. Vega, R. Gana, Recursos naturales de Chile: Una
Visin desde la Qumica. Publicacin del Programa
MECE, 1998.