1

TRABAJO COLABORATIVO 2


DESARROLLO ACTIVIDAD 10
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
100105
ECACEN
Grupo: 312

FREDDY NORBEY RINCON GUERRERO
Cdigo: 74243142
ISMAEL RICARDO MONROY
CDIGO: 74282935


TUTORA
ING. ANNERYS SANCHEZ PALACIOS


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN -
CCAV (CEAD) JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
Bogot, Mayo 28 de 2014



2




INTRODUCCIN


El objetivo de este trabajo es fortalecer los conocimientos con el desarrollo de los
ejercicios, de medidas de dispersin, estadstica bivariantes y asimetra,
realizando un anlisis detallado en cada ejercicio donde se pueda hallar la
varianza, la desviacin estndar y el coeficiente de variacin y as poder
interpretar sus resultados para tomar la decisin ms acertada en el estudio de
datos.

Mediante la utilizacin de datos agrupados, poder presentar la informacin ms
detallada en las tablas de frecuencia, tambin la utilizacin de la herramienta
Excel para poder realizar los diagramas de dispersin y regresin lineal, para as
encontrar el modelo matemtico que ms se ajusta al estudio de los datos de las
variables que intervienen.
Un trabajo que requiere de cierto grado de anlisis, se necesita haber ledo
previamente pretende evaluar el conocimiento adquirido en la segunda unidad, lo
importante es adquirir los conocimientos que le servirn no solo en la carrera
profesional si no en la vida diaria y tener la disposicin de trabajar en equipo.


.






3


OBJ ETIVOS



GENERAL
Apropiarnos de los contenidos temticos del curso de estadstica
descriptiva de la UNAD, del que se deriva este segundo trabajo
colaborativo, donde cada participante primeramente ha realizado sus
respectivos aportes individuales para un mismo que es la entrega del
producto final, el cual presentamos ahora.

ESPECIFICOS
A travs de la realizacin de los ejercicios propuestos en la gua de trabajo,
pondremos en prctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la
unidad 2, despejando dudas y logrando establecer un criterio estadstico
segn el caso que cada participante ha propuesto.
Poner en prctica los conceptos y metodologa del aprendizaje autnomo y
colaborativo, demostrando con ello el grado de responsabilidad adquirida
por cada uno de nosotros a lo largo de los periodos acadmicos que hemos
venido adelantando en nuestra universidad.








4





J USTIFICACION


La importancia de la estadstica radica en la ayuda a la bsqueda,
organizacin y anlisis de informacin cuantitativa para realizar diagnsticos,
formular hiptesis, plantear soluciones y tomar decisiones.
Se puede clasificar en descriptiva e inferencial, la primera da informacin sobre
un fenmeno en especfico a partir de toda su poblacin, ya sea histricamente
o en el momento actual, por ejemplo, el estado socioeconmico de una
localidad; en cambio la inferencial estudia slo una parte de la poblacin o
sirve para formular proyecciones a futuro de un evento. La estadstica resulta
fundamental para conocer el comportamiento de ciertos eventos, por lo que ha
adquirido un papel clave en la investigacin.
La necesidad del hombre moderno de la estadstica es cada vez ms amplia y
profunda el estudio el estudio de este curso aparece solo en algunos
programas universitarios, actualmente se considera como una disciplina
primordial en todos los campos.








5
1. Los siguientes datos corresponden a las notas de los trabajos
colaborativos N. 1 y 2 de 50 estudiantes de un curso virtual en la
UNAD 2013-1.





Estudiante Colaborativo 1 Colaborativo 2
1 35 43 31 0 0
2 41 31 32 45 11
3 46 42 33 44 45
4 35 34 34 20 45
5 44 47 35 29 19
6 0 0 36 0 0
7 43 42 37 36 19
8 41 42 38 45 31
9 43 37 39 0 0
10 37 37 40 29 39
11 0 0 41 21 34
12 42 43 42 0 0
13 23 43 43 0 0
14 34 42 44 23 39
15 0 0 45 34 45
16 42 45 46 35 44
17 44 45 47 44 43
18 44 45 48 44 42
19 42 37 49 0 0
20 40 29 50 44 45
21 29 45
22 38 45
23 44 45
24 0 0
25 19 34
26 34 40
27 46 43
28 40 47
29 45 42
30 45 46

6
Determine:
a) En cul trabajo colaborativo se presenta mayor variacin


30.18
50
1509
X
X

n
Xi
MEDIA



colab 1 colab 2 X COLAB 1 COLAB 2
0 10 10 0 0 0
11 0 1 121 0 121
19 1 2 361 361 722
20 1 0 400 400 0
21 1 0 441 441 0
23 2 0 529 1058 0
29 3 1 841 2523 841
31 0 2 961 0 1922
34 3 3 1156 3468 3468
35 3 0 1225 3675 0
36 1 0 1296 1296 0
37 1 3 1369 1369 4107
38 1 0 1444 1444 0
39 0 2 1521 0 3042
40 2 1 1600 3200 1600
41 2 0 1681 3362 0
42 3 6 1764 5292 10584
43 2 5 1849 3698 9245
44 8 1 1936 15488 1936
45 4 10 2025 8100 20250
46 2 1 2116 4232 2116
47 0 2 2209 0 4418
50 50 26845 59407 64372
FRECUENCIA
CALIFICACION
f- X

7
406 . 19 18 . 30
50
64372
S
16.652 18 . 30
50
59407
2
2
2
1

S

La varianza del colaborativo 2 es mayor al colaborativo 1

b). De manera relativa, en cul trabajo colaborativo los estudiantes obtuvieron
notas ms altas.

El resultado segn la frecuencia relativa decimal, nos muestra en el colaborativo 2
los estudiantes obtuvieron notas ms altas. Colaborativo 1=30.18
colaborativo 2 = 31.44
35 0,7 43 0,86
41 0,82 31 0,62
46 0,92 42 0,84
35 0,7 34 0,68
44 0,88 47 0,94
0 0 0 0
43 0,86 42 0,84
41 0,82 42 0,84
43 0,86 37 0,74
37 0,74 37 0,74
0 0 0 0
42 0,84 43 0,86
23 0,46 43 0,86
34 0,68 42 0,84
0 0 0 0
42 0,84 45 0,9
44 0,88 45 0,9
44 0,88 45 0,9
42 0,84 37 0,74
40 0,8 29 0,58
29 0,58 45 0,9
38 0,76 45 0,9
44 0,88 45 0,9
0 0 0 0
19 0,38 34 0,68
colab1 colab2 34 0,68 40 0,8
46 0,92 43 0,86
40 0,8 47 0,94
45 0,9 42 0,84
45 0,9 46 0,92
0 0 0 0
45 0,9 11 0,22
44 0,88 45 0,9
20 0,4 45 0,9
29 0,58 19 0,38
0 0 0 0
36 0,72 19 0,38
45 0,9 31 0,62
0 0 0 0
29 0,58 39 0,78
21 0,42 34 0,68
0 0 0 0
0 0 0 0
23 0,46 39 0,78
34 0,68 45 0,9
35 0,7 44 0,88
44 0,88 43 0,86
44 0,88 42 0,84
0 0 0 0
44 0,88 45 0,9
30,18 31,44

8

c) Qu tipo de asimetra presentan los resultados de cada trabajo
colaborativo?


NOTAS DE
TRABAJOS
MEDIA MEDIANA MODA
COLABORATIVO 1
30.18
50
1509
X
X

n
Xi
MEDIA



34

44

se repite 8
veces

COLABORATIVO 2





40

45

se repite 10
veces





30.18 <34 <44 = Simetra negativa
31.44 <40 <45 = Simetra negativa


9

d) El estudiante 12 obtiene 42 puntos en el trabajo colaborativo 1 y 43 puntos
en el trabajo colaborativo 2, de manera relativa en cual trabajo obtuvo
mejores resultados?


Segn las frecuencias relativas el estudiante 12 obtuvo mejores notas en el
colaborativo 2.


e) Es en este caso el coeficiente de variacin, una medida fiable para describir
la dispersin de los datos? porque?


Estudiante
Colaborativo
1
colaborativo
2
12 42 43
Fraccion 42/50 43/ 50
Dcimal 0,84 0,86
Porcentaje 84% 86%
MEDIA
COLAB 1 1509 30,18
COLAB 2 1572 31,44

10


Media Aritmtica
1
= 30.18
2
= 31.44
Varianza S
2
X
1
= 16.652 X
2
=19.406
Desviacin Estndar
4.405 19.406 S
4.080 16.652 S
2
1
2

S S


Desviacin Media DM X
1
= 696.7/ 50 =13.934 X
2
= 410.42 / 50 = 8.2084


desviacin media
Y
colab 1
Y
colab 2 X Y1 XY2 |X1-X| |X2-X| Y1|X-X| Y2|X-X|
0 10 10 0 0 30,18 0 301,8 0
11 0 1 0 11 19,18 0 19,18
19 1 2 19 38 11,18 12,44 11,18 24,88
20 1 0 20 0 11,44 11,44 0
21 1 0 21 0 9,18 9,18 0
23 2 0 46 0 8,44 16,88 0
29 3 1 87 29 1,18 2,44 3,54 2,44
31 0 2 0 62 0,44 0 0,88
34 3 3 102 102 3,82 2,56 11,46 7,68
35 3 0 105 0 3,56 10,68 0
36 1 0 36 0 5,82 5,82 0
37 1 3 37 111 5,56 5,56 5,56 16,68
38 1 0 38 0 7,82 7,82 0
39 0 2 0 78 7,56 0 15,12
40 2 1 80 40 9,82 8,56 19,64 8,56
41 2 0 82 0 9,56 19,12 0
42 3 6 126 252 11,82 10,56 35,46 63,36
43 2 5 86 215 12,82 11,56 25,64 57,8
44 8 1 352 44 13,82 12,56 110,56 12,56
45 4 10 180 450 14,82 13,56 59,28 135,6
46 2 1 92 46 15,82 14,56 31,64 14,56
47 0 2 0 94 15,56 0 31,12
137,1 696,7 410,42
CALIFICACION
Xi
FRECUENCIA

11
Coeficiente de Variacin
CV S

* 100%
X
1
= 4.080 / 30.18 = 0.135*100% = 0.0135
X
2
= 4.405 / 31.44 = 0.1401*100% = 0.0140
Coeficiente desviacin media
CVM DM / X * 100%
X
1
= 13.934 / 30.18 = 0.4616*100% = 0.4616
X
2
= 8.2084 / 31.44 = 0.2610*100% = 0.2610

El coeficiente de variacin es menor en el colaborativo 1 referente a
colaborativo 2, esto indica los valores en colaborativo 2 son mayores
(Notas).

2. Para determinar la relacin entre el nivel de profundidad de la represa del Sisga
en Cundinamarca, la temperatura del agua y su concentracin de oxgeno disuelto
con miras a valorar la aptitud como espacio de explotacin pisccola en la regin,
se han realizado 7 mediciones, los datos son:





12


Determine:

a) El diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable
profundidad del agua con temperatura del agua.







profundidad
m
temperatura
C XY X Y
1 17,6 17,6 1 309,76
3 15,4 46,2 9 237,16
6 13,7 82,2 36 187,69
11 10 110 121 100
16 8,7 139,2 256 75,69
21 7,9 165,9 441 62,41
46 6,3 289,8 2116 39,69
104 79,6 850,9 2980 1012,4

13
) 30 . 273 )( 2311 . 0 (
30 . 273
7
913 . 1
7
) 104 )( 2311 . 0 ( 6 . 79
0.2311 -
10.044
2.322 -

) 104 ( ) 2980 ( 7
) 6 . 79 ( 104 ) 9 . 850 ( 7
2

y
ecuacion
a
b





b) El diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable
profundidad del agua con cantidad de oxgeno disuelto.







profundidad
m
oxigeno
mg/gr XY X Y
1 15,5 15,5 1 240,25
3 13,5 40,5 9 182,25
6 12,2 73,2 36 148,84
11 11,3 124,3 121 127,69
16 10,8 172,8 256 116,64
21 10,4 218,4 441 108,16
46 8,9 409,4 2116 79,21
104 82,6 1054,1 2980 1003,04

14


) 8 . 147 )( 1205 . 0 (
8 . 147
7
035 . 1
7
) 104 )( 1205 . 0 ( 6 . 82
0.1205 -
10.044
1.211 -

) 104 ( ) 2980 ( 7
) 6 . 82 ( 104 ) 1 . 1054 ( 7
2

y
ecuacion
a
b




c) Explique cul de las tres es la variable independiente, porque?

La variable independiente en este ejemplo es la profundidad ya que no depende
de la temperatura o del oxgeno, al contrario estas dos ltimas si depende del
grado de profundidad para crecer o decrecer.

d) Demuestre con el coeficiente de correlacin, cul de las variables presenta
mejor correlacin con la profundidad del agua. Que indican los valores?


241 . 2
5
205 . 11
2 7
) 1205 . 0 ( ) 6 . 82 )( 8 . 147 ( 04 . 1003

La correlacin profundidad =oxgeno es -2.241



15
553 . 4
5
767 . 22
2 7
) 2311 . 0 ( ) 6 . 79 )( 30 . 273 ( 4 . 1012

La correlacin profundidad / temperatura es 4.553

e) La correlacin entre profundidad y temperatura del agua es positiva o
negativa? porque?

Es correlacin positiva, ya que a mayor profundidad menor temperatura.



3. Se tienen los precios y las cantidades de cinco artculos para los periodos 2011
y 2013.






Calcular los ndices ponderados de precios de: Laspeyres, Paashe y Fisher







16






CALCULO DE INDICES DE PRECIOS

101.36 % 100
19760
22900
.
18810
22400
% 100
13 11
13 13
.
11 11
P13Q11
F
115.89 % 100
19760
22900
% 100
P11Q13
P13Q13
08 . 119 % 100
18810
22400
100% X
11 11
11 13
2011
I2013
2011
2013
2011
2013

X X
Q P
Q P
Q P
X X P
X
Q P
Q P
L
I
I













ARTICULO P11 Q11 P13 Q13 P11 * Q11 P13 *Q13 P13 * Q11 P11 * Q13
A1 820 3 1000 3 2460 3000 3000 2460
A2 530 5 500 8 2650 4000 2500 4240
A3 1.120 10 1400 8 11200 11200 14000 8960
A4 350 6 350 10 2100 3500 2100 3500
A5 200 2 400 3 400 1200 800 600
18810 22900 22400 19760

17


CONCLUSIONES



Con el desarrollo de este trabajo se profundizo en los conceptos y
aplicacin de los temas de varianza, media, mediana, moda, simetra,
frecuencias relativas, diagramas de dispersin, media aritmtica, coeficiente
de variacin, correlacin, variables etc. medidas de tendencia central y
medidas de dispersin.


El trabajo que presenta mayor variacin es el colaborativo 2 en relacin al
colaborativo 1
406 . 19 18 . 30
50
64372
S
16.652 18 . 30
50
59407
2
2
2
1

S

El resultado segn la frecuencia relativa decimal, nos muestra en el
colaborativo 2 los estudiantes obtuvieron notas ms altas.
Colaborativo 1=30.18 colaborativo 2 = 31.44

La asimetra es negativa porque,
30.18 <34 <44 = Simetra negativa
31.44 <40 <45 = Simetra negativa
Segn las frecuencias relativas el estudiante 12 obtuvo mejores notas en el
colaborativo 2.
El coeficiente de variacin es menor en el colaborativo 1 referente a
colaborativo 2, esto indica los valores en colaborativo 2 son mayores
(Notas). X
1
=13.934 / 30.18 =0.4616*100% =0.4616
X
2
=8.2084 / 31.44 =0.2610*100% =0.2610

18
El diagrama de dispersin profundidad / Temperatura muestra una forma
lineal ascendente con una ecuacin de la forma
) 30 . 273 )( 2311 . 0 (
30 . 273
7
913 . 1
7
) 104 )( 2311 . 0 ( 6 . 79
0.2311 -
10.044
2.322 -

) 104 ( ) 2980 ( 7
) 6 . 79 ( 104 ) 9 . 850 ( 7
2

y
ecuacion
a
b

El diagrama de dispersin profundidad / Cantidad de oxigeno disuelto
muestra una forma lineal descendente con una ecuacin de la forma
) 8 . 147 )( 1205 . 0 (
8 . 147
7
035 . 1
7
) 104 )( 1205 . 0 ( 6 . 82
0.1205 -
10.044
1.211 -

) 104 ( ) 2980 ( 7
) 6 . 82 ( 104 ) 1 . 1054 ( 7
2

y
ecuacion
a
b

Los resultados de las correlaciones son;
La correlacin profundidad =oxgeno es -2.241
La correlacin profundidad / temperatura es 4.553

El resultado del clculo de ndices de precios de: Laspeyres, Paashe y Fisher
son.

101.36 % 100
19760
22900
.
18810
22400
% 100
13 11
13 13
.
11 11
P13Q11
F
115.89 % 100
19760
22900
% 100
P11Q13
P13Q13
08 . 119 % 100
18810
22400
100% X
11 11
11 13
2011
I2013
2011
2013
2011
2013

X X
Q P
Q P
Q P
X X P
X
Q P
Q P
L
I
I




19






REFERENTES BIBLIOGRAFICOS





ORTEGON PAVA Milton Fernando (2010), Mdulo de Estadstica Descriptiva
UNAD ECACEN


https://www.youtube.com/results?search_query=DIAGRAMAS+DE+DISPERSION
https://www.youtube.com/results?search_query=desviacion+media+estadistica
https://www.youtube.com/results?search_query=varianza+estadistica
https://www.youtube.com/results?search_query=asimetria+estadistica