Evaluacion SM - Historia PDF

Exmenes
de conocimientos
HISTORIA 1
Cuadernillos
de preguntas
Versin
01
TIPO ENLACE
SGUHISB-EXA-070807.indd 1 8/7/07 5:55:33 PM
Direccin Editorial
Doris Arroba Jcome
Diseo general del proyecto
y coordinacin editorial
Antonia Aguilar Monterrosas
Asistencia editorial
Alfa Yulieta Ledezma Brcenas
Autor
Abdon Israel Sandoval Ruiz
Diseo grfico
y coordinacin
Rafael Tapia Yez
Diagramacin
Jess Garca Morales
Asistencia de diagramacin
Dora Maritza Garduo
Correccin
SM
Produccin
Carlos Olvera
Exmenes de conocimientos
Historia 1
Serie Un mundo para todos
Primera edicin, 2007
D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2007
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, Mxico, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.edicionessm.com.mx
ISBN 978-970-785-252-5
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria
Editorial Mexicana
Registro nmero 2830
No est permitida la reproduccin total o parcial de este
libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico,
mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos,
sin el permiso previo y por escrito de los titulares del
copyright.
Impreso en Mxico/Printed in Mexico
C
on la herramienta que usted tiene ahora en sus manos podr
realizar, de manera fcil y prctica, la evaluacin bimestral de
los alumnos.
Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuader-
nillo, con un examen para cada bloque del programa de estudios,
que en conjunto constituyen un examen global del ao escolar.
Recomendaciones de uso:
Antes de concluir el desarrollo de cada bloque, revise la tabla de
especificaciones del examen que va aplicar para corroborar que
todos los contenidos por evaluar mediante ste, se hayan trabajado
con suficiencia.
Si le parece que algn contenido requiere un repaso, ste es el
momento para realizarlo.
Cuando considere que los alumnos estn suficientemente prepa-
rados para ser evaluados, disponga los materiales de evaluacin
(examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos.
Antes de la aplicacin del examen es importante que lea las ins-
trucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen.
Corrobore los datos de los alumnos en el listado que aparece
al final del cuadernillo de exmenes.
Aplique el examen, recomendando a los alumnos que brinden
su mejor esfuerzo para resolverlo.
Revise los resultados de los alumnos con base en las tablas de
distribucin de los reactivos para identificar las reas en las
que la mayoria del grupo presenta dificultades.
De igual forma, revise con cada alumno sus resultados, para
retroalimentarlo.
En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de
evaluacin que hemos diseado para apoyar su prctica docente.
CARTA DE PRESENTACIN
Presentacin
Exmenes para recortar y fotocopiar
- Bloque 1
- Bloque 2
- Bloque 3
- Bloque 4
- Bloque 5
Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar
Tablas de especificaciones de los exmenes
- Bloque 1
- Bloque 2
- Bloque 3
- Bloque 4
- Bloque 5
Tablas de promedios
Tablas de interpretacin de resultados
Concentrado de resultados individuales
CONTENIDO
EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
HISTORIA 1
Bloque 1
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno
Bloque 1
1. Seala las principales actividades del hom-
bre en la Prehistoria.
A) Conocieron el fuego, fabricaron herramien-
tas de piedra o hueso, cazaron animales y es-
culpan figuras de piedra y enterraban a sus
muertos.
B) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas
de piedra o hueso, eran productores de tex-
tiles.
C) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas
de piedra o hueso, fabricaban herramien-
tas de acero.
D) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas
de piedra o hueso, se dedicaban principal-
mente al comercio y a la guerra.

2. Observa los siguientes hechos cronolgi-
cos y marca la respuesta que contenga el
orden cronolgico correcto de los siguien-
tes acontecimientos de nuestra historia.
A) Orgenes de la cultura olmeca; escritura jero-
glfica; aparicin de la escritura en Mesopo-
tamia; desarrollo de ciudades en el valle del
indo
B) Orgenes de la cultura olmeca; escritura jero-
glfica; aparicin de la escritura en Mesopo-
tamia; desarrollo de ciudades en el valle del
indo
C) Escritura jeroglfica; aparicin de la escri-
tura en Mesopotamia; orgenes de la cultura
olmeca; desarrollo de ciudades en el valle del
indo
D) Escritura jeroglfica; aparicin de la escritura
en Mesopotamia; desarrollo de ciudades en el
valle del indo; orgenes de la cultura olmeca
3. Cules son los rasgos comunes de todas
las civilizaciones?
A) Organizacin poltica, social y religiosa,
adems del desarrollo de la escritura
B) Organizacin poltica, econmica, social y
religiosa, adems del desarrollo de la escri-
tura
C) Organizacin poltica, econmica y religiosa,
adems del desarrollo de la escritura
D) Organizacin poltica, econmica, social y
religiosa

4. Cul de las siguientes opciones contiene
la definicin correcta de feudo?
A) Es el nombre con el que se designa a la tierra
que el seor otorga al vasallo en el contrato
de vasallaje, como parte del beneficio que le
debe a ste por el cumplimiento de sus obli-
gaciones.
B) Es la porcin de tierra que el seor feudal
otorgaba a sus sbditos con el fin de que los
vasallos tuvieran sus propias tierras.
C) Era un territorio donado por el seor feudal
a la comunidad como parte del protocolo de
la Edad Media.
D) Era una prestacin de territorio que tena
el vasallo como pago por haber defendido el
territorio contra los invasores.
5. Mesoamrica y los Andes centrales se car-
acterizaban por tener similitudes impor-
tantes entre sus sociedades, seala cules
fueron.
A) Eran ciudades complejas donde existan edifi-
caciones enormes, la mayora de su poblacin
se dedicaba al comercio y a la caza.
B) Eran civilizaciones productoras de textiles,
mayormente concentradas en la caza, en la
artesana y la agricultura.
C) Eran ciudades complejas, con funciones re-
ligiosas y de gobierno; fueron comerciantes,
artesanos y agricultores.
D) Eran ciudades que se caracterizaban por ser
guerreras, mercantiles, comerciantes y dedica-
ban parte de su tiempo a levantar edificios.
6. Cundo fue el comienzo de la Edad
Moderna?
A) 1453, cada del Imperio Bizantino
B) 1492, exploraciones europeas.
C) 1500, orgenes de la cultura olmeca.
D) Siglo XVI cuando los aztecas fundaron Tenoch-
titlan

7. En qu periodo surgieron las monarquas
nacionales?
A) A finales de la Edad Media y principios de la
Edad Moderna
B) Durante Edad Moderna
C) Durante Edad Media
D) Durante las cruzadas.
Bloque 1
8. Seala qu grupos formaban las socie-
dades estamentales.
A) Polticos, clero, burguesa
B) Reyes, militares, clero
C) Nobleza, clero, campesinado y burguesa
D) Nobleza, clero y burguesa
9. Cules fueron las consecuencias que tra-
jeron las exploraciones martimas a finales
del siglo XV.
A) Descubrimiento de nuevas tierras, apertura
del comercio, desarrollo de la cartografa
B) Desarrollo del comercio martimo y apertura
de compaas navieras
C) Apertura econmica, fomento de importacio-
nes y exportaciones, surgimiento de bloques
econmicos
D) Desarrollo del comercio acentuando el trfico
de esclavos
10. Cmo se llama al movimiento intelectual
y artstico que se caracteriz por poner
al hombre como centro de atencin, que
surgi en Italia a finales del siglo XV?
A) Reforma
B) Renacimiento
C) Edad Media
D) Barroco
11. Indica a qu pas se le atribuye cada una
de las siguientes edificaciones que son
parte de las expresiones culturales de sus
pocas.
Taj Mahal / Coliseo Romano / Templo de Kukulcn
/ La Gran Muralla
A) Italia, Mxico, China, India
B) Mxico, China, India, Italia
C) India, Italia, Mxico, China
D) China, India, Italia, Mxico
12. Relacione a cada personaje con la aport-
acin que lo caracteriz.
Ren Descartes / Nicols Coprnico / Galileo Galilei
/ Gutemberg
A) El discurso del mtodo / Afirm que el sol era
el centro del universo / Introdujo el telescopio
en la astronoma / Cre la imprenta
B) Afirm que el sol era el centro del universo /
Introdujo el telescopio en la astronoma / Cre
la imprenta / El discurso del mtodo
C) Introdujo el telescopio en la astronoma / Cre
la imprenta / El discurso del mtodo / Afirm
que el sol era el centro del universo
D) Cre la imprenta / El discurso del mtodo /
Afirm que el sol era el centro del universo /
Introdujo el telescopio en la astronoma
INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones,
si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro.
2. Utiliza lpiz del 2 o 2.
3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cua-
dernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
crculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identi-
ficadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el crculo que corresponda a
la opcin elegida.
7. El llenado correcto se muestra enseguida:
8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-
cas ms de una, se considerar como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la
marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva selec-
cin.
10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.
RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles,
selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu
cuadernillo.
Durante el examen concentra tu atencin en el contenido, re-
cuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro
compaero.
PUEDES INICIAR EL EXAMEN!
CORRECTO INCORRECTO
EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 2
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno
Bloque 2
1. Qu nacin logr convertirse en una po-
tencia martima gracias a la actividad co-
mercial que realiz durante el siglo XVII?
A) Inglaterra
B) Espaa
C) Portugal
D) Italia
2. En qu se basa el mercantilismo?
A) El comercio martimo era la clave de la
economa
B) La posesin de los metales era lo que consti-
tua la riqueza de una nacin
C) Por medio de la posesin de tierras
D) Con base en lo recaudado por cada gobierno
3. Qu revolucin marc el fin del antiguo
rgimen, es decir, la sociedad estamental?
A) La Revolucin Espaola
B) La Eevolucin Industrial
C) La Revolucin Mexicana
D) La Revolucin Francesa
4. Cmo se le llam al acontecimiento que
origin la sustitucin de la fuerza humana
por la de mquinas?
A) Revolucin Industrial
B) Sustitucin de mano de obra
C) Tratado para la nueva economa
D) Sociedad capitalista
5. Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Gibbon,
Hume y Kant son personajes de un mov-
imiento conocido como:
A) Barroco.
B) Revolucin Industrial.
C) Ilustracin.
D) Liberalismo.
6. Cules fueron los personajes que com-
ponan el Tercer Estado?
A) Comerciantes, artesanos y trabajadores
B) Nobleza, banqueros e industriales
C) Artesanos, campesinos y trabajadores
D) Comerciantes, banqueros, industriales, arte-
sanos, campesinos y trabajadores

7. La Declaracin de los Derechos del Hom-
bre y del Ciudadano es un documento que
surge de:
A) La Revolucin Francesa.
B) La Revolucin Industrial.
C) La monarqua.
D) La burguesa.
8. Qu cambios sociales trajo la Revolucin
Industrial?
A) Apertura de talleres, dotacin de servicios
bsicos para la poblacin, aumento de tra-
bajo
B) Aumento de la poblacin en zonas rurales /
mejor calidad de vida para la gente del campo
/ salarios favorables para los trabajadores
C) Desplazamiento de personas a las ciudades /
apertura de talleres artesanales / creacin de
una sociedad industrial
D) Se elev de vida de los pobladores, tuvieron
acceso a servicios mdicos, creacin de m-
quinas industriales.
9. Identifica el concepto de nacionalismo a
principios del siglo XIX:
A) Ideologa que se refiere a la inclinacin de los
pases por enaltecer sus orgenes, fortaleca
su consolidacin como pases
B) Pensamiento que defenda la libertad de los
individuos para ejercer la vida poltica y or-
ganizar la economa
C) Forma de organizacin en la que los traba-
jadores de una misma actividad formaban
una sociedad de ahorro para apoyarse entre
ellos mismos
D) Tambin llamado Tercer Estado y que inclua
a comerciantes, artesanos y trabajadores en-
tre otros.
Con base en el siguiente texto, contesta
la pregunta 10. La ciencia tambin revo-
lucion entre 1700 y 1850. Proporcion
seguridad y confianza a la poblacin.
10. Cmo se llam a este periodo?
A) Neoliberalismo
B) Romanticismo
C) Liberalismo
D) Ilustracin
Bloque 2
Con base en el siguiente texto responde la
pregunta 11.
Amrica para los americanos, es una frase que se
encuentra en una declaracin que se emiti ante el
Congreso de 1823.
11. Quin dijo esta frase?
A) Miguel Hidalgo
B) James Monroe
C) Jos Mara Morelos y Pavn
D) Simn Bolvar
INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.
CORRECTO INCORRECTO
EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 3
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno
Bloque 3
Inicia multirreactivo
1. Identifica las siguientes definiciones y rel-
acinalas con los incisos:
I. Ideologa poltica que considera la creacin
de un Estado nacional como condicin indis-
pensable para realizar las aspiraciones socia-
les, econmicas y culturales de un pueblo.
II. Prctica de dominacin empleada por las
naciones o pueblos poderosos para ampliar
y mantener su control o influencia sobre na-
ciones o pueblos ms dbiles.
III. Proceso seguido por el Estado para dotarse de
las leyes magnas que han configurado histri-
camente su ordenamiento constitucional.
A) I nacionalismo; II imperialismo; III constitu-
cionalismo
B) II imperialismo; III constitucionalismo; I na-
cionalismo
C) III constitucionalismo; I nacionalismo; II im-
perialismo
D) I nacionalismo; III constitucionalismo; II im-
perialismo
2. Cmo se llama a las transformaciones
cientficas, tecnolgicas que se dieron en-
tre 1880-1914?
A) Liberalismo
B) Primera Guerra Mundial
C) Segunda Guerra Mundial
D) Segunda Revolucin Industrial
Con base en el siguiente texto, responde la
pregunta 3.
El carbn fue la fuente ms importante de energa
durante la Revolucin Industrial. En la Segunda
Revolucin Industrial surgieron nuevas fuentes
de energa.
3. Seala cules son estas nuevas fuentes de
energa.
A) Carbn y electricidad
B) Petrleo y electricidad
C) Petrleo y carbn
D) Electricidad y energa solar
4. El uso de nuevos materiales como el acero,
el petrleo, la electricidad; la expansin de
los bancos y de los crditos, as como la
revolucin de los transportes y las comu-
nicaciones, son caractersticas de:
A) La industrializacin y el imperialismo
B) La Revolucin Industrial y la burguesa
C) Imperialismo y el constitucionalismo
D) Nacionalismo y el imperialismo
pregunta 5.
En 1848 Mxico recibi una indemnizacin de 15
millones de dlares cuando perdi ms de la mitad
de su territorio.
5. Cmo se le llama al tratado firmado en
esa fecha?
A) Tratado de Paz
B) Tratado de Versalles
C) Tratado de las Indias
D) Tratado Guadalupe-Hidalgo
6. Identifica las caractersticas de democra-
cia y dictadura:
A) Participacin de la poblacin en el nombra-
miento de representantes / Participacin de la
poblacin en el nombramiento de represent-
antes para el ejercicio de los poderes ejecutivo
y legislativo del Estado
B) Forma de gobierno que se concentra en las
manos de una sola persona / Restriccin o
supresin de las libertades de expresin, re-
unin y asociacin
C) Los representantes pueden ser sustituidos por el
electorado de acuerdo con los procedimientos
legales de destitucin y referndum / Por regla
general, viene impuesta mediante golpes de Es-
tado militares respaldados a su vez por sectores
civiles que profesan una ideologa concreta
D) Participacin de la poblacin en el nombra-
miento de representantes para el ejercicio de
los poderes ejecutivo y legislativo del Estado
/ Excluye u obvia, cuando no la elimina, una
divisin de los poderes del Estado legislativo,
ejecutivo y judicial
Bloque 3
7. Cul de de los siguientes personajes que
transformaron al mundo por su pensam-
iento, public El origen de las especies?
A) Freud
B) Marx
C) Darwin
D) Kant
8. Karl Marx defini al capitalismo como:
A) Un sistema basado en la propiedad privada,
la industrializacin y en la explotacin del
trabajador.
B) La divisin del trabajo constituida por em-
pleado y empleadores.
C) Un sistema basado en la liberacin del siste-
ma econmico enfocado en la privatizacin
de empresas paraestatales.
D) La creacin de empresas transnacionales dedi-
cadas a las exportaciones e importaciones.
pregunta 9.
La construccin de canales martimos como el de
Panam, favoreci el comercio internacional entre
pases.
9. A que se debe este fenmeno del comer-
cio mundial?
A) A la necesidad de extender las vas de comu-
nicacin.
B) Principalmente a la apertura de los medios
de comunicacin; al avance de la ciencia y la
tecnologa.
C) Para extender el comercio mundial
D) Para demostrar el poder econmico que ejer-
ca Estados Unidos de Amrica por medio del
canal de Panam.
10. Cules fueron los pases que componan
la Triple Entente?
A) Rusia, Alemania e Italia
B) Francia, Rusia y Alemania
C) Gran Bretaa, Francia y Rusia
D) Alemania, Austria e Italia
pregunta 11.
El Tratado de Versalles fue un tratado de paz que
condicion a Alemania.
11. Cules fueron esas clusulas impuestas a
Alemania?
A) Pago de altas indemnizaciones, desarme de
sus fuerzas, se le quit 16% de su territorio.
B) Pago de altas indemnizaciones, lmite estricto
de soldados que poda mantener.
C) Pago de altas indemnizaciones, se le quit
16% de su territorio.
D) Pago de altas indemnizaciones, desarme de
sus fuerzas, lmite estricto de soldados que
poda mantener, se le quit 16% de su ter-
ritorio.
12. Cules fueron los cuatro aspectos funda-
mentales que se involucraron en la Revo-
lucin Mexicana de 1910?
A) El poltico; el agrario; el obrero y el cultural
B) El poltico; el agrario; el obrero y el religioso
C) El poltico; el religioso; el obrero y el cultural
D) El agrario; el obrero; el cultural y el religioso
Termina multirreactivo
INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.
CORRECTO INCORRECTO
EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 4
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno
Bloque 4
1. Qu provoc o deton el surgimiento de
una sociedad consumista?
A) La produccin incesante de bienes por parte
de paises industrializados.
B) El desarrollo de nueva tecnologas.
C) El avance en la ciencia y la tecnologa.
D) La produccin en serie que desat Ford y que
baj los precios de los productos.
2. Seala cules son las caractersticas de un
pas en vas de desarrollo:
A) Alto ingreso per cpita, bajo ndice de cor-
rupcin, igualdad de oportunidades para sus
habitantes.
B) Elevado ndice de desempleo, desigualdad
econmica entre la poblacin, tienen deuda
externa, no cuentan con desarrollo tecnolgi-
co propio.
C) Elevado ndice de corrupcin, alto ingreso
per cpita, igualdad de oportunidades para
sus habitantes.
D) Elevada deuda externa, igualdad econmica
entre la poblacin, no tienen deuda externa.
3. Seala cul de las siguientes opciones
contiene la definicin correcta de Social-
ismo:
A) Es la doctrina o filosofa poltica que propug-
na como valores fundamentales el bienestar,
la preservacin de los rasgos de identidad, la
independencia en todos los rdenes y la gloria
y lealtad a la nacin propia.
B) Exalta la idea de nacin frente a la de indi-
viduo o clase; suprime la discrepancia poltica
en beneficio de un partido nico y los local-
ismos en beneficio del centralismo.
C) Es una ideologa poltica que designa aquellas
teoras y acciones polticas que defienden un
sistema econmico y poltico, basado en la
administracin de los sistemas de produccin
y en el control social por parte del Estado.
D) Sistema econmico en el cual los medios
de produccin son privados y son operados
principalmente en funcin del beneficio del
capital privado as como las ganancias.

4. Por qu razn Estados Unidos de Amrica
declar la guerra al eje Berln-Roma-To-
kio?
A) Por el ataque sufrido en la base de Pearl
Harbor.
B) Por el asesinato del archiduque Francisco Fer-
nando, heredero del Imperio Austrohngaro.
C) Porque Alemania formaba parte de la Triple
Alianza.
D) Porque Alemania invadi a Francia y a Rusia.
5. Qu organismo se cre despus de la Se-
gunda Guerra Mundial para equilibrar el
orden mundial y evitar futuros conflictos
mundiales?
A) El Fondo Monetario Internacional
B) La Organizacin de las Naciones Unidas
C) El Banco Mundial
D) La Organizacin de las Naciones Unidas para
la Educacin, la Ciencia y la Cultura
6. Cmo se llam al enfrentamiento entre Esta-
dos Unidos de Amrica con la URSS a partir
de 1945 en el que cada una de ellas trat de
extender su influencia y desarrollaron una
carrera armamentista?
A) Guerra de los Balcanes
B) Primera Guerra Mundial
C) Segunda Guerra Mundial
D) Guerra Fra
7. Cules fueron las dos instituciones que
se crearon a partir de las conferencias de
Breton Woods para reactivar la economa
mundial?
A) El Fondo Monetario Internacional y el Banco
Mundial
B) La Organizacin de las Naciones Unidas y el
Fondo Monetario Internacional
C) El Banco Mundial y la Organizacin Mundial
de la Salud
D) El Fondo Monetario Internacional y el Fondo
de las Naciones Unidas para la Infancia

Bloque 4
pregunta 8.
El petrleo es el principal producto energtico del
siglo xx. En funcin de l se han generado organis-
mos internacionales, pero existe uno que engloba a
los principales paises productores de petrleo.
8. Qu siglas definen a este organismo?
A) ONU
B) OPEP
C) UNESCO
D) UNICEF

9. Cmo se puede medir la pobreza en los
pases?
A) Escasez de educacin, deficiencia alimentar-
ia, malas condiciones higinicas y falta de
servicios pblicos.
B) Escasez de empleos, producto interno bajo,
educacin restringida.
C) Producto interno bajo, falta de servicios p-
blicos y carencia de microcrditos para las
empresas.
D) Alto grado de marginacin, escasez de vivien-
das, bajo rendimiento escolar y malas condi-
ciones higinicas.

10. Qu factor origin la participacin de la
mujer en el trabajo a partir de la Segunda
Guerra Mundial?
A) Igualdad de oportunidad para ambos gne-
ros.
B) Mayor oferta de trabajo para mujeres.
C) Los hombres abandonaron de sus hogares
para ir a los frentes de batalla.
D) El derecho al voto para las mujeres.
pregunta 11.
Si un pas americano situado bajo la influencia de
los Estados Unidos de Amrica amenazaba o pona
en peligro los derechos o propiedades de ciudadanos
o empresas estadounidenses, el gobierno de EUA
estaba obligado a intervenir en los asuntos internos
del pas en cuestin para reordenarlo.
11. Cmo se le llam a esta doctrina?
A) Doctrina Monroe
B) Doctrina Estrada
C) Doctrina Truman
D) Doctrina Conservadora Social Progresista
12. Qu presidente mexicano nacionaliz las
industrias del pas durante 1938?
A) Adolfo Ruiz Cortines
B) Manuel vila Camacho
C) Miguel Alemn
D) Lzaro Crdenas
INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.
CORRECTO INCORRECTO
EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 5
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno
Bloque 5
1. Cmo se conoce al proceso en trminos
econmicos que significa la integracin
mundial y la expansin de mercados in-
ternacionales, bienes, servicios, mano de
obra e informacin?
A) Globalizacin
B) Bloques econmicos
C) Integracin econmica
D) Mercantilismo
2. Observa los siguientes acontecimientos y
ordnalos cronolgicamente:
a. Cada del Muro de Berln
b. Fin de la Guerra Fra
c. Desintegracin de la URSS
d. Guerra del Golfo Prsico
A) a, b, d, c
B) a, c, d, b
C) a, b, c, d
D) a, d, b, c
3. Cmo se llam al programa poltico y
econmico impulsado por Mijail Gorba-
chov que pretenda reconstruir la URSS?
A) Pskov
B) Perestroika y Glasnost
C) Nvgorod
D) Kremlin

4. Cul fue el antecedente de la Unin Eu-
ropea?
A) Comunidad Europea del Carbn y del Acero
B) Consejo de la Unin Europea
C) Comisin Europa
D) Parlamento Europeo
5. Cules son las siglas del organismo inter-
nacional de la ONU encargado de velar por
los refugiados en todo el mundo?
A) TLCAN
B) OTAN
C) ACNUR
D) UNICEF
Examina la grfica y contesta la pregunta 6.
6. Cul es el pas con un ndice menor de ex-
portacin de armas al de Francia y mayor
que el de Alemania?
A) Francia
B) Inglaterra
C) Alemania
D) Rusia

Observa el siguiente cuadro sobre casos de
sida en Mxico y contesta la pregunta 7.
7. Cules son los estados de la Repblica
Mexicana que aparecen en el cuadro con
el mayor y menor nmero de casos regis-
trados en 2006?
A) Nuevo Len y Yucatn
B) Nuevo Len y Michoacn
C) Nuevo Len y Guanajuato
D) Michoacn y Yucatn
8. Cmo se llama al tratado comercial que
realiz Mxico en 1994 y qu pases par-
ticipan en l?
A) ALBA. Mxico, Cuba y Venezuela
B) Mercosur. Mxico, Argentina, Brasil.
C) ALCA. Mxico, Puerto Rico y EE.UU.
D) TLCAN. Mxico; EUA. y Canad
9. Cules son las caractersticas del neolib-
eralismo?
A) Regulacin econmica; concesiones a la ini-
ciativa privada; el Estado deja de ser el rector
de la economa.
B) Desregulacin econmica; Concesiones a la
iniciativa privada; el Estado deja de ser el rec-
tor de la economa.
C) Desregulacin econmica; Concesiones a la
iniciativa privada; el Estado es el rector de la
economa.
D) Desregulacin econmica; fortalecimiento de
empresas paraestatales; El estado es el rector
de la economa.
Bloque 5
10. Cul ha sido uno de los resultados de la
revolucin sexual?
A) Feminismo e igualdad de oportunidades para
ambos sexos
B) Sometimiento del hombre a la voluntad de
las mujeres
C) La prctica de la poligamia
D) Prcticas homosexuales
11. Qu nombre recibe el conjunto de valores,
tradiciones y creencias que se expresan
en nuestra forma de vivir y entender el
mundo?
A) Sociedad
B) Cultura
C) Pluralidad
D) Patrimonio

INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.
CORRECTO INCORRECTO
HOJA DE RESPUESTAS
EXMENES DE CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
PRIMERA SESIN BLOQUE 1
1 3 5 7 9 11 13 15
2
4 6 8 10 12 14 16
SEGUNDA SESIN BLOQUE 2
1 3 5 7 9 11 13 15
2
4 6 8 10 12 14 16
TERCERA SESIN BLOQUE 3
1 3 5 7 9 11 13 15
2
4 6 8 10 12 14 16
CUARTA SESIN BLOQUE 4
1 3 5 7 9 11 13 15
2
4 6 8 10 12 14 16
QUINTA SESIN BLOQUE 5
1 3 5 7 9 11 13 15
2
4 6 8 10 12 14 16
INSTRUCCIN
1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 1/2
2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS
3. SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE
4. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS
5. NO USES PLUMA NI MARCADOR
6. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA
CORRECTO INCORRECTO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
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9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
IMPORTANTE
1. LLENA LOS CRCULOS
DE ACUERDO AL NM.
DE FOLIO DE TU COM-
PROBANTE
2. ESTE EXMEN SLO
TIENE VALIDEZ SI EST
ANOTADO EL NM. DE
FOLIO Y LLENADOS
LOS CRCULOS CO-
RRESPONDIENTES
ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APA-
RECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE
PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRES-
PONDIENTE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)
FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ)
ESTE DOCUMENTO NO TENDR VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL SUSTENTANTE
NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA
Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del Bloque 1
Reactivo Respuesta Contenido curricular Dificultad
Nm. de pgina
del libro
de texto
1 A La Antigedad B 10
2 D La Antigedad M 10-12
3 B La Antigedad M 12-19
4 A Historia medieval M 20-24
5 C Mesoamrica M 25-29
6 B Historia moderna M 30
7 A Nacimiento de ciudad y de la modernidad B 30
8 C Sociedad estamental B 38-45
9 A La primera expresin del mundo globalizado M 55
10 B La riqueza de las expresiones artsticas B 66
11 C
Arte colonial, una expresin americana, el arte
estaba en todas partes
M 82
12 A La importancia del conocimiento M 82
Nm. de pgina
del libro
de texto
1 A El mar, espacio de conquista B 95
2 B El mar, espacio de conquista B 97
3 D Revoluciones en ambos lados del ocano B 100
4 A Revoluciones en ambos lados del ocano B 108
5 C Revoluciones en ambos lados del ocano B 116
6 D
Los franceses revolucionan el Viejo y el Nuevo
Mundo
M 120
7 A
Los franceses revolucionan el Viejo y el Nuevo
Mundo
M 120
8 C Expansin econmica y cambio social M 138
9 A Cultura e identidad M 138
10 D Cultura e identidad M 140
11 B Nuestro entorno A 140
Nm. de pgina
del libro
de texto
1 A
Imperialismo, nacionalismo y
constitucionalismo
A 150 y 164
2 D
Transformaciones cientficas, tecnolgicas
y culturales
M 152
3 B
Transformaciones cientficas, tecnolgicas
y culturales
M 172
4 A Industrializacin e imperialismo M 177
5 D Nuestro entorno M 184
6 A
Las dictaduras en Amrica Latina y el desarrollo
desigual
M 197, 201
7 C El conocimiento cientfico y las artes B 174
8 A El conocimiento cientfico y las artes B 175, 176
9 B El conocimiento cientfico y las artes M 176
10 C Conflicto en la transicin de los siglos B 208, 210
11 D Conflicto en la transicin de los siglos B 207
12 A La situacin en Mxico B 334
Nm. de pgina
del libro
de texto
1 A La aceleracin de la historia B 232
2 B La aceleracin de la historia M 232
3 C El mundo entre las grandes guerras M 238
4 A Conflictos armados y Guerra Fra M 266 y 269
5 B Conflictos armados y Guerra Fra M 267
6 D Conflictos armados y Guerra Fra B 267
7 A
La economa despus de la Segunda Guerra
Mundial
B 261
8 B
Mundial
M 261
9 A
Mundial
M 263 y 264
10 C Las ideas y la vida social M 235
11 A
Intervencionismo de Estados Unidos de
Amrica
M 238
12 D
Intervencionismo de Estados Unidos de
Amrica
M 240
Nm. de pgina
del libro
de texto
1 A De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 292
2 C De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 293
3 B De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 294 y 295
4 A Organismos internacionales: el FMI y la OCDE M 296 y 297
5 C Organismos internacionales: el FMI y la OCDE M 296 y 297
6 B
El narcotrfico, el comercio de armas y el
terrorismo actual
B 323
7 A El sida, una epidemia mundial B 323
8 D Mxico, un cambio de rumbo B 329
9 B Mxico, un cambio de rumbo M 329
10 A El feminismo y la revolucin sexual M 330
11 B
Enriquecimiento de las relaciones
interculturales
M 336
Reactivos Promedio %
1 0.85
2 1.70
3 2.55
4 3.40
5 4.25
6 5.10
7 5.95
8 6.80
9 7.65
10 8.50
11 9.35
12 10
Reactivos Promedio %
1 0.66
2 1.32
3 1.98
4 2.64
5 3.30
6 3.96
7 4.62
8 5.28
9 5.94
10 6.60
11 7.26
12 7.92
13 8.58
14 9.24
15 9.9
Tablas de promedios
Por alumno
Cmo interpretar los resultados
ALTO
Si el alumno se encuentra en esta rea de porcentaje de aciertos,
significa que sus conocimientos son ptimos y est por arriba de
la media, slo hay que cuidar que mantenga el promedio.
MEDIO
significa que sus conocimientos estn dentro de la media y slo
hay que reforzarlos para que incremente su puntaje.
BAJO
significa que sus conocimientos son deficientes y estn por
debajo de la media, es necesario repasar con l los temas
aprendidos para incrementar su puntaje
Concentrado de resultados individuales
de los exmenes de conocimientos
Calificacin
Nm.
de
lista
Nm.
de
folio
Nombre del alumno
SESIN 1 SESIN 2 SESIN 3 SESIN 4 SESIN 5 Promedio
Bloque 1 Bloque 2 Bloque3 Bloque 4 Bloque 5
1 0001
2 0002
3 0003
4 0004
5 0005
6 0006
7 0007
8 0008
9 0009
10 0010
11 0011
12 0012
13 0013
14 0014
15 0015
16 0016
17 0017
18 0018
19 0019
20 0020
21 0021
22 0022
23 0023
24 0024
25 0025
26 0026
27 0027
28 0028
29 0029
30 0030
Grupo: Turno:
Grado:
Diario de clase
Diario de clase
Exmenes de conocimientos
Historia 1
Serie Un mundo para todos
se termin de imprimir en agosto de 2007,
en los talleres de Impresos 2000,
Callejn San Antonio Abad nm. 69, col. Trnsito,
c.p. 06870, Cuauhtmoc, Mxico, D.F.

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