FACULTAD DE HUMANIDAES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

LEBECS



"la pedagoga es la reflexin sistemtica sobre
el proceso educativo, sobre la institucin y
de las personas encargadas de dicho proceso Bonilla

El envejecimiento del ser humano es un proceso natural que consiste en una
declinacin progresiva del organismo durante toda la vida. Sin embargo el trmino
Vejez no se puede definir por simple cronologa, desde este punto debemos
reconocer mbitos Biolgicos, psicolgicos y sociales; edades y tipos de vejez y
de envejecimiento normal, patolgico y saludable.
El adulto mayor se encuentra en una etapa de vida que se considera como la
ltima, en la que los proyectos de vida se supone que ya se han cumplido,
dejando como ideal el disfrute al mximo de lo que resta y una hipottica
tranquilidad, pues se supone que ya han dejado de trabajar, muchos se
encuentran pensionados, muchos otros expuestos sin trabajo y sin ingresos, se
deben tener en cuenta los diferentes problemas relacionados con las prdidas;
Trastornos fsicos; Trastornos mentales de cualquier tipo; reacciones psicolgicas
ansiedad, trastornos del sueo; la prdida de memoria, en el envejecimiento la
mayor parte de las funciones mentales se conservan pero existe de una lentitud
generalizada en el procesamiento de la informacin a medida que avanza la edad
de una persona; trastornos afectivos al no existir nuevas aportaciones para el
anciano, este se apega a lo adquirido y evoluciona dentro de su mundo
restringido; esto genera un retroceso intelectual que crea un vaco afectivo el cual
conlleva a mayor deterioro por falta de estimulacin.
Gracias a las diversas situaciones que vienen acompaadas con el adulto mayor,
son considerados como una gran molestia para sus familias, por lo cual la salida
ms fcil para sus allegados es el abandono de estas personas, esta opcin en los
ltimos aos va en aumento; tambin se presenta la utilizacin de asilos que se
enfocan y especializan en el bienestar y cuidado del adulto mayor.
Debemos entender la concepcin terica de los elementos didcticos que la
sustentan; para que de una u otra forma sepamos intervenir adecuadamente en un
grupo de adultos y adultos mayores.
El aprendizaje es un proceso de reflexin-accin por parte del alumno al interior
del colectivo., que debe enfocarse a aumentar frecuentemente la propia capacidad
de usar de tal manera las experiencias vividas y los conocimientos adquiridos.

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La didctica es el mtodo que ayuda a intervenir a un determinado grupo en
diferentes dimensiones, donde se plantea una organizacin de enseanza
aprendizaje para su adquisicin, en un contexto de intervencin claro, donde se
propone, herramientas que lleven a mejorar su adquisicin de nuevos
aprendizajes como la geografa, partiendo de su experiencia vital, rescatando el
sentido de identidad del individuo a lo largo de su vida, los conocimientos previos
especficos, obtenidos en procesos educativos no formales e informales, sobre
determinadas cuestiones que vayan a ser objeto de estudio, la necesidad de
aprender a utilizar diferentes estrategias de adaptacin en diversas situaciones.
Proceso de adaptacin Integra las experiencias anteriores ya que no tan solo
debe adaptarse a su medio, a los cambios de valores, adems a su propio estado,
a su propio envejecimiento.