PROTOTIPOS TEXTUALES

Cuando practicamos la redaccin necesitamos auxiliarnos de diferentes tipos

de textos que se llaman prototipos textuales. Una vez que sabemos qu es lo
que queremos lograr en nuestro escrito podemos elegir el o los prototipos
necesarios para realizar nuestros documentos.



Como hemos visto, para que un texto se constituya en un mensaje con todas
sus propiedades debe poseer adecuacin, Cohesin y coherencia.
Por otra parte existen diferencias entre los textos, cada uno tiene algo en
particular, dependiendo Con el propsito que es creado. Con tales rasgos, el
texto toma diversas formas de exposicin, las cuales se clasifican en:
Narracin, descripcin, exposicin, argumentacin y dialogo.

Narracin: La narracin tiene el propsito de relatar algo delimitado por el
tiempo y el espacio donde se suscitan los hechos Se vale de los verbos y
sustantivos para construir la historia pormenorizada : lo que pasa, a quin le
pasa y cmo sucede.
Como forma de expresin lingstica es fcil ubicar la narracin en una crnica
periodstica, en las memorias de un auto. La recreacin de una poca, la
resea de una actividad, la semblanza de un viaje y otras situaciones. Las
novelas histricas o los reportajes novelados tambin son ejemplos de esto.
Las posibilidades de narrar son tantas como capacidades se tiene para
observar lo que acontece a cada instante. En la vida cotidiana para narrar se
exige primero observar los hechos, escoger los momentos que parezcan ms
importantes o dignos de ser contados y, por ltimo, como requisito
indispensable de la narracin, darles un orden. Por ms emocin que refleje el
autor no descuidar la prctica de ordenar los acontecimientos, de darles una
secuencia.
Los elementos que contiene una narracin son:
Autor: persona real que gracias a su imaginacin inventa cuenta algo
Narrador: quien cuenta la historia; puede ser alguien real o imaginario . Refiere
lo sucedido en primera persona, si es alguien que vive directamente los
hechos, o en tercera, si solo cuenta lo que ha visto o escuchado como testigo.
Acontecimiento: hecho como tal, es quizs el factor ms importante; sobre este
giran la accin, los personajes, el ritmo del relato (las pausa s al intensidad el
desarrollo, etc.)
Personaje: son los participantes del relato.
Ambiente: lugar donde suceden los acontecimiento y las circunstancias que los
rodean.
Tiempo: indica cuando suceden los hechos.
Para que el texto sea realmente una narracin, no olvides que ests contando
una historia completa: se hacen una introduccin Se involucran uno a varios
personajes, se plantean una serie de circunstancias, se desarrolla la accin y
tiene un final o desenlace. La narracin puede ser meramente informativa,
como ocurre en el en periodismo. Pero lo ms comn es la narracin con tintes
literarios, que se divide en:
Subjetiva: quien cuenta todo es uno de los personajes del relato.
Objetiva: el narrador se limita a ser un observador y relata el hecho.
Histrica: lo contado se refiere a un acontecimiento del pasado.
Realista: se apega fielmente a la realidad, aunque le reste fuerza al lenguaje.
Fantstica: se refiere con hechos que difcilmente ocurriran en la realidad.
Ciencia ficcin: se refiere a hechos que podran ocurrir en el futuro.


Descripcin: Describir es plasmar a detalle las caractersticas de un lugar de
un lugar, una persona o un objeto. Una descripcin es un dibujo Hecho con
palabras. Este prototipo textual se vale principalmente del adjetivo, que sirve
para calificar, sealar cualidades Delimitar rasgos y otras funciones. Debe
reflejar los datos ms significativos de lo observado y estar redactada con un
nivel Semnticos y del lenguaje adecuado al contexto.
Algunos tipos de descripcin son:
Prosopografa: descripcin fsica de una persona.
Etopeya: descripcin moral.
Retrato: descripcin que enlaza las dos anteriores.
Topografa: descripcin de un lugar.
Cronografa: descripcin referida a lo acontecido en un tiempo de terminado.

Describir implica el uso del recurso expresivo diversos, entre ellos la
adjetivacin como elemento principal; la enumeracin para completar y
aumentar la perceptiva de lo descrito.
Tambin es vlida la personificacin para atribuir a ciertos objetos y animales
Cualidades
propias de los seres humanos. La comparacin y la metfora se usan para
embellecer aspectos sombros, y la exageracin para matizar algunas
caractersticas irrelevantes.
La descripcin como propsito textual te ayuda a acrecentar tu lenguaje,
porque te da la oportunidad de usar muchas y diversas Palabras. Adems es
un prototipo que combina bien con la narracin; de hecho es frecuente
encontrarlos juntos.
Un narrador generalmente practica la descripcin como complemento a un
cuadro costumbrista, una poca, un personaje, un hecho real.

Exposicin: Los textos que pertenecen a la exposicin son informativos y
manejan conceptos concretos. No hay evaluacin personal; si acaso priva la
descripcin tcnica, las partes que integran un concepto o la enumeracin de
elementos identificables en un fenmeno cientfico.
El propsito de este prototipo textual es presentar en forma clara, ordenada y
sistemtica los hechos e ideas. Esta forma se dirige solo al intelecto de las
personas, por tanto el lenguaje es directo, sin rebuscamientos. No puede
acudirse a las metforas, alegoras u otras figuras literarias. El objetivo central
es informar.
Veamos las variantes que presenta la forma expositiva:
Descripcin tcnica: Da a conocer un objeto, su funcionalidad, las partes que lo
componen o lo integran. Por ejemplo, puede hacerse una descripcin tcnica
de cmo funciona un cohete espacial o como se obtiene algn elemento
qumico en el laboratorio.
Definicin: Expone el significado de un concepto. Se trata de explicarlo, aunque
no se conozca todo el universo de situaciones donde puede aplicarse.
Anlisis: Su funcin es fragmentar un todo en sus partes; conlleva siempre una
lgica. Se basa en la clasificacin y divisin. La clasificacin sirve para separar
los objetos de acuerdo con sus semejanzas y diferencias, conservando un
denominador comn y la divisin es la ruptura gradual de un todo en sus
partes.
Resumen: Consiste en reducir un texto para exponer lo esencial. Se condensan
los elementos principales sin deformar la idea original o incluir puntos de vista
personales. Es importante conocer bien el material antes del trabajo.
Informe: Es la exposicin por escrito de una investigacin, un reporte de
actividades, el avance de un proceso, etc. El nico propsito es informar,
respondiendo al qu, quin, cmo, cundo y dnde. Se evitan juicios subjetivos
o mezclas de otras formas del discurso.
Resea: Constituye el informe sobre una obra, libro o acontecimiento despus
de haberlo presenciado o ledo. Aunque es una forma expositiva, suelen incluir
aspectos interpretativos y el ejercicio del sentido critico. Las reseas mas
comunes son las bibliografas. El estudiante, el profesor, investigador y
cualquier acadmico se valen de este recurso para enterarse acerca de un libro
que utilizan en su labor cotidiana. Hay dos tipos de resea:
Informativa: se lee la obra de forma general, una lectura a vuelo de pjaro.
Critica: evala el contenido y requiere una lectura ms minuciosa.

Argumentacin: Es el conjunto de racionamientos que conducen a lograr la
aceptacin o el rechazo de una tesis propuesta. Su propsito central es
convencer, persuadir en el mejor sentido de la expresin, para que el lector
adopte una idea, opinin o siga un curso de accin. No se trata de engatusar o
echar rollo.
Los estudios coinciden en que la argumentacin est dirigida al intelecto de las
personas; sin embargo, en la dinmica que implica convencer, debe recurrirse
a las emociones. Su estructura de elaboracin es un poco ms compleja: se
parte de una idea central y a continuacin los argumentos para defenderla; se
exponen ciertas evidencias para sostenerla, e incluso quien la elabora debe
anticiparse con contraargumentos para una posible refutacin de quien este en
desacuerdo.
Vale sealar que la argumentacin requiere mayor desarrollo intelectual y
conocimiento del tema sobre el cual se escribe. La formulacin de este
prototipo se auxilia de casi todas las clases de palabras: verbos, sustantivos y
adjetivos. El los argumentos se exponen solidez de las ideas y se fortalecen
con recursos verbales. En la vida cotidiana puede encontrarse que esta forma
se adopta en los artculos editoriales, los de opinin, la crtica literaria y el
ensayo.
Los temas que pueden abordarse son variados: poltica, desarrollo social,
educacin, salud, religin, libertad, juventud actual, responsabilidad, y un sinfn
de vertientes sobre esas ramas. Se subraya la exigencia de conocer un asunto
para exponer opiniones claras, sencillas y concisas. La argumentacin es
responsabilidad de cada autor, que adquiere prestigio si a partir de esta forma
del discurso logra manifestar un bagaje cultural slido y expresar con
propiedad.

Dilogo: Puede formar parte de cualquier escrito, y en cuanto a su forma
tambin se le considera un prototipo textual. En su definicin ms simple el
dialogo es la conversacin entre dos o ms personas, las cuales exponen sus
argumentos y puntos de vista alternadamente. Da pie al debate, a la exposicin
de ideas, a la defensa de argumentos, y puede contraponer opiniones o
propiciar un acuerdo.
Hay dilogos que conducen meramente al intercambio de datos o expresiones;
una entrevista periodstica sobre un tema financiero puede ser un ejemplo de
ello. Y por otra parte, hay dilogos que atienden solo la parte emocional, como
ocurre en algunos programas radiofnicos o de televisin.
En los escritos literarios es comn encontrar el dialogo para apoyar las
acciones en voz propia de los personajes. Al darles voz toma ms dramatismo
o singularidad lo que se narra.
Quintero, Carlos (2010)
1.-Lee el texto prototipos textuales, (Prototipos textuales _BIII_T3) analiza su
contenido y elabora una parfrasis
Se recomienda ver el video cmo elaborar una parfrasis.

http://www.youtube.com/watch?v=r2s6zgxSVIQ


2.- Escribe un relato sobre algn momento de tu vida personal: un viaje, un
cumpleaos, una competencia o cualquier episodio de tu vida que te parezca
interesante
3.-Narra emotivamente y describe lugares, objetos, personas.
Criterios de Evaluacin -
Incluye portada con el ttulo del trabajo y la fecha y el nombre del alumno.
Aplica la coherencia, cohesin
Ortografa