Cuando practicamos la redaccin necesitamos auxiliarnos de diferentes tipos
de textos que se llaman prototipos textuales. Una vez que sabemos qu es lo que queremos lograr en nuestro escrito podemos elegir el o los prototipos necesarios para realizar nuestros documentos.
Como hemos visto, para que un texto se constituya en un mensaje con todas sus propiedades debe poseer adecuacin, Cohesin y coherencia. Por otra parte existen diferencias entre los textos, cada uno tiene algo en particular, dependiendo Con el propsito que es creado. Con tales rasgos, el texto toma diversas formas de exposicin, las cuales se clasifican en: Narracin, descripcin, exposicin, argumentacin y dialogo.
Narracin: La narracin tiene el propsito de relatar algo delimitado por el tiempo y el espacio donde se suscitan los hechos Se vale de los verbos y sustantivos para construir la historia pormenorizada : lo que pasa, a quin le pasa y cmo sucede. Como forma de expresin lingstica es fcil ubicar la narracin en una crnica periodstica, en las memorias de un auto. La recreacin de una poca, la resea de una actividad, la semblanza de un viaje y otras situaciones. Las novelas histricas o los reportajes novelados tambin son ejemplos de esto. Las posibilidades de narrar son tantas como capacidades se tiene para observar lo que acontece a cada instante. En la vida cotidiana para narrar se exige primero observar los hechos, escoger los momentos que parezcan ms importantes o dignos de ser contados y, por ltimo, como requisito indispensable de la narracin, darles un orden. Por ms emocin que refleje el autor no descuidar la prctica de ordenar los acontecimientos, de darles una secuencia. Los elementos que contiene una narracin son: Autor: persona real que gracias a su imaginacin inventa cuenta algo Narrador: quien cuenta la historia; puede ser alguien real o imaginario . Refiere lo sucedido en primera persona, si es alguien que vive directamente los hechos, o en tercera, si solo cuenta lo que ha visto o escuchado como testigo. Acontecimiento: hecho como tal, es quizs el factor ms importante; sobre este giran la accin, los personajes, el ritmo del relato (las pausa s al intensidad el desarrollo, etc.) Personaje: son los participantes del relato. Ambiente: lugar donde suceden los acontecimiento y las circunstancias que los rodean. Tiempo: indica cuando suceden los hechos. Para que el texto sea realmente una narracin, no olvides que ests contando una historia completa: se hacen una introduccin Se involucran uno a varios personajes, se plantean una serie de circunstancias, se desarrolla la accin y tiene un final o desenlace. La narracin puede ser meramente informativa, como ocurre en el en periodismo. Pero lo ms comn es la narracin con tintes literarios, que se divide en: Subjetiva: quien cuenta todo es uno de los personajes del relato. Objetiva: el narrador se limita a ser un observador y relata el hecho. Histrica: lo contado se refiere a un acontecimiento del pasado. Realista: se apega fielmente a la realidad, aunque le reste fuerza al lenguaje. Fantstica: se refiere con hechos que difcilmente ocurriran en la realidad. Ciencia ficcin: se refiere a hechos que podran ocurrir en el futuro.
Descripcin: Describir es plasmar a detalle las caractersticas de un lugar de un lugar, una persona o un objeto. Una descripcin es un dibujo Hecho con palabras. Este prototipo textual se vale principalmente del adjetivo, que sirve para calificar, sealar cualidades Delimitar rasgos y otras funciones. Debe reflejar los datos ms significativos de lo observado y estar redactada con un nivel Semnticos y del lenguaje adecuado al contexto. Algunos tipos de descripcin son: Prosopografa: descripcin fsica de una persona. Etopeya: descripcin moral. Retrato: descripcin que enlaza las dos anteriores. Topografa: descripcin de un lugar. Cronografa: descripcin referida a lo acontecido en un tiempo de terminado.
Describir implica el uso del recurso expresivo diversos, entre ellos la adjetivacin como elemento principal; la enumeracin para completar y aumentar la perceptiva de lo descrito. Tambin es vlida la personificacin para atribuir a ciertos objetos y animales Cualidades propias de los seres humanos. La comparacin y la metfora se usan para embellecer aspectos sombros, y la exageracin para matizar algunas caractersticas irrelevantes. La descripcin como propsito textual te ayuda a acrecentar tu lenguaje, porque te da la oportunidad de usar muchas y diversas Palabras. Adems es un prototipo que combina bien con la narracin; de hecho es frecuente encontrarlos juntos. Un narrador generalmente practica la descripcin como complemento a un cuadro costumbrista, una poca, un personaje, un hecho real.
Exposicin: Los textos que pertenecen a la exposicin son informativos y manejan conceptos concretos. No hay evaluacin personal; si acaso priva la descripcin tcnica, las partes que integran un concepto o la enumeracin de elementos identificables en un fenmeno cientfico. El propsito de este prototipo textual es presentar en forma clara, ordenada y sistemtica los hechos e ideas. Esta forma se dirige solo al intelecto de las personas, por tanto el lenguaje es directo, sin rebuscamientos. No puede acudirse a las metforas, alegoras u otras figuras literarias. El objetivo central es informar. Veamos las variantes que presenta la forma expositiva: Descripcin tcnica: Da a conocer un objeto, su funcionalidad, las partes que lo componen o lo integran. Por ejemplo, puede hacerse una descripcin tcnica de cmo funciona un cohete espacial o como se obtiene algn elemento qumico en el laboratorio. Definicin: Expone el significado de un concepto. Se trata de explicarlo, aunque no se conozca todo el universo de situaciones donde puede aplicarse. Anlisis: Su funcin es fragmentar un todo en sus partes; conlleva siempre una lgica. Se basa en la clasificacin y divisin. La clasificacin sirve para separar los objetos de acuerdo con sus semejanzas y diferencias, conservando un denominador comn y la divisin es la ruptura gradual de un todo en sus partes. Resumen: Consiste en reducir un texto para exponer lo esencial. Se condensan los elementos principales sin deformar la idea original o incluir puntos de vista personales. Es importante conocer bien el material antes del trabajo. Informe: Es la exposicin por escrito de una investigacin, un reporte de actividades, el avance de un proceso, etc. El nico propsito es informar, respondiendo al qu, quin, cmo, cundo y dnde. Se evitan juicios subjetivos o mezclas de otras formas del discurso. Resea: Constituye el informe sobre una obra, libro o acontecimiento despus de haberlo presenciado o ledo. Aunque es una forma expositiva, suelen incluir aspectos interpretativos y el ejercicio del sentido critico. Las reseas mas comunes son las bibliografas. El estudiante, el profesor, investigador y cualquier acadmico se valen de este recurso para enterarse acerca de un libro que utilizan en su labor cotidiana. Hay dos tipos de resea: Informativa: se lee la obra de forma general, una lectura a vuelo de pjaro. Critica: evala el contenido y requiere una lectura ms minuciosa.
Argumentacin: Es el conjunto de racionamientos que conducen a lograr la aceptacin o el rechazo de una tesis propuesta. Su propsito central es convencer, persuadir en el mejor sentido de la expresin, para que el lector adopte una idea, opinin o siga un curso de accin. No se trata de engatusar o echar rollo. Los estudios coinciden en que la argumentacin est dirigida al intelecto de las personas; sin embargo, en la dinmica que implica convencer, debe recurrirse a las emociones. Su estructura de elaboracin es un poco ms compleja: se parte de una idea central y a continuacin los argumentos para defenderla; se exponen ciertas evidencias para sostenerla, e incluso quien la elabora debe anticiparse con contraargumentos para una posible refutacin de quien este en desacuerdo. Vale sealar que la argumentacin requiere mayor desarrollo intelectual y conocimiento del tema sobre el cual se escribe. La formulacin de este prototipo se auxilia de casi todas las clases de palabras: verbos, sustantivos y adjetivos. El los argumentos se exponen solidez de las ideas y se fortalecen con recursos verbales. En la vida cotidiana puede encontrarse que esta forma se adopta en los artculos editoriales, los de opinin, la crtica literaria y el ensayo. Los temas que pueden abordarse son variados: poltica, desarrollo social, educacin, salud, religin, libertad, juventud actual, responsabilidad, y un sinfn de vertientes sobre esas ramas. Se subraya la exigencia de conocer un asunto para exponer opiniones claras, sencillas y concisas. La argumentacin es responsabilidad de cada autor, que adquiere prestigio si a partir de esta forma del discurso logra manifestar un bagaje cultural slido y expresar con propiedad.
Dilogo: Puede formar parte de cualquier escrito, y en cuanto a su forma tambin se le considera un prototipo textual. En su definicin ms simple el dialogo es la conversacin entre dos o ms personas, las cuales exponen sus argumentos y puntos de vista alternadamente. Da pie al debate, a la exposicin de ideas, a la defensa de argumentos, y puede contraponer opiniones o propiciar un acuerdo. Hay dilogos que conducen meramente al intercambio de datos o expresiones; una entrevista periodstica sobre un tema financiero puede ser un ejemplo de ello. Y por otra parte, hay dilogos que atienden solo la parte emocional, como ocurre en algunos programas radiofnicos o de televisin. En los escritos literarios es comn encontrar el dialogo para apoyar las acciones en voz propia de los personajes. Al darles voz toma ms dramatismo o singularidad lo que se narra. Quintero, Carlos (2010) 1.-Lee el texto prototipos textuales, (Prototipos textuales _BIII_T3) analiza su contenido y elabora una parfrasis Se recomienda ver el video cmo elaborar una parfrasis.
http://www.youtube.com/watch?v=r2s6zgxSVIQ
2.- Escribe un relato sobre algn momento de tu vida personal: un viaje, un cumpleaos, una competencia o cualquier episodio de tu vida que te parezca interesante 3.-Narra emotivamente y describe lugares, objetos, personas. Criterios de Evaluacin - Incluye portada con el ttulo del trabajo y la fecha y el nombre del alumno. Aplica la coherencia, cohesin Ortografa