ERRORES EN LA MEDICIN DE MAGNITUDES

ELCTRICAS.
I. Objetivos:
1.- Conocer el error que por efecto de carga produce un
voltmetro.
2.- Conocer el error que introduce un ampermetro en un
circuito.
3.- Determinar los errores que se producen por la conexin de
instrumentos en un circuito.
II. Fund!ento te"#i$o.
E##o#es en %s !edi$iones.
En este capitulo se describen los distintos tipos de errores que
pueden presentarse en las mediciones elctricas con
instrumentos analgicos ! digitales que se utili"an en la
actualidad.
Int#odu$$i"n.
#edir signi$ca comparar una magnitud de valor desconocido
con una magnitud de referencia de igual especie% previamente
elegida% que se denomina unidad de medida.
En general los resultados de las mediciones no son exactos. &or
m's cuidado que se tenga en todo el proceso de la medicin% es
imposible expresar el resultado de la misma como exacto. ()n
los patrones tienen error.
*e llama error absoluto +Ea, a la diferencia entre el valor
medido +-m, ! el valor verdadero +-v, de la respectiva
magnitud.
Ea/ -m 0 -v
El valor verdadero es casi imposible de conocer. En la pr'ctica
puede tomarse como tal al 1allado a travs de un muestreo
estadstico de un gran n)mero de mediciones% que se adopta
como valor verdadero convencional +-vc,% ! el error
correspondiente es el error absoluto convencional +Eac,.
Eac/ -m 0 -vc
De las frmulas anteriores se desprende que el error absoluto
ser' positivo cuando se mida en exceso ! negativo cuando se lo
1aga en defecto.
De aqu en m's% por simplicidad% tomaremos como valor
verdadero al valor verdadero convencional.
El concepto de error absoluto no nos da una idea clara de la
bondad de la medicin efectuada. &or e2emplo% es mu! distinto
cometer un error de 13 - al medir 13233 -% que al medir 223 -.
&or lo tanto% es conveniente referir el error absoluto al valor
verdadero +o aquel tomado como tal,% para poder comparar los
resultados de las mediciones efectuadas% obtenindose as el
error relativo +Er, en tanto por uno.
Er/ Ea 4 -v / +-m - -v, 4 -v
En valores porcentuales.
Er5/ Ea. 133 4 -v / +-m - -v,. 133 4 -v
&ara $2ar ideas% cabe se6alar que el error tpico de una medicin
destinada a un tablero elctrico ronda el 1%7 5% la de un
laboratorio de ensa!os fabriles es del 3%7 5 ! la de un
laboratorio de calibracin es menor del 3%1 5.
C%si&$$i"n de %os e##o#es
(ntes de reali"ar una medicin con un grupo de instrumentos
dados% es importante determinar qu tipos de errores pueden
presentarse% para saber si se est' dentro de nuestros
requerimientos de exactitud.
El estudio a fondo de la teora de errores excede los alcances de
este artculo ! por lo tanto no se efectuar'. *i bin no es f'cil
reali"ar una clasi$cacin estricta% en los p'rrafos siguientes se
presentar' la clasi$cacin cl'sica de los errores.
*eg)n la misma% los errores se pueden clasi$car en errores
groseros% errores sistem'ticos ! errores aleatorios +al a"ar,.
'. E##o#es (#ose#os.
Consisten en equivocaciones en las lecturas ! registros de los
datos. En general se originan en la fatiga del observador% en el
error al transcribir los valores medidos a las planillas de los
protocolos de ensa!os% a la desconexin fortuita de alguna
parte del circuito de medicin% etctera.
Estos errores se caracteri"an por su gran magnitud% ! pueden
detectarse f'cilmente al comparar varias mediciones de la
misma magnitud. &or ello se aconse2a siempre reali"ar al menos
3 +tres, mediciones repetidas.
). E##o#es siste!*ti$os.
*e llaman as porque se repiten sistem'ticamente en el mismo
valor ! sentido en todas las mediciones que se efect)an en
iguales condiciones.
8as causas de estos errores est'n perfectamente determinadas
! pueden ser corregidas mediante ecuaciones matem'ticas que
eliminen el error. En algunos casos pueden emplearse distintos
arti$cios que 1acen que la perturbacin se auto elimine.
En virtud de las causas que originan este tipo de error% es
conveniente reali"ar una subdivisin de los errores sistem'ticos.
a. Errores que introducen los instrumentos o errores de
a2uste.
b. Errores debidos a la conexin de los instrumentos o
errores de mtodo.
c. Errores por causas externas o errores por efecto de las
magnitudes de in9uencia.
d. Errores por la modalidad del observador o ecuacin
personal.
( continuacin se anali"ar'n cada uno de ellos.
. E##o#es de juste.
Estos errores son debidos a las imperfecciones en el dise6o !
construccin de los instrumentos. #ediante la calibracin
durante la construccin% se logra que para determinadas
lecturas se 1aga coincidir las indicaciones del instrumento con
valores obtenidos con un instrumento patrn local.
*in embargo% por limitaciones tcnicas ! econmicas% no se
efect)a ese proceso en todas las divisiones de la escala. Esto
origina ciertos desa2ustes en algunos valores de la escala% que
se mantienen constantes a lo largo del tiempo.
Estos errores repetitivos pueden ser medidos en mdulo ! signo
a travs del contraste% que es un ensa!o consistente en
comparar simult'neamente la indicacin del instrumento con la
indicacin de un instrumento patrn de la mas alta calidad
metrolgica +cu!a indicacin representa el valor verdadero
convencional,.
b. E##o#es de !+todo.
8os errores de mtodo se originan en el principio de
funcionamiento de los instrumentos de medicin. :a! que
considerar que el 1ec1o de conectar un instrumento en un
circuito% siempre origina alg)n tipo de perturbacin en el
mismo. &or e2emplo% en los instrumentos analgicos aparecen
los errores de consumo% fase% etctera.
&ara corregir estos errores deben determinarse las
caractersticas elctricas de los instrumentos +resistencia%
inductancia ! capacidad,. En algunos casos es posible el uso de
sistemas de compensacin% de forma tal de auto eliminar el
efecto perturbador. &or e2emplo% en el caso del vatmetro
compensado% que posee un arrollamiento auxiliar que
contrarresta la medicin del consumo propio.
$. E##o#es ,o# e-e$to de %s !(nitudes de in.uen$i.
El medio externo en que se instala un instrumento in9u!e en el
resultado de la medicin. ;na causa perturbadora mu! com)n
es la temperatura% ! en muc1a menor medida% la 1umedad ! la
presin atmosfrica.
8a forma de eliminar estos errores es mediante el uso de las
ecuaciones fsicas correspondientes% que en los instrumentos de
precisin% vienen indicadas en la
c1apa que contiene la escala del mismo.
En algunos casos% los instrumentos disponen de arti$cios
constructivos que compensan la accin del medio externo. &or
e2emplo% la instalacin de resortes arrollados en sentidos
contrarios% de manera que la dilatacin trmica de uno de ellos
se contrarresta por la accin opuesta del otro.
&or otra parte% la me2ora tecnolgica de las aleaciones utili"adas
1a reducido muc1o los efectos debidos a la accin de la
temperatura ambiente.
d. E##o#es ,o# % !od%idd de% obse#vdo#.
Cada observador tiene una forma caracterstica de apreciar los
fenmenos% ! en particular% de efectuar lecturas en las
mediciones. 8o curioso que nos muestra la experiencia% es que
cada observador repite su modalidad en forma sistem'tica. De
all que se denomine a esta caracterstica ecuacin personal.
&or e2emplo% al medir tiempos un determinado observador
registra los mismos con adelanto o retraso con respecto a otro
observador.
/. E##o#es %eto#ios.
Es un 1ec1o conocido que al repetir una medicin utili"ando el
mismo proceso de medicin +el mismo instrumento% operador%
excitacin% mtodo% etc., no se logra el mismo resultado.
En este caso% los errores sistem'ticos se mantienen constantes%
! las diferencias obtenidas se deben a efectos fortuitos%
denominados errores aleatorios +mal llamados accidentales,.
&or ello% una caracterstica general de los errores aleatorios es
que no se repiten siempre en el mismo valor ! sentido.
En virtud de las causas que originan este tipo de error% es
conveniente reali"ar una subdivisin de los errores aleatorios.
a. <o"amientos internos.
b. (ccin externa combinada.
c. Errores de apreciacin de la indicacin.
d. Errores de truncamiento.
( continuacin se anali"ar'n cada uno de ellos.
. Ro0!ientos inte#nos.
En los instrumentos analgicos se produce una falta de
repetitibilidad en la respuesta% debido fundamentalmente a
ro"amientos internos en el sistema mvil. (simismo% los falsos
contactos tambin dan lugar a la aparicin de este tipo de error.
b. A$$i"n e1te#n $o!bind.
#uc1as veces la comple2a superposicin de los efectos de las
distintas magnitudes de in9uencia no permite el conocimiento
exacto de la le! matem'tica de variacin del con2unto% por ser
de difcil separacin. De esta manera% no puede predecirse el
error ni reali"arse las correcciones debidas% convirtindose en
un error aleatorio.
$. E##o#es de ,#e$i$i"n de % indi$$i"n.
En muc1as mediciones% el resultado se obtiene por la
observacin de un ndice +o agu2a, en una escala% origin'ndose
as errores de apreciacin. Estos a su ve" tienen dos causas
diferentes que pasamos a explicar.
1, Error de parala2e
*e origina en la falta de perpendicularidad entre el ra!o
visual del observador ! la escala respectiva. Esta
incertidumbre se puede reducir con la colocacin de un
espe2o en la parte posterior del ndice. (s la
perpendicularidad del ra!o visual se lograr' cuando el
observador no vea la imagen del mismo en el espe2o.
2, Error del lmite separador del o2o
El o2o 1umano normal puede discriminar entre dos
posiciones separadas a m's de 3%1 mm% cuando se observa
desde una distancia de 333 mm. &or lo tanto% si dos puntos
est'n separados a menos de esa distancia no podr'
distinguirlos.
8a magnitud de este error es tpicamente sub2etiva% pues 1a!
personas que tienen una visin me2or o peor que la normal.
&ara disminuir este tipo de error se puede recurrir al uso de
lentes de aumento en las lecturas.
d. E##o#es de t#un$!iento.
En los instrumentos provistos con una indicacin digital% la
representacin de la magnitud medida est' limitada a un
n)mero reducido de dgitos.
&or lo tanto% en tales instrumentos no pueden apreciarse
unidades menores que la del )ltimo dgito del visor +o displa!,%
lo que da lugar a un error por el truncamiento de los valores no
representados.
8a magnitud m'xima de este tipo de error depender' del tipo
de redondeo que tenga el instrumento digital% siendo el 73 5
del valor del )ltimo dgito representado para el caso de
redondeo simtrico ! el 133 5 para el caso del redondeo
asimtrico.
E##o#es en %os inst#u!entos
E##o# en e% vo%t2!et#o:
El error del voltmetro se puede determinar si se conoce la
sensibilidad del voltmetro ! la respectiva escala seleccionada.
Del circuito podemos determinar
2
V
si o consideramos el error
producido por la resistencia del voltmetro.
2 1
2
2
R R
VR
V
+
=
==.+1,
&ero si consideramos el error que produce la resistencia del
voltmetro.
v
R
R R
R R
VR
V
2 1
2 1
2
2
+ +
=
==..+2,
De +1,!+2,podemos deducir el error introducido por el
voltmetro.
2 2
V V e
v
=
El error relativo ser'.
2
)% 100 (
V
e
e
V
rv
=
En forma general el error relativo ser' de la forma .
%) 100 (
1 1
1
1
2 1

+ +
=
R R
R
e
v
rv
E##o# en e% !,e#2!et#o:
El error del ampermetro se puede determinar si se conoce la
sensibilidad del voltmetro ! la respectiva escala seleccionada.
Del circuito podemos considerar sin el error introducido por la
resistencia del ampermetro
R
V
I =
&ero si consideramos el error producido por el ampermetro.
A
R R
V
I
+
=
(%) 100%
A
rA
A
R
e
R R
=
+
De +1, ! +2, podemos deducir el error producido por el
ampermetro.
I I e
A
=
El error relativo producido por el ampermetro ser'.
% 100 (%) =
I
e
e
A
rA
En forma general el error relativo ser' de la forma .
III. Mte#i%es uti%i0dos.
1 >uente de corriente contin)a.
1 Ca2a de dcada de resistencias.
1 -oltmetro analgico.
1 #iliampermetro ! 1 micro ampermetro.
Cables ! conectores +? cocodrilo 4 banano% 1 cordn (C,.
1 #ultmetro analgico.
<esistencias +32@% 1?3@% 333@% 1A@% 13A@% B.CA@% ?2A@ !
133A@,.
3. 4#o$edi!iento.
3.- #edir los resistores con el o1mmetro. 8lenar tabla 3.
1.- Determinacin del error que por efecto de carga produce un
voltmetro.
a. (rmar el circuito de la $g. 1.
b. Determinar tericamente el volta2e que debera medir el
voltmetro sin efecto de carga.
c. Conectar el voltmetro seg)n se muestra en la $g. 1.
*eleccionar la escala m's apropiada para poder leer el
volta2e medido con la ma!or claridad posible. (notar este
valor en la tabla 1.
d. Cambiar se escala en el voltmetro a un rango superior.
(notar el valor medido por el voltmetro.
e. Cambiar los valores de las resistencias a 73 A ! 133 A
respectivamente. <epetir el procedimiento anterior !
compara los resultados obtenidos.
f. Calcular el error debido al voltmetro conociendo la
sensibilidad de este. Compara estos valores calculados
con los valores medidos.
g. #edir los volta2es en los pasos anteriores 1aciendo uso
tambin del voltmetro como voltmetro. 8lenar tabla 2.
2.- Determinacin del error introducido por un ampermetro en
el circuito.
a. (rmar el siguiente circuito de la >ig. 2.
b. Determinar tericamente la corriente que deber' medir el
ampermetro en su ausencia.
c. Conectar el ampermetro seg)n se muestra en la >ig.2.
*eleccionar la escala m's apropiada para poder leer la
intensidad de corriente medida con la ma!or claridad
posible. (notar este valor n la tabla 3.
d. Cambiar de escala en el ampermetro a un rango superior.
(notar el valor medido por el ampermetro.
e. Cambiar el valor del volta2e de la fuente a 3.2 -.
*eleccionar la escala de intensidad de corriente m's
apropiada para poder leer la corriente medida con la
ma!or claridad posible. (notar este valor.
f. Cambiar la escala del ampermetro a un rango superior.
(notar el valor medido por el ampermetro.
g. :allar el error debido al ampermetro conociendo su
sensibilidad ! volta2e de operacin. Comparar estos
valores calculados con los valores medidos.
1. <epetir paso 2 1aciendo uso del microampermetro seg)n
lo pedido en la tabla D ! llenarla.
R
V
I =
3I. Dtos obtenidos:
(ntes de llenar las siguientes tablas % procederemos a llenar la
tabla de los valores tericos ! pr'cticos de las resistencias a
utili"ar.
Tb% 5: v%o#es de %os #esisto#es.
3%o#
te"#i$
o
32 1A B.CA 13A ?2A 1?3 133 333
3%o#
,#*$ti$
o
33.7

E33 B733

E.7A ?1.7A

213

EE 32?
Tb% ': $on vo%t2!et#o.
3s 63.7 13 33 133 3
3)6'58 7 7.Dv B.7Ev C.37v
3)6'558 7 1.21v 2.?1v D.37v 3.D1v
Tb% ): $on !u%t2!et#o n%"(i$o.
vs.63.7 13 73 tericos
3)6'58 7 C.21 B.7
3)6'558 7 B.37 B.17
-s+-., 13v 73v
Tb% /: $on !i%i!,e#2!et#o
3)
-uente
Is6!A7 '5 /5 '55
39Iv

F+1?3 , B B.B B
395.)v
e
F+33 , 7.B B B
Tb% :: $on !i$#o!,e#2!et#o.
3 -uente Is6uA7 '555 /55 '55
5./v F+1A , 1B3 CE.E 3?.?
5.)v F+333 , 1?7 BB.7 2E.2
3II. Cuestion#io &n%.
1.- GCmo vara el error introducido por el voltmetro en el
circuito de la >ig. 1 cuando se vara la escala de volta2eH
% 100
exp

=
V
V V
teor
teor
r
e
Caso a.
Escala de 13.
7,1429 5, 4
100% 24, 4%
7,1429
r
e

= =


Escala de 33.
7,1429 6, 59
100% 7, 74%
7,1429
r
e

= =


Escala de 133.
7,1429 7, 05
100% 1, 3%
7,1429
r
e

= =


2.- GCu'ndo se presenta ma!or error por la conexin del
voltmetro al circuito de la $gura 1H Explique las causas de
ello +caso a,
Como podemos comprobar el error aumenta cuando 1a! una
ma!or escala ! para que suceda esto la resistencia del
voltmetro debe aumentar.
&odemos concluir que se presenta ma!or error cuando la
resistencia del voltmetro es mu! grande.
3.- GComo varia el error introducido por el ampermetro en el
circuito de la $gura 2% cuando se varia la escala de
corrienteH
CON '3: 6$so 7
L $o##iente te"#i$!ente se#*:
F/1v41?3 /3.337(/7m(
(1ora medimos en las diferentes escalas
En la escala de 13 marca. B m( error/235
En la escala de 33 marca. B.B m( error/325
En la escala de 133 marca. B m( error/235
CON 5.)3: 6 $so e 7
8a corriente tericamente ser' .
F/3.2v433 /3.33B(/Bm(
(1ora medimos en las diferentes escalas
En la escala de 13 marca. 7.B m(
error/B.BB5
En la escala de 33 marca. B m(
error/3.35
En la escala de 133 marca. B m(
error/3.35
D.- GCu'ndo se presenta ma!or error por la conexin del
ampermetro al circuito de la >ig.2H Explicar las causas de
ello.
180 1v
33

0.2v
*e presenta ma!or error cuando la resistencia s1unt del
ampermetro es de alto valor% !a que afecta en la medicin
de la corriente al tener una ma!or resistividad al paso de la
corriente.
7.- GCon cual instrumento se presento ma!or error% con el
voltmetro o con el multmetroH Explicar las causas de ello.
% 100
exp

=
V
V V
teor
teor
r
e
Caso a. +resistencia de 13 A ,
Escala de 13.
7,1429 7, 21
100% 0, 9%
7,1429
r
e

= =


Escala de 73.
7,1429 6, 5
100% 9%
7,1429
r
e

= =


Caso e. +resistencia de 133 A ,
Escala de 13.
6, 5934 6, 05
100% 8, 24%
6, 5934
r
e

= =


Escala de 73.
6, 5934 6,15
100% 6, 7%
6, 5934
r
e

= =


&or los datos obtenidos de la primera pregunta ! los de
a1orra podemos comprobar que se presenta ma!or error con
el voltmetro.
CONCLUSIONES.
Io alterar las fuentes de volta2e a un volta2e no apropiado.
*aber apropiadamente el cdigo de colores de las
resistencias.
*e debe dar un buen uso de los instrumentos de medicin
+multmetro% voltmetro% miliampermetro% etc,% asegurarse
de que est'n correctamente polari"ados% es decir% que se
debe conectar cables con el mismo signo correspondiente.
8os materiales con el cual se traba2a requieren de un
mantenimiento apropiado antes de ser usada en cada
experimento para su buen uso.
Io solo uno traba2o solo% sino que todos debemos apo!arnos
mutuamente para lograr una gran performance.
;I;LIOGRAF<A.
>sica% tomo FF% *ears% &earson education.
>sica% tomo FF% *erJa!.
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