LICEO MODERNO SANTA EMILIA.

Pedagoga en Valores y Cultura Ciudadana: Asunto de Todos

PROYECTO DE ORIENTACIN VOCACIONAL Y PROFESIONAL
GRADO DECIMO Y ONCE
Aterriza tus sueos
No toos !os "a#i$os so$ %ara toos !os "a#i$a$tes $i toas !as %ro&esio$es so$ %ara toos !os estuia$tes
Jonh War
Liceo Moderno Santa Emilia.
Esencia
Es necesario una orientacin vocacional dirigida a la eleccin profesional debido a que es la va para que los jvenes
decidan cual es la carrera que desean estudiar teniendo en cuenta factores internos como son (aptitudes, intereses,
habilidades, valores y su personalidad), sin olvidar los factores externos (posibilidades, limitaciones, campo laboral,
educacin superior y la actualidad econmica y social del pas); con el fin de realiar un proceso de orientacin
vocacional y profesional integral que contribuya a guiar a nuestros estudiantes a tomar decisiones acertadas frente a
su proyecto de vida!
Objetivo
General
"ue el joven indague sobre su contexto y realice una introspeccin que le permita autoconocerse y definir cu#l es el
rol que desea asumir durante su vida!
Competencia
El proyecto potencialia la adquisicin de las competencias b#sicas y exige establecer puentes entre las
competencias laborales y de emprendimiento!
Justificacin
Es necesario generar procesos de orientacin vocacional$profesional encaminados a ayudar a nuestros jvenes
licestas en la toma de una decisin vocacional y profesional acertada para cada joven como ser humano irrepetible y
miembro de una sociedad!
Relacin
Competencia
& esencia &
PEI
El proyecto de grado decimo y once fortalece las relaciones de% orden espiritual en su relacin con &ios desde lo
vocacional, desde lo interdisciplinario en la relacin con las otras #reas interdisciplinares, en lo ontolgico como
personas que transcienden y es capa de innovar, siendo transformador de la realidad en beneficio propio y de la
sociedad articul#ndose al desarrollo de competencias de emprendimiento y consolid#ndose en el proyecto de vida
del estudiante y egresado licesta!
E
j
e
s
El proyecto se fundamenta en los siguientes ejes %
Exploracin-
Motivacin
&estinada a la sensibiliacin y concienciacin de los jvenes en la importancia de realiar un
proceso de '!( y ) y a comprometer en la participacin y en el liderago del proceso a cada
uno de los estudiantes!
Autoconocimiento *ealiar una introspeccin para que el estudiante conoca sus fortaleas y debilidades,
intereses, aptitudes, capacidades y habilidades necesarias para la eleccin de una profesin!
Informacin-
Formacin
&esarrollar habilidades en los estudiantes para la b+squeda, indagacin y recopilacin de
informacin referente a la educacin superior y el mundo laboral a trav,s de diferentes medios
con el propsito de analiarla, sintetiarla y comprenderla de manera crtica y selectiva
reflexionando acerca de su realidad!
Aprendizaje para
la toma de
decisiones
'rientar al estudiante para que elija una opcin de vida en el campo de la educacin superior
y-o laboral, teniendo en cuenta los aspectos individuales (internos) y sociales (externos)
Liceo Moderno Santa Emilia.
ilo conductor !Aterriza tus sue"os#
$Con %ui&n se
articula'
El proyecto se articula con el proyecto ./erencia de vida0 ya que desde ah el estudiante tiene la oportunidad
de reconocer la realidad en la que se encuentra en los aspectos% espiritual, acad,mico, emocional, familiar,
econmico, y aptitudinal en relacin con su proyecto de vida y con el futuro inmediato con el cual se
enfrentara al terminar su educacin escolar de forma objetiva y responsable!
El proyecto se articula con cada una de las #reas de conocimiento en la medida que el estudiante identifica
sus aptitudes y capacidades desde la autoevaluacin de cmo el #rea escogida aporta de forma significativa y
es fundamental en la toma de decisin para la eleccin que hace en su proyecto de vida!
$Cmo se
valora'
1a valoracin hace parte de un proceso continuo que esta establecida de forma institucional y que se caracteria para
grado d,cimo y once porque%
1os estudiantes van construyendo su portafolio con los documentos, informes, test y dem#s actividades desarrolladas
en este espacio!
1a evaluacin se hace en tres momentos caracteriados por% autoevaluacin, la coevaluacin y heteroevaluacin!
1os estudiantes obtienen valoracin cuantitativa y cualitativa dada la escala institucional!
1a valoracin se sustenta en los desempe2os de los ejes del #rea de orientacin vocacional y profesional!
PROYECTO DE A'LA
GRADO DECIMO
ORIENTACIN VOCACIONAL Y PROFESIONAL
(ILO COND'CTOR
ATERRI)A T*S S'E+OS
TOPICO GENERATIVO
PROD')CO TE,TOS SEG*N LA INTENCIN
PERIODO - PERIODO . PERIODO / PERIODO 0
3ctividad
4onoci,ndote!
5i grupo, mis
compa2eros, mis
amigos!
)ar#bola de la gallina
y el marrano!
1ectura de reflexin El
frasco y 1as piedras!
Estudios de casos!
4ine foro del (ideo
.6anderas en 5arte0!
3ctividad 5itos y
*ealidades sobre la
vida 7niveritaria!
8"ui,n soy9
:est de autoestima%
85e acepto y me amo
como soy9
;istoria de vida y-o
autobiografa!
4onceptos b#sicos%
inter,s, habilidad,
capacidad, aptitudes!
4uestionario de
intereses
ocupacionales!
:est de exploracin
caracterolgica!
:est de personalidad!
4uestionario de
3ptitudes!
4arrera de observacin
para conocer
habilidades y
capacidades fsico$
motoras! 1ing<stico$
verbales y lgico$
matem#ticos!
:est de inteligencias
m+ltiples!
Estilos de 3prendiaje%
:est de sistema de
representacin
favorito!
=istema educativo
colombiano!
1ectura de
artculos de
educacin
superior!
Educacin
=uperior en
4olombia
(principios,
objetivos, campos,
pregrado,
postgrado,
instituciones y
niveles!
)resentacin de
las #reas
profesionales!
4mo conseguir
empleo!
Emprendimiento
4ompetencias
1aborales!
&E4>&E=!
6lanco para la
toma de
decisiones!
Esquema o gua
para el estudio
de una
profesin!
3spectos a
tener en cuenta
antes de tomar
una decisin
Liceo Moderno Santa Emilia.
D
E
S
E
M
P
E
+
O
S
1. *econoce la
importancia de
comprometerse
activa y
responsablemente
con su propio
proceso de
'rientacin
(ocacional y
)rofesional
1. >dentifica sus intereses,
habilidades, capacidades,
aptitudes y gustos
fortaleciendo su proceso
de autoconocimiento
1. *ealia una
seleccin
pertinente y
consciente de la
informacin
acerca de la
carrera de inter,s
obtenida a trav,s
de diferentes
fuentes de
informacin!
1. *econoce las
implicaciones y-o
consecuencias de la
toma de decisiones
errnea y-o
equivocada en su
vida futura!
METAS DE COMPRENSIN
1. Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, escribir, escuchar,
hablar y expresarse correctamente.
2. Los estudiantes la importancia
DESEMPEOS DE COMPRENSIN
DESEMPEOS DE EXPLORACIN VALORACIN CONTINUA
1. Los estudiantes producen un
texto a partir
DESEMPES DE !"#ES$!%&'!("
DESEMPES DE S!"$ES!S
DESEMPES DE )*$&LE'!M!E"$
&+$E#&L+&'!("
'E ,P&*ES
-E$E* ,M&ES$*
Liceo Moderno Santa Emilia.
DESEMPES
!"$*D!S'!PL!"&*!S..
PROYECTO DE A'LA
GRADO ONCE
ORIENTACIN VOCACIONAL Y PROFESIONAL
(ILO COND'CTOR
ATERRI)A T'S S'E+OS
Liceo Moderno Santa Emilia.
TOPICO GENERATIVO
MI PROYECTO DE INVESTIGACIN
PERIODO - PERIODO . PERIODO / PERIODO 0
*eflexin del video
.&iscurso de =tive
?obs0!
Elaboracin de .El
libro de mi vida0!
1ectura de artculos
de prensa acerca de
la Educacin
=uperior!
1ectura
.&esorientacin
profesional en
4olombia0!
3ctividad .El circulo
de la verdad0!
3n#lisis de
estadsticas de
estudiantes que
acceden a la
educacin superior
*evisin de las
#reas
profesionales,
carreras afines,
perfiles
profesionales y
requisitos de los
mismos!
?uego de roles
Entrevista acceso
a la educacin
superior y al
mundo laboral!
Estructura del
examen de Estado
(>cfes)(1ectura los
die errores m#s
comunes y sopa de
letras)
4laridad de
conceptos b#sicos
y elaboracin del
glosario!
@oros con
profesionales de
diferentes #reas,
exalumnos y
padres de familia
de la comunidad
1icesta!
/ua 8A cu#l ser#
tu profesin9
4ine @oro de la
)elcula .7n
sue2o posible!0
Elaboracin de
hojas de vida y
currculo vitae!
/ua de aspectos a
tener en cuenta antes
de tomar una decisin!
4onsolidacin de su
decisin en el
proyecto de eleccin
profesional!
Elaboracin de su
)royecto de vida
(aspectos% afectivo,
familiar, acad,mico
profesional y laboral)!
D
E
S
E
M
P
E
+
O
S
1. >dentifica sus
intereses,
habilidades,
capacidades y
gustos
fortaleciendo su
proceso de
autoconocimiento!
1. *ealia una
seleccin pertinente y
consciente de la
informacin acerca de
la carrera de inter,s
obtenida a trav,s de
diferentes fuentes de
informacin!
1. 5uestra una actitud
comprometida con el
proceso de toma de
decisiones en relacin
con su futuro
personal y
profesional!
.
1. *ealia un proceso
consciente y responsable
de exploracin,
planificacin y gestin de
su carrera profesional
siendo coherente con su
proyecto de vida!
METAS
DE COMPRENSIN
/. Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, escribir, escuchar,
hablar y expresarse correctamente.
0. Los estudiantes la importancia
Liceo Moderno Santa Emilia.
ESPACIOS DE ENC'ENTRO CON LAS '1
Liceo Moderno Santa Emilia.
Once
Eje 1 2 !
"#cimo
Eje 1 2 !
Liceo Moderno Santa Emilia.
Liceo Moderno Santa Emilia.
Liceo Moderno Santa Emilia.
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