Introdu

in a la Problemti a Filos a (para

Filosofa) Programa 2014
18 de marzo de 2014

Do entes a argo:
Pio Gar ia
Ariela Battan
Pastor Montoya
Laura Danon
Ayudantes alumnos:
Federi o Mina
Paula Romero
Fran o Sgarlata
Julin Reynoso
Carga horaria: seis horas semanales
Distribu in: 4 horas de lases teri as y 2 horas de lases pr ti as
Primer uatrimestre
ndi e

1. Objetivos y ontexto de la materia

2. Propuesta metodolgi a

2
1

3. Rgimen de ursado

4. Propuesta de lases teri as

4.1.

Constitu in de un problema

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.

Justi a in de reen ias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Pr ti os

5.1.

Eje 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.2.

Eje 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.3.

Eje 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Evalua iones
1.

Objetivos y ontexto de la materia

La materia Introdu in a la Problemti a Filos a se ubi a en el primer

ao de la arrera de Li en iatura en Filosofa (plan 86) integrando la lnea

urri ular bsi a. De a uerdo al rgimen de orrelatividades de la li en iatura
debe ursarse en el primer semestre de la arrera onjuntamente on Filosofa
Antigua y Lgi a I. En este ontexto, y de a uerdo on los ontenidos mnimos
del plan 86, la materia tiene una impronta metodolgi a.
Adems la tedra de Introdu in a la Problemti a Filos a se ha e argo del di tado de la materia para la arrera de Profesorado y Li en iatura en
Historia. Los alumnos de di has arreras ursan Introdu in a la Problemti a Filos a en el primer semestre junto on Introdu in a la Historia y
Prehistoria y Arqueologa. Para los alumnos de historia hay una propuesta de
programa diferente.
Es importante desta ar que la perspe tiva metodolgi a propuesta aqu supone que el programa de la materia no debera quedar ligado a una ele in de
textos o de autores en parti ular. La sele in de textos podra ambiar de un
ao a otro en orden a favore er los objetivos metodolgi os de la materia.
A partir de estas onsidera iones se plantean los objetivos generales de la
materia: se espera que los alumnos puedan identi ar y enun iar problemas
planteados por lsofos. Adems se espera un desarrollo en las apa idades de
anlisis de textos de losofa. El desarrollo de la apa idad argumentativa, que
supone una organiza in on eptual ade uada, tambin est entre los objetivos
generales de la materia. Los objetivos espe  os se presentan en el punto 4.

2.

Propuesta metodolgi a
El objetivo de Introdu in es que se desarrolle la apa idad de anlisis de

textos y de argumenta in. Se prestar espe ial aten in a la expresin oral de

los mismos. Para esto se trabajar on los textos en el aula y se desarrollarn a tividades omplementarias ( omo la identi a in de tesis entrales o la
onstru in de esquemas argumentativos a partir de los textos trabajados).

En tanto el trabajo en el aula estar entrado en la formula in y anlisis

de problemas, los alumnos debern leer previamente los textos sele ionados.
Adems de las lases presen iales se utilizar el aula virtual de la Ffyh para la
realiza in de a tividades omplementarias. Se estima que estas a tividades son
importantes para el desarrollo de habilidades argumentativas y de anlisis.

3.

Rgimen de ursado
Los alumnos promo ionales debern aprobar el 80 % de los trabajos pr ti os

on un promedio de 7 ms y on nota no menor de 6 puntos y aprobar dos

par iales on un promedio de 7 ms y on nota no menor de 6 puntos. Se
deber sele ionar un tema de la materia para presentarlo en un oloquio nal.
Los alumnos regulares debern aprobar el 80 % de pr ti os y dos par iales
on uatro o ms. Se propondr un par ial re uperatorio para aquellos que no
hayan logrado la aproba in o se en ontraran ausentes en uno de los dos par iales
regulares. Examen nal oral sobre la totalidad del programa desarrollado en el
urso.
Los alumnos libres debern presentarse en el turno de alumnos regulares y
libres estable ido por la Fa ultad. Aprobarn primero una prueba es rita sobre
temas del programa ompleto de la materia a determinar ese mismo da; luego
de aprobado tal examen sern examinados oralmente. El promedio de la nota
de ambas pruebas onstituir la nota nal del examen.

4.

Propuesta de lases teri as

La propuesta de lases teri as est organizada en torno a la onstitu in,

re ongura in y justi a in de problemas los os, as omo de sus aspe tos

metodolgi os. De manera omplementaria, el trabajo en lase estar orientado
al anlisis y dis usin de textos.

Objetivos espe  os
Analizar algunas de las formas en las uales se onstituye un problema
los o por medio de autores, de textos y de su rela in on el ontexto
histri o.
Identi ar los supuestos involu rados ms relevantes
Examinar re ongura iones de estos problemas por el planteo de otras
preguntas o por el uso de otros supuestos.
Analizar y evaluar estru turas argumentativas presentes en los textos
Plantear y desarrollar argumentos a partir de las propuestas de los lsofos
Evaluar el papel de los supuestos metodolgi o en el planteamiento y evolu in de los problemas los os

4.1. Constitu in de un problema

El problema mente- uerpo: algunas perspe tivas ontemporneas. La supuesta heren ia artesiana.
Dualismo metafsi o; me anismos y mentes: argumentos para dis riminar
entre ambos. El me ani ismo omo posi in opuesta a lo orgni o. Monismo y fun ionalismo.
Me ani ismo: la dis usin ontempornea a er a de la me aniza in del
pensamiento. Mquinas universales y parti ulares. Computa in y me aniza ion. La tesis Canguilhem sobre maquinismo.
En este eje se dis utirn algunos supuestos del llamado problema mente- uerpo,
el dualismo y del programa me ani ista. Para esto se utilizar omo ejemplo la
posi in artesiana ha iendo hin api en los supuestos y argumentos presentados
por Des artes. Se analizarn algunos aspe tos de la rela in entre el dualismo
artesiano y el me ani ismo. Los argumentos artesianos pueden ser revisados a
la luz de las nuevas on ep iones de me anismo surgidas a partir del trabajo de
Turing, de las rti as de Canguilhem o de los argumentos onteporneos a er a
de la inteligen ia arti ial.

Bibliografa prin ipal

Searle, J. "Mentes, erebros y programas", en Haugeland, J. (1997)

Design II. Cambridge, MA: MIT Press, 1997. (tradu in)

Canguilhem, G. Maquina y organismo en

Mind

El ono imiento de la vida,

Anagrama 1976.
Des artes, R.

Reglas para la dire in del espritu, Alianza Editorial, Ma-

drid,1984 (Reglas 1-4; 9)

Corresponden ia entre Isabel de Bohemia y Des artes (sele in). Editorial
Terramar, 2008.
Des artes, R.
Des artes, R.

Dis urso del mtodo, RBA editores, Bar elona, 1994.

Los prin ipios de la losofa, Editorial Losada, Buenos Aires,

1997(sele in)
Turing, A. Los aparatos de omputa in y la inteligen ia, en

la mente, Hofstadter, D, y Dennet, D. Ed. Sudameri ana, 1983.

El ojo de

Bibliografa de onsulta
Toulmin, S.

Cosmpolis,

Edi iones Pennsula 2001

Boeri, M. "Introdu in. Una nueva rehabilita in de Aristteles a partir

del De Anima" en Aristteles A er a del alma, Colihue, Buenos Aires,
2010.

Cottingham, J. Des artes, Norma, Bogot, 1998.

Platon, El primer Al ibades o de la naturaleza humana, Obras ompletas
de Platn, por Patri io de Az rate, tomo primero, Madrid 1871, pginas
117-199.

4.2. Justi a in de reen ias

Cono imiento a priori y a posteriori; intui iones y normatividad; naturalismo y apriorismo.
El problema de la ausalidad; reen ias justi adas y ono imiento; argumentos a er a de las ausas.
En este segundo eje se dis utir el problema de la justi a in de las reen ias
y su rela in on el apriorismo y empirismo en losofa. Para esto se analizar la justi a in de la ausalidad en Hume as omo algunos aspe tos de su
on ep in metafsi a y epistmi a. Adems se dis utirn algunas aproxima iones ontemporneas a la rela in entre intui iones a priori y ono imiento a
posteriori.

Bibliografa
Alqui, F. La idea de ausalidad de Des artes a Kant, en

losofa,

Historia de la

tomo II, dirigida por Chatelet, F. Espasa-Calpe, Madrid, 1983.

Hume, D.

Investiga in sobre el entendimiento humano,

Losada, Buenos

Aires, 2010.

5.

Pr ti os

5.1. Eje 1
Ryle, G.

El on epto de lo mental. Edi iones Paids Ibri a, 2005, ap. 1

Aristteles,

A er a del Alma, Planeta DeAgostini, Madrid, 1995 (sele in)

Boeri, M Cun platni a es la psi ologa aristotli a?. Reexiones sobre la presen ia de la psi ologa platni a en el proye to psi olgi o de
Aristteles, en La Filosoa ome eser izio del render ragione, Loredo
editore, Napoles, 2011

5.2. Eje 2
Bro hard, V.

Los es pti os griegos,

trad. de Vi ente Quinteros, Buenos

Aires: Editorial Losada, 1945 (sele in)

De Olaso,E. "El es epti ismo antiguo en la gnesis y desarrollo de la losofa moderna" en De Olaso ( omp).

Del Rena imiento a la Ilustra in,

Madrid, Trotta. 1994.

Popkin, R.  Viejo y nuevo es epti ismo en Bentez, L. y Robles, J. A.
( omp.)

Filosofa y Sistema, UNAM, Mxi o, 1992.

5.3. Eje 3
Hume "Tratado de la naturaleza humana (sele in del libro primero).

6.

Evalua iones
Se informar durante el ursado las fe has de los par iales.