INTRODUCCION

En el interior de la poca moderna est presente continuamente un problema, a saber, el del

conocimiento. Las preguntas que sirvieron como base para la reflexin en ese contexto histrico
se pueden resumir en las siguientes: estamos seguros que conocemos la verdad? Cmo
llegamos al conocimiento de los objetos? Cul sera el criterio para reconocer la certeza del
conocimiento? Frente a tal tema, se ha credo conveniente estudiar una de las teoras ms
importantes de esa poca, el Racionalismo, porque la razn es lo que nos diferencia de los
dems seres vivos, y esta a su vez, sirve como base para resolver distintos conflictos, establecer
Paradigmas y fundamentalmente para aplicar Metodologas Cientficas que deriven en
enunciados o leyes sobre la forma de ver el mundo, explicacin de sus fenmenos o cualquier
clase de acontecimiento.
En este sentido, el presente trabajo, intenta presentar de una manera clara y concisa lo que
plantea el racionalismo, as como su contexto histrico, contexto filosfico y sus principales
representantes.
Cabe aclarar que este trabajo se realiz con la ayuda de diferencias bibliografas y referencias
bibliogrficas, con la finalidad de presentar un trabajo que pretenda explicar lo ms importante
del racionalismo, sin pretender abarcar todo el tema, ya que queda mucho por investigar aun,
acerca de esta teora que consideramos, es la ms importante para poder llegar a la verdad del
conocimiento.






CONTEXTO FILOSOFICO O INTELECTUAL

La prdida de autoridad de Aristteles y de la Biblia, y la situacin de crisis llevaron a la filosofa
a centrar sus inters en el conocimiento. El problema del mtodo pasa al primer plano, ya que
investiga sobre los conocimientos verdaderos. Se proponen soluciones que dieron lugar a tres
lneas de pensamientos: el racionalismo (Descartes), el empirismo y el escepticismo.
El escepticismo sostuvo la imposibilidad de encontrar nuevos referentes slidos para alcanzar la
verdad. Michel de Montaigne, fue el representante en Francia, del que Descartes copia
expresiones literales y las aade en la Segunda Parte del Discurso del mtodo. La estrategia
cartesiana empezar por vencer el escepticismo con sus propias armas, transformando la duda
escptica en metdica.
Con lo matemtico como modelo y frente al escepticismo, Descartes afronta un proyecto
metodolgico que le permita superar la crisis.
El modelo de Francis Bacon pretende conseguir una induccin para establecer una afirmacin
universal. Al cientfico le interesa conocer y expresar en leyes las propiedades fsicas de los
cuerpos. El mtodo para hallar dichas leyes es la realizacin de tablas en las que se anota la
presencia, ausencia y el grado de frecuencia de un fenmeno. Pero este mtodo se aleja del
cartesiano.
El mtodo resolutivo-compositivo de Galileo permite expresar los fenmenos en lenguaje
matemtico. Galileo defiende que la naturaleza est escrita en lenguaje matemtico, por lo que
su conocimiento slo ser posible descifrando sus relaciones y expresndolas en frmulas. Para
ello propone tres pasos: resolucin, composicin y resolucin experimental. El mundo fsico de
Descartes tambin ser un mundo matematizado. Asimismo resolucin y composicin estarn
presentes en el anlisis y la sntesis del mtodo cartesiano.